关于增加课题研究人员的申请报告
李老师微课题申请书
附件2: 二中教育科学微课题申请书
项目类别：编号：
二中教育科学微课题
申请书
课题名称：高中地理课堂教学导入环节的研究
课题主持人：
所在单位：第二中学
申报日期：2017年2月28日一、课题研究人员基本信息
二、课题设计论证
三、研究基础和条件保障
说明：前期相关研究成果中的成果名称、形式（如论文、专著、研究报告等）须与《课题论证》活页相同，活页中不能填写的成果作者、发表刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息要在本表中加以注明。
与本课题无关的成果不能作为前期成果填写；合作者注明作者排序。
四、预期研究成果
五、评审意见。
【推荐】增加名额申请报告示范文本word版本 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==增加名额申请报告示范文本篇一：关于增加高级教师指标的请示大庆市直属机关第四小学校关于增加高级职称指标的请示市人力资源和社会保障局、市教育局：大庆市直属机关第四小学校核定编制数为88人，现有教职工79人。
目前，我校具备晋升高级职称评审条件的教师有29人，其中，有4名教师获得中级职称资格达10年以上，有2名教师获得中级职称资格达12年，有1名教师获得中级职称资格达17年之久。
由于近年来高级职称的评审指标过少，很多优秀教师纷纷调离了本单位，造成了部分优秀教师的流失，给我校的教育教学工作带来了压力。
广大教师积极上进的工作热情受到了一定程度的影响，直接影响到学校教育教学工作的进一步发展。
(来自:WWw. : 增加名额申请报告示范文本 )为了调动教师工作积极性，使我校教师职称结构更加合理，我校申请201X年申报高级职称评审名额2人。
妥否，请批示。
大庆市直属机关第四小学校201X年9月13日篇二：项目申请文件范文项目请示文件范本（参考）关于要求对×××项目予以立项的请示市发展和改革局：我公司拟在**市**投资建设××项目，项目具体情况如下：一、项目名称、建设必要性。
[市政府会议纪要的说明（此项不具备的不用提供） ]二、项目建设内容和规模、建筑总面积。
三、计划总投资，资金筹集方式。
四、项目选址。
五、项目用地面积、土地出让情况、地段、项目用地性质。
六、其他。
请市发改局予以立项，特此请示。
附件：1、规划部门定点意见2、用地意向式协议书3、资本进承诺书和融资意向书4、市政府会议纪要（没有的就不用提供）5、项目建议书6、其他××××公司××年××月××日要求出具项目服务联系单的请示**市发改局：我公司拟在**市**投资建设××项目，为顺利开展项目前期工作，特请**市发改局出具项目服务联系单。
开展教研活动申请报告(3篇)
第1篇一、背景与目的随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育质量的关键。
为了进一步促进教师的专业成长，提升教育教学水平，我校拟开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在：1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。
2. 深化课程改革，推动教育教学方法的创新。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升学校整体教育教学质量。
二、活动主题与内容本次教研活动的主题为“聚焦核心素养，深化课程改革”。
活动内容主要包括以下几个方面：1. 专家讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，分享教育教学改革的新理念、新方法，为教师提供理论指导。
2. 课堂观摩与研讨：组织教师观摩优秀课例，进行教学研讨，探讨如何将核心素养融入课堂教学。
3. 教学经验交流：邀请优秀教师在教研活动中分享教学经验，促进教师之间的相互学习与借鉴。
4. 课题研究：组织教师开展课题研究，鼓励教师针对教育教学中的实际问题进行深入研究，提高解决问题的能力。
5. 教学技能比赛：举办教学技能比赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学技能。
三、活动时间与地点1. 活动时间：本次教研活动为期三天，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 活动地点：我校多功能厅及各教研组办公室。
四、活动组织与参与人员1. 活动组织：由我校教务处负责组织，各教研组具体实施。
2. 参与人员：我校全体教师，包括班主任、任课教师等。
五、活动经费预算本次教研活动经费预算如下：1. 专家讲座费用：人民币XX元。
2. 交通及住宿费用：人民币XX元。
3. 活动材料费用：人民币XX元。
4. 其他费用：人民币XX元。
总计：人民币XX元。
六、活动预期效果通过本次教研活动，我们预期达到以下效果：1. 提高教师的教育教学能力，使教师更好地适应新课程改革的要求。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校整体教育教学质量，为学生提供更优质的教育服务。
课题申报申请报告
