高中语文粤教版必修1课件：第4单元-15离骚(节选)
名 (4)
词，这里指高洁的品行 动词，观察，选择 相反，对立 好的，美好的 修治
形容词，真实，诚实 (5)动词，回头
副词，相互
名词，宰相，丞相
形容词， 形容词，
动词，背叛
(6)动词，善于，擅长
动词，崇尚，向往
名词，好事，好的行为
形容词，友好，亲善
动词，通“缮”， 动词，巩固
动词，做好，处理好
动词，喜欢，羡慕 连词，即使
[常识· 速览] [探背景] 战国时期的楚国诗人屈原与怀王同祖，他当左徒，是以宗亲而任重臣。楚 怀王死后，长子顷襄王继位，以其弟子兰为令尹。当时，楚国人都责怪子兰劝 怀王入秦，所以，屈原得到广泛的同情。但子兰非但不思其过，反而唆使上官 大夫向顷襄王诽谤屈原。顷襄王一怒之下，再次把屈原流放到江南地区。他远 离故国，又无职位，对于国家、宗族之事只有悲叹而已。于是，他又慢慢地顺 着沅江，向长沙走去。屈原回楚都既不可能，远游、求贤又不成，这时他“被 发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁” ， “故忧愁幽思而作《离骚》 ” 。
【答案】 kuā jī
chǎi
chàchì jì zhuó kè yuá n gò u jí jiǎn
zhù
第 2 步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)偭规矩而改错( (2)何方圜之能周兮( (3)进不入以离尤兮( (4)忳郁邑余侘傺兮( (5)芳菲菲其弥章( ) ) ) ) )
【答案】 (1)错，通“措”，措施 (2)圜，通“圆” (3)离，通“罹”， 遭受 (4)郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷 (5)章，通“彰”，明显，显著
（ ） ）
）
时俗之工巧兮 固 ． 国不以山溪之险 （ (7)固固 ． 汝心之固，固不可彻 （ ．
好修姱以 羁兮 余虽 ． (8)虽 九死其犹未悔 （ 虽 ．
（ ） ） （ ）
）
）
【答案】
(1)名词，法度、准则 (3)副词，确实
动词，揣度、推测 动词，信任
(2)动词，整理
[整体· 感知] 《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为 崇高理想而献身祖国的战斗精神和与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义情 感；也表现了他热爱进步、憎恶黑暗的高尚人格。同时通过诗人战斗的历程和 悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步势力与反动势力的尖锐斗争，暴露了 楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。
第 3 步一词多义——看我七十二变
竞周容以为度 ． (1)度 以失期 会天大雨，道不通，度 ． 吾初服 退将复修 ． (2)修 以为常 余独好修 ．
（ （ （
） ） ）
（
） （ ） （ ） ）
芳 苟余情其信 ． 之 （ (3)信愿陛下亲之信 ． 信言不美，美言不信 ．
何 方 圜 之 能 周兮？夫孰异 道 而相安 ？ 哪有圆的凿孔和方的榫头相合的啊？哪有道不同而能相安的啊？
方：方枘。圜（yuá n）：通“圆”。周：合。孰： 屈 心 受着委屈 何。异道：不同道。相安：相处 ， 相容。
而 抑 志兮，忍 尤 而 攘诟。 屈心、抑志：均为 而压抑着意志啊，忍受着责骂和侮辱。 使动用法。尤： 责骂。攘：忍 伏 清白 以死 直兮，固 前 受。诟：侮辱。 保持清白而献身正道啊，这本来是古代
心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。 ——白居易 为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。 ——贾谊 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ——张养浩
[知识· 梳理] 第 1 步读准字音——千言万语总关音 修姱 ( ． 侘傺 ( ．． 溘 死( ． 岌岌 ( ． ) )( ) ) ) ( 芰 ( ． 方圜 ( ． 謇 朝谇( ． )羁 )荷 ) ) 揽茝 ( ． 谣诼 ( ． 攘诟 ( ． 延伫 ( ． ) ) ) )
第 5 步古今异义——词语的昨天和今天 (1)固时俗之工巧 兮 ．． 古义： 今义：指工艺品、诗文书画细致精巧。 (2)吾独穷困 乎此时也 ．． 古义： 今义：生活贫困，经济困难。
