高中生物计算题的完全解答与练习
高中生物计算试题及答案
高中生物计算试题及答案1. 某生物个体的DNA分子中含有1000个碱基对，其中腺嘌呤（A）的数量占碱基总数的40%，该DNA分子中胞嘧啶（C）的数量是多少？答案：由于DNA分子中A和T配对，C和G配对，所以A和T的数量相等，C和G的数量也相等。
已知A占40%，则T也占40%，C和G共占20%。
因此，C的数量为1000个碱基对中的20%，即200个碱基对。
2. 一个细胞周期中，DNA复制的次数是1次，那么一个细胞周期中，DNA分子的增加量是多少倍？答案：在细胞周期中，DNA复制是半保留复制，即每个新合成的DNA分子都包含一个原始链和一个新合成的链。
因此，一个细胞周期中，DNA 分子的增加量是2倍。
3. 已知某种生物的基因型为AaBb，其中A和a、B和b分别位于两对同源染色体上。
若该生物自交，其后代中表现型与亲本相同的个体所占的比例是多少？答案：根据孟德尔遗传定律，AaBb自交后，后代的基因型组合有9种可能，分别为AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、aaBB、aaBb、AAbb、aabb。
其中，表现型与亲本相同的个体有AaBb和AaBb，共占9/16的比例。
4. 一个细胞在有丝分裂过程中，染色体数从2N增加到4N，那么在分裂末期，细胞中染色体的数目是多少？答案：在有丝分裂过程中，染色体数目在前期复制后加倍，即从2N增加到4N。
在分裂末期，细胞通过细胞质分裂形成两个子细胞，每个子细胞中的染色体数目恢复为2N。
5. 某种植物的花色由两对基因控制，基因A和a、B和b分别控制花色的深浅和颜色的红蓝。
已知基因A对a为显性，基因B对b为显性。
若一株基因型为AaBb的植物自交，其后代中花色为深红色的比例是多少？答案：根据孟德尔遗传定律，AaBb自交后，后代的基因型组合有16种可能。
其中，花色为深红色的基因型为A_B_，即AABB、AABb、AaBB、AaBb，共占16/16的比例，即100%。
高中生物计算试题及答案
高中生物计算试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是细胞膜的主要功能？A. 物质的进出B. 细胞的保护C. 细胞的分裂D. 细胞的识别2. 细胞中的能量转换器是：A. 线粒体B. 核糖体C. 内质网D. 高尔基体3. 人体细胞中DNA的主要存在部位是：A. 细胞核B. 线粒体C. 细胞质D. 细胞膜4. 下列哪项不是细胞呼吸的类型？A. 有氧呼吸B. 无氧呼吸C. 光合作用D. 厌氧呼吸5. 细胞分裂过程中，染色体的变化顺序是：A. 复制、排列、分离、恢复B. 排列、复制、分离、恢复C. 排列、分离、复制、恢复D. 分离、排列、复制、恢复6. 细胞分化的实质是：A. 细胞数量的增多B. 细胞形态的改变C. 基因的选择性表达D. 细胞功能的增强7. 细胞凋亡与细胞坏死的区别在于：A. 细胞凋亡是程序性的，细胞坏死是随机的B. 细胞凋亡是随机的，细胞坏死是程序性的C. 细胞凋亡和细胞坏死都是程序性的D. 细胞凋亡和细胞坏死都是随机的8. 以下哪种激素不是由下丘脑分泌的？A. 促甲状腺激素释放激素B. 促性腺激素释放激素C. 促肾上腺皮质激素D. 生长激素9. 人体免疫系统的第三道防线是：A. 皮肤和粘膜B. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞C. 免疫器官和免疫细胞D. 淋巴系统10. 下列哪项不是蛋白质的功能？A. 构成细胞和生物体的重要物质B. 催化作用C. 调节作用D. 储存能量二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要成分是_______和_______。
2. 细胞呼吸过程中，能量的主要储存形式是_______。
3. DNA复制的方式是_______。
4. 细胞分化的结果是形成了_______。
5. 细胞凋亡是由_______控制的程序性死亡过程。
6. 人体免疫系统的第二道防线包括_______和_______。
