咬文嚼字T
鲁迅《华盖集》杂文集：《咬文嚼字》
鲁迅《华盖集》杂文集:《咬文嚼字》鲁迅《华盖集》杂文集:《咬文嚼字》引导语：鲁迅的《华盖集》是一部与封建主义和洋奴买办文化思想作斗争的作品，锋芒所指，已从广泛的社会批评转到激烈的政治的斗争，对于唤醒国人起了重大作用。
下面是其中的《咬文嚼字》原文，欢迎大家阅读学习。
咬文嚼字一以摆脱传统思想的束缚而来主张男女平等的男人，却偏喜欢用轻靓艳丽字样来译外国女人的姓氏：加些草头，女旁，丝旁。
不是“思黛儿”，就是“雪琳娜”。
西洋和我们虽然远哉遥遥，但姓氏并无男女之别，却和中国一样的，——除掉斯拉夫民族在语尾上略有区别之外。
所以如果我们周家的姑娘不另姓绸，陈府上的太太也不另姓蔯，则欧文〔2〕的小姐正无须改作妪纹，对于托尔斯泰〔3〕夫人也不必格外费心，特别写成妥鉐丝苔也。
以摆脱传统思想的束缚而来介绍世界文学的文人，却偏喜欢使外国人姓中国姓：Gogol姓郭;Wilde姓王;D’An-nunzio姓段，一姓唐;Holz姓何;Gorky姓高;Galsworthy也姓高，〔4〕假使他谈到Gorky，大概是称他“吾家rky”〔5〕的了。
我真万料不到一本《百家姓》〔6〕，到现在还有这般伟力。
一月八日。
咬文嚼字二古时候，咱们学化学，在书上很看见许多“金”旁和非“金”旁的古怪字，据说是原质〔7〕名目，偏旁是表明“金属”或“非金属”的，那一边大概是译音。
但是，鏭，鎴，锡，错，矽〔8〕，连化学先生也讲得很费力，总须附加道：“这回是熟悉的悉。
这回是休息的息了。
这回是常见的锡。
”而学生们为要记得符号，仍须另外记住腊丁字。
现在渐渐译起有机化学来，因此这类怪字就更多了，也更难了，几个字拼合起来，像贴在商人帐桌面前的将“黄金万两”拼成一个的怪字〔9〕一样。
中国的化学家多能兼做新仓颉〔10〕。
我想，倘若就用原文，省下造字的功夫来，一定于本职的化学上更其大有成绩，因为中国人的聪明是决不在白种人之下的。
在北京常看见各样好地名：辟才胡同，乃兹府，丞相胡同，协资庙，高义伯胡同，贵人关。
高三上册语文第八课《咬文嚼字》课文原文、教案及知识点
【导语】《咬⽂嚼字》是朱光潜写的⼀篇随笔短⽂。
他告诉⼈们⽆论阅读或写作，都要有咬⽂嚼字的精神，刻苦⾃励，追求艺术的完美。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
1.⾼三上册语⽂第⼋课《咬⽂嚼字》课⽂原⽂ 郭沫若先⽣的剧本⾥婵娟骂宋⽟说：“你是没有⾻⽓的⽂⼈!”上演时他⾃⼰在台下听，嫌这话不够味，想在“没有⾻⽓的”下⾯加“⽆耻的”三个字。
⼀位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有⾻⽓的⽂⼈!”就够味了。
他觉得这字改得很恰当。
他研究这两种语法的强弱不同，“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会“不是”;“你这什么”便是坚决的判断，⽽且还必须有附带语省略去了。
根据这种见解，他把另⼀⽂⾥“你有⾰命家的风度”⼀句话改为“你这⾰命家的风度”。
这是炼字的好例，我们不妨借此把炼字的道理研究⼀番。
那位演员把“是”改为“这”，确实改的好，不过郭先⽣如果记得《⽔浒》，就会明⽩⼀般民众骂⼈，都⽤“你这什么”式的语法。
⽯秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才!”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱⼈!你这*妇!你这你这⼤⾍⼝⾥倒涎!你这你这……”⼀⼝⽓就骂了六个“你这”。
看看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，⽽是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。
“你是什么”便只是不带情感的判断。
纵有情感也不能在⽂字本⾝上见出来。
不过它也不⼀定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。
《红楼梦》⾥茗烟骂⾦荣说：“你是个好⼩⼦出来动⼀动你茗⼤爷!”这⾥“你是”含有假定语⽓，也带“你不是”⼀点讥刺的意味。
如果改成“你这好⼩⼦!”神情就完全不对了。
从此可知“你这”式语法并⾮在任何情形之下都⽐“你是”式语法都来得更有⼒。