(3)制芰荷以为 衣兮 ．． 古义： 今义：认为，动词。 (4)怨灵修之浩荡 兮 ．． 古义： 今义：形容水势广阔而浩大。
(7)副词，本来
形容词，固执
(8)连词，虽然
第 4 步词类活用——词性变异含义迥 (1)屈 心而抑 志兮 ． ． ( ) ) ) ) )
(2)伏 清白以死 直兮 ( ． ． (3)高 余冠之岌岌兮 ( ． (4)长 余佩之陆离 ( ． (5)哀 民生之多艰 ( ．
【答案】 (1)使动用法，使„„屈，使„„抑 (2)为动用法，为„„而伏， 为„„而死 (3)使动用法，使„„高 (4)使动用法，使„„长 (5)为动用法， 为„„悲伤 (6)名词作状语，在早晨，在晚上 (7)形容词作动词，看重 (8)形 容词作动词，爱好，崇尚
[文脉· 梳理] 本文节选了 52 句，每 4 句为 1 节，共 13 节。
[文白· 对译] 长太息 以 掩 涕 兮，哀民 生 之多 艰。 我长叹一声而掩面流泪啊，哀叹百姓生活多灾多难。
太息：叹息。以：连词，表并列，相当于“而”。掩涕：掩面流 泪。涕：名词，这里活用为动词，流眼泪。兮：楚地民歌习惯用的
谓余以善淫：介宾短语后置句。 固 时 俗 之 工 巧 兮， 正常语序为“以善淫谓余”。 世俗本来是适合于投机取巧啊， 偭规 矩而改错。 固：本来。时俗，世俗。工巧：善 违背规矩而任意改变。 于取巧。偭（miǎn）：背向，引申
背绳墨 以 追曲兮， 为违背。规矩：比喻行为的规 范，原则。错：通“措”，措施。 背离原则而随意歪曲啊，
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
15
离
骚(节选)
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 朗读——课文中的名段
——民生
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以 羁兮，謇朝谇而夕替。既 替余以蕙 兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 这段话形象地概括了诗人忧国忧民、矢志不渝的博大情怀 ，给我们塑造了 一位“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的诗人形象。
第 6 步文言句式——特殊句式多留意 (1)謇朝谇而夕替。( 译文： (2)不吾知其亦已兮。( 译文： (3)高余冠之岌岌兮。( 译文： ) ) )
(4)长余佩之陆离。( 译文： (5)虽体解吾犹未变兮。( 译文：
)
)
【答案】 (1)被动句 早上进谏而晚上即遭贬黜。 (2)宾语前置句 不了解我也罢了啊。 (3)定语后置句 再加高我高高的帽子啊。 (4)定语后置句 再加长我长长的佩带。 (5)被动句 即使被肢解我还是不会改变啊。
竞 周 容 以 为 度。 绳墨：木匠画直线用 竞相把苟合取悦于人奉作法度。 的工具，俗称墨斗。 这里比喻准绳、准则。追曲：随意歪曲。周容： 苟合奉承以取悦他人。度：法度，准则。 忳郁邑余侘傺兮，吾独 穷 困 乎 此时也。 忳郁邑：强调 烦 闷 失意啊，只 有 我 在 此 时走投无路。 忧闷之深切。
道之不察兮 悔相 ． 忘 （ (4)相苟富贵，无相 ． 相者，百官之长也 （ ．
（ ） ） （ ） ）
）
顾以游目兮 忽反 ． (5)反然而成败异变，功业相反 ． （ 日夜望将军至，岂敢反乎 （ ．
）
淫 ． 谣诼谓余以善 亦余心之所善 兮 （ ） ． 道 （ ． 陛下亦宜自谋，以咨诹善 积善 成德，而神明自得 （ ． (6)善 留侯张良 （ ） 素善 ． 善刀而藏之 （ ） ． 其事 （ ） 工欲善 ． 万物之得时 （ ） 善 ．
积累——生活中的素材 辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对 女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应 如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体 的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。
背诵——相关名言警句 国以民为本，社稷亦为民而立。 ——孟子 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——李绅 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ ——杜甫
