《天津与世界》PPT课件
天津与世界
天津是一个经过炮火洗礼而获得新生的城市。据史料载，在1949年1月14日上午10点，中国人民解放军投入 了5个军22个师34万兵力，从东、南、西三个方向同时向国民党天津城防守军发起了猛攻。指挥天津战役的是刘 亚娄将军，他设立的指挥天津战役的地点就在杨柳青的一个普通的四合院里，现在这个地方叫做天津战役指挥所 纪念馆。当时，敌军围绕天津城有几道防线，首先是护城河，在河内还驻有高墙，环城四周还休有1000多座碉 堡。在解放天津的战斗开始后，解放军在市区展开了激烈的巷战，逐街逐屋争夺，在会师金汤桥之前，在本市的 多个战争节点都上演过解放军战士可歌可泣的战斗事迹。录音：当时在东局子，埋有很多美式化学雷，燃烧弹， 溅到士兵的身上会燃烧，当时七纵攻打这个地方，应该说是非常惨烈的，在突破封锁线的时候，很多战士不幸触 雷，火焰烧到身上，很多战士活活被烧死，冲锋连134名战士，战斗结束，包括炊事员在内只有37人幸存。在民 权门，曾经有一名年仅16岁的小战士壮烈牺牲录音：在攻打民权门的时候，有一个小战士叫孙银根，他只有16 岁，他是一个旗手，听到冲锋号后，冲出战壕，直奔敌人冲去，在他的行进过程中，火一般耀眼的旗帜吸引了敌 人的注意，结果孙银根4次中弹，在下半身两条腿被炸断，他依然抗着红旗没有让他倒下，最后他牺牲了，但是 这面不倒的旗帜一直飘在民权门的上空。(金汤桥会师音效)经过多次冲锋和狙击战之后，解放军东西两路大军终 于在15号凌晨5时半，按计划胜利会师于金汤桥，完成了拦腰斩断敌军的任务。金汤桥会师后敌军陷于混乱之中， 最后全被消灭。整个解放天津的战斗只用了29个小时，共歼敌13万人。1949年1月15日，天津获得解放，进而促 成了北京的和平解放。从此，金汤桥成为了胜利的象征。具有使用、文物和历史纪念三重价值的金汤桥在2005 年整修完成，整修一新的金汤桥不但在原基础上又增高了2米，而且，在桥两端增加了附桥，并恢复了开启和旋 转的功能。从今年“五一”黄金周开始，每周六上午10点准时开启，为津城又增添了一道亮丽的景观。
天津与世界下册
天津与世界三年级（下）备课人：刘雅娴何静郭朝霞第一课天津的后花园——蓟县教学目标引导学生自主搜集资料，整理资料，并通过交流了解蓟县的悠久历史和风景名胜，激发学生爱蓟县、爱家乡的美好情感。
教学准备：搜集关于天津蓟县的相关资料和图片。
教学过程;一、激趣导入谁去过蓟县？看到了什么？吃到了什么？（生自由发言）蓟县历史悠久，你们现在长大了，咱们故地重游，相信你们会有更深入的了解。
二、阅读“小资料”蓟县，古称渔阳，春秋时期称为无终子国，战国称无终邑，秦代属右北平郡，唐朝设蓟州，民国二年改称蓟县。
解放后，属河北省辖县1973年9月划归天津市，相延至今。
蓟县位于天津市最北部，地处京、津、唐、承四市之腹心，全县总面积1470平方公里，辖41个乡镇、949个行政村，总人口78万。
蓟县自然环境得天独厚，是天津市唯一的半山区县，也是天津市的“后花园”，有山有水，有平原有洼地，土壤肥沃，山青水秀，空气清新，水质优良，气候宜人，被列为全国生态示范县和全国首家绿色食品示范区，对于发展无污染、高品质、高效益的种养业、绿色食品加工业等极为有利。
同时，蓟县境内自然风光秀丽，名胜古迹众多，现已形成盘山风景、黄崖关长城，翠屏湖度假、县城古文物、中上元古界标准地层剖面和八仙山原始次生林自然保护区等六大旅游景区。
其中，盘山被列为国家级风景名胜区，八仙山和中上远古界标准地层剖面分别被列为国家级自然保护区。
县城内还有国家重点保护的千年古刹——独乐寺和白塔寺、鼓楼、文庙、公输子庙、关帝庙、城隍庙、天仙宫等文物古迹，发展旅游业前景广阔。
三、小组交流，汇报学习1、小组内交流课前搜集到的关于蓟县的图片和资料。
2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报，介绍风景名胜和土特产。
盘山：盘山坐落在蓟县官庄镇是国家级风景名胜区、国家5A级旅游景区，是自然山水与名胜古迹并著的旅游胜地。
盘山始记于汉，兴于唐，极盛于清。
