书写规范
书写规范知识点总结
书写规范知识点总结一、字迹工整书写规范的首要条件是字迹工整。
字迹工整是指字的形体端正，笔势流畅，字与字之间间距适中，整体呈现出舒展、秀美的书写风格。
为了使字迹更加工整，需注意以下几点：1. 书写姿势正确。
保持轻轻松松的姿势，以保证笔画流畅，保持笔墨的均匀。
2. 保持笔尖尖锐。
使用尖锐的笔尖可以帮助书写更加流畅，避免墨迹溢出或者出现断笔现象。
3. 控制用笔力度。
用笔过猛容易导致字迹粗劣，用笔过轻则字迹会出现断断续续的情况，影响整体的美感。
4. 注意字与字之间的间距。
字与字之间的间距要适中，不宜过近或者过远。
5. 注意笔画的顺序和连接。
确保每个字的笔画顺序正确，连接流畅。
6. 注意字形的规范。
在书写时要注意字形的规范性，保持字的形体端正，不出现潦草、歪斜的情况。
7. 书写速度适中。
书写速度过快容易导致字迹潦草，速度过慢则影响书写效率。
适当的速度可以保证字迹的工整和美观。
二、笔墨用法除了字迹工整外，书写规范还包括笔墨用法。
笔墨用法是指使用工具和材料书写时的注意事项，主要包括笔、纸和墨的选择，笔墨的保养和使用方法等。
1. 选择合适的笔、纸和墨。
在书写时要选择合适的笔、纸和墨，以保证字迹的工整和美观。
一般来说，使用硬质笔、宣纸和颜料墨是最佳选择。
2. 要正确保养和使用笔墨。
正确的保养和使用方法可以保证笔墨的质量和性能，以保证书写的效果。
3. 注意笔墨的搭配。
在书写时要注意笔墨的搭配，避免搭配不当导致字迹模糊、不清晰的情况。
4. 注意水墨的浓淡。
在书写中要控制好水墨的浓淡，以保证字迹的清晰和美观。
5. 注意纸张的平整。
纸张的平整可以保证书写的效果，避免字迹晃动或者变形。
三、排版格式除了字迹工整和笔墨用法外，书写规范还包括排版格式。
排版格式是指文段、标题、标点和插图等在书写中的排列方式和结构布局。
在书写规范中，要注意以下几点：1. 注意文段的分隔。
文段的分隔应该合理，不宜过长或者过短，以保证整体的美观和易读性。
书写规范字
书写规范字书写规范是指在书写过程中遵循一定的规则和准则，以提高书写的质量和效率。
书写规范包括字体、字号、间距、排版等方面。
下面是书写规范的一些要点：1. 字体：书写应使用简洁明了的宋体字体，避免使用花体字或难以辨认的字体。
字体应保持统一，不要随意更换字体。
2. 字号：一般情况下，正文使用12号字体，标题使用14号字体。
可以根据需要略微调整字号，但不要过于夸大或缩小字号。
3. 间距：段落之间应适当留空，一般为1.5倍行距。
句子之间不需要额外空行，句子之间用标点符号或断开的方式进行分隔。
4. 行距：行间距应保持适中，一般为1.5倍行距。
过小的行间距会使文字拥挤，过大的行间距则会造成浪费。
5. 倾斜、加粗与下划线：斜体、加粗和下划线应该避免滥用，只在必要的情况下使用。
一般情况下，正常的字体样式更加易读。
6. 标点符号：标点符号应按照规范使用，避免使用错误的标点符号或错误的位置。
标点符号应放置在字符下方，与字符保持适当的间距。
7. 首行缩进：段落应该进行首行缩进，一般为两个字符宽度。
首行缩进可以使文章结构清晰，易于阅读。
8. 对齐方式：一般情况下，正文采用左对齐方式，标题采用居中对齐方式。
对齐方式应统一，不要随意更改对齐方式。
9. 图表编号：文章中的图表应进行编号，并在文章中进行引用。
图表的编号应清晰可读，方便读者查找。
10. 排版规范：文章排版应整齐划一，行与行之间应保持对齐。
段落之间的间距应统一，不要出现过大或过小的间距。
书写规范是提高书写质量和效率的基础，它可以使文字更加清晰易懂，方便读者阅读和理解。
遵循书写规范不仅是对读者的尊重，也是对自己工作的负责和对专业素养的体现。
在书写过程中，我们应始终保持规范的态度，不断追求优质的书写作品。
小学学生作业书写规范要求
小学学生作业书写规范要求
小学学生作业书写应注意以下几个方面的规范要求：
1. 书写工具：应使用黑色或蓝色钢笔或签字笔书写，并确保书写工具墨水流畅。
不建议使用铅笔或者彩色笔。
