学前教育专业社会实践报告.doc
学前教育的社会实践报告
学前教育的社会实践报告一、实践背景。
近年来，我国学前教育取得了长足的发展，越来越多的家庭意识到学前教育的重要性，也有更多的学前教育机构得到了社会的关注和支持。
本次社会实践活动旨在深入了解学前教育的现状和问题，为学前教育的发展提供参考和建议。
二、实践内容。
1. 走访学前教育机构，我们走访了多家幼儿园和托班，了解了他们的教学理念、师资力量、教学设施等情况，还观察了孩子们的日常生活和学习状态。
2. 参与学前教育活动，我们参与了一些学前教育活动，如亲子互动游戏、手工制作、音乐舞蹈等，体验了学前教育的教学方式和内容。
3. 采访家长和教师，我们采访了一些家长和教师，了解了他们对学前教育的期望和看法，以及他们对学前教育存在的问题和建议。
三、实践收获。
通过本次社会实践活动，我们深刻认识到学前教育对儿童成长的重要性，也了解了学前教育存在的一些问题。
我们发现，一些学前教育机构师资力量不足，教学设施简陋，教学内容和方式单一，无法满足孩子们的多样化需求。
同时，一些家长也存在对学前教育的盲目追求和不正确的认识，导致孩子在学前教育阶段承受了过多的学习压力。
四、建议和展望。
针对学前教育存在的问题，我们提出了以下建议：1. 加大对学前教育的投入，提高学前教育机构的师资力量和教学设施，丰富教学内容和方式，注重培养孩子的综合能力。
2. 家长要正确对待学前教育，不要盲目追求所谓的“早教效果”，要给孩子一个轻松愉快的学前教育环境，注重培养孩子的兴趣和好奇心。
3. 社会各界要加强对学前教育的关注和支持，共同为学前教育的发展营造良好的社会环境。
通过本次社会实践活动，我们对学前教育有了更深入的了解，也为学前教育的发展提供了一些建议和帮助。
我们希望学前教育能够得到更多的关注和支持，为孩子们的健康成长提供更好的教育环境。
学前教育社会实践报告范文.doc
学前教育社会实践报告范文篇一：学前教育社会实践报告范文幼儿每天一半的时间在幼儿园里度过，园内的膳食是否科学合理，环境是否优美，卫生是否达标，这些问题都关乎千家万户，影响一个孩子的成长。
我在201x年9月10日到201x年10月10日对务川丰乐镇小天使幼儿园的幼儿园小朋友以及家长，采用调查问卷的方式，对该院后勤服务能力情况作了调查。
一、调查的基本情况针对后勤服务能力普遍较差的情况，我从幼儿园小中大学前班各抽出十位家提出了以下几个问题来调查。
如家长幼儿对每日早中餐是否满意;老师家长对校园环境是否满意;家长幼儿是否对园内卫生满意。
二、该院后勤服务能力方面存在的问题及分析通过调查我发现小天使幼儿园膳食(早餐、午餐)、卫生情况、环境美化等方面均有一些不足之处，其具体表现为：早中餐食物较为单一化，营养不全面;卫生存在死角，厕所未及时消毒;校园绿化较差，无花草树木装点。
其原因如下：1、膳食方面由于园内没有先进的保鲜设备和技术，所以后勤组通常就只能采购储存时间较长的原料和食物，如面粉和饼干等。
2、卫生情况方面因为没有卫生工作没有具体到人，后勤组人力紧张，工作量大，在园内墙角和楼道的拐角处堆有少量垃圾，消毒不及时，厕所里有蛆虫和苍蝇。
3、校园绿化方面校园空地基本都硬化成水泥地，在规划和建设幼儿园的时候，没有设计专门的绿化场所，现在的幼儿园没有花草树木装点，没有绿意。
三、改善后勤服务能力的方法措施针对以上情况，我认为要提高小天使幼儿园的办学水平，必须提高它的后勤服务能力能力。
那么怎样提高幼儿园的后勤服务能力呢?我认为可以从以下几个方面入手：1、膳食方面由于没有先进保鲜设备和技术，以往早中餐过于单一，营养不全面。
通过咨询相关人员，他们给出的建议是：一、就近采购原则。
小天使幼儿园后勤组的工作人员可以在附近农家买新鲜的鸡蛋，黄豆(又来制作豆浆和豆腐)和各种新鲜蔬菜。
二、大宗的各种食物可以和生产单位达成协议，签订相关合同，让厂方负责派送。
关于学前教育的社会实践报告5篇
关于学前教育的社会实践报告5篇关于学前教育的社会实践报告1一、实践目的幼儿园教师实践是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。
二、实践任务(一)了解幼儿园教师的全面工作1、听取实践幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况3、见习所在实践班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参与幼儿园和在实践班的备课、讨论等教研活动(二)学习全面独立带班1、幼儿的一日生活护理及教育2、组织和指导幼儿的各项教育活动3、对幼儿进行有针对性的个别教育4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通(三)编写带班教育工作计划、教案、教育记录1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析三、实践过程(一)建立充满爱的师生亲密关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导教师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。
