2016年秋季中国特色社会主义理论在线作业(一)
1、社会主义本质理论把我们对（）的认识提高到一个新的科学水平。
A)马克思主义
B)列宁主义
C)社会主义
D)共产主义
2、（）是中国共产党在改革开放历史新时期的伟大实践中，不断坚持和发展马克思主义的结果，是马克思主义中国化的最新成果
A)邓小平理论
B)中国特色社会主义理论体系
C)三个代表
D)中国化的马克思主义
3、对党在社会主义初级阶段的基本路线作出明确概括的是( )
A)十二大
B)十三大
C)十四大
D)十五大
4、1982年，在党的十二大上，邓小平正式提出了（）的命题
A)什么是社会主义，怎样建设社会主义
B)建设有中国特色的社会主义
C)一个中心，两个基本点
D)如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义
5、邓小平指出“发展才是硬道理”，硬就硬在（）
A)实现国家统一要靠经济发展
B)维护世界和平
C)提高人民群众的生活水平要靠经济发展
D)解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问题，都要依靠发展
6、党在社会主义初级阶段的基本路线的“两个基本点”是（）
A)发展社会主义民主，加强社会主义法制
B)一手抓物质文明，一手抓精神文明
C)坚持四项基本原则，坚持改革开放
D)自力更生，艰苦创业
7、我国剥削制度被消灭的标志是( )
A)中华人民共和国的建立
B)土地改革的顺利完成
C)全国大陆的解放与统一
D)三大改造的基本完成
8、科学发展观，第一要义是（），核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾
A)经济建设
B)与时俱进
C)发展
D)发展生产力
9、在当代中国，（）是全党和全国各族人民的精神支柱
A)马克思主义
B)邓小平理论
C)中国化的马克思主义
D)毛泽东思
10、（）是邓小平在领导改革开放和现代化建设中，不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。而搞清楚这个问题，关键是要在科学总结历史经验和坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质
A)什么是社会主义，为什么建设社会主义
B)为什么建设社会主义，怎样建设社会主义
C)什么是社会主义，怎样建设社会主义
D)什么是社会主义，建设怎样的社会主义
11 、“一个中心，两个基本点”统一于（）
A)社会主义历史阶段
B)建设有中国特色社会主义实践
C)改革开放
D)社会主义初级阶段
12、把“和谐”与“富强民主文明”一起写入基本路线的是（）
A)十三大
B)十五大
C)十六大
D)十七大
13、（）确立了毛泽东在全党的实际领导地位
A)延安整风
B)党的七大
C)遵义会议
D)党的七届三中全会
14、中国革命的最广大的动力是( )
A)工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级
B)小资产阶级
C)无产阶级
D)贫农(包括雇农)
15、（）把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起写入党章。
A)党的十四大
B)党的十五大
C)党的十六大
D)党的十七大
16、把邓小平理论确立为党的指导思想是( )
A)党的八大
B)党的十一届三中全会
C)党的十四大
D)党的十五大
17、实行对外开放的前提是（）
A)独立自主、自力更生
B)发展对外贸易，引进资金和先进技术
C)公平合理、互惠互利
D)公平合理、互惠互利
18、1945年（），把毛泽东思想确立为党的指导思想
A)党的七大
B)党的八大
C)党的六大
D)六届六中全会
19、关于改革、发展、稳定之间关系，下列说法错误的是（）
A)改革是动力，新时期我们经济建设的巨大成就就是在改革中实现的
B)发展是目的，中国解决所有问题的关键要靠自己的发展
C)稳定是前提，发展和改革要有稳定的政治和社会环境
D)要坚持改革、发展、稳定的统一，把改革速度、发展力度统一起来
20、党在新世纪新阶段最重要的任务，就是（）
A)全面建设小康水平
B)解决温饱问题
C)建设有中国特色的社会主义
D)全面实现社会主义现代化
二、多选题
21、具有中国特色的社会主义改造道路的内容是（）
A)社会主义工业化和社会主义改造同时并举
B)通过一系列逐步过渡的由低级到高级的社会主义改造形式
C)和平改造特别是对资产阶级实现了和平赎买
D)对内改造和对外开放相结合
22、社会主义初级阶段的涵义是( )
A)我国已经是社会主义社会
B)我国不是社会主义社会，还处于向社会主义的过渡阶段
C)我国正处于社会主义社会的初级阶
D)社会主义初级阶段是共产主义社会的初级阶段
E)这是任何国家都要经历的阶段
23、中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，它们是（）
A)毛泽东思想
B)邓小平理论
C)科学发展观
D)中国特色社会主义理论体系
24 、“一个中心，两个基本点”是对社会主义初级阶段基本路线的简明概括，“两个基本点”是指（）
A)坚持四项基本原则
B)坚持改革开放
C)坚持解放发展生产力
D)坚持自力更生，艰苦创业
E)以经济建设为中心
25、中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血，是（）
A)马克思主义中国化最新成果
B)完成社会主义改造的指导思想
C)党最可宝贵的政治和精神财富
D)全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
社会主义经济理论
