初中健康教育教学计划
初中一年级健康教育教学计划
初中一年级健康教育教学计划目标本教学计划旨在提供一种综合的健康教育，帮助初中一年级学生养成良好的生活习惯和健康意识，促进他们的身心健康发展。
教学内容1. 健康生活方式- 学习健康饮食，包括合理搭配饮食、吃水果蔬菜、少食零食等。
- 了解适度运动的重要性，引导学生参与体育活动和户外游戏。
- 培养良好的睡眠习惯，强调充足的休息对身体和大脑的重要性。
- 培养良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
2. 心理健康教育- 引导学生认识自己的情绪和情感，学会表达和处理情绪。
- 教授应对学业压力的方法，如时间管理、自我调节等。
- 提供心理健康资源，如心理咨询服务和阅读材料。
3. 安全教育- 学习交通安全知识，如过马路、乘坐交通工具等。
- 引导学生了解网络安全，如防止个人信息泄露、避免上当受骗等。
- 教授火灾和地震等突发事件的应急逃生知识。
教学策略1. 激发兴趣：通过生动的故事、图片和视频，激发学生对健康教育的兴趣，增加学习的主动性和参与度。
2. 合作学习：组织学生进行小组活动，促进合作与交流，培养学生的团队合作精神和社交能力。
3. 实践体验：组织实践活动，如健康饮食实验、户外运动等，让学生亲身体验健康生活的乐趣和好处。
4. 多元评价：采用多种评价方式，包括观察记录、小测验、口头表达等，全面了解学生的学习情况和健康意识的提高程度。
教学资源1. 教学课件：包含相关知识点、案例分析和互动练习的电子课件。
2. 图书资料：提供健康教育相关的图书和读物，供学生参考和阅读。
3. 多媒体设备：使用投影仪、电视等多媒体设备展示教学内容，增加教学的趣味性和直观性。
教学评估1. 学生作业：布置健康日记、口头报告等作业，了解学生的学习情况和实践经验。
2. 课堂讨论：组织学生进行小组或全班讨论，评估学生对健康教育的理解和应用能力。
3. 测验和考试：定期进行知识测验和综合考试，评估学生的学习成绩和综合能力。
教学时间安排本教学计划将根据学校的实际情况和教学进度进行调整，预计每周安排2节健康教育课，每节课45分钟。
心初中理健康教育工作计划
心初中理健康教育工作计划
一、总体目标
1. 提高学生的健康意识和自我保健能力。
2. 促进学生形成良好的生活习惯和健康行为。
3. 减少学生的健康问题和疾病发生率。
二、具体措施
1. 开展健康教育课程，包括健康知识、保健常识、心理健康等内容，通过多种形式向学生传授健康知识。
2. 组织健康知识宣传活动，如举办健康讲座、展览、校园健康日等，向学生宣传健康知识和保健常识。
3. 开展体育锻炼和运动促进活动，如组织各类体育比赛、健身操比赛等，鼓励学生参与体育锻炼和运动。
4. 加强心理健康教育，组织心理健康知识讲座、心理辅导等活动，帮助学生建立积极的心态和应对压力的能力。
5. 举办健康检查和体检活动，定期对学生进行健康检查，发现健康问题及时进行干预和治疗。
三、时间安排
1. 每周开展健康教育课程。
2. 每月举办一次健康知识宣传活动。
3. 每学期组织一次体育锻炼和运动促进活动。
4. 不定期开展心理健康教育活动。
5. 每学年组织一次健康检查和体检活动。
四、评估方式
1. 定期收集学生的健康行为和生活习惯数据，进行分析评估，
及时调整健康教育工作计划。
2. 对健康教育课程、宣传活动、体育锻炼和运动促进活动的效果进行评估，总结经验，不断改进工作方法。
3. 根据健康检查和体检的结果，发现问题并进行跟踪干预，评估干预效果。
初中健康教育教学计划
初中健康教育教学计划标题：初中健康教育教学计划引言：健康教育是学校教育的重要组成部分，对于正处于成长发育关键时期的初中生来说，更是不可或缺的一环。
本教学计划旨在通过系统化的健康教育课程，帮助学生建立健康的生活习惯，提高自我保健意识，促进他们的全面发展。
一、教学目标1.知识目标：学生能够了解基本的健康知识，包括营养、运动、疾病预防、心理健康等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识，制定个人健康计划，并具备一定的自我保健能力。
3.情感目标：学生能够树立积极的健康观念，培养对健康问题的关注和责任感。
二、教学内容1.营养与健康：教育学生合理膳食，了解食物的营养价值，培养良好的饮食习惯。
2.体育与健康：教授学生基本的体育锻炼知识，包括运动种类、运动安全、运动损伤预防等。
3.疾病预防：传授常见疾病的预防知识，如传染病的传播途径及预防措施、口腔卫生等。
4.心理健康：引导学生正确认识和处理情绪问题，了解压力管理、人际交往等心理健康知识。
5.环境保护：教育学生关注环境卫生，了解环境保护对健康的影响。
三、教学方法与策略1.课堂讲授：通过教师讲解，帮助学生系统学习健康知识。
2.小组讨论：组织学生就健康问题进行讨论，培养他们的批判性思维和团队合作能力。
3.角色扮演：通过模拟情境，让学生扮演医生、患者等角色，增强他们对健康问题的理解。
4.实践活动：鼓励学生参与户外运动、健康饮食计划等活动，将理论知识应用于实践。
四、教学进度安排1.第一学期：重点介绍营养与健康、体育与健康的相关知识。
2.第二学期：继续深入学习疾病预防、心理健康和环境保护等内容。
3.每学期末：组织学生进行健康知识测试，评估教学效果。
五、评估与反馈1.形成性评估：通过课堂参与、作业完成情况等，实时评估学生的学习进展。
2.总结性评估：通过期中、期末考试，全面检验学生的学习效果。
3.学生反馈：定期组织学生填写问卷，了解他们对课程的满意度，并根据反馈调整教学策略。
六、资源与支持1.教材与参考书：选用权威的健康教育教材，辅助以相关参考书籍。
初二心理健康教育课教学计划
初二心理健康教育课教学计划
一、课程目标
1. 增强学生对自我的认识,树立积极的人生观和价值观。
2. 培养学生良好的人际交往能力,提高社会适应能力。
3. 帮助学生学会正确认识和处理青春期的生理和心理变化。
4. 引导学生养成良好的学习习惯和生活方式。
二、教学内容
1. 自我认识与自我接纳
自我意识的形成,自我概念的内容,自我评价的重要性等。
2. 人际交往与社会适应
人际交往的基本技巧,同理心的培养,处理人际冲突的方法等。
3. 青春期的生理和心理变化
青春期的第二性征,青春期的心理特点,青春期的适应问题等。
4. 学习习惯与生活方式
合理安排时间,制定学习计划,培养良好的生活习惯等。
三、教学方式
1. 讲授法
2. 讨论法
3. 案例分析法
4. 角色扮演法
5. 多媒体教学
四、教学评价
1. 平时表现评价
2. 作业评价
3. 心理测试评价
4. 期末综合评价
五、教学资源
1. 教材及相关读物
2. 心理健康教育视频
3. 心理测试题库
4. 网络资源
六、教学安排
