通信工程四年课程安排
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案Communication Engineering（专业代码：080604）一、培养目标本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。
二、基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力.根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习,应获得以下几方面的知识和能力:1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观,具有良好的道德修养和品行以及职业道德,具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神;2。
掌握通信领域内的基本理论和基本知识，具有扎实的计算机基础和互联网应用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计;3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理, 具有综合运用所学理论知识，分析和解决实际通信工程中问题的能力；4。
掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；具有工程设计、开发、实施、维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力;5. 了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规；6。
了解通信技术的最新进展与发展动态；7。
熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。
三、主干学科信息与通信工程电子科学与技术四、主要课程电路分析基础模拟电子线路数字电路通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统数字信号处理通信原理信息论与编码五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3 ~ 6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位.六、毕业学分要求本专业须修满培养方案中规定课程170学分（其中公共基础平台64学分，学科基础平台38.5学分，专业共享23。
通信工程专业培养计划
通信工程专业培养计划一、学位、学制工学学士学位，学制四年。
二、培养目标及业务范围本专业培养适应信息领域发展需要，具有良好的科学文化素质和创新精神，掌握信息处理、传输、交换、现代通信网络、无线通信、计算机通信、光纤通信、计算机应用等方面的基础理论知识和实践能力，能够从事电子、信息技术，通信设备与系统的设计、研发与技术管理等方面工作的高级专门人才。
三、毕业生应获得的知识和能力具有坚实的数理与外语基础；掌握计算机硬件原理、软件原理及其设计方法与计算机应用的能力；掌握电路、模拟与数字电子技术的基本理论、分析与设计方法及实验技能；掌握信号与系统、通信原理、高频电子线路、电磁场与微波技术的基本理论和分析与设计方法及实验技能；掌握通信系统（如数字通信、光纤通信、移动通信、卫星通信等）和通信网与交换技术基本原理与技术；了解通信系统和通信网络建设的基本方针、政策和法规；了解通信领域中的新技术、新进展和发展动态；具有设计、开发、调试、应用通信系统和通信网络的科研和实际工作的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法。
四、主要课程模拟电子技术基础、数字电子技术基础、FPGA原理与应用、高频电子线路、信号与系统分析、通信原理、数字信号处理、电磁场理论与微波技术、现代交换技术、微机原理与接口技术、C++程序设计、软件技术基础、移动通信系统、光纤通信系统等。
五、采用双语教学的课程无线局域网、多媒体图像通信。
六、课程设置及学时分配比例七、实践环节八、考试课程总表九、毕业合格标准学生完成本专业培养计划所要求的课程和实践环节，各门成绩达到合格，学分满足要求，毕业设计（论文）通过，同时达到学校对本科毕业生提出的德、智、体诸方面的要求方可毕业。
院长签字：2015年07月十、课程体系结构图。
通信工程专业四年制本科教学指导计划
通信工程专业四年制本科教学指导计划
一、培养目标和基本规格
本专业培养德、智、体全面发展，具备通信技术、通信系统、数据通信和计算机网络所需的基本理论和基本知识，能从事数据通信系统和计算机网络系统的研究、设计、应用、开发、维护和管理的高级工程技术人才。
学生毕业后可在电信企业、IT（信息技术产业）企业、设计院所，机关企事业单位等部门从事数据通信、网络技术的研究开发、产品的安装与调试及通信网络管理、维护（特别是专网维护）、市场营销等方面的工作。
本专业学生主要学习通信系统和通信网的基础理论，组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，培养从事现代通信系统和网络的设计，开发、调测、维护和工程应用的基本能力。