《社会主义经济理论》考试试卷 班级：学号：姓名：成绩 一、名词解释（每题4分，共20分） 得分 1.产权制度 产权制度是划分、确认、界定、保护和行驶财产权利的一系列规则,是制度化的财产权利关系。 2.经济全球化 经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息跨国界流动的规模与形式不断增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国间经济的相互依赖程度日益增加的趋势。 3.委托代理问题 由于经济不断发展引起所有权和经营权的分离，使厂商内部各经济行为主体之间产生目标差异，不把追求利润最大化作为目标，于是产生委托代理问题。 4.市场失灵 所谓的市场失灵是指由于市场存在不完全性(如垄断势力的存在、生产要素缺乏流动性、巨大外部性的存在、缺乏知识和信息等)导致市场经济作用被削弱的现象。也就是说，市场经济不能实现其在理论上的作用。从可持续经济发展的角度说,外部性是导致市场失灵的重要因素。 5.货币政策 指中央银行为实现既定目标，运用各种工具调节货币供求，实现货币均衡，进而影响宏观经济运行的各种方针措施。它主要包括四方面的内容:政策最终目标、中介指标、操作指
标和政策工具。 二、简答题（每题10分，共50分） 得分 1.请简述马克思恩格斯对未来社会基本特征的科学预测。 马克思恩格斯通过对空想社会主义的总结,通过对现实的批判,提出了一套对未来社会基本特征的构想：一,大工业生产的无限扩大和生产力高度增长的物质基础；二,废除私有制,建立“财产共有”的生产资料全社会公有制；三,废除商品经济,生产由社会根据公共利益实行有计划的管理；四,建立无产阶级民主制度,消灭阶级对立和阶级差别；五,与传统的所有制观念实行最彻底的决裂思想文化；六,强调每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 1、无产阶级将首先西欧、北美几个具备实现社会主义条件的发达国家取得胜利，然后带动东欧和亚、非、拉经济比较落后的国家，在全世界实现社会主义。 2、无产阶级夺取政权后，要有一个从资本主义社会到社会主义社会的过渡时期，过渡时期实行无产阶级专政。 3、马克思、恩格斯论述了共产主义社会第一阶段的特征。即： 第一，消灭了资本主义私有制，建立了生产资料公有制。这是共产主义第一阶段最基本的特征。 第二，社会生产将有计划地进行，不存在商品生产、货币和市场。 第三，实行按劳分配的原则。 第四、已经消灭了阶级，国家将逐步自行消亡。 4、共产主义社会是“自由人联合体”。 2.简述经济政策的具体目标，并简要说明现代市场经济条件下经济政策手段的构成。 经济政策的具体目标是基本目标的派生性目标，在社会主义市场经济条件下，它主要包括:经济增长、物价稳定、充分就业、产业结构高级化和国际收支平衡。 经济政策手段是国家为了实现经济政策目标所采取的方法，它包括政策工具和实施政策的方法两个方面。具体包括: (1)财政政策手段。核心是通过政府的收入和支出调节供求关系，实现一定的政策目标。主要包括:①财政收入政策，②财政支出政策，③财政补贴政策。 (2)货币政策手段。核心是中央银行通过金融系统和金融市场，调节国民经济中的货币供应和利率，影响投资和消费活动，进而实现一定的政策目标。货币政策的调节工具主要有: ①法定存款准备金率;②中央银行再贴现率，③公开市场业务。 (3)行政管制手段。它是国家行政管理部凭借政权的威力，通过发布命令、指示等形式来干预经济生活的手段。它主要包括信用管制、进口管制、外汇管制、工资管制和投资许可
社会主义市场经济理论期末考试温习题库一
2012学年度下学期《社会主义市场经济理论》期末考试 复习题库（一） 一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共计16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1. 一切工作都要从实际出发。我国目前最大的实际是（ A ）。 A. 将长期处于社会主义初级阶段 B. 人口多，资源相对不足 C．生产力不发达，发展不平衡 D. 商品经济不发达 2. 社会主义市场经济体制的基础是（ C ）。 A. 以间接手段为主的宏观调控体系 B. 统一、开放、竞争、有序的市场体系 C. 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 D. 合理的个人收入分配制度和社会保障制度 3. 市场经济是（ B ）。 A. 一种基本经济制度 B. 一种经济运行方式 C. 一种资本组织形式 D. 一种生产经营方式 4. 法人治理结构是指（ B ）。 A. 以企业法人作为企业资产控制主体的一项法律制度 B. 企业内部权力机构的设置、运行以及权力之间的联系机制 C. 明确企业出资者应对企业的经济活动承担有限财产责任的一项法律制度 D. 企业的出资者委托经营者从事经济活动的契约关系 5. 在现代企业制度中，一般地，出资人对企业的债务承担（ A ）。 A. 有限责任 B. 无限责任 C. 连带责任 D. 介于有限责任和无限责任之间的责任
6. 在公司法人治理结构中，担当公司权力机构的是（ B ）。 A. 职工代表大会 B. 股东（大）会 C. 董事会 D. 监事会 7. 解决公共物品生产的一种较好的方法是（ C ）。 A. 政府调控市场信息 B. 明晰产权 C. 政府生产公共物品 D. 政府有效地控制市场结构 8. 市场配置资源的方式就是以市场为基础，通过（ B ）来调节资源的分配。 A. 经济杠杆 B. 市场机制 C. 行政手段 D. 计划机制 9. 市场机制通过（ D ）信号向微观经济主体传递信息。 A. 供求 B. 市场 C. 竞争 D. 价格 10. 发挥市场对资源配置起基础性作用的关键是（ C ）。 A. 适应市场经济要求的供求机制和竞争机制 B. 计划形成价格的机制 C. 市场形成价格的机制 D. 效率优先、兼顾公平的分配机制 11. 个人收入经过初次分配以后还要进行再分配，其必要性在于（ C ）。 A. 初次分配不公，导致贫富差距悬殊 B. 国家要从中分配一部分作为公共国有资产 C. 在微观分配领域，主要建立在市场机制自发作用基础上的分配方式，很难实现社会所追求的公平目标，甚至可能引起两极分化，从而影响社会稳定 D. 政府管理国家财政的必要手段之一 12. 按生产要素分配是市场经济的客观要求，可以使生产要素资源得到有效的利用，但实行按生产要素分配必须以（ B ）为前提。 A. 生产资料社会主义公有制 B. 承认生产要素的所有权和产权清晰 C. 机会平等 D. 劳动具有谋生性质
2016年上海市最新房地产交易税费新政
