园长、督学培训讲稿(幼儿园办园行为督导评估政策程序和工作要求 )
幼儿园办园行为的督导评估与品质提升方案
幼儿园办园行为的督导评估与品质提升方案《幼儿园办园行为的督导评估与品质提升方案》一、引言幼儿园作为儿童成长的重要场所，其办园行为的督导评估及品质提升至关重要。
本文将从督导评估的概念和意义出发，详细探讨幼儿园办园行为的督导评估方法和手段,并提出品质提升方案。
二、督导评估的概念和意义1. 督导评估的定义督导评估是指对幼儿园办园行为的过程和结果进行全面的、综合性的评价和监控，以便对其进行改进和提升。
2. 督导评估的意义督导评估可以帮助幼儿园了解自身的办园行为存在的问题和不足，及时进行改进和提升。
对于监管部门和家长来说，督导评估也是一种监督和保障，能够提供一个客观公正的依据。
三、幼儿园办园行为的督导评估方法和手段1. 观察法通过走访、观察、实地考察等方式，全面了解幼儿园的办园情况，包括师生互动、教学质量、安全管理等方面。
2. 调查法通过问卷调查、访谈等方式，收集家长、教师、管理人员对于幼儿园办园行为的意见和评价，从多方面了解幼儿园的实际情况。
3. 文件资料法通过查阅幼儿园的相关文件和资料，包括教学计划、课程设置、教师资质等，了解幼儿园的整体运营情况。
四、品质提升方案1. 增加师资力量加大对教师的培训力度，提高教师的专业水平和教学能力，保障教学质量。
2. 完善管理规范建立幼儿园的管理规范和标准，明确办园的各项规定和程序，加强对幼儿园的内部管理。
3. 加强安全管理加强对幼儿园的安全管理工作，包括设施设备的维护、安全隐患的排查等，确保幼儿园的安全。
五、总结和回顾通过对幼儿园办园行为的督导评估，可以全面了解幼儿园的实际情况，并提出相应的品质提升方案。
幼儿园也应该根据评估结果，进行反思和改进，不断提升自身的办园品质，为孩子们提供更优质的教育资源。
六、个人观点和理解个人认为，幼儿园办园行为的督导评估应该是一个持续和循环的过程，而非一次性的活动。
只有不断地进行评估和监督，才能保障幼儿园的办园品质和教育质量。
在这个过程中，监管部门、家长和社会大众应该发挥更积极的作用，共同关注和监督幼儿园的办园行为，使之不断追求更高的品质和水平。
幼儿园督导评估工作：办园行为规范与安全预案
幼儿园督导评估工作：办园行为规范与安全预案在幼儿园教育中，督导评估是一项至关重要的工作。
督导评估的目的在于监督和指导幼儿园的办园行为规范和安全预案，促进幼儿园教育质量的提升。
本文将围绕督导评估工作中的办园行为规范与安全预案展开讨论。
一、办园行为规范1. 制定合理的行为规范幼儿园应根据国家相关法律法规和教育部门的文件精神，制定合理的办园行为规范。
这些规范应包括教师、家长和学生的行为规范，明确规定各方的责任和义务，促进园内秩序的良好运转。
2. 落实行为规范的具体措施督导评估围绕幼儿园是否能够落实行为规范的具体措施展开。
是否建立了健全的管理制度，是否进行了相关的培训和宣传，以及是否能够有效监督和执行规范。
3. 强调园内文明礼仪教育除了制定行为规范外，幼儿园还应重点加强园内文明礼仪教育。
这不仅是幼儿园教育的一项重要内容，也是营造和谐园内氛围的关键。
二、安全预案1. 建立健全的安全管理体系幼儿园的安全预案应该是基于健全的安全管理体系之上的。
这包括建立完善的安全管理制度、设立专门的安全管理岗位和建立安全管理责任制度等。
2. 常态化安全教育安全预案不仅仅是在发生危机时才会派上用场，更重要的是要进行常态化的安全教育。
幼儿园应该通过各种途径向师生和家长普及安全知识，提高大家的安全意识和自我保护能力。
3. 定期演练与评估定期组织安全演练和评估工作，及时发现和解决安全隐患，保障师生安全。
通过演练还可以验证安全预案的可行性和有效性，及时对预案进行调整和完善。
我的观点与理解：办园行为规范和安全预案是幼儿园督导评估中的两个重要方面。
只有落实行为规范和建立健全的安全预案，才能够保障幼儿园内师生的安全与健康。
我认为督导评估工作应该注重督促幼儿园加强行为规范和安全预案建设，确保其能够健康、有序地发展。
希望通过这篇文章，读者能够更深入地了解幼儿园督导评估工作中的办园行为规范与安全预案的重要性。
办园行为规范和安全预案的重要性不言而喻。
幼儿园督导领导发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里作为幼儿园督导领导发言。
