触电急救培训教案.docx
幼儿园安全教育《触电急救》教案
幼儿园安全教育《触电急救》教案一、教学目标1.了解电器的基本概念及危害；2.学习自我保护和急救措施；3.掌握正确的触电急救方法。
二、教学内容1.电器的基本概念及危害：•电的产生与传输•电器的分类•电器的危害及预防措施2.自我保护和急救措施：•触电后的自我保护措施•口对口人工呼吸•心肺复苏术3.触电急救方法：•如何避免触电•如何正确拔掉插头•如何处理触电伤害三、教学过程1.导入首先，教师将触电这个话题引入课堂，让孩子们说出他们对电和电器的了解。
随后，老师展示一些小型电器，如手电筒、电风扇、电吹风等，让学生猜测它们的功用，并感知到电器带来的便利和危害。
2.讲解电器的概念及危害在大家对电器有了初步的了解后，老师开始介绍电器的基本概念及分类，并通过图片和实物的展示向学生展示电器的危害。
3.自我保护和急救措施当有人触电时，如何保护自己呢？老师提供了以下几个自我保护方法：•马上停止接触电源，避免伤害扩大•立即通知周围人员帮忙•注意观察自己的情况并进行相应的急救随后，老师讲解口对口人工呼吸和心肺复苏术的具体步骤，以及在紧急情况下怎样打120急救电话。
4.触电急救方法为了避免触电事故的发生，老师告诉孩子们在平时的使用过程中要遵守电器的使用规定，如：•用完电器后要拔掉插头•不要用湿手插拔插头•不要在水源附近使用电器等等。
如果真的触电了怎么办呢？老师告诉孩子们在触电的情况下，不能用手去拉电线或插头，应该让看到情况的人立即帮忙切断电源，并使用绝缘材料或木柄工具去拔掉插头。
如果触电的受伤者没有呼吸或心跳，应立即施行MRC急救法。
四、教学方法1.课前导入：展示电器，引发学生对电的猜测和电器的认识；2.教学讲解：通过图片和实物的展示，讲解电器的基本概念，向学生展示电器的危害；3.案例演示：使用模拟电器，演示电器的危害及应对措施，并提供通俗易懂的触电急救知识；4.互动参与：老师通过提问、互动游戏等方式引导学生参与课堂，加强学生学习电器安全知识的兴趣；5.评估检测：针对学生学习的内容，进行测试，了解学生对所学内容的理解和掌握程度，及时纠正不正确的观念。
触电急救教案
触电急救教案一、教案概述本教案旨在向大众普及触电急救知识，提高公众对触电事故的应急反应能力和急救处理技能。
通过本教案的学习，人们能够了解触电事故的常见原因、预防措施以及正确的触电急救方法，以保护自己和他人的生命安全。
二、教案内容1. 触电事故的常见原因和预防措施1.1 触电事故的常见原因触电事故通常是由于人体接触到带电物体或电流通过人体而引起的。
常见的触电事故原因包括：- 不安全的用电设备或电线路- 电气设备维修不当- 用电操作不规范- 外部因素导致的电力设备故障1.2 触电事故的预防措施预防触电事故的关键在于加强安全意识和正确使用电器设备。
以下是一些常见的预防措施：- 使用符合安全标准的电器设备- 定期检查和维护电器设备- 遵守正确的用电操作规范- 避免在潮湿或水中使用电器设备- 避免在雷雨天气使用电器设备2. 触电急救的基本原则触电急救的基本原则是保护自己和被触电者的生命安全，并尽快寻求医疗救助。
在进行触电急救时，应注意以下几个方面：- 确保自己的安全，切勿直接接触触电者或带电物体- 切断电源或断开与电源的连接- 迅速拨打急救电话，向医务人员提供详细的情况描述和所在位置- 保持触电者呼吸道通畅，进行心肺复苏术（CPR）等急救措施- 避免触电者二次伤害，如移动触电者到安全地点等3. 触电急救的具体步骤3.1 低压触电急救步骤低压触电一般指电压低于220V的触电事故。