2016年上海市最新房地产交易税费项目明细 一、契税征收标准： 1、家庭购买首套90平以下1% 2、家庭购买首套90平以上1.5% 3、家庭在沪有一套房产则按照3%征收 Tips： 1、2016年7月8日开始，契税可以以家庭为单位分别征收。举例说明：产证上父母+成年子女。父母有另外套房，子女家庭没有。 现在是契税不唯一，3%。 7月8日以后父母份额交3%，子女份额首套1%（90平方以下）1.5%（90平方以上） 2、售后公房及持有动拆迁协议购房者，可申请部分契税抵扣 二、外地人限购政策标准（2016.3.25新政后） 1、签约前63个月内累计60个月的税单/社保 2、已婚 3、上海无房 三、上海籍限购标准 1、单身可持有1套 2、已婚家庭可持有2套 3、限购前与父母共有≤2套，不计入 4、与他人共有有一套算一套 四、温馨提示： 1、交易中心2016年7月8号开始，税费需要上家所有的税刷一张卡（不要求是房东本人的卡），下家所有的税刷一张卡，即上家增值税和个人所得税必须一张足额的卡，下家契税必须一张足额的卡； 2、关于满五年唯一问题，请务必如实申报，系统会自动检核唯一真实性。 增值税： 不满两年的：全额÷1.05×5% 满两年：普通住宅免征，非普通：差额÷1.05×5% 个人所得税： 不满五或不唯一：普通住宅：核定价减增值税乘以百分之一 非普通：核定价减增值税乘以百分之二 满五唯一的免征 房产税： 2011年1月28号开始执行，不征存量，只征新购 上海户口以家庭为单位，人均60平米， 计算方式：超出面积×单价×70%×（4 ‰或6 ‰） 单价>43002（6 ‰）单价<43002（4 ‰） 贷款利率: 商业贷款年利率4.9%，可打折 公积金贷款年利率3.25%，不打折
社会主义经济理论复习指南第五章
第五章国有企业治理结构的创新 一、名词解释 24 1、企业治理结构：是一种契约制度，它通过一定的治理手段合理配置剩余索取权和控制权， 以使企业内的不同利益主体形成有效地自我约束和相互制衡机制。 2、道德风险：是指从事经济活动的人在最大限度地增进自身效用时作出不利于他人的行动。 3、刺激一致性约束：为了使委托人的期望收益最大化，最优化的激励约束机制的设计必须满 足两个最基本的约束条件：一个是所谓的刺激一__________致性约束。由于代理人是合同的接受者，机制 所提供的刺激必须要能诱使代理人自愿地选择根据他们所属类型而设定的合同。 4、参与约束：（接3）另一个约束条件是个人理性约束（或称为参与约束）。这种约束是对代 理人的行为提出一种理性化假设。它要求代理人接受合同所得到的效用不少于其保留效用，做 到了接受这个合同比拒绝合同在经济上更合算，这就保证了代理人参与机制设计博弈的利益动 机。 5、代理成本：在所有权与控制权相分离的条件下，由于委托人与代理人的效用函数不完全一 致，代理制的引入必然会诱发一定的代理成本，它包括：1.向代理人支付薪金、奖金等费用； 2.代理人为追求非货币物品而导致的成本上升和利润减少； 3.由代理人的决策与使委托人利润 最大化的最佳决策之间存在的差异所导致的企业效率的损失。 6、企业所有权：作为企业治理结构客体的企业所有权首先表现为剩余索取权。剩余索取权与 控股权合称为企业所有权。 7、内部人控制：就是指国有企业的经营者在经济转型过程中逐渐掌握了大部分控制权，并且 这种控制权的获得往往是通过与职工“合谋”完成的。内部人控制不符合我国实 际。 8、行政干预下的经营者控制：我国的国有企业改革主要是通过政企关系的市场化和契约化来 实现权责利的再分配，政府赋予经营者很大的经营权，并监控经营者的行为，从而形成了有别 于内部人控制行政干预下的经营者控制型企业治理结构。 9、企业共同治理：贯彻了“合作逻辑”的治理结构就是“共同治理”机制，它 强调决策的共同参 与与监督的相互制约。具体地说，就是董事会、监事会中要有股东以外的利益相
2016年秋季学校工作周历表
2016年秋季学校工作周历表
2016年秋季学校工作周历表 周次起止主要工作安排责任部门 备 注 预备周8.22— 8.28 1. 教师报到，召开全体教师会。 2. 新生注册、编班，巩固学额。 3. 各部门撰写工作计划。 4. 组织教师制定教学计划，集体备 课。 5. 筹备新学期开学典礼。 6. 校园及周边安全隐患排查、整 改。 校长室 教务处 各处室 教务处 德育处 保卫股 1 8.29— 9.4 1. 旧生注册，新生入学训练。 2. 开学典礼，正式上课。 3. 组织师生参加“防空疏散演练” 活动。 4. 召开一年级学生家长会。 5. 强化学生“八好”行为规范养成 教育。 6. 期初安全教育，层层签订安全责 任书 7. 开展《守则》《规范》教育月、 弘扬和培育民族精神月活动 教务 处一年段 德育处 保卫股 德育处 一年段 德育处 各年段 保卫股 德育处 2 9.5 —9.11 1. 庆祝教师节，开展尊师重教活动 暨促进会奖教奖学金发放仪式。 2. 参加片区教学管理人员、备课组 长会。 3. 常规自查，迎接期初工作检查。 4. 班级文化布置，出第一期黑板 报。 5. 组织教师签订“师德承诺书”。 6. 开展“文明交通进校园”系列活 动。 7. 教师俱乐部、学生兴趣小组活动 筹备。 校长室 教务处 各处室 各年段 德育处 德育处 保卫股 德育 处教务处
3 9.12—9.18 1. 召开期初德育工作会。 2. 少先队大队委竞选。 3. 开展第19届“推普周”活动。 4. 红领巾电视台开播。 5. 教师轮值工作执行情况检查。 6. 举行“道德讲堂”启动仪式。 7. 中秋节纪念活动。 8. “安全委员”和“安全监督员” 培训。 9. 教师俱乐部、学生兴趣小组活动 开始。 德育处 德育处 德育处 教务处 德育处 保卫股 德育处 德育处 保卫股 德育 处教务处 推 普宣 传周 15 日中 秋节 周次起止主要工作安排责任部门 备 注 4 9.19—9.2 5 1. 优秀教师、骨干教师课堂教学观 摩活动。 2. 庆“国庆”准备活动。 3. 学生兴趣小组开展情况检查。 4. 心理健康教育工作会议。 5. 班级文化建设检评。 6. “义务教育学校管理标准化达标 校”迎检材料整档。 教务处 德育处 德育处 教务处 德育处 德育处 校长室 各处室 5 9.26—10.2 1. 庆国庆专刊评比。 2. 国庆假期安全教育，发放节日告 家长书。 德育处 保卫股 6 10.3 —10.9 1. 做好国庆节期间学校安全防 范工作。 2. 筹备举办青年教师教学汇报 课活动。 3.2017年春季中小学教材教 辅征订。 4. 组队参加县中小学生田径运 动会。 保卫股 教务处 教务处 教务处 总务处 国 庆放 假 7 10.10— 10.16 1. 教师教学常规检查、反馈。(迎 接县互检) 2. 筹备举办学校体育节。 3. 三年段家长会。 4. 庆祝建队节暨入队仪式。 5. 做好2016年《国家学生体质健 康标准》测试和上报工作 教务 处德育处 教务处 体育组 德育处 德育处 教务处 体育组 10 月13 日建 队节 8 10.17— 10.23 1. 举办青年教师教学汇报课活动。 2. 学生兴趣小组活动开展情况检 教务处 教务处
