高校人才队伍建设研究现状述评_王伟
关于人才队伍建设调研情况报告
关于人才队伍建设调研情况报告人才是一个国家的宝贵财富，对于一个国家的发展和未来都具有举足轻重的作用。
人才队伍建设一直是一个重要的议题，如何在现代化建设中更好地发挥人才作用，促进人才队伍的建设和发展，成为我们必须面对的问题。
为此，我们对人才队伍建设进行了调研，以下是调研报告。
一、人才队伍建设现状目前，我国人才队伍建设已经取得了一定的成效。
我们在推进创新发展，建设高水平大学，推动人才选拔制度改革等方面取得了不少成效。
但是需要指出的是，人才队伍建设还存在一些问题。
首先，人才队伍整体素质和能力还存在差距；其次，人才队伍结构不够优化，某些类别人才缺乏，高层次人才队伍建设还需要加强；再次，智库建设和服务能力还需要提高；最后，选拔机制和奖惩机制有待进一步完善。
二、人才队伍建设的前景中国是一个拥有13亿人口并处于快速发展阶段的大国，发展需要大量人才的支撑，所以人才队伍建设的前景非常广阔。
首先，人才队伍建设属于长期性、系统性工程，需要持续不断地投入。
而当前，中国经济发展和国际地位的提升，都需要更多高素质人才的支持和保障，因此无论是在国家层面还是企业层面，人才的引进、培养和管理都会是一个常态化的工作。
其次，随着我国经济结构转型和新能源产业的快速发展，也会对人才队伍的培养和引进提出更高的要求。
在这个过程中，创新性人才和高层次人才的培养会受到更加重视，同时还需要加大对基层人才的关注和培养。
最后，未来人才队伍建设还会面临一定的挑战和风险，比如国际人才争夺、海外人才流失等问题。
因此，我们需要在建立全球化人才引进机制的同时，加强对国内人才队伍的投入和支持，进一步完善国内的人才培养和发展体系。
三、促进人才队伍建设的措施为了进一步促进人才队伍建设，我们需要采取一系列具体措施：1. 着眼于立德树人，加强高校人才培养和选拔机制的创新，提高高校精英培养水平。
2. 加强人才队伍吸引政策的制定和实施，提高人才队伍的吸引力，为人才的发展创造有利条件。
新时期人才队伍建设现状及问题研究
新时期人才队伍建设现状及问题研究一、引言人才是国家的宝贵资源，是现代社会发展的基石和关键。
随着经济全球化和科技进步的加速，新时期的人才队伍建设面临着新的挑战和机遇。
本文旨在通过对新时期人才队伍建设现状进行研究分析，探讨存在的问题并提出解决方案，以期为我国人才队伍建设提供参考。
二、新时期人才队伍建设现状分析1. 人才培养与引进的重视程度提升在新时期，我国政府高度重视人才培养和引进工作，通过制定一系列政策和规划来加强对人才的引进和培养。
国家提出“人才强国”战略，积极打造创新创业的人才队伍。
2. 教育体制改革取得进展教育体制改革是人才培养的重要环节，新时期我国教育体制改革取得了较大进展。
推进素质教育、加强职业教育、提升教师素质等措施的实施，有利于培养更具竞争力的人才。
3. 人才激励机制不断完善为了激发人才的创新潜力和工作热情，各级政府和企业不断完善人才激励机制，提高人才的待遇和福利，并提供更多的发展空间和机会。
4. 人才队伍结构有所优化随着国家经济结构的调整和产业升级，人才队伍结构也得到了一定程度的优化，专业技能人才、高级管理人才和创新型人才的比重逐渐增加，为经济发展提供了更强有力的支撑。
5. 人才输出规模和质量不断提高随着我国国际影响力的不断扩大，越来越多的优秀人才走出国门，积极参与国际竞争和合作。
他们以更加开放包容的态度，在国际舞台上展现中国人才的风采。