历史上建有72座寺庙和众多玲珑宝塔，一座皇家园林──静寄山庄，早在唐代就以“东五台山”著称佛界，以“京东第一山”驰名中外，民国初年盘山同泰山、西湖、故宫等并列为中国十五大名胜之一。
四年级上册天津与世界教案
四年级上册《天津与世界》教案完整版第一章：认识天津教学目标：1. 让学生了解天津的地理位置、历史文化、经济发展等方面的知识。
2. 培养学生对家乡的热爱之情。
教学重点：1. 天津的地理位置和历史文化。
2. 天津的经济发展。
教学难点：1. 天津的历史文化。
2. 天津的经济发展。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关图片。
教学过程：1. 导入：通过展示天津的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考天津的地理位置和历史文化。
2. 讲解：介绍天津的地理位置、历史文化、经济发展等方面的知识。
3. 互动：学生分享自己了解的天津的相关知识，教师进行点评和补充。
4. 总结：强调天津的历史文化和经济发展的重要性，激发学生对家乡的热爱之情。
第二章：天津的历史文化1. 让学生了解天津的历史文化，感受天津的独特魅力。
2. 培养学生对历史文化的兴趣和热爱。
教学重点：1. 天津的历史文化。
2. 天津的独特魅力。
教学难点：1. 天津的历史文化。
2. 天津的独特魅力。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关图片。
教学过程：1. 导入：通过展示天津的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考天津的历史文化。
2. 讲解：介绍天津的历史文化，让学生了解天津的独特魅力。
3. 互动：学生分享自己了解的天津的历史文化，教师进行点评和补充。
4. 总结：强调天津的历史文化的重要性，激发学生对历史文化的兴趣和热爱。
第三章：天津的经济发展教学目标：1. 让学生了解天津的经济发展，认识到天津在我国经济发展中的重要地位。
2. 培养学生对经济发展的关注和理解。
1. 天津的经济发展。
2. 天津在我国经济发展中的重要地位。
教学难点：1. 天津的经济发展。
2. 天津在我国经济发展中的重要地位。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关图片。
教学过程：1. 导入：通过展示天津的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考天津的经济发展。
2. 讲解：介绍天津的经济发展，让学生认识到天津在我国经济发展中的重要地位。
天津与世界(下)
天津与世界六年级（下）第一课红旗插上天津城教学目标：1、了解平津战役的背景、过程及我党所做的工作。
2、理解我们今天的幸福生活来之不易。
3、对学生进行爱国主义教育。
教学重点：平津战役的过程。
教具准备：图片教学过程：一、平津战役前期我党所做的工作。
1、地下党绘制天津城防图。
①绘制地图②隐蔽地图③转送地图2、兵工厂的工人、技术人员所做的工作。
①工人制造“哑巴雷”打“蘑菇战”。
②工厂、学校、高级技术人员、大学教师拒绝南迁。
二、平津战役的经过。
1、平津战役的时间：1948年11月29日2、战略思想：集中优势兵力打歼灭战3、平津战役的具体过程。
①劝降陈长捷②发起总攻③会师金汤桥④攻克敌天津警备司令部⑤解放军进驻天津市区。
三、缅怀先烈，寄托哀思。
第二课永远的怀念教学目标：1、了解平津战役纪念馆建造的目的、展馆的情况。
2、知道平津战役纪念馆展出的物品。
3、使学生缅怀先烈，受的爱国主义教育。
教学重点：知道平津战役纪念馆展馆情况和缅怀先烈的教育。
教具准备：图片教学过程：一、介绍平津战役纪念馆建馆的目的。
二、平津战役纪念馆展馆组成。
1、平津战役纪念馆由以胜利为主体的纪念广场、纪念主体建筑和多维演示馆三部分组成。
2、纪念馆主体建筑包括序厅、战役决策厅、战役实施厅、人民支前厅、伟大胜利厅、英烈业绩厅。