中国特色社会主义经济理论体系的主要内容(2020年整理).pdf
中国特色社会主义经济理论体系的主要内容中国特色社会主义经济理论体系是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，它与马克思主义经典作家关于社会主义经济的思想是一脉相承而又与时俱进的，它包括以下内容： (1)社会主义经济的本质的理论。改革开放以来，我们党从实际出发发展和创新了对社会主义经济本质的认识，主要表现为三个方面：一是从目的的角度深化了对社会主义的认识。邓小平指出，社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。十六大以后，党中央又提出要坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，让发展的成果惠及全体人民。二是从制度的角度深化了对社会主义的认识，形成了中国特色的社会主义经济制度的完整体系，包括以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，建立和完善社会主义市场经济体制，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等。三是从属性和要求的角度深化了对社会主义的认识，提出了“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”、“社会主义市场经济”、“维护和实现公平正义是社会主义的本质要求”以及“全面协调可持续发展”、“统筹兼顾”等重要论断。 (2）社会主义初级阶段基本经济制度的理论。党的十五大报告正式明确：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”。同时提出，“公有制实现形式可以而且应当多样化”、“国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用”。十六大报告提出了坚持和完善社会主义基本经济制度的两个基本原则，即“必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济”和“必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展”。社会主义初级阶段
2016年秋季信鸽竞赛规程
2016年秋季信鸽竞赛规程、竞赛项目： 1、单关赛、特比环赛、幼鸽赛、三关综合赛、三关鸽王赛; 2、各比赛站指定鸽赛； 3、聚宝盆赛 、集鸽时间、地点、收费标准如下表: 集鸽地点：姜堰区文体中心 三、竞赛办法: 1、竞赛执行《中国信鸽竞赛规则》（2015）、《泰州市2016年比赛总规程》 2、俱乐部举办的比赛不填信鸽竞翔报名单，参加泰州市及省联赛的需要填写一式3份，上交2份，自留1份，指定鸽单独填写1份报名单上交； 3、报到方法：安捷电子扫描鸽钟。
五、奖励办法: 1、第1、2关：前3名发奖杯，前100名发奖金、发奖状；200名有鸽王资格。 2、第3关：综合前6名发奖杯、发奖金，前100名发奖状；100名有鸽王资格。 3、幼鸽赛前3名发奖杯，前50名发奖金、发奖状，16年泰州100元环、50元特比环、500元特比环可兼得幼鸽赛奖金。 4、50元特比环：共售环2400枚，前10名发奖杯，前200名发奖金、发奖状, 团体10名发奖金、发奖杯。 5、500元特比环：共售环100枚，前3名发奖杯，前10名发奖金、发奖状。 &三关综合鸽王：第1、2关200名、第3关综合前100名的赛鸽以系统排名，前10名发奖金，前10名发奖杯。 7、指定鸽赛：每羽收费100元，①低于30羽一把抓90% ;②超过30羽,取3 名，冠军40% ,亚军30% ,季军20 %，获奖鸽发奖杯。 8、泰州市100元特比环有效名次内姜堰排名发奖状、前3名发奖杯。 9、550公里省联赛与泰州年终总决赛同场，奖励办法请登录“中信网”省鸽协和泰州鸽协网站查看，泰州市有效名次内姜堰排名发奖状、前3名发奖杯。 10、秋季继续举办聚宝盆赛，每羽鸽子参赛费100元，分5次缴纳，每次20元, 缴费站见下表：
2016年秋九年级数学上册 22.2 相似三角形的判定(第1课时)导学案 (新版)沪科版
A′B′A′C′B′C′ k 2 A.＝ B. AE AD ＝C.＝D.＝ 相似三角形的判定 第1课时相似三角形的判定(1) 【学习目标】 1．学会用平行于三角形一边的直线判定三角形相似． 2．经历定理的证明过程，培养分析问题、解决问题的能力． 【学习重点】 三角形相似的判定定理及应用． 【学习难点】 三角形相似的判定定理及应用． 情景导入生成问题 旧知回顾：什么叫相似多边形？满足什么条件的两个三角形相似？ 解：对应角相等，对应边的比相等，这两个多边形叫做相似多边形．对于△ABC和△A′B′C′，当∠A＝∠A′， AB AC BC ∠B＝∠B′，∠C＝∠C′且＝＝，则△ABC∽△A′B′C′. 自学互研生成能力 知识模块一相似三角形的基本概念 阅读教材P 76 页的内容，回答以下问题： 1．什么是相似三角形？它有何性质？ 解：形状相同的两个三角形叫相似三角形．相似三角形对应角相等，对应边成比例． 2．△ABC与△A′B′C′相似比记为k △1 ，A′B′△C′与ABC相似比记为k 2 ，k 1 与k 2 有何关系？当k 1 ＝k 2 时，这两个三角形全等吗？ 1 解：k 1 ＝，当k 1 ＝k 2 ＝1时，两个三角形全等． 范例：如图所示，若△ABC∽△AD E，且∠ADE＝∠B，则下列比例式正确的是(D) AD AD DE AE DE BE DC EB AC AC BC AC BC 解：由对应关系可知D正确． 仿例：已知有两个三角形相似，一个边长分别为2，3，4，另一个对应边长分别为x，y，12，则x，y的值分别为6，9或8，16或18，24． 234243342 解：分三类情况：＝＝或＝＝或＝＝，可得x、y的值分别为6，9或8，16或18，24.
