幼儿园优秀课件萤火虫1
幼儿园课件萤火虫
时刻关注幼儿的学习状态和反应，及时调整教学策略，以满足不同幼 儿的学习需求。
鼓励幼儿积极参与
通过表扬、奖励等方式，鼓励幼儿积极参与教学活动，激发幼儿的学 习热情和动力。
与家长沟通合作
与家长保持密切联系，及时反馈幼儿的学习情况，共同促进幼儿的发 展。
组织教学和互动交流
营造良好的教学氛围
生态保护
通过了解萤火虫的生存环境，引导孩 子认识到生态平衡的重要性，培养环 保意识。
萤火虫与科学课程
生物特性
实验探究
介绍萤火虫的生物特性，如生命周期、 食物链位置等，培养孩子对生物学的 兴趣。
设计简单的实验，让孩子观察萤火虫 发光原理，培养孩子的观察力和实验 能力。
生态保护
通过了解萤火虫的生存环境，引导孩 子认识到生态平衡的重要性，培养环 保意识。
通过生动有趣的语言、亲切的笑容和适当的肢体语言，营造轻松愉快 的教学氛围，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
关注幼儿的反应
时刻关注幼儿的学习状态和反应，及时调整教学策略，以满足不同幼 儿的学习需求。
鼓励幼儿积极参与
通过表扬、奖励等方式，鼓励幼儿积极参与教学活动，激发幼儿的学 习热情和动力。
与家长沟通合作
与家长保持密切联系，及时反馈幼儿的学习情况，共同促进幼儿的发 展。
造力。
手工制作
利用废旧材料制作萤火虫手工品， 培养孩子的动手能力和创造力。
音乐舞蹈
以萤火虫为主题创作歌曲和舞蹈， 培养孩子的音乐和舞蹈表现力。
萤火虫与语言课程
故事讲述
以萤火虫为主角创作或讲述故事，培养孩子的语 言表达能力。
诗歌朗诵
朗诵与萤火虫相关的诗歌，培养孩子的文学鉴赏 能力。
写作练习
动物儿歌萤火虫课件
积累背诵
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
我的发现： 由什么动物干什么的形式构成。 拓展
积累背诵
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土
蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
我的发现： 由什么动物干什么的形式构成。 拓展 公鸡打鸣、大雁南飞
拓展学习
• 自读文本《萤火虫》，说说萤火虫都 飞到哪里？看到了谁在干什么？
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 kē dǒu chí zhōnɡ yóu dé huān 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
导入
导入
qīnɡ tínɡ 蜻蜓
hú dié 蝴蝶
qiū yǐn 蚯蚓
mǎ yǐ 蚂蚁
kē dǒu 蝌蚪
zhī zhū 蜘蛛
初读要求
1.请同学们借助拼音大声读课文，不认 识的字借助拼音多读几遍。
2.用圆圈圈出文中出现的动物的名字。
我会读
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 kē dǒu chí zhōnɡ yóu dé huān 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
2024年幼儿园优质课中班教案《萤火虫》含反思
2024年幼儿园优质课中班教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的生物》第四章《夜晚的精灵》，详细内容为第三节《萤火虫》。
通过学习，让幼儿了解萤火虫的外形特征、生活习性以及发光原理，培养幼儿对自然生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 认知目标：幼儿能够说出萤火虫的外形特征，了解其生活习性和发光原理。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然生物的热爱，增强保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：萤火虫的发光原理。
2. 教学重点：萤火虫的外形特征、生活习性以及保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：萤火虫图片、视频、实物模型、手电筒等。
