线上职业技能培训平台基本情况表
辽宁省人力资源和社会保障厅关于公布辽宁省“互联网+职业技能培训”平台推荐目录（第二批）的通知
辽宁省人力资源和社会保障厅关于公布辽宁省“互联网+职业技能培训”平台推荐目录（第二批）的通知
文章属性
•【制定机关】辽宁省人力资源和社会保障厅
•【公布日期】2023.09.22
•【字号】辽人社函〔2023〕257号
•【施行日期】2023.09.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】人力资源综合规定
正文
辽宁省人力资源和社会保障厅关于公布辽宁省“互联网+职业技能培训”平台推荐目录（第二批）的通知
各市人力资源和社会保障局、沈抚示范区党建工作部，各有关单位：根据省人力资源社会保障厅、省财政厅《关于大力推行“互联网+职业技能培训”工作的通知》（辽人社函〔2022〕317号），为进一步提高职业技能培训供给能力，扩展优质教育培训资源覆盖面，更好地为广大企业、培训机构和劳动者提供线上职业技能培训服务，经向社会公开征集、评审遴选、公示等程序，将“就业创业和职业培训在线服务平台”等35家线上平台机构列入辽宁省“互联网+职业技能培训”平台推荐目录（第二批）（附件），现予公布。
请各地、各有关单位，以及第二批推荐目录内的35家线上培训平台机构，严格落实辽人社函〔2022〕317号文件有关规定和要求，加强线上培训管理，杜绝无效低效和虚假培训。
针对平台机构服务质量及运行情况，省人力资源社会保障厅将不定期开展考核评价和监督检查。
联系单位：辽宁省就业和人才服务中心
联系人：杨久洲
联系电话：189****8444
电子邮箱：****************
附件：辽宁省“互联网+职业技能培训”平台推荐目录（第二批）
辽宁省人力资源和社会保障厅
2023年9月22日附件
第二批“互联网+职业技能培训”平台目录。
教育培训行业在线职业培训平台开发方案
教育培训行业在线职业培训平台开发方案第一章引言 (3)1.1 项目背景 (3)1.2 项目目标 (3)1.3 项目意义 (3)第二章需求分析 (4)2.1 用户需求分析 (4)2.2 功能需求分析 (4)2.3 系统功能需求 (4)第三章技术选型与架构设计 (5)3.1 技术选型 (5)3.1.1 前端技术选型 (5)3.1.2 后端技术选型 (5)3.1.3 云服务选型 (5)3.2 系统架构设计 (6)3.2.1 整体架构 (6)3.2.2 前端架构 (6)3.2.3 后端架构 (6)3.2.4 数据库架构 (6)3.2.5 云服务架构 (6)3.3 技术可行性分析 (6)3.3.1 技术成熟度 (6)3.3.2 功能要求 (6)3.3.3 安全性要求 (6)3.3.4 可维护性 (6)第四章功能模块设计 (7)4.1 用户管理模块 (7)4.1.1 用户注册与登录 (7)4.1.2 用户信息管理 (7)4.1.3 权限控制 (7)4.2 课程管理模块 (7)4.2.1 课程与修改 (7)4.2.2 课程分类管理 (7)4.2.3 课程评价与反馈 (7)4.3 教学互动模块 (7)4.3.1 在线问答 (8)4.3.2 作业批改 (8)4.3.3 学习讨论 (8)4.4 数据统计分析模块 (8)4.4.1 用户学习数据统计 (8)4.4.2 课程访问量统计 (8)4.4.3 用户反馈统计 (8)第五章数据库设计 (8)5.1 数据库需求分析 (8)5.2 数据库表设计 (9)5.3 数据库功能优化 (11)第六章系统开发与实现 (11)6.1 前端开发 (11)6.1.1 技术选型 (11)6.1.2 功能模块划分 (12)6.1.3 开发流程 (12)6.2 后端开发 (12)6.2.1 技术选型 (12)6.2.2 功能模块划分 (12)6.2.3 开发流程 (12)6.3 