班会课课件：莫让情感航船过早靠岸共40页共42页
合集下载
主题班会爱国教育莫让情感航船过早靠岸课件
培养学生的社会责任感
弘扬社会主义核心价值观
通过教育活动，引导学生树立正确的价值观，弘扬爱国 主义、友善、诚信等社会主义核心价值观。
关注社会热点问题
引导学生关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和 参与意识，积极为社会做出贡献。
开展志愿服务活动
组织学生参与各种志愿服务活动，培养他们的奉献精神 和团队合作意识。
小组展示
每个小组选派代表进行展示，向其他同学介绍小组作品所表 达的爱国主题和意义，以及小组在制作过程中的心得体会。
案例分析与反思
案例分析
选取一些典型的爱国主义案例，如抗日战争中的英雄事迹、现代社会中的志 愿服务活动等，引导学生们进行分析和反思，加深对爱国主义的理解和认同 。
自我反思
鼓励学生们对自己在日常生活中表现出的爱国行为进行反思和总结，帮助他 们认识到自己在爱国主义方面的优势和不足之处，激发他们更加积极地投身 到爱国主义实践之中。
激发责任感
爱国教育可以激发学生的责任感，使他们意识到自己作为国家未来的建设者和接班人，需 要为国家的发展和繁荣做出贡献。
塑造价值观
爱国教育有助于塑造学生正确的价值观，包括尊重国家法律、维护国家尊严、遵守社会公 德等，从而促进社会的和谐稳定。
当前社会现象的反思
01
青少年思想多元化
随着社会的发展，青少年思想日益多元化，部分学生对国家的认同感
培养创新精神与实践能力
通过各种实践活动，培养学生的创新思维和实践能力，为未来 的社会发展做出贡献。
增强就业竞争力
为学生提供职业规划指导和就业信息，帮助他们提高就业竞争力 。
推动可持续发展
教育学生关注环境保护和可持续发展问题，培养他们的环保意识 和可持续发展的责任感。
《莫让情感航船过早靠岸》课件
5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。
作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
事例4
3、早恋具有盲目性
早
恋
4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性
的 特
6、过于美化、迷恋对方 7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常
点
早恋的危害
1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大
3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，
从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻
璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，
纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人
心悸的“跳楼事件”。
当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背
后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在
跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，
青春期性教育—— ——谈早恋的危害
青少年主要的心理问题有：
1、恋爱问题
2、不良行为习惯问题
3、学习问题
一、青春期生理、心理的一 些变化
二、什么是早恋
三、早恋的特点和危害
四、如何避免早恋
一封父母写给孩子的信
作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
事例4
3、早恋具有盲目性
早
恋
4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性
的 特
6、过于美化、迷恋对方 7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常
点
早恋的危害
1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大
3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，
从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻
璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，
纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人
心悸的“跳楼事件”。
当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背
后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在
跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，
青春期性教育—— ——谈早恋的危害
青少年主要的心理问题有：
1、恋爱问题
2、不良行为习惯问题
3、学习问题
一、青春期生理、心理的一 些变化
二、什么是早恋
三、早恋的特点和危害
四、如何避免早恋
一封父母写给孩子的信
主题班会爱国教育莫让情感航船过早靠岸课件
主题班会：爱国教育莫让情感航船过早靠岸2023-11-11•导入•主题阐述•案例分析•互动环节•总结与呼吁目•附录与参考文献录导入01介绍班会的主题和目的，即探讨爱国教育的重要性，并强调不要让情感航船过早靠岸。
引出班会的主要议题，包括什么是爱国教育，为什么需要爱国教育，以及如何正确进行爱国教育。
引出主题介绍背景介绍当前社会背景，包括国际形势、国内发展等。
强调在这个背景下，爱国教育的重要性更加凸显，因为它能够帮助我们正确认识国家的发展和未来。
强调爱国教育对于青少年成长的重要性，因为它能够培养青少年的国家意识、民族情感和社会责任感。
强调在这个时代，我们需要通过正确的爱国教育，引导青少年树立正确的价值观和人生观。
强调重要性主题阐述02爱国主义是指对自己的祖国具有深厚的感情和责任感，并愿意为祖国的繁荣、发展和荣誉而努力奋斗的一种精神状态。
爱国主义是一种历史性、社会性和文化性的概念，它随着国家的历史、文化和社会的变化而不断发展。
爱国主义的定义爱国主义的表现形式尊重国家的历史和文化传统，了解国家的发展历程和成就，并对国家的未来充满信心。
热爱自己的祖国，愿意为祖国的繁荣、发展和荣誉而努力奋斗，积极参与社会公益事业和志愿服务活动。
对祖国的文化和价值观具有高度的认同感和自豪感，愿意维护和传承祖国的文化和价值观。
爱国主义的意义与价值爱国主义可以激发人们的责任感和使命感，增强人们的凝聚力和向心力，推动社会的和谐稳定和繁荣发展。
爱国主义可以帮助人们树立正确的价值观和世界观，培养人们的爱国情感和民族精神，促进人们的全面发展和进步。
爱国主义是民族精神的核心，是民族团结和凝聚力的基石，是推动国家发展和进步的重要动力。
案例分析03岳飞是南宋时期的著名将领，他坚决抵抗金朝的侵略，捍卫了国家的尊严和民族的利益。
分析历史上的爱国事迹岳飞抗金郑成功是明朝时期的海军将领，他成功收复了被荷兰殖民者占领的*，为中国的领土完整做出了重要贡献。
《莫让情感航船过早靠岸!》PPT
第六种，补偿性，即为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而 产生的早恋现象。感情补偿是指青少年在学业上或感情方面 受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤， 一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里 获得感情补偿。
