人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件
认为他应该( C )
A.认为朋友们的意见都带有一定的感情色彩, 不可相信
B.认为朋友们对自己一定很了解，要全盘接 受
C.认真分析朋友们的话,有选择地接受 D.只需按照自己的想法生活就行了
做不了太阳，就做星星，在自己的星座 发光发热，
做不了大树，就做小草，以自己的绿色 装点希望，
做不了伟大，就做实在的自我，平凡并 不可悲，
(B )
A. 在现实中没有十全十美的人 B. 正确地认识他人，正确地认识自己 C. 要善于吸取别人的建议意见 D. 要经常自我反思
2. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这
句话在认识自我的问题上启示我们（A ）
A. 要善于倾听他人的评价 B. 别人的批评都是正确的 C. 只需要听取他人的批评 D. 只相信自己朋友的批评
谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那 瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只 脚绑起来，用棍子扛着。
怎样正确对待他人的评价？
态度（怎么办）：我们 要重视他人的态度与评 价，但也要客观冷静分 析，既不能盲从，也不 能忽视。用理性的心态 面对他人的评价，是走 向成熟的表现。
方法： 用心聆听
勇于面对
认识自己是一个过程。 随着年龄的增长、生活阅历 的增加，我们不断探索自己、 发现自己、发展自己，我们 就可能成为最好的自己。
知识小结
促进自我发展
认 识
人贵自知
认识自己的重要性
促进与他人的交往
自
从多个角度认识自己
己 多把尺子量自己 正确认识自己的途径
正确认识自己
认识自己是一个过程
1.“知人者智，自知者明。”这句话的意思是
我___________________________________
天气晴
心情不错
2018年9月30日
在今天的运动会中，我取得了400米第 一的好成绩，给班级挣得了荣誉，我特别 开心。给班级争光是我的一份责任，我发 现自己突然有了责任意识。可能是升入中 学，自己真的长大了。在家里，我也不像 以前那样任性淘气了，我开始理解父母的 辛苦，关心体贴他们，经常帮他们做家务。
第一节
学习目标：
1.懂得认识自己的重要性。 2.了解认识自己的角度和途径。 3.学会用理性的心态面对他人的评价, 能够全面客观地认识自己。
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬
崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了， 非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公 羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不 起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住， 剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。
可是，开学快一个月了，我还没有很好 地适应中学的学习生活。跟同桌相比，我 还不够努力，学习计划性和目标性都不强， 我以后要多向他学习。
认识自己的途径（一）
我们可以通过自我评价来认识自己。
意义：
A.对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们 接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也 不自卑； B.能帮助我们调节和控制自己的行为。
父母眼中的好儿子
猜 猜 TA 是 谁？
谈一谈“我”眼中的自己
多把尺子量自己
认识自己的角度
我们可以从生理、心理、社会等方面来认 识自己.
身体特征和 个性心理特 生理状况 征
群体中的 关系
瘦瘦的 个子中等 男生
乐观向上
体委
身体特征和生理状况：身材、 相貌、体能、性别等 个性心理特征：性格、气质等
群体中的关系：家庭或班级 中的角色等
小刚：那这次比赛我不参加了。……
思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
人贵自知
我们为什么要正确认识自己？
(1)正确认识自己，可以促进 自我发展。
(2) 正确认识自己，可以促进 与他人的交往。
二、多把尺子量自己（怎样正确认识自己）
瘦瘦的 中等个子 眼睛小小的 男生 乐观向上 喜欢打篮球
认识自己的途径（二）
他人评价是我们认识自己的一面 镜子。
意义：
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、 完整、清晰的认识。
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真 笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴。
走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然 让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己 骑到驴背上。
又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！ 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。
关键的是必须做最好的自己。
ห้องสมุดไป่ตู้
正是因为爱因斯坦对自己的正确认识， 科学界才有了一颗璀璨的明星。
人贵自知
我们为什么要正确认识自己？
(1)正确认识自己，可以促进 自我发展。
探究与分享：小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应 该由我来当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是 大家都愿意让他来当队长。