每天我的指导教师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。
对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏。
在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。
教师不加任何限制，只参与游戏，进行指导。
(二)根据孩子特点安排活动“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼儿的发展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”。
在给予了情境和角色的情况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能赋予这个角色一定的情感。
学前教育社会实践报告
学前教育社会实践报告一、实践活动内容。
在学前教育课程中，我们开展了一次社会实践活动。
活动的内容是带领幼儿走进社会，了解社会环境，感受社会氛围，培养他们的社会意识和社会责任感。
我们选择了当地的公园作为实践地点，带领幼儿进行了一次有趣的社会实践活动。
二、实践活动过程。
在实践活动中，我们首先带领幼儿观察了公园中的各种植物和动物，让他们了解自然环境。
然后，我们带领幼儿认识了公园中的各种设施和设备，让他们了解公共场所的功能和作用。
最后，我们还组织了一场小型的环保活动，让幼儿亲身体验环保的重要性，培养他们的环保意识。
三、实践活动收获。
通过这次社会实践活动，幼儿们对社会有了更深刻的认识，他们学会了尊重自然、珍惜资源，也懂得了环境保护的重要性。
同时，他们还学会了在公共场所中自觉遵守规则和秩序，培养了良好的社会行为习惯。
通过亲身体验，幼儿们对社会有了更直观的感受，这对他们的成长和发展都具有重要意义。
四、实践活动感想。
这次社会实践活动不仅让幼儿们了解了社会，也让我们教师深刻地认识到学前教育的重要性。
学前教育不仅要注重知识的传授，更要注重培养幼儿的社会意识和社会责任感。
通过社会实践活动，我们可以让幼儿在实践中学会尊重、合作、分享，培养他们的社会情感和社会技能，为他们的未来健康成长打下良好的基础。
五、结语。
通过这次社会实践活动，我们不仅让幼儿们感受到了社会的魅力，也让他们学会了在社会中做一个负责任的公民。
学前教育的社会实践活动，不仅是知识的传授，更是品德的培养，是对幼儿成长的有力助推。
我们将继续开展这样的实践活动，让幼儿在实践中感受成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
学前专业社会实践报告
学前专业社会实践报告下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!学前教育是儿童成长过程中至关重要的一环，而专业社会实践则是学前专业学生将所学知识应用于实际工作中锻炼自己的重要方式。
学前专业社会实践报告范文
学前专业社会实践报告范文一、引言社会实践是学前教育专业学生丰富知识的重要途径之一，通过参与社会活动，学生能够深入了解社会现象和问题，增加对学前教育实践的理解。
本报告将介绍我在学前专业的社会实践过程和收获。
二、实践背景今年暑假，我参加了学校举办的学前专业社会实践活动，活动地点选在了一个偏远的农村学前教育机构。
这个机构由本地政府和教育部门合作设立，主要为周边农村地区的学前儿童提供教育服务。
这是一个艰苦的地方，师资力量不足，教育资源匮乏，正是因为这些问题，我选择了这个地方作为我的社会实践目的地。
三、实践活动内容在实践过程中，我参与了该机构的日常工作，包括教学活动、教案制定、绘本阅读等。
我还采访了一些家长和教师，了解他们的教育观念和需求。
此外，我还组织了一次学前教育家长开放日活动，向家长们展示了学生们的学习成果和教育成果。
四、实践收获在社会实践中，我学到了很多知识和经验。
首先，我明白了学前教育的重要性。
在与孩子们互动的过程中，我看到了他们的成长和进步，也看到了学前教育的潜力。
此外，我还发现了很多农村学前教育的问题，包括师资力量不足、教育资源不足等。
这些问题将是未来学前教育发展的重要方向。
五、实践心得体会通过社会实践，我深刻认识到学前教育的重要性和发展问题。
同时，我也发现了自身的不足之处，比如沟通能力和教学技巧等方面需要进一步提升。
在未来的学习和工作中，我将努力弥补这些不足，提高自己的综合素质。
六、实践反思通过社会实践，我不仅了解了学前教育的现状和问题，也发现了自己的不足。
在学前教育的道路上，我需要更加努力学习和实践，提高自己的专业能力和素质。
七、实践建议综合上述，我建议学校加强学前教育专业的实践环节，提供更多的实践机会和资源，以帮助学生更好地理解和应用所学知识，并为将来的工作做好准备。
学前专业社会实践报告到此结束。
通过这次社会实践，我对学前教育有了更深入的了解，并认识到了学前教育的重要性和发展问题。
我将继续努力学习和实践，为学前教育事业的发展贡献自己的力量。