1. 人才培养模式还需创新传统的人才培养模式存在“升学率”过高、学生创新能力不足等问题，需要加强对人才培养模式的创新和改革，引导学生更多地从实践中获得知识和经验。
2. 人才引进工作仍存在一定难度虽然政府出台了各种人才引进政策，但由于种种制度和体制的不完善，人才引进工作仍存在一定难度，需要进一步改进政策措施和流程，降低引进人才的成本和门槛。
3. 人才流失问题亟待解决尤其是在一些高科技领域和创新型企业，人才流失问题较为严重，这对企业的发展和国家的未来都会带来不小的影响。
人才队伍建设现状及存在的主要问题
人才队伍建设现状及存在的主要问题人才队伍建设现状及存在的主要问题人才队伍建设是一个国家或地区发展的基石。
一个优秀的人才队伍对于推动经济社会发展、创新科技进步以及提高国家综合实力具有重要意义。
然而，当前我国人才队伍建设现状存在多种问题，这些问题不仅制约着国家的发展，同时也阻碍着个人的成长和发展。
一、人才队伍建设现状我国自改革开放以来，在人才队伍建设方面取得了显著成就。
大量科技人才的培养与储备为国家发展提供了重要支撑。
同时，我国也不断加大对高层次人才的引进力度，吸引了一批海外优秀人才回国创业和工作。
此外，各级政府也积极推动人才队伍建设，出台了一系列政策以及提供各种优惠条件，鼓励人才的培养和发展。
二、存在的主要问题尽管在人才队伍建设方面取得了一定的成就，但是也存在一些突出的问题。
第一，人才结构不够合理。
目前，我国高层次人才相对匮乏，尤其是在创新型人才的培养和引进方面还存在一定缺口。
同时，一些地方的人才培养重点过于注重数量而忽视质量，导致人才培养与实际需求不匹配。
第二，人才培养制度亟待改革。
我国的教育体制过于注重以知识为基础的教学，忽视培养学生的实践能力、创新能力和团队合作能力。
这导致了人才培养的结果是理论脱节，实践能力不足，难以适应社会的需要。
第三，人才流失问题突出。
由于一些地区和企业的政策吸引力较低，加上薪酬福利不尽人意，导致人才流失的问题突出。
同时，由于评职称和评奖励制度的不科学和不公正，使得一些优秀的人才流失到其他行业或去向海外。
第四，人才队伍建设缺乏长远规划。
在一些地方和企业，人才队伍建设往往只注重眼前的需求，忽视了长远的规划和布局。
这导致了人才队伍建设的不稳定性和不可持续发展。
三、解决问题的对策针对上述存在的问题，应采取一系列措施，以推动人才队伍建设取得更大的成效。
首先，要调整人才结构和培养方向。
重点加强高层次人才的培养和引进，鼓励创新型人才的培养和发展，提高整个人才队伍的质量和层次。
其次，要改革人才培养制度。
高校师资队伍建设的现状与问题分析
高校师资队伍建设的现状与问题分析高校师资队伍建设一直是教育领域的重要议题之一，直接关系到教育质量和人才培养的成效。
本文将就当前高校师资队伍建设的现状与存在的问题进行分析。
一、现状分析1. 师资队伍整体水平提升近年来，随着高等教育事业的不断发展，高校在招聘、培养和引进人才方面都取得了一定成绩。
师资队伍整体水平不断提升，具有博士学位、海外留学经历和丰富工作经验的教师不断增加，为学生提供更为优质的教学。
2. 学科建设不平衡尽管整体水平有所提升，但在学科建设方面仍存在不平衡的情况。
一些学科的师资力量不足，教师的学术水平和科研能力相对较弱，限制了学科发展的深度和广度。
3. 学术氛围浓厚一些重点高校建设了良好的学术氛围，吸引了一批优秀的教师加盟，形成了良性循环的教学科研氛围。
这种学术氛围的形成，有利于提高高校的学术声誉和师生的学术氛围。
二、问题分析1. 教师队伍结构不合理目前，部分高校的教师队伍结构存在问题，教师队伍中教授、副教授等高级职称的人数较少，而中青年教师的比例较高，造成了教师队伍结构不合理、稳定性差的情况。