3、分别介绍各厅情况。
三、介绍另一个纪念馆——周邓纪念馆情况。
四、总结纪念馆可以让我们缅怀先烈的业绩，受的教育。
第三课奇才李叔同教学目标：1、了解李叔同（弘一法师）一生的业绩。
2、知道李叔同给我们留下的宝贵的精神财富。
3、学习李叔同为天津骄傲。
教学重点：了解李叔同一生做出的贡献。
教具准备：图片教学过程：一、李叔同是我国新文化运动的先驱，近代著名艺术家、教育家、思想家，也是近代的佛教高僧。
二、幼年李叔同受到良好教育。
三、李叔同16岁考入天津文昌宫辅仁书院，博得“李双行”的美誉。
刊印过《李庐印普》和《甘林小辑》。
18岁考入天津现学，并加入城南文社。
天津与世界_四年级(下)
第一课滔滔滦河水汩汩润津门第一课时教学目标:1、通过本课学习使学生知道天津地势,缺水原因。
2、了解引滦工程的好处。
3、了解引滦工程施工人员付出的艰辛。
教学重难点:使学生了解淡水资源的紧张,以及引滦工程的艰辛,教育他们珍爱水源,节约用水。
教学准备:天津城区图,引滦工程路线图教学过程:一、导入:1、出示小资料介绍淡水资源紧缺的事实。
2、老师介绍:天津市沿海城市,由于人为破坏,加上自然气候影响,天津从一个水资源丰富的城市,变成一个缺水城市。
二、出示天津城区图了解天津水历史1、学生读资料。
2、对于水资源匮乏,说说自己的想法三、看图:1、简介:引滦水利枢纽工程、正在施工的潘家口水库、大黑汀水库、引水隧道、整修后的黎河、渔樵水库专用输水明渠2、重点介绍:引滦水利枢纽工程:这是国家实行南水北调的一大工程,不仅解决了我们天津缺乏淡水资源的问题,也造福了百姓。
四、学生读自己收集的资料五、小组讨论感受并发言。
六、教师总结。
第二课时教学目标:1、通过本课学习使学生知道天津地势,缺水原因。
2、了解引滦工程的好处。
3、了解引滦工程施工人员付出的艰辛。
教学重难点:使学生了解淡水资源的紧张,以及引滦工程的艰辛,教育他们珍爱水源,节约用水。
教学准备:天津城区图,引滦工程路线图教学过程:一、复习上节课知识二、了解引滦工程的施工人员工作情况及几个激动人心的故事1、解放军战士风餐露宿,连长唐宝为救战士,光荣牺牲。
2、唐喜良多次负伤最终牺牲在工作第一线。
3、很多解放军战士在施工中严重负伤,但仍坚持。
三、引导学生饮水思源,节约用水,出示南水北调示意图。
1、请学生代表上台,指认引滦工程路线。
2、分组讨论在工程进行中,还可能遇到什么困难?四、在节约用水方面,打算今后怎么做?学生发表自己的决心。
五、了解海水淡化的知识。
六、教师总结。
第二课世纪危改造福人民第一课时教学目标:1、了解93年以前天津市区房屋建造情况。
2、了解什么是危漏平房。
3、了解天津市危改工程及落实情况。
天津与世界
4、重点介绍了武备学堂中学员们的学习生活情况。包括所学习的科目，学校中的教师，严格的纪律等。
5、使学生了解天津武备学堂毁于八国联军入侵天津的这段历史。知道天津武备学堂培养出了一大批新式军事人才，其中一些人成为了中国近代史上的风云人物，对中国近代史的发展产生了深远影响。
6、为学生介绍一些驻津的军事院校。
情感目标
激发学生对家乡历史的进一步了解，激发学生对家乡的热爱之情。
教学重点
了解中山路建成的历史背景，起止地点和当的影响，知道百年中山路装着天津近代的百年历史，曾是天津重要的政治中心和经济中心
教学难点
通过对中山路的了解，激发学生对家乡历史的进一步了解，激发学生对家乡的热爱之情。
教学媒体
课件
教学过程：
1、由一家人看报纸了解到要改造中山路商贸街这个消息为引子，导入新课，从而激发了解中山路历史的兴趣
教学后记：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第六课小站练兵
教
学目标
知识目标
知道天津小站不但出产享誉世界的小站稻，而且还以小站练兵的历史闻名世界。
能力目标
了解天津小站练兵的历史，知道小站练兵是中国近代史上的一个重要事件。
《天津与世界》三年级(上)_Microsoft_Word_文档[1]
