美术教室简介 (1)
音乐美术教研组基本情况(3篇)
第1篇一、组室概况音乐美术教研组是我校教育教学的重要组成部分，主要负责音乐、美术学科的教学、教研、培训和管理工作。
组室位于学校综合楼四楼，占地面积约100平方米，设有音乐教室、美术教室、资料室等功能区域。
组室设施齐全，配备了钢琴、电子琴、画板、画笔、颜料等教学器材，为音乐、美术学科的教学提供了良好的硬件条件。
二、人员构成音乐美术教研组现有教师10人，其中高级教师2人，一级教师4人，二级教师4人。
教师们具备扎实的专业素养和丰富的教学经验，年龄结构合理，专业方向涵盖音乐、美术两大领域。
1. 音乐教师：主要负责音乐学科的教学、教研、培训和管理工作。
他们具有丰富的舞台表演经验和教育教学经验，擅长声乐、器乐、舞蹈等教学，致力于培养学生的音乐素养和审美能力。
2. 美术教师：主要负责美术学科的教学、教研、培训和管理工作。
他们具备扎实的美术功底和教育教学经验，擅长绘画、设计、手工等教学，致力于培养学生的美术素养和创新能力。
三、教研活动音乐美术教研组始终坚持“以学生为本，以教学为中心”的教研理念，积极开展各类教研活动，以提高教育教学质量。
1. 教学研讨：定期组织教师开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论、交流，共同探讨解决方法。
2. 教学观摩：组织教师参加校内外教学观摩活动，学习借鉴优秀教学经验，提高自身教育教学水平。
3. 教学竞赛：鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教育教学能力，展示教师风采。
4. 教学论文：鼓励教师撰写教学论文，总结教学经验，提高教育教学研究水平。
四、教学成果音乐美术教研组在全体教师的共同努力下，取得了显著的教学成果。
1. 学生成绩：学生在各类音乐、美术比赛中屡获佳绩，充分展示了音乐、美术学科的教学成果。
2. 教师荣誉：组内教师多次获得市、县级优秀教师、教学能手等荣誉称号，为学校赢得了良好的社会声誉。
3. 教学成果：组内教师积极开展教育教学研究，多篇论文在省级以上刊物发表，为学校教育教学改革提供了有力支持。
中学美术教室管理制度(4篇)
中学美术教室管理制度1. 美术教室使用时间：学校根据需要设定美术教室的使用时间，确保美术教室能够尽可能最大限度地被利用。
2. 预约制度：学生或老师需要使用美术教室时，必须提前进行预约。
预约可以通过校务系统、班级群或直接向美术教师提出。
3. 美术教室使用规范：使用者在使用美术教室时，必须遵守以下规范：- 保持教室环境整洁干净，使用完毕后及时清理画具、纸张和其他材料；- 使用绘画材料时，需要注意安全，防止造成伤害；- 不得擅自移动、更换美术教室内的设备和家具；- 不得随意改变美术教室的装饰和摆设。
4. 使用设备和材料：美术教室内的设备和材料只能用于绘画教学和学生练习，禁止私自带走和借给他人。
使用者需要爱护设备和材料，如有损坏需要及时报告。
5. 安全注意事项：使用美术教室时，学生需要注意以下安全事项：- 使用石墨、彩色铅笔时，避免刺伤自己和他人；- 使用油画颜料时，注意防止吸入有害气体，保持良好通风；- 使用刀具时，要小心使用，避免伤害。
6. 监督与管理：美术教室的使用需由美术教师负责监督和管理，及时发现问题和解决纠纷。
7. 美术作品展示：美术教室可以作为学生作品的展示空间，学校可以定期举办美术展览来展示学生的创作成果。
8. 美术教室保养与维护：学校需要定期检修和保养美术教室的设备和设施，保证正常运行。
同时，美术教师和学生也需要共同爱护美术教室，保持整洁和良好状态。
以上是中学美术教室的一些管理制度，旨在促进良好的教学环境和学生的创作积极性。
学校可以根据实际情况进行调整和完善。
中学美术教室管理制度（2）一、美术教室由美术教师负责管理。
二、学生要在教师的带领下，有秩序地进入教室，按次序入座，不得私自更换，不得挪用座位。
三、进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。
四、爱护室内公物，损坏赔偿。
未经教师允许，不得搬动美术教学设备用品。
如因违反纪律造成人为损失，视其情节按照赔偿制度照价赔偿，故意破坏者要从重处罚。
中小学美术教室建设方案
中小学美术教室建设方案一、功能概述美术专用教室供上美术课及开展第二课堂活动使用，以使学生掌握浅显的美术知识和简单的美术技能，方便学生进行绘画创作、雕刻塑造、工艺制作、设计与美术欣赏等活动，培养学生的审美意识、观察想象能力和动手实践能力。
美术专用教室响应教育部制订的义务教育美术课程标准，根据学生的学习需求，开展计算机和网络美术教学。
在教材方面，美术专用教室以教科书为主，辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件，加强美术教学的效果，促进学习方式的多样化。
二、建设要求基于美术学科学习特点，在美术教室中创设美术创作、欣赏、展示的良好环境，满足学生观察体验、实践探究、合作交流等多样化学习需求。