第七种，逆反型，即由于青少年在两性交往中受到别人不恰 当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是你们不 许我这样做，我偏要这样做。在逆反心理的作用下，正常的 异性交往会迅速向早恋关系发展。
早恋，也有叫做青春期恋爱。 指的是未成年男女建立恋爱关 系或对异性感兴趣、痴情或暗 恋。一般认为在大学阶段以前的恋爱
都属于所谓“早恋”。
早恋大部分都是危害，基本上没什么益处！
1.影响学习和生活。有的中学生错误地认为“只要两人 志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。但 从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对 方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能 的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是 从他们的学习成绩下滑开始的。
４、差异性 青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上， 有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等 方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场 合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多 数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交 流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的 关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外， 甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己 年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是 女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿， 在交往中体现自己的阳刚之气。
早恋有什么特点？？？
1.朦胧性 早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是 渴望与异性单独接触。但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关 系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。 2.矛盾性 有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发 现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。 3.变异性 早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间 一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
第七种，逆反型，即由于青少年在两性交往中受到别人不恰 当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是你们不 许我这样做，我偏要这样做。在逆反心理的作用下，正常的 异性交往会迅速向早恋关系发展。
早恋，也有叫做青春期恋爱。 指的是未成年男女建立恋爱关 系或对异性感兴趣、痴情或暗 恋。一般认为在大学阶段以前的恋爱
都属于所谓“早恋”。
早恋大部分都是危害，基本上没什么益处！
1.影响学习和生活。有的中学生错误地认为“只要两人 志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。但 从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对 方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能 的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是 从他们的学习成绩下滑开始的。
４、差异性 青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上， 有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等 方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场 合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多 数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交 流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的 关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外， 甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己 年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是 女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿， 在交往中体现自己的阳刚之气。
早恋有什么特点？？？
1.朦胧性 早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是 渴望与异性单独接触。但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关 系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。 2.矛盾性 有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发 现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。 3.变异性 早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间 一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
早恋的危害主题班会课件
渡的人生关键时期。一般是从10岁到 20岁。在这一时期,人的生理和心理 都会发生显著的变化。
你现在学习的是第7页，课件共40页
青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的 依赖性。
你现在学习的是第8页，课件共40页
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼， 又不愿和家长老师、诉说；
妈妈回来了!赶紧把 日记藏起来!
你现在学习的是第39页，课件共40页
你现在学习的是第40页，课件共40页
你现在学习的是第9页，课件共40页
3、有时会出现逆反心理；
你现在学习的是第10页，课件共40页
哼,我偏偏 不这样做!