忳，忧闷。郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷。侘傺：失意的样子。穷 困：（路）阻塞不通，引申为“走投无路”的意思。古今异义。 宁 溘 死 以 流 亡兮， 余 不 忍 为 宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出这些世俗
溘：突然，忽然。流亡：随水流而消 此 态 也！ 小人的种种行径啊！ 逝。古人视死无葬身之地为可怕、
2．结构特点 “楚辞体”的特点是结构宏伟、想象丰富、句式灵活，以屈原、宋玉等为 代表作家，代表作品包括屈原的《离骚》 《九歌》 《九章》等。 这类作品，富于抒情成分和浪漫气息；篇幅、字句较长，形式也较自由， 并多用“兮”字以助语势。因其运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地风 土物产等， 具有浓厚的地方色彩， 故后世称此种文体为 “楚辞体” ， 又名 “骚体” 。
虚词，相当于“啊”。哀：形容词的为动用法，为„„悲伤。民生：百 姓的生活。一作“人生”。之：主谓之间，取消句子独立性。多： 这里为动词，是“多有”之意， 余 虽 好 修 姱以 羁兮， 译为“充满”。艰：艰难，艰辛。 我虽然崇尚美德而约束自己啊，
謇 朝 谇 而 夕 替。 虽：连词，唯。好：爱慕，崇尚。 可早上进谏而晚上即遭贬黜。 修姱：修洁而美好。 羁（jī jī）： 名词用作动词，喻指束缚、约束。 ，马缰绳。羁，马笼头。 謇：古楚语的句首语气词。谇：谏诤。替：废弃，贬斥。 既 替 余 以 蕙 兮， 又 申 之 既因为我用蕙草作佩带而贬黜我啊，又因为我采集芳
可耻之事。古今异义。不忍：不能忍心。此态：指 “众女”违背准则陷害好人、讨好他人的丑恶行径。
鸷 鸟 之 不 群兮，自 前 世 而固然。 凶猛的鸟不会与凡鸟同群啊，自古以来就是这样。
鸷鸟：鸷，凶猛的鸟，指鹰、雕等。不群：不合群。比喻 忠贞自守 ， 不同流合污。群 ， 名词用作动词 ， 合群。
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2019秋高中语文(粤教版必修1)第四单元教学课件第15课《离骚(节选)》 (共51张PPT)
《离骚》既植根于现实，又富于幻想色彩。 诗中大量运用古代神话和传说，通过极其丰富的 想象和联想，并采取铺陈描叙的写法，把现实人 物、历史人物、神话人物交织在一起，把地上和 天国、人间和幻境、过去和现在交织在一起，构 成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产生 了强烈的艺术魅力。诗中大量运用“香草美人” 的比兴手法，把抽象的意识品性、复杂的现实关 系生动形象地表现了出来。《离骚》是我国最早 的浪漫主义诗歌杰作，为后来我国浪漫主义文学 的发展开辟了广阔的道路。
《离骚》是中国古代最 长的抒情诗，充分表现出诗 人的“美政”理想。与此相 关，屈原的作品还深刻揭露 了楚国政治的黑暗、楚国贵 族集团的腐朽和楚王的昏庸， 表现了他坚持“美政”理想、 坚持节操，“虽九死而犹未 悔”的斗争精神和忧国忧民、 忠贞爱国的情怀
关于作者
作为中国文学史上第一位伟大的爱国诗人， 他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》 的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力， 为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国 诗人。 1953年，屈原被列为世界四大文化名 人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大 利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。
屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀 王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度 出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。 但由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群 小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江 南，辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。顷襄 王21年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱 ，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。
