第6课队列队形：向左(右)-转
小学体育与健康科学版一年级上册《队列队形：向左(右)-转》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学体育与健康科学版一年级上册《队列队形：向左（右）-转》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、能分清左右前后方向,会说出向左、向右、向后转的基本动作要求
2、能基本协调地做出向左、向右、向后转的动作
3、发展平衡能力,提高协调性,培养服从命令听指挥的优秀品质。
2学情分析
如何使小学一年级学生在较短时间内掌握原地转法?我根据小学生的生理特点 ,先让他们认识左右脚、认识脚跟脚尖、脚跟脚尖转,在认清这些的基础上在去教学生动作要领,很容易掌握的,如果没有这些认识,学生就很容易转错方向的,因为这个年龄段的学生不懂得方向感的。
3重点难点
重点:基本掌握三面转的方向及动作要领
难点:双脚协调配合
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】师生问好
与学生问好,宣布本节课内容及要求。
2【讲授】向左转、向右转
游戏:辨左右(原地)
1.宣布游戏方法及规则:①方法:老师提问,同学们边口头回答,边用动作回应。
如老师问:“你的左边在哪里?”同学边用手有节奏地指着左边,边回答:“我的左边在这里。
”再如,听到老师问:“你的左肩在哪里?”同学们边口头回答边用右手有节奏地拍左肩。
如此不断变换方向和身体基本部位进行下去。
②规则:回答问题所指方向及部位要正确,并且有节奏地运动。
2.组织学生进行游戏。
在游戏时,教师可与学生一起做一遍,让学生熟悉动作之后再让学生听提问做一遍。
3.鼓励学生向难度挑战,在跑动中进行以上游戏。
小学体育队列队形向左(右)转教案
小学体育队列队形向左（右）转教案一、教学目标：1. 让学生掌握向左（右）转的动作要领。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调能力和节奏感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：向左（右）转的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性和整齐度。
三、教学资源：1. 教师示范动作视频。
2. 队列队形图示。
3. 口令旗。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）a. 教师讲解本节课的教学内容，引导学生了解队列队形向左（右）转的重要性。
b. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 技术教学（10分钟）a. 教师示范向左（右）转的动作要领，并解释动作细节。
b. 学生跟随教师一起练习，体会动作要领。
c. 教师纠正学生的动作错误，确保学生掌握正确动作。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生分为若干小组，进行向左（右）转的实践训练。
b. 教师巡回指导，纠正动作错误，提高训练效果。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师设计一个与向左（右）转相关的游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等。
b. 学生参与游戏，巩固所学动作。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固动作要领。
b. 学生分享自己在训练过程中的心得体会。
五、教学评价：1. 学生动作的正确率。
2. 学生动作的连贯性和整齐度。
3. 学生参与游戏的表现。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高队列队形向左（右）转的教学质量。
关注学生在训练过程中的表现，及时发现并培养优秀运动员。
六、教学延伸：1. 组织学生进行队列队形变换练习，如横队变纵队、纵队变方队等。
2. 结合其他体育项目，如跑步、跳绳等，运用队列队形向左（右）转进行穿插练习。
七、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要注意观察学生的动作，避免学生受伤。
2. 提醒学生注意力集中，听从口令，防止发生意外。
3. 确保训练场地平整、宽敞，避免障碍物。
一二年级语文队列队形--向左(右、后)转教案
一二年级语文队列队形--向左(右、后)转
教案
教学目标
1. 了解队列队形的基本概念；
2. 掌握队列队形向左、向右、向后转的方法；
3. 培养学生的协作能力和纪律意识；
4. 提高学生的身体协调能力和团队合作精神。
教学重点
队列队形向左、向右、向后转的方法。
教学难点
如何保持良好的队形形态并保证转弯的速度和方向一致。
教学准备
队列队形示范视频、队列队形示意图、教学草稿纸、笔。
教学过程
1. 介绍队列队形的基本概念，并播放队列队形示范视频。
2. 讲解队列队形向左转的方法：以左侧骨干为轴心，队伍依次向左转90度，最后右侧骨干转90度成队形。
3. 讲解队列队形向右转的方法：以右侧骨干为轴心，队伍依次向右转90度，最后左侧骨干转90度成队形。
4. 讲解队列队形向后转的方法：先将队伍分成两列，以每列最后一个学生为轴心同时向后转90度，再转回原位置合成队形。
5. 指导学生在教学草稿纸上模拟练，自由转换队形。
6. 分别召集两组学生进行比赛，比赛内容为：尽可能快地完成不同队形的自由转换，完成时间最短的队伍获胜。
7. 总结本节课的研究内容，进一步强化队列队形转换的方法。
教学后记
通过本节课的学习，学生们掌握了队列队形向左、向右、向后转的方法，并在比赛环节中体验到了团队合作、竞争合作的过程，进一步提高了他们的协作能力和纪律意识。
同时，本节课还通过纸笔练习，加强了学生们的身体协调能力和注意力。
人教版六年级体育《队列队形-向左转走,向右转走》教学设计
