1-3 触电急救-教案
幼儿园安全教育《触电急救》教案
幼儿园安全教育《触电急救》教案一、教学目标1.了解电器的基本概念及危害；2.学习自我保护和急救措施；3.掌握正确的触电急救方法。
二、教学内容1.电器的基本概念及危害：•电的产生与传输•电器的分类•电器的危害及预防措施2.自我保护和急救措施：•触电后的自我保护措施•口对口人工呼吸•心肺复苏术3.触电急救方法：•如何避免触电•如何正确拔掉插头•如何处理触电伤害三、教学过程1.导入首先，教师将触电这个话题引入课堂，让孩子们说出他们对电和电器的了解。
随后，老师展示一些小型电器，如手电筒、电风扇、电吹风等，让学生猜测它们的功用，并感知到电器带来的便利和危害。
2.讲解电器的概念及危害在大家对电器有了初步的了解后，老师开始介绍电器的基本概念及分类，并通过图片和实物的展示向学生展示电器的危害。
3.自我保护和急救措施当有人触电时，如何保护自己呢？老师提供了以下几个自我保护方法：•马上停止接触电源，避免伤害扩大•立即通知周围人员帮忙•注意观察自己的情况并进行相应的急救随后，老师讲解口对口人工呼吸和心肺复苏术的具体步骤，以及在紧急情况下怎样打120急救电话。
4.触电急救方法为了避免触电事故的发生，老师告诉孩子们在平时的使用过程中要遵守电器的使用规定，如：•用完电器后要拔掉插头•不要用湿手插拔插头•不要在水源附近使用电器等等。
如果真的触电了怎么办呢？老师告诉孩子们在触电的情况下，不能用手去拉电线或插头，应该让看到情况的人立即帮忙切断电源，并使用绝缘材料或木柄工具去拔掉插头。
如果触电的受伤者没有呼吸或心跳，应立即施行MRC急救法。
四、教学方法1.课前导入：展示电器，引发学生对电的猜测和电器的认识；2.教学讲解：通过图片和实物的展示，讲解电器的基本概念，向学生展示电器的危害；3.案例演示：使用模拟电器，演示电器的危害及应对措施，并提供通俗易懂的触电急救知识；4.互动参与：老师通过提问、互动游戏等方式引导学生参与课堂，加强学生学习电器安全知识的兴趣；5.评估检测：针对学生学习的内容，进行测试，了解学生对所学内容的理解和掌握程度，及时纠正不正确的观念。
触电急救教案
触电急救教案一、任务概述触电是一种常见的意外情况，可能会造成严重的伤害甚至死亡。
因此，掌握触电急救知识对于每一个人来说都是至关重要的。
本教案旨在提供详细的触电急救指南，匡助人们在紧急情况下正确、迅速地采取救援措施，以最大程度地减少伤害。
二、触电急救指南1. 安全第一- 在进行触电急救时，首先要确保自己和其他人的安全。
切勿直接接触触电者，以免自己也受到电击。
- 如果触电者仍然接触电源，请先切断电源或者关闭电源开关，以确保电流再也不流过触电者的身体。
2. 判断触电情况- 触电可以分为直接触电和间接触电两种情况。
- 直接触电是指人体直接接触到带电物体，如电线、插座等。
间接触电是指人体接触到带电物体的导体，如水、金属等。
3. 直接触电急救措施- 如果触电者仍然接触电源，请切断电源或者关闭电源开关，使用绝缘物（如木棍、塑料棍等）迅速将触电者与电源分离。
- 如果触电者已经再也不接触电源，即将拨打急救电话，并进行心肺复苏（CPR）。
- 如果触电者意识清醒但无法呼吸，请进行人工呼吸。
4. 间接触电急救措施- 如果触电者仍然接触到带电物体的导体，请使用绝缘物将触电者与带电物体分离，如使用木棍、塑料棍等。
- 如果触电者已经再也不接触带电物体的导体，但仍然无法自主呼吸，请即将拨打急救电话，并进行心肺复苏（CPR）。
- 注意：切勿用手直接触摸触电者，以免自己也受到电击。
5. 急救后续步骤- 在等待急救人员到达之前，触电者应该保持平躺姿式，头部稍微向后仰，以保持呼吸道通畅。
- 如果触电者浮现呼吸难点或者心跳住手，应即将进行心肺复苏（CPR）。
- 急救人员到达后，将触电者转移到医疗设备上进行进一步的治疗。
三、触电急救培训触电急救是一项重要的技能，建议每一个人都接受相关的培训。
以下是一些提供触电急救培训的机构和组织：- 红十字会：提供急救和触电急救培训课程，包括基础急救和高级急救。
- 医疗机构：当地的医院或者诊所可能会提供触电急救培训课程。