在此，我要感谢各位领导和老师们一直以来对幼儿园工作的关心和支持。
接下来，我将就幼儿园督导工作发表几点意见。
首先，我们要充分认识幼儿园督导工作的重要性。
幼儿园是孩子们成长的摇篮，肩负着培养祖国未来接班人的重任。
幼儿园督导工作是对幼儿园教育教学、卫生保健、安全等方面进行全面、细致的检查和指导，以确保幼儿园各项工作顺利进行。
因此，我们要高度重视幼儿园督导工作，切实履行督导职责，为幼儿园的可持续发展提供有力保障。
其次，我们要明确幼儿园督导工作的目标。
幼儿园督导工作的目标主要包括以下几个方面：1. 保障幼儿的身心健康，提高幼儿的素质。
督导工作要关注幼儿的饮食、睡眠、锻炼等方面，确保幼儿在园期间健康成长。
2. 规范幼儿园教育教学工作，提高教育教学质量。
督导工作要关注教师的教学方法、课程设置、教学资源等方面，促进幼儿园教育教学水平的提升。
3. 加强幼儿园安全管理，确保幼儿安全。
督导工作要关注幼儿园的设施设备、安全制度、应急处理等方面，提高幼儿园安全管理水平。
4. 提高幼儿园整体管理水平，提升幼儿园的声誉。
督导工作要关注幼儿园的规章制度、内部管理、服务意识等方面，推动幼儿园向更高层次发展。
第三，我们要加强幼儿园督导工作的组织实施。
具体措施如下：1. 建立健全幼儿园督导工作机制。
明确督导工作的组织架构、职责分工、工作流程等，确保督导工作有序开展。
2. 加强督导队伍建设。
选拔政治素质高、业务能力强、责任心强的优秀教师担任督导员，提高督导队伍的整体素质。
3. 定期开展督导检查。
根据幼儿园实际情况，制定督导检查计划，定期对幼儿园各项工作进行检查和指导。
4. 强化督导结果运用。
对督导中发现的问题，要及时反馈给幼儿园，并督促幼儿园制定整改措施，确保问题得到有效解决。
5. 营造良好的督导氛围。
加强宣传教育，提高全体教职工对督导工作的认识，形成全员参与、共同推进的良好局面。
幼儿园评估督导园长汇报
幼儿园评估督导园长汇报尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是XX幼儿园的园长，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们幼儿园近期的评估督导工作。
首先，我要感谢各位领导对幼儿园工作的关心和支持，也要感谢各位老师的辛勤付出。
在此，我将从以下几个方面向大家汇报幼儿园的评估督导工作。
一、幼儿园基本情况XX幼儿园成立于XX年，是一所民办幼儿园。
幼儿园占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，共有XX个班级，在园幼儿XX人，教职工XX人。
幼儿园设施设备齐全，设有大型玩具、沙池、攀爬墙等户外活动设施，以及图书室、舞蹈室、美术室等室内活动场所。
幼儿园以“关爱每一个孩子，成就每一个家庭”为办园宗旨，致力于为幼儿提供优质的教育资源和良好的成长环境。
二、评估督导工作概述1. 准备工作为了确保评估督导工作的顺利进行，我们提前制定了详细的评估督导工作计划，明确了评估督导的目标、内容、方法、时间安排以及责任人。
同时，我们还对全体教职工进行了评估督导工作的培训，使大家明确评估督导的意义和要求，提高大家的工作积极性和主动性。
2. 评估督导内容本次评估督导工作主要包括以下几个方面：（1）教育教学工作：评估督导组对幼儿园的教育教学计划、课程设置、教学方法、教师教学水平等方面进行了全面的评估。
（2）安全工作：评估督导组对幼儿园的安全制度、应急预案、安全教育、安全设施等方面进行了检查。
（3）师资队伍建设：评估督导组对幼儿园的师资配备、教师培训、师德师风建设等方面进行了评估。
（4）幼儿园管理：评估督导组对幼儿园的园务管理、财务管理、卫生保健、家长工作等方面进行了检查。
3. 评估督导方法评估督导组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、座谈交流、问卷调查等方式，全面了解幼儿园的各项工作。
4. 评估督导结果经过评估督导组的认真检查和评估，我们认为幼儿园在教育教学、安全工作、师资队伍建设、幼儿园管理等方面都取得了较好的成绩。
幼儿园教育教学工作扎实，教师队伍稳定，幼儿在园生活丰富多彩，家长满意度高。