端午节的原始形 态是庆丰收，后因屈 原投江这一天刚好是 端午节，所以这个节 日的意义就渐渐让位 于对屈原的悼念，也 称“诗人节”。 每年端午节，秭 归人民还在屈原沱上 赛龙舟。这一抚慰屈 原忠灵的古俗世代相 传并延至今日。
4.15《离骚》节选(粤教版必修1)-高一语文同步PPT教学课件
卷 有
屈原与楚辞体
日
积
益
楚辞体，是战国中晚期产生于长江流域楚地，由以屈原、
月 累
课
前
自 宋玉等为代表的楚国诗人吸收南方民歌的精华，融合上古神
主
导 学
话传说，创造出的一种新体诗。
备 课
资
自 主
源
楚辞体打破了《诗经》四字一句的死板格式，是对中国 链
文
接
本 初
古代诗歌发展的一次大的解放，也开启了我国史诗上的第二
素 材 日 积 月 累
备
课
庚寅．(yín)
资 源 链
败绩．(jì)
接
踵．武(zhǒnɡ)
蕙茝．(chǎi)
课 时 作
业
3
YJ ·语文 必修1
晨
读
开
2．通假举要
素 材
卷
日
有 益
(1)肇锡余以嘉名(“锡”通“赐”，赐给)
积 月
累
课 前
(2)扈江离与辟芷兮(“辟”通“僻”)
自
主 导
(3)来吾道夫先路(“道”同“导”，引导)
课
课
堂
时
互
作
动
业
探
究
2021菜/01/21单
2
晨 读 开 卷 有 益
课
前
自
主 导
1．字音辨识
学
自
苗裔．(yì)
孟陬．(zōu)
主
文 本
肇．始(zhào) 骐骥．(jì)
初
研
驰骋．(chěnɡ) 险隘．(ài)
课 堂
悔遁．(dùn) 申椒．(jiāo)
互
动
探
究
粤教版-语文-高一-高中语文 离骚(节选)
15 离骚(节选)教学目标：1.了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。
2.了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。
3.了解浪漫主义诗歌传统的特征。
教学重点：1.了解屈原生平及《楚辞》的一般特点。
2.疏通语句，分析表达的思想感情。
3.欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。
教学难点1.理解屈原的精神表现和诗人讴歌、追求的政治理想。
2.文言词句的理解。
教学时间三课时。
第一课时一、有关资料1.屈原生平屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。
名平，字原，丹阳（今湖北秭归）人。
他出身于楚国贵族，与怀王同祖。
屈原学识渊博，对天文、地理、礼乐制度以及周以前各代的治乱兴衰等都很熟悉，善外交辞令。
据《史记屈原列传》记载，屈原“博闻强志，明于治乱，娴于辞令，入则与王图义国事，以出号令；出则接遇宾客，应付诸侯。
王甚任之。
”在政治上他推崇“美政”，即圣君贤相的政治，认为只有圣君贤相才能把国家治理好，有强烈的忧国忧民，忠君致治的思想。
屈原“美政”的另一体现是民本思想。
这在他的作品里也有很清晰的表述，如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“瞻前而顾后兮，相观民之计极”所谓圣君贤相，所谓美政，就是要看能否解决民生疾苦问题，能否致民于康乐之境。
屈原曾任左徒、三闾大夫等职，辅佐怀王，参与议论国事及对应宾客，起草宪令及变法；对外参加合纵与秦斗争，两度出使齐国。
2.楚辞楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。
宋代黄伯思在《校定楚辞序》中概括说：“盖屈宋诸骚，皆书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓之‘楚辞’。
”在战国中期，随着屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后，楚辞于是形成为一代文学样式。