低压触电急救步骤如下：- 切断电源或断开与电源的连接- 确保触电者的呼吸道通畅，观察是否有呼吸或心跳- 如无呼吸或心跳，进行心肺复苏术（CPR）- 迅速拨打急救电话，等待医务人员的到来3.2 高压触电急救步骤高压触电一般指电压高于220V的触电事故。
高压触电急救步骤如下：- 切断电源或断开与电源的连接（如条件允许）- 不接触触电者或带电物体，使用绝缘工具或干燥的非导电物体将其与电源分离- 确保触电者的呼吸道通畅，观察是否有呼吸或心跳- 如无呼吸或心跳，进行心肺复苏术（CPR）- 迅速拨打急救电话，等待医务人员的到来4. 触电急救的常见误区在进行触电急救时，常见的误区包括：- 直接接触触电者或带电物体，导致自身触电- 不及时切断电源或断开与电源的连接- 忽略触电者的呼吸道通畅情况，没有进行相应的急救措施- 不拨打急救电话，延误医疗救援时间三、教案总结触电急救是一项重要的生命救援技能，掌握正确的触电急救知识对于保障自身和他人的生命安全至关重要。
触电急救教案
触电急救教案一、任务概述触电是一种常见的意外情况，可能会造成严重的伤害甚至死亡。
因此，掌握触电急救知识对于每一个人来说都是至关重要的。
本教案旨在提供详细的触电急救指南，匡助人们在紧急情况下正确、迅速地采取救援措施，以最大程度地减少伤害。
二、触电急救指南1. 安全第一- 在进行触电急救时，首先要确保自己和其他人的安全。
切勿直接接触触电者，以免自己也受到电击。
- 如果触电者仍然接触电源，请先切断电源或者关闭电源开关，以确保电流再也不流过触电者的身体。
2. 判断触电情况- 触电可以分为直接触电和间接触电两种情况。
- 直接触电是指人体直接接触到带电物体，如电线、插座等。
间接触电是指人体接触到带电物体的导体，如水、金属等。
3. 直接触电急救措施- 如果触电者仍然接触电源，请切断电源或者关闭电源开关，使用绝缘物（如木棍、塑料棍等）迅速将触电者与电源分离。
- 如果触电者已经再也不接触电源，即将拨打急救电话，并进行心肺复苏（CPR）。
- 如果触电者意识清醒但无法呼吸，请进行人工呼吸。
4. 间接触电急救措施- 如果触电者仍然接触到带电物体的导体，请使用绝缘物将触电者与带电物体分离，如使用木棍、塑料棍等。
- 如果触电者已经再也不接触带电物体的导体，但仍然无法自主呼吸，请即将拨打急救电话，并进行心肺复苏（CPR）。
- 注意：切勿用手直接触摸触电者，以免自己也受到电击。
5. 急救后续步骤- 在等待急救人员到达之前，触电者应该保持平躺姿式，头部稍微向后仰，以保持呼吸道通畅。
- 如果触电者浮现呼吸难点或者心跳住手，应即将进行心肺复苏（CPR）。
- 急救人员到达后，将触电者转移到医疗设备上进行进一步的治疗。
三、触电急救培训触电急救是一项重要的技能，建议每一个人都接受相关的培训。
以下是一些提供触电急救培训的机构和组织：- 红十字会：提供急救和触电急救培训课程，包括基础急救和高级急救。
- 医疗机构：当地的医院或者诊所可能会提供触电急救培训课程。
触电急救教案
触电急救教案一、背景介绍触电意外是一种常见的急救情况，特别是在家庭、工作场所或户外活动中。
触电意外可能导致严重的电击伤害，甚至危及生命。