2. 字迹工整：书写应力求整齐、工整，字形清晰，横平竖直，字母间距一致，不会模糊，不倾斜、不潦草、不乱涂。
3. 行距控制：每行字之间的间距应保持适中，不过密也不过疏。
一般情况下，建议每行之间保持一定的行距，如留出1-2个小方格的距离。
4. 笔画粗细：要求字体笔画粗细均匀，不要出现随意加粗，也不要出现笔触过轻或过重的情况。
横、竖、撇、捺等笔画应符合书写规范。
5. 用纸规格：可以使用特制的作业纸或格子纸，格子的大小应根据孩子的年级和书写字体大小选择合适的规格。
一般情况下，每行应包含10-12个小方格。
6. 标点符号：标点符号的书写要准确、清晰，标点符号的位置要准确放置好，不要放在字母或单词的上方或下方。
7. 空篇填充合理：在作业中，书写时应合理利用页面空白地方，每行字数大致相等，不要出现这边多，那边少的情况，以保持整体的美观。
8. 纠正错误：如果发现错误，需要及时纠正。
遇到较大错误可以划去并重新书写，但是不可随意涂改或乱涂抹，以免影响整体美观。
通过遵守以上规范要求，小学学生可以养成良好的书写习惯，提高书写效率和准确度。
书写规范的重要性
书写规范的重要性书写规范是指遵循特定的格式和规则书写文字，包括字体、字号、行距、段落缩进、标点符号等方面的规范要求。
在日常生活和工作中，书写规范的重要性不可低估。
本文将就书写规范的重要性进行论述。
一、清晰传达信息书写规范的首要目的是为了清晰地传达信息。
通过统一的格式和规则，读者可以快速准确地理解和解读文本。
反之，如果书写不规范，字迹潦草、排版混乱，读者可能会产生困惑甚至误解，丧失信任感。
因此，在工作和学习中，书写规范的重要性体现在能够帮助我们更好地传达信息，提高工作效率和学习成效。
二、提升专业形象书写规范是一种对个人或组织专业形象的表达。
一个人或一个机构若能够展示出良好的书写规范，不仅能给人以整洁美观的印象，还能体现出对工作的认真和负责，增加信任感。
特别是对于涉及重要文件、合同、报告等正式场合的书写，规范与否往往能够直接影响到他人对我们的看法和评价。
因此，书写规范的重要性在于能够提升个人和组织的专业形象，增加自身的竞争力。
三、避免歧义和错误书写规范有助于避免歧义和错误的产生。
通过规范的标点符号和排版格式，文本的语义和逻辑可以更清晰地表达出来，避免产生歧义。
此外，书写规范还能帮助我们发现和纠正自己的错误，通过仔细审阅和书写规范查漏补缺，提高文本的准确性和完整性。
因此，在表达思想和观点时，书写规范的重要性在于能够避免歧义和错误的产生，保证表达的准确性和一致性。
四、培养良好的习惯书写规范不仅是一种工具，更是一种习惯。
通过长期的规范书写训练，我们能够养成良好的习惯，提高自身的审美观念和素养。
规范的书写能够培养我们对细节的观察力和耐心，提高思维和逻辑的清晰度，同时也能够锻炼我们的文字表达能力。
正确使用标点符号、恰当调整字体和行距，都是培养良好书写习惯的一部分。
因此，书写规范的重要性在于能够培养我们良好的书写习惯，提高个人修养和素质。
总结起来，书写规范的重要性体现在清晰传达信息、提升专业形象、避免歧义和错误、培养良好习惯等方面。
小学学生作业书写规范要求范文
小学学生作业书写规范要求范文作为小学学生，书写规范是我们应该重视和努力提高的一项基本能力。
好的书写规范不仅可以提高作业的质量，还能让我们的作业更加整洁、美观。
根据老师的要求和自己的实践，我总结出以下几点书写规范要求：一、书写工具和纸张选择为了保证书写的质量和效果，我们应该选择好的书写工具和纸张。
优质的铅笔，如硬度适中的2B铅笔，可以保证字迹的清晰和易擦除。
同时，选择白色、平整的纸张可以使我们的字迹更加美观。
二、字迹的大小和工整程度书写时，我们应该控制好字迹的大小和工整程度。
字迹过大会显得杂乱，字迹过小则难以辨认。
适当大小的字迹，既美观又易于阅读。
同时，我们要注意书写的工整程度，将字母和汉字书写端正、对齐。
三、错别字和笔画的书写在书写中，我们要尽量避免错别字和笔画的错误。
为了减少错别字的发生，我们可以事先复习原文，将重要的单词、句子记下来，有助于我们记忆和书写。
