专题六,句子成分,五种基本句型
初中英语五种基本句型
宾语补足语的作用是：1.补充说明宾语的特点，身份等 ；2. 表示让宾语去完成的动作
充当补语的常常是：名词，形容词，副词，介词短语， 分词，动词不定式。
—We often speak English in class. —S—mo—ki—ng does harm to the health.
The rich should help the poor.
———
2. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作 或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般 放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。
初中---五种基本句型
（一）五种基本句型的句子成分：
句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句 子成分。句子成分包括主要成分和次要成分； 主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾 语、定语、状语、补足语等。
1. 主语（subject）：句子所说的是“什么人 ”或“什么事物”，也就是动作的发出者， 一般由名词，代词或具有名词或代词性质 的词
→-→此句型的基本特点：谓语动词必须跟两个宾语才 能表达完整的意思，一个为直接宾语，是动作的直接承 受者，一般由表“物”的名词充当；另一个为间接宾语 ，是动作的间接承受者，一般由指“人”的名词或代词 充当。
直接宾语和间接宾语并成为双宾语。常接双宾语的动词 有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。
一、分析下列句子分别属于哪种基本句型
1. The train is coming.
句子成分和五大句型
句子成分主要成分:主语：动作的发出者，被说明的对象（名词、代词、to do、动名词）谓语：主语发出的动作（do、does、did、be doing、现在分词）宾语：动作的承受者（名、代、to do、动名词）宾语补足语：补充说明宾语。
判断依据:与宾语之间构成“谁干什么”“谁是什么”“谁怎么样”。
表语：说明主语的身份、性质、心情、状态等次要成分：定语：修饰、限定名词或代词。
状语：修饰动词或整个句子，表示方地点、时间、原因、条件、结果、目的、方式、频率、伴随情况等同位语：和所修饰的对象处于相同的位置，例如：齐天大圣，孙悟空智勇双全。
这里的齐天大圣和孙悟空指的是同一样东西，去掉其一不影响句意。
基本句型一、谁/什么干什么。
1. 主语+谓语动词vi.（不及物动词vi, 1.能和主语构成完整的句意；2.后面不能直接跟宾语）cough作“咳嗽”讲时是不及物动词。
He coughed badly just now.2.主语+谓语动词vt+宾语.（不及物动词vt, 1.后面必须跟宾语才能构成完整的句意；2.后面能直接跟宾语）I like apples. I want to be a teacher.3.主语+谓语动词vt+宾语+宾补.（宾补与宾语构成“谁干什么”“谁是什么”“谁怎么样”）He expected his daughter to win the first prize in the singing competition.We call him Eric.He made us happy.4.主语+谓语动词vt+人宾+物宾.（都是动作的承受者；人宾是人称代词时用______）He gave me an apple. I sent him an e-mail last week.二、谁/什么是什么。
谁/什么是怎么样的。
主语+系动词+表语.（系动词是谓语动词的一种。
系动词：be动词、感官动词和get/become/turn等（翻译为变得））Mrs. Zhou is our Chinese teacher.Xia Yuchen is tall and thin. It is becoming warmer and warmer.。
语法系列_句子成分及五大基本句式全解+练习(附答案)
.简单句的五种基本句型，并列句和复合句Wang Hansong简单句简析不论看上去有多纷繁庞杂的英语句子，删繁就简之后得到的基本框架皆是由五种基本句式组合而成。
故了解并熟知英语简单句的五种基本句式是理解所有单复句（单句，并列句，复合句，复杂句）的最重要的前提保证；它同时也是学好各大英语语法的必备条件。
简单句的基本句型构成英语句子最重要最基本的组成部分是主语和谓语两大部分。
而这两部分需要由不同功能的词性充当，故了解各种词性的功能成为首要任务。
下面是常见几种词性的主要功能简介：（记住各类词性的英文缩写。
）1.名词n.：主语，宾语，表语；宾语补足语2.代词pron.; 主语，宾语，表语；（宾语补足语-不多见）3.动词v.（包括及物动词Vt和不及物动词Vi）：谓语，（非谓语-此章节不涉及）4 形容词adj.：表语，定语，（有时也可以充当状语）-- 通常修饰名词或代词5 副词adv.：状语（通常修饰动词，形容词，副词；有时也修饰介词短语）6 连词conj.：起到连接两个或两个以上的句子成分或句子的功能。
7 冠词art.：定语，通常修饰名词了解并熟知常见词性的主要功能，就能够为我们快速抓住句子的主干部分及理解长难句奠定良好的基础。
所以我们平时在背单词时，务必要理解并记忆其词性。
有了这个先决条件，再来学习并运用下面的五种基本句式就简单多了。
1. S十Vi主谓结构2. S十Vt十O主谓宾结构3. S十LinkV十P主系表结构4. S十Vt十O1十O2 主谓双宾结构5. S十Vt 十O十OC 主谓宾+宾补结构解读：（1）S＝主语；V＝谓语；LinkV=系动词; P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语（通常指人）；O2＝直接宾语（常指物）；OC＝宾语补足语）（2）仔细观察以上五种基本句式，我们不难发现，各句式中的谓语动词类别并不完全一样。
因此也提醒我们在背单词过程中，针对动词要有意识的去了解动词的类别，辨清是linkV, Vt还是Vi五种基本句式解析1： S十Vi 主谓结构(Vi通常不接宾语；也无被动语态)。
有关英语语法中《句子成分及五种基本句型》问题_附有习题及答案
英语的基本句型主要有五种，它们是：1、主语——动词——表语2、主语——动词3、主语——动词——宾语4、主语——动词——宾语——宾语5、主语——动词——宾语——补语掌握好这些基本句型，就可以为灵活运用语言打下良好的基础。
下面分别讲解这五种句型。
一、主语——动词——表语在这一句型中，动词是系动词，划线部分为表语。
is an engineer.(名词做表语)he became silent.(形容词做表语)remained standing for a hour.(现在分词做表语)question remained unsolved.(过去分词做表语)machine is out of order.(介词短语做表语)television was on.(副词做表语)plan is to keep the affair secret.(动词不定式做表语)job is repairing cars.(动名词做表语)question is what you want to do.(从句做表语，即：表语从句)注意：在下面的句子中，形容词做表语，在表语的后面常常接不定式结构。