7. 激素调节的特点包括_______和_______。
8. 蛋白质合成的场所是_______。
高中生物3-3《生态学》计算题专项练习题(含答案)
高中生物3-3《生态学》计算题专项练习题(含答案)1. 某地有一棵树，在一年内产生了1500个果实，已知果实的总质量为120千克。
如果将这些果实分别食用或被动物吃掉，从生态学角度考虑，果实的所含的能量流失了一部分。
已知从食用一颗果实所获得的能量为80千卡，从对果实的摄食这一行为中，有50%的能量被再次释放为摄食者所需要的能量。
根据以上信息，回答以下问题：- 1.1 如果将所有果实食用或被动物摄食，那么整个生态系统中可以吸收多少千卡的能量？- 1.2 如果将所有果实食用或被动物摄食，那么最终流向生态系统破坏约为多少千卡？答案：1.1 整个生态系统可以吸收的能量 = 总果实质量 ×从食用一颗果实所获得的能量 = 120 千克 × 80 千卡 = 9600 千卡1.2 最终流向生态系统破坏约为 = 总果实质量 ×从食用一颗果实所获得的能量 × 50% = 120 千克 × 80 千卡 × 50% = 4800 千卡2. 某湖泊中现有一群食草动物，它们以湖岸边的植物为食。
根据调查统计数据，已知该湖泊湖岸边长为4000米，食草动物每天从湖岸边吃掉的植物长度平均为10米。
已知湖岸边长为该湖泊的生态位（某种生态资源），根据以上信息，回答以下问题：- 2.1 如果食草动物继续以这样的速率吃掉植物，那么湖岸边的植物能维持多久？- 2.2 如果湖泊周围的植物是湖泊中食草动物的唯一食物来源，那么湖泊中的食草动物能维持多久？答案：2.1 湖岸边的植物能维持的时间 = 湖岸边长度 / 食草动物每天吃掉植物长度 = 4000 米 / 10 米 = 400 天2.2 湖泊中的食草动物能维持的时间 = 湖岸边长度 / 食草动物每天吃掉植物长度 = 4000 米 / 10 米 = 400 天3. 某河流中有两种鱼类，称为A和B。
根据调查统计数据，已知该河流中的鱼类个体数量分别为1000和500，其中鱼类A的个体数量每年增长2%，鱼类B的个体数量每年减少3%。
高考生物《蛋白质的计算分析》真题练习含答案
高考生物《蛋白质的计算分析》真题练习含答案1．血红蛋白分子由2条α链和2条β链组成，其中α链由141个氨基酸组成，β链由146个氨基酸组成，血红蛋白分子中肽键的数目是()A．141个B．146个C．570个D．574个答案：C解析：血红蛋白含有4条肽链，共2×141＋2×146＝574个氨基酸，因此氨基酸脱水缩合反应形成的肽键数＝574－4＝570个。
2．经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个，它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。
分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为()A．p－q B．q－pC．p－q＋1 D．q－p＋1答案：D解析：根据图示分析可知：半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸中都只有一个氨基和一个羧基，而赖氨酸中含有两个氨基和一个羧基，所以它们在核糖体上合成蛋白质时，通过脱水缩合形成的一条多肽链中，含多个游离的氨基和一个游离的羧基，因此，按氧原子数目计算，氧原子数＝氨基酸数＋肽链条数＋R基上氧原子数，分析这四种氨基酸的R基可知，四种氨基酸的R基上均无氧原子，所以氨基酸数为p－1；多肽中N原子数＝氨基酸数＋R基上的N 原子总数，四种氨基酸中只有赖氨酸的R基上有一个N原子，所以赖氨酸数为q－(p－1)＝q－p＋1。
3．绿色荧光蛋白简称GFP，最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白。