因此，掌握触电急救的知识和技能至关重要，可以帮助我们在紧急情况下采取正确的措施，保护受害者的生命和健康。
二、触电急救的原则1. 保护自己的安全：在进行触电急救时，首先要确保自己的安全。
切勿直接用手触碰触电者，以免自己也受到电击。
2. 切断电源：如果可能的话，应立即切断电源，以避免电流继续流入受害者体内。
可以通过拔掉插头、关闭电闸或使用绝缘工具等方法来切断电源。
3. 评估受害者的意识和呼吸情况：触电后，受害者可能会失去意识或呼吸困难。
检查受害者是否有呼吸或意识，如果没有，应立即进行心肺复苏。
三、触电急救的步骤1. 保护自己的安全a. 确保自己不处于危险的环境中，如水或湿地。
b. 切勿直接用手触碰触电者，以免自己也受到电击。
c. 尽量切断电源，以防止电流继续流入受害者体内。
2. 检查受害者的意识和呼吸a. 轻轻摇动受害者的肩膀，喊叫他们的名字，观察是否有反应。
b. 同时观察受害者的胸部是否有起伏，听是否有呼吸声。
c. 如果受害者没有意识和呼吸，立即进行心肺复苏。
3. 进行心肺复苏a. 将受害者平放在坚硬的地面上，俯身在其旁边。
b. 手掌叠放在受害者的胸骨正上方，另一只手放在上面，用身体重量进行按压。
c. 进行按压时，应保持肘关节伸直，用足够的力量按压胸骨，每分钟100-120次。
d. 进行按压和人工呼吸的比例为30:2，即进行30次按压后，进行2次人工呼吸。
e. 继续进行心肺复苏，直到急救人员到达现场或受害者恢复意识和呼吸。
4. 寻求专业急救人员的帮助a. 在进行心肺复苏的同时，应尽快拨打当地的急救电话，寻求专业急救人员的帮助。
b. 详细描述触电情况和受害者的症状，以便急救人员能够提供更准确的救援。
四、触电急救的注意事项1. 切勿用湿手触碰触电者，以免增加自身受电的风险。
触电急救教案
触电急救教案一、背景介绍触电是一种常见的意外事故，特殊是在家庭、工作场所或者户外活动中。
触电事故可能导致电击伤、电击晕厥甚至死亡。
因此，掌握触电急救知识对于保护人身安全至关重要。
本教案旨在提供触电急救的基本知识和技能，以便在发生触电事故时能够迅速、正确地进行急救。
二、触电急救的基本原则1. 确保自身安全：在进行触电急救时，首先要确保自己的安全，避免受到电击伤害。
2. 切断电源：如果受害者仍然接触到电源，应即将切断电源，以防止电流继续通过受害者的身体。
3. 检查呼吸和心跳：触电事故可能导致受害者心脏骤停，因此在进行急救时，要先检查受害者的呼吸和心跳情况。
4. 进行心肺复苏（CPR）：如果受害者没有呼吸或者心跳，应即将开始进行心肺复苏，以维持血液循环和氧气供应。
5. 寻求专业医疗匡助：触电事故可能导致内部损伤，因此在进行急救后，应尽快寻求专业医疗匡助。
三、触电急救步骤1. 确保自身安全a. 如果受害者仍然接触到电源，请不要直接触碰受害者，而是使用非导电物体（如木棍、塑料椅子等）将受害者与电源分离。
b. 如果无法切断电源，应先切断电源开关或者拉下断路器，确保电源再也不对受害者造成伤害。
c. 在进行急救时，要保持镇静和清醒，不要惊慌失措，以免加重事态。
2. 检查呼吸和心跳a. 轻轻摇动受害者的肩膀，大声呼叫受害者的名字，观察受害者是否有反应。
b. 如果受害者没有反应，可以将自己的耳朵挨近受害者的口鼻，观察是否有呼吸。
c. 同时可以观察受害者的胸部是否有起伏，以判断是否有呼吸。
d. 如果受害者没有呼吸或者心跳，应即将开始进行心肺复苏（CPR）。