把《诗经》三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的四言方块诗改为参差不齐，长短不拘、灵活变幻，词藻华美，对偶工巧的骚体诗，建立一种诗歌的新体裁，标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。
离骚PPT121 粤教版
23
24.01.2019 24.01.2019
-
09高 一
第二段：自述不断追求美好事物，提
15 离 骚 ︵ 屈 原 ︶
24.01.2019 24.01.2019
高自身修养的嘉德懿行。 由感慨时不待我，言及国家的命运， 恐君王年老迟暮，表达积极进取的生 活态度，进而提出“抚壮”、“弃秽” 和任用贤才的政治主张。最后，用比 喻的手法，表示愿意做革新强国的先 驱者，为楚国而献身。 诗人有着美好的品德，而且胸怀大志， 愿为国家效力，按理应得到楚王的信 任，可残酷的客观现实不让诗人良好 的主观愿望得以实现，这就为下文写 24 诗人所遭遇的现实2019 24.01.2019
-
09高 一
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
何不把握壮年而抛弃邪秽，
15 离 骚 ︵ 屈 原 ︶
何不改变这(不善的)法度？ 乘着骏马而自由驰骋， 来吧，我愿做向导在前面开路 。
诘问楚王：为什么不立志改革，改变法 度呢？如果能够任用贤士，自己是愿为 前驱，引导走上正确之路的。 弃秽改度、任用贤才——提出“抚 壮”“弃秽”和任用贤才的政治主张。
15 离 骚 ︵ 屈 原 ︶
24.01.2019 24.01.2019
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09高 一
《离骚》的艺术成就
1. 塑造了鲜明的抒情主人公的光辉 形象。 2. 现实主义与浪漫主义的完美结合， 特别是其浓郁的浪漫主义特色非常引人 注目。 3. 全诗结构宏伟而壮阔。 4. 比兴艺术手法的继承与创新。 5. 浓郁的楚地风物人情、风俗习惯、 神话传说及大量的楚地方言。 6. 瑰丽多彩的语言。词汇丰富，色 彩绚丽，用词生动，韵律和谐，音调优 美。 14
一
高中语文粤教版必修一第四单元15【教学课件】《离骚》
羌（qiāng）楚辞中所特有的语气词 灵修：神明、有远见的人，喻楚怀王
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肇锡余以嘉名：锡通“赐” 赐给 辟：通“僻”，幽僻 来吾道夫先路也：道（dǎo）通“导”向导 指九天以为正兮：正 通“证”
②通假字
何桀、纣之昌被兮
被通“披”
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第四单元 · 古典诗歌
离骚
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导入
衷怨托离骚，生而独开诗赋立； 孤忠报楚国，余风波及汉湘人。 何处招魂，香草还生三户地； 当年呵壁，湘流应识九歌心。 亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节； 骚可为经，策可为史，经 天纬地大文章。旨远辞高，同风雅并举； 行廉志洁，与日月争光。
隆重纪念。（1953 年，屈原以诗人身份同波兰的天文学家哥白尼，法国的文
学家拉伯雷，古巴的作家和民族运动领袖何塞· 马蒂一道，成为世界和平理事 会决定当年纪念的世界四大文化名人。）
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“博闻强志，明于治乱，娴于辞令，入则与王图义国事， 以出号令；出则接遇宾客，应付诸侯。王甚任之。” “使屈原造为宪令”
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作者简介
屈原（约公元前340 年－前278年）名平，字原。战国末期楚国人，杰出
的政治家和爱国诗人（屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。是浪漫 主义诗人的杰出代表。）。“楚辞”的创立者和代表作者。丹阳（今湖北秭 归）人。在中国历史上，屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。 1953 年， 屈原还被列为世界四大文化名人之一，受到世界和平理事会和全世界人民的
高一语文粤教必修1 4.15 离骚(节选) 课件(59张)
第9章 扩声系统调音
第四单元 古典诗 歌
第15课 离骚单元 古典诗 歌