其相关数据如图所示，下列有关叙述错误的是()A.该蛋白质含有2条肽链B．该荧光蛋白含有的氮原子数是126C．该蛋白质共有肽键124个D．合成该蛋白质时，相对分子质量减少了2 232答案：B解析：游离的羧基数＝肽链数＋R基上的羧基数，17＝肽链数＋15，肽链数是2，该蛋白质含有2条肽链，A正确；氮原子数＝氨基酸数目＋游离的氨基总数－肽链数，氮原子数＝126＋17－2＝141个，B错误；肽键数＝氨基酸总数－肽链数＝126－2＝124，该蛋白质共有肽键124个，C正确；合成该蛋白质时，脱水数＝肽键数＝124，相对分子质量减少了18×124＝2 232，D正确。
高一生物蛋白质计算题及详解
例2：构成有机体一种蛋白质的20种氨基酸的平均相对分子质量为128，由100个氨基酸组成的2条多肽链的蛋白质的分子量为多少？
解题步骤：1. 明确基本关系：蛋白质的分子量 = 氨基酸数目 × 氨基酸的平均相对分子质量 - 脱水数 × 18。2. 已知条件：氨基酸的平均相对分子质量 = 128，氨基酸数目 = 100，肽链数 = 2。3. 计算脱水数：脱水数 = 氨基酸数目 - 肽链数 = 100 - 2 = 98。4. 代入公式计算：蛋白质的分子量 = 100 × 128 - 98 × 18 = 11036。详解：本题与例1类似，但增加了肽链数的考虑。在脱水缩合过程中，每形成一个肽链，就会减少一个水分子。因此，脱水数等于氨基酸数目减去肽链数。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例3：某多肽分子式为C42H65N11O9，它彻底水解后只得到如下3种氨基酸（甘氨酸C2H5O2N，丙氨酸C3H7O2N，赖氨酸C6H14N2O2），则此多肽中含有赖氨酸的个数为多少？
解题步骤：1. 明确基本关系：在一条肽链中，当R基上没有N和O时，肽链中N和O的数量关系为N = O - 1。赖氨酸的R基上有一个-NH2，所以分子式中N的总数减去肽键和肽链末端中所含的N的数量，即可得到R基上所含的N的数量，而3种氨基酸中只有赖氨酸的R基上有N。2. 已知条件：多肽分子式为C42H65N11O9，彻底水解后得到3种氨基酸。3. 计算肽键和肽链末端中所含的N的数量：由于这3种氨基酸的R基上均没有O，所以肽键和肽链末端中所含的N的数量 = 肽键和肽链末端中所含的O的数量 - 1 = 9 - 1 = 8。4. 计算R基上所含的N的数量：R基上所含的N的数量 = 分子式中N的总数 - 肽键和肽链末端中所含的N的数量 = 11 - 8 = 3。5. 由于只有赖氨酸的R基上有N，所以此多肽中含有赖氨酸的个数为3。详解：本题主要考察多肽分子中氨基酸数目的计算，特别是当已知多肽分子式和彻底水解后得到的氨基酸种类时，如何计算特定氨基酸的数目。需要掌握氨基酸脱水缩合过程中的基本关系，以及如何利用这些关系进行计算。
高中生物考试中的计算问题总结(知识+练习+答案)
高中生物考试中的计算问题总结生物试题中的计算题主要是通过计算考查学生对生物知识的理解程度。
高中生物教材中多处涉及计算问题却没有详细的讲解，试题变化多样，所以是学习的难点。
突破难点的方法是总结规律。
[高考要点]蛋白质结构；有丝分裂和减数分裂中DNA、染色体数目变化；光合作用和呼吸作用；DNA结构和复制、基因控制蛋白质合成、遗传基本规律；基因频率；生态系统的能量流动等。
[要点例析]一．与蛋白质有关的计算【知识回顾】蛋白质由许多氨基酸分子以脱水缩合方式相互连接而成，即：两个相邻的氨基酸失去一分子水形成一个肽键。
①肽链（链状肽）中氨基酸数目，肽链数目和肽键数目之间的关系：缩合时失去的水分子数＝肽键数＝氨基酸的分子数－肽链数②环状肽的计算缩合时失去的水分子数＝肽键数＝氨基酸的分子数环状肽主链中没有氨基和羧基，环状肽中氨基或羧基取决于构成环状肽氨基酸的R基中的氨基和羧基的数目。
③氨基酸的平均相对分子质量与蛋白质相对分子质量的关系：蛋白质的相对分子质量＝氨基酸的平均相对分子质量×氨基酸分子数－18×缩合时失去的水分子数④氨基（羧基）数目蛋白质分子中氨基（羧基）数目＝肽链条数＋R基中的氨基（羧基）数目。
⑤氨基酸的排列与多肽的种类假如有A、B、C三种氨基酸，由这三种氨基酸组成多肽的情况可分为两种情况分析：第一种：A、B、C三种氨基酸，每种氨基酸的数目无限的情况下，可形成肽类化合物的种类为：形成二肽的种类3×3＝32＝9，形成三肽的种类3×3×3＝33＝27，……形成n肽的种类3n 第二种：A、B、C三种氨基酸，且每种氨基酸只有一个的情况下，可形成肽类化合物的种类为：形成二肽的种类3×2＝6，形成三肽的种类3×2×1＝6。