2. 教师培训和发展机制不健全现有的教师培训和发展机制仍存在诸多不足，对于教师的职业发展和晋升路径不够清晰，导致一些优秀教师缺乏持续的发展动力，影响了他们的教学和科研水平。
3. 学术评价体系不完善高校的学术评价体系还存在一些问题，存在“唯SCI论文”、“唯英文期刊”等现象，导致一些教师过分注重科研产出，而忽视了对学生的教学工作，严重影响了教学质量。
4. 教师薪酬待遇不公平部分高校的教师薪酬待遇不尽合理，教师之间存在明显的待遇差距，一些优秀的教师因薪酬问题而纷纷选择离开高校，造成教师流动率居高不下。
三、改进建议1. 完善师资队伍建设规划高校应该建立健全的师资队伍建设规划，加大对优秀教师的引进力度，通过多种方式激励和吸引优秀人才加盟，不断提升教师队伍整体水平。
2. 健全教师培训和发展机制建立多层次、多形式的教师培训和发展机制，为教师提供更多职业发展路径和机会，激发其工作热情和创造力，提高其综合素质。
新时期高校人才队伍建设路径研究
新时期高校人才队伍建设路径研究随着社会经济的不断发展和科技的飞速进步，高校人才队伍建设成为一项重要的工作。
高校是培养和输送优秀人才的摇篮，对高校人才队伍的建设和培养有着重要的意义。
在新时期，高校人才队伍建设路径需要进行深入研究和探索，以适应时代潮流，培养更多高素质的人才，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
一、高校人才队伍建设的背景和现状在新时期，我国高校人才队伍建设面临着新的挑战和机遇。
一方面，社会对高素质人才的需求日益增加，高校需要将学生培养为具有创新精神和实践能力的优秀人才；高校面临着人才流失和缺乏一流人才的问题，需要加强人才队伍建设，提高高校教育教学水平。
目前，我国高校人才队伍建设取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
一是人才培养模式单一，缺乏多元化的人才培养途径；二是高校师资队伍结构不合理，缺乏高水平教师和科研人员；三是高校人才培养与社会需求脱节，学生毕业后就业率不高，专业对口率较低。
这些问题制约了高校人才队伍建设的进步，需要采取有效措施加以解决。
1.建立多元化的人才培养模式在新时期，高校人才队伍建设的路径之一是建立多元化的人才培养模式。
高校应该重新审视现有的人才培养模式，结合社会实际需求和学生特点，探索建立符合时代发展要求的人才培养模式。
这包括开设跨学科专业、强化实践性教学、加强职业技能培养等措施，使学生具备全面发展的能力和素质。
2.加强高水平教师队伍建设高水平教师队伍是高校人才队伍建设的重要组成部分。
高校应该加强对教师的培训和引进优秀教师，提高教师的教学水平和科研能力。
高校还应该加大对教师的激励力度，提高他们的工作积极性和创造力。
3.加强科研能力和创新意识培养高校人才队伍建设还需要加强科研能力和创新意识的培养。
高校应该加强科研平台建设，提供更多的科研资源和支持，鼓励教师和学生开展科研活动，培养他们的科研能力和创新意识。
4.加强产学研合作，提高人才培养质量高校人才队伍建设的路径之一是加强产学研合作，提高人才培养质量。
高校师资队伍建设的现状与改进
高校师资队伍建设的现状与改进高校师资队伍是一所学校的核心力量和重要支撑，直接关系到高等教育的质量和水平。
然而，在我国的高校师资队伍建设中，仍然存在着一些现状问题，需要我们进行改进和完善。
本文将从高校师资队伍的现状入手，探讨如何改进和优化高校师资队伍建设。