3. 小青在自己的成长记录本上写道：“本学 期学习退步的主要原因是学习方法不当，
学习效率不高。”小青认识自我的途径C（ ）
A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价
4. 通过本课的学习,亮亮发现自己还有很多地 方不了解自己，于是他很高兴地找了几个好 朋友,想通过他们更好地来了解自己。但面对 朋友们的不同评价，他更迷茫了。这时候你
想想： 穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？
一、人贵自知（正确认识自己）
老子“自知者明”
古希腊箴言“认识你自己”
什么是认识自己？
简单说，就是了解自己，清楚 自己是一个怎样的人。对自己的外 貌、体质、性格、气质、能力等方 面有比较全面的了解，清楚地知道 自己的优缺点。
爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请 担任以色列总统，但他拒绝了。他说， 我整个一生都在同客观物质打交道， 因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验 来处理行政事务以及公正地对待别人 的能力。所以，本人不适合如此高官 重任。
天气晴
心情不错
2018年9月30日
自我观察和 分析
在今天的运动会中，我取得了400米第 一的好成绩，给班级挣得了荣誉，我特别 开心。给班级争光是我的一份责任，我发 现自己突然有了责任意识。可能是升入中 学，自己真的长大了。在家里，我也不像 以前那样任性淘气了，我开始理解父母的 辛苦，关心体贴他们，经常帮他们做家务。
平静拒绝
小组交流
四人一组
“我”先来认识自己（自我评价） 小组其他成员每人一两句话来 谈谈对“我”认识（他人评价）
“我”眼中的“我” _________________ ______眼中“我”_________________ ______眼中“我”_________________ ______眼中“我”_______________________
可是，开学快一个月了，我还没有很好 地适应中学的学习生活。跟同桌相比，我 还不够努力，学习计划性和目标性都不强， 我以后要多向他学习。
与他人比较
认识自己的途径（一） 我们可以通过自我评价来认识自己。
自我评价的方法：
A.自我观察和分析。 B.与他人比较。
妈妈眼中的“我” 同学眼中的“我”
老师眼中的“我”
A.认为朋友们的意见都带有一定的感情色彩, 不可相信
B.认为朋友们对自己一定很了解，要全盘接 受
C.认真分析朋友们的话,有选择地接受 D.只需按照自己的想法生活就行了
做不了太阳，就做星星，在自己的星座 发光发热，
做不了大树，就做小草，以自己的绿色 装点希望，
做不了伟大，就做实在的自我，平凡并 不可悲，
(B )
A. 在现实中没有十全十美的人 B. 正确地认识他人，正确地认识自己 C. 要善于吸取别人的建议意见 D. 要经常自我反思
2. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这
句话在认识自我的问题上启示我们（A ）
A. 要善于倾听他人的评价 B. 别人的批评都是正确的 C. 只需要听取他人的批评 D. 只相信自己朋友的批评
谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那 瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只 脚绑起来，用棍子扛着。
怎样正确对待他人的评价？
态度（怎么办）：我们 要重视他人的态度与评 价，但也要客观冷静分 析，既不能盲从，也不 能忽视。用理性的心态 面对他人的评价，是走 向成熟的表现。
方法： 用心聆听
勇于面对
认识自己是一个过程。 随着年龄的增长、生活阅历 的增加，我们不断探索自己、 发现自己、发展自己，我们 就可能成为最好的自己。
知识小结
促进自我发展
认 识
人贵自知
认识自己的重要性
促进与他人的交往
自
从多个角度认识自己
己 多把尺子量自己 正确认识自己的途径
正确认识自己
认识自己是一个过程
1.“知人者智，自知者明。”这句话的意思是
我___________________________________
天气晴
心情不错
2018年9月30日
在今天的运动会中，我取得了400米第 一的好成绩，给班级挣得了荣誉，我特别 开心。给班级争光是我的一份责任，我发 现自己突然有了责任意识。可能是升入中 学，自己真的长大了。在家里，我也不像 以前那样任性淘气了，我开始理解父母的 辛苦，关心体贴他们，经常帮他们做家务。
第一节
学习目标：
1.懂得认识自己的重要性。 2.了解认识自己的角度和途径。 3.学会用理性的心态面对他人的评价, 能够全面客观地认识自己。
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬
崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了， 非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公 羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不 起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住， 剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。
可是，开学快一个月了，我还没有很好 地适应中学的学习生活。跟同桌相比，我 还不够努力，学习计划性和目标性都不强， 我以后要多向他学习。
认识自己的途径（一）
我们可以通过自我评价来认识自己。
意义：
A.对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们 接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也 不自卑； B.能帮助我们调节和控制自己的行为。
父母眼中的好儿子
猜 猜 TA 是 谁？
谈一谈“我”眼中的自己
多把尺子量自己
认识自己的角度
我们可以从生理、心理、社会等方面来认 识自己.