一、课题名称基于人工智能的智能语音识别与交互技术研究与应用二、课题背景随着信息技术的飞速发展，人工智能技术在各个领域得到了广泛应用。
其中，智能语音识别与交互技术作为人工智能领域的重要组成部分，具有极高的应用价值。
目前，我国在智能语音识别与交互技术的研究与应用方面取得了一定的成果，但与发达国家相比，仍存在一定差距。
为进一步提升我国智能语音识别与交互技术水平，推动相关产业快速发展，特提出本课题。
三、课题研究内容1. 智能语音识别技术研究（1）语音信号预处理技术研究：研究适用于不同场景的语音信号预处理方法，包括噪声抑制、静音检测、声学模型优化等。
（2）声学模型训练与优化：研究基于深度学习的声学模型训练方法，提高语音识别准确率。
（3）语言模型训练与优化：研究基于深度学习的语言模型训练方法，提高语音识别效果。
2. 智能语音交互技术研究（1）语音语义理解技术研究：研究基于深度学习的语音语义理解方法，提高语音交互的自然性和准确性。
（2）对话系统设计：研究基于人工智能的对话系统设计，实现自然、流畅的语音交互体验。
（3）多轮对话管理技术研究：研究多轮对话管理方法，提高对话系统的鲁棒性和适应性。
3. 智能语音识别与交互技术应用（1）智能家居领域应用：研究基于智能语音识别与交互技术的智能家居系统，实现家庭设备的智能控制。
（2）智能客服领域应用：研究基于智能语音识别与交互技术的智能客服系统，提高客服效率和用户体验。
（3）教育领域应用：研究基于智能语音识别与交互技术的教育系统，实现个性化教学和智能辅导。
四、课题研究方法1. 文献综述法：对国内外相关领域的研究成果进行梳理和分析，为课题研究提供理论依据。
2. 实验研究法：通过搭建实验平台，对课题中的关键技术进行验证和优化。
3. 软件开发法：基于开源框架和工具，开发智能语音识别与交互系统。
4. 应用研究法：针对不同应用场景，对智能语音识别与交互技术进行应用研究。
五、预期成果1. 提出适用于不同场景的智能语音识别与交互技术方案。
课题组人员变更说明
课题组人员变更说明全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：课题组人员变更说明随着科研项目的进行，课题组人员的组成可能会发生变化。
这种变动通常是由于项目需求、个人原因或团队发展方向等因素导致的。
在这种情况下，课题组需要及时对人员变更进行说明，以保持工作的顺利进行。
以下是关于课题组人员变更的说明。
一、人员变更的原因1.项目需求：项目的进展和发展可能需要新的人才加入或老成员离开，以确保项目能够按时高效地完成。
2.个人原因：个人因素可能导致成员需要调整工作安排，比如升职、调动或离职等。
3.团队发展方向：课题组可能会根据团队的发展方向调整人员的构成，以适应未来的发展需求。
1.项目负责人提出变更建议：项目负责人需要在确定人员变更之后，向团队成员提出变更建议，并说明变更的原因和影响。
2.团队讨论决定：团队成员应该就人员变更方案进行讨论，并最终达成一致的决定。
如果有异议，需要进行进一步协商。
3.通知相关部门及人员：在确定人员变更后，需要及时向相关部门和人员通知，以便做好人员调配和工作安排。
4.人员交接工作：在新旧成员交接工作时，需要做好工作交接，并确保新成员能够顺利接手。
5.跟踪和评估：人员变更后，需要对工作进行跟踪和评估，及时发现问题并进行调整。
1.公正公平：人员变更应当公正公平，遵循合同和法律规定，保护成员的合法权益。
2.尊重个人选择：尊重成员的选择和决定，不强迫成员留任或离职。
3.保密保护：在人员变更过程中，需要保护相关人员的个人信息和隐私，避免泄露。
4.和谐合作：在人员变更后，需要促进新旧成员之间的和谐合作，确保团队的稳定发展。
1.工作进展：人员的变更可能会影响工作的进展和效率，需要及时调整计划和安排。
课题组人员变更是科研项目中常见的情况，需要及时做出说明和安排，以确保团队的正常运转和工作的顺利进行。
只有合理规范的人员变更流程和有效的沟通协调，才能保证团队的稳定发展和项目的成功实施。
希望大家在面对人员变更时，能够以开放、包容的态度处理，共同努力，实现项目的预期目标。
关于增加研究课题立项申请报告
关于增加研究课题立项申请报告1. 背景和目的本报告旨在申请对现有研究课题进行增加的立项，以进一步深化研究内容，探索更多有价值的领域。
2. 现有研究课题简介当前的研究课题已经取得了一定的研究成果，并具备一定的学术价值。
然而，通过对该课题研究的过程中，我们发现了一些未被触及的可能性与方向，这就需要对研究课题进行扩展和追加研究内容，以更全面、深入地进行深化研究。
3. 增加研究内容的必要性通过增加研究课题的内容，我们能够更好地满足以下目标和需求：- 对现有研究成果进行更全面的验证和测试；- 探索现有研究课题的未被触及的潜在领域；- 增加研究的深度和广度，提升课题的学术价值。
4. 增加研究内容的可行性基于现有研究成果和实验基础，我们确信增加研究课题的内容是可行的。
我们将利用已有的研究设备和资源，继续进行实验和调研，以验证新的研究思路和提出的问题。
5. 增加研究内容的具体计划我们将基于现有研究框架，对增加的研究内容进行详细规划和安排。
具体计划包括：- 研究目标和问题的明确定义；- 实施实验和数据收集的计划；- 研究方法和步骤的安排；- 成果和结论的分析和总结计划。