4、喜欢交朋友，对异 性感到好奇，渴望得到 异性的欣赏。
你现在学习的是第11页，课件共40页
中学生和异性交往，是适应社 会、认识世界和自身的一种必不可 少的方式，对于完善自身、取长补 短是有益的。
你现在学习的是第27页，课件共40页
你现在学习的是第28页，课件共40页
爱
你现在学习的是第29页，课件共40页
四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害， 用理智来战胜这不成熟的感情。
早恋有危害,千
万别涉足!
你现在学习的是第30页，课件共40页
2、正确处理男女同学之间的交往。
怎样 交往？
你现在学习的是第31页，课件共40页
你现在学习的是第36页，课件共40页
爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。
与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！
你现在学习的是第37页，课件共40页
诗歌欣赏《妙龄时光》
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟
你现在学习的是第7页，课件共40页
青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的 依赖性。
你现在学习的是第8页，课件共40页
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼， 又不愿和家长老师、诉说；
妈妈回来了!赶紧把 日记藏起来!
你现在学习的是第39页，课件共40页
你现在学习的是第40页，课件共40页
你现在学习的是第9页，课件共40页
3、有时会出现逆反心理；
你现在学习的是第10页，课件共40页
哼,我偏偏 不这样做!
4、喜欢交朋友，对异 性感到好奇，渴望得到 异性的欣赏。
你现在学习的是第11页，课件共40页
中学生和异性交往，是适应社 会、认识世界和自身的一种必不可 少的方式，对于完善自身、取长补 短是有益的。
你现在学习的是第27页，课件共40页
你现在学习的是第28页，课件共40页
爱
你现在学习的是第29页，课件共40页
四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害， 用理智来战胜这不成熟的感情。
早恋有危害,千
万别涉足!
你现在学习的是第30页，课件共40页
2、正确处理男女同学之间的交往。
怎样 交往？
你现在学习的是第31页，课件共40页
你现在学习的是第36页，课件共40页
爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。
与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！
你现在学习的是第37页，课件共40页
诗歌欣赏《妙龄时光》
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟
班会课课件：莫让情感航船过早靠岸共40页
Байду номын сангаас
心理分析——误认为别人爱上自己或明知道 别人不爱自己，但却深深爱着对方，这种爱 的情感越深，他所带来的情感折磨就越痛苦。
智者之言：
如果你正受相思之苦，你既要劝告自己 “相思没用”，更要相信自己：有朝一日，你 会真正具有爱和被爱的能力。当你这么做以后， 你会发现，等待你去做的事情很多很多。当你 度过了一段困难时期后，再去回首往事，你会 发现当初的你是多么的幼稚。
第一阶段（15—16岁）向往年长异性的牛犊恋期 第一阶段（17—18岁）情感吸引和相互接近期
四种类型： 因得不到家庭温暖而早恋
因从众好奇而早恋
因模仿成人生活而早恋
因被人误解而早恋
四个特征： 感情外露
盲目选择
感情浅薄
传染性强
中学生早恋，危害在一个“早”字
记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋的危害是一个 “早”字。市一中政教处刘主任说，中学生的人格还不成熟，性格尚不 稳定，终生职业亦未确定，而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与 某个特定的异性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇 花异草，同时也暗藏陷阱的森林。一位教师告诉记者，清新山塘镇去年 就有1名女生因早恋怀孕导致辍学。清新县禾云中学高中教师曹昶告诉 记者，去年他们学校有两对男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不 改过，最后被学校开除了。记者为此采访了市人民医院，妇产科陈医生 告诉记者说，她今年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女青 年。而医院办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证 件，有的女学生不好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数字 就不得而知了。不少老师还谈到，学生早恋一般都会影响学习，导致成 绩下降。当然，也有个别没有受影响，反而促进了学习的。有的老师还 谈到，因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生。总之，归结 一句话，中学生早恋，害多于益。