【精选练习】1．谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（）A．5、9、4、1 B．4、8、5、1 C．5、8、4、1 D．4、9、4、12．由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是（）A．48、3、51 B．50、3、3 C．48、3、48 D．48、3、33．一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完成水解共需水分子（）A．n个B．m个C．（m ＋n ）个D．（m — n ）个4．2005年11月我国辽宁黑山地区爆发了大规模禽流感，其中造成禽流感的病原体是含有单链RNA的H5N1亚型禽流感病毒。
高中生物计算题答案与解析
高中生物计算题答案与解析
对于即将升入高中的同学来说，高中生物里计算题很重要也比较难的一个环节。
下面是小编整理的高中生物计算题答案与解析，希望对大家有帮助。
高中生物计算题答案与解析 已知基因型频率，求基因频率。
A的基因频率=AA的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率。
a的基因频率=aa的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率(或1-A的基因频率)。
已知显性性状的个体所占的比例或隐性性状的个体所占的比例，求A、a的基因频率或求某种基因型所占的比例。
方法：先求a的基因频率q= A的基因频率=1-q。
各基因型所占的比例：AA：p2 ，Aa：2pq，aa:q2 .
例1、某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则植物的A、a基因频率分别是解析：Aa基因型个体占总数的50%，则A的基因频率=30%+1/2×50%=55%;a的基因频率=1-55%=45%。
高中生物计算题答案与解析 在对某工厂职工进行遗传学调查时发现，在男女各400名职工中，女性色盲基因的携带者为30人，患者为10人，男性患者为22人，那幺这个群体中色盲基因的频率为(
)A、4.5% B、5.9% C、6% D、9%解析：X染色体数目=400×2+400=1200，色盲基因数目=30+10×2+22=72，则色盲基因频率为72/1200×100%=6%.所以选C
例3、某人群中某常染色体显性遗传病的发病率是19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是( )A、10/19 B、9/19 C、1/19。
高中生物计算试题及答案
高中生物计算试题及答案一、选择题1. 某生物的体细胞中含有4对同源染色体，其中一对为性染色体。
该生物产生的精子中，可能含有的性染色体是（）A. X染色体B. Y染色体C. X或Y染色体D. 没有性染色体答案：C解析：该生物的体细胞中含有4对同源染色体，其中一对为性染色体。
在减数分裂过程中，性染色体会分离，所以精子中可能含有X染色体或Y染色体。
2. 一个DNA分子中有1000个碱基对，其中腺嘌呤（A）的数量占全部碱基的28%，则胞嘧啶（C）的数量占全部碱基的比例是（）A. 22%B. 28%C. 46%D. 72%答案：C解析：DNA分子中，腺嘌呤（A）和胸腺嘧啶（T）的数量相等，鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）的数量相等。
已知A的数量占全部碱基的28%，则T的数量也占28%。
因此，C和G的数量各占剩余的46%。
二、填空题1. 一个DNA分子中有1000个碱基对，其中腺嘌呤（A）的数量占全部碱基的30%，则该DNA分子中胸腺嘧啶（T）的数量是____。
答案：300解析：根据DNA分子的碱基互补配对原则，A与T配对，G 与C配对。