本课程一学期开设,每周1课时。
教学内容按照自我认识、人际交往、青春期变化、学习生活四个模块进行安排。
初中部健康教育课计划
初中部健康教育课计划《健康之路：初中部健康教育课计划》一、课程简介初中部健康教育课程旨在帮助学生树立正确的健康观念，掌握必要的健康知识和技能，促进身心健康的全面发展。
通过系统的健康教育，引导学生树立积极的生活态度，领会健康与幸福的关系，提高自我保护意识和自我管理能力。
二、课程内容1. 健康知识普及教授学生身体结构与功能，健康饮食，规律作息，运动锻炼等生活习惯。
2. 心理健康教育引导学生正确处理情绪，增强压力调适能力，提高心理素质和社会适应能力。
3. 疾病预防与保健知识介绍一些常见疾病的预防知识，如近视、肥胖、心脑血管疾病等，以及常见急救知识和技能的培养。
4. 安全教育包括交通安全、网络安全、防火防雷等日常生活中应注意的安全问题。
三、教学方法1. 知识讲授老师通过讲解和举例，向学生普及健康知识。
2. 案例分析通过真实案例，引导学生分析病因，了解疾病的危害，树立预防意识。
3. 角色扮演通过角色扮演，引导学生学会应对紧急情况的应急处理方法。
四、评价方式1. 作业考核定期布置相关作业，包括问答、案例分析、生活实践等，以考查学生对健康知识的掌握程度。
2. 口头问答课堂上进行口头提问，检验学生的学习情况，加强巩固。
3. 考试评测定期进行知识自测，对学生的学习成果进行量化评估。
五、课程总结初中部的健康教育课程，旨在为学生提供全方位的健康教育，帮助他们养成良好的生活习惯，提高抵御疾病的能力，增强身心健康，为未来的成长奠定良好的基础。
希望学生们珍惜每一堂健康教育课，积极参与其中，为自己的健康打下坚实的基础。
初中健康教育教学计划(优选6篇)
初中健康教育教学计划(优选6篇）初中健康教育教学计划（1）一、切实上好健康教育课。
1.学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2.认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
3.认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
4.积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
二、开展多种形式的健康教育活动。
1.学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用广播室宣讲健康教育基础知识，利用板报办好健康教育专栏。
2.利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。
3.进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
4.利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
三、加强对健康教育工作的督导。
1.教导处要加强健康教育计划制定、备课等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。
2.学校加强督导检查食品卫生安全工作。
3.大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。
四、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
1.本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。
2.按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
3.在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。
五、继续认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
初中健康教育教学计划（2）一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。
2024年初一心理健康教育教学计划（三篇）
2024年初一心理健康教育教学计划一、指导思想：严格遵循省、市关于学校心理健康教育的指导方针，依据小学教育特质和小学生心理发展规律，持续有序地开展多元化的心理健康教育活动和指导。
旨在帮助学生建立基本的心理健康知识框架，促进他们全面和谐的人格发展。
二、主要工作目标1.坚持以人为本的原则，运用心理学理论和方法，设计丰富的活动，以提升学生的心理素质，促进身心和谐发展。
2.立足教育，注重引导，遵循学生身心发展规律，确保心理健康教育的实践性和实效性，面向全体学生，尊重并理解个体差异。
3.提升全体学生的心理素质，激发其潜能，培养积极乐观的心理品质，以促进人格的健康发展。
4.对有心理困扰或障碍的学生进行科学有效的咨询和辅导，帮助他们摆脱困扰，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体工作1.构建学校心理健康教育团队。
建立以心理健康教师为主导，班主任教师为辅助，其他教师为基础的教育网络。
本年度，将持续组织教师参加专业资质培训。
定期为班主任举办心理健康讲座，缓解其心理压力，提升其自身的心理健康水平。
心理健康教师将定期收集和整理学生的心理健康信息，并通过板报、广播等方式向全校提供心理健康指导。
2.深化心理健康教育。
更新教育观念，认识到心理健康教育是提高广大学生心理素质的重要途径，是德育工作不可或缺的组成部分。
学校将以市心理健康教育主题“和谐、阳光、快乐、健康”为导向，举办相关活动。
进一步完善问题学生帮扶制度，建立帮扶档案，确保帮扶措施的落实。
3.强化制度建设。
将心理健康教育纳入教学计划，定期开展教学研讨活动，将心理健康教育的实施情况纳入年度考核，并举办心理健康教育课程的评优活动。
设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，并设立心理信箱，鼓励全体教师参与心理健康教育工作。
4.多元化实施方式(1)集体辅导。
班主任在心理健康课中，结合班级实际进行心理健康教育，营造积极向上的班级氛围。
每月一次的国旗下讲话，由心理辅导老师对共性问题进行集体辅导。
2024年健康教育教学计划(三篇)
2024年健康教育教学计划一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以健康第一为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。