学生主要获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
2、掌握现代交换原理，数据通信、移动通信、光纤通信等通信技术；
3、掌握通信系统和通信网络的分析设计方法；
4、具有设计、开发、调测、维护、应用通信系统和通信网络的基本能力；
5、了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规；
6、了解通信技术的最新进展与发展动态；
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践工作能力。
二、学制
一般为4年，可延长至8年（根据所获学分确定毕业时间）。
三、课程设置、学分安排及对学生修读学分的要求
课程及学分设置为通识课程①44 学分，通识课程②至少6 学分，学科基础分19学分，专业核心课程31学分，专业选修课程为28学分，实践类课程48学分。
本专业毕业最低总学分为176学分。
四、教学计划表（一）
执笔者：审核者：。
大四通信工程课程设计
大四通信工程课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握通信工程的基本原理、技术和应用，提高学生的实际工程能力和创新能力。
在知识目标方面，要求学生熟悉通信系统的基本概念、组成原理和关键技术，了解现代通信技术的发展趋势和应用领域。
在技能目标方面，培养学生具备通信系统设计和调试的能力，能运用所学知识解决实际工程问题。
在情感态度价值观目标方面，激发学生对通信工程学科的兴趣和热情，培养学生严谨治学、勇于创新的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括通信系统的基本原理、关键技术、现代通信技术及其应用。
具体包括以下几个方面：1.通信系统的基本概念：通信系统的基本模型、信号与系统、调制与解调等。
2.通信系统的组成原理：无线通信、光纤通信、卫星通信等。
3.通信系统的关键技术：编码、信道估计、均衡、检测等。
4.现代通信技术：5G、物联网、大数据在通信领域的应用等。
5.通信系统的设计与调试：实际工程案例分析、实验操作等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括以下几种：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和关键技术，使学生掌握通信工程的基本知识。
2.讨论法：学生针对通信领域的热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力和创新意识。
3.案例分析法：分析实际工程案例，使学生了解通信系统的应用和设计方法。
4.实验法：开展实验操作，培养学生动手能力和实际问题解决能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版的通信工程相关教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：配备齐全的实验设备，为学生提供动手实践的机会。
5.网络资源：利用校园网、在线课程等资源，为学生提供丰富的学习资料和交流平台。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的评价方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
通信工程专业导论课程学习计划
通信工程专业导论课程学习计划一、课程介绍通信工程专业导论课程是通信工程专业的入门课程之一，旨在帮助学生了解通信工程学科的基本概念、发展历史、主要研究内容、专业前景和发展方向等。
通过本课程学习，学生可以对通信工程专业有一个整体的了解，为将来的学习和研究打下坚实的基础。
二、课程内容1. 通信工程概述本部分将介绍通信工程的基本概念、研究内容、领域划分以及与其他学科的关系等。
学生将了解通信工程学科的独特性和重要性，为后续深入学习打下基础。
2. 通信原理与技术本部分将介绍通信系统的基本原理和技术，包括模拟通信和数字通信的基本原理、调制解调、编解码技术等。
学生将通过本部分的学习了解通信系统的基本结构和工作原理。
3. 通信网络本部分将介绍通信网络的基本原理和技术，包括计算机网络、互联网、移动通信网络等。
学生将了解通信网络的基本体系结构和运行机制。
4. 无线通信本部分将介绍无线通信的基本原理和技术，包括无线信道特性、无线接入技术、无线网络结构等。
学生将了解无线通信的基本概念和发展趋势。
5. 通信工程应用本部分将介绍通信工程在现实生活中的应用，包括通信设备、通信协议、通信系统设计等。
学生将了解通信工程在各个领域中的应用情况。
三、学习目标1. 了解通信工程的基本概念和发展历史；2. 掌握通信系统的基本原理和技术；3. 了解通信网络和无线通信的基本原理和技术；4. 了解通信工程在现实生活中的应用情况；5. 为将来的学习和研究打下坚实的基础。
四、学习方法1. 专注听讲，认真记录课堂内容；2. 主动参与课堂讨论，积极提问；3. 课后复习，做好笔记整理；4. 多阅读相关书籍和文献；5. 参加相关学术讲座和研讨会。
