走月亮PPT课件完美版

走月亮-课件(共30张PPT)

的香味，流着月光。
(小溪流水含月 )
•
哟，卵石间有多少可爱的小水
塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
(水塘映月如抱 )
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿听到的跃出水面，泼剌一声，银光一闪……
从果园那边，飘来果子的甜香。闻到的
村道、果园、果子、稻田、稻穗。看到的
沟水汩汩，很满意地响着。拟人句
填上合适的词语：（唱歌）的秋虫（（）跃的出溪水面水（
通过这个故事，我们可以看到传统文化对家庭的重视和亲情的珍贵。在现代社会，很多人都忙碌于工作和生活，很容易忽略家庭和亲情。而《走月亮》这个故事，让我们重新认识到家庭和亲情的重要性，也让我们更加珍惜传统文化中的家庭观念和亲情价值。
美丽的山村月夜
在溪边
“我” 走月亮和阿妈走月亮
在溪边
看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月
听到：溪水声
闻到：山草和野花的香味
想到：“我”和阿妈在溪边的情景
看到：修补过的村道，果子挂满枝头
美丽景色浓浓亲情
听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩
走月亮闻到：果子的香味
想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事
1、完成课文《走月亮》课堂摘录本，摘录好词好句。
2、复习课文《走月亮》课堂笔记，背诵4、 6、8自然段。
说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星…… 在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们，想一想，说说，然后写在你的日记本上吧。
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……

走月亮课件ppt课件

围绕月亮的科普知识，设计竞赛题目，如填空题、选择题、问答题等。
竞赛形式
组织学生进行小组或个人比赛，通过回答问题、解决问题等方式进行竞赛。
奖励机制
根据比赛表现，颁发奖励或荣誉证书，鼓励学生积极参与和掌握科普知识。
月亮主题的科学实验
实验内容
01
设计一些与月亮相关的科学实验，如研究月亮的表面结构、测
05
走月亮的科普实践
月亮模型制作与展示
制作材料
提供各种材料，如纸、塑料、木材等，供学生制作月亮模型，并展示在教室中。
制作方法
引导学生通过观察、研究月亮的图片或视频，设计并制作出有特色的月亮模型。
展示与分享
让学生介绍自己制作的月亮模型的特色和亮点，并与其他同学分享和交流。
月亮科普知识竞赛
竞赛内容
亮融为一体。
月亮与神话传说
古代诗词中常将月亮与神话传说联系在一起，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，丰富了月亮的文化内涵
。
现代文学中的月亮
月亮作为象征
现代文学中常将月亮作为象征，来表达人物的情感和内心世界，如张爱玲的《小团圆》中，主人公对月亮的感受和思考反映了她的内心世界。
月亮与情节发展
现代文学中，月亮常常作为情节发展的线索，如《边城》中翠翠与傩送的感情纠葛就与月亮有着密切的联系。
它是指在月光下漫步，欣赏美丽的月色，并以此方式度过中秋佳节。
走月亮的历史背景
走月亮习俗起源于古代中国，已有几千年的历史。
中秋节作为中国传统节日之一，自古便有赏月、吃月饼、团圆的
习俗。
随着时间的推移，人们开始在月光下漫步，欣赏月色，走月亮习
俗逐渐形成。
走月亮的文化内涵
走月亮体现了人们对自然的敬畏与欣赏之情。

《走月亮》ppt课件

编曲特色
配器丰富
这首曲子的编曲中运用了多种乐器，包括钢琴、吉他、贝斯和人声等，使得音乐更具有层次感和立体感。
和声运用巧妙
编曲风格独特
这首曲子的编曲风格独特，既不拘泥于传统，也不过于前卫，能够让听者耳目一新。
编曲中巧妙地运用了和声，使得《走月亮》的演唱技巧
发声技巧
05
《走月亮》的影响与评价
对华语乐坛的影响
推动华语流行音乐发展《走月亮》以其独特的音乐风格和创作理念，为华语流行音乐注入了新的活力，推动了华语乐坛的创新发展。
拓展了音乐受众群体
《走月亮》融合了传统与现代的音乐元素，吸引了不同年龄段和审美需求的听众，拓展了音乐市场的受众群体。
提高了对本土音乐的关注度
《走月亮》的成功激发了人们对本土音乐的关注和热爱，促使更多人关注和参与到本土音乐的创作与传播中。
专家评价
1 2
音乐界的高度认可
《走月亮》获得了众多音乐专家和评论家的好评，被认为是中国流行音乐的经典之作，具有高度的艺术价值。
音乐奖项的肯定
《走月亮》在各大音乐奖项中屡获殊荣，充分证明了其在音乐领域的影响力和专业认可度。
录音室版本
录音室版本是《走月亮》传播的重要方式之一，通过专业的录音设备和制作团队，可以对歌曲进行高质量的录制和制作。
录音室版本需要考虑音乐的质量、音效和后期制作等因素，以确保歌曲的音质和效果达到最佳。同时，录音室版本也需要考虑市场需求和受众喜好，以更好地满足听众的口味。
在线传播与媒体报道
作曲家在个人情感方面的一些经历，也对其创作《走月亮》产生了影响
，作品融入了其对于人生和情感的深刻感悟。
社会背景
经济体制改革的影响