六年级体育《队列队形-向左转走》教学设计教学内容：向左（右）转走课课练：绳梯教学目标：1、学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左转走的技术动作，队列练习比较整齐。
2、学生通过模仿—自主练习，逐步提高动作质量和节奏感，提高集体动作的整齐度。
3、学生练习积极主动，养成良好的组织性、纪律性，培养学生整体观念和集体意识。
教学重难点：教学重点：动、预令都落在左脚上；动令后继续向前迈半步，以两前脚掌为轴转动。
教学难点：动作节奏清楚，队列整齐一致一、课堂常规1、体育委员整队，报告出勤人数2、师生问好。
3、宣布本课内容。
4、检查服装，安排见习生。
二、准备活动游戏：发号使令1、组织：四列横队◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织：体操队形◎◎◎◎◎◎◎◎三、向左转走动作方法：预令和动令都落在左脚上。
当听到动令后，右脚向前迈半步，脚尖稍向内扣，稍有停顿；以两前脚掌为轴向左转90度，接着迈踢左脚，两臂配合两腿协调摆动，向新的方向前进。
1、分组练习2、素质练习第一组：单、双脚跳10组第二组：利用绳梯找寻节奏练习10组向左转走：左、右、左右教师设问：我的口令都在哪只脚上？（1）教师喊口令领做（2）教师讲解听口令后，右脚向前迈出半步，脚尖稍内口动作（3）教师结合前一动作，讲示以两前脚掌为轴向左转90度的动作（4）教师结合前一动作，讲示迈踢左脚向新方向前进动作（5）教师喊口令（强调队列队形整齐）（6）组织学生分组练习学生喊口令，并踏步体会口令（喊两遍“一二一”后发口令）学生观察、模仿练习四、总结1、整队集合2、师生点评3、安排学生收器材。
4、师生再见。
小学体育队列队形向左(右)转教案
小学体育队列队形向左（右）转教案一、教学目标1. 让学生掌握向左（右）转的动作要领。
2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的协调性和灵活性。
二、教学内容1. 向左（右）转的动作要领。
2. 队列队形的练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：向左（右）转的动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性和准确性。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解向左（右）转的动作要领。
2. 示范法：教师示范向左（右）转的动作。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高协调性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师讲解向左（右）转的动作要领，强调动作的协调性和准确性。
2. 教师示范向左（右）转的动作，学生跟随示范进行练习。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 队列队形练习（10分钟）1. 教师组织学生进行队列队形练习，包括横队、纵队、方形队等。
2. 学生在教师的指导下，进行向左（右）转的队列队形变换。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，如向左（右）转的动作要领、队列队形的变换等。
2. 学生分享自己在练习中的感受，以及需要改进的地方。
3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
六、教学评价1. 学生能够准确掌握向左（右）转的动作要领。
2. 学生能够在队列队形练习中熟练运用向左（右）转的动作。
3. 学生的协调性和灵活性得到提高。
六、教学准备1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：口哨、标志杆、队旗等。
七、教学步骤1. 讲解向左（右）转的动作要领，强调动作的协调性和准确性。
2. 示范向左（右）转的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
小学体育队列队形向左(右)转教案
小学体育队列队形向左（右）转教案一、教学目标：1. 让学生掌握向左（右）转的基本动作要领。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调能力和节奏感。
二、教学内容：1. 向左（右）转的动作要领。
2. 队列队形的变换。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：向左（右）转的动作要领。
2. 教学难点：队形的整齐和变换。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高课堂参与度。
2. 基本动作学习（10分钟）：（1）向左（右）转的动作要领讲解与示范。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 队列队形变换（10分钟）：（1）教师示范队列队形的变换方法。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：（1）设计一个趣味游戏，如“抓人游戏”，让学生在游戏中运用所学动作。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
（2）学生分享自己的学习心得和收获。
6. 课后作业：（1）学生回家后，向家人展示所学动作，提高家庭亲子关系。
（2）家长签字确认，加强家校合作。
六、教学评价：1. 通过对学生动作的观察，评价其对向左（右）转动作要领的掌握程度。
2. 观察学生在队列队形变换中的表现，评价其团队协作精神和集体荣誉感。
3. 通过游戏环节，评价学生的身体协调能力和节奏感。
七、教学拓展：1. 邀请其他班级或学校的学生进行队列队形表演，相互学习和交流。
2. 组织校内外体育比赛，让学生在比赛中运用所学动作，提高学生的实践能力。
八、教学资源：1. 教学视频：向左（右）转动作要领的示范视频。
2. 音乐：适合队列队形练习的节奏感音乐。
3. 道具：标志物，用于指示队形变换。