有中国特色的社会主义经济理论的基本内容(500)
中国特色的社会主义经济理论的基本内容 中国特色社会主义经济制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分，它是特指我国改革开放以来形成的符合现阶段国情的经济制度。中国特色社会主义经济制度是以基本经济制度为基础的制度体系。 中国特色社会主义制度，是推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成的一整套相互衔接、相互联系的制度体系。中国特色社会主义经济制度包括以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在基本经济制度基础上的经济体制等各项具体制度，它既是中国特色社会主义制度体系中的一个子系统，自身又是一个制度体系。 中国特色社会主义经济理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是马克思主义中国化的集中体现。这一理论包括以下一些重要内容： 第一，社会主义经济本质的理论，主要表现为三个方面： 一是从目的的角度深化了对社会主义的认识； 二是从制度的角度深化了对社会主义的认识，形成了中国特色社会主义经济制度完整的体系，包括以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，建立和完善社会主义市场经济体制，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等； 三是从属性和要求的角度深化了对社会主义的认识，提出了“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”、“维护和实现公平正义是社会主义的本质要求”以及“又好又快”、“统筹兼顾”等重要论断。
第二，社会主义初级阶段基本经济制度的理论。 第三，社会主义分配理论。 第四，社会主义市场经济理论。 第五，中国特色的经济发展理论。 第六，经济全球化与对外开放的理论。 中国特色社会主义经济理论体系的内容是十分丰富的，除了以上六个方面的内容外，建设社会主义新农村的理论、建立创新型国家的理论、深化国有企业改革的理论、政府职能和政府调节的理论等也都是很重要的。不过，以上六个方面的内容可以说是最为基本的中国特色社会主义经济理论，它们涵盖了中国特色社会主义经济的生产、分配和交换等主要环节，以及基本制度、经济体制、经济发展和对外开放等主要方面。同时，我们还要清醒地认识到，我国还处在社会主义初级阶段，我们对社会主义经济运动规律的认识和掌握还很不够。因此，中国特色的社会主义经济理论体系的内容不是凝固不变的，是要随着实践的发展而不断发展。
社会主义经济理论题目
第一章 社会主义经济制度的本质特征 一、 名词解释 ① 社会主义初级阶段：社会主义初级阶段是指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必 然要经历的 特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。这一科学 判断包含了两层含义，一是表明我国已经进入社会主义社会，另一方面报名我国的社会主义还处于不 发达的阶段。 ② “三个有利于”标准：有利于发展社会主义生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提 高人民的生活水平 ③ 集体经济：属于劳动群众集体所有、实行共同劳动，在分配制度上以按劳分配为主体的一种社会主义 经济组织。 ④ 混合所有制经济：混合所有制经济是由不同性质的所有制经济组合而成的一种所有制经济。 二、简述题 1、 简述马克思和恩格斯关于未来社会主义的基本特征。 P23-P24 2、 简述社会主义初级阶段理论的含义及意义。 P28 3、 如何正确认识社会主义处级阶段公有制经济与非公有制经济的关系。 P29-P30 答题要点：①基本经济制度②坚持公有制为主体。 。。统一于建设进程中，不能把两者对立起来，各种所有 制可以在竞争中发挥优势，相互促进，共同发展③我国多种所有制都有其各自的特点。 三、论述题 1、 阐述中古特色社会主义经济理论的基本内容。 2、 论述社会主义处级阶段的基本经济制度。 答题要点：①基本经济制度，决定原因一国情：社会主义国家，我国仍处于并将长期处于。 制经济处于主导地位，质和量的保证 p29③混合所有制P30 第二章 社会主义市场经济理论 一、名词解释 1、市场：市场是指交换的场所、渠道和纽带。 2、市场经济：市场经济是指以市场机制配置资源的经济 3、市场机制：市场经济是指在市场交易关系中形成的以价格、供求、竞争三位一体的互动关系为基 础的经济运行和调节的一套有机系统。 4、增量改革：在不率先触动既得利益格局的前提下，在边际上推进市场取向的改革。 5、渐进式改革：是在工业化和社会主义宪法制度地基础上进行的市场化改革，强调利用已有的组织 资源推进改革，在基本不触动既得利益格局的前提下实行增量改革。 二、简述题 1、简述传统计划经济体制的基本特征及运行特点 2、简述市场经济的基本特征 P32 一、名词解释 1、“华盛顿共识”和“北京共识” ： “华盛顿共识”是指 20 世纪 80年代以来位于华盛顿的三大机构—国际货币基金组织、世界银行和美国政 府，根据 20 世纪 80 年代拉美国家减少政府干预、促进贸易和金融自由化的经验提出来并形成的一系列政 策主张 . 它的核心内容是私有产权条件下的资本与市场的全面开放。 。。。 P30 P25-28 。。P28②公有 P31 3、简述渐进式改革的特点，并阐述渐进式改革在我国取得成功的原因。 三、论述题 我国对计划与市场关系的认识经历了哪几个主要阶段 阐述社会主义市场经济体制的基本特征 P34 试述应如何建设社会主义市场经济体制。 P35 第三章 向社会主义市场经济体制的渐进过渡 P35&40 1、 2、 3、 P33