中小学美术教室需写生凳和美术工作台，18个班级以下的学校，宜建综合性美术教室。
（一）选址要求美术专用教室应设置于校园安静区域，并有良好的建筑朝向，宜设北向天然采光。
（二）面积标准美术专用教室使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 7.1的有关规定：美术教室用房的使用面积指标为：2.00㎡/每座。
（三）布局规划1. 功能区域美术教室应附设教具储藏室，宜设美术作品及学生作品陈列室或展览廊。
2. 布局要求室内设备布置应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和5.7的相关规定：（1）黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m，高度不应小于1. 00m，边缘与讲台面的垂直距离宜为0. 80m~0. 90m；表面应采用耐磨且光泽度低的材料；（2）讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0.80m，高度宜为0.20m；其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m ；（3）室内应配置挂镜线，挂镜线宜设高低两组；（4）美术教室的墙面及顶棚应为白色。
（四）环境1.安全、通行及疏通：学校安全、通行及疏通应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099-2011中8.1和8.8的有关规定。
小学美术《教室一角》教案
今天的学习，我们了解了如何观察和描绘教室一角，以及如何运用绘画技巧表现空间关系。同时，我们也通过实践活动法，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在《教室一角》这节课的教学过程中，我注意到学生们在观察和绘画教室环境时表现出很高的兴趣。他们积极参与讨论，认真观察教室的每一个细节，努力将所学的绘画技巧应用到实践中。从教学效果来看，大部分学生能够掌握观察方法和绘画技巧，但也有一些地方值得我们反思。
最后，我认为在课堂总结环节，可以邀请学生分享他们的心得体会，以便了解他们在学习过程中的困惑和收获。这样既能帮助我调整教学方法，也能促进学生之间的相互学习。
1.讨论主题：学生将围绕“如何在绘画中表现教室一角的美”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画作品。
首先，我发现部分学生在观察教室一角时，容易陷入细节，忽略了整体布局和空间关系。在今后的教学中，我需要更加注重引导学生把握整体与局部的关系，帮助他们学会筛选关键信息，突出重点。
其次，在绘画过程中，部分学生对于线条、形状、色彩的表现还不够自信。这可能是因为他们对这些绘画元素的理解和应用还不够熟练。为此，我计划在下一节课中增加一些绘画练习，让学生有更多机会实践和巩固这些技巧。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.图像识读：培养学生观察、分析教室环境的能力，提高对日常物品形态、色彩、质地的敏感度；2.美术表现：指导学生运用线条、形状、色彩等元素进行创作，提升绘画表现力和创造力；3.审美判断：引导学生从多角度欣赏教室环境，培养审美情趣，提高对美的感知和评价能力；4.文化理解：通过描绘教室一角，使学生了解并传承我国教育环境的特点，增强对校园文化的认识。本节课旨在培养学生全面的美术学科核心素养，激发他们对美术学习的兴趣，提高综合素质。
美术教室功能介绍
美术教室功能介绍
美术教室是为学生提供艺术创作和学习的空间。
它通常配备了各种艺术工具和材料，以及专业的教学设备。
以下是美术教室常见的功能介绍：
1. 绘画区域：美术教室通常设有绘画区域，配备绘画桌、画架和画布。
学生可以在这里进行绘画创作。
2. 雕塑区域：美术教室还设置了雕塑区域，提供雕塑工具、陶瓷材料和烧制设备，让学生可以进行三维艺术创作。
3. 色彩区域：美术教室配备了各种颜料、颜料盘和调色板，供学生混合颜色并进行色彩实验。
4. 印刷区域：美术教室常常设有印刷区域，提供印刷机、油墨和印刷材料，学生可以进行版画和丝网印刷等艺术创作。
5. 数码艺术区域：随着科技的发展，现代美术教室也配备了数码艺术区域，提供电脑、数码绘画板和设计软件，让学生可以进行数码艺术创作。
6. 展示区域：美术教室一般还设有展示区域，用于展示学生的作品。
这可以激励学生并鼓励他们分享自己的艺术成果。
7. 技术设备：美术教室通常还配备了投影仪、摄影设备和视频编辑软件，以便教师进行艺术教学和学生进行多媒体创作。
总的来说，美术教室提供了一个专业的艺术学习环境，让学生有机会进行绘画、雕塑、印刷和数码艺术等多种艺术创作，培养他们的艺术才能和创造力。
美术教室简介
美术教室简介
主管领导：
分管领导：
管理员：
简介：