幼儿园办园行为督导评估内容
幼儿园办园行为督导评估内容幼儿园办园行为督导评估是指对幼儿园的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等各个方面进行综合评价和指导的过程。
为了提高幼儿园的办园质量，保障幼儿的身心健康和全面发展，我国教育部门和地方政府高度重视幼儿园办园行为的督导评估工作。
本文将从以下几个方面对幼儿园办园行为督导评估的内容进行详细阐述。
一、办园条件评估1. 取得办园许可，证照齐全。
幼儿园必须具备合法的办学资质，持有教育部门颁发的办园许可证，以及其他相关部门颁发的营业执照、卫生许可证等证照。
2. 幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
幼儿园应选择远离污染源、交通拥堵和危险建筑的区域，确保幼儿的人身安全。
3. 幼儿园规模、班额符合相关规定。
幼儿园的招生规模和班级人数应符合教育部门的规定，以确保幼儿园的办学质量和幼儿的身心发展。
4. 园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
幼儿园的园舍应具备适宜的教室、活动室、卫生间、食堂等区域，户外场地应设有游戏区、运动区等，区角设置应充分考虑幼儿的身心发展需求。
5. 教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
幼儿园应具备完善的教学设备、生活设施、安全设施和卫生设施，以保障幼儿的日常生活和学习需求。
6. 玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
幼儿园应提供丰富多样的玩教具和游戏材料，以激发幼儿的兴趣和创造力。
7. 有必要的办园资金和稳定的经费来源。
幼儿园应具备一定的办园资金，确保幼儿园的正常运营和发展。
二、安全卫生评估1. 建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。
幼儿园应建立健全的安全防护和检查制度，定期对幼儿园进行安全检查，确保幼儿的人身安全。
2. 提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。
幼儿园应提供符合卫生标准的饮用水，保障幼儿的饮水安全。
3. 膳食安全卫生，营养均衡。
严格执行食品留样制度。
幼儿园的膳食应符合食品安全卫生标准，提供营养均衡的膳食，保障幼儿的身体健康。
幼儿园办园行为督导评估：标准与实施规范
幼儿园办园行为督导评估：标准与实施规范标题：幼儿园办园行为督导评估：标准与实施规范在幼儿园教育领域，办园行为督导评估是一项至关重要的工作。
它不仅有助于提高教育质量，还能够保障幼儿园教育的公平性和可持续发展。
本文将从标准与实施规范两个方面，分析幼儿园办园行为督导评估的重要性，并探讨如何全面、深入地进行督导评估，以确保幼儿园教育的质量和可持续发展。
1. 标准在幼儿园办园行为督导评估中，标准是至关重要的。
我们需要明确督导评估的目的和依据。
督导评估的目的是为了评估幼儿园的办园行为是否符合相关规定和要求，依据是国家和地方相关政策法规、教育教学标准等。
督导评估应该建立在科学、务实、全面的基础上，以确保评估内容的合理性和完整性。
标准还应该包括督导评估的程序、方法和指标，以便评价者在实施评估过程中具备明确的操作指南。
2. 实施规范幼儿园办园行为督导评估的实施规范是评估工作能否有效推进的关键。
在实施规范方面，首先要确保评估工作的公平性和客观性。
评估者应该具备专业的背景和能力，并严格遵守评估程序和方法，避免主观性和片面性的干扰。
实施规范还包括评估结果的透明度和公开性。
评估结果应当对内外部进行公示，并接受社会监督，以确保评估结果的公正性和真实性。
实施规范还应该包括评估结果的反馈和改进机制，以便幼儿园能够及时调整教育运营模式，提高教育质量。
在幼儿园办园行为督导评估工作中，我们需要始终关注评估的标准和实施规范。
只有如此，我们才能够确保评估工作的科学性和有效性，为幼儿园教育的质量和可持续发展提供有力保障。
3. 总结与回顾幼儿园办园行为督导评估的标准与实施规范是评估工作的核心。
通过对评估标准的科学确定和实施规范的严格执行，能够确保评估工作的公正、客观和有效性。