2. 学具：画纸、彩笔、萤火虫手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让幼儿在夜晚观察萤火虫，激发兴趣。
a. 晚上带幼儿到户外，用手电筒模拟萤火虫发光，引导幼儿观察。
b. 邀请幼儿分享观察到的萤火虫特点。
2. 新课内容：a. 展示萤火虫图片，引导幼儿观察其外形特征。
b. 通过视频和实物模型，让幼儿了解萤火虫的生活习性和发光原理。
c. 邀请幼儿用自己的话描述萤火虫的特点，提高表达能力。
3. 例题讲解：a. 出示例题：请幼儿观察图片，找出萤火虫的外形特征。
b. 讲解答案，引导幼儿学会观察和描述。
4. 随堂练习：a. 让幼儿用彩笔在画纸上描绘萤火虫。
b. 组织幼儿进行萤火虫手工制作，培养动手能力。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 内容：a. 外形特征：身体细长，翅膀透明，尾部发光。
b. 生活习性：生活在潮湿、草木繁茂的地方，夜晚活动。
c. 发光原理：萤火虫体内含有发光酶，与氧气反应产生光。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的萤火虫，并描述其特点。
答案示例：我画的萤火虫身体细长，翅膀透明，尾部发光。
它在夜晚飞行，照亮了我们的生活。
2. 家长参与：与家长一起在户外寻找萤火虫，观察并记录其生活习性。
幼儿园优质课中班教案《萤火虫》含反思
幼儿园优质课中班教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《有趣的昆虫》，详细内容为“萤火虫”一节。
通过学习，让幼儿了解萤火虫的外形特征、生活习性及发光原理，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够认识萤火虫，了解其外形特征、生活习性和发光原理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：萤火虫的发光原理。
2. 教学重点：萤火虫的外形特征、生活习性和发光原理。
四、教具与学具准备1. 教具：萤火虫图片、视频、实物模型、手电筒等。
2. 学具：画纸、彩笔、萤火虫手工制作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园内的昆虫，寻找萤火虫的身影。
（2）请幼儿分享观察到的萤火虫的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示萤火虫图片，引导幼儿观察萤火虫的外形特征。
（2）播放萤火虫生活习性的视频，让幼儿了解萤火虫的生活环境。
（3）讲解萤火虫的发光原理，并用手电筒模拟萤火虫发光。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示萤火虫实物模型，让幼儿观察并描述其外形特征。
（2）引导幼儿思考：为什么萤火虫会发光？4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的萤火虫。
（2）幼儿动手制作萤火虫手工，加深对萤火虫的认识。
（2）布置课后作业，引导幼儿观察身边的昆虫。
六、板书设计1. 板书《萤火虫》2. 内容：外形特征：身体细长、翅膀透明、发光器官生活习性：生活在潮湿、草木繁茂的地方，夜晚发光发光原理：生物发光，与氧气、荧光素、荧光素酶有关七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，选择一种进行描述，并画出它的外形。
2. 答案示例：昆虫名称：蝴蝶描述：蝴蝶的身体肥胖，翅膀色彩斑斓，喜欢在花丛中飞舞。
《萤火虫》PPT课件
小知识
节奏乐园
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囊萤夜读
车胤是东晋的大臣。儿时，常常无钱买油点灯夜读。白天他耕作，晚上读书。一个夏天的晚上，他正坐在院子里摸黑背书，见到许多萤火虫在空中飞舞，像许多小灯在夜空中闪动，心中不由一亮，他立刻捉住一些萤火虫，把它们装在一个白布袋里，萤光就照射出来。车胤在夏天每夜就用这个方法来读书。
车胤由于长年累月地日夜苦读，长大后终于成了一个很有学问的人。
囊萤夜读
萤 火 虫
- .