系统集成与测试 (13)6.3.1 集成测试 (13)6.3.2 测试策略 (13)6.3.3 测试工具 (13)第七章安全与稳定性保障 (13)7.1 系统安全设计 (13)7.1.1 安全架构设计 (13)7.1.2 身份认证与权限控制 (14)7.1.3 安全审计与日志管理 (14)7.2 数据安全保护 (14)7.2.1 数据加密 (14)7.2.2 数据备份与恢复 (14)7.2.3 数据访问控制 (14)7.3 系统稳定性保障 (14)7.3.1 硬件设施冗余 (14)7.3.2 软件系统优化 (15)7.3.3 网络带宽保障 (15)7.3.4 系统监控与故障处理 (15)第八章运营与维护 (15)8.1 系统上线运营 (15)8.1.1 上线前准备 (15)8.1.2 上线流程 (15)8.2 用户服务与支持 (15)8.2.1 用户咨询与解答 (15)8.2.2 用户反馈与投诉处理 (16)8.2.3 用户培训与指导 (16)8.3 系统维护与更新 (16)8.3.1 系统监控与预警 (16)8.3.2 系统维护与优化 (16)8.3.3 系统更新与升级 (16)第九章项目管理 (16)9.1 项目进度管理 (16)9.2 项目成本管理 (17)9.3 项目风险管理 (17)第十章总结与展望 (17)10.1 项目总结 (17)10.2 项目改进方向 (18)10.3 行业发展趋势分析 (18)第一章引言1.1 项目背景互联网技术的飞速发展，我国教育培训行业正面临着深刻的变革。
近五年培训情况汇报
近五年培训情况汇报1.引言1.1 概述近五年来，培训已成为组织和企业发展中不可或缺的一环。
培训的重要性逐渐得到认识和重视，培训方式也在不断创新和完善。
培训的目的不仅是提升员工的专业技能和知识水平，还包括培养员工的团队合作能力、创新精神和领导力等软技能。
本文将对近五年的培训情况进行汇报和总结，旨在全面了解培训的方式、内容、规模以及培训效果的评估和培训发展的趋势。
在接下来的内容中，我们将详细介绍近五年来的培训方式和内容，包括传统的面对面培训、线上培训和混合式培训等不同形式的培训方式，以及专业技能培训、领导力培训和员工福利培训等不同领域的培训内容。
同时，我们还将介绍培训的对象和规模，包括培训的覆盖范围和培训人数的增长情况。
通过对培训的方式、内容以及规模的分析，我们可以更好地了解近五年来培训的发展状况。
此外，我们还对培训的效果进行评估，并探讨培训的发展趋势。
通过对培训效果的评估，我们可以了解培训是否取得了预期的效果，并对培训的强项和改进空间有更清晰的认识。
同时，我们还将对培训发展的趋势进行探讨，包括培训技术的创新、学习方式的变革以及培训内容的个性化等方面的趋势。
这将有助于我们把握培训的未来发展方向，为组织和企业提供更高效、可持续的培训方案。
总之，本文将对近五年来的培训情况进行全面的汇报和分析，旨在为读者提供对培训发展状况的深入了解和研究。
接下来的章节将详细介绍培训的方式、内容、规模以及培训效果评估和培训发展的趋势，相信读者将通过本文的阅读获得有益的信息和启发。
1.2文章结构文章结构部分的内容可按照以下方式进行编写：1.2 文章结构本文将分为三个主要部分来介绍近五年的培训情况。
首先在引言部分，我们将对整个文章进行概述，明确文章的结构和目的。
其次，在正文部分，我们将详细介绍培训方式和内容，以及培训的对象和规模。
最后，在结论部分，我们将对培训的效果进行评估，并展望未来培训的发展趋势。
引言部分将在1.1小节进行概述，介绍本文所要讨论的主题，即近五年的培训情况。
培训业在线职业培训平台建设及运营方案