端午节始于春秋战国时期，至今已有2 000多年历史。 据说是为了纪念屈原。公元前278年，屈原于五月五日， 写下绝笔《怀沙》后,抱石投汨罗江而死。传说屈原死后, 楚国百姓纷纷涌到江边，划起船只，在江上来回打捞屈原 的尸身，渔夫拿出饭团、鸡蛋等食物丢进江里，以免鱼虾 去咬屈原的身体，因此有了龙舟竞渡和吃粽子的风俗。
第9章 扩声系统调音
2．通假字 ①肇锡余以嘉名 _“__锡__”__通__“__赐__”__，__赐__给__ ②扈江离与辟芷兮 “__辟__”__通__“__僻__”__，__幽__僻___ ③来吾道夫先路 “__道__”__同__“__导__”__，__引__导______ ④指九天以为正兮 “__正__”__通__“__证__”__，__作__证___
①固．众芳之所在 __副__词__，___确__实____ (2)固 ②余固．知謇謇之为患兮 __副__词__，__本___来____
③秦孝公据崤函之固． _形__容__词__，__险__固_
第9章 扩声系统调音
①又重之以修．能 形__容__词__，___美__好__的__
(3)修
②伤灵修．之数化 __形__容__词__，__俊__美___ ③茂林修．竹 _形__容__词__，__高__、__长__
第9章 扩声系统调音
◆ 知识链接 ◆ 楚辞：战国时期诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地
的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情， 具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等 人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》，并成为继 《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集， 也是我国第一部浪漫主义诗歌总集。
第四单元 古典诗 歌
第15课 离骚单元 古典诗 歌
端午节始于春秋战国时期，至今已有2 000多年历史。 据说是为了纪念屈原。公元前278年，屈原于五月五日， 写下绝笔《怀沙》后,抱石投汨罗江而死。传说屈原死后, 楚国百姓纷纷涌到江边，划起船只，在江上来回打捞屈原 的尸身，渔夫拿出饭团、鸡蛋等食物丢进江里，以免鱼虾 去咬屈原的身体，因此有了龙舟竞渡和吃粽子的风俗。
第9章 扩声系统调音
2．通假字 ①肇锡余以嘉名 _“__锡__”__通__“__赐__”__，__赐__给__ ②扈江离与辟芷兮 “__辟__”__通__“__僻__”__，__幽__僻___ ③来吾道夫先路 “__道__”__同__“__导__”__，__引__导______ ④指九天以为正兮 “__正__”__通__“__证__”__，__作__证___
①固．众芳之所在 __副__词__，___确__实____ (2)固 ②余固．知謇謇之为患兮 __副__词__，__本___来____
③秦孝公据崤函之固． _形__容__词__，__险__固_
第9章 扩声系统调音
①又重之以修．能 形__容__词__，___美__好__的__
(3)修
②伤灵修．之数化 __形__容__词__，__俊__美___ ③茂林修．竹 _形__容__词__，__高__、__长__
第9章 扩声系统调音
◆ 知识链接 ◆ 楚辞：战国时期诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地
的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情， 具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等 人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》，并成为继 《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集， 也是我国第一部浪漫主义诗歌总集。
新粤教版语文必修一课件：15 离骚(节选)
正当农历寅年正月庚寅日那 天，我降生。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 父亲仔细观察、估量我初生时的 气度，开始赐给我美好的名字。 名余曰正则兮，字余曰灵均。
（父亲）给我取名为正则，取 表字为灵均。
第一段：诗人自叙高贵家世和不
凡身世。
用意：显示了诗人与楚国同姓宗亲的血缘关
桀纣（jiézhòu）传说中的暴君。
窘步（jiǒng）难以举步。