其次，郭先⽣援例把“你有⾰命家的风度”改为“你这⾰命家的风度”，似乎改得并不很妥。
“你这”式语法⼤半表⽰深恶痛嫉，在赞美时便不适宜。
⼆、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号。
“有”的性质完全不同，在“你有⾰命家的风度”⼀句中，风度是动词的宾词。
高三语文课文《咬文嚼字》原文
高三语文课文《咬文嚼字》原文高三语文课本中，《咬文嚼字》是朱光潜先生的一篇文艺随笔，下面是店铺给大家带来的高三语文课文《咬文嚼字》原文，希望对你有帮助。
高三语文《咬文嚼字》原文郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。
一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人!”就够味了。
他觉得这字改得很恰当。
他研究这两种语法的强弱不同，“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会“不是”;“你这什么”便是坚决的判断，而且还必须有附带语省略去了。
根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。
这是炼字的好例，我们不妨借此把炼字的道理研究一番。
那位演员把“是”改为“这”，确实改的好，不过郭先生如果记得《水浒》，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式的语法。
石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才!”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这……”一口气就骂了六个“你这”。
看看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。
“你是什么”便只是不带情感的判断。
纵有情感也不能在文字本身上见出来。
不过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。
《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你是个好小子出来动一动你茗大爷!”这里“你是”含有假定语气，也带“你不是”一点讥刺的意味。
如果改成“你这好小子!”神情就完全不对了。
从此可知“你这”式语法并非在任何情形之下都比“你是”式语法都来得更有力。
其次，郭先生援例把“你有革命家的风度” 改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。
“你这”式语法大半表示深恶痛嫉，在赞美时便不适宜。
二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号。
“有”的性质完全不同，在“你有革命家的风度”一句中，风度是动词的宾词。
咬文嚼字(全文)
1、“闲人免进”应改为： 2、“请勿攀折”应改为：
3、悲观主义者说：我电脑硬盘只剩下一半了。 4、乐观主义者会说： 5、电脑迷会说： 6、讨厌电脑的人会说：
咬文嚼字
朱光潜
朱光潜：
(1897--1986) 现代美学家、文 艺理论家 笔名孟实、孟石 安徽桐城人 代表作《文艺心 理学》《诗》 《谈美书简》等
咬文嚼字释义
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而
不领会精神实质) 。
例1:学习马列主义理论要领会其精
神实质,切不可一味地～ 。
B.形容卖弄才学。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话
A、这女子长得柳腰桃面，真是个沉鱼落 雁、闭月羞花的美人！
B．东家之子（女），增一分则太长，减 一分太短；著粉则太白，施朱则太赤。 （宋玉《登徒子好色赋》
A．眼看朋辈成新鬼, 怒向刀边觅小 诗。——鲁迅《惯于长夜过春时》
B．忍看朋辈成新鬼, 怒向刀丛觅小 诗。——鲁迅《惯于长夜过春时》
原文：眼看朋辈成新鬼 改文：忍看朋辈成新鬼
来说明为什么要“咬文嚼字” 的道理的?
5. ⑥⑦两段是论述什么是“咬文嚼字” 呢,还是为什 么要“咬文嚼字” ?还是如何做到“咬文嚼字” 的? 这两段的论述角度有什么不同?
6.⑧段主要论述了什么问题?
