综合 设计我的书包-ppt课件
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《我的书包》PPT教学课件
这款书 包有哪些创 新的设计讲 给大家听听？
这款设计中有哪些 是为了同学们使用方便 而设计的呢？
有 哪些是 专门为 男孩子 设计的 功能呢？
这个 书包中有 哪些是为 “小馋嘴” 同学设计 的呢？
这款设计中的 指南针和钟表是 专为哪些人群设 计的呢？
人美版五年级下册美术课件
我的书包
-.
目录
01. 情境导入
02. 探索新知
03. 艺术创作
04. 拓展延伸
情境导入
有什么特点？ 你会选择吗？
美观、实 用就好！
探索新知
装
颜色
背
材料
安全
满足哪些条件才适合同学们使用？
你愿意和我们分享 哪一款设计？这些书包 有什么特点呢？
不同人群对 书包有着不同的 需求。
艺术创作
艺术实践：书包设计招标会。
招标要求： 1.构图饱满，彰显设计特色。 2.功能实用，以人为本。 3.设计说明，标注尺寸。
请设计师上场介绍自 己的创意作品。
书包创新点哪里最人性化 Nhomakorabea推荐理由
设计其实就在我们身 边，只要你拥有一双善于 发现的眼睛，就可以挖掘 我们身边很多很多可以设 计的空间。
《我的书包》课件 PPT
《我的书包》课件
1.你喜欢不喜欢自己的书包？
2.书包由哪几部分组成？ 3.每个部分的作用是什么？
书包的构成要素：
1、形状 （正方形、长方形） 2、结构 （主体袋、侧袋、背带、
拉链等） 3、装饰 （花纹、图案）
拉 杆 型
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小
功能单一 外形简单 色彩单调
同学们想一想：如何设计既新 颖又时尚的多功能书包？
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
刚才我们观察了那么多书包，现在就 让我们行动起来，做一个小小的设计师， 设计出有创意属于自己的书包。
1.你喜欢不喜欢自己的书包？
2.书包由哪几部分组成？ 3.每个部分的作用是什么？
书包的构成要素：
1、形状 （正方形、长方形） 2、结构 （主体袋、侧袋、背带、
拉链等） 3、装饰 （花纹、图案）
拉 杆 型
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小
功能单一 外形简单 色彩单调
同学们想一想：如何设计既新 颖又时尚的多功能书包？
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
刚才我们观察了那么多书包，现在就 让我们行动起来，做一个小小的设计师， 设计出有创意属于自己的书包。
《我的书包》ppt课件
独
特
的
小
书
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刚才我们观察了那么多书包，现在就 让我们行动起来，做一个小小的设计师， 设计出有创意属于自己的书包。
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通过今天的学习，我们都设计出了别 具一格、功能独特的书包，在今后的 日子里，希望你们自己设计的书包能 够成为生活中一个产品。让更多的人 使用它，要实现这样一个梦想，需要 我们继续加油！
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功能单一 外形简单
色彩单调
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同学们想一想：如何设计既新 颖又时尚的多功能书包？
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• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
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侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
今天我们来认识一个小朋友，我们一起来 看看它是谁吧！
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ห้องสมุดไป่ตู้
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1.你喜欢不喜欢自己的书包？
2.书包由哪几部分组成？ 3.每个部分的作用是什么？
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书包的构成要素：
1、形状 （正方形、长方形） 2、结构 （主体袋、侧袋、背带、
拉链等） 3、装饰 （花纹、图案）
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拉 杆 型
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我的书包ppt课件美术
白色