身体特征和 个性心理特 生理状况 征
群体中的 关系
瘦瘦的 个子中等 男生
乐观向上
体委
身体特征和生理状况：身材、 相貌、体能、性别等 个性心理特征：性格、气质等
群体中的关系：家庭或班级 中的角色等
小刚：那这次比赛我不参加了。……
思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
人贵自知
我们为什么要正确认识自己？
(1)正确认识自己，可以促进 自我发展。
(2) 正确认识自己，可以促进 与他人的交往。
二、多把尺子量自己（怎样正确认识自己）
瘦瘦的 中等个子 眼睛小小的 男生 乐观向上 喜欢打篮球
认识自己的途径（二）
他人评价是我们认识自己的一面 镜子。
意义：
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、 完整、清晰的认识。
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真 笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴。
走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然 让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己 骑到驴背上。
又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！ 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。
关键的是必须做最好的自己。
ห้องสมุดไป่ตู้
正是因为爱因斯坦对自己的正确认识， 科学界才有了一颗璀璨的明星。
人贵自知
我们为什么要正确认识自己？
(1)正确认识自己，可以促进 自我发展。
探究与分享：小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应 该由我来当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是 大家都愿意让他来当队长。
3. 小青在自己的成长记录本上写道：“本学 期学习退步的主要原因是学习方法不当，
学习效率不高。”小青认识自我的途径C（ ）
A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价
4. 通过本课的学习,亮亮发现自己还有很多地 方不了解自己，于是他很高兴地找了几个好 朋友,想通过他们更好地来了解自己。但面对 朋友们的不同评价，他更迷茫了。这时候你
想想： 穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？
一、人贵自知（正确认识自己）
老子“自知者明”
古希腊箴言“认识你自己”
什么是认识自己？
简单说，就是了解自己，清楚 自己是一个怎样的人。对自己的外 貌、体质、性格、气质、能力等方 面有比较全面的了解，清楚地知道 自己的优缺点。
爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请 担任以色列总统，但他拒绝了。他说， 我整个一生都在同客观物质打交道， 因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验 来处理行政事务以及公正地对待别人 的能力。所以，本人不适合如此高官 重任。
天气晴
心情不错
2018年9月30日
自我观察和 分析
在今天的运动会中，我取得了400米第 一的好成绩，给班级挣得了荣誉，我特别 开心。给班级争光是我的一份责任，我发 现自己突然有了责任意识。可能是升入中 学，自己真的长大了。在家里，我也不像 以前那样任性淘气了，我开始理解父母的 辛苦，关心体贴他们，经常帮他们做家务。
平静拒绝
小组交流
四人一组
“我”先来认识自己（自我评价） 小组其他成员每人一两句话来 谈谈对“我”认识（他人评价）
“我”眼中的“我” _________________ ______眼中“我”_________________ ______眼中“我”_________________ ______眼中“我”_______________________
可是，开学快一个月了，我还没有很好 地适应中学的学习生活。跟同桌相比，我 还不够努力，学习计划性和目标性都不强， 我以后要多向他学习。
与他人比较
认识自己的途径（一） 我们可以通过自我评价来认识自己。
自我评价的方法：
A.自我观察和分析。 B.与他人比较。
妈妈眼中的“我” 同学眼中的“我”
老师眼中的“我”
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人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共41张PPT)
探究与分享
自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、 行为和个性特点的判断和评价。
自我评价的发展一般规律 评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质
自我评价的方法
自我观察和分析 与他人比较
北京时间2016年4月1日，刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队， 继续在北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点 评张继科最近两站公开赛的表现时说：“张继科这两站比赛的表现， 起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外 就是，第一站夺冠后他有些过高估计自己，以前那种忧患意识淡了。 他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说：“像我这种爆发 型的球员，的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛，都要把 自己调动到最好有些难。所以第二站，自己的发挥显得有些散。”