五、学习安排1. 第1-2周：通信工程概述2. 第3-4周：通信原理与技术3. 第5-6周：通信网络4. 第7-8周：无线通信5. 第9-10周：通信工程应用6. 第11-12周：复习和总结六、学习评估1. 课堂参与度占10%；2. 课堂作业占20%；3. 期中考试占30%；4. 期末考试占40%。
通信工程专业课程安排
自动化：自动控制原理现代控制理论计算机控制技术微机原理与接口技术PLC单片机通信工程：信号与系统通信原理数字信号处理高频电子线路信息论与编码电子信息工程：信号与系统数字信号处理电子线路CAD单片机原理与应用IC设计电子科学与技术：信号与系统雷达原理工程光学激光原理半导体物理微电子技术集成电路设计网络工程主要课程：高级语言程序设计、计算机科学概论、计算机网络、离散数学、电路与电子技术、计算机组成原理与体系结构、数据结构、软件工程、操作系统、数据库、通信原理、网络工程设计、分布式计算技术、嵌入式系统、计算机安全原理、网络管理原理与技术、网络管理工程、网络信息检索、高性能计算技术、无线网络、密码学与网络安全等课程。
通信工程主要学习的课程有：电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路、数字逻辑及设计、高频电子线路、计算机语言与程序设计、软件技术基础、微机原理与系统设计、数字信号处理、随机信号分析、信息论与编码理论基础、信息网络理论基础、通信原理、电磁场与电波传播、微波技术与天线、无线通信系统、光通信技术、卫星通信和现代通信系统与技术等。
回答：2007-03-26 00:03电子信息工程其实就是无线电无线电还分三个大方向：信息与信号处理，电路与系统，电磁场与电磁波无线电和通信工程是在本科最接近的专业区别在后者更侧重于前者的应用而软件工程是计算机专业的分支计算机专业不是造计算机的，造计算机芯片的是微电子专业计算机是设计计算机思想和研究应用计算机的现在所说IT行业大多还是在说计算机专业的相关职业电子和通信产业和 IT软件行业区别还是比较大的其中电子技术又是通信和 IT软件的底层基石头没电子技术就没CPU,存贮器，计算机技术就只是设想没电子技术就没无线电等通信设备，通信也只是设想电子在大学教育里是指电子科学与技术这个一级大学科电子科学与技术又含有：物理电子学电路与系统微电子学与固体电学电磁场与微波技术四个二级小学科其中物理电子学微电子学与固体电学可以单独各自做为大专业电路与系统电磁场与微波技术作为小专业，被包含在无线电这个大专业里通信多只信息与通信工程这个一级学科：含有通信与信息系统信号与信息处理两个小学科。
通信工程(080604)专业培养计划
一、培养目标本专业培养具有良好的科学素养，德、智、体、美全面发展，具备现代通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事设计、制造、研发、运营、管理与维护及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
二、培养规格和培养要求1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，初步树立科学的世界观；3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德；4、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及良好的语言文字表达能力；5、系统地掌握通信工程的基本理论和基本知识，特别是信息处理与多媒体通信和无线通信等方面的知识；6、掌握现代通信系统和通信网的分析和设计的基本方法，具有较强的电信设备和电信运营网络调测、运营、管理和维护的实践能力；7、具有良好的创新意识和创新精神，具有善于与人合作共事的能力；8、了解计算机科学与技术的发展动态，了解与通信领域相关的法规，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力；9、有较强的英语语言能力, 达到大学英语四级水平；10、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；11、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。
三、主干学科信息与通信工程；计算机科学与技术。
四、专业培养方向信息处理与多媒体通信方向；无线通信方向。
五、主要课程主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电路、信号与系统、数字信号处理、微型计算机技术、电磁场与电磁波、数据结构、微波技术与天线、数字通信、现代交换原理、通信原理、现代通信网。
通信工程课程方案
通信工程课程方案一、课程名称：通信工程二、课程概述：通信工程是指利用电子技术和计算机技术进行信息传输、处理和交换的工程领域。
通信工程课程旨在培养学生具备通信工程方面的专业知识和技能，使其能够在通信系统设计、建设和运维方面能够胜任相关工作。
本课程涵盖通信系统原理、数字信号处理、通信电路设计、射频工程、网络通信等方面的内容，通过理论学习和实践操作，使学生能够掌握通信工程领域的核心知识和技能。
