初中物理专题辅导——串并联电路
初中物理专题——串并联电路
2013-7-23 一、电流表和电压表的使用
1．会看表：
2.会接表：
3.会选表：
二、电路
1.电路概念：由电源、用电器、电键以及导线等元件组成的电流路径，称为电路。
2.电路的三种状态：断路、通路、短路
断路：
通路：
短路：
3.电路的三种连接方式：串联、并联、混联
1.串联电路：
定义:把电路元件逐个顺次连接起来的方式叫做串联。
（如图）
特点:电路只有一条路径,任何一处断路都会出现断路。
2.并联电路：
定义：把电路元件并列接在电路两点间的连接方式叫做并联。
（如图）
特点:切断一个支路，其余各支路照常可以工作。
3.混联电路：在电路中，电路元件既有串联、又有并联的混合连接方式叫做混联。
（如图）
三、例题精选：
1．判断下列电路元件的连接是串联还是并联的。
(1)教室里的几盏日光灯是______的。
(2)手电筒里两节干电池是______的。
(3)教室里的一只开关控制一盏电灯，开关和灯是______的。
(4)马路上排成一行的路灯是______的。
(5)节日里大楼周围一排排彩灯是______的。
小结：
2．如图1所示的电路图中：
(1)灯泡L1和L2是______（选填“串联”、“并联”）。
（2)开关S1控制______，开关S2控制______，开关S3控制______。
(3)当开关S1、S2、S3都闭合时，L1灯泡的灯丝断了，灯泡L1______，灯泡L2______（选填“发光”、“不发光”）。
3．图2所示的电路图中：
(1)灯泡L1和L2是______联。
(2)闭合开关，灯泡L1______，灯泡L2______（选填“发光”、“不发光”）。
( 3)灯泡L1的灯丝断了，闭合开关，灯泡L2______（选填“发光”、“不发光”）。
4．如图2所示的电路图中，属于串联电路的是______，属于并联电路的是______。
5．如图1所示，要使灯L1与L2串联，应该闭合开关______，断开开关______；如果要使灯L1与L2并联，则应该闭合开关______，断开开关______；如果三只开关全闭合，电路发生______。
6．在连接电路过程中，开关应该是______的。
电路接好后，应检查电路有无______路和______路，然后闭合开关做实验。
7．图1中，有三个开关S1、S2、S3和两电灯L1、L2。
则：
(1)闭合开关S1，断开开关S2、S3。
两电灯L1、L2的连接方法是______。
(2)断开开关S1，闭合开关S2、S3，两电灯L1、L2的连接方法是______。
(3)如果把三个开关都闭合，那么电路处于______（选填“短路”、“通路”或“断路”）。
这种情况是______（选填“允许”、“不允许”）。
8．图2所示电路中，当闭合开关S1和S2，三灯的连接方法是______。
断开开关S1和S2，三灯的连接方法是______。
四、巩固练习：
1．有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，那么下面说法中正确的是A．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光；
B．如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭；
C．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。
2．由一个电源、两个小灯泡、一个开关和几根导线连接成一个电路。
当断开开关时，两个灯泡都不发光；闭合开关，两个灯泡都发光，则下面说法中正确的是
A．两灯泡一定是串联连接；
B．两灯泡一定是并联连接；
C．以上两种情况都有可能。
3．图3中，闭合开关SA后，两电灯不是并联的电路图是
4．图3所示的三个电路中，两个电灯是串联的是
5．根据图4的实物接线图，做以下题目。
(1)两小灯泡是______联。
（2)标出通过小灯泡的电流方向。
(3)画出电路图。
6，画出图13-3-1的电路图．图中开关S是接在干路上的还是接在支路上的？
由电路图连接实物图
7、如上右图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来.