03
代表纯洁和明亮，可以用作背景色或文字颜色，使其他颜色更
加突出。
强调色：红色、橙色和灰色
1 2
红色
代表热情和活力，可以用作标题或重要文字的颜 色，以吸引注意。
橙色
代表温暖和活力，可以用作强调某些元素的颜色 。
3
灰色
代表稳重和高雅，可以用作链接或超级链接的颜 色。
05
字体选择
标题字体：方正大黑或黑体
与目录链接有所区别。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
页码
页码应该与章节名称相对应，方 便学生快速找到所需内容。页码 应该清晰易用，字体大小适中。
内容页布局
内容提要
在内容页的顶部或底部，可以添加该页内容的提要或概述 ，方便学生快速了解该页内容。提要应该简洁明了，突出 重点。
图片和图表
在内容页中添加图片和图表可以增加视觉效果，帮助学生 更好地理解课程内容。图片和图表应该清晰度高，与课程 内容相关。
图片
在标题页添加一张与课程内容相关 的图片，可以增加视觉效果，吸引 学生的注意力。图片应该与课程内 容相关，清晰度高。
目录页
目录链接
目录页应该包含所有课件内容的 链接，方便学生快速找到自己需 要的内容。链接应该清晰易用，
突出重点。
章节名称
每个章节的名称应该简洁明了， 能够概括该章节的主题。字体大 小应该比目录链接小，颜色应该
文字格式
文字应该使用清晰易读的字体和字号，避免使用过多的颜 色和效果。段落间距和行距应该适当，以提高可读性。
03
内容页美化
学习用具图片美化
01
02
03
清晰度
选择高清的学习用具图片 ，如文具、书籍等，让观 众能够看清楚每个细节。
《我的书包》PPT课件2
看看你记住了多少？
书包 语文课本 文具盒 尺子 数学 铅笔 橡皮
shū
书
书包 书本
bāo
包
书包 包子
yǔ
语
语文 语气
wén
文
文字 文化
kè
课
课本 课文 下课 上课
běn
chǐ
尺
尺子
语课说话
练习
读一读，再组词
shū
shū bāo
书 书包
kè shànɡ kè
课 上课
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
bǐ
qiān bǐ
笔 铅笔
tú shū
图书
kè běn
课本
ɡānɡ bǐ
钢笔
（ 书本 ） （ 下课 ） （ 毛笔 ）
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
我的书包ppt课件2我的书包ppt课件2湘教版一年级语文下册湘教版一年级语文下册识字创设情境孩子们你们有书包吗
湘教版一年级语文下册
我的书包
识字
五年级下册美术课件-《我的书包》人美版(共16张PPT)
猜谜语
“一张嘴巴大又大， 两只耳朵长又长， 学习文具肚里装，
上学别忘带上它”。 —书包
1、你喜欢你的书包吗？
2、最喜欢书包的什么？哪些地方还 不满意？
议 一 议:
设计一个书包，包括哪些方面？ 色彩、图案、材料、 功能、 尺寸、 标注······
观 察 物 体 的 三 个 步骤：
物体的主体部分是什么？ 各个部分分别是什么形状？ 各个部分之间的大小比例关系是
请同学们回去和爷爷奶
奶交流一下，不同时代的书 包是怎么样？了解书包的发 展历史。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
怎么样？
你能说出书包是由哪些 部分合成的吗？
作品欣赏
作 业：
根据自己的实际能力和需要 选择其中一项进行描绘：
1、根据自己学过的 方法，为自己的书 包画一幅线描写生。
2、根据自己的爱好， 设计一个美观的 书包.
3、发挥自己的想 象能Hale Waihona Puke ，设计一个 高科技的、未来的 书包。
绘画中注意问题：
• 选择角度 • 构图饱满 • 先主后细 • 比例关系 • 画面丰富 • 线条粗细
评价 和 展示
1、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺 序摆放在桌面上。
2、请各小组推选一位同学上台推销自己组 的作品。
3、大家离开座位欣赏作品，然后回到座位 上讨论你们组的笑脸要投给哪一组。 （自己不能投给自己）
总 结：
这节课你学会了什么？ 我们不仅学会了线描的绘
画方法，还学会了简单的设计 方法，以后要好好珍惜我们的 书包，好好学习。
“一张嘴巴大又大， 两只耳朵长又长， 学习文具肚里装，
上学别忘带上它”。 —书包
1、你喜欢你的书包吗？
2、最喜欢书包的什么？哪些地方还 不满意？
议 一 议:
设计一个书包，包括哪些方面？ 色彩、图案、材料、 功能、 尺寸、 标注······
观 察 物 体 的 三 个 步骤：
物体的主体部分是什么？ 各个部分分别是什么形状？ 各个部分之间的大小比例关系是
请同学们回去和爷爷奶
奶交流一下，不同时代的书 包是怎么样？了解书包的发 展历史。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
怎么样？
你能说出书包是由哪些 部分合成的吗？
作品欣赏
作 业：
根据自己的实际能力和需要 选择其中一项进行描绘：
1、根据自己学过的 方法，为自己的书 包画一幅线描写生。
2、根据自己的爱好， 设计一个美观的 书包.