社会实践报告学前教育(优秀模板5篇)
社会实践报告学前教育（优秀模板5篇）社会实践报告学前教育第1篇[某]幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。
在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。
学前教育社会实践报告范文5篇
学前教育社会实践报告范文5篇学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段。
学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。
今天我在这给大家整理了一些学前教育社会实践报告范文，我们一起来看看吧!更多社会实践报告相关推荐↓↓↓经典校园社会实践报告社区社会实践报告优秀范文学生志愿者社会实践报告大学生干农活社会实践报告采风社会实践报告学前教育社会实践报告范文(1)根据__教学实践环节的安排，我被安排在__幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助，我比较成功的将自己在电大所学的学前教育理论知识和技能运用到了本次实践活动中，顺利并优秀的完成了教育实习任务。
并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作经验，深刻了解到作为一名合格的幼儿教师面对的是活泼好动、天真无邪、童趣幼稚、模仿性强、好奇好问的孩童，其教师应具备积极向上、健康快乐的工作心态，具备幼儿教育专业知识技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，积极营造寓教于乐的优良课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教育工作。
实习对我职业生涯来说是十分重要的，也是我个人专业技术人水平的提升，收获很多，遗憾也不少。
下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告如下：一、实习的目的与意义1、培养热爱幼教工作，忠诚党的教育事业，献身于幼教事业的专业思想;增强热爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。
幼儿园老师必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者必须做到的。
在一个普通的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必须要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。
2、把在电大所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于幼儿教育教学实际工作中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前教育专业社会实践报告
篇一：学前教育专业社会实践报告
为新时代的大学生，社会实践是每一个人必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;它是对每一位学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向走向社会接受挑战的第一步。
作为一名团员,我积极参加青年团的相关活动,正确行使团章规定的权利,模范履行团员义务,共青团作为共产党的后备主力军,有着不可替代的作用。
自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务,深切地感受到共青团员不只是一个称号,不只是一种光荣,而更是一种使命,一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。
因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手。
”进入大学以来,我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员,处处严格地要求自己。
但我深知更主要的是以身作则:学习上认真努力,政治上要求先进,活动中更要积极。
我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想,树立科学发展观,积极参加各种社会实践活动。
在实践中我得到了很大的锻炼,这也使我对党的认识有了进一步的提高,更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义,更加坚定共产党的最终目标——共产
主义社会制度终将实现。
下面是我在寒假时所做的实践,报告如下。
我在幼儿园进行了幼儿教育的实践,孩子是社会的未来,所以幼儿教育也是至关重要的!幼儿教育工作的有效开展必须以幼儿心理学的研究为基础。
幼教工作者为了有效地贯彻正确的教育方针,做到科学育人,就必须学好幼儿心理学。