已知A的数量占全部碱基的30%，则T的数量也占30%。
因此，该DNA分子中胸腺嘧啶（T）的数量是1000×2×30%=300。
2. 一个细胞在有丝分裂后期，染色体数目加倍，此时细胞中DNA分子的数量是____。
答案：与体细胞相同解析：在有丝分裂过程中，DNA分子在间期复制，形成两份相同的DNA分子。
在有丝分裂后期，染色体数目加倍，但每个染色体上仍然只有一份DNA分子。
因此，此时细胞中DNA分子的数量与体细胞相同。
三、计算题1. 某生物的基因型为AaBb，其中A和a、B和b分别位于两对同源染色体上。
该生物产生的配子种类数为____。
答案：4解析：根据孟德尔遗传定律，AaBb的生物在减数分裂过程中，A和a、B和b分别独立分离，形成四种不同的配子：AB、Ab、aB、ab。
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生物计算题的解题策略及分类汇集一、蛋白质方面的计算题： 1、解题策略：①求蛋白质分子中的氨基酸个数、所含的碱基数或失去的水分子数时，依据公式：氨基酸数=肽链数+肽键数（=失去的水分子数）②求蛋白质分子中含有游离的氨基或羧基数时，一方面依据是一条多肽链中至少含有游离的氨基、羧基各1 个；另一方面是依据公式 ：一条多肽链中的氨基（羧基）数=R 基中的氨基（羧基）数+1。
③求蛋白质分子的相对分子量时，依据公式：蛋白质的相对分子量=所含氨基酸的总分子量－失去水的分子量 ④求多肽中某种氨基酸的个数时，首先观察各种氨基酸的分子式，一般情况下，所求氨基酸与其它氨基酸不同，通常表现为氧元素或氮元素等比其它的多；然后设所求氨基酸的个数为X ，其余氨基酸总数为Y ，用所求氨基酸的特殊元素的数量列式计算。
2、典例精析：例1、血红蛋白是由574个氨基酸构成的蛋白质，含四条多肽链，那么在形成过程中，失去的水分子数为（ ）A ．570B ．571C ．572D ．573答案：A精析：利用公式：氨基酸数=肽链数+肽键数（=失去的水分子数），574=4+失去的水分子数，可求出失去的水分子数为570。
例2|、下列为构成人体的氨基酸，经脱水缩合形成的化合物中含有游离的氨基、羧基数依次为（ ） ①COOH 2CH 2NH -- ②COOH 2CH CH 2NH ---COOH③ COOH CH 2NH --3CH④2NH 32CH CH 2NH ---）（COOHA ．2、2B ．3、3C ．4、3D ．3、4答案：A精析：②氨基酸的R 基中有一个羧基，④氨基酸的R 基中有一个氨基；再加上形成的四肽中两端分别游离一个氨基和一个羧基。
例3、已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，该蛋白质的分子量接近于( )A ．12800B ．12544C ．11036D ．12888答案：C精析：蛋白质中的肽键数等于失去的水分子数；依据公式：氨基酸数=肽链数+肽键数，可求得此蛋白质分子中的氨基酸数=100个；由此，蛋白质的相对分子量=128×100—18×98=11036。
例4、有一条由12个氨基酸组成的多肽，分子式为C x H y N z O w S （z ﹥12，w ﹥13），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C 3H 7NO 2S ）、丙氨酸（C 3H 6NO 2）、天冬氨酸（C 4H 7NO 4）、赖氨酸（C 6H 14N 2O 2）、苯丙氨酸（C 9H 11NO 2）。
求水解产物中天冬氨酸的数目是（ ） A ．y+12 B ．z+12 C ．w+13 D ．（w －13）/2答案：D精析：设天冬氨酸的个数为M ，其余四种氨基酸的总数为N ，则有方程：M+N=12；然后依据天冬氨酸所含氧元素数目与其它的不同，用5种氨基酸的氧元素列方程：4M+2N=w+11，（方程中的11是失去水分子中的氧分子数）。
利用这两个方程便可求出M 的值 。
二、物质跨膜数量的计算：1、 解题策略：①判断该生理过程是否跨膜，如内吞、外排、从核孔出入等过程都不跨膜。