触电急救教案
触电急救教案引言概述：触电是一种常见的意外事故，不仅在家庭生活中可能发生，也常见于工作场所。
正确的急救措施可以有效避免触电事故造成的伤害，甚至挽救生命。
本文将为大家介绍触电急救教案，帮助大家在遇到触电事故时能够正确应对。
一、触电急救前的准备1.1 拨打急救电话在发现触电事故时，第一时间拨打急救电话。
告知接线员有关触电事故的情况，包括触电者的状况和所处的位置。
接线员将指导你采取正确的急救措施，并派遣救护人员前往现场。
1.2 切断电源在触电事故发生时，切断电源是非常重要的一步。
如果是家庭环境，可以通过关闭电源开关或拔掉插头来切断电源。
如果是工作场所，应该找到电源开关或者通知电力工作人员切断电源。
切断电源可以避免进一步的触电风险。
1.3 确保自身安全在进行触电急救时，保护自己的安全同样重要。
在接近触电者之前，确保自身不会受到电流的影响。
可以站在干燥的地面上，远离水源或者湿润的物体，或者使用绝缘材料（如木板或塑料）作为隔离物。
二、触电急救的基本步骤2.1 检查意识和呼吸在接近触电者之前，首先要检查他们的意识和呼吸情况。
可以轻轻摇晃他们的肩膀，喊叫他们的名字，观察他们是否有反应。
如果没有反应，需要立即进行心肺复苏术。
2.2 施行心肺复苏术如果触电者没有呼吸或心跳，需要立即开始心肺复苏术。
先进行胸外按压，按照30次按压和2次人工呼吸的比例进行。
胸外按压要用力而均匀地进行，以确保血液循环。
2.3 寻求专业医疗帮助在进行心肺复苏术的同时，需要寻求专业医疗帮助。
急救人员会在到达现场后继续进行急救措施，并将触电者送往医院进行进一步的治疗。
三、常见的触电伤害处理3.1 一度烧伤一度烧伤是触电时最常见的伤害之一。
如果触电者只有一度烧伤，可以用冷水冲洗受伤部位，以缓解疼痛和减少烧伤程度。
然后用干净的纱布覆盖受伤处，避免感染。
3.2 二度或三度烧伤如果触电者受到二度或三度烧伤，应该立即拨打急救电话，并不要尝试自行处理伤口。
触电急救教案
触电急救教案一、任务背景触电是一种常见的意外伤害事故，可能会导致严重的伤害甚至死亡。
因此，急救触电事故的能力对于每个人来说都是非常重要的。
本教案旨在提供详细的指导，帮助人们在触电事故发生时能够迅速、正确地进行急救。
二、任务目标1. 了解触电事故的常见原因和可能造成的伤害。
2. 掌握触电急救的基本原则和步骤。
3. 学会使用急救设备进行触电急救。
4. 提高对触电事故的预防意识。
三、任务内容1. 触电事故的常见原因和可能造成的伤害触电事故常见的原因包括：电线短路、电器设备故障、不合格的电线安装、使用不符合安全标准的电器等。
触电事故可能造成的伤害包括：心脏骤停、呼吸困难、电击伤、烧伤等。
2. 触电急救的基本原则和步骤触电急救的基本原则是保护自己的安全，并迅速施救。
具体步骤如下：步骤一：切断电源如果目击到有人触电，首先要确保自己的安全，切勿直接触碰触电者。
应立即切断电源，可以使用绝缘材料、木棍等工具将触电者与电源分离。
步骤二：呼叫急救在切断电源之后，立即拨打急救电话，告知相关情况，请求专业救援。
步骤三：检查呼吸和心跳检查触电者是否还有呼吸和心跳。
如果没有，立即进行心肺复苏（CPR）。
步骤四：施行心肺复苏（CPR）进行心肺复苏的步骤如下：1) 将触电者平放在坚硬的地面上。
2) 手掌叠放在触电者的胸骨中央位置上，用力按压胸骨，每分钟100-120次。
3) 进行人工呼吸，每次按压后进行2次人工呼吸。
步骤五：等待急救人员到达在进行心肺复苏的同时，等待急救人员的到来。
急救人员会有专业的设备和技能来进行进一步的救治。
3. 急救设备的使用在触电急救过程中，可以使用一些急救设备来提高施救效果。
常见的急救设备包括自动体外除颤器（AED）和心肺复苏器（CPR）。
自动体外除颤器（AED）是一种能够检测心脏是否有心律失常，并自动给予电击的设备。
使用AED的步骤如下：1) 打开AED设备，按照设备上的指示进行操作。
2) 将AED的电极贴附在触电者的胸部，按照设备上的指示进行操作。
触电急救教案
触电急救教案一、背景介绍触电是指人体接触到电流而导致的损伤。