你是没有骨气的文人 你这没有骨气的文人
①你这与奴才做奴才的奴才
②你这贱人！你这淫妇！你 这你这大虫口里流涎！你这 你这……
——福楼拜对莫泊桑如是说
咬文嚼字示例
轻风（扶）细柳， 淡月（失）梅花。 山色蒙蒙（横）画轴， 白鸥飞处（带）诗来。
咬文嚼字示例
长江万里白如（ 练 ）， 淮山数点青如（ 淀 ）， 江帆几片疾如（ 箭 ）， 山泉千尺飞如（ 电 ）。 晚云都变露，新月初学（ 扇 ）， 塞鸿一字来如（ 线 ）。 ——元·周德清《塞鸿秋·浔阳景》
《咬文嚼字》
咬文嚼字释义
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精 神实质) 。
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不 可一味地 。
B.形容卖弄才学。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常 常,极尽哗众取宠之能事。
C.形容强词夺理或狡辩。
例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。
解题
作者贬词褒用赋予这个成语 一种新的意义，那就是在文字 运用上“必须有一字不肯放松 的谨严”。
（二） 字数不同，意味不同
王若虚修改《史记》
广出猎，见草中石，以为虎而射之， 中石没镞，视之，石也。射之，终失去了： 不能复入石矣。
发现错误而惊 以因为更虎复而射射，之终，不能没入镞。，既知其为石讶， 的意味
尝石见也草。中有虎，射之，没镞。视之失很， 望斩而 截放 的弃 意得 味
（三） 文字不同，意境不同
了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东
坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。 这是为什么呢？
如果是“八月秋高风怒号”，细柳梅花则不堪一击， 只能是败柳残花，如何禁得起“摇”“舞”这样的 字呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细” 相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描 绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美 之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想， 恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么 显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，一 个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景， 增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。
清茶
（味觉）
联
想
清沁心脾
水中月 （视觉）
善用联想意义的例子
例一 阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壮如山
水：清澈、和缓、流动 姑娘：纯洁、温柔、机灵
咬文嚼字高中课文原文
咬文嚼字高中课文原文《咬文嚼字》这篇课文呀，可真是有点意思呢。
我刚学的时候，就觉得这像是一场文字的奇妙冒险。
我记得老师在讲这篇课文的时候，教室里可热闹啦。
老师站在讲台上，拿着课本，问我们：“同学们，你们觉得一个字的差别能有多大呢？”有的同学就大声说：“不就一个字嘛，能有多大区别呀？”这时候老师就笑了，说：“那可不一样哦，就像我们人穿衣服，多一颗纽扣少一颗纽扣那看起来可就大不同啦。
”老师这么一说，我们都来了兴趣。
课文里说，“你是没有骨气的文人”和“你这没有骨气的文人”。
就多了一个“这”字，感觉就完全变了呢。
这就好像做菜的时候，盐放多一点放少一点，那味道就有天壤之别呀。
我当时就在想，哇，文字可真是神奇的东西。
我就跟同桌小声嘀咕：“你看，这一个字就好像是魔法一样。
”同桌也点头说：“对呀，感觉就像变魔术。
”然后呢，老师又讲到“僧推月下门”和“僧敲月下门”。
这推和敲啊，到底哪个好呢？我心里想，推的话感觉很安静，很自然，好像这个和尚本来就是住在这个寺里，很随意地就推门进去了。
可是敲呢，就有点礼貌的感觉，好像这个和尚是个客人，得先敲敲门。
这就好比我们去朋友家玩，是直接推门进去还是先敲门呢？这是个很值得思考的问题呀。
同学们也都争论起来了，有的说推好，有的说敲好。
有个同学站起来说：“我觉得敲好，因为这显得有礼貌，要是直接推，万一里面有人在换衣服啥的，多不好呀。
”大家听了都哈哈大笑。
再看看“独携天上小团月，来试人间第二泉”。
这句子太美了，就像一幅画在我眼前展开了一样。
小团月和第二泉，感觉把天上的东西和人间的东西就这么巧妙地联系起来了。
我就想啊，写这个句子的人得有多聪明呀。
我回家就跟我爸爸妈妈说这个句子，我说：“你们看，这古人写东西咋就这么厉害呢？”爸爸说：“那是因为古人对文字可讲究啦，就像工匠雕琢玉石一样，每个字都得精心打磨。
”学了这篇课文，我就觉得我们平时说话写作文也得像古人一样咬文嚼字才行。
不能随随便便就把字凑在一起。
朱光潜《咬文嚼字》原文阅读
朱光潜《咬文嚼字》原文阅读《咬文嚼字》选自《朱光潜美学文学选集》正文：郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。
一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”就够味了。
他觉得这字改得很恰当。
他研究这两种语法的强弱不同，“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会“不是”；“你这什么”便是坚决的判断，而且还必须有附带语省略去了。
根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。
这是炼字的好例，我们不妨借此把炼字的道理研究一番。
那位演员把“是”改为“这”，确实改的好，不过郭先生如果记得《水浒》，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式的语法。