版画、扎染、手工制作、美术创意等等，这里是孩子们的乐园，这里是展示自己的舞台，这里是美术创作的车间——这就是我们的美术教室。
机场小学美术教室始建于2007年，建筑面积约62平方米，可同时容纳40多名学生进行美术教学活动。
美术室配备了40多个写生凳、50个写生画板、写生灯、写生教具（石膏像类、几何形状），还有一系列版画工具、绘画工具、泥工工具、制作工具等，已经达到省级标准要求，极大的方便了教学。
教室的西面有3个格子柜，方便孩子们展示自己的作品。
教室两侧墙壁1.5米以下宜贴瓷砖处理，瓷砖的功用：一则便于擦拭，二则便于学生涂画。
美术教学的德育渗透真如教育行家所说：“教无定法，贵在实效”捕捉最佳的“潜入”时机，真正使学生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影响，在心灵上受到启迪，让德育之花越开越美丽！。
美术培训班介绍发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家介绍我们美术培训班。
在这个美好的时刻，让我们共同开启一段充满创意和激情的艺术之旅。
一、培训班简介我们的美术培训班成立于xx年，位于美丽的xx市。
自成立以来，我们始终秉承“以学生为本，以质量求生存，以创新求发展”的办学理念，致力于为广大青少年提供专业、系统、有趣的美术培训课程。
二、师资力量我们的师资队伍是由一群热爱美术、富有激情和责任心的专业教师组成。
他们均毕业于国内知名美术院校，具备丰富的教学经验和扎实的专业功底。
以下是部分教师简介：1. 张老师：毕业于xx美术学院油画专业，具有多年美术培训经验，擅长油画、素描等课程。
2. 李老师：毕业于xx美术学院国画专业，擅长国画、书法等课程，对传统文化有着深刻的理解和独特的见解。
3. 王老师：毕业于xx美术学院雕塑专业，擅长雕塑、泥塑等课程，具有丰富的实践经验和独特的教学风格。
4. 刘老师：毕业于xx美术学院平面设计专业，擅长平面设计、插画等课程，对现代设计潮流有着敏锐的洞察力。
三、课程设置1. 儿童美术课程：针对4-12岁儿童，通过绘画、手工、泥塑等课程，培养孩子们的审美情趣、动手能力和创造力。
2. 青少年美术课程：针对13-18岁青少年，开设素描、色彩、国画、油画、雕塑、平面设计等课程，满足不同学生的需求。
3. 成人美术课程：针对18岁以上成人，开设国画、书法、油画、水彩画等课程，让学员在忙碌的生活中找到心灵的慰藉。
4. 美术特长生培训：针对有美术特长和升学需求的学员，提供专业、系统的培训，助力学员考入理想院校。
四、教学特色1. 小班教学：每班人数控制在10-15人，确保每位学员都能得到充分的关注和指导。
2. 因材施教：根据学员的年龄、兴趣和需求，制定个性化的教学方案。
3. 实践为主：注重学员的动手能力培养，通过实践操作，让学员在轻松愉快的氛围中学习美术。
4. 激发潜能：通过丰富的课程内容和多样的教学方法，激发学员的潜能，培养他们的审美情趣和创造力。
美术书法多功能教室配置清单50座间
健康体系认证（ISO18001）。
一、硬件配置：CPU：I7-6500内存：8G DDR4硬盘：128SSD+1T显卡：独立显卡显示器：21.5 光驱：DVDRW集成四口1000M自适应网卡以及独立管理网口★ 1、提供与人民美术出版社书法教材配套的多媒体课件、课时不少于140课时的软硬笔多媒体课件，满足日常教学需要。
课件中每一个软硬例字均配有真人视频资源。
2、资源匹配当前全国11个版本的小学书法教材，满足各教学环节的需求。
资源形式应包含文本、图片、动画、音频、视频、课件、字库等多种媒体形式，注重寓教于乐，生动有趣、互动性强。
3、资料是对该课内容的补充，有传统文化素质教育内容融入包括并不限于碑帖欣赏、书法故事，书法的发展、书法名家故事等近40多万字的资料库，方便老师调用和学生延伸学习，学校老师也可以在这里面添加自己想要添加的内容。
4、 2800多个汉字的硬笔楷书高清视频资源和活体字库，满足小学硬笔笔画、笔顺、书写示范等教学需要，每个汉字的视频资源配有背景音乐和讲解，满足书法美学教学要求。
★5、根据教育部《中小学书法教育指导纲要》推荐的楷书高清临摹范本碑帖要求制作了颜真卿《颜勤礼碑》、柳公权《玄秘塔碑》《神策军碑》、欧阳询《九成宫醴泉铭》、赵孟頫《三门记》《妙严寺记》、褚遂良《雁塔圣教序》《大字阴符经》等碑帖的12000多字的高清毛笔范字视频资源库。
每个高清范字书写视频都是高清品质，范字书写视频画面由碑帖原字展示、书写要点文字提示、背景音乐、范字书写等4个部分组成。
目的是要学生清楚看到老师的用笔过程，并且是循环播放。
6、教育部《中小学书法教育指导纲要》推荐的楷书高清临摹范本碑帖：颜真卿《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》、柳公权《玄秘塔碑》《神策军碑》、欧阳询《九成宫醴泉铭》《化度寺碑》、赵孟頫《三门记》《妙严寺记》、褚遂良《雁塔圣教序》《大字阴符经》。
所有碑帖均具有单字提取功能，所有单字配备笔画分解、示范动画、示范视频和语音讲解等教学资源。