教学目标
1.认识萤火虫唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。
像 群 小 星 星，颗 颗 亮 晶 晶，走 近 瞧 一 瞧，尾 巴 挂 盏 灯。
谜 语
(萤火虫)
幼儿园大班故事《萤火虫找朋友》课件 (一)
幼儿园大班故事《萤火虫找朋友》课件 (一)本次故事课件题材为《萤火虫找朋友》，讲述了萤火虫小灯在寻找自己的伙伴过程中发生的一系列有趣的事情。
在教学过程中，老师们引导幼儿园大班孩子们认真观看故事内容，通过细心观察，帮助小灯找到自己的伙伴，同时也在享受乐趣中锻炼了自己的观察力和思维能力。
一、故事背景：故事始于一个夜晚，一群萤火虫们从山洞中出来玩耍，其中所有的萤火虫都已经找到了自己的伙伴，唯一剩下的小灯却找不到自己的伙伴，于是它开始踏上了寻找伙伴的旅程。
二、故事主旨：通过这个故事，我们可以看到大班孩子们在观看故事过程中一步步帮助小灯寻找自己的伙伴，他们与小灯一起经历了各种种有趣的难题，不仅锻炼了视力、思维能力，还培养了孩子们的耐心和有爱心的品质。
三、教学目标：1、培养幼儿的观察力，在课堂中通过观看故事内容，学会观察、分析，帮助小灯寻找自己的伙伴。
2、培养幼儿的思维能力，通过思考解决问题，锻炼孩子们的思维逻辑能力。
3、培养孩子们的协作精神，学习在集体中互相协助合作。
4、提高幼儿的情感管理能力，通过在课堂中与小灯一起经历把各种困难，培养孩子们的耐心与有爱心的品质。
四、故事讲解：1、故事中出现的各种环境，例如山洞、草丛等。
2、小灯为什么孤单？3、在寻找伙伴的过程中遇到的各种困难，例如猫咪、蜘蛛等。
4、小朋友通过被给的提示聪明地解答了一系列难题，找到了萤火虫之王，最终找到自己的伙伴。
五、教学亮点：1、通过观察、分析、思考、解决问题等各环节，培养幼儿们的动手能力和创新思维能力。
2、通过和小灯一起经历各种困难，提高幼儿的情感管理能力和沟通能力。
3、严格把关故事的引导、节奏等各个细节，教学方法翔实明了，逐步锻炼幼儿从多角度理解故事的能力，并积极参与教学过程。
这堂故事课提供了一个融合观察力、思维能力、协作精神等多重要素的教学场景，激发了大班孩子们对于困难解决的多角度思维，对他们的学园时光也多了一份美好的体验。
同时寻找朋友的故事背景孩子的情感管理能力也得到了有效展现。
幼儿园优质课中班教案《萤火虫》含反思
幼儿园优质课中班教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《有趣的昆虫》，详细内容围绕萤火虫的生活习性、形态结构以及与人类的关系展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解萤火虫的基本特征，知道它们的生活习性和发光原理。
2. 培养幼儿对自然界的观察力和想象力，激发他们对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿关爱小动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：萤火虫的发光原理。
教学重点：萤火虫的形态特征、生活习性以及与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：萤火虫图片、视频、实物模型、实验器材。
学具：彩笔、画纸、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示萤火虫实物模型，引导幼儿观察萤火虫的外观特征，让幼儿说说他们在生活中见到的萤火虫。
2. 例题讲解（10分钟）（1）观看萤火虫视频，让幼儿了解萤火虫的生活习性和发光原理。
（2）教师通过图片和实物模型，详细讲解萤火虫的形态特征、发光原理等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考和讨论。
（2）幼儿分组讨论，分享自己对萤火虫的认识。
4. 手工制作（15分钟）教师指导幼儿用彩笔、画纸和手工材料制作萤火虫，培养幼儿动手能力和创造力。
六、板书设计1. 板书有趣的萤火虫2. 板书内容：（1）萤火虫的形态特征（2）萤火虫的生活习性（3）萤火虫的发光原理七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的萤火虫2. 答案要求：幼儿需在画纸上用彩笔画出萤火虫，并简单描述其特征和发光原理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、手工制作等多种教学方式，让幼儿对萤火虫有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予反馈和指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿到户外观察萤火虫，增强他们对自然界的认识。
2. 家园共育，让家长参与幼儿的学习过程，共同关爱小动物，保护环境。
重点和难点解析：1. 教学难点：萤火虫的发光原理。
【精美】幼儿园优秀PPT课件-萤火虫
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让幼儿参与制定常规
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于
培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强，
而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这
一心理特征，与幼儿讨论，并总结制定出大班班规。
卫生保健的情况
第一、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作。
让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行， 本学期，班级无一例传染病。
第二、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。避免了幼儿
安全事故的发生。多少组织幼儿参加了园里组织的防震、防暴、消防演习活动。
水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。
幼小衔接意识培养
三、幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文
具盒、手工作品等物品，离园背回家去，自己整理书包，养成
良好的学习习惯，培养自理能力。
四、通过让幼儿自己来选择组长，尝试自主管理，让幼儿真正
成为班级的小主人。
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常规工作的情况
（5）12月圣诞暨元旦大型晚会，孩子们每天为了节目紧张的排练着，表演那天得到了家
长一致肯定也反馈对此次活动非常满意。
部分活动照片
开学典礼 万圣节亲子秀
幼小衔接意识培养
一、有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他
们对小学生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想
上做好入学准备。
二、尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕、不去喝
知识教育和游戏活动