石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才！”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人！你这淫妇！你这你这大虫口里倒涎！你这你这……”一口气就骂了六个“你这”。
看看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。
“你是什么”便只是不带情感的判断。
纵有情感也不能在文字本身上见出来。
不过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。
《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你是个好小子出来动一动你茗大爷！”这里“你是”含有假定语气，也带“你不是”一点讥刺的意味。
如果改成“你这好小子！”神情就完全不对了。
从此可知“你这”式语法并非在任何情形之下都比“你是”式语法都来得更有力。
其次，郭先生援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。
“你这”式语法大半表示深恶痛嫉，在赞美时便不适宜。
二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号。
“有”的性质完全不同，在“你有革命家的风度”一句中，风度是动词的宾词。
在“你这革命家的风度”中，风度便变成主词和“你（的）”平行。
根本不成一句话。
这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。
高三语文课文《咬文嚼字》原文
高三语文课文《咬文嚼字》原文高三语文课本中，《咬文嚼字》是朱光潜先生的一篇文艺随笔，下面是店铺给大家带来的高三语文课文《咬文嚼字》原文，希望对你有帮助。
高三语文《咬文嚼字》原文郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。
一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人!”就够味了。
他觉得这字改得很恰当。
他研究这两种语法的强弱不同，“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会“不是”;“你这什么”便是坚决的判断，而且还必须有附带语省略去了。
根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。
这是炼字的好例，我们不妨借此把炼字的道理研究一番。
那位演员把“是”改为“这”，确实改的好，不过郭先生如果记得《水浒》，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式的语法。
石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才!”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这……”一口气就骂了六个“你这”。
看看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。
“你是什么”便只是不带情感的判断。
纵有情感也不能在文字本身上见出来。
不过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。
《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你是个好小子出来动一动你茗大爷!”这里“你是”含有假定语气，也带“你不是”一点讥刺的意味。
如果改成“你这好小子!”神情就完全不对了。
从此可知“你这”式语法并非在任何情形之下都比“你是”式语法都来得更有力。
其次，郭先生援例把“你有革命家的风度” 改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。
“你这”式语法大半表示深恶痛嫉，在赞美时便不适宜。
二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号。
“有”的性质完全不同，在“你有革命家的风度”一句中，风度是动词的宾词。
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黄山谷忍不住了， 问道：“依小妹的高见 呢？”苏小妹便念了起 来：“轻风扶细柳，淡 月失梅花。”苏东坡、 黄山谷吟诵玩味着，不 禁托掌称妙。
轻风扶细柳， 淡月失梅花。
13
“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动 态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻 风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细” 相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了， 给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然 就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡 然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月 色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的 意境。
原句虽然给人重复之嫌，但正是这样的 “病句”才给人以联想、回味。在语调上，这 是鲁迅沉重心态的反映。 鲁迅的语气和文字，在这里显示为一个徐 缓的情态，为后文设下了伏笔，仿佛表示：作 家心中愁闷，需要到后园来静一静，寻找一份 暂时的安宁！
20