2.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉 自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观 的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二
C 的．为此，我们应该做到（ ）
①对别人的任何批评听从 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势，树立自信
二.多把尺子量自己
我们怎样才能正确的认识自己？（默写）
1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2）我们可以通过自我评价来认识自己。 3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评 价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地 认识。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
莫言和俞渝的故事给我们什么启示？
积极接纳自己，悦纳自己
探究与分享
你能帮他们解答困惑吗？
我完全接纳了自己，还 怎么进步呢？
人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 习题课件(共15张PPT)
价，我们可以( A )
①用心聆听，虚心感受 ②勇敢面对 ③平静拒绝
A．①②③
B．①②
C．①③
D．②③
7．某同学在周记中评价自己：“我活泼开朗，富有理想，但兴趣爱好不广
泛，身体素质也差。”这种对自己的恰当评价( D ) ①能帮助我们接受自己 ②有助于我们形成对自己更客观、清晰的评价
③能帮助我们调节和控制自己的行为 ④能帮助我们不骄傲也不自卑
第1课时 认识自己
知识
一 人贵自知 1．正确认识自己的必要性 (1)认识自己很重要。 (2)进入初中，随着① 自我意识 的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而 精彩的外部世界，而且越来越关注自我。探寻关于自我的问题很有意思，也很有意 义。
2．正确认识自己的意义 (1)正确认识自己，可以促进② 自我发展 。每个人都是③ 独一无二 的个 体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己 的能力。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的④ 交往 。正确认识自己，有助于我们 认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互 动。 (3)认识自己是一个过程，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可 能成为⑤ 更好 的自己。
二 多把尺子量自己 1．从多个方面认识自己 (1)生理方面：可以从身体特征和⑥ 生理状况 来认识自己，如自己的身材、相 貌、体能、性别等。 (2)心理方面：可以从⑦ 个性心理 特征来认识自己，如性格、气质等。 (3)社会方面：可以从在⑧ 群体 中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级 中的角色等。
2．认识自己的途径和意义
(2)根据材料和所学知识，请你说说我们应该怎样对待他人的评价？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能 忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
人教版《道德与法治》七年级上册：3.1 认识自己 课件(共22张PPT)
大家听了文具盒的一席话受益匪浅从此大伙再也不争吵了齐心协力地为小主人服务整个文具盒充满了欢声笑语一人贵自知二正确认识自己可以促进与人交往二多把尺子量自己一从生理心理社会等方面认识自己10请从以下方面来写自己的三个优点一个缺点针对缺点说说改进之策
第三课 第一框
认识自己
活动：
请你描述一个近期的生活中印象最深刻的场景。 用三个词语描述你展示的形象，你对自己展示的形 象满意吗？
B 希望你有自己”。李亚鹏的寄语主要是希望女儿（ ）
A. 认识自我，走向辉煌 B. 直面现实，悦纳自我 C. 学习别人，成就自己 D. 与众不同，成为淑女
4．据某整形医院统计，2017年暑假期间，稚气未脱的中学生成了整形队伍的主力军。 在这些求美者中，鼻部整形、眼部整形、激光脱毛和微整形成为最热项目。对这些中
场景
形象
1.
2. 3.
山上的寺院里有一头驴，每天都在磨房里辛苦拉磨，天长日久， 驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。它每天都在寻思，要是能出去见见 外面的世界，不用拉磨，那该有多好啊！
不久，机会终于来了，有个僧人带着驴下山去驮东西，它兴奋 不已。
来到山下，僧人把东西放在驴背上，然后牵着它返回寺院。没 想到，路上行人看到驴时，都虔诚地跪在两旁，对它顶礼膜拜。一 开始，驴大惑不解，不知道人们为何要对自己叩头跪拜，慌忙躲闪。 可一路上都是如此，驴不禁飘飘然起来，原来人们如此崇拜我。当 它再看见有人路过时，就会趾高气扬地站在马路中间，走起路来虎 虎生风、腰干瞬间直了起来！
僧人叹息一声：“果真是一头蠢驴！那天，人们跪拜的，是你背上 驮的佛像，不是你啊！”
这个故事给我们什么启示？
一、人贵自知
（一）正确认识自己，可以促进自我发展。
思考1： “小斌的球技虽然比你差点，但大家都愿 意让小斌当队长”，为什么？
第三课 第一框
认识自己
活动：
请你描述一个近期的生活中印象最深刻的场景。 用三个词语描述你展示的形象，你对自己展示的形 象满意吗？
B 希望你有自己”。李亚鹏的寄语主要是希望女儿（ ）
A. 认识自我，走向辉煌 B. 直面现实，悦纳自我 C. 学习别人，成就自己 D. 与众不同，成为淑女
4．据某整形医院统计，2017年暑假期间，稚气未脱的中学生成了整形队伍的主力军。 在这些求美者中，鼻部整形、眼部整形、激光脱毛和微整形成为最热项目。对这些中
场景
形象
1.