触电事故在日常生活中时有发生，特别是在工作场所或家庭中使用电器时更为常见。
触电事故一旦发生，迅速采取正确的急救措施至关重要，可以有效减少伤害程度，甚至挽救生命。
二、触电急救教案1. 发现触电事故- 当你发现有人触电时，首先要确保自己的安全，切勿直接接触触电者以免自己也受到电击。
- 迅速切断电源，可以通过拔插头、关闭电闸或使用绝缘工具等方式切断电源。
- 如果无法切断电源，可以用非导电物体，如木棍、塑料椅子等，将触电者与电源隔离开来。
2. 呼叫急救- 在确保触电者的安全后，立即拨打当地的急救电话号码，如911（美国）或120（中国）等。
- 在通话中清晰地告知接警员触电事故的情况，包括触电者的状态、触电时间和地点等。
3. 评估触电者的状况- 判断触电者是否有意识，可以轻拍其肩膀或大声呼喊触电者的名字，观察是否有反应。
- 如果触电者没有意识，需要立即进行心肺复苏（CPR）。
- 如果触电者有意识，但无法移动或表达自己的意愿，需要保持触电者的稳定，并等待急救人员的到来。
4. 进行心肺复苏（CPR）- 将触电者平放在坚硬的地面上，确保胸部暴露。
- 向触电者的胸部施加压力，进行胸外按压。
按压位置为胸骨下缘，两乳头连线的中点。
- 按压频率为每分钟100-120次，按压深度为至少5厘米。
- 进行30次胸外按压后，进行2次人工呼吸。
将头后仰，捏住鼻子，用嘴对嘴或使用面罩进行呼吸。
5. 等待急救人员的到来- 在进行心肺复苏的同时，继续呼叫急救，并告知急救人员触电者的状况和所采取的急救措施。
- 等待急救人员的到来，并配合他们进行进一步的救治。
6. 预防触电事故- 定期检查家庭和工作场所的电气设备，确保其正常运行和安全可靠。
- 在使用电器时，遵循正确的操作规程和安全注意事项。
- 避免在潮湿环境下使用电器，避免触电的风险。
- 学习基本的触电急救知识，提高自己和他人的安全意识。
儿童触电急救措施教案
儿童触电急救措施教案儿童触电是一种常见的意外情况，如果处理不当可能会对儿童的生命造成威胁。
因此，了解儿童触电的急救措施至关重要。
下面是一个关于儿童触电急救措施的教案：教案名称：儿童触电急救措施教学目标：1.了解儿童触电的常见情况和危害；2.掌握儿童触电的急救措施；3.提高儿童触电时的应急处理能力。
教学内容：1.儿童触电的常见情况和原因；2.儿童触电的危害；3.儿童触电的急救措施。
教学流程：1.儿童触电的常见情况和原因（5分钟）-介绍儿童触电的常见情况，如插头触电、插座触电等；-分析儿童触电的原因，如幼儿对电源不懂事、好奇心重等。
2.儿童触电的危害（5分钟）-讲解儿童触电可能引起的危害，如烧伤、电击伤等；-强调及时处理触电事故的重要性。
3.儿童触电的急救措施（10分钟）-学生进行模拟演练，练习正确的急救动作。
4.急救演练（15分钟）-将学生分成小组，进行模拟儿童触电急救演练；-每组学生轮流扮演触电儿童和急救人员，实践急救措施。
5.急救知识小测（5分钟）-进行一次小测验，测试学生对儿童触电急救知识的掌握程度；-结合学生表现进行及时纠错和指导。
6.急救知识总结（5分钟）-总结本节课所学的儿童触电急救知识，强调及时有效的急救措施；-鼓励学生在日常生活中提高安全意识，预防儿童触电事故的发生。
教学评估：1.学生的参与度和表现；2.急救演练的实际操作情况；3.小测验的成绩和理解程度。
教学反思：通过本节课的教学，学生对儿童触电的危害和急救措施有了更深入的了解，提高了应对儿童触电事故的能力。
在今后的教学中，可以结合实际案例进行讨论和分享，进一步强化学生的安全意识和急救技能。
同时，还需要与家长和学校密切合作，共同致力于儿童安全教育的推广和落实。
让我们一起在儿童安全的路上努力前行吧！。
触电急救教案
触电急救教案引言概述：触电是一种常见的意外事件，如果不及时处理可能会造成严重后果。
因此，了解触电急救方法对于避免意外伤害至关重要。
本文将详细介绍触电急救教案，匡助大家掌握正确的急救方法。
一、触电急救前的准备1.1 确保安全环境：在触电现场，首先要确保自身和被触电者的安全。
切勿直接用手触碰被触电者，以免导致二次触电。