在书写过程中，我们应该仔细辨认每个字母或汉字的写法和组织形式，尽量减少错误。
四、标点符号和书写符号的使用在书写中，正确使用标点符号和书写符号是非常重要的。
标点符号能够使句子的意思更加准确、明确，让读者更易于理解。
同时，书写符号的使用也能够使我们的作业更加整齐美观。
我们应该掌握常见的标点符号的使用方法，如句号、问号、感叹号等，同时注意书写符号的大小、位置和形状。
五、行距和字距的控制在书写时，我们应该注意行距和字距的控制。
过大的行距会让作业看起来稀疏，过小的行距则会让作业显得拥挤。
适当的行距可以让作业更加整齐、美观。
同时，字距的控制也很重要，特别是在汉字书写中，我们应该注意字与字之间的间隔，保持适当的距离。
总而言之，良好的书写规范对于小学生来说非常重要。
它不仅是作业质量的体现，也是我们向人展示自己的一种方式。
通过遵守以上的书写规范要求，我们可以提高作业书写的效果和质量，同时也能培养自己的细心和耐心，提高自己的书写能力。
希望每位小学生都能重视书写规范，并努力提高自己的书写水平！。
汉字书写规范
汉字书写规范汉字作为中华文化的瑰宝，是中文语言的基石。
正确的汉字书写规范对于学习和理解中文至关重要。
本文将从笔画顺序、结构和字形规范等方面，为大家介绍汉字书写的正确规范。
一、笔画顺序汉字的笔画顺序是指按照一定的规律，依次书写汉字时，每一笔的书写顺序。
正确的笔画顺序有助于提高书写速度和书写质量。
一般来说，汉字的书写顺序应遵循以下原则：1. 从上到下：先写上部分，再写下部分。
例如，字母“一”先写横，再写竖。
2. 从左到右：先写左边的部分，再写右边的部分。
例如，字母“丨”先写竖，再写横。
3. 从外到内：先写外部的部分，再写内部的部分。
例如，字母“口”先写外框，再写内部。
4. 先横后竖：横的笔画一般在竖的笔画之前书写。
例如，字母“十”先写横，再写竖。
5. 先撇后捺：撇的笔画一般在捺的笔画之前书写。
例如，字母“乙”先写撇，再写捺。
二、结构规范汉字的结构规范是指汉字内部各个笔画之间的相对位置和比例关系。
正确的结构规范有助于保持汉字的整体美感和易读性。
以下是一些常见的结构规范：1. 上下结构：上下结构是指汉字上下两个部分的比例关系。
一般来说，上部分占整个字的三分之一，下部分占整个字的三分之二。
例如，字母“人”上部分较小，下部分较大。
2. 左右结构：左右结构是指汉字左右两个部分的比例关系。
一般来说，左部分占整个字的三分之一，右部分占整个字的三分之二。
例如，字母“木”左部分较小，右部分较大。
3. 内外结构：内外结构是指汉字内部和外部的比例关系。
一般来说，内部的笔画应占整个字的三分之一，外部的笔画应占整个字的三分之二。
例如，字母“日”内部较小，外部较大。
三、字形规范字形规范是指汉字的形状和笔画的粗细、长度等方面的规范。
正确的字形规范可以使汉字更加美观和易于辨认。
以下是一些常见的字形规范：1. 笔画粗细：汉字的笔画应有粗细明显的区别。
一般来说，横的笔画较粗，竖的笔画较细，撇和捺的笔画较细。
2. 笔画长度：汉字的笔画长度应适中，不宜过长或过短。
书写格式规范
书写格式规范书写格式是指在撰写文章、书信、论文等时所遵守的规范和要求。
良好的书写格式可以提高文档的整体质量，使读者更易于阅读和理解。
以下是书写格式的一些规范。
一、字体和字号：1. 字体一般使用宋体，也可以使用仿宋体、黑体等。
加粗、斜体等格式根据需要使用，但不要过多，以免影响阅读。
2. 字号一般使用小四号（12号）或五号（10.5号），标题可以使用稍大的字号，但不要超过二号（16号）。
二、页边距和行间距：1. 上下左右边距一般设置为2.5厘米，对于大篇幅的文章，也可以设置为3厘米。
2. 文章的行间距一般设置为1.5倍，标题可以适当减小行间距。
三、段落格式：1. 段落之间要有明显的分隔，可以通过两个回车键换行，或者使用空行分隔段落。
2. 每一段的开头要空两个字的空格。
四、标题和目录：1. 标题一般使用加粗格式，可以设置为居中或居左对齐。