培训业在线职业培训平台建设及运营方案第1章项目背景与目标 (3)1.1 市场需求分析 (3)1.2 平台建设目标 (4)1.3 运营策略概述 (4)第2章在线职业培训平台定位 (5)2.1 用户群体定位 (5)2.2 课程体系规划 (5)2.3 竞争优势分析 (5)第3章技术架构与开发 (6)3.1 技术选型 (6)3.2 系统架构设计 (6)3.3 开发与测试 (7)第4章课程内容建设 (7)4.1 课程分类与规划 (7)4.2 合作伙伴引进 (8)4.3 课程制作与更新 (8)第5章用户界面设计 (8)5.1 界面风格定位 (8)5.1.1 简洁明了：界面设计应以简洁明了为主，避免过于复杂的元素，使用户能够快速找到所需功能。
(8)5.1.2 专业性：作为职业培训平台，界面风格应体现专业性，采用成熟、稳重的色彩搭配，提升用户对平台的信任度。
(8)5.1.3 统一性：保持界面元素、颜色、字体等的一致性，使整个平台风格统一，提高用户体验。
(9)5.1.4 个性化：根据平台定位和用户需求，加入适当的个性化设计，突出品牌特点。
95.2 交互设计 (9)5.2.1 导航设计：提供清晰、易于理解的导航结构，帮助用户快速找到目标内容。
(9)5.2.2 页面布局：合理布局页面内容，遵循从上至下、从左至右的阅读习惯，提高用户浏览效率。
(9)5.2.3 操作反馈：为用户的每一个操作提供明确的反馈，如按钮、页面跳转等，增强用户的操作安全感。
(9)5.2.4 动效设计：适当使用动效，提升用户体验，但需注意不要过多使用，以免影响功能和用户注意力。
(9)5.3 用户体验优化 (9)5.3.1 加载速度优化：优化网站功能，提高页面加载速度，减少用户等待时间。
(9)5.3.2 移动端适配：针对不同设备和屏幕尺寸进行适配，保证用户在移动端也能获得良好的体验。
(9)5.3.3 信息架构优化：合理组织和呈现内容，使用户能够快速理解和查找信息。
国家职业技能提升培训服务平台
国家职业技能提升培训服务平台随着经济社会的快速发展，就业形势越来越严峻，职业技能的提高成为了越来越多人关注的话题。
为满足社会需求，我国政府积极推进职业技能提升培训服务的建设，建立国家职业技能提升培训服务平台，旨在为广大劳动者提供更为丰富、全面、系统和有针对性的职业技能提升培训服务，提高人才素质，助力就业创业和经济发展。
一、平台简介国家职业技能提升培训服务平台是由人社部、教育部等多个部委联合打造的公益性培训平台。
平台旨在促进职业技能提升、推动人力资源的优化配置、促进就业创业和经济发展，服务国家职业技能提升行动计划，推进更高质量、更加智能化、更加开放、更加标准化的职业技能提升培训服务。
二、技术支持国家职业技能提升培训服务平台承担技术支撑的首要任务就是建设基础架构。
基础架构包括网站的建设、平台的功能开发、技术支持与维护等。
在技术方面，平台使用了大数据、云计算等多种技术手段，为广大用户提供更为优良的培训服务。
三、平台功能1.培训规划及评测平台根据职业技能提升行动计划的要求，制定针对不同行业、不同等级人员的培训规划，帮助用户全面提升职业技能。
同时，平台通过设置严谨的评测体系对用户的职业技能进行评测，为用户提供客观的技能评估结果，也为用户纠正错误的培训方向。
2.在线课程平台汇集了全国各地的高质量教学资源，为用户提供了海量的培训课程。
用户可以自由选择自己感兴趣的课程，进行线上学习，不受时间、地点的限制，轻松提升职业技能。
3.微课堂平台的微课堂功能是一种轻量化、易学易懂的在线学习方式。
用户可以从中获取到零基础学习、职业技能提升等方面的知识，快速提升自己的能力水平。
4.实训基地平台联合各地职业技能培训机构建立大型实训基地，为用户提供沉浸式的职业技能培训体验。
用户可以通过参观实训基地了解行业发展动态，还可以参与到真实的实训场景中，提高实际操作技能和实际工作经验。
5.职业规划平台为不同用户提供职业规划咨询服务，根据个人能力、职业预期等因素进行科学评估，为用户提供有效的职业规划建议。
职业技能培训情况总结(精选)