我们也需要不断加强评估工作的监督和改进，以适应教育发展的需求，提高幼儿园教育的质量和水平。
4. 个人观点与理解从我个人的观点来看，幼儿园办园行为督导评估是必不可少的。
只有通过评估工作，我们才能够及时发现教育中存在的问题，有针对性地进行改进和提升。
幼儿园督导评估汇报园长发言稿 幼儿园督导评估
尊敬的各位领导、家长以及各位老师同事：大家好！今天，我非常荣幸能够向大家介绍我们幼儿园的督导评估情况。
作为一所教育孩子的机构，我们一直秉承着“以儿童为中心，全面发展”的教育理念，努力打造一个充满爱和温馨的成长环境。
经过督导评估，我们从多个方面接受了专业评定，也发现了一些自身的不足和提升空间，下面我将就督导评估结果逐一进行汇报。
以下为评估内容：一、教育教学质量评估1. 教学目标与计划- 我们依据幼儿的实际情况和芳龄特点，制定了科学合理的教学目标和计划，但在实施过程中还存在一定的改进空间，需要进一步提高目标的具体性和实施的针对性。
2. 班级环境建设- 我们秉承了“以儿童为中心”的理念，打造出了充满温馨和爱的班级环境，但在教室布置和教具利用方面仍有提升空间，需要更加细致地设计环境，提高教育教学的有效性。
二、幼儿保教工作评估1. 保教员素质评估- 我们的保教员都具备了相应的职业资格和教育背景，但需要不断提升自身的专业技能和教育理念，以更好地满足幼儿的成长需求。
2. 幼儿个别化关爱- 我们注重对每个幼儿个体差异的关注，但在家庭和班级护理方面还有提升空间，需要加强家园合作，为每个幼儿提供更有针对性的关爱。
三、安全管理评估1. 环境安全- 我们建立了完善的环境安全管理制度，但在安全隐患排查和突发事件处理方面，还需要进一步提升员工的安全意识和紧急处理能力。
2. 保障措施- 我们拥有完备的安全设施和保障措施，但需要对每一项措施进行定期检查和维护，确保幼儿的安全和健康。
四、教育教学管理评估1. 管理制度完善- 我们建立了健全的教育教学管理制度，但在执行过程中需要加强对制度执行情况的监督和检查，确保管理制度的有效性。
2. 教育教学资源- 我们拥有丰富的教育教学资源，但需要更好地挖掘和利用资源，提高教育教学的质量和效果。
通过督导评估，我们发现了自身的优势和不足之处。
在今后的工作中，我们将继续发扬优势，改进不足，不断提升自身的教育教学质量，努力为每个孩子创造更好的成长环境和更丰富的成长体验。
2023幼儿园督导评估标准培训PPT优质教案
幼儿园保教工作的督导评估的 督导评估的 督导评估的 目的和意义 内容和方法 标准和要求 流程和步骤 结果和反馈
督导评估的 改进和提升
幼儿园保教工作督导评估的实施和管理
幼儿园师资队伍 建设督导评估
PART SIX
幼儿园师资队伍建设的定义和重要性
幼儿园师资队伍建设的定义：指对幼儿园教师队伍的培养、选拔、 使用和管理等方面的综合措施
幼儿园师资队伍建设的重要性：提高幼儿园教育质量、促进幼儿全 面发展、增强幼儿园竞争力
幼儿园师资队伍建设的督导评估方法和标准
评估目的：促进幼儿园师资队伍建 设，提高教育质量
添加 标题
督导评估的实施流程：介绍幼儿园设施设备及环境创设督导评估的实施流程，包括制定评估计划、组织评估 小组、开展现场评估、撰写评估报告等方面。
添加 标题
督导评估的管理和改进：强调对幼儿园设施设备及环境创设督导评估的管理和改进，包括建立评估档案、定 期开展复评、及时整改问题、持续改进提高等方面。
添加 标题
督导评估的结果和反馈 输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
幼儿园督导评估的内容和方法
督导评估的目的 和意义
督导评估的内容
督导评估的方法
督导评估的流程
幼儿园保教工作 督导评估
PART THREE
幼儿园保教工作的基本要求和标准
制定保教工作计划，并组织实施。
合理配备保教人员，明确职责，提高保教人员的素质。
卫生保健 资料齐全： 包括儿童 健康档案、 预防接种 证、体检 表等
卫生保健 宣传教育 到位：包 括对家长、 幼儿、教 职工的卫 生保健宣 传教育
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18
第
三 部
幼儿园评估指标解释
分