②明确由膜围成的细胞结构的膜层数：单层膜的结构（细胞膜、内质网、高尔基体、液泡、小泡和溶酶体）、双层膜的结构（细胞核、线粒体和叶绿体） 2、 典例精析：例1、细胞线粒体产生的CO 2，进到相邻细胞内参与光合作用，此过程中CO 2需穿过（ ）层膜。
A ．4 B ．６ Ｃ．８ Ｄ．１０ 答案：Ｂ解析：线粒体和叶绿体都是双层膜结构的细胞器，ＣＯ２从一个细胞的线粒体出来，进入相邻细胞的叶绿体内，需穿过两层细胞膜和线粒体、叶绿体的各两层膜，共计６层膜。
例2、人小肠中的葡萄糖被吸收到体内成为血糖，此过程中葡萄糖共穿过（ ）层膜。
Ａ．２ Ｂ．４ Ｃ．６ Ｄ．８ 答案：Ｂ解析：小肠中的葡萄糖需要穿过小肠绒毛壁和毛细血管壁才能进入血浆成为血糖。
小肠绒毛壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞围成的薄壁，而穿过每一层细胞都需穿过两层细胞膜，因此此过程中葡萄糖共穿过４层膜。
三、呼吸作用与光合作用的计算题：1、 解题策略：①有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式及放能数值。
②两者同时进行时，利用公式：净光合作用量=实际光合作用量-呼吸作用量。
2、 典例精析：例1、酵母菌在氧气充足时，进行有氧呼吸；在氧气缺乏时，进行乙醇发酵。
现将酵母菌放在含有葡萄糖的培养液中培养，回答有关问题：（1）酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，消耗等量的葡萄糖，则吸氧量与CO 2释放量的比为 。
（2）酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，产生等量的CO 2，则吸氧量与CO 2释放量的比为 。
（3）若酵母菌只进行有氧呼吸，消耗360克葡萄糖，则放出的能量中转移到ATP 中的能量为 千焦。
答案：1、3：4 2、1：2 3、2322 精析：（1）据反应式可知：有氧呼吸中，吸收6O 2，放出6CO2，无氧呼吸中放出2CO 2，因此，吸氧量与释放CO 2量的比为6：8=3：4。
（2）在有氧呼吸中，吸氧量=释放CO 2量，再加上等量无氧呼吸放出的CO 2量，正好是吸氧量的二倍。
（3）1摩尔葡萄糖彻底氧化分解共放能2870千焦，其中有1161千焦转移到ATP 中，其余以热能形式散失。
360克葡萄糖等于2摩尔葡萄糖。
例2、图中A 表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。
图A 表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系，则当图B 纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为多少千勒克司下的测定值？ （图中实线表示15℃条件下， 虚线表示25℃条件下）A ．4 2.5B ．6 5C ．4 5D ．2.5 2.5 答案：A 精析：本题考查了光合作用总产量和净产量的关系，解题的关键是要能够判断出图A 表示的是光合作用氧气净释放量。
解题步骤：当图B 纵坐标表示氧气净释放量时，第一步；从图B 中批到15℃（实线）的横坐标为60分时所对应的纵坐标氧气量是40毫升；第二步：直接在图A 中找到15℃（实线）纵坐标是40时所对应在横坐标，即为4。
当图B 纵坐标表示氧气释放总量时，第一步的40毫升则要减去呼吸量10毫升，得到净产量即30毫升（公式：光合作用净产量=光合作用总产量-呼吸作用量），然后才能在图A 找对应值，这时对应值就是2.5了。
0 1 2 3 4 5 6 -200 20 40 60光强度（千勒克司） 氧气释放速度（毫升/小时）0 20 4060 2040 60 时间（分） 氧气量毫升四、细胞分裂的计算题：1、解题策略：①经有丝分裂产生的子细胞数=2n（n为细胞有丝分裂的次数）②减数分裂产生的生殖细胞的个数：一次分裂产生1个或4个。
③减数分裂产生的生殖细胞的种类数：一次分裂产生1种或2种；可能产生的种类数=2n（n为细胞中同源染色体的对数或等位基因的对数）。