(完整word版)沪教版2016年三年级第一学期数学知识整理与汇总
三年级第一学期数学知识整理与汇总 一、计算部分 （1）一位数与两、三位数相乘 ①整十、整百数的乘法 例：5×30=150 10×700=7000 * 5×800=4000 【提示：（1）不要漏0 （2）积末尾0的个数应该大于等于两个因数0个数的总和，积末尾多出来的0是乘出来的，0的个数可以作为检验依据】 ②横式计算 79×3=237 237×6=1422 70×3=210 200×6=1200 9×3=27 30×6=180 210+27=237 7×6=42 1200+180+42=1422 【提示：每一步计算不要错误，最后别忘把所有的积都加起来，注意不要漏写】 ③竖式计算（略） ④估算 例1：48×8的积在（320）和（400）之间，更接近（400） 【提示：一位数与两位数乘的估算，把两位数估成接近于原数的两个整十数，然后再乘；如遇这个两位数是94，则估成90与100】 例2：324×5的积在（1500）和（2000）之间，更接近（1500） 【一位数与三位数乘的估算，把三位数估成接近于原数的两个整百数，然后再乘；如遇这个三位数是967，则估成900与1000】 （2）两、三位数被一位数除 ①一位数被整十、整百数除 例：150÷3=50 300÷5=60 【提示：比较商末尾0的个数与被除数末尾0的个数，得出商末尾0的个数小于等于被除数末尾0的个数，因为有的0被除掉了】 ②横式计算 74÷5=14......4 654÷5=130......4 124÷5=24 (4) 50÷5=10 500÷5=100 100÷5=20 24÷5=4......4 150÷5=30 24÷5=4 (4) 4÷5=0 (4) 【提示：横式计算的一般顺序是：先从被除数中找最大的整百数除以除数，再
2016年秋季安全第一课
团山小学开学第一课——安全 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么？ ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的注意事项： 1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾怎么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全？ 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办？ 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 7、安全小常识临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电
社会主义经济理论习题答案
社会主义经济理论习题及答案 经济学院包亚钧 导论 一、简述题 1、简单比较马克思主义经济学与西方经济学的分析方法. （1）西方经济学——新古典主义经济学在资源稀缺性前提下,研究一个社会是如何配置稀缺资源的.主要涉及人们如何作出决策、如何相互交易和整体经济如何运行等问题。遵循的是个体主义成本收益分析方法。 (2)马克思主义经济学从唯物辩证法和历史唯物主义出发，认为经济学研究对象是特定生产方式之下的社会生产关系.根据生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的原理，社会存在决定社会意识，个人行为的结果是由社会力量所决定的.经济学分析的逻辑起点是社会人，并形成了整体主义分析方法. 2、简述直观现实的经济学分析方法. （1）坚持直观现实的研究态度和方法，是指:当理论与实践相冲突时,让理论服从现实。直观现实式的研究并不是不要理论，而是从我国经济改革和经济发展中出现的特殊现象入手，通过对现象的深入剖析来检验现有的理论。 （２）直观现实的经济学分析方法要求实现经济学的现代化.中国经济学的现代化实际上包含国际化与本土化的双重含义：即在吸收西方经济学的过程中注意中国国情，在解答我国实践中面临的各种问题时,注意吸收西方经济学中反映市场经济一般运行规律的理论与先进的分析方法。 （3)直观现实的经济学分析方法要求经济学具有开放性。即学术思想来源、学术队伍学术观点的开放性. （4）直观现实的经济学分析方法要求,首先重视实证分析方法，其次重视计量分析方法，最后重视经济观点的正确. 二、论述题 简述改革开放以来社会主义经济理论发展地基本脉络。Ｐ1８ 第一章社会主义经济制度的本质特征 一、名词解释: 1．社会主义初级阶段: 特指我们这样一个脱胎于半殖民地半封建社会的国家,在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然经历的那个阶段.第一，我国已经进入了社会主义社会；第二,我国的社会主义社会还处于不发达阶段。 ２．三个有利于标准： 是否有利于发展社会主义生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平. ３.集体所有制(经济）:是由部分劳动群众共同占有生产资料的一种公有制经济形式。4．混合所有制经济：是由不同性质的所有制经济组合而成的一种经济形式.