2. 大标题可以用一号（18号）字体，副标题可以用二号（16号）或三号（15号）字体。
3. 长篇文章应当有目录，可以自动生成，每一项对应相应章节的标题。
五、标点符号：1. 中文句号、叹号、问号等应为全角标点，英文标点使用半角符号。
2. 标点符号和前一个字符之间要空一个字的空格。
3. 冒号、分号等标点符号后面一般不空格，前面空一个字的空格。
六、图表和公式：1. 图表应具有清晰标号，并有相应的标题和图例。
2. 公式应居中对齐，并给予标号，可以用小四号字体，标号在右边。
七、参考文献：1. 参考文献需要列出作者、标题、出版或发表时间等详细信息，通常按照一定规范格式书写，如APA、MLA等。
2. 参考文献一般按照引用顺序列表，并有相应的引用标注。
八、正文结构：1. 文章的正文应当有明确的结构，包括引言、方法、结果、讨论和结论等部分，可以根据自己的需求适当调整顺序和命名。
2. 长篇文章应当有章节标题和小节标题，以便读者快速定位所需内容。
九、其他注意事项：1. 纸张一般使用A4纸，打印质量要好，字迹清晰。
规范汉字书写
规范汉字书写汉字书写是我国汉字文化的重要组成部分，也是人们交流、传承文化的关键工具。
规范汉字书写是指按照汉字书写的基本规则和格式来正确书写汉字，能够确保汉字的准确性、美观性和易读性。
以下是关于规范汉字书写的一些要点和注意事项：一、汉字书写基本规则1. 笔画顺序：按照从上到下、从左到右的顺序进行书写，先写横线，再写竖线，最后写撇、捺等。
2. 笔画画法：横线要横平竖直，竖线要直立而不晃动，撇、捺要有曲线感，要注意书写速度和力度的协调。
3. 结构对称：汉字的结构是以中心点为基准，上下左右对称，要注意保持结构的整体平衡和和谐感。
4. 字形比例：汉字的各个部分要保持适当的比例，特别是部首和偏旁的大小和位置要与整个字形相协调。
5. 衬线与避尖：在书写中要注意衬线的使用，避免在结构的转角处出现尖角。
二、汉字书写格式1. 行列排布：在横向的纸张上，行与行之间要有一定的间距，每行的汉字要适当分开，同时每列的汉字也要保持一定的间距。
2. 字体和字号：汉字书写要使用规范的宋体字体，字号要适中，既不宽大过度也不过于狭小。
3. 汉字横平竖直：汉字的书写要保持水平或者垂直方向，不要有倾斜现象。
4. 笔画连贯：汉字的每个笔画要连续而不断，不要断笔或者中断，形成较为流畅的书写效果。
三、避免汉字书写的常见错误1. 汉字连笔过度：汉字书写要尽量避免连笔过度，连笔过度会导致汉字的辨认困难。
2. 汉字多画或少画：要确保汉字的笔画数量正确，不多画也不少画，避免出现错误。
3. 部首错误：汉字中的部首是一个重要的组成部分，要注意选择正确的部首，并正确书写。
4. 偏旁笔画错误：部首和偏旁的笔画要正确书写，不要出现错漏等情况。
5. 汉字形状变形：要保持汉字的形状不变形，不要出现扭曲或者变形等问题。
规范汉字书写是汉字文化传承的基础，也是保持汉字的纯正与美观的关键。
每个人在学习和使用汉字时都应该严格按照汉字书写的基本规则和要求来书写，提高自己的汉字书写水平，增强对汉字文化的认同和自豪感。
书写规范要求
书写规范要求书写规范是指在书写过程中需要注意的一些规范要求，包括字迹工整、符号标点正确使用、段落结构清晰等方面。
以下是书写规范的一些要求。
首先，书写规范要求字迹工整。
在书写的过程中，我们要保持字母、数字、汉字的笔画清晰，字形规整，字体大小适中，并且要注意书写的线条平稳，不要有明显的起伏或颤抖。
其次，书写规范要求符号标点的正确使用。
在书写中，我们要根据语法规则和标点符号的习惯使用，正确地使用标点符号，包括句号、问号、感叹号、逗号、双引号、单引号等。
句子的结尾使用句号，疑问句使用问号，感叹句使用感叹号，逗号用于分隔句子成分或列举。
标点符号的正确使用可以使文章的表达更加准确、清晰。
再次，书写规范要求段落结构清晰。
在书写过程中，我们应该合理划分段落，每一段只表达一个主要的观点或者论述一个主题。
段落之间要有合适的过渡，以使整篇文章的逻辑结构清晰，读者易于理解。
同时，我们要注意使用目录、标题等辅助手段来组织文章的结构，使读者在阅读过程中能够快速找到所需的信息。