8、根据图11—15(a)的电路图，在图11—15 (b)中画出对应的实物连接图．
9、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图．(要求导线不交叉)
10、
11、根据图所示，要求Ll、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路．
12、由实物图画电路图
五、能力提升
1、（电路分析题）如图13-3-4所示各电路中，L1, L2两灯串联的电路是L1、L2两灯并联的电路是
2. （电路分析题）如图13-3-5所示电路，将S
1、S
2
都闭合后，则下列说法正确的是（）
A．能亮的灯是L
1、L
2
、L
3
，且它们是串联的
B．能亮的灯是L
1、L
2
、L
3
，且它们是并联的
C．只有灯L
1发光，因为闭合开关S
1
后，灯L
2
、L
3
被短路
D．电源被短路
3.在图13-3-6所示的电路中，若要使L
1
和L2两灯组成并联电路．开关的断开与闭合情况应是（）
A．S
1、S
2
断开，S
3
闭合 B．S
1
、S
2
断开，S
3
断开
C．S
1、S
2
、S
3
都闭合 D. S
2
、S
3
闭合，S
1
断开
4．将图13-3-14中的实物按要求连成电路。
（1）L1、L2、L3三盏灯并联；（2）S1控制L1、L2；（3）S2控制整个电路。
串联和并联 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
L1
L2 S
S L2 L1
总结
在串联电路中，开关控制所有用电器；开关位置
的改变不影响它对用电器的控制作用。
探究活动二：并联电路的特点
并联电路中电流至少有几条路径。
思考： 在并联电路中，干路开关对各用电器的控制 有什么作用 ？
S L1
L2
S
L2
L1
图一
图二
L1
L2
2021/2/19
图三
16
课堂小结
想一想：
1.这节课你学到了哪些知识？ 2.这节课你有哪些收获？ 3.这节课你还有哪些问题？
• 第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
新课导入
S L2
L1
用电器依次相连的电路叫做
串联电路。
S L2
L1
用电器并列相连的电路叫做
并联电路。
S L2
L1
串联
L1
L2
干路 S
L1
L1支路
干路
S L2
L2
L1
L2支路
L1支路
并联
L2支路
探究活动一：串联电路的特点
串联电路中电流只有 几条路径？
L1 L2
总结 在并联电路中，干路开关控制所有用电器。
支路开关对用电器有什么作用？
S
S1
L1
S2
L2
S S1 S2
先串联， 再并联 L1
L2
总结
在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。
二、连接串联和并联电路 串联电路和并联电路
连接方式
电路图
电流路径 工作特点
初中物理串联和并联知识点
初中物理串联和并联知识点
好的，以下是 6 条关于初中物理串联和并联知识点，且符合要求的内容：
1. 嘿，你知道吗，串联就像是一群小伙伴手牵手排队走！比如说，把几个小灯泡串起来，电流就只能乖乖地沿着这一条路走啦！那要是其中一个小灯泡坏了，哎呀，那整个电路不就都不亮啦！这感觉是不是很神奇呀？
2. 想想看哦，并联就好像是好多条路摆在那里，电流可以自由选择！就像家里的电器，它们都是并联的呀！比如电灯、电视、冰箱各自走各自的路，一个坏了也不影响其他的正常工作呢，是不是很有意思呢？
3. 哇塞，串联的时候电流处处相等哦！就好像一条河流，从头到尾水量都一样呢！举个例子，那些圣诞树上的小彩灯，不就是串联的嘛，无论在哪个位置，电流都一样大呢，你说酷不酷？
4. 哎呀呀，并联的电压可是处处相等的哟！这就好像大家都站在同一片平地上一样。
像咱们平时用的插座，都是并联的呀，每个插座上的电压都相同，这样才能保证电器正常工作，厉害吧？
5. 你发现没，串联电阻相加，那可真是一起发挥作用呀！就像一群人一起用力，力量就更大啦。
比如几个电阻串联在电路里，总电阻就变大了呢，神奇不？
6. 嘿嘿，并联电阻的倒数可会相加哦！这个有点难理解吧，但你想想，多个路一起走，难度不就降低了嘛。
像那些复杂的电路里，并联电阻就起到了很重要的作用啦！
总之，串联和并联在物理中可重要啦，它们让我们的电路世界变得丰富多彩！。
初中人教版物理九年级全册1串、并联电路中电流的规律课件
L1
L2
A1
S
9、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么
通过灯L1的电流是_0_._4__A, L2的电流 是__0_.5__A, L3的电流是_0_._3__A。
A1
A2
A3
L1
L2
L3
第五节 探究串并联电路的电流规律
问题： 串联电路中各处的电流大小
有怎样的关系？
如何用实验证你的猜想呢 ？
用电流表分别测电路各点电流:I1、I2、I3……
A2
A1
A3
注意：
1、接线时要注意开关必须处于断开
的状态，不要出现短路现象；
2、电流表要跟被测电路串联；
电 流
3、电流表的接线要正确，不得出现表
L1
L2
A
B
C
2．如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，
A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是 _0_.4__A__，通过 L2的电流是_0_._5_A__，通过干路的电流是_0_._9__A_。
A1
L1
L2
A3 A2
3．在图所示的电路中，电流表A1的示数为 1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1 的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。ຫໍສະໝຸດ L1L2A2
A1
答：通过灯泡的L1
电流I1=0.7A
通过灯泡的L2电流
I2=0.5A
4、有L1和L2两只灯泡串联在电路中， 闭合开关后发现L1很亮，L2很暗， 那么（ C ）
A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较
电流的大小
初中物理串联和并联ppt课件
ppt课件.