一、高校师资队伍的现状目前，我国高校师资队伍的总体状况还是比较良好的，但仍然存在一些问题。
首先，高校师资队伍数量相对不足。
我国高等教育规模不断扩大，师资力量的供给与需求之间存在一定的差距。
其次，高校师资队伍的结构也不够合理。
许多高校缺乏高水平的教授和教师，导致教学质量和科研水平难以有效提升。
再次，高校师资队伍的培养和聘任机制亟待改善。
对于青年教师来说，晋升渠道不通畅，导致他们的发展受到了一定的制约。
二、改进高校师资队伍建设的策略为了优化高校师资队伍建设，我们可以从以下几个方面进行改进和完善。
首先，要加强高校师资队伍的引进与培养工作。
通过积极引进具有高学术水平和丰富教学经验的知名教育人才，提升师资队伍的整体素质。
同时，加强对青年教师的培养和指导，为他们提供充分的成长空间和发展机会。
其次，要加大高校师资队伍建设的投入力度。
政府、学校和社会应加大对高校师资队伍的经费支持，提供更多的研究经费和教学资源。
此外，还应建立起科学合理的激励机制，鼓励教师加强学术研究和教学实践。
再次，要改善高校师资队伍的培养和聘任机制。
制定更加完善的教师职称评审制度，为青年教师提供更多的晋升渠道和机会。
同时，建立起健全的培养体系，让教师在教学和科研方面能够得到全面发展。
最后，要加强高校师资队伍的管理与服务。
学校应加大对教师的管理力度，建立起科学合理的考核和评价体系，提升教师的责任感和工作积极性。
同时，为教师提供良好的工作环境和发展平台，鼓励他们积极参与学术交流和教学创新活动。
三、总结高校师资队伍建设是提高高等教育质量和水平的重要保障，但目前还存在一些问题。
通过加强师资队伍的引进和培养、增加投入力度、改善培养与聘任机制、强化管理与服务，我们可以有效改进和优化高校师资队伍建设，为高等教育的发展做出积极贡献。
人才队伍建设调研报告
人才队伍建设调研报告近年来，人才是各个企业和机构争相争夺的重要资源，人才队伍建设已经成为社会发展的重要议题。
为此，本文进行了相关调研，并就人才队伍建设的现状、问题和应对之策进行分析，旨在为人才队伍建设提出对策建议。
一、人才队伍建设的现状就目前的实际情况而言，人才队伍建设呈现出多元化发展的趋势。
企业和机构通过多种方式提高员工的专业素质、技术能力和管理能力，全方位提高人才队伍水平，吸纳和培养优秀人才已成为各大企业争相抢夺的重要资源。
在大学、研究机构和高科技企业中，高级职称和博士学位已经成为一种很普遍的招聘标准。
多数企业制定了完善的培养计划，发布各种奖励政策，通过激励机制来激发员工的工作热情并持续提升他们的能力。
一些科研型机构还鼓励员工创新，推出多种科技成果转化机制，便于员工发挥自身创新能力。
二、人才队伍建设存在的问题然而，随着时代的变迁，人才队伍建设也存在许多问题，其中最关键的是缺乏综合性能力的人才。
不同领域的专业人才往往只具备自己领域的专业经验，缺乏对其他领域的综合性理解和思考，对整体目标的理解与协调能力不足。
同时，人才培养机制过于狭隘，导致人才队伍的各项素质差异较大，而各种人才引进方式亦有所不足，对于示范引领型人才、青年创新型人才的培养还有很大的提高空间。
此外，对于人才的评价方式亦存在一定的问题。
有些评价标准较为死板，只是通过论文数、专利数等硬性指标来评价人才，导致人才不能充分发挥自己的创新能力。
同时，许多人才队伍却存在利益分配不公的问题，导致人才流失。
三、应对之策面对问题，怎么样才能建设出高素质的人才队伍呢？笔者认为，应该从以下几个方面进行改善。
1.制定全面性的人才培养计划，鼓励各领域人才相互借鉴，提升员工的综合素质和综合运用能力。