技能提升
技能掌握程度
通过测试、考核等方式评估学员 在培训后对所学技能的掌握程度
和应用能力。
技能应用情况
了解学员在实际工作中应用所学 技能的情况，以及技能对工作绩
效的贡献。
技能提升计划
根据学员的技能掌握情况和实际 工作需求，制定个性化的技能提 升计划，帮助学员进一步提升技
能水平。
工作应用
工作绩效提升
反馈机制
建立完善的反馈机制，及时向学员提供学习建议和改进意见，帮助学员提高技 能水平。
03
培训效果评估
学员反馈
学员满意度
培训建议
通过调查问卷、访谈等方式了解学员 对培训的满意度，包括课程内容、教 学方法、教师水平等方面的评价。
收集学员对培训的建议和意见，以便 改进和完善培训内容和方式。
学习收获
了解学员在培训过程中所获得的知识 、技能和经验，以及他们在培训后的 成长和发展。
评估培训对学员工作绩效的提升情况，包括工作效率、工作质量 等方面的改善。
工作问题解决能力
了解学员在工作中运用所学技能解决实际问题的能力，以及他们在 问题解决过程中的创新和应变能力。
工作态度和职业精神
评估学员在工作中表现出的态度和职业精神，包括责任心、团队合 作、沟通能力等方面的表现。
04
培训问题与改进
训计划和策略。
改进措施
加强与企业的合作
深入了解企业需求，定制化开 发培训课程，提高培训的实用
性和针对性。
推广在线学习平台
利用现代信息技术，搭建在线 学习平台，方便学员随时随地 学习。
实施实践教学
增加实践操作环节，让学员在 实际操作中掌握技能，提高动 手能力。
建立激励机制
工业和信息化技术技能人才网上学习平台线上培训项目申报表【模板】
附件
工业和信息化技术技能人才网上学习平台
线上培训项目申报表
申报项目名称：
项目申报单位：
单位法人：
项目联系人：联系人电话（手机）：
联系人邮箱：
申报时间：
填写要求
1.如实填写各项。
2.表格中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够，可另附纸张。
二、申报培训项目情况
三、团队情况
（一）技术负责人情况
（二）教学运营团队情况
四、考核大纲
五、题库建设情况
六、教材和教辅材料说明。
职业教育培训评价组织及职业技能等级证书申报表【模板】
附件
职业教育培训评价组织及职业技能等级证书申报表
注：①单位类型：行业协会等社团组织、事业单位、企业、集体企业、民营企业、民办非企业单位；
②所属行业：请参考《2017年国民经济行业分类》（GB/T 4754—2017）；
③申报领域：请参考申报系统中领域名称；
④适用院校主要专业类：请参考《普通高等学校高等职业教育（专科）》专业目录（截至2020年）中专业类；
⑤证书类别：行业证书、企业证书、在已取消的职业资格证书基础上升级改造的新型证书、其他类型证书；
⑥证书样式：申报系统中上传相关证书电子版样式；
⑦标准知识产权情况：自主知识产权、依法享有知识产权独占权、依法享有知识产权授予权、无；
⑧专业技术职务/职称：正高级、副高级、中级、初级、其他；
⑨人员性质：专职师资、兼职师资；
⑩工作单位：填写单位全称，建议填写至单位所在部门或二级单位。
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线上职业技能培训培训平台基本情况表
一、基本情况
平台名称
网 址
注册登记机 构
统一社会信用代码
联系人
职 务
联系电话
电子邮箱二、平台介绍 Nhomakorabea（简要叙述平台架构特点、技术优势、培训服务优势等）
三、平台培训项目简介
序号
项目
名称
专业（职业/工种）
培训形式（录播、直播、互动等）
培训课时
评价形式
资源来源
费用（疫情防控时期能否免费提供）
简述线下实训情况
四、备注
（注：请申报单位在单位名称处加盖本单位公章，本表可增行或续页）