1.2 切断电源：如果是家庭用电触电，应即将切断电源，避免继续电流传导造成伤害。
1.3 寻觅绝缘物：在急救过程中，可以使用绝缘物如橡胶手套或者木棍等，避免自身触电。
二、触电急救的基本原则2.1 先急救后救护：在触电急救中，首先要确保被触电者的安全，然后再进行进一步的救护。
2.2 不直接用手触碰：切勿用手直接触碰被触电者，以免自身也触电。
2.3 尽快拨打急救电话：如果被触电者情况严重，应即将拨打急救电话请求专业医护人员前来处理。
三、触电急救的具体步骤3.1 切断电源：在确保安全的情况下，即将切断电源，避免继续电流传导。
3.2 检查呼吸心跳：触电者可能会浮现呼吸难点或者心跳住手的情况，及时检查并进行心肺复苏。
3.3 寻觅专业医护人员：在进行急救过程中，应尽快寻觅专业医护人员进行进一步处理。
四、触电急救后的处理4.1 观察情况：在急救后，应继续观察被触电者的情况，确保其稳定。
4.2 赋予心理安慰：触电事故可能会造成被触电者的恐慌和焦虑，应赋予心理安慰和支持。
4.3 定期复查：在触电事故后，应定期复查被触电者的身体情况，确保没有后遗症。
五、触电急救的注意事项5.1 不擅自挪移被触电者：在触电急救中，切勿擅自挪移被触电者，以免加重伤势。
5.2 避免用水救护：在触电急救中，切忌用水救护被触电者，以免导致二次触电。
5.3 学习急救知识：了解触电急救知识对于及时处理触电事故至关重要，建议大家定期参加急救培训。
结语：触电是一种常见的意外事件，正确的触电急救方法可以有效避免意外伤害。
希翼大家能够掌握触电急救教案，提高自身的急救意识，保障自己和他人的安全。
触电急救教案
触电急救教案一、任务背景触电是一种常见的意外伤害情况，当人体接触到电流时，可能会导致严重的伤害甚至生命危险。
因此，掌握触电急救知识对于每个人来说都非常重要。
本教案旨在提供详细的触电急救教育内容，帮助人们在遇到触电事故时能够正确、迅速地采取救援措施，最大限度地减少伤害。
二、教学目标1. 了解触电的危害和常见的触电事故；2. 掌握触电急救的基本原则；3. 学会正确的触电急救措施；4. 培养学生的急救意识和应急能力。
三、教学内容1. 触电的危害和常见的触电事故触电可能导致电击伤、电烧伤、心脏骤停等严重后果。
常见的触电事故包括触摸带电物体、插拔电源时触电、触碰电线等。
2. 触电急救的基本原则(1) 保护自己的安全：在救助触电者之前，必须确保自己不会受到电击。
断开电源或使用绝缘工具进行救助。
(2) 拨打急救电话：在触电事故发生后，应立即拨打急救电话，告知相关情况，并等待急救人员的到来。
(3) 切勿直接触碰触电者：触电者身上仍然带有电流，直接接触可能导致二次触电。
应使用绝缘工具或干燥物品将触电者与电源隔离。
(4) 施行心肺复苏术：如果触电者出现心脏骤停，应立即进行心肺复苏术，直到急救人员到达。
3. 触电急救措施(1) 低压触电急救措施：a. 切勿用湿手触摸触电者，应使用干燥的绝缘工具将触电者与电源隔离；b. 如触电者失去意识或呼吸停止，应立即进行心肺复苏术；c. 如触电者呼吸正常但有其他伤害，应进行相应的伤口处理。
(2) 高压触电急救措施：a. 立即切断电源：如果可能，应尽快切断电源，以减少电流对触电者的伤害；b. 使用绝缘工具救助：应使用绝缘工具，如木棍、塑料棍等，将触电者与电源隔离；c. 进行心肺复苏术：如果触电者出现心脏骤停，应立即进行心肺复苏术；d. 等待急救人员的到来：在进行急救措施的同时，应立即拨打急救电话，并等待急救人员的到来。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解的方式，向学生介绍触电急救的基本知识和技能。
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表JX—2
淮海技师学院教案
编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号：
授课日期
班级15电力1 15电力2
课题：§1-3 触电急救
教学目的、要求：1、了解触电急救的要点