开关控制整个电路， 与位置无关
ppt课件.
干路开关控制整个 电路，支路开关只 控制本条支路
18
随堂练习 1．根据电路图连接实物电路。
L1
S1
L2 S2
S2 L1
S1
ppt课件.
随堂练习
L2
19
2．根据实物电路画电路图。
随堂练习
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
ppt课件.
20
3.如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ C ]
A. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后, 灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
ppt课件.
21
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
初中物理串联电路与并联电路知识点总结
初中物理串联电路与并联电路知识点总结初中物理串联电路与并联电路知识点1、串联电路：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。
特点：①电流只有一条路径; ②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作; ③只需一个开关就能控制整个电路。
串联电路的特点：1、串联电路中电流处处相等。
I=I1=I2 2、串联电路中的总电阻等于各电阻之和。
R=R1+R2 3、串联电路中的总电压等于各电阻两端电压之和。
U=U1+U2 4、串联电路中各电阻两端的电压之比等于电阻之比。
U/R=U1/R1=U2/R2 5、串联电路中各电阻的功率之比等于电阻之比。
P/R=P1/R1=P2/R2电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路;分流后到合并前所经过的路径叫做支路。
特点：①电流两条或两条以上的`路径，有干路、支路之分; ②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路; ③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。
1、把电路中的元件并列地接到电路中的两点间。
即若干二端电路元件共同跨接在一对节点之间的连接方式。
这样连成的总体称为并联组合。
其特点是：①组合中的元件具有相同的电压;②流入组合端点的电流等于流过几个元件的电流之和;③线性时不变电阻元件并联时，并联组合等效于一个电阻元件，其电导等于各并联电阻的电导之和，称为并联组合的等效电导，其倒数称为等效电阻;④几个初始条件为零的线性时不变电容元件并联时的'等效电容为;⑤几个初始条件为零的线性时不变电感元件并联时的等效电为;⑥正弦稳态下，几个复数导纳的并联组合的等效导纳为，式中Yk是并联组合中第k个导纳。
并联电路电阻大小的计算公式为1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…… (R1、R2、R3……表示各支路电阻大小);若只有两个电阻并联，则有计算公式:R=R1XR2/R1+R2(此公式只能用于两个电阻并联，多个电阻并联只能用上一个公式)。
九年级物理串联并联知识点
九年级物理串联并联知识点在九年级物理学中，串联和并联是电路中常见且重要的概念。
了解串联和并联的原理和特点对于理解电路的工作原理至关重要。
本文将详细介绍九年级物理中有关串联和并联的知识点。
一、串联电路串联电路是指将元件连成一串的电路。
在串联电路中，电流只能沿一个路径流动。
以下是串联电路的特点和性质：1.1 电流相同在串联电路中，电流大小相同，因为电流只有一个路径可以流动，所以经过每个元件的电流大小一致。
1.2 电压相加在串联电路中，电压是元件电压的代数和。
换句话说，将每个元件的电压相加即可得到串联电路的总电压。
1.3 电阻相加在串联电路中，电阻是元件电阻的代数和。
将每个元件的电阻相加即可得到串联电路的总电阻。
二、并联电路并联电路是指将元件并排连接的电路。
在并联电路中，电流分为不同的路径流动。
以下是并联电路的特点和性质：2.1 电流分流在并联电路中，电流会分成不同的路径，分别经过各个元件。
每个元件所承受的电流大小取决于元件本身的电阻大小。
2.2 电压相同在并联电路中，各个元件之间的电压相同。
这是因为在并联电路中，每个元件的两个端点连接在一起，所以它们之间的电势差相等。
2.3 电阻求倒数的代数和的倒数等于总电阻在并联电路中，各个元件的电阻之间会进行求倒数的运算。
将各个元件的电阻倒数相加，再取倒数即可得到并联电路的总电阻。
三、串联和并联的应用串联和并联电路在实际生活中有着广泛的应用。