2.打造创新人才发展平台，为人才提供多渠道的技术转化和技术研发支持，并制定多样化的奖励政策。
3.优化评价机制，让人才培养和绩效评价相互结合，同时适应人才的自由性和多样性，充分发挥人才的创新能力。
新时期人才队伍建设现状及问题研究
新时期人才队伍建设现状及问题研究【摘要】当前，新时期人才队伍建设已成为我国经济社会发展中的关键问题。
本文通过对人才队伍建设现状进行分析，发现存在人才培养机制不健全、人才引进机制不完善、人才流失现象严重以及人才激励机制不足等问题。
进一步探讨了这些问题的原因和影响，并提出了解决方案和建议。
本文强调了新时期人才队伍建设的重要性，指出只有建立健全的人才队伍建设机制，才能推动经济社会发展取得更大成就。
在未来研究展望中，本文将继续深入研究人才队伍建设问题，探索更多可行的解决方案，为我国人才队伍建设提供更加全面和深入的指导。
【关键词】关键词：新时期人才队伍建设、现状分析、人才培养、人才引进、人才流失、人才激励、重要性、研究展望。
1. 引言1.1 研究背景新时期人才队伍建设是我国现代化建设中的重要组成部分，对于实现经济社会发展的目标具有至关重要的意义。
随着经济社会的快速发展和科技的不断进步，对人才的需求日益增加，人才队伍建设已成为各行各业共同关注的焦点。
当前我国新时期人才队伍建设仍然存在一些问题和挑战，如人才培养机制不健全、人才引进机制不完善、人才流失现象严重以及人才激励机制不足等。
这些问题不仅影响了我国人才队伍的整体素质和实力，也制约了我国经济社会发展的进一步推进。
研究新时期人才队伍建设现状及问题，深入分析其中存在的挑战和困难，探讨解决之道，对于我国推动人才队伍建设取得更大突破和进步，实现经济社会可持续发展具有重要的现实意义和深远的战略意义。
1.2 研究意义人才队伍建设是新时期社会发展的重要组成部分，对于提升国家竞争力和实现可持续发展具有重要意义。
本研究旨在探讨当前新时期人才队伍建设现状及存在的问题，以期为解决当前人才队伍建设面临的挑战提供一定的参考和建议。
研究意义首先体现在人才对于国家和社会的重要性。
在当今知识经济时代，人才已成为推动经济社会发展、创新驱动发展的核心资源。
新时期人才队伍建设的优劣直接影响着国家的竞争力和可持续发展能力。
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———科协论坛·2009年第9期（下）———当今世界经济发展的动力，正在从主要依靠物力资本转向主要依靠人力资本；世界各国对资源的争夺，正在从以物质资源为主转向以人力资源为主。
人才的培育靠教育，高等学校是培养人才的重要阵地，在培养、聚集、吸引和发挥人才作用方面，具有举足轻重的作用。
从一定意义上说，高校人才队伍建设是人才强国战略的重要内容，是国家高层次人才队伍建设的重要组成部分；另外，高校本身的人才状况也直接关系到高校的发展和整个教育事业的兴衰，因此，加强人才队伍建设，也是高校自身发展的必然选择。
目前，我国关于高校人才队伍建设的研究主要集中在以下几个问题。
1高校人才队伍的结构和内容广义的人才结构包括人才个体结构和人才群体结构两方面内容。
人才个体结构，一般说来有德、智、体等要素组成；人才群体结构是指一个系统或单位，按照人员的专业、职能、年龄等的不同，形成的一些比例构成。
一般我们所说的高校人才队伍结构特指人才群体结构。
人才群体结构研究可以从人才的类型结构、层次结构、年龄结构、地域结构等方面来分析。