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《天津与世界》教案三年级上册特色街【教学目标】1、知道特色街的内涵。
2、知道世界上一些著名的大城市都有特色街。
3、通过自学课文，小组交流，收集资料等方式初步了解天津的特色街，【教学重点】知道古文化街和金街的主要特色。
【教学难点】特色的街的内涵，如何从建筑风格独特，文化品位独特，商业布局独特三方面来识别，判断特色街。
【教学准备】1、学生搜集特色街的资料。
2、教师搜集有关特色街的录像、图片和文字资料，制成课件。
【教学过程】一、谈话导入师：同学们，这两天和我们学校一直有着友好往来的韩国首尔帷石初等学校的师生又要到我校来和我们一起生活学习。
你们高兴吗？这次韩国的老师和同学们特别想到我们天津的特色街去看看，你们愿意做他们的小导游吗？要想做个优秀的讲解员我们首先就应该对家乡的特色街非常了解。
这节课就让我们一起走进家乡的特色街，来了解家乡的发展和历史文化。
（板书：家乡的特色街）同学们先打开书32页看看，你准备向韩国朋友介绍家乡的哪条特色街，准备介绍特色街的什么特色。
你认为重要的地方可以动笔画一画。
二、学习规则这里有三个玻璃缸，我们以小组为单位来竞赛。
每个同学手里有一些幸运星，哪个同学介绍的好，他就可以向自己小组的缸里投放一枚幸运星。
听明白了吗？你们准备先向外国朋友介绍那条特色街区？三、学习了解家乡特色街（一）古文化街1、古文化街坐落在天津市南开区。
古文化街的特色：中国味、天津味、文化味、古味。
（图）古文化街的建筑风格：仿清式。
2、古文化街获得的最高荣誉：2005年被评为全国十大特色商业街之一。
从网上我又了解到2007年被评为“国家5A级旅游景区”，9月28日刚刚在古文化街举行了揭牌仪式。
这次评选是从全国2000多个旅游景区中评选出66个5A级景区，我们天津的古文化街是66个5A级旅游景区中唯一的一条特色街区。
一条街道与北京被评选出的故宫、颐和园等四座名胜古迹齐名，太了不起了！高兴吗？用掌声表达我们自豪喜悦的心情。
四年级下册天津与世界全册教案
四年级下册《天津与世界》全册教案第一章：认识天津1. 教学目标：了解天津的地理位置、历史文化、经济发展等方面知识。
提高学生的地理素养和热爱家乡的情感。
2. 教学内容：介绍天津的地理位置，天津的历史文化，天津的经济发展。
3. 教学步骤：第一步：引导学生观察天津地图，了解天津的地理位置。
第二步：介绍天津的历史文化，如天津卫的历史、天津条约等。
第三步：介绍天津的经济发展，如港口、工业、金融等。
第四步：组织学生讨论，分享自己了解到的天津信息。
4. 作业布置：让学生搜集更多关于天津的历史文化资料，下节课分享。
第二章：天津的美食1. 教学目标：了解天津的美食文化，培养学生对美食的兴趣和热爱。
2. 教学内容：介绍天津的特色美食，如狗不理包子、炸鸡堡、锅巴菜等。
3. 教学步骤：第一步：展示天津美食的图片，引发学生的兴趣。
第二步：介绍天津的特色美食，包括制作过程和口味特点。
第三步：组织学生讨论，分享自己喜欢的天津美食。
第四步：布置作业，让学生尝试制作一种天津美食，并分享制作过程和感受。
4. 作业布置：尝试制作一种天津美食，并分享制作过程和感受。
第三章：天津的旅游景点1. 教学目标：了解天津的旅游景点，培养学生对旅游的兴趣和热爱。
2. 教学内容：介绍天津的旅游景点，如天津之眼、意式风情街、古文化街等。
3. 教学步骤：第一步：展示天津旅游景点的图片，引发学生的兴趣。
第二步：介绍天津的旅游景点，包括景点的历史背景和特色。
第三步：组织学生讨论，分享自己最喜欢的天津旅游景点。
第四步：布置作业，让学生搜集更多关于天津旅游景点的信息，下节课分享。
4. 作业布置：搜集更多关于天津旅游景点的信息，下节课分享。
第四章：天津的经济建设1. 教学目标：了解天津的经济建设成就，培养学生对经济建设的认识和关注。
2. 教学内容：介绍天津的经济建设成果，如滨海新区、天津港、汽车产业等。
3. 教学步骤：第一步：展示天津经济建设的图片，引发学生的兴趣。