2016年上海中考语文试卷及标准答案(最新word版)
2016年上海中考语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.蜂蝶纷纷过墙去，。（《雨晴》） 2. ，若出其里。（《观沧海》） 3.故天将降大任于是人也，，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》） 4.人生自古谁无死，。（《过零丁洋》） 5. ，落英缤纷……（《桃花源记》） （二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分） 卖炭翁（节选） 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 6.卖炭翁“卖炭”是为了换得和。（2分） 7.下列对诗歌内容理解正确的一项是（）（2分） A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 （三）阅读下文，完成第8—10题（9分） 捕蛇者说（节选） ①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 ②有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 ③余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 8.本文作者是“唐宋八大家”之一的。（2分） 9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
社会主义经济理论复习思考题(答案)(09级)
社会主义经济理论复习思考题 1、社会主义初级阶段的基本经济制度有哪些主要内容？确立这一基本制度的依据是什么？(P51) 答：社会主义初级阶段的基本经济制度主要内容是：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。确立这一基本这读的依据是： 第一，这是由我国社会主义初级阶段的国情决定的； 第二，我国是社会主交国家，必须坚持公有制为社会主义经济制度的基础； 第三，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济； 第四，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该为社会主义服务。 2、改革开放以来，我国对社会主义的认识在经济方面有哪些新成果？ 答：改革开放以来，我国对社会主义的认识在经济方面取得了以下新成果： 一、突破了完全排斥市场调节的大一统的计划经济概念，形成了“计划经济为主，市场经济为辅”的思想。 二、确认“社会主义经济是公有制基础上的有计划商品经济”的论断，突破长期以来把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，重新解释了计划经济的内涵。 三、从根本上破除了把计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚，确认建立“社会主义市场经济体制”的改革目标。 四、经济快速发展，GDP持续快速增长。1980年，我国工农业总产值是7100亿元，到2008年，国内生产总值已经达到23万亿元，即使扣除价格上涨因素，也增长了几十倍之多。我国的经济发展之快，被国际舆论视为奇迹。 五、人民生活水平普遍改善，城乡消费迅速增加。随着国民经济的迅猛发展，我国城乡居民生活水平不断提高，基本实现了从贫困到小康的历史性跨越。 六、基础设施建设有了巨大的改善，特别是东部地区的基础设施建设已经成为全球的亮点区域，与发达国家无本质区别。 七、投资建设硕果累累，综合国力大幅度增强。中国的国际地位和国际影响力明显提高。 3、市场经济是如何实现资源优化配置的？市场机制有哪些缺陷？ 答：社会主义市场经济的核心问题是：实现资源的优化配置，促进国民经济的可持续增长。优化资源配置，在手段上是以市场为基础，辅以宏观调控手段的使用；在目标上是实现结构优化，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡，促进国民经济的持续增长；在实施上，从多个角度入手，即企业、产业、宏观经济调控、完善市场。市场和宏观调控是资源配置的两种手段。社会主义市场经济就是要依靠两种手段来优化资源的配置，即发挥市场手段优化资源配置和国家宏观调控手段的作用。 市场机制存在以下缺陷:一、市场垄断行为；二、市场信息不完全；三、收入分配不公平；四、宏观总量失衡； 五、不完全市场；六、外部效应；七、公共产品。 资源优化配置指的是能够带来高效率的资源使用，其着眼点在于"优化"，它既包括企业内部的人、财、物、科技、信息等资源的使用和安排的优化,也包括社会范围内人、财、物等资源配置的优化。资源的优化配置主要靠的是市场途径，由于市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开发性的特点和优点，它能够自发地实现对商品生产者和经营者的优胜劣汰的选择，促使商品生产者和经营者实现内部的优化配置，调节社会资源向优化配置的企业集中，进而实现整个社会资源的优化配置。因此，市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。企业内部，部门或地区资源的合理使用，则主要是由市场途径来实现的。这种优胜劣汰的竞争机制促
2019年高级经济师考试第一部分考点：社会主义经济理论.doc
第一部分社会主义经济理论 一、社会主义市场经济的内涵、特征和体制框架 1?市场经济的内涵 市场经济（又称为自由市场经济或自由企业经济）是一种经济体系，在这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导，而不是像计划经济一般由国家所引导。市场经济也被用作资本主义的同义词。在市场经济里并没有一个中央协调的体制来指引其运作，但是在理论上，市场将会透过产品和服务的供给和需求产生复杂的相互作用，进而达成自我组织的效果。市场经济的支持者通常主张，人们所追求的私利其实是一个社会的利益。 市场经济的本质涵义可以概括为:“以维护产权，促进平等和保护自由的市场制度为基础, 以自由选择、自愿交换、自愿合作为前提，以分散决策、自发形成、自由竞争为特点，以市场机制导向社会资源配置的经济形态。”依此涵义，市场经济的本质并不在于“市场”和它的“机制”与“功能”，而是与“私有”、“契约”、“独立”相对应的“产权”、“平等”、“自由” 等具有鲜明价值判断特性的行为规范性质的制度，是建立一种通向文明的人与人之间的关系的主张和追求。市场经济是自由的经济、平等的经济、产权明晰的文明经济，是市场交换规则普遍化的经济形态。 市场经济：由于市场供求关系和价格变动进行调节的商品经济。西方经济学界认为凡是商品经济都离不开市场交换和市场调节，任何类型的商品经济都是市场经济，即市场经济等同与商品经济。