3. 进行心肺复苏（CPR）a. 将受害者平放在坚硬的地面上，仰面朝上。
b. 将一只手放在受害者的额头上，另一只手放在受害者的下巴下方，轻轻向上抬头，以保持呼吸道通畅。
c. 进行人工呼吸：用自己的嘴对准受害者的嘴巴，用力吹气，使受害者的胸部抬起。
每次呼吸时间约为1秒钟。
触电急救教案
触电急救教案引言概述：触电是一种常见的意外伤害，当人们在日常生活或工作中接触到电流时，可能会发生触电事故。
正确的急救措施对于挽救触电伤者的生命至关重要。
本文将介绍触电急救的基本原则和具体操作步骤，以帮助读者在紧急情况下能够有效应对。
一、触电急救的基本原则1.1 保护自己的安全触电急救的首要原则是确保自己的安全。
在救援过程中，应尽量避免直接接触触电者和电源，以免造成二次触电。
应先切断电源或将触电者与电源分离，确保自己的安全后再进行救援。
1.2 拨打急救电话在发现触电事故后，应立即拨打急救电话，告知相关情况，并尽量提供准确的地址。
急救人员将根据情况迅速赶到现场，提供进一步的救助。
1.3 切勿用手直接触碰触电者触电者身上可能还带有电流，直接用手触碰触电者可能导致二次触电。
在救援时，应使用绝缘材料（如木棍、塑料棍等）将触电者与电源分离，以确保救援安全。
二、触电急救的具体操作步骤2.1 切断电源如果触电者仍与电源直接接触，应首先切断电源。
可以通过关闭电源开关、拔掉插头或使用绝缘工具将触电者与电源分离，以减少电流对触电者的伤害。
2.2 检查意识和呼吸触电事故可能导致触电者昏迷或呼吸困难。
在切断电源后，应迅速检查触电者的意识和呼吸情况。
如果触电者没有意识或呼吸停止，应立即进行心肺复苏术，直到急救人员到达。
2.3 进行心肺复苏术如果触电者没有呼吸或心跳，应立即进行心肺复苏术。
首先，将触电者平放在坚硬的地面上，然后按照正确的心肺复苏程序进行急救。
在等待急救人员到达之前，持续进行心肺复苏术，直到触电者恢复呼吸或急救人员接管。
三、触电急救中的注意事项3.1 避免用水救助在触电急救过程中，切勿使用水来救助触电者。
水是良好的导电介质，使用水可能会导致触电者和救援人员受到电流的伤害。
因此，在救援过程中应尽量避免使用水。
3.2 不要拖拉触电者在触电事故中，触电者的肌肉可能会因电流而抽搐，因此不要试图拖拉触电者。
拖拉触电者可能会导致进一步的伤害，应尽量使用绝缘工具将触电者与电源分离。
触电的急救措施教案范文（2篇）
触电的急救措施教案范文1、电气作业人员对安全必须高度负责，应认真贯彻执行有关各项安全工作规程，安全技术措施必须落实。
安装电气必须符合绝缘和隔离要求，拆除电气设备要彻底干净。
对电气设备金属外壳一定要有效接地。
2、电气作业人员要正确使用绝缘的手套、鞋、垫、夹钳、杆和验电笔等安全工具。
3、加强全员的防触电事故教育，提高全员防触电意识。
健全安全用电制度，严禁无证人员从事电工作业，使用电气设备要严格执行安全规程。
4、针对发生触电事故高峰值带有季节性的特点做好防范工作。
在高温季节到来以前，要全面组织好电气安全检查，对流动式电动工具要列入重点检查，要做好日常对电气的保养、检查工作。
5、在对电气设备进行检修工作时都应进行作业审批和监护制度。
需停送电时，应按停送电操作顺序与注意事项执行。
在经合闸即可送电的被检设备开关上，必须挂上“有人工作，禁止合闸”的警告牌。
在没有接到送电手续前，不准拿掉停电警告牌和送电。