心理分析——误认为别人爱上自己或明知道 别人不爱自己，但却深深爱着对方，这种爱 的情感越深，他所带来的情感折磨就越痛苦。
智者之言：
如果你正受相思之苦，你既要劝告自己 “相思没用”，更要相信自己：有朝一日，你 会真正具有爱和被爱的能力。当你这么做以后， 你会发现，等待你去做的事情很多很多。当你 度过了一段困难时期后，再去回首往事，你会 发现当初的你是多么的幼稚。
第一阶段（15—16岁）向往年长异性的牛犊恋期 第一阶段（17—18岁）情感吸引和相互接近期
四种类型： 因得不到家庭温暖而早恋
因从众好奇而早恋
因模仿成人生活而早恋
因被人误解而早恋
四个特征： 感情外露
盲目选择
感情浅薄
传染性强
中学生早恋，危害在一个“早”字
记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋的危害是一个 “早”字。市一中政教处刘主任说，中学生的人格还不成熟，性格尚不 稳定，终生职业亦未确定，而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与 某个特定的异性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇 花异草，同时也暗藏陷阱的森林。一位教师告诉记者，清新山塘镇去年 就有1名女生因早恋怀孕导致辍学。清新县禾云中学高中教师曹昶告诉 记者，去年他们学校有两对男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不 改过，最后被学校开除了。记者为此采访了市人民医院，妇产科陈医生 告诉记者说，她今年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女青 年。而医院办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证 件，有的女学生不好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数字 就不得而知了。不少老师还谈到，学生早恋一般都会影响学习，导致成 绩下降。当然，也有个别没有受影响，反而促进了学习的。有的老师还 谈到，因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生。总之，归结 一句话，中学生早恋，害多于益。
主题班队会课件：莫让情感之船过早靠岸
确的情感观念。
主题目的
提高青少年对早恋问 题的认识，引导他们 树立正确的情感观念 。
增强家长和学校在青 少年情感教育方面的 沟通和合作。
帮助青少年理解情感 发展的规律，培养他 们的自我控制和自我 调节能力。
主题意义
有助于促进青少年的身心健康 和全面发展。
有助于提高青少年的情感素养 和情感管理能力。
自卑和自我怀疑
情感问题可能导致学生产生自卑和自我怀疑心理，影响自信 心。
破坏人际关系
疏远同学关系
情感问题可能导致学生与同学之间的 距离疏远，影响人际关系。
破坏家庭关系
过早的情感纠葛可能影响家庭关系， 导致家庭矛盾和冲突。
03
如何防止情感之船过早靠岸
建立正确的价值观
价值观
建立正确的价值观是防止情感之船过早靠岸的关键，家长和老师应该引导孩子树立正确的 价值观，如尊重他人、诚实守信、勤奋努力等，帮助孩子理解这些价值观的重要性。
有助于增强家长和学校在青少 年教育方面的责任感和协作意 识。
02
情感之船过早靠岸的危害
影响学习生活
降低学习效率
过早陷入情感纠葛，导致注意力 不集中，影响学习效果。
产生厌学情绪
情感问题可能导致学生对学习失 去兴趣，产生厌学情绪。
增加心理压力
焦虑和抑郁情绪
情感问题可能导致学生出现焦虑、抑郁等负面情绪，影响心 理健康。
榜样作用
家长和老师应该成为孩子的榜样，通过自己的言行来影响孩子，让孩子在成长过程中逐渐 形成正确的价值观。
培养责任感
家长和老师应该让孩子承担一定的责任，如家务劳动、班级工作等，让孩子学会对自己的 行为负责，从而培养正确的价值观。
学会自我调节
情绪管理
主题目的
提高青少年对早恋问 题的认识，引导他们 树立正确的情感观念 。
增强家长和学校在青 少年情感教育方面的 沟通和合作。
帮助青少年理解情感 发展的规律，培养他 们的自我控制和自我 调节能力。
主题意义
有助于促进青少年的身心健康 和全面发展。
有助于提高青少年的情感素养 和情感管理能力。
自卑和自我怀疑
情感问题可能导致学生产生自卑和自我怀疑心理，影响自信 心。
破坏人际关系
疏远同学关系
情感问题可能导致学生与同学之间的 距离疏远，影响人际关系。
破坏家庭关系
过早的情感纠葛可能影响家庭关系， 导致家庭矛盾和冲突。
03
如何防止情感之船过早靠岸
建立正确的价值观
价值观
建立正确的价值观是防止情感之船过早靠岸的关键，家长和老师应该引导孩子树立正确的 价值观，如尊重他人、诚实守信、勤奋努力等，帮助孩子理解这些价值观的重要性。
有助于增强家长和学校在青少 年教育方面的责任感和协作意 识。
02
情感之船过早靠岸的危害
影响学习生活
降低学习效率
过早陷入情感纠葛，导致注意力 不集中，影响学习效果。
产生厌学情绪
情感问题可能导致学生对学习失 去兴趣，产生厌学情绪。
增加心理压力
焦虑和抑郁情绪
情感问题可能导致学生出现焦虑、抑郁等负面情绪，影响心 理健康。
榜样作用
家长和老师应该成为孩子的榜样，通过自己的言行来影响孩子，让孩子在成长过程中逐渐 形成正确的价值观。
培养责任感
家长和老师应该让孩子承担一定的责任，如家务劳动、班级工作等，让孩子学会对自己的 行为负责，从而培养正确的价值观。