2. 3.
山上的寺院里有一头驴，每天都在磨房里辛苦拉磨，天长日久， 驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。它每天都在寻思，要是能出去见见 外面的世界，不用拉磨，那该有多好啊！
不久，机会终于来了，有个僧人带着驴下山去驮东西，它兴奋 不已。
来到山下，僧人把东西放在驴背上，然后牵着它返回寺院。没 想到，路上行人看到驴时，都虔诚地跪在两旁，对它顶礼膜拜。一 开始，驴大惑不解，不知道人们为何要对自己叩头跪拜，慌忙躲闪。 可一路上都是如此，驴不禁飘飘然起来，原来人们如此崇拜我。当 它再看见有人路过时，就会趾高气扬地站在马路中间，走起路来虎 虎生风、腰干瞬间直了起来！
僧人叹息一声：“果真是一头蠢驴！那天，人们跪拜的，是你背上 驮的佛像，不是你啊！”
这个故事给我们什么启示？
一、人贵自知
（一）正确认识自己，可以促进自我发展。
思考1： “小斌的球技虽然比你差点，但大家都愿 意让小斌当队长”，为什么？
人教版道德与法治七年级上册：3.1认识自己(共21张ppt)
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
2
多把尺子量自己
探究与分享 p28
1 你是从哪些方面 认识自己的？
对自己的认识
2 • 你是怎么得出这些认识的？
如何正确认识自己
A 从生理、心理、社会等方面
B
通过自我评价
C
通过他人评价
从生理、心理、社会等方面
• 1、生理自我的认识——身材、相貌、性别。 • 2、心理自我的认识——智力、性格、兴趣。 • 3、社会自我的认识——对中学生来说，主要是
人教版七年级上册《道德与法治》
认识自己
---
运用经验：
描述你的中学生活
• 例如： • 镜头一：做早操 • 镜头二：打扫卫生 • 镜头三：认真上课
• 镜头一：做早操
•
镜头二：打扫卫生 PPT模板：-/moban/
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PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
自己在班级中的位置，公共生活中的举止表现以 及社会适应能力。
自我评价的方法
1 自我观察和分析 2 与他人比较
正确对待他人评价的方法
1 用心聆听 2 勇于面对 3 平静拒绝
他人对我们的评价是我们认识自己的一个重要 途径，但是对于他人的评价，我们需要反思的 同时，也需要正确对待，不能一概接受，也不 能全盘否定，应该学会用心聆听，虚心接受， 勇于面对自己的不足，同时，也要平静地拒绝 他人的过分吹捧和人格贬损。
2
多把尺子量自己
探究与分享 p28
1 你是从哪些方面 认识自己的？
对自己的认识
2 • 你是怎么得出这些认识的？
如何正确认识自己
A 从生理、心理、社会等方面
B
通过自我评价
C
通过他人评价
从生理、心理、社会等方面
• 1、生理自我的认识——身材、相貌、性别。 • 2、心理自我的认识——智力、性格、兴趣。 • 3、社会自我的认识——对中学生来说，主要是
人教版七年级上册《道德与法治》
认识自己
---
运用经验：
描述你的中学生活
• 例如： • 镜头一：做早操 • 镜头二：打扫卫生 • 镜头三：认真上课
• 镜头一：做早操
•
镜头二：打扫卫生 PPT模板：-/moban/
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PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
自己在班级中的位置，公共生活中的举止表现以 及社会适应能力。
自我评价的方法
1 自我观察和分析 2 与他人比较
正确对待他人评价的方法
1 用心聆听 2 勇于面对 3 平静拒绝
他人对我们的评价是我们认识自己的一个重要 途径，但是对于他人的评价，我们需要反思的 同时，也需要正确对待，不能一概接受，也不 能全盘否定，应该学会用心聆听，虚心接受， 勇于面对自己的不足，同时，也要平静地拒绝 他人的过分吹捧和人格贬损。
人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共40张PPT)
悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是 这样的呀（特别开心），跟我想的一样呢！
旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中 和他人眼中公开的自己。
在第一幕中，悠悠是通过哪 些途径了解自己的？
自我评价和他人评价
2、正确认识自己的途径和方法。
我们可以从生理、心理、社会等 方面来认识自己。
我们可以通过自我评价来认识自 己。
———李世民
大文豪马克·吐温曾经过商，他做过打字机生 意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔光 了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬 深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便 帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马 克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上 取得了辉煌的成就。