6、36V以上临时用电必须进行申报审批，电缆线必须架空，并用红白安全旗作警示标志，7、在金属结构柜内应使用36V照明灯具，地沟、人孔等特别潮湿的场所应使用12V照明灯具;易燃易爆场所必须使用防爆设备及灯具。
8、教育员工不准随意触摸电器设备。
高压电器设备应有明显的警告标识。
触电的急救措施教案范文（2）触电是一种常见的意外伤害，可以导致轻微的伤害，也可能是致命的。
在遇到触电事故时，正确的急救措施非常重要，它可以帮助减轻伤势并挽救生命。
为了提高公众对触电急救的认知和理解，本文将介绍一个____字的触电急救措施教案。
一、教学内容概述本教案旨在向学生传授触电急救的基本知识和技能，包括如何评估伤者状态、采取正确的急救措施以及急救后的处理。
二、教学目标1.了解触电的危害和常见现象。
2.学习如何评估电击受害者的伤势和症状。
3.掌握触电急救的基本步骤和技巧。
4.了解触电后的适当处理方法。
三、教学重点1.触电的危害和常见现象。
2.评估电击受害者的伤势和症状。
触电急救教案
触电急救教案一、任务背景触电是一种常见的意外伤害事故，可能会导致严重的伤害甚至死亡。
因此，急救触电事故的能力对于每个人来说都是非常重要的。
本教案旨在提供详细的指导，帮助人们在触电事故发生时能够迅速、正确地进行急救。
二、任务目标1. 了解触电事故的常见原因和可能造成的伤害。
2. 掌握触电急救的基本原则和步骤。
3. 学会使用急救设备进行触电急救。
4. 提高对触电事故的预防意识。
三、任务内容1. 触电事故的常见原因和可能造成的伤害触电事故常见的原因包括：电线短路、电器设备故障、不合格的电线安装、使用不符合安全标准的电器等。
触电事故可能造成的伤害包括：心脏骤停、呼吸困难、电击伤、烧伤等。
2. 触电急救的基本原则和步骤触电急救的基本原则是保护自己的安全，并迅速施救。
具体步骤如下：步骤一：切断电源如果目击到有人触电，首先要确保自己的安全，切勿直接触碰触电者。
应立即切断电源，可以使用绝缘材料、木棍等工具将触电者与电源分离。
步骤二：呼叫急救在切断电源之后，立即拨打急救电话，告知相关情况，请求专业救援。
步骤三：检查呼吸和心跳检查触电者是否还有呼吸和心跳。
如果没有，立即进行心肺复苏（CPR）。
步骤四：施行心肺复苏（CPR）进行心肺复苏的步骤如下：1) 将触电者平放在坚硬的地面上。
2) 手掌叠放在触电者的胸骨中央位置上，用力按压胸骨，每分钟100-120次。
3) 进行人工呼吸，每次按压后进行2次人工呼吸。
步骤五：等待急救人员到达在进行心肺复苏的同时，等待急救人员的到来。
急救人员会有专业的设备和技能来进行进一步的救治。
3. 急救设备的使用在触电急救过程中，可以使用一些急救设备来提高施救效果。
常见的急救设备包括自动体外除颤器（AED）和心肺复苏器（CPR）。
自动体外除颤器（AED）是一种能够检测心脏是否有心律失常，并自动给予电击的设备。
使用AED的步骤如下：1) 打开AED设备，按照设备上的指示进行操作。
2) 将AED的电极贴附在触电者的胸部，按照设备上的指示进行操作。
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精品文档
授课课程____________
授课时数____________
主要内容
培训师____________
审核____________
编写日期____________
授课内容
供电营业厅岗位体验培训方案
