部编版《守株待兔》PPT完美版1

兔__子__呀__，__快__来__吧__，__多__来__吧__，__我__可__以__过__上__轻__松__的__好__日__子__了__！_ (3)没有看到兔子时，他心里想：
_既__有__一__，__就__有__二__，__兔__子__怎__么__还__不__来__呢__？________________
【注释】①驾：车马。②之：到……去。③用：路 费。④御者：车夫。
1．解释加点的词。
(1)吾欲．之楚( 想要 )
(2)将奚．为北面( 何，怎么。 )
(3)吾马良．(
好)
(4)此数者愈．善( 越
)
2．试着用自己的话说说下面句子的意思。 (1)马虽良，此非楚之路也。
_马__虽__然__好__，__这__不__是__通__向__楚__国__的__路__啊__。______________ (2)此数者愈善，而离楚愈远耳。
触：___撞_。________
3．因．释．其耒而守株 因：__于__是__。______
释：___放__下__。_____
4．冀．复得兔 冀：__希__望__。____________________________
五、用自己的话说说下面句子的意思。 1．兔走触株，折颈而死。
_一__只__跑__得__飞__快__的__兔__子__撞__在__了__树__桩__上__，__折__断__了__脖__子__死__了__。_ 2．因释其耒而守株，冀复得兔。
3．请你给农夫提一个合理的建议，写下来。 _示__例__：__我__建__议__农__夫__重__新__拿__起__农__具__，__踏__踏__实__实__地___ _种__好__自__己__的__庄__稼__，__再__也__不__要__指__望__守__着__空__树__桩__过___ _日__子__了__。___________________________________
课后练习
一、用“√”为带点的字选择正确的读音。
1．折．颈而死(z√hé shé) 2．冀．复得兔(jì √yì) 3．而身为．宋国笑(w√èi wéi) 4．宋人有耕．者(gēn g√ēng)
二、形近字组词。 株（ 植株 ） 蛛（ 蜘蛛 ）
释（ 解释 ） 译（ 翻译 ）
待（ 接待 ） 侍（ 侍候 ）
2．试在下面横线上补写一句话，表明宋人得到兔子， 心里很高兴。 兔走触株，折颈而死。_______________________ _示__例__：__宋__人__不__劳__而__得__之__，__喜__出__望__外__。____________
3．分析宋人得兔这件事，判断。 (1)兔走触株，折颈而死，这样的事真实发生了，说明也
一、主题积累 1．下面的成语，出自《韩非子》中的寓言故事的打“√”。
郑人买履( √ 南辕北辙( ) 自相矛盾( √ )
2．补充《韩非子》中的名言。 (1)自见之谓___明_____。 (2)自胜之谓___强_____。
二、延伸阅读 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣
曰：“吾欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？” 曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。” 曰：“吾用③多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。” 曰：“吾御者④善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。
三、读拼音，写词语。
gēng zhòng
shǒu zhū dài tù
( 耕种 )
( 守株待兔 )
jiē chù
bù kě fù dé
( 接触 )
( 不可复得 )
四、解释加点的词。
1．田中有株． 株：_露__在__地__面__上__的__树__的__根__和__茎__。____________
2．兔走．触．株 走：__跑__。________
三、不可复得 1．从兔子的角度分析“兔不可复得”的原因，选择：( B )
A．兔子不喜欢这样的农夫，不会再往这个树桩上撞了， 而选择其他的树桩去撞。
B．兔子是聪明的动物，跑得快而灵活，不会轻易撞死在 树桩上。
C．兔子总结经验，练好了功夫，撞了树桩也撞不死。
2．宋国人为什么笑这个农夫？你觉得主要原因是什么？ 多选：( ABC ) A．笑他想不劳而获，最终事与愿违。 B．笑他死守狭隘经验，终究失败。 C．笑他做事方法不对，竹篮打水一场空。 D．笑他捡到了撞死在树桩上的兔子，那是根本不可能 的事。
_于__是__，__那__个__农__夫__便__放__下__他__的__农__具__，__天__天__守__在__树__桩__旁__，___ _希__望__能__再__得__到__兔__子__。_______________________________ 3．兔不可复得，而身为宋国笑。 _兔__子__没__有__再__获__得__，__他__自__己__却__被__宋__国__人__耻__笑__。___________
想的根本问题。( √ ) (2)一“释”一“守”，说明宋人坚信还有兔子会撞死在树
桩上，这是他经验的主要问题。( √ ) (3)一“释”一“守”，说明没有找到获得兔子的正确方法，
这是他做事的方法问题。( √ )
2．想象过程，补白。 (1)放下农具时，他心里想：
不__费__吹__灰__之__力__就__能__捡__到__兔__子__，__还__种__什__么__庄__稼__呢__？_________ (2)守着树桩时，他心里想：
还会经常发生。( × ) (2)宋人留心了，才会发现这只兔子，这说明耕作时只要
处处留心，就会有很多耕作之外的收获。( × ) (3)兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件，不应该作为取
得收获的经验。( √ )
二、宋人守株 1．理解宋人的心理，判断。 (1)一“释”一“守”，说明宋人指望不劳而获，这是他思
一、宋人得兔 1．回答问题：想一想，宋人捡到一只撞死在树桩上的
兔子，会是什么心情？他会想些什么？ 示__例__：__宋__人__心__里__很__高__兴__。__他__会__想__，__这__可__是__不__要__代__价__ 的__收__获__呀__，__今__天__有__鲜__美__的__兔__肉__吃__了__，__真__是__天__下__美__事__！