3、发挥自己的想 象能Hale Waihona Puke ，设计一个 高科技的、未来的 书包。
绘画中注意问题：
• 选择角度 • 构图饱满 • 先主后细 • 比例关系 • 画面丰富 • 线条粗细
评价 和 展示
1、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺 序摆放在桌面上。
2、请各小组推选一位同学上台推销自己组 的作品。
3、大家离开座位欣赏作品，然后回到座位 上讨论你们组的笑脸要投给哪一组。 （自己不能投给自己）
总 结：
这节课你学会了什么？ 我们不仅学会了线描的绘
画方法，还学会了简单的设计 方法，以后要好好珍惜我们的 书包，好好学习。
综合设计我的书包课件
优秀设计案例
01
案例一
多功能书包：这款书包设计为多功能，除了装载书本和文具外，还有多
个口袋和小隔层，方便分类存储电子设备、水杯等物品。外观简约时尚
，适合学生和上班族使用。
02
案例二
环保材料书包：这款书包采用可回收的环保材料制作，既减轻了环境负
担，又具有很好的耐用性和防水性能。外观设计独特，吸引了很多环保
内部布局
根据个人使用习惯和需求，可调整内部隔层和收纳方式。
个性标识
提供个性化标识设计，如姓名、班级等，便于识别和管理。
05
书包的环保与可持续性
材料环保性
01
总结词
选择环保材料是实现书包可持 续性的重要一环，这些材料在 生产过程中对环境的影响较小 ，同时在使用后也可以方便地 回收和处理。
02
详细描述
综合设计我的书包ppt 课件
目录 CONTENT
• 引言 • 书包的外观设计 • 书包的功能设计 • 书包的尺寸与容量 • 书包的环保与可持续性 • 综合设计实践与案例
01
引言
主题介绍
主题背景
随着现代社会的发展，人们对书 包的需求日益多样化，要求书包 不仅具备实用性，还要考虑美观 、舒适等因素。
容量规划
基本容量
满足日常课本、作业本、文具等基础学习用品的 携带。
扩展容量
考虑携带水杯、雨伞、零食等日常用品的需求， 以及应对特殊情况下的额外携带。
分层设计
合理规划主袋、副袋、侧袋等不同功能区域，便 于分类整理和快速找到所需物品。
个性化定制
外观图案
提供多种图案选择，满足不同年龄段儿童的审美需求。
绘制草图
根据设计目标，绘制出书包的草图 ，包括各个角度的外观和内部结构 。
综合 设计我的书包-ppt课件(上课课件)
我 的书 包
课件教育
1
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 那你们对它的了解有多少呢？
分类： 1、材质 ？ 2、功能？ 3、背的位置？
课件教育
2
课件教育
3
课件教育
4
你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
课件教育
5
• 2、拿出自己的书包，仔细观察， • 书包有哪几部分组成
课件教育
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课件教育
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小组研究：
看书中的作 业是如何设 计的，
• 提问：你 喜欢哪个设 计图？设计 图 中要包 括哪些内容？
课பைடு நூலகம்教育
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课件教育
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课件教育
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课件教育
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课件教育
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课件教育
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作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
课件教育
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课件教育
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• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 那你们对它的了解有多少呢？
分类： 1、材质 ？ 2、功能？ 3、背的位置？
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课件教育
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课件教育
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你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
课件教育
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• 2、拿出自己的书包，仔细观察， • 书包有哪几部分组成
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看书中的作 业是如何设 计的，
• 提问：你 喜欢哪个设 计图？设计 图 中要包 括哪些内容？
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课件教育
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作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
课件教育
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作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
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侦查器—— 防毒水壶—
我 的书 包
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• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 那你们对它的了解有多少呢？
分类： 1、材质 ？ 2、功能？ 3、背的位置？
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你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
• 2、拿出自己的书包，仔细观察， • 书包有哪几部分组成
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自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
学们，刚才我们观察了那么多种书包，也讨论了自己想要的书包， 现在就让我们行动起来同吧！做一个小小的设计师， 设计出有创意的书包来！
作业提示：刚才我们观察了那么多种书包，现在就
让我们行动起来同吧！做一个小小的设计师，设计出有创意 的书包来！
要求：◆造型：奇特、新颖 ◆功能：丰富多样 ◆颜色、图案：美观大方，有个性。 ◆要给你的设计图附上简单使用说明。
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放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
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小组研究：
看书中的作 业是如何设 计的，
• 提问：你 喜欢哪个设 计图？设计 图 中要包 括哪些内容？
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