供电营业厅是供电企业的窗口前沿,代表了供电企业的形象。
客户到供电营业
厅办理各项用电业务,首先接触到的就是供电营业厅的服务人员。
因此,供电营业厅工作人员的服务技巧、待人接物的态度,往往决定了客户对供电企业服务水平的认知
程度。
一、服务形象规范
1.着装要求
1）上岗必需统一着装，佩戴统一编号的工作牌胸卡，男同志左侧上衣口袋处、女同志戴胸前第三个扣子以上部位。
2）工作装要保持平整、无污渍。
不着休闲服装，男士不得穿短裤，女士不得
穿超短裙、短裤。
3）衬衣下摆束入裤腰或裙
精品文档
备注
授课内容及时间安排：一、认识触电
30min
二、学习触电急救
90min
三、触电急救的全过程
实操练习
180min
四、单人低压触电急救
考核
120min
从触电的实例引入，介绍触电的概念和电流对人体的伤害，重点介绍电流对人体的伤害的影响因素。
为什么会触电呢？因为
人的身体能导电，大地也能导电。
如果人的身体碰到带电的物体，电流就会通过人体传入大地，于是就引起触电。
三级电流要记牢
授课内容备注
记牢：安全电压为36 V
单人低压触电急救评分表
姓名工作单位
考核时间年月日时分至时分累计用时
序号项目名称配分扣分标准扣分扣分原因
1.施救人员行为不敏捷，反应迟钝，超过2s 扣 3分
2.施救人员不具备自身安全防护条件，如绝缘鞋. 绝缘
1施救准备（ 10s ）8手套等，每缺一项扣 5 分
3.未进行示警和求助，扣 2分
4.呼救声音小或不规范，扣 1 分
1.施救时思想不集中，动作迟缓，扣 3 分
2.使用安全器具不正确，扣 5 分
2脱离电源（ 10s ）103.防护不全面、不准确，一项扣2分
4.任何使施救者或触电者处于不安全状况的行为均不得分
5.操作时间超过 10s不得分
3脱离电源后的
8
处理
判断触电者意
1.未操作，一项扣2分
3.14 2.操作不规范，一项扣 1 分
识及呼叫（ 10s ）
3.操作时间超过10s ，扣 2 分
摆好触电者体1.未摆好体位、未解松衣物，各扣 2 分
3.24 2.操作不规范，扣1分
位（ 5s）
3.操作时间超过5s，扣 1 分
4现场心肺复苏
70在 150 秒内未完成 5 个循环动作，本项不得分。
CPR（ 150s ）
4.1CPR操作101.按压频率不符合要求，每个循环扣 2 分
2.压吹循环比例不正确，每个循环扣 2 分1.胸外按压位置明显不正确，扣10 分
4.2
胸外按压
30
2.按压错误，一次扣 1 分
（人工循环） 3. 操作不规范，一个循环一项扣2分（最多扣 4 分）
4.按压力量过大，致使模拟人损坏，扣30分
4.3清理口腔41.未清理口中异物，扣 2 分
2.操作不规范或时间过长，扣 1 分1.未操作或气道未开放扣 4分
4.4通畅气道6 2. 操作不规范扣1～2分
3.操作时间过长扣1～2 分
1.人工呼吸动作不正确，每次扣2分
口对口2.未吹进气，每次扣 3 分
4.520 3.吹气量不足或过量，每次扣 1 分
人工呼吸
4.操作不规范，一项扣 2 分
5.撕裂模拟人面罩或使模拟人气囊损坏，扣20 分
5复苏评估（ 10s ）41.操作完毕后未进行心跳、呼吸观察，各扣 2 分
2.观察动作不正确，每项扣 2 分
注 1.在 150 秒内完成 5 个循环动作、抢救成功者总得分不低于60 分。
注 2.第二次才救活的，多扣20分。
实操配分100实操总得分实操总扣分。