人才层次结构，通常理解为显性的学历层次结构、职称层次结构和隐性的能力层次结构、素质层次结构等，马本立又从另外一个角度出发把人才分为“挂帅型人才、领衔型人才、专家型人才和服务型人才”四个层次结构。
纵观我国各大高校，现阶段最重视、最提倡的是高学历、高职称、高能力、高素质层次结构的“挂帅型人才”、“领先型人才”和“专家型人才”队伍的培养，即所谓的“高层次人才”。
他们是人才队伍的领航人，是学校发展的领军人物，是学校师资队伍的标杆和灵魂，肩负着教学、科研和人才队伍培养的重要任务，直接影响着学校的教学水平和科研能力。
从人才类型结构来讲，大部分学者认为“加强高校人才队伍建设，具体来说就是要抓紧抓好教学人才、科研人才和管理人才三支队伍的建设。
”也有学者认为，“高校人才应包括教学人员、科研人员、产业经营人员、思想政治工作人员和党政管理人员五种类型的人才”。
其中，教学人员在数量上是主体，质量上是精英，是学校人才工作的重点。
科研开发人才，一头面向教学，为提高教学质量服务；一头面向当地经济和社会发展的需要，加强市场前景好、经济效益好的应用性、开发性项目研究，为产业开发提供科技支撑。
这两种人才都包含在我们所谓的师资队伍之中，是各大高校人才队伍建设的重点。
除师资队伍以外，作为学校发展建设的组织保证的党政管理人才也颇受关注。
但对于产业经营人才和思想政治工作人才队伍，则相对乏人问津。
从期刊网上搜索的对这两类人才队伍建设的论述寥寥无几。
一所学校，是一个多元多层面的人才的集合，是教学队伍、科研队伍、管理队伍、后勤队伍等教职员工组成的相互依附的集体。
所以，在加强人才队伍建设的过程中，在重视教学、科研、管理人才培养和使用的同时，我们也应积极发展产业经营人才和思想政治工作人才队伍，注意人才队伍的多样性特点，培养各层次、各类型的人才，搭建合理的人才队伍结构，充分发挥人才的作用。
2高校人才队伍建设的现状及存在的问题人才队伍和学科建设既是高校发展的核心与关键，也是衡量高校办校水平与地位最重要的标志。
高水平大学的建设，并不是学科越多越好，办学规模也不是越大越好，而在于有没有特色领域、环境与科研优势，在于有没有颇具国际国内竞争力的人才队伍。
2.1高校人才队伍建设的现状改革开放以来，我国高校的人才队伍不断壮大，初步形成了一支规模适当、学科齐全、整体实力不断增强的高校人才队伍。
近几年来，随着扩招各高校人才大量增加，高学历、高职称的人才比例逐年上升，新学科、紧缺专业的人才得到了充实，人才整体素质显著提高，人才作用得到了较充分的发挥。
教育部宋永刚的研究表明，至2001年，共有114所高等学校的689个学科获准设置特聘教授岗位；截止到2002年，全国高校中共有中国科学院院士257人，占中国科学院院士总数656人的39.20%；中国工程院院士206人，占中国工程院院士总数550人的37.45%。
期间更有一批优秀中青年教师成长为教学、科研工作的骨干。
35岁以下的副教授由1995年的7661人增至2000年的1.44万人，40岁以下的教授由1227人增至5250人。
1995年至2000年，全国高校教师约有12万人次参加骨干教师进修班、国内访问学者、高级研讨班等各种形式的培训进修，教师队伍的整体素质也有明显提高。
□王伟[1]杨彩霞[1]佘占宏[2]（[1]延安大学教育科学学院陕西·延安716000；[2]延安大学校办陕西·延安716000）摘要：当今世界对人才的需求力度逐步加大，高校是培养人才的重要阵地，而高校人才队伍建设是人才强国战略的重要内容。
对高校人才队伍建设进行的研究数量众多。