I'm happy to meet you.They are willing to help.We are determined to follow his example.二、主语——动词在这一句型中，动词为不及物动词及不及物的动词词组。
在有的句子中，不及物动词可以有状语修饰。
sun is rising.'ll try.you sleep well(well做状语，修饰不及物动词sleep)engine broke down.注意：在此句型中，有少数不及物动词表达被动含义，表达主语本身所具有的特性，不用被动语态。
book sells wel.window won't shut.pen writes smoothly.cuts easily. （接下页三、主语——动词——宾语在此句型中，动词为及物动词，划线部分为宾语。
句子成分类型及五大基本句型
初中英语句子成分及五种基本句型讲解与练习句子成分&五种基本句型I【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads Eniglish every day. （代词作主语）（3）Swimming is my favorite sport.（动名词作主语）（4）To have a bridge is their dream .（不定式作主语）（5）What we learn is very useful. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词作谓语）We work hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We like listening to the music.我们喜欢听音乐。
英语句子成分及五大基本句型精讲
英语五种基本结构和句子成分含义一、五种基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：He often runs before breakfast.分析：”He”(主语) runs(谓语)此句型结构中的谓语动词一般为不及物动词或不及物动词短语。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
此句型中的谓语动词一般为及物动词或及物动词短语。
例：He can take care of himself.3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“taught”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：Our teacher asks us to write a short story..分析：“our teacher”(主语)“asks”(谓语动作)“us”(宾语即动作涉及的对象)“to write a short story”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
(完整word版)五种基本句型及句子成分分析
五种基本句型及句子成分的分析五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的基础，是分析千千万万个句子的基础，因为众多的句子都是由五种基本句型变换过来的。
所谓五种基本句型分析能力就是：看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中的哪种；能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快速整合。
怎样才能具备这种能力呢？先理解理论（怎么去做的方法）后多实践做练习，实践是最重要的，能力在大量的实践练习中应该可以掌握。
在培养这个能力过程中还需要记忆任务。
如：哪些动词后面要跟动词不定式,哪些动词后面要跟doing ,哪些动词后面需要跟双宾语等等这些都需要记忆，这项记忆任务完全可以通过练习实践来掌握，不做练习，只去死记那些东西不容易掌握。
如果对汉语句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英语句子成分的学习，因为本来汉语句子成分分析那一套就是从英语那里搬过来的。
五种基本句型1，主（语）＋系（动词）＋表（语）首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。
从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词。
系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。
系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一、be动词类：am、is 、are 、was 、were二、表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go三、感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四、表示延续性的动词：remain 、stay 、keep表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。
句子基本成分与五个基本句型PPT课件
_状__语__用来修饰动词、形容词、副词或整个句子： They are working hard.(修饰动__词__w__o_r_k_i_n_g) She is very interested in it. （修饰_形__容__词__in__te_r_e_s_te_d_ He works extremely hard.(修饰_副__词__h_a_rd__) The situation is excellent indeed. (修饰_全__句______)
After careful consideration, we decided to accept their offer. To prevent this from happening again, John suggested that the source of all the water supplies be examined. (1-V)
归纳
简单句的五个基本句型
T主he语tr+a谓in语has arrived． H主e 语se+e系m动s q词u+it表e 语reliable. We ar主e 语lea+r谓ni语ng+宾ho语w to survive, how to be and how to learn at school. Pleas主e t语ell+m谓e语h+o间w宾to+直de宾al.with the difficu主lty语. +谓语+宾语+宾补.