以下是一些应用场景的示例：3.1 灯泡串联在一个房间内，灯泡经常被串联连接。
这意味着将多个灯泡连接在同一个电路中，每个灯泡依次连接。
当其中任何一个灯泡熄灭时，其他灯泡仍然可以正常工作。
3.2 电池并联并联连接电池可以增加电流的容量。
当一个电池电量耗尽时，其他电池仍然可以继续供电，从而延长电池组的使用寿命。
3.3 并联双喇叭一辆汽车通常会安装两个车喇叭，并且它们是并联连接的。
这样可以增加喇叭的音量和声音的传播范围。
四、总结串联和并联是九年级物理中重要的知识点。
物理九年级串并联知识点
物理九年级串并联知识点在物理学中，串联和并联是我们学习电路中最基本的知识点之一。
了解这些知识点，对于我们理解电路的工作原理以及解决相关问题非常重要。
本文将深入探讨物理九年级串并联的知识点。
一、串联电路串联电路是指电流沿着同一路径依次通过电器元件的电路。
在串联电路中，电流只有一个通路可以通过。
在一个串联电路中，电器元件连接在一起形成一个闭合回路。
在串联电路中，电流穿过每个电器元件时，电流的大小保持不变。
这意味着，在串联电路中，电流在所有电器元件上是相等的。
此外，在串联电路中，电压会被分割成各个电器元件之间的不同电压。
这是由于在串联电路中，电压会根据电阻的大小分割。
这意味着，电压会在电阻较大的电器元件上有较大的降压。
二、并联电路并联电路是指电流分为两个或多个不同的路径流过电器元件的电路。
在并联电路中，每个电器元件与电源相连，形成一个并联的回路。
在并联电路中，电压在各个电器元件之间是相等的，而电流则会分流。
电流通过并联电路中的每个电器元件时，电流的总和等于流入电路的总电流。
这意味着，在并联电路中，电流会根据电阻的大小分流。
具有较小电阻的电器元件将吸收大部分电流，而具有较大电阻的电器元件将吸收较少的电流。
三、串联与并联的比较串联和并联具有许多不同之处。
首先，在串联电路中，所有电器元件都将承受相同的电流，而在并联电路中，电流会被分流。
其次，串联电路中电压会被分割，导致电压在电器元件之间不同，而在并联电路中，电压在各个电器元件之间是相等的。
最后，当电器元件连接在一起形成一个串联电路时，它们会相互影响，而在并联电路中，电器元件相互独立。
四、实际应用串联和并联电路在日常生活中有着广泛的应用。
例如，电池以串联电池的方式连接在一起，以达到增加总电压的目的。
而家庭中的灯泡通常采用并联连接，这样即使其中一个灯泡烧坏，其他灯泡仍然可以正常发光。
在家庭电路中，开关常常被串联或并联连接，以控制不同的灯或电器。
此外，串并联电路在电子设备中也有着重要的应用。
九年级物理串并联知识点
九年级物理串并联知识点在九年级物理学习中，串并联电路是一个重要的知识点。
了解和掌握串并联电路的特点、计算方法以及应用是学习物理的关键。
本文将为大家介绍九年级物理串并联的知识点。
一、串联电路串联电路是指两个或多个电器元件依次连接在电路中的方式。
在串联电路中，电流沿着一条路径依次通过各个电器元件，电压在不同的电器元件上分配。
以下是串联电路的特点和计算方法：1. 串联电路的特点：a. 电流强度（I）相同；b. 总电压（Vt）等于各个电器元件电压之和；c. 电阻（Rt）等于各个电器元件的电阻之和。
2. 串联电路的计算方法：a. 计算总电压（Vt）：将各个电器元件的电压相加；b. 计算总电阻（Rt）：将各个电器元件的电阻相加。
二、并联电路并联电路是指两个或多个电器元件并联连接在电路中的方式。
在并联电路中，电压相同，电流分配给各个电器元件。
以下是并联电路的特点和计算方法：1. 并联电路的特点：a. 电压（V）相同；b. 总电流（It）等于各个电器元件电流之和；c. 电导（Gt）等于各个电器元件的电导之和。
2. 并联电路的计算方法：a. 计算总电流（It）：将各个电器元件的电流相加；b. 计算总电导（Gt）：将各个电器元件的电导相加。
三、串并联混合电路串并联混合电路是指在电路中同时存在串联和并联连接方式的电器元件。
掌握串并联混合电路的分析方法是解决复杂电路问题的关键。
以下是串并联混合电路的分析方法：1. 改变电路图：根据需要，将串联部分和并联部分分别整理成简化电路图，便于分析。
2. 分段分析：针对每个简化电路图，采用串联或并联电路的计算方法进行分析。
3. 联立方程求解：将各个简化电路图得到的方程组联立，解得未知量的值。
四、应用案例串并联电路的应用广泛，例如：1. 家庭电路中的灯泡和开关：各个灯泡串联，每个灯泡的亮度相同；各个开关并联，可以独立控制各个灯泡的开关。
2. 并联电池供电：多个电池并联连接，可以提供更大的电流输出，延长设备的使用时间。
初中物理串联电路和并联电路
初中物理串联电路和并联电路初中物理串联电路和并联电路一、知识导航1.串联电路和并联电路电器连接有两种基本方式：串联和并联。
串联是把用电器逐个顺次连接起来，而并联是把用电器并列地连接起来。
由用电器串联所组成的电路叫作串联电路，由用电器并联所组成的电路叫作并联电路。