全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
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篇一：《初中健康教育工作计划》健康教疗教学讣划为进一步落实《中小学健康教育指导纲要》和《学校卫生工作条例》全而贯彻党的教育方针，努力推进健康教冇工作的发展，增强学生健康意识，提髙学生健康水平，培养学生健康的心理和百折不挠的意志品质，结合我校实际，特制泄健康教育教学计划如下一、指导思想为促进学生健康教冇工作的开展，不断改进和完善学生健康教育状况，逐步使学生健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，在新的学年里，在贯彻《学校卫生工作条例》和落实市创建卫生城市工作中，在总结上一学年工作成绩，分析得失的基础上，本着科学可行的原则，从学生健康水平和实际出发，注意发挥多方而的积极因素，努力构建学校健康教弃工作的新局面，确保学校健康教育工作活动顺利进行，促进学校办学水平的整体提高，务实求真地完成学校健康教疗的各项工作。
二、教学措施1、加强健康教冇的领导管理学校要成立“学校健康教育领导小组”；严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例沢《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。
2、加强教学管理，充分发挥课堂教冇的主渠道作用要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每双周的一课时的健康教育课，期末有学生考核评价。
学生健康知识知晓率及格率达90%以上，健康行为形成率达85%以上。
健康资料规范、齐备存档。
三、教学重难点1、对学生进行健康教弃是促进学生身心健康发展的一个重要方而，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。
积极参加体冇锻炼，增强体质。
2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。
要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，泄时定量，不偏食，让学生知道眾饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由注入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教冇课的效果。
4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8——10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。
5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远, 使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。
坐、立、行、走姿势要正确。
6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。
7、积极开展预防和远离毒品教育。
四、关注学生身体健康坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。
组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。
严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。
四、坚持实行每周消毒制度每周对校园进行至少一次的消毒，消毒要彻底，全而，尤其对教室、宿舍、餐厅、灶房、及厕所这些学生相对集中的地方，坚决杜绝流行性传染病在校园内流行，维护师生身心健康, 维护社会的稳定。
五、关注学生心理健康加强学生的心理健康教育，政治教师为心理咨询教师，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。
总之，通过本学期的学习，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，使我校的健康教冇工作及卫生管理工作再上一个台阶。
健康教育教学计划校名年级姓名安临站镇初级七年级张风云学中篇二：《健康教育教学计划》2013-一2014学年度第一学期七年级健康教冇教学讣划余慧珍人们常说“学习不好是危险品，徳语不好是次品，身体不好是废品”可见健康对我们来说是至关重要的，因此学校要树立“健康第一”的思想，加强对学生的体育，卫生等方而的教育，而健康教育是培养学生强壮的体魄，较强的活动能力，健康的生理和心里，勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗和团结协作的精神，是他们更好地适应社会的需要，因此特制订以下计划一，学生情况本学期我担任七（1-20）班所有健康教育教学工作。
初一学生身体和心理发生了主要变化，主要表现为自身角色的改变，生活自理能力的变化，以及从功课的门类繁多等，因此要通过健康教冇课对学生进行心理疏导和沟通。
让学生有一个好心情，在轻松愉快的环境下学习。
二，指导思想学习健康教育是学校系统教冇的重要组成部分，培养学生的各种能力有益于自身，社会和全民健康的行为和习惯，提髙卫生和科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤害事故增强体质，促进身心发育为终身健康奠左基础。
三, 教学目标1, 促进学生身心健康发展，保证学生有旺盛的精力，愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯，积极参加体冇锻炼，增强体质。
2,培养学生正确的饮食和卫生习惯，注意饮食卫生，吃好一日三餐，立时泄量，不偏食，让学生知道眾饮址食的危害。
3, 根据学生年龄特点，由浅入深循序渐进，达到教学要求，提高教学效果。
四，教学措施1, 认真学习钻研课程标准，转变教学观念2, 坚持“健康第一的”的知道思想3, 开展教学民主，重视学生主体地位4, 对学生进行情感，态度，价值观的教育，培养学生健康的心理。
5,对学生进行生存应急知识教育，让学生掌握逃生本领。
五.教学进度表2013 年9 月17篇三：《2014年度七年级健康教育教学计划》｛初中健康教育教学计划｝.2014年度七年级健康教冇教学计划新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