学会自我调节
情绪管理
《莫让情感航船过早靠岸!》PPT【优质课件】
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
青春期教育——
莫让情感航船过早靠岸！
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
什么是早恋？
早恋，也有叫做青春期恋爱。 指的是未成年男女建立恋爱关 系或对异性感兴趣、痴情或暗 恋。一般认为在大学阶段以前的恋爱
2.现在的青少年普遍早熟，而相应的教育又跟不上。许多家 长对自己的孩子进入青春期毫不知情，有的即使知道了也 遮遮掩掩，神神秘秘，反倒激起青少年的好奇心。
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
3.现在的青少年大多缺乏责任心，他们把恋爱甚至两 性关系当做好玩，从没想过为对方负责。某中学一位 初三男生直言不讳地说：“我从初一开始谈恋爱，我 是谈着玩，没想过将来娶她过一辈子。” 4.是虚荣心作怪。初中学生盛行这样一种观念：有对 象有能耐，没对象没能耐，被人瞧不起。因此，一些 学生争相谈对象，而且换得越多越好。 5.留守学生的父母常年在外务工或经商，有的出于一 种补偿的心理，在孩子的经济上通常都很大方慷慨， 这使得部分留守学生逐渐形成了一种不思进取、自由 散漫的坏习惯。
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
４、差异性 青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上， 有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等 方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场 合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多 数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交 流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的 关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外， 甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己 年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是 女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿， 在交往中体现自己的阳刚之气。
青春期教育——
莫让情感航船过早靠岸！
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
什么是早恋？
早恋，也有叫做青春期恋爱。 指的是未成年男女建立恋爱关 系或对异性感兴趣、痴情或暗 恋。一般认为在大学阶段以前的恋爱
2.现在的青少年普遍早熟，而相应的教育又跟不上。许多家 长对自己的孩子进入青春期毫不知情，有的即使知道了也 遮遮掩掩，神神秘秘，反倒激起青少年的好奇心。
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
3.现在的青少年大多缺乏责任心，他们把恋爱甚至两 性关系当做好玩，从没想过为对方负责。某中学一位 初三男生直言不讳地说：“我从初一开始谈恋爱，我 是谈着玩，没想过将来娶她过一辈子。” 4.是虚荣心作怪。初中学生盛行这样一种观念：有对 象有能耐，没对象没能耐，被人瞧不起。因此，一些 学生争相谈对象，而且换得越多越好。 5.留守学生的父母常年在外务工或经商，有的出于一 种补偿的心理，在孩子的经济上通常都很大方慷慨， 这使得部分留守学生逐渐形成了一种不思进取、自由 散漫的坏习惯。
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
《莫让情感航船过早靠岸！》PPT【优 质课件 】
４、差异性 青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上， 有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等 方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场 合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多 数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交 流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的 关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外， 甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己 年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是 女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿， 在交往中体现自己的阳刚之气。