部编版走月亮PPT课件完美版

巩固练习
设计相关练习题，检验学生对所学知识的掌握情况，及时反馈并调整教学策略。
归纳小结
对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，帮助学生形
成完整的知识体系。
04
走月亮的实践应用
在语文教学中的应用
辅助课堂讲解
通过PPT展示，教师可以更直观地讲解《走月亮》这篇课文，帮
助学生更好地理解文章内容。
多媒体辅助教学法
利用PPT课件展示《走月亮》的相关内容，增强教学的直观
性和生动性。
情境教学法
创设与《走月亮》相关的情境，让学生在情境中感受作品氛
围，加深理解。
教学过程设计
导入环节
通过故事导入或情境导入，引起学生的学习兴趣。
讲授新课
按照教学目标，逐一讲解《走月亮》的相关内容，穿插实例和案例分析。
02
走月亮的内容解析
主题思想
歌颂母女情深
通过对月亮的描绘，表达了作者对母亲深深的思念和爱意，展现了母女之间深厚的感情。
赞美自然之美
通过对月夜景色的细腻描写，展现了自然的美丽和宁静，体现了人与自然和谐共生的理念。
人物形象
母亲
慈爱、温柔、细心，对女儿充满关爱和呵护，是家庭温暖的源泉。
女儿
推动文学创新
走月亮的独特风格和表现手法，激发了文学创作者的想象力，推动了文学的创新与发展。
对教育的启示
重视人文教育
01
走月亮强调人文关怀，启示教育者应注重培养学生的情感、态
度和价值观。
跨学科整合
02
走月亮融合了文学、历史、地理等多学科知识，启示教育者应
加强跨学科整合，促进学生全面发展。
个性化学习
走月亮与民间信仰紧密相连，人们相信通过走月亮可以祈求家庭平安、幸福美满、健康长寿等。

2024版年度走月亮PPT课件完美版

走月亮PPT课件完美版CONTENTS •课件背景与目标•文本解读与赏析•知识点归纳与拓展•情感体验与价值观培养•教学方法与手段创新•课后练习与巩固提高课件背景与目标01走月亮故事简介故事背景夜晚，主人公与家人在月光下散步，欣赏美丽的月夜景色，感受温馨的亲情。

故事情节描述主人公与家人走月亮的过程，以及他们之间的互动和情感体验。

故事主题通过走月亮的故事，表达了对自然美景的热爱和对亲情的珍视。

课件设计思路与目的设计思路以走月亮故事为主线，结合月夜景色、亲情等元素，通过图文并茂的形式展示课件内容。

设计目的帮助学生更好地理解走月亮故事，感受月夜景色的美丽和亲情的温馨，培养学生的审美情感和家庭观念。

知识与技能了解走月亮故事的情节和主题，掌握相关的词汇和表达方式。

过程与方法通过课件的展示和引导，培养学生的观察、想象和表达能力。

•情感态度与价值观：激发学生对自然美景和亲情的热爱，培养学生的审美情感和家庭观念。

重点理解走月亮故事的情节和主题，感受月夜景色的美丽和亲情的温馨。

难点掌握相关的词汇和表达方式，准确、生动地描述月夜景色和人物情感。

文本解读与赏析02文章开头详细描绘了月亮从海平面上升起的场景，通过细腻的笔触展现了月光的柔美与神秘。

随着月亮的升起，主人公的情感也发生了变化，由最初的平静逐渐转为激动和感慨。

文章结尾通过对月光的再次描绘，暗示了主人公对未来的美好期许和坚定信念。

月亮升起的描绘主人公的情感变化结尾的寓意文章内容梳理精彩段落赏析月亮升起的段落该段落运用生动的比喻和拟人手法，将月亮描绘得栩栩如生，使读者仿佛身临其境。

主人公情感变化的段落该段落通过主人公的内心独白，展现了其情感的变化过程，使读者能够深刻感受到主人公的情感波动。

结尾的段落该段落语言简洁而富有力量，通过对月光的描绘暗示了文章的主旨，给读者留下了深刻的印象。

人物形象分析主人公形象主人公是一个富有情感、善于观察自然并思考人生的人。

他通过对月亮的观察和思考，领悟到了人生的真谛。

四年级语文上册走月亮课件(共55张PPT)