本研究对我国高校人才队伍建设的现有研究进行综合发现，目前的研究主要集中在高校人才队伍的结构和内容、高校人才队伍建设现状、存在问题及建设策略等几个方面。
关键词：人才队伍建设高校结构现状中图分类号：G64中图分类号：A文章编码：1007-3973（2009）09-164-02高校人才队伍建设研究现状述评教育科学人才培养与164国家为培养高层次人才队伍，也采取了一系列重要措施，不断完善培养政策，逐步建立了以院士、有突出贡献中青年专家、享受政府特殊津贴专家、新世纪百千万人才培养工程国家级人选为重点的国家高层次专业技术人才选拔机制。
教育部为了加强高校高层次人才队伍建设，推行了“长江学者奖励计划”，在高校中逐渐形成了一个吸引、稳定、集聚高层次人才和充分发挥他们作用的制度环境。
2.2高校人才队伍建设存在的问题高校高度重视人才队伍的建设，在人才培养、吸引和使用方面做了大量的工作，凝聚了大批高素质的人才，在为国家和社会做出贡献的同时，也促进了高校自身的不断发展和人才队伍素质的不断提升。
与此同时，也必须看到，高校人才队伍建设方面还存在着较多的薄弱环节，有待进一步开发与建设。
目前，高校人才规模与高等教育迅速发展相比还相对不足，尤其是新时期高校高层次人才队伍建设还存在着一些不适应高等教育发展形势和发展规律的观念和做法，给我国高校人才事业带来严峻的挑战。
另外，规模和质量的双重要求也使学校教师队伍出现整体数量不足。
条件和环境的制约使得教师很难在短时间内得到充分补充，以适应学校发展的需要。
同时许多学校教师队伍进入新老交替时期，各校教师队伍普遍需要大量补充，高端人才无序竞争有增无减，人才成本迅速提高，也使得高校师资队伍问题重重。
大多研究表明，我国高校的人才层次结构普遍存在不合理问题，具体可概括为“五多五少”，即：中初级人才多，高层次人才少；担任领导职务的高级人才多，专门从事教学科研的高级人才相对少；从事第二职业和外聘、外借的人才多，紧缺专业的教师相对任务重，学习进修或引进的机会少；非教学人员占据的基本教育规模编制数多，教学科研人才占据的基本教育规模编制数少；知识老化的旧人才多，知识更新的现代化新科学型教学人才相对缺少，使得高校师资队伍结构形不成良性梯队。
此外，随着市场经济的发展，人才市场和人才流动机制的逐步形成，高校人才不可避免地要融入全社会的人才流动中，不再是一个稳定、静态的人才群。
在当前社会形势下，有的高校高层次人才引进力度不大，但人才流失却比较严重。
一方面，高校每年在不断的补充新人，形成了表面上的人才数量增长，但一流的、潜质明显的优秀人才却寥寥无几；另一方面，高校内在大量的流失优秀人才，蒙受着较大的损失。
如果不能将这两个方面的关系协调好、解决好，必然会影响到高校人才队伍的构建与完善。
3小结我国现有的有关高校人才队伍建设的研究数量众多，涉及到高校人才队伍的结构和内容，现存问题及建设策略。
人才队伍的结构和内容主要对我国需要建设怎样一支人才队伍进行了论述，在现存问题中提出了我国高校人才队伍建设存在的一些问题，并在建设策略中对如何改进这些问题提出了一些策略。
但对一些问题的研究还相对较少，例如关于高校产业经营人才和思想政治工作人才队伍建设的研究；对我国高校人才队伍建设存在问题的分析还不够透彻；对人才的可持续发展问题探索的较少等。
21世纪是人才竞争的世纪，高等教育要培养出合格的有竞争力的创造性人才，就必须储备一个具有雄厚实力的人才资源高地。
对这个高地上人才队伍建设的研究是指导其发展的有力武器，必然为我国高校人才队伍建设提供强有力的支持。
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