认识自己
启示：正确认识自 我，善于发现自己 的长处、优点，弥 补自己的缺陷或不 足，我们才能取得 成功。
1、正确认识自己的重要性。
正确认识自己，可以促进自我发 展。
正确认识自己，可以促进与他人 的交往。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好
我
；
我
；
我
；
我
；
我
；
…… 你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？
认识自我有“妙招”
---悠悠带你遇见未知的自己
情景剧：悠悠特烦恼
第三课第一节
寓言故事
森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动
物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼
“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，
难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命
地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大
吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，
旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中 和他人眼中公开的自己。
在第一幕中，悠悠是通过哪 些途径了解自己的？
自我评价和他人评价
2、正确认识自己的途径和方法。
我们可以从生理、心理、社会等 方面来认识自己。
我们可以通过自我评价来认识自 己。
———李世民
大文豪马克·吐温曾经过商，他做过打字机生 意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔光 了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬 深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便 帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马 克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上 取得了辉煌的成就。
认识自己
启示：正确认识自 我，善于发现自己 的长处、优点，弥 补自己的缺陷或不 足，我们才能取得 成功。
1、正确认识自己的重要性。
正确认识自己，可以促进自我发 展。
正确认识自己，可以促进与他人 的交往。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好
我
；
我
；
我
；
我
；
我
；
…… 你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？
认识自我有“妙招”
---悠悠带你遇见未知的自己
情景剧：悠悠特烦恼
第三课第一节
寓言故事
森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动
物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼
“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，
难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命
地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大
吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，
人教版《道德与法治》七年级上册 3.1 认识自己 课件(共27张PPT)
第三课 发现自己 第一框 认识自己
郓城一中 刘灿雷
项目一 人贵自知 1.我们越来越关注自我的原因是什么? 进入初中,随着_自__我__意__识__的不断增强,我们越来越关注 自我。
2.正确认识自己有什么重要的意义? (1)可以促进_自__我__发__展__。 每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特 性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的 能力。
引申:告诉我们认识自己的重要性,启示我们要正确认识
自己。
微思考 为了改进自己的不足,阳阳请同桌小明帮他提意见。 阳阳认识自我的途径是_他__人__评__价__。
考点一:人贵自知 2017年9月2日,傅园慧在天津全
运会女子100米仰泳比赛中夺得冠军。 其实鲜为人知的是,傅园慧最初是练 自由泳的,来到天津医科大学后,她 仰泳方面特长突出,接受教练建议改练仰泳,没想到这 一改,改出了“名堂”,成就了今日的“洪荒少女”。
(3)_社__会__方面: 从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或_班__级__中 的角色等。
4.认识自己的途径有哪些?这对正确认识自己有什么意 义?