我和阿妈走过月色浓浓的小树林，走过小山坡；
走过凉风习习的小河边，
走过打谷场……
新知探究
结合生活经验谈感悟：假如你就是文中的孩子，此刻和妈妈在
一起，你会做些什么？
＊只要能和妈妈在一起，不管做什么，我们都会感到幸福、快乐。
＊每个民族都有自己的风俗习惯。
字词乐词园语品析
词语解释
汩汩：水流动的声音或样子。
＊水车又转动了，河水汩汩地流入田里。
初读感知
想一想
用自己喜欢的方式读课文，想一想本文讲了一件什么事。
时间地点
秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁， “我”和阿妈 “走月亮”。
人物事件
课堂练习
一、看拼音，写词语。
设问
新知探究
收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
稻田
拟人银毯
比喻句
生动形象地写出了月光下稻田的样子！
新知探究
仿写
仿照上句写一句描写庄稼的比喻句。
满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的，金黄金黄的，看着爱死人！
新知探究
秋虫唱歌，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩。
稻穗低垂着头。
想一想，试一试怎样才能读得更好。
新知探究
默读第2自然段思考：月光还会照亮哪些地默方读？第本2自段然用段了思什考么：月修光辞还手会法照？这样写亮哪有些什地么方好？处本？段用了什么修辞手法？
这样写有什么好处？
新知探究
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点仓山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
ห้องสมุดไป่ตู้
资料宝袋
洱海：据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。

走月亮课件(共26张PPT)

你能体会到“我请同学们根据第一幅画面的概括方法
来概括一下其他画面吧！
方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在哪个地点，最后试着用四个字概括看到的画面。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
比喻
稻田
银毯
形象、生动地表现出月光下稻田的美丽景象。
听写词语
táo xǐ 淘洗 zhuāng jia 庄稼 hé chuáng 河床
chéng shú 成熟
róu hé 柔和
fēng sú 风俗 xīn xiān 鲜
zhāo dài 招待
认真写字
将下列生字按结构分类。
淘牵鹅卵填庄稼俗跃葡萄稻熟
左右结构上下结构
淘鹅卵填稼俗跃稻
把省略号部分想象出来
读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗、如画、如田园般的画卷中。同时字里行间充满了浓浓的亲情，让我们带着自己的感受伴随着音乐，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！
老师寄语
在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，学会了思考问题，一步步长大成人。把你和家人在一起的幸福写一写吧！等你长大了，一定会倍加珍惜这份亲情，这份快乐。
小路……
排比句
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，
我和阿妈走月亮!
默读这三个自然段，想一想，我们可以给这幅图起一个名字。一会儿说说你的想法吧！
月亮升起图
研读课文
看图和想象：说说月光还照亮了哪些地方？
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了草清坪清上的的池小水树，照亮了池山塘崖边上的野红花，也照亮了，照亮了从__花森__间林__的中__露流__珠过__和的__鸣小__虫河__……

2《走月亮》课件(共27张PPT)

“亢”点稍高，横稍向上拉“几” 下边宽展。
默读课文，概括每段大意：
第一部分(1~3):描写了山村月夜美景。第二部分(4~5):写“我”和阿妈在溪边走月亮。第三部分(6~7):写“我”和阿妈在田埂走月亮。第四部分(8~9):写“我”走月亮的感受，景美人更美。
秋天月夜有着怎样的美景？
月光明亮而柔和，洒满人间，月光下的各种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使 “我”和阿妈感受到月夜景色的美好。
1.读课文，圈出生字词，不会读查字典，难读的地方多读几遍。
2.把课文读通读顺。
背景资料
本文所讲述的情景在我国云南大理。“洱海月”，并且以其作为开启全文的引子。洱海据说因形状像人的耳朵而得名“洱海”。洱海虽然被称为海，但其实是一个湖泊，是云南的第二大湖。据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。
开篇点题，写出月亮升起的时间地点。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
“洒满月光的小路”写出了环境的优美。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…… 啊，我和阿妈走月亮！
“走着，走着”把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
字义：洗去杂质；顽皮。组词：（淘气）（大浪淘沙）
运用：那只淘气的小猴被吓得落荒而逃！
会写字
淘牵鹅卵坑洼填庄稼熟跃葡萄稻熟
wā
洼 “ 氵” 的两点要小，一提稍长。
结构：左右音序：W 部首：氵组词：水洼山洼
两个“土” 大小基本一致，下横要长，中间竖是两笔。