6. 预期成果和影响通过对研究课题的增加研究内容，我们有信心获得以下预期成果和影响：- 对现有研究成果的进一步验证和巩固；- 对研究领域的更深入理解和洞察；- 发表高水平学术论文，提升研究团队在该领域的学术声望。
7. 预算和资源需求增加研究课题的内容将需要适当的预算和资源支持。
我们将在后续报告中详细列出所需的预算和资源，并提出必要的解释和说明。
8. 结论通过对现有研究课题的增加研究内容，我们将能够进一步深化研究，并探索更多有价值的领域。
我们有信心通过实施具体的计划，取得预期的成果和影响。
在后续报告中，我们将进一步详细阐述所需的预算和资源，以便审查和批准。
谢谢！注意：该文档仅为示例，具体内容和格式请根据实际需求进行调整。
课题申请书模板（通用13篇）
课题申请书模板（通用13篇）课题申请书模板（通用13篇）在市场经济发展迅速的今天，申请书与我们的生活息息相关，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。
写申请书需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的课题申请书，仅供参考，大家一起来看看吧。
课题申请书篇1尊敬的阿城区教育学会领导小组：我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了阿城区“十一五”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是AGH030。
为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。
课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳以上情况完全属实，请批准。
此致敬礼！申请人：xx20xx年x月xx日课题申请书篇2课题名称：课题负责人：申请单位：填表日期：研究问题如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展。
研究目标1、学生方面：（1）通过研究，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐。
（2）通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者, 提高计算的速度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。
2、教师方面：（1）通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂。
（2）通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提高，从而提高教学质量。
3、家长、学校、社会方面：（1）通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名度。
机关单位申请增加人员请示与机关审计年终工作总结报告合集
机关单位申请增加人员请示与机关审计年终工作总结报告合集机关单位申请增加人员请示市委组织部：秘书工作作为市政府工作部门，负责秘书工作工作，秘书工作年机构改革后，又新增了统筹推进信息化工作职能，包括拟订信息化发展战略、措施；负责信息化建设的统一规划、组织协调和管理；指导和促进信息技术在国民经济和社会各领域的推广应用研究；负责规划和组织电子政务建设等工作。
目前，我局有行政编制秘书工作名，设x个职能科室，机关干部年龄偏大，学历偏低，难以适应经济运行工作，更无法完成新形势下的信息化工作。
为此，特请求调进一名信息化专业选派大学生、一名中文专业选派大学生，充实我局干部队伍，更好的为全市工业发展和信息化建设服务。
特此报告！第1 页共5 页机关审计年终工作总结报告今年，我局在县委、县政府的正确领导和上级审计机关的悉心指导下，在县人大、县政协的高度重视和支持下，认真学习邓小平理论，积极践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观总揽审计工作全局，按照“全面审计，突出重点”的工作方针，紧紧围绕全县“推动跨越发展，建设经济强县”的工作主题，全体审计人员团结拼搏、公正执法、廉洁从审，审计工作跨上了新台阶，创造了历史新纪录，为维护财经秩序，构建和谐社会，推动社会主义新农村建设，促进我县经济社会又好又快发展作出了积极贡献。
全年共完成审计项目65个，比上年增加10个，占年计划的112％，开展审计调查项目15个，比上年增加8个，共查出各类违规违纪金额14481万元，处理上交财政347万元，比上年增加51万元，已入库308万元，比去年同期增加44万元，核减工程造价553万元，比上年增加382万元，向司法、纪检监察机关移送重大案件线索3起，涉案人员11人，现已依法逮捕3人，纪检监察机关受理投案自首1人，提出合理化审计建议181条，被采纳92条，向社会公告审计结果12篇，撰写审计专题、综合性报告和材料信息56篇次，其中：被国家级和地方各级报刊批示采用34篇次。
课题申请报告书(范文5篇)
《课题申报书》课题申报书（一）：一、课题研究论证报告1.课题提出的背景与所要解决的主要问题（ 1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。