说明：只解读园长不易理解或容易出现歧义的部分，更详细的 指标解读，见评估系统每个题目和表格的解释部分。
19
评估工具设计原则
说明：指标体系即为办园标准， 请园长认真学习领会内涵，详 细看指标后的题目解释文字。
指标体系包括：5项一级指标， 23项二级指标，53项三级指标， 194个评估点。
既要守住全国统一750分的兜底线，也要力争达到1000 分的高水准要求。
全国平均水平等级划分
任何性质的办学机构，只要开 门办学就必须达到的底线标准
等级
分数
百分位
优秀
950分及以上
10%
良好
850-950分
50%
合格
750-850分
75%
不合格
750分以下
/
27 评估的特点
全覆盖而非抽查
评估
特点
强制性而非选择性
迎评准备的资料清单.pdf
16 实地督导评估前需要幼儿园了解的工作
督导部门向幼儿园 发出书面督导评估 通知，将今年参评 园所对社会公示。
印发通知
幼儿园完成 自评
提交自评数据 提交自评报告 （幼儿园在系统内上传幼 儿园基础数据表、相关制 度文件、幼儿园教育计划 等），自评报告不在评估 系统提交。
督学和相关专家构成 入园实地督导评估
– 建筑面积和使用面积的区分 – 混龄班班数和在园幼儿计入中班
– 区分教职工数和通过向企业购买服务的方式在幼儿园全职工 作的教职工数
– 教师专业用书不计复本
23
评估指标的解释
• 开园儿近三年装修均取得消防验收合格证明
– 幼儿园开园时需要取得消防验收意见书或消防 验收备案，开园后进行装修时需要在公安机关 消防机构进行备案，动工面积在300平方米以下 的需要提供公安机关消防机构出具的安全告知 书，动工面积在300平方米以上的，需要提供公 安机关消防机构出具的消防验收意见书或加盖 受理章的备案申报表。
成立 督导组
督导部门 准备相关 材料
在册园提报的教育事业 统计数据； 违背师德行为事件通报 责任事故情况通报
17 去幼儿园实地督导时，督导组会做哪些工作？
材料核查要求
园所信息核对无误开始评估； 将公示或评估期间家长或教 职工反映问题核查清楚； 区角环境 、玩具材料、教 育计划、一日活动安排的查 看需要覆盖到每个年级。
– 如果评估时该园成立不足一年，则需进行折算。 假设该园成立8个月，则用8个月的数据计算出 发病率，再除以8乘以12，折算成年发病率。
33
评估指标的解释
• 不以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各 种提前学习和强化训练
– 主要是针对以办班为名提前学习小学教育内容的情 况，适合学龄前儿童年龄特点的教育内容和教育活 动除外。
26
评估指标的解释
• 装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求
近5年进行过室内装修装饰的幼儿园需要提 供装修装饰工程交付使用前由有资质的部门
出具的室内环境污染物浓度检测报告或室内
环境空气质量检测报告。如不能提供检测合 格报告，选择“否”。装修超过5年的，不 能提供检测合格报告也可选择“是”。
27
评估指标的解释
《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》中提出，“到 2020年，幼儿园保教质量评估监管体系基本形成，办园行为 普遍规范，“小学化”现象基本消除“的目标
学习国家文件—《办法》及评估标准
2017年4月，教育部印发《幼儿园办园行为督 导评估办法》（教督〔2017〕7号）
— 5—
16 评估的定位
定位于：兜底线、保基本、抓规范，促发展
28
评估指标的解释
• 饮用水安全卫生
– 饮用水安全卫生是指饮用水符合国家《生活饮用 水卫生标准》相关规定。当幼儿园供水方式为网 管供水时，选择“是”，当幼儿园供水方式非网管 供水时，需要提供由有资质的部门出具的生活饮 用水水质检测报告，不能提供水质检测报告或检 测不合格，选择“否”。
29
评估指标的解释
周期性而非一次性
重发展、促规范
江西省4年一轮，每所园在本轮中至少接受一次督导评估，但对于本次评估后不规范的园所，会 多次接受督导评估，直到规范为止。
38 评估内容
办园条件 1
一级指标
保育教育 3
内部管理
5
7
2
4
6
教职工队伍
安全卫生
49
评估要点
办园条件：幼儿园的办园资质、园舍场地、设备设施、玩教具材料配备、