此外，书写规范还要求语法准确。
我们要遵循语法规则，正确使用各种词类、时态、语态等。
选择合适的词汇，表达准确、简洁、生动，不出现语病和歧义。
同时，我们也要注意句子的结构，尽量避免过长的句子或者结构复杂的句子，以免给读者带来理解困难。
最后，书写规范要求注意格式的统一。
无论是手写还是电脑打字，我们都要注意字体、字号、行间距、对齐方式等的统一，使文章整体看起来有条理、美观。
对于出版物、论文等正式场合的书写，还要注意参考文献的引用格式和标注要求等。
总之，书写规范对于有效地传递信息、提高文章质量非常重要。
通过注意以上要求，我们能够提升自己的书写水平和表达能力，使文章更具有可读性和专业性。
汉字书写格式田字格
汉字书写格式田字格
汉字在田字格中的书写格式如下：
1. 左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线。
2. 中竖居正、首点居正、交叉居正。
3. 关注字头：撇画起笔在字的中线上；文字头，上点居正，写在竖中线上；宝盖头（宀），上点居正，写在竖中线上；草字头（艹），竖中线在两竖中间，下合处正在字的中线上；山字头（山），中竖平分底横，通过字的中线；撇画从竖中线上起笔，中缝要通过字的中线；雨字头（雨），中竖要通过字的中线。
4. 关注字底：土字底，竖画要通过竖中线；女字底，撇折与撇的交叉点要写居字的中线上；弄字底，竖中线应在撇竖中间；木字底，竖要写在竖中线上；四点底（灬），竖中线左右两边各占两点；心字底（心），中点要写在竖中线上；皿字底（皿），竖中线要通过四竖中间。
5. 标点符号在田字格的规范书写：逗号、句号等标点写在左下格；引号、括号写在靠近被引内容那边；破折号、省略号写在田字格正中靠下。
遵循这些规则可以帮助您在田字格中更规范地书写汉字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.5.5 其他
（1）数值的增加可用倍数和百分数表示。例如增加了 2 倍，即原来为 1，现在为 3；增 加到 2 倍，即原来为 1，现在为 2；增加了 70%，即原来为 1，现在为 1.7；增加了 1 个百分 点，即原来为 2%，现在为 3%。
1. （1）（兼做任意叙述号）
各章、节中层次的选用，允许采取跨越式，如层次“1.1.1”之后可直接选用层次“1.”； 层次“一、”之后可直接选用层次“1.”……
在正文中引用时，1.1，1.1.1 和 1.1.1.1 均称为节，不称为小节。例如“参见 1.1.1 节”， “详见 2.1.1.1 节”等。
（2）……（6 个点）：用于汉语省略[省略号前只保留句末点号（。？！），省 略号后不保留任何标点]，或外文、阿拉伯数字整行及段省略
（3）…………（12 个点）：用于汉语整行及段省略
在一个句子里不能出现两重冒号
（1）爱因斯坦说：“想像力比 知识更重要……并且是知识进 化的源泉。”
当引语被独立引用时，句末标点在引号内
外国国名和地名以中国地名委员会编写的《外国地名译名手册》或中国地图出版社最新 出版的《世界地图》为准。如美国得克萨斯（Texas）州不译成德克萨斯州。
其他译名，如机构、公司、材料的商品名等也应规范，与传统、通行的一致，不可随意 杜撰。如聚四氟乙烯的商品名为特氟隆（Teflon），不译成特福龙。
3.4 标点符号
·12·
3.5.3 多位整数与小数
（1）专业性科技出版物中，阿拉伯数字书写的多位整数和小数，从小数点起，向左和向 右每 3 位数字一组，组间空 1/4 汉字（1/2 阿拉伯数字）位置。
例：2 748 456 3.141 592 65 （2）纯小数必须写出小数点前定位的“0”。 例：0.52 不得写成 .52。 （3）数值的有效位数应全部写出。 例：有效位数为 3 位的数，必须写成 0.350，1.000，不能写成 0.35，1。 （4）尾数有 3 个以上“0”的整数和小数点后有 3 个以上“0”的纯小数，可改写为 “×10n”（n 为正负整数），但须注意，属于有效数字的“0”必须写出。 例：已知 360 000 的有效数字是 3 位，则应写做 3.60×105 或 360×103，而不能写做 3.6×105。 （5）尾数有 5 个以上“0”的整数或数值巨大的精确数字可以“亿”、“万”作单位。 例：538 000 000 可写成 53 800 万或 5.38 亿，不能写做 5 亿 3 千 8 百万。