其实，市场经济只是受价值规律自发作用调节的商品经济。社会主义商品经济是以生产资料公有制为基础的有计划的商晶经济，价值规律对它的调节作用既有自发的一面，又有被人们自觉利用的一面，所以社会主义经济中存在着市场调节，但他本身不是市场经济，而是市场调节和计划经济相结合。 现代市场经济的一般特征 现代市场经济的含义，即政府给予更多、更大、更强干预的市场经济。在资本主义早期的自由市场经济阶段，政府也有某些干预，但一般只限于较小的范闱。在现代市场经济条件下，政府的作用已不限于维持法律和秩序，而是在很大程度上介入国民经济的生产、分配和流通的全过程和各个环节，即采取宏观调控的措施，成为推动与调节经济发展的重要力量。政府对经济的调节作用主耍有：（1）通过财政政策、货币政策和收入政策控制总供求的变动，保持总供求的平衡。（2）通过建立国有企业来调整产业结构，推动基础产业的发展。（3）通过调节国民收入再分配过程，建立有效的社会保障制度和社会福利制度，争取社会公平，维护社会稳定。（4）通过政府投资和消费，支持科学研究和新兴产业部门的发展。（5）通过制定有利于提高本国询品的国际竞争能力的进出丨I政策和各种中长期计划，引导国民经济的比例协调和发展方向。总之，政府的干预是市场机制的补充和完善，而不是否定和代替。在现代市场经济中，市场机制仍然是资源配置的基础，经济运行必须遵循市场自身的客观规律，政府的干预、调节和计划可以在很大程度上，弥补市场经济的不足。 第二次世界大战结束以后，科学技术迅速发展，出现了革命性变化，生产的社会化程度大大提高，各部门、各地区以及国际间的经济联系更加密切，政府对经济运行的干预进一步加强，计划的作用明显增大、同时，随着经济的不断发展，资源问题、环境问题等更加突出，人类生存的条件问题面临严峻局面。这些都要求政府和国际社会对经济和社会发展进行统一协调，加强计划性。因此，建立现代市场经济成为必然要求。在当今世界上，现代市场经济有多种模式，如英美实行有调节的市场经济、法国实行有计划的市场经济以及北欧实行的福利主义模式等。我国所要建立的社会主义市场经济，也是现代市场经济。 社会主义市场经济的基本特征和体制框架
2016年上海市中考数学试卷(含详细答案及解析)
2016年上海市中考数学试卷 一、选择题：本大题共6小题，每小题4分，共24分 1．（4分）如果a与3互为倒数，那么a是（） A．﹣3 B．3 C．﹣ D． 2．（4分）下列单项式中，与a2b是同类项的是（） A．2a2b B．a2b2 C．ab2D．3ab 3．（4分）如果将抛物线y=x2+2向下平移1个单位，那么所得新抛物线的表达式是（） A．y=（x﹣1）2+2 B．y=（x+1）2+2 C．y=x2+1 D．y=x2+3 4．（4分）某校调查了20名男生某一周参加篮球运动的次数，调查结果如表所示，那么这20名男生该周参加篮球运动次数的平均数是（） A．3次 B．3.5次C．4次 D．4.5次 5．（4分）已知在△ABC中，AB=AC，AD是角平分线，点D在边BC上，设=， =，那么向量用向量、表示为（） A．+B．﹣C．﹣+ D．﹣﹣ 6．（4分）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=7，点D在边BC上，CD=3，⊙A的半径长为3，⊙D与⊙A相交，且点B在⊙D外，那么⊙D的半径长r的取值范围是（） A．1＜r＜4 B．2＜r＜4 C．1＜r＜8 D．2＜r＜8
二、填空题：本大题共12小题，每小题4分，共48分 7．（4分）计算：a3÷a=． 8．（4分）函数y=的定义域是． 9．（4分）方程=2的解是． 10．（4分）如果a=，b=﹣3，那么代数式2a+b的值为． 11．（4分）不等式组的解集是． 12．（4分）如果关于x的方程x2﹣3x+k=0有两个相等的实数根，那么实数k的值是． 13．（4分）已知反比例函数y=（k≠0），如果在这个函数图象所在的每一个象限内，y的值随着x的值增大而减小，那么k的取值范围是． 14．（4分）有一枚材质均匀的正方体骰子，它的六个面上分别有1点、2点、 (6) 点的标记，掷一次骰子，向上的一面出现的点数是3的倍数的概率是．15．（4分）在△ABC中，点D、E分别是边AB、AC的中点，那么△ADE的面积与△ABC的面积的比是． 16．（4分）今年5月份有关部门对计划去上海迪士尼乐园的部分市民的前往方式进行调查，图1和图2是收集数据后绘制的两幅不完整统计图．根据图中提供的信息，那么本次调查的对象中选择公交前往的人数是． 17．（4分）如图，航拍无人机从A处测得一幢建筑物顶部B的仰角为30°，测得底部C的俯角为60°，此时航拍无人机与该建筑物的水平距离AD为90米，那么该建筑物的高度BC约为米．（精确到1米，参考数据：≈1.73）
2016年秋季田径运动会
目录 1、运动会竞赛规程 (2) 2、运动会组委会 (4) 3、运动会裁判员名单 (5) 4、竞赛日程表 (8) 5、竞赛分组表 (10) 6、校运动会记录 (26)
2016年秋季田径运动会竞赛规程 一、比赛日期：2016年9月28日——9月30日 二、参赛单位：高一、高二共两个年级组，以班为单位，共31个单位参加比赛（高三年级及补习班不参加比赛）。 三、参赛办法： 1、各班每个项目限报2人，每人限报两项，可兼报一项接力。 2、参赛运动员必须是代表本班参赛，如发现冒名顶替者、弄虚作假者取消该班的比赛资格，并扣去班级总分10分。 3、如报名后个别队员因病或其它意外情况不能参加比赛，可在运动会开始前一天向大会竞赛组提出更换，更换时需裁判长同意签字后方可更换，运动会开始后一律不再更换。 四、比赛项目： 高中男子组：100米、200米、400米、800米、3000米、4×100米接力、双手正面抛实心球、跳高、三级跳远、跳远共十项。 高中女子组：100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、双手正面抛实心球、跳高、跳远共九项。 五、计分方法： 1、各单项取前8名参加决赛，按9、7、6、5、4、3、 2、1计分。 2、各项得分总和为各班团体总分。如团体总分相等，按破纪录，第一名、第二名、第三名……类推，同名次多者列前，凡破记录再加9分。 六、精神文明班级评选办法： 1、运动员风格：遵守规则，服从裁判，不冒名顶替； 2、进出场纪律及赛中的秩序；
3、按时在指定位置就坐； 4、本班就坐位置卫生清洁，队牌、桌凳摆放整齐； 5、班主任到岗情况； 6|、报道稿件； 七、奖励办法: 1、每单项奖励前四名。 2、团体奖高一、高二年级取前六名。 3、体育道德风尚奖： （1）“体育道德风尚”班级：高一、高二年级均两个班。 （2）“体育道德风尚”个人：每班评选男女各1名。 八、开幕式： 开幕式于28日下午16:00点进行，16:30运动会正式开始。进行入场式及队列比赛，比赛成绩计入团体总分，各班入场时要求统一服装，未尽事宜，另行通知。 靖远二中综合处 靖远二中体育组 2016年9月25日