④减数分裂中数量变化：染色体数DNA数染色单体数四分体数同源染色体对数精（卵）原细胞2N 2n 0 0 n初级精（卵）母细胞减Ⅰ前期2N 4n 4n n n 减Ⅰ中期2N 4n 4n n n 减Ⅰ后期2N 4n 4n 0 n次级精（卵）母细胞减Ⅱ前期N 2n 2n 0 0 减Ⅱ中期N 2n 2n 0 0 减Ⅱ后期2N 2n 0 0 0精子或卵细胞N n 0 0 0 ⑤有丝分裂过程中涉及的数量变化细胞周期项目分裂间期分裂期前期中期后期末期染色体形态染色质染色体染色体染色体染色质染色体数目2n 2n 2n 4n 2nDNA分子数2n→4n 4n 4n 4n 2n染色单体数目0→4n 4n 4n 0 0着丝点数目2n 2n 2n 4n 2n中心体数目1→2 2 2 2 12、典例精析：例1、果蝇有8条染色体，经减数分裂后，产生配子的种类为（）A．2 B．8 C．16 D．32答案：C精析：依据题意，果蝇有4对同源染色体，按照公式：24=16。
例2、某生物的体细胞的染色体数为2n，则它的原始生殖细胞、初级性母细胞、次级性母细胞、生殖细胞中的染色体数依次为（）A．2n、2n、4n、4n B．2n、4n、4n、2n C ．2n、2n、n、n D．2n、4n、n、n答案：C精析：原始生殖细胞的染色体数与体细胞相同；初级性母细胞虽经复制，但染色体数没变，只是形成了两条姐妹染色单体；次级性母细胞是减数第一次分裂产生的，因同源染色体的分开，一个细胞分裂成两个细胞，其中的染色体数减半；生殖细胞是次级性母细胞经着丝点分裂后细胞分裂而成，其染色体数与次级性母细胞相比没变，也是体细胞的一半。
五、DNA方面的计算题：1、解题策略：①有关DNA分子结构的计算：依据碱基互补配对原则及其变式。
②有关DNA复制的计算：依据复制n次所得子代DNA分子个数为2n。
③有关基因控制蛋白质合成的计算：基因（DNA）中的碱基数：mRNA中的碱基数：合成的蛋白质中的氨基酸数=6：3：1（至少）。
密码子与氨基酸：密码子共有64个，其中有3 个终止密码子，不控制氨基酸，其余61个密码子控制20种氨基酸；故一种氨基酸对应1---多个密码子。
反密码子与氨基酸：反密码子共有61个，运输20种氨基酸，故一种氨基酸可由多个转移RNA来运输。
2、典例精析：例1、DNA分子中的某一区段上有300个脱氧核糖和60个胞嘧啶，那么该区段胸腺嘧啶的数量是（）A．90 B．120 C．180 D．240答案：A精析：按照碱基互补配对原则，C=G=60，则A=T=（300—60×2）/2=90。
例2：双链DNA分子中某一片段含有m个碱基，其中胞嘧啶n个，该片段复制2次，需要消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A．（m－2n）/2 B．3（m－2n）/2 C．m－2n D．2（m－2n）答案：B精析：由题中可求得该片段中胸腺嘧啶数=（m－2n）/2，复制2次得4个子代DNA分子，其中含有亲代一个DNA分子，要计算的是周围环境中游离的胸腺嘧啶数，需将亲代的数减去。
例3：一条肽链上有100个肽键，那么控制这条肽链合成的基因中所含的碱基数目至少．．有（）A．100个B．101个C．303个D．606个答案：D精析：首先通过公式：氨基酸数=肽链数+肽键数，求得该多肽分子中的氨基酸数为101个，再乘以6，便是基因中的碱基数。
六、植物个体发育方面的计算题：1、解题策略：①一个胚珠发育成一个种子，一个子房发育成一个果实，一个子房中有1到多个胚珠，一个果实中可有一到多个种子。
②一个花粉粒中有1----2个生殖细胞，最终1个花粉管中都有2个精子③一个胚珠受精需要1个花粉粒，2个精子；一个子房受精需多个花粉粒。
④发育过程中各结构的染色体数2、典例精析：例1、一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要的子房数、胚珠数和至少的花粉粒数分别是（）A．2、2、4 B．1、1、3 C．1、2、2 D．1、2、4答案：C精析：一颗花生是一个果实，一个果实由一个子房发育而成；一个种子是由一个胚珠发育而成，该花生中有两粒种子，因而需要2个胚珠；一个胚珠受精需要1个花粉粒，因而至少需花粉粒2个。