马南邨（cūn)《不求甚解》一文中提出与作者不 同的主张，说读书“不要固执于一点，咬文嚼字。” 理由有三： 1、陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣 然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该虚心 学习。 2、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟， 而独亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他 “观其大略”，知识面更广。 3、宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过， 不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。
14
请找出下两联中最生动的字并体会其妙处。 ★风老莺雏，雨肥梅子。
一“老”一“肥”，形容词作动词，把莺雏长 大、梅子成熟写得形象生动，呼之欲出。
★大漠孤烟直，长河落日圆。
“直”写出烽烟之劲拔、坚韧，“圆”给人亲 切温暖而又苍茫的感觉。这两字不仅准确描绘了沙 漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的 情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。
作业：课后练习二
你对朱光潜与马南邨的不同 见解有什么看法，写一篇 200字的体会。
23
4
标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？ 如果都不是，请用 解释： 课文中的话来加以
在文字的运用上，“必须有一字 不肯放松的谨严”，无论阅读或写作。
5
讨论一：
文章最后一段中说“以上只是 随便举几个实例，说明咬文嚼字的 道理”。 文章举了哪些“实例”？说明 了哪些“道理”？
6
1、演员替郭沫若改台词
10
黄山谷当即道：前者加“摇”， 后句加“映”，即成为“轻风摇细 柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却 评之为“下品”。
“轻风摇细柳，淡月映梅花。
11
苏东坡认真地思 索后，得意地说： “有了，‘轻风舞细 柳，淡月隐梅花。’” 小妹微笑道：“好是 好了，但仍不属上 品。”
12
‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’
8
古人炼字名言
两句三年得，一吟双泪流。
—— 唐·贾 岛
吟安一个字，拈断数茎须。
—— 唐·卢延让
古人不废炼字法，然以意胜，而不以字
胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新， 朴字见色。 —— 清·沈德潜
9
相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友 黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出： “轻风 细柳”和“淡月 梅花”后，要各 加一字，说出诗眼。
• 有三位作家聚在一起吃饭。甲说：“吃在中国。” 乙说：“在中国吃。”丙则长叹曰：“在吃中 国。” • 请体会三个人所说的话的不同意味。 • “吃在中国”：食文化在中国。 • “在中国吃”：想吃美食，到中国去! • “在吃中国”：是动宾短语，作家感叹那些用公 款吃喝的人任意挥霍国家财富，吃穷了中国，针 砭深刻！ • 可见短语变序，就产生了不同的含义。这就是我 们要“咬文嚼字”的原因。 1
17
无论你所要讲的是什么,真正能够 表现它的句子只有一个,真正适用的动 词和形容词也只有一个,就是那最准确 的一句、最准确的一个动词和形容词。 其他类似的却很多。而你必须把这唯一 的句子、 唯一的动词、唯一的形容词 找出来。 ——福楼拜（法国）
18
在横线上填上准确的词语，并指出这句话中包含 了一种什么样的情感？
15
避免套板
推陈出新
写美貌
1.那女子长得柳腰桃面，真是沉鱼落雁、 闭月羞花。
2.东家之子，增一分则太长，减一分则太 短，着粉则太白，施朱则太赤。 （宋玉《登徒子好色赋》）
16
避免套板
推陈出新
写眼睛
1.这个姑娘有着长长的睫毛，大大的眼睛， 水汪汪的好像会说话。
2.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如 白水银里头养着两丸黑水银。 (刘鹗《老残游记》)
2
咬文嚼字
“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的 “咬文嚼字”的正确意思： A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。 1、学习马列主义理论要领会其精神实质，切不可一味地 咬文嚼字 。（ A ） 2、此君肚里学识稀薄，但在人前说起话来却常常咬文嚼 字，极尽哗众取宠之能事。（ B ） 3、此事明明是你错了，你再咬文嚼字也毫无用处。 （ C ）
请思考：《咬文嚼字》与《不求甚解》两文
主旨是否矛盾？
21
请思考：《咬文嚼字》与《不求甚解》两文
主旨是否矛盾？
不矛盾。
《咬文嚼字》是强调创作要反复修改，精益 求精。《不求甚解》强调读书要把握精神实质， 不要困于表面现象。 前者侧重写，后者侧重读。同时，即使都是 读书或都是写作过程，精益求精、反复修正和把 握精神实质、不拘表面这两点要求也要同时具备， 两者相辅相成，并不矛盾。另外，“咬文嚼字” 是谈学习的态度，“不求甚解”是谈学习的方法， 两者角度不同，精神一致。 22
女飞人乔伊娜那令人 眩 晕 的速度在人类追 求极限的理想中书写了辉煌的一笔。 这句话中包含了一种什么样的情感？
骄傲、自豪、令人叹服
眩晕：感觉到本身或周围的东西旋转。
近距离注视高速运动的物体、站在高处向下看、 自己做旋转运动等，都能发生眩晕的感觉。
19
鲁迅《秋夜》开篇的句子：“在我家的后 园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还 有一株还是枣树。”改成“在我家的后园，可 以看到墙外有两株枣树。”好不好？
文字不同，情感不同。
2、王若虚改《史记》“李广射虎”
文字不同，意味不同。
3、“推敲”的推敲
文字不同，意境不同。
4、《惠山烹小龙团》中两句的剖析
联想不同，意蕴不同。
5、“柳腰桃面”等“套板反应”
滥用套语，全无新意。
7
讨论二：
咬文嚼字苦自励，推陈翻新，时时 求思想情感和语言的精炼与 吻合，你才会逐渐达到艺术 的完美。 （主旨句）p43最后一段