自我
调节和控制他人Biblioteka 他人评价完整 清晰
客观
5.怎样正确对待他人评价? (1)要_重__视__他人的态度与评价,但也要客观冷静分析, 既不能_盲__从__,也不能忽视。 (2)用_理__性__的__心__态__面对他人的评价,是走向成熟的表
(2)可以促进与_他__人__的__交__往__。 ①有助于我们认识到自己离不开_他__人__和__社__会__。 ②更好地理解、_宽__容__和__善__待__他人,与他人积极互动。
项目二 多把尺子量自己 3.我们可以从哪些方面来认识自己? (1)_生__理__方面: 从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、 _相__貌__、体能、性别等。 (2)_心__理__方面: 从个性心理特征来认识自己,如_性__格__、气质等。
郓城一中 刘灿雷
项目一 人贵自知 1.我们越来越关注自我的原因是什么? 进入初中,随着_自__我__意__识__的不断增强,我们越来越关注 自我。
2.正确认识自己有什么重要的意义? (1)可以促进_自__我__发__展__。 每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特 性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的 能力。
引申:告诉我们认识自己的重要性,启示我们要正确认识
自己。
微思考 为了改进自己的不足,阳阳请同桌小明帮他提意见。 阳阳认识自我的途径是_他__人__评__价__。
考点一:人贵自知 2017年9月2日,傅园慧在天津全
运会女子100米仰泳比赛中夺得冠军。 其实鲜为人知的是,傅园慧最初是练 自由泳的,来到天津医科大学后,她 仰泳方面特长突出,接受教练建议改练仰泳,没想到这 一改,改出了“名堂”,成就了今日的“洪荒少女”。
(3)_社__会__方面: 从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或_班__级__中 的角色等。
4.认识自己的途径有哪些?这对正确认识自己有什么意 义?
自我
调节和控制他人Biblioteka 他人评价完整 清晰
客观
5.怎样正确对待他人评价? (1)要_重__视__他人的态度与评价,但也要客观冷静分析, 既不能_盲__从__,也不能忽视。 (2)用_理__性__的__心__态__面对他人的评价,是走向成熟的表
(2)可以促进与_他__人__的__交__往__。 ①有助于我们认识到自己离不开_他__人__和__社__会__。 ②更好地理解、_宽__容__和__善__待__他人,与他人积极互动。
项目二 多把尺子量自己 3.我们可以从哪些方面来认识自己? (1)_生__理__方面: 从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、 _相__貌__、体能、性别等。 (2)_心__理__方面: 从个性心理特征来认识自己,如_性__格__、气质等。
人教版道德与法治七年级上册3.1《认识自己》优质课件 (共17张PPT)
发现自己·认识自己
人贵自知。 自知者明。
认识自己很重要。
请同学们观看P27图片回答问题并总结正确认识自己的意义
发现自己·认识自己
发现自己·认识自己
一 正 确 认 识 自 己 的 重 要 性
①正确认识自己，可以促进自我的发展。 意 义 、 作 用
②正确认识自己，可以促进与他人的交 往。
发现自己·认识自己
发现自己·认识自己
对他人的评价，我们要全盘接受。
这种说法是错误的。他人对我们的评价难免 片面，有时甚至歪曲事实，因此对待他人的 评价要做到独立思考，具体分析，正确对待。
误区警示
发现自己·认识自己
①要重视他人的态度和评价，但 也要客观冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视。②用理性的心态面 对他人的评价，是走向成熟的表 现。
2、怎样学会学习？
复习提问
2、怎样学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
②学会学习，需要掌握科学的学习方
课中、课后）
法（课前、
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方 式。（自主学习or合作学习）
第三课发现自己
第一框
认识自己
发现自己·认识自己
运用你的经验 开学以来你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学们的意见，他们对你的看法怎样？
1、在学习中你能体味到什么？
兴趣时
• ①学习中有快乐。
• 对某方面知识有强烈，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同 伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
• ②学习中也有辛苦学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难
和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努 力。
中学时代·中学序曲
人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共24张PPT)
一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己
①能够使我们有足够去面对困难的力量
②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人
B
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
欣赏歌曲 《像我这样的人》
谢谢聆听
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野野
心理自 我
社会 自我
个体对自己心 理属性的认识，如 心理过程、能力、 气质、爱好、性格 等；
个体对自己社会属性的认识，如自己在各种 社会关系中的角色、地位、权利等
乔哈里窗口理论
别
人 知
公开区
道
盲目区
别
人
不
秘密区
知
道
自己知道
未知区 自己不知道
自我认识的途径（P28-31）
1.我们可以从心理，生理，社会等方面来认识自己
教师寄语 做最好的自己
从小到大，我们听到最多的， 是“你要懂事”、“你要出人头 地”、“你要努力读书”、“你 看看别人家的孩子”，可几乎没 有人告诉我们“你要开心”。
老师希望你开心就好
Part 03
课堂小结
课堂小结
01自我认ຫໍສະໝຸດ 的 意义02自我认识的 途径
Part 04
随堂练习
选择题
1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：
Part 01
人贵自知
成功自学
阅读课本P26-P27完成 自 学
要求：自主完成，小组交流，代表展示
1.哪种意识推动着我们开始认识自己 2.理解正确认识自己的意义(重点)
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共18张PPT)
（认识自己的途径）