3.5.2 汉字的使用
（1）定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字， 必须使用汉字。
例：一方面 十滴水 三叶虫 星期三 四氧化三铁 五四运动 九三学社 路易十六 三十挂零 七上八下 第一书记 十三届四中全会
（2）中国干支纪年和夏历月日、清代以前的历史纪年，要求使用汉字。含有月日简称表 示事件、节日和其他意义的词组，要求使用汉字。
例：五四运动 “九一三”事件 （3）不是出现在具有统计意义一组数字中的整数一至十，可以用汉字，但要照顾到上下 文，求得局部体例上的一致。 例：一个人 三种产品 读了十遍 四个百分点 （4）相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿 号隔开。 例：三四米 五六天 三十七八岁 六七十种 带“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。 例：几百年 十几天 二百几十次 几十万分之一 （5）用“多”、“余”、“左右”、“上下”等表示的约数一般用汉字。如果文中出现一组具 有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也有用“多”、“余”表示的概数，为保持局 部体例上的一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。 例 1：十余次 一千多种 约三百人 例 2：某单位从机动财力中拿出 1 900 万元，调拨钢材 3 000 多吨、水泥 2 万多吨、柴油 1 400 吨，用于农田水利建设。
例： 32 -120.34 0.67 53%～78% 1/4 1: 100 （2）公历世纪、年代、年、月、日、时、分、秒，要求使用阿拉伯数字。且年份一般不 用简写，如 1996 年不能简写为 96 年。 例：20 世纪 90 年代 1996 年 8 月 1 日 14 时 12 分 36 秒 （3）物理量和计数量量值使用阿拉伯数字。 例：500 g 35.6 m2 0.43 A 350 元 550 名 1 480 人 3 587.40 km 4.6 万册 300 幅 （4）部队番号、文件编号、证件号码和其他序号，用阿拉伯数字。序数词即使是多位数 也不能分节。 例：84062 部队 国家标准 GB/T 15835—1995
（2）-（半字线）：用于相关词语构成的复合名词中的短横线（如物理-化学反 应），公式号、图号、表号中的短横线
（3）～（浪纹线）：用于数值范围
·11·
3.5 数字用法
根据 GB/T 15835—1995《出版物上数字用法的规定》，正确表达数字。
3.5.1 阿拉伯数字的使用
（1）统计表中的数值，如正负整数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数 字。
（3）常量或常数。对于任何情况下值不变的量，其有量纲的称为常量，如引力常量 G； 量纲为 1 的称为常数，如马德隆常数α。