三、课程目标：1. 培养学生具备扎实的通信工程理论基础和实践操作能力；2. 培养学生具备通信系统设计、建设和运维的能力；3. 培养学生具备良好的团队合作精神和创新思维；4. 培养学生具备批判性思维和问题解决能力。
四、课程内容：1. 通信系统原理- 通信系统基本原理- 信号传输与调制技术- 信道编码与调制技术2. 数字信号处理- 数字信号处理概述- 数字信号的采样和量化- 数字滤波技术3. 通信电路设计- 通信电路基础知识- 信号放大与处理电路设计- 通信电路的参数测试与调整4. 射频工程- 射频通信系统原理- 射频信号放大与调制技术- 射频系统参数测试与调整5. 网络通信- 网络通信技术概述- 传统网络与互联网通信技术- 移动通信与卫星通信技术五、课程教学方法：1. 理论讲授：通过课堂讲授，教师介绍并讲解相关的通信工程理论知识，引导学生理解相关概念和原理。
2. 实验操作：设置实验室，进行通信工程相关的实际操作，使学生能够熟练掌握通信设备的使用和调试，培养学生的动手能力。
3. 课程设计：组织学生开展课程设计和实践项目，提高学生的综合运用知识和解决问题的能力。
4. 研究性学习：鼓励学生进行研究性学习，引导学生探讨通信工程领域的前沿问题和发展动态，培养学生的批判性思维和创新能力。
六、课程评估：1. 期中考试：开展期中考试，测试学生对课程前半段内容的掌握情况。
2. 课程设计评估：对学生进行课程设计和实践项目的评估，评价学生的综合应用能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通信工程专业培养计划
一、学制
四年制本科。
二、业务培养目标
本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的理论知识和基本实践技能，能胜任通信领域中研究开发、设计制造和运营管理的高级专门人才。
三、业务基本要求
本专业学生主要学习现代通信技术、通信系统和通信网络等方面的基础理论，组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
四、毕业生应获得的知识和能力
1、掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
2、掌握光波、无线、多媒体等通信技术；
3、掌握通信系统和通信网的设计分析方法；
4、具备研究开发、设计、调试和应用通信系统和通信网络的能力；
5、了解通信系统和通信网络建设的基本方针、政策和规范；
6、了解通信技术的最新发展、发展动态和方向；
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；
8、具有较好的外语综合应用能力。
五、主干学科
信息与通信工程。
六、主要课程
电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、信号与系统、通信系统原理、数据结构、电磁场与电磁波、计算机通信网络、通信电子线路、数字信号处理、信息论基础、软件工程、微波技术、信息交换技术、信息传输技术、光纤通信系统、无线通信原理等。
七、主要实践环节
公益劳动、军训、电子工艺实习、计算机上机训练、专业课程设计、实习、毕业设
1 / 8
计(论文)等。
八、相近专业
电子信息工程。
九、毕业与授予学位
本专业学生须按培养计划要求修读各类课程，总学分达到174.5学分，方可毕业。
本专业所授学位为工学学士。
十、教学安排一览表
见附表一。
十一、实践环节安排表
见附表二。
十二、学时、学分汇总表
见附表三。
十三、课外安排一览表
见附表四。
十四、有关说明
1.课程性质代号
通识教育课程代号A1（必修）、A2（限选）、A3（任选）；
基础课程代号B1（必修）、B2（限选）、B3（任选）；
学科基础课程内学院或专业大类平台课程代号C1 （必修）、C2（限选）、C3（任选）；
学科基础课程内跨学科基础课程代号D1 （必修）、D2（限选）、D3（任选）；
专业特色课程内专业基础课代号E1（必修），E2（限选），E3（任选）；
专业特色课程内专业课代号F1（必修），F2（限选），F3（任选）。
2.各类选修课要求
（1）通识教育任选课应修满10学分，选修时应符合学生选修通识教育任选课的具体规定；
（2）学科基础课限选课应选5门，不低于16学分；
（3）跨学科基础课任选课应选2学分；
（4）专业基础课限选课应选6学分；
（5）专业课程限选课应选6学分，专业课任选课应选2学分。
2 / 8
附表一：
通信工程专业四年制教学安排一览表
注：A表示通识教育课程（A1必修、A2限选、A3任选）；B表示基础课程（B1必修、B2限选、B3任选）。
3 / 8
注：C表示学科基础课程内学院或专业大类平台课程（C1必修、C2限选、C3任选）；
D表示学科基础课程内跨学科基础课程（D1必修、D2限选、D3任选）。
4 / 8
5 / 8
注：E表示专业特色课程内专业基础课（E1必修、E2限选、E3任选）；F表示专业特色课程内专业课（F1必修、F2限选、F3任选）。
6 / 8
附表二：
实践环节安排表
附表三：
学时、学分汇总表
7 / 8
附表四：
课外安排一览表
8 / 8。