这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？
我脑子笨，什 么事都做不好， 我觉得自己一 无是处。
我学习好，身体 棒，至今还没有 发现自己有什么 缺点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2. 怎样正确认识自己 ？
2.①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
2.②我们可以通过自我评价来认识自己。 2.③我们可以通过他人评价来认识自己。 2.④认识自己是一个过程。
理解记忆
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
身材、相 性格、
貌、体能、 性别等
气质等
社会角色、 与他人的 关系
说一说：这位同学是通过哪种途径认识和评价自己的？
“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙， 而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热 情。”
自我评价（与他人比较）
3、自我评价有哪些方法？
3①自我观察和分析。 3②与他人比较。
熟读
说一说：这位同学是通过哪种途径认识和评价自己的？
那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错 误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。
他人评价
4、如何正确对待他人的态度和评价？ 4①他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清 晰的认识。
4②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析， 既不能盲从，也不能忽视。 4③用理性的心态面对他人的评价。
1、小刚没能正确客观地认识自己。
2、由于过于自负，导致朋友对他越来 越不信任和疏远。
我是怎样一个人？
我
我为什么和别人不一样？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
一、人贵自知
1.为什么要正确认识自己？（重要性和作用）
1.①可以促进自我发展。 1.②可以促进与他人的交往。
这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？
我脑子笨，什 么事都做不好， 我觉得自己一 无是处。
我学习好，身体 棒，至今还没有 发现自己有什么 缺点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2. 怎样正确认识自己 ？
2.①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
2.②我们可以通过自我评价来认识自己。 2.③我们可以通过他人评价来认识自己。 2.④认识自己是一个过程。
理解记忆
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
身材、相 性格、
貌、体能、 性别等
气质等
社会角色、 与他人的 关系
说一说：这位同学是通过哪种途径认识和评价自己的？
“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙， 而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热 情。”
自我评价（与他人比较）
3、自我评价有哪些方法？
3①自我观察和分析。 3②与他人比较。
熟读
说一说：这位同学是通过哪种途径认识和评价自己的？
那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错 误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。
他人评价
4、如何正确对待他人的态度和评价？ 4①他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清 晰的认识。
4②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析， 既不能盲从，也不能忽视。 4③用理性的心态面对他人的评价。
1、小刚没能正确客观地认识自己。
2、由于过于自负，导致朋友对他越来 越不信任和疏远。
我是怎样一个人？
我
我为什么和别人不一样？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
一、人贵自知
1.为什么要正确认识自己？（重要性和作用）
1.①可以促进自我发展。 1.②可以促进与他人的交往。
人教版道德和法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共25张PPT)
心理
性格、气质、兴趣
1、你是从哪些方面来认识自己的？ 2、你是怎么得出这些认识的？
认识自己的途径
自我评价
自我观察和分析
可观察自己的表现、 强项弱项，感兴趣或 讨厌的事，成功或失 败的等评价自己的个 性特征和行为表现
与他人比较
比较的内容可全可单， 可以是现实或过去人， 尤其是自己的同龄伙伴， 可加深对自身特点的认 识和了解.
想一想：我们能不能轻而易举，一下子 就认识自己？
现在的我
将来的我 过去的我
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、 生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自 己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。
课堂小结
要正确认识自己
人贵 自知
促进自我发展
认
认识自己的重要性
识
促进与他人交往
自
多个角度认识自己 从生理、心理、社会等方面来认识自己
认识自己的途径
自我评价
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对 自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控 制自己的行为。
认识自己的途径
他人评价
他人评价是我们认识自己的一面镜子， 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清 晰的认识。
认识自己的途径
他人评价己
多把尺子
自我评价
量自己 正确认识自己的方法
他人评价
认识自己是一个过程
随堂检测
1、小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜 子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过什么
B 途径认识自己（ ）
A、他人的评价 C、 集体舆论
B、自我观察 D、名师点评
2、《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太 宗的“以人为镜，可以明得失”的感慨。其实我