它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。
新的课程越来越重视人的发展和培养。
与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大 . 随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的不同智现象越来越突出。
摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。
我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不足、实效性不高的现象，这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上也加重了学生的课业负担。
因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂教学优化的方向和实效策略，很有必要。
第四、任何教科研都就应为教学实践服务。
我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提升我们整体水平。
我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化的方向和实效性策略的研究。
（ 2）所要解决的主要问题1．探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究；教学设计、资料优化研究；教学环节优化研究；教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。
2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；提高初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。
2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（ 1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析1.国内研究概况在国内，学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据，大规模研究有效教学相关理论，是从 21 世纪初才展开的。
关于追加经费申请报告
关于追加经费申请报告XXXX驻XXXXXX现有公务用车XX辆，每年车辆需要返回XXXX进行年检，往返需花销过路费、燃油费约XXXX元；此外XXXX共有XXXXXX，商务活动多，出车多，加上燃油价格上涨、保险、维修等费用，目前车辆经费已超出财政预算，根本无法保证车辆运行支出所需。
为保证驻外招商公务用车正常运行，恳请追加车辆经费XXXXXX元。
妥否，请批示XXXXXXXXXXXXXXXX年X月XXX日关于追加经费申请报告 [篇2]院领导:根据《2015年度湖南涉外经济学院清水湖校区教学、科研项目立项通知》（湘涉清发[2015]38号文件），学校资助的重点项目《湖南高职院校学生综合素质核心课程体系研究》的资助经费为10000元。
在课题研究、施行的过程中，资助经费已基本用完（实际为9890元）。
因课题研究的进展，现还需追加经费13540元，具体预算情况如下：一、2015-2011学年第二学期开设的综合素质核心课程的试讲评课补助费1500元，即15名评委，每个评委补助100元。
二、综合素质核心课程老师完成课程任务的课时补助费按照已发放的标准每课时40元补助，共6240元。
1、由于课程的调整，2015-2011学年第一学期有部分课时补助费本学期没有发放，共有课时64课时（人生教育20课时；礼仪教育8课时；情感教育8课时；自我形象12课时；体育常识8课时；体育竞技8课时），课时补助费为2560元。
2、2015-2011学年第二学期所开设综合素质核心课程课程的课时为92课时（中外文学史12课时；中外历史12课时；宗教文化12课时；艺术鉴赏16课时；艺术表演8课时；生命科学12课时；环境科学12课时；公共卫生与校园环境8课时），课时补助费3680元。
三、综合素质和新课程小组对所有课程讲义在正式授课前进行审核，审核补助费800元。
四、综合素质核心课程所有课程在进行完第一轮施行后，对课程的体系进行系统安排，对所有讲义进行整理、修订。
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关于课题增加研究人员的申请报告
xxx学校科研室领导：
我课题研究小组正在开展的“xxx”课题，由于课题组成员xxx 老师备孕二胎的原因，不能很好地参加课题研究的相关工作，为保持课题的研究力量，不影响课题的如期完成及研究效果，本课题需增加xxx老师加入课题实践研究（由于课题组人员名单申报课题时已经确定，所以课题结题时如上参与老师的姓名只会出现在相应的过程分工文件中，而不会出现在最后的课题成员排名当中，但学校在其“职称推评”或其它评优时，会根据相关的文件要求，承认其参与并完成了该科研项目或获得该科研项目带来的荣誉）。
恳请学校科研室领导予以批准。
特此报告
课题负责人：xxx
2016年6月5日。