2、掌握触电急救的方法
教学重点：触电急救的要点、触电急救的方法
教学难点：触电急救的方法
授课方法：引导法、讲授法、练习法、讨论法
教学参考及教具（含电教设备）：多媒体课件
板书设计：
一、触电急救原则
触电急救现场抢救的原则就是必须做到迅速、就地、准确、坚持。
二、触电急救要点
抢救迅速和救护得法
在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次触电者的呼吸和脉搏情况，每次判定时间不得超过5～7s。
在医务人员未接替抢救前，现场人员不得放弃现场抢救。
三、解救触电者脱离电源的方法
1、使触电者脱离电源的方法
1）低压电源触电
拉、切、挑
2）高压电源触电
3）简单诊断
4）有呼吸没有心跳，如何急救5）有心跳无呼吸，如何急救
6）既无心跳又无呼吸，如何急救
注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计
教案纸
教学过程学生活动学时分配
复习：
1、在高出抢救触电伤员时，应如何处理？
2、当发现因触电摔跌而骨折的伤员时，应如何处理？
3、救护人员登高时应随身携带必要的、、
等，并紧急呼救。
4、救护人员应迅速按简单诊断的方法判定、
和情况。
任务引入
同学们，当我们发现有人发生触电时，我们应该如何急救？急救的要点是什么？你知道哪些急救方法？这就是我们今天要学习的内容。
知识链接
一、触电急救原则
触电急救现场抢救的原则就是必须做到迅速、就地、准确、坚持。
二、触电急救要点
抢救迅速和救护得法。
即用最快的速度在现场采取积极措施，保护触电者生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。
在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次触电者的呼吸和脉搏情况，每次判定时间不得超过5～7s。
在医务人员未接替抢救前，现场人员不得放弃现场抢救。
三、解救触电者脱离电源的方法
触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源,注意应保护好自己和触电者，即防止自身触电及防止触电者摔伤的第二次事故发生。
1、使触电者脱离电源的方法
1）低压电源触电
拉、切、挑对所学知识进行复
习巩固，了解学生
掌握情况
学生讨论，了解学
生对触电急救的认
识。
学生听讲，简单了
解
学生思考讨论常见
的触电急救方法有
哪些？
5min
5min
10min
教案纸
2）高压电源触电3）简单诊断教师引导学生讨论
低压电源触电如何
急救？
然后总结讲解
高压触电举例，讲
解分析
引导学生分析，如
何对触电的人员进
行简单的诊断?
10min
10min
5min
教案纸
思考：同学们，对
有心跳而呼吸停止
的触电者，应采用
什么方法进行急救？尽可能多的展开讨论，让枯燥的内容生动，让课堂气氛活起来，提高学生的学习兴趣。
学生思考总结这三种触电事故急救实施方法的异同？教师点评讲解10min 15min
教 案 纸
教后记：
课堂练习：
1、触电急救的要点是： 与 。
即用最快的速度在现场采取措施，保护伤员的生命，减轻其痛苦。
并根据伤情需要，迅速联系医疗部门救治。
2、一旦发现有人触电，周围人员首先应迅速 、脱离电源。
3、 和 是现场急救的基本方法。
4、对触电者用药或注射针剂，应由有经验的医生诊断确定，禁止采
取 、 、 和 等土方法。
5、发现有人在高压设备上触电时，救护者应戴上 、穿上 、后拉开电闸。
6、“胸外心脏挤压法”挤压与放松的动作要有节奏，以每分钟（ ）为宜。
7、使触电者脱离低压电源的方法有哪些？有哪些注意事项？ 8、触电事故有哪些特点？
9、简述口对口人工呼吸法和胸外心脏挤压法的操作要领？ 课堂小结：
通过本次课的学习，要求学生了解常见的触电急救要点，并掌握触电急救方法等相关知识，并能将所学知识运用到实际操作中，做到安全用电。
作业：P6 一、二、三、四
学生练习，抢答方
式较好，教师点评讲解。
教师可以试着让学生自己总结
20min。