九、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
科学版小学体育一年级《第6课 队列队形：向左(右)-转》说课稿1
科学版小学体育一年级《第6课队列队形：向左（右）-转》说课稿1一. 教材分析《小学体育一年级第6课队列队形：向左（右）-转》这一课旨在让学生掌握基本的队列队形知识和向左（右）转的动作要领。
通过学习，培养学生良好的团队意识和集体荣誉感，提高学生的协调性和灵活性。
教材内容主要包括队列队形的练习、向左（右）转的动作要领、以及相关游戏。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们好奇心强、活泼好动，但注意力容易分散。
因此，在教学过程中，需要通过趣味性的教学手段和游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
同时，学生们的身体协调性和灵活性还有待提高，需要在教学中逐步引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握基本的队列队形知识，学会向左（右）转的动作要领。
2.过程与方法目标：通过练习和游戏，提高学生的协调性和灵活性。
3.情感态度与价值观目标：培养学生良好的团队意识和集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够准确地完成向左（右）转的动作。
2.教学难点：学生能够整齐地完成队列队形变换，并保持队形整齐。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、游戏法等。
2.教学手段：利用体育器材（如口哨、标志杆等），以及音乐辅助教学。
六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：以趣味游戏引入课题，激发学生的学习兴趣。
2.基本技能学习（10分钟）：讲解并向学生示范向左（右）转的动作要领，引导学生进行练习。
3.队列队形练习（10分钟）：学生分组进行队列队形的变换练习，教师及时纠正错误，指导学生掌握动作要领。
4.游戏环节（10分钟）：设计相关游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高协调性和灵活性。
5.课堂总结（5分钟）：总结本节课所学内容，强调队列队形知识和向左（右）转的动作要领。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题、教学重点、教学难点等内容，以简洁明了的方式呈现本节课的主要教学内容。
八. 说教学评价教学评价主要从学生的技能掌握、课堂参与度、团队协作等方面进行。
一二年级英语队列队形--向左(右、后)转教案
一二年级英语队列队形--向左(右、后)转教案.txt一二年级英语队列队形--向左(右、后)转教案目标本教案的目标是教授一二年级学生在队列中向左（右、后）转的操作方法和队形。
研究内容- 如何向左（右、后）转- 不同队形的示范和练教案引导学生1. 引导学生参与讨论，引起他们对队列中向左（右、后）转的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考一种合适的方法来实现队列中向左（右、后）转。
教授向左（右、后）转的方法1. 向左转：- 先停下来，不再向前走。
- 抬起左脚，然后把左脚旋转90度放在原地。
- 把右脚移动到左脚的旁边，与左脚保持一定距离。
- 最后，继续向前走。
2. 向右转：- 先停下来，不再向前走。
- 抬起右脚，然后把右脚旋转90度放在原地。
- 把左脚移动到右脚的旁边，与右脚保持一定距离。
- 最后，继续向前走。
3. 向后转：- 先停下来，不再向前走。
- 抬起左脚，然后把左脚旋转180度放在原地。
- 把右脚移动到左脚的旁边，与左脚保持一定距离。
- 最后，继续向前走。
队形示范和练1. 教师进行队形示范，例如：- 向左转：将整个队列按照向左转的方法进行队形变换。
- 向右转：将整个队列按照向右转的方法进行队形变换。
- 向后转：将整个队列按照向后转的方法进行队形变换。
2. 学生们进行队形练，依次进行向左（右、后）转。
总结通过本教案的学习，学生们将掌握在队列中向左（右、后）转的方法和队形变换。
这将培养他们的团队合作意识和行动协调能力。
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• 二、教学重点、难点
• 重点：转动方向正确 • 难点：左右两脚的协调配合。
• 三、教学过程
• （一）开始热身部分： • 1、教师整队，师生问好，宣布本课的内容。 • 2、通过跳兔子舞来热身，让学生在欢快的音乐 伴奏下高兴的进入运动状态。 • 3、通过灵活的小脚丫练习，使学生知道脚后跟 和前脚掌的位置，为向左向右转的学习奠定基础。
• （二）学习提高部分：
• 1、通过辨方向小游戏“左石头，
• 右剪刀”，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏 中分辨左、右方向，认清自己的左右手和左右脚， 为向左向右转的学习奠定基础。
• 2、向左向右转的教学，从集中学练，到在小组长 带领下分组练习，最后进行分组教学展示比赛。 整个过程中，不仅学生的技能很好的得到了巩固 提高，小组长的领导能力也得到了提高。
《向左向右转》教学设计
• 一、教学目标
• 1、认知目标：通过学练，使95%的学生建立向 左向右转动作概念和技术表象。 础上，80%的学生能按口令做出正确的向左向右 转动作。 • 3、情感目标：通过学练，培养学生互帮互学的 良好学习习惯和勇敢顽强、团结协作的良好品质。
• 3、运用“模仿大象走”接力小游戏激发学生的学 习兴趣，促进学生力量，速度和全身协调能力的 全面发展。
• （三）整理恢复部分：
• 1、教师带领学生进行广播体操七彩阳光-整理运动 的放松运动，让学生尽快从兴奋状态逐步恢复到 安静状态，达到身心放松的目的。
• 2、教师针对本节课进行总结。
• 3、收拾器材。
• 四、场地器材
• 场地：操场 • 器材：标志物8个、扩音器一台、粉笔1根
•谢 谢 观 看！