What is left in the ground after harvesting becomes a natural fertilizer. (2-IV)
谓语说明主语的情况（动作或状态）。 谓语主要由动词或动词短语担当；也可由连系 动词（或半系动词）加表语组成（即是：系表 结构）。
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专题六、句子成分和五种简单句型一、句子成分分类1．主语:主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。
大多数主语都在句首。
如：We didn’t have enough time to think about problems by ourselves.She enjoys reading books and listening to music.Every coin has two sides（任何事物都有两面性）Three are enough.To spit in public is not polite.Seeing English films is a good way to learn English well.What we need is food.▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。
如：It took two workers about three months to build the house.I t’s our duty to protect the environment.It’s very exciting not to have extra classes on holidays.It is important for us to obey traffic rules.On the other hand, there are some disadvantages to go online2．谓语:谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：She gets on/along well with（与……相处的很好）her friends.She enjoys reading books and listening to music.we can also take some exercise together to keep fit/ keep healthy/ be in good health(为了身体的健康).Huaguo Mountain is a famous tourist attraction in Lianyungang.Our after—school activities are very colorful, such as playing balls, singing, dancing, drawing and so on（等等）.Great changes have taken place since 60 years ago.But a few years ago,a lot of bad behaviors happened quite often during the travel. My money has run out.3.表语:表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
⑴、系动词的分类：第一类：表示特征或状态的，有be，look/seem/appear，feel，smell，taste，sound，You don’t look very well. The skirt feels soft.The music sounds beautiful. The roses smell sweet. Mrs. Li was a strict but kind teacher.第二类：表示从一种状态到另一种状态的变化，有become，get，grow，turn，fall，go，come等。
He became a world-famous scientist.It is getting warmer and warmer.If you study hard, your dream will come true.As soon as she got home, she fell asleep.第三类：表示保持状态的，有keep，remain，stay。
Please remain seated and the plane is taking off.⑵The news was surprising. My mom is friendly, wise and patient.His job is teaching English.（动名词）In his opinion（他认为）, the best ways are reading English newspapers and talking with friends.（动名词）The only way is to give the child more help.（不定式）The best way to learn English is to use it.This is why he was late.（从句）4．宾语:宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词，介词的后面。
有时，会有双宾语。
如：名词作宾语He never forgives others for their mistakes.代词做宾语He often helps me.不定式作宾语He likes to sleep in the open air.动名词作宾语The Americans enjoyed living in China.Thanks for inviting me to your dinner.What about going out for a walk?I am looking forward to meeting you.I am used to living in the city.从句做宾语I believe that they can finish the work in time.I don’t know if there is going to be rain tomorrow.Can you tell me when he will come ?5．定语：定语用来修饰名词或代词。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语。
如：形容词作定语The black bike is mine.代词作定语What’s your name?名词作定语They made some paper flowers.介词短语作定语The boys in the room are in Class Three, Grade One.不定式作短语I have lots to eat and drink.Water Park is a good place to have fun.Plan your time carefully and make sure you have some time to do what you like every day.You had better find ways to learn English well.Whenever you have a chance to speak English, you should take it.I am hungry and I want something to eat.I am thirsty and I would like something to drink.He is always the first to come and the last to leave.从句作定语The tall boy who is standing there is Peter.▲在英语中，并不是所有的定语都放在被修饰词的前面，有的是放在被修饰词的后面，故称“后置定语”。
▲修饰不定代词something, anything, nothing, something, anyone, somebody, anybody, nobody 的定语必须后置。
如：If you don’t know the answer, ask someone else.Do you have anything important to tell me?▲介词短语作定语时要后置。
如：Do you know the boy behind the tree?The students in the room are all my friends.I think the picture on the left is better than the one on the right.▲动词的不定式作定语时要后置What about something to drink?I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring.6．状语状语用来修饰动词、形容词或副词。
它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。
状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。
如：⑴程度状语They missed me very much.⑵方式状语I often go to school by bike instead of on foot。
In this way, you can improve your speaking.⑶条件状语Without his help, we c ouldn’t work it out.If you try your best , you will make great progress.Unless you study hard, you will fail an exam.⑷目的状语In order to catch up with my classmates, I must study hard.I must study hard so that I can catch up with my classmates.How kind you are! You always do what you can to help me.We can make a fire to keep the room warm so that we can chat for a while.To find a book in the library, enter a key word into the computer⑸结果状语He is too young to join the army.He is not old enough to join the army.His class is so interesting and lively that many students like it very much.⑹时间状语He joined the army at the age of 18.When I was young, I could swim well.As soon as he gets home, he goes to see his mother.⑺原因状语Because he was ill ,he didn’t go to school.Because of his illness, he didn’t go to school.7．宾语的补足语在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。