– 离任教师包括退休教师、辞职教师等，不含因产假 等而暂时离岗的教师。
35
第
四 部
办园行为督导评估系统的使用
分
评估36 端——自评（幼儿园适用）
使用园长 账号登录
填写个人信 息与园所信
息
启动 评估
进行评估 (教师可参与)
审核并提交 评估数据和 评估证据
导出评估 结果文件
评3估7 端——督评（督导组适用）
2
第一部分：《幼儿园办园行为督导评估办法》解读
目
第二部分：幼儿园办园行为督导评估程序
第三部分：幼儿园办园行为评估指标解释
录 第四部分：办园行为督导评估系统的使用
第五部分：本区/县工作安排
3
第
一 《幼儿园办园行为督导评估办法》解读
部 分
4
加强管理，实现依法治教的重要举措
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明 确提出，要“加强学前教育管理，规范办园行为”
31
评估指标的解释
• 预防接种率
– 预防接种率=全园在册幼儿实际完成接 种的疫苗剂次之和/全园在册幼儿应接 种的疫苗剂次之和×100%。
32
评估指标的解释
• 传染病年发病率
– 传染病包括法定的甲、乙、丙类传染病和水痘。
– 传染病年发病率=一个年度内传染病发病数/平 均在册幼儿数×100% 。平均在册幼儿数=3月、 4月、5月、6月、9月、10月、11月、12月在册 幼儿数之和/8。
备注
开窗通风每日至少2次； 每次至少10～15分钟。
在外界温度适宜、空气质量较好、保障安全性的条件下， 应采取持续开窗通风的方式。
空气
采用紫外线杀菌灯进行 照射消毒每日1次，每 次持续照射时间60分钟。
1.不具备开窗通风空气消毒条件时使用。 2.应使用移动式紫外线杀菌灯。按照每立方米1.5瓦计算 紫外线杀菌灯管需要量。
• 食品安全卫生
– 如果幼儿园没有建立食品安全追溯体系，不 能如实、准确、完整记录并保存进货查验信 息，采购食品及原材料时未能查验相关许可 或证明文件，并留存加盖公章（或签字）的 复印件或者其他凭证，视为有食品安全卫生 问题或隐患。
30
评估指标的解释
• 幼儿和教师健康检查
– 健康检查表的内容可略有不同，但是核心检 查项目必须保留。
2
年 检、 确定级类
3
园长 评优评先
幼儿园办园行为督导评 估报告向社会发布，接 受社会监督
评估结果作为幼儿园年 检、确定级类和园长评 优评先的重要依据。
151 评估园，特别是薄弱 幼儿园给予更多的政策优 惠和扶持（各地可结合对 普惠园奖补、教师补贴、 幼儿园设备投放等具体行 动，填写本地结果使用的 办法）。
152 评估结果的运用
整改后仍未达到保障幼儿安 全、健康等基本要求的幼儿 园，将依法予以取缔。
13
第
二 部
幼儿园办园行为督导评估程序
分
督14导评估的实施程序
印发督导评估通知
幼儿园自评，完整自评报告
实地督导
幼儿园办园行为督导评估程序
复评
幼儿园整改
（口头反馈、意见书）结果反馈
幼15 儿园自评有哪些工作？
经费投入情况
安全卫生：制度建设、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控情况
保育教育：教育理念、教育内容、活动组织实施、师幼关系情况
教职工队伍：教职工配备、师德师风建设、专业成长和权益保障情况
内部管理：组织机构、管理机制、规范招生、经费使用和管理情况等
150 评估结果的运用
1
向社会公布、 接受监督
3.禁止紫外线杀菌灯照射人体体表。 4.采用反向式紫外线杀菌灯在室内有人环境持续照射消毒 时，应使用无臭氧式紫外线杀菌灯。
21
班级卫生消毒情况记录表
消毒物体
日班 开 餐 床 门 水 图 玩 被 厕 其 ┄ 期级 窗 桌 围 把 龙 书 具 褥 所 他
通
栏手头晾
晾
风
晒
晒
22
评估指标的解释
• 园所信息表
座谈会要求
家长座谈会每年级10名家长 教师座谈会每班1名 教职工座谈会覆盖各个岗位 座谈会园长需回避
活动观察要求
覆盖一日生活各主要环节 覆盖每个年级
召开预备会
实地督导
结果反馈 文件建档
入园评估预备会
查阅幼儿园制度文件、 教育计划等；
结果反馈
现场口头反馈督导评估意见 听取幼儿园说明和申辩 两周内形成督导意见书，下 发幼儿园。 评估结束后，督导部门将幼 儿园的评估结果上报本级人 民政府和上级督导部门；并 将幼儿园的自评报告整理存 档。