因而本着科学、全而、可比、可行性原则，制能本计划。
一、指导思想青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道徳素质，还要关注他们的心理健康，健康教冇是中学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教疗的一个显著特点。
从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极英深远的意义。
学校健康教冇是学校系统教疗的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发冇，为一生的健康奠左基础。
二、学情分析度过半年快乐的校园生活，初中的学生们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一立的健康卫生习惯。
"六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上，特別渴望成为“卫生小卫士”及“体冇小健将”。
但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。
三、教学目标1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，泄时泄量, 不偏食，让学生知逍暴饮暴食的危害。
3、帮助孩子巩固保护牙齿、预防翻齿的保健常识。
进一步了解精齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提髙和良好口腔卫生习惯的养成。
4、帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义；了解七大营养素的食物来源：学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯；主动拒绝垃圾食品5、帮助孩子了解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的健康成长。
四、教学重点、难点1、重点使学生了解健康教冇的重要性，了解毒品，加强预防传染病。
强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。
2、难点增强学生自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成长。
五、健康教育的任务1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率：3、提髙生长发育水平：4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题：5、改善学生对待个人公共卫生的态度：6、培养学生的自我保健能力。
六、教学原则我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则1、针对性原则。
根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；2、全而性原则。
而对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教弃有积极的认识，使心理素质逐步得到提髙；3、差异性原则。
关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提髙他们的心理健康水平；4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。
5、保密性原则。
对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。
七、教学措施健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教育渗透。
通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。
同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。
采用如下方法进行1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应：2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。
3、开展主题教冇活动，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进行总结：从主题设计始，经活动实践，最后交流体会：4、利用故事，创设情境，讲解点拨。
讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言；5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活：6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流：7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确泄主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。
小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。
八、教学安排第一课养成良好的卫生习惯第二课青春期的健康饮食第三课保证充足的睡眠第四课食物中毒的预防与急救常识第五课乙型脑炎的预防第六课肝炎的预防仁和中学2014年2月篇四：《初中健康教冇教学计划合集（初一至初四）》健康教冇教学讣划学校年级六年级任课教师一、班级基本情况六年级学生正处于好动、没有脱离孩子气的阶段，所以有些学生上课纪律差，教学有一定的难度。
二、本册教材对学生的要求1、养成保护眼睛的良好习惯。
2、通过教学，使学生能认识常见的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。
3、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的4、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
5、通过教学，让学生重视保护眼睹视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。