幼教工作者只有掌握了幼儿认知发展的规律和各年龄阶段认知发展的水平与特点,才能以此为据来确定适当的教育内容、教育方法,正确组织幼儿园的各种活动,更好地开发幼儿的智力。
例如,通过对幼儿认知与行为的探讨,可以找到培养儿童集中注意力、控制行为的有效手段,从而减少幼儿的多动行为。
幼教工作者掌握了幼儿行为习惯与道德品质形成的心理规律,有助于培养幼儿良好的行为习惯与道德品质,也有助于对幼儿的不良品行进行矫正。
例如,根据幼儿善于模仿的特点,可以采用榜样法来消除幼儿的攻击行为。
幼教工作者掌握了幼儿个性心理的知识,了解幼儿心理发展的个体差异,则可以进行因材施教,促使每个幼儿在原有基础上得到限度的发展与提高。
例如,根据幼儿的不同气质类型,采取不同的教育方式,这将有利于幼儿心理的健康发展。
大量研究表明,父母的教养方式、文化水平、职业状况、个性,以及亲子关系、家庭气氛、家庭结构等都会对幼儿的心理发展产生影响,其中父母的教养方式与幼儿日后的个性发展有着密切关系。
幼儿心理学的研究成果是父母掌握科学的育儿知识的源泉。
父母掌握的幼儿心理学知识越多,教养方式就越科学,孩子在幼儿期及日后的发展就可能越好。
掌握了幼儿心理发展的一般程序,不同年龄应达到的发展指标,父母就能有意识地预期自己孩子
成长的水平,采用符合其心理发展水平的评价标准与教养方式,从而避免盲目地“揠苗助长”或是一味地埋怨自己的孩子不长进。
幼儿心理学的研究包括考察个体和群体的心理发展规律,预示发展的程序与模式,建立一系列心理与行为发展的常模,如身高、体重、智力及社会行为发展等的年龄量表。
这些都可以作为诊断幼儿身体发育与心理发展的工具,对诊断出来的特殊幼儿进行及时的教育与干预。
另外,幼儿心理学的研究为幼儿品行障碍、孤独症、多动症、焦虑症、恐惧症等的治疗提供了一些方法论的指导。
因此,幼儿心理学的研究对于幼儿心理健康与心理咨询具有重要的实践意义
从个人来说这次的实习然我学会了很多,发现了自身的优点和不足,在对待小朋友我有足够的耐心,和小朋友相处的很好,能够积极的引导孩子。
但对专业知识掌握得还不够熟练。
需要提高专业知识运用到实际教育中的能力。
这样才能更好地发挥自己专业对教育的作用。
篇二：学前教育专业社会实践报告
作为学前教育的学习者，我于2012年2月11日进行了一次幼儿园实习。
时光飞速，两周就这样无声无息的过去了。
回头看看这两周，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。
这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。
古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
大概就是这个意思吧!
一、实习的目的与意义
两周的时间让我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
我们知道“时间是检验真理的基础”光有理论知识是不够的，还要有实践。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
到幼儿园后，每天的流程要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。
在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，树立正确的教育思想。
二、实习的内容与过程
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
活
动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。
相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
三、实习的收获及不足
在这两周的实践生涯中，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的。
用不同的方法带着孩子们做游戏，渐渐地我获得了孩子们的认同。
我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。
同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。
这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，两周也就这样过去了。
这两周经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见
证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。
每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
学前教育专业实习总结的延伸阅读——写实习总结的注意事项
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。