惮殃（dàn）害怕灾祸。 踵武（zhǒng）足迹。 荃（quán）香草名，比喻国君。 謇謇（jiǎn
jiǎn）正直敢言的样子。 数化（shuò ）屡次变化。
四、分析课文
Байду номын сангаас
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
我是古帝王颛顼的后代子孙， 我先父的字是伯庸。
初既与余成言兮，后悔遁而有他。 当初君王已经和我有了约定的话， 后来反悔变心，而有别的打算。 余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。 我已不畏惧自己遭到疏远而与国君 离别，只是为国君屡次改变主意而 伤心。 第三段：自述政治观点和立场，表 达痛惜之情。
五、问题探究
1、本文表达了屈原什么样的思想感 情？ 诗人自述身世、品质、政治理想以 及自己的忠诚不为君王理解的苦闷 之情，表现了屈原至死不悔的高尚 节操，抒发了诗人忧国忧民、献身 理想的爱国情感。
3
司马迁对“离骚”解释为“离忧”， 今人对于“离骚”二字含义的说法主 要有以下几种：
（1）离，遭受；骚，忧愁。
（2）离，离别；骚，忧愁。 （3）楚语，离，即畔，散去；骚， 愁。 （4）楚地歌曲名，意义同于牢骚。
二、作者介绍
屈原（约前340——约前 278），名平，字原，战国 时楚国诗人，开创了诗歌由 集体歌唱转变为个人独立创 作的新纪元。 1953年与但 丁、哥白尼、莎士比亚被世 界和平理事会评为“世界四 大文化名人”，主要代表作 有《离骚》、《天问》、 《九歌》、《九章》等。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 父亲仔细观察、估量我初生时的 气度，开始赐给我美好的名字。 名余曰正则兮，字余曰灵均。
（父亲）给我取名为正则，取 表字为灵均。
第一段：诗人自叙高贵家世和不
凡身世。
用意：显示了诗人与楚国同姓宗亲的血缘关
桀纣（jiézhòu）传说中的暴君。
窘步（jiǒng）难以举步。
惮殃（dàn）害怕灾祸。 踵武（zhǒng）足迹。 荃（quán）香草名，比喻国君。 謇謇（jiǎn
jiǎn）正直敢言的样子。 数化（shuò ）屡次变化。
四、分析课文
Байду номын сангаас
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
我是古帝王颛顼的后代子孙， 我先父的字是伯庸。
初既与余成言兮，后悔遁而有他。 当初君王已经和我有了约定的话， 后来反悔变心，而有别的打算。 余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。 我已不畏惧自己遭到疏远而与国君 离别，只是为国君屡次改变主意而 伤心。 第三段：自述政治观点和立场，表 达痛惜之情。
五、问题探究
1、本文表达了屈原什么样的思想感 情？ 诗人自述身世、品质、政治理想以 及自己的忠诚不为君王理解的苦闷 之情，表现了屈原至死不悔的高尚 节操，抒发了诗人忧国忧民、献身 理想的爱国情感。
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司马迁对“离骚”解释为“离忧”， 今人对于“离骚”二字含义的说法主 要有以下几种：
（1）离，遭受；骚，忧愁。
（2）离，离别；骚，忧愁。 （3）楚语，离，即畔，散去；骚， 愁。 （4）楚地歌曲名，意义同于牢骚。
二、作者介绍
屈原（约前340——约前 278），名平，字原，战国 时楚国诗人，开创了诗歌由 集体歌唱转变为个人独立创 作的新纪元。 1953年与但 丁、哥白尼、莎士比亚被世 界和平理事会评为“世界四 大文化名人”，主要代表作 有《离骚》、《天问》、 《九歌》、《九章》等。
2018_2019学年高中语文第四单元古典诗歌(1)15离骚(节选)课件粤教版必修1
思路提示三:屈原可以不死,不死当然不是怕死。苏武持节牧羊,蒙垢含辱19年, 不是怕死而是心系家园。文天祥一路逃来,也不是怕死,而是为了抗敌。鲁迅 先生在《为了忘却的记念》中也说:“我不是高僧,我没有涅槃的自由,却还有 生之留恋,我于是逃走。”„„这些都可以证明:爱国也是可以不用死的。 思路提示四:古人云:士为知己者死,女为悦己者容。所以有伯牙摔琴,所以有 荆轲刺秦王,所以有“不得见者三十六年”而致疯的秦国宫女。屈原仅因政见 不被采纳,才华无人欣赏就抱石投江显然大可不必。看来,爱国是真,盲目忠君 亦是真。《涉江》中屈原一再强调“余幼好此奇服兮,年既老而不衰”。以前 我一直认为这是屈原的执着,如果换一个角度看那就是固执,甚至是顽固不化。 为知己者死是否正确暂且不论,屈原实在是为不知己者死,这就死得更没有价 值了。 思路提示五:经常裁纸的人应该有这样一个常识,裁纸是不能用特别锋利的刀 的,因为它喜欢“自作主张”而把纸裁坏,所以,裁纸最好用钝一点的刀,因为 它容易控制。屈原就是那把裁纸的快刀。他太聪明了,以致多方遭人嫉妒而被 无端放逐。但这仍是他死的表面原因,“裁纸者”不用他这把“快刀”才是他 死的根本原因。