（4）词头不能单独使用。对非物理量（计数量）情况也如此，如 8 MB，不能写成 8 M。 （5）词头不能重叠使用。如毫微米、kMW、千兆位。 （6）组合单位的中文名称应与其符号表示的顺序一致。例如 5 m/s 称为“5 米每秒”； 26℃ 称为“26 摄氏度”，不能称为“摄氏 26 度”。 乘方形式的单位名称，其顺序应是指数名称在前。例如 m3 称为立方米、三次方米。 （7）组合单位书写形式的国际标准符号用法举例：Pa·s ，Pa s；kg/m3 ，kg· m-3，kg m-3 （在第一个单位与词头形式类同时，不采用第三种形式，如 m·s-1 写成 ms-1 会误解为每毫秒）。 中文符号用法举例：用帕·秒，不用帕-秒，帕秒；用千克/米 3，千克·米-3，不用千克米-3，千克米-3。 分子为 1 的组合单位一般不用分数而用负数幂形式。例如 m-1 一般不用 1/m。 （8）组合单位中表示除的斜线，在同一水平线上不应多于一条。例如 W/（m·K）不能 写成 W/m·K，W/m/K。 （9）非物理量（计数量）的单位一般多为中文符号（如匝，个），可与国际标准单位符 号构成组合单位（如 kg/台）。 （10）组合单位中词头一般应置于分子中第一个单位之前。例如 kN·m，不宜写成 N·km； kJ/mol，不宜写成 J/m mol。 当分母是长度、面积、体积单位时，分母中可以用词头。例如 V/mm，g/cm3。但不在组 合单位的分子、分母中同时使用词头（kg 例外），例如 kV/mm 应写成 MV/m。 翻译书籍的非法定计量单位在使用中可选择如下方式： （1）一一换算成法定单位。 （2）在书前或书末统一给出换算关系。 （3）在原单位后加换算关系注释。 对于难以避免使用非法定计量单位的地方，如计算机图书中描述软盘尺寸的英寸，有关 空调器书籍中表示功率大小的匹等，可在该单位第一次出现时加以注释，给出与法定计量单 位间的换算关系。量和单位中常见的使用错误见附录 E。 除初级科普读物（读者文化程度在初中以下）中的计量单位可采用中文单位符号外，一 般科技图书均应采用国际标准单位符号。
交稿时应做到五个“衔接”、六个“统一”、七个“对应”。 五个衔接是：章、节的序号，表号，图号，公式号，页码要衔接、连续，不应有重号或 跳号。 六个统一是：格式、层次、名词术语、符号、代号、计量单位要统一，要一致。 七个对应是：目录与正文标题、标题与内容、正文与插图、正文与表格、脚注与被注释 内容、图注代号与图注，以及书中内容前后对应。
表注与图注如法炮制，但注文紧跟本表、图下方。
3.3 名词术语
科技名词术语应全书统一，采用全国自然科学名词审定委员会公布的名词和现行国家 标准、行业标准中规定的名词术语。尚未审定公布的可遵从各专业的习惯。新名词或新译 名首次在文稿中出现时，应酌加注释或注出相应的外文名称。对于用外国人名定名的术语，
·10·
·13·
3.6 量和单位
物理量的名称和符号应符合 GB 3100～3102—93 的规定，标准中量的名称和符号有两个 以上时，全书应统一采用一种（参见附录 A）。计量单位应按国务院 1984 年发布的《中华人 民共和国法定计量单位》（见附录 D）和 GB 3100～3102—93《量和单位》执行。量和单位在 使用中主要注意事项如下：
（3）句子主要成分（如主语）短词语之间的并列也可以用逗号
（1）分号之间不能有句号
（2）被分号隔开的各分句中，至少应当有一组内部有逗号，否则不用分 号（分行列举者例外）
（1）…（3 个点）：用于外文、阿拉伯数字省略（如果省略的是中间项，前后标 点均保留；如果省略的是后面所有项，只保留省略号前面的标点）
按国家标准 GB/T 15834—1995《标点符号用法》正确使用，在使用中请注意表 2 所述情况。
表 2 常用标点符号的使用说明
符号
说明
顿号与 逗号 分号
省略号 冒号 引号
（1）外文、阿拉伯数之间的并列关系不用顿号，用逗号，如 1，2 或 a，b； 如果并列词中有汉字，最好用顿号
（2）不同层次的并列应以顿号、逗号区别，不能一律用顿号
3 体例与规范
3.1 层次序号
书稿层次不宜过多，各层次标题末尾不加标点。 书稿的层次编排格式推荐两种，见表 1。
表 1 两种推荐的书稿层次编排格式
仿进位制编号系统 第 1 篇（必要设篇时，一般不用） 第1章 1.1 1.1.1 1.1.1.1 1. （1）（兼做任意叙述号）
传统编号系统 第一篇（必要设篇时，一般不用） 第一章 第一节 一、 （一）
不要将英、汉文混用，如“傅里叶变换”不要写成“Fourier 变换”。 外国科学家姓名提倡采用译名，并在第一次出现时加注原文。译名要服从全国自然科学