2.串联电路和并联电路的特点串联电路是首尾相连的，没有分支，控制所有用电器的开关在电路的两端。
并联电路是并列连接在两点之间的，有两条或两条以上的电器支路，各用电器互不影响，支路开关只控制它所在的支路，其它用电器可照常工作。
若其中一条支路断路，其它用电器无法工作。
2.串联电路和并联电路的识别电路可以用定义法、电流流向法和节点法进行识别。
定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路。
若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。
电流流向法：从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。
若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的。
若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。
节点法：不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。
这个方法主要用于不规范的复杂电路的识别。
二、典例剖析考点1：串并联电路识别例题1：如下图所示，L1与L2属于串联的是（）图中L1与L2在同一支路中，没有分支，因此是串联电路）例题2：四个电路图中，各开关都闭合后，哪个灯泡与L2并联？例题3：如图所示电路中，当开关S1和S2均闭合后，哪些灯泡能够发光？例题4：在下图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡的电路是什么类型？举一反三：1.关于电路的说法中，正确的是（）A.一般电路中，开关应连接在靠近电源正极的位置。
B.几盏灯总是同时亮、同时灭，这些灯必定是串联的。
C.用一只开关同时控制两盏灯，这些灯必定是并联的。
D.在连接电路的过程中，开关应该断开。
串、并联电路的电流规律知识讲解(基础)-2024-2025学年初中物理九年级全一册(北师版)
串、并联电路的电流规律（基础）【学习目标】1.设计、组装探究串、并联电路电流规律的电路图、实物图；2.分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律；3.会利用串、并联电路中电流规律解决有关问题；4.练习使用电流表，会读有电流表的电路图。
【要点梳理】要点一、串联电路的电流规律1、提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想或假设：你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）（1）不相等，经过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小；（2）由于串联电路的电流只有一条通路，故A、B、C三点的电流大小相同。
3、设计实验：（1）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。
（2）【高清课堂：《电流》】电路图：（3）实验步骤：根据电路图连接电路，并进行测量。
（4）把测量数据记录在表格中。
（5）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
（6A点的电流I A/A B点的电流I B/A C点的电流I C/A 灯泡L1、L2串联…（7）实验结论：串联电路的电流规律I A=I B=I C要点诠释：1、分析测量结果可知，在忽略误差的情况下，无论灯泡的规格是否一样，通过它们的电流都是相等的，所以猜想（2）正确。
2、实验的方法是“归纳法”，实验过程中全部测量完一次后，再更换不同规格的灯泡再次测量，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。
要点二、并联电路中电流规律1、提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想或假设：你认为并联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）3、设计实验：（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。
（2）电路图：（3）根据电路图连接电路，并进行测量。
（4）把测量数据记录在设计的表格中。
（5）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
（6）实验表格：A点电流I A/A B点电流I B/A C点电流I C/A灯泡L1、L2并联…(7)实验结论：并联电路的电流规律I A=I B+I C。