革新图强的政治抱负和同腐朽势力作斗争的坚强意志,抒发了热爱祖国的 感情。课文部分表现了作者对人民疾苦的关心和对美德的追求,表达了即
使在恶劣的环境中,也绝不向黑暗势力妥协,绝不与世俗同流合污,绝不改
变自己高尚操守的思想。
文本总结·巩固学习
一、技法归纳 1.大量运用了比喻、象征的手法 如以采摘香草喻加强自身修养,佩戴香草喻保持高洁品格等。如“制芰荷以为
答案:(4)荒唐,没有准则 (5)改变措施 (6)随着流水而消逝 (7)修长的样子
ห้องสมุดไป่ตู้
5.特殊句式
语文：4.15《离骚(节选)》第1课时课件(1)(粤教版必修1)
(3)对比手法的运用。屈原用对比的手法表现出 自己的爱国之情以及对楚怀王的规劝，如“彼尧舜 之耿介兮，既遵道而得路。何桀纣之猖披兮，夫唯 捷径以窘步”。 (4)委婉手法的运用。屈原作为一个忠臣，因直 言而谏而获罪，因此在行文时他在言辞上很慎重。 如：他在表示对楚怀王的担忧时委婉地写道：“惟 草木之零落兮，恐美人之迟暮。”
2．虚词 蕙茝 fú，用于句中，舒缓语气 岂维纫夫 ． 夫战，勇气也 fú，发语词，放在句首 ． 放在句尾，表示感叹 ①夫悲夫 ． 不耕，或受之饥 fū，成年男子 ． 一夫 fū，丈夫 负妻戴 夫 ．
掩涕兮 长太息以 ． ②以 嘉名 肇锡余以 ．
相当于“而” 把
2．辨形组词 锡 锡纸 ① 赐 赏赐
暮 ③ 幕 昧 ⑤ 味 纫 ⑦ 韧
阰 ② 毗
阰坡 毗邻
暮色 落幕 冒昧 品味 缝纫 坚韧
粹 纯粹 ④淬 淬火 萃 荟萃
隘 ⑥ 溢 循 ⑧ 徇
狭隘 溢出 遵循 徇私
第 15 课
离骚(节选)
第 1 课时
目标定位 1．学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识，了解《离 骚》的语言风格和结构。 2．体会节选部分运用比喻和象征手法，表达诗人炽 热的感情的特点， 感受 《离骚》 的浪漫主义色彩。 3．感受诗人在述怀反省中表现出的高尚情操和爱国 情怀，认识诗人行为高尚、品格圣洁、忧国忧民 的美好形象。
4．课文点拨 (1)屈原的政治理想是什么？
答案 屈原的政治理想是实现圣君贤相的政治。 他希望国君能像尧、舜一样“耿介”，即光明正 大，“既遵道而得路”，即遵循正道而得大路畅 通。最终国君能“及前王之踵武”，即赶上先王 的足迹。
(2)诗人是怎样运用比喻来表达政治理想的？ 答案 “恐美人之迟暮”一句中的“美人”，喻
离骚ppt121 粤教版优选课件
15
-
09高
课 一 文 15
离
解 骚
（ 屈
读 原
）
18.0184..0240.220020
16
09高 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 一 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
15 我是古帝高阳氏的后裔子孙，
-
离 我太祖的尊名为伯庸。
骚 正当夏历寅年的正月啊，
（ 屈
就在庚寅之日我降生。
原 ）
叙述世系和自己出生的年月日
18
09高 一
第一段：诗人自述家世、出生年月和 名字的由来。
显示了诗人与楚国同姓宗亲的血缘关
-
15
系，既表现了诗人对祖先的崇拜，又 表现他贵族出生的优越感和责任感。
离 骚 （
诗人认为出生于寅年寅月寅日，这是 包含特殊文化内涵的吉宜时日；加上
屈 他出生时气宇非凡，又获嘉名，诗人
原 ）
写出了他高贵血统和得天独厚的内在 美质。
5
-
09高 一
15 离 骚 （ 屈 原 ）
18.0184..0240.220020
屈原出身贵族，明于治乱， 娴于辞令，故而早年深受楚 怀王的宠信，位为左徒、三 闾大夫。屈原为实现楚国的 统一大业，对内积极辅佐楚 怀王变法图强，对外坚决主 张联齐抗秦，使楚国一度出 现了一个国富兵强、威震诸 侯的局面。
屈 更以激愤的心情揭露了楚国朝廷中的一批
原 小人的丑恶嘴脸。
）
3. 表现了诗人的高尚品格。炽热的爱
国激情、对美好情操的执着追求、不与小
人同流合污的坚强意志、为理想至死不渝
的斗争精神等等。
18.0184..0240.220020
13
-
09高 一