八年级上册音乐人教版
部编人教版八年级音乐上册精品教案(全册)
部编人教版八年级音乐上册精品教案(全册)第一单元：音乐鉴赏知识教学目标- 了解音乐的基本元素和音乐符号的含义；- 掌握简单的乐理知识，如音符、音阶、节拍等；- 培养学生对音乐作品的鉴赏能力。
教学内容1. 音乐的基本元素- 音高、音长、音色、音响2. 音乐符号的含义- 五线谱、音符、休止符、乐谱3. 乐理知识- 音符与休止符的命名和时值- 音阶和节拍的概念- 声乐和器乐的区别4. 音乐作品的鉴赏- 听辨不同风格和类型的音乐作品- 分析乐曲的结构和特点教学步骤1. 导入- 利用音乐片段引起学生对音乐的兴趣，引出本课的教学话题。
2. 知识传授- 介绍音乐的基本元素和音乐符号的含义，让学生了解音乐的构成和表现方式。
- 讲解乐理知识，帮助学生理解音符、音阶和节拍的概念。
3. 练巩固- 给学生分发练题，让他们运用所学知识完成相应的乐理练。
4. 鉴赏讨论- 播放不同风格和类型的音乐作品，带领学生进行鉴赏，并讨论其结构和特点。
5. 总结归纳- 总结本课所学内容，强化学生对音乐鉴赏知识的理解和应用能力。
6. 作业布置- 布置相关的作业，让学生在家中继续巩固和拓展所学内容。
教学评价- 通过学生的乐理练和鉴赏讨论，评价他们对音乐鉴赏知识的掌握程度。
- 观察学生在课堂上的参与度和反馈，评估他们的研究兴趣和研究态度。
第二单元：音乐与文化...（以下部分省略）第三单元：声乐表演技巧...（以下部分省略）（以此类推，依次介绍各个单元的教学目标、教学内容、教学步骤和教学评价）。
八年级上册人音版音乐知识点
八年级上册人音版音乐知识点在八年级的音乐学习中，我们需要掌握一些基础的音乐知识点，这些知识点可以帮助我们更好地理解音乐。
以下是八年级上册人音版的音乐知识点。
一、音乐基础理论1. 音乐元素：指音乐的基本元素，包括旋律、节奏、和声、动态和音色等。
2. 节拍与拍子：节拍是音乐中有规律的重心，拍子是以节拍为基础划分的小节奏。
在音乐中，可以通过拍子的变化来表现音乐的情感。
3. 调式：音乐的调式是指音乐作品依照一定的音高关系所组成的基本音乐结构。
4. 音乐符号：音乐符号包括音符、休止符、附点与连线等，是音乐符号体系中最基本的符号。
二、西方音乐史1. 古典音乐：古典音乐是指欧洲17世纪至19世纪期间的艺术音乐，其典型代表包括巴赫、莫扎特、贝多芬等。
2. 浪漫主义音乐：浪漫主义音乐是指19世纪中期至20世纪初期的音乐，其特点是情感丰富、自由奔放、色彩多样，代表音乐人物包括舒伯特、肖邦、李斯特等。
3. 现代音乐：现代音乐是指20世纪中后期至21世纪的音乐，以新的音乐语言和思维形式为特征，代表作家包括斯特拉文斯基、瓦雷兹、门德尔松等。
三、世界音乐1. 民族音乐：民族音乐是指世界各地不同民族的音乐，它反映了各个民族的文化、习俗和历史。
2. 世界音乐文化：世界音乐文化是指世界各地不同的音乐风格、表现形式和音乐艺术表达方式，涵盖了数百个不同的民族和文化。
四、音乐艺术表现与欣赏1. 音乐表现：音乐的表现艺术包括情感表现、抒情表现、描绘表现、象征表现等。
2. 音乐欣赏：音乐欣赏是指通过对音乐作品的认识、理解与鉴赏，从而获得美的享受和审美的锻炼。
以上是八年级上册人音版的音乐知识点。
通过掌握这些知识点，我们可以更好地理解音乐，欣赏音乐，同时也可以为日后的音乐学习打下坚实的基础。
新人教版八年级上册音乐课教案(全册)
新人教版八年级上册音乐课教案(全册)第一单元：音乐是什么课时安排： 2课时 2课时第一课时教学目标：- 了解音乐的概念和作用- 研究音乐的分类和基本要素- 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力教学内容：1. 音乐的概念和作用2. 音乐的分类3. 音乐的基本要素教学步骤：1. 导入：通过播放几段不同风格音乐的片段，激发学生对音乐的兴趣。
2. 引入新知：介绍音乐的概念和作用，并让学生思考音乐在生活中的重要性。
3. 研究音乐的分类：通过举例和图片展示，让学生了解音乐的不同分类。
4. 研究音乐的基本要素：介绍音乐的节奏、旋律和和声等基本要素，并通过简单的练让学生感受和理解。
5. 拓展活动：让学生选取自己喜欢的音乐片段，并用简单的语言描述其中的节奏、旋律和和声。
教学反思：通过本课的研究，学生对音乐的概念和作用有了初步的了解，并且能够区分不同类型的音乐。
同时，通过感受音乐的基本要素，培养了学生的音乐欣赏能力。
第二课时教学目标：- 研究音乐的表现形式和艺术特点- 培养学生对音乐的情感体验和表达能力教学内容：1. 音乐的表现形式2. 音乐的艺术特点教学步骤：1. 导入：复上节课研究的音乐分类和基本要素，让学生回忆并进行简单的练。
2. 研究音乐的表现形式：通过展示不同类型音乐的表演视频，让学生了解音乐在不同场合的表现形式。
3. 研究音乐的艺术特点：介绍音乐的美感、表达能力和艺术性等方面的特点，并通过欣赏音乐作品的方式让学生感受。
4. 拓展活动：让学生选取一首自己喜欢的音乐作品，进行简短的表演或表达自己对音乐的感受。
教学反思：本课重点培养学生对音乐的情感体验和表达能力，通过欣赏音乐作品和自己的表演，让学生能够更好地理解音乐的表现形式和艺术特点。
同时，通过激发学生的兴趣和参与，提高了课堂的活跃度。
附注：本单元的教学重点在于培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，通过学习音乐的基本要素、表现形式和艺术特点，让学生能够更全面地了解音乐。
人教版八年级音乐上册知识点总结(完美版)
人教版八年级音乐上册知识点总结(完美
版)
本文档旨在总结人教版八年级音乐上册的重要知识点，并提供一个完整而简洁的参考。
以下是该册音乐教材的要点概述。
单元一：音乐的基本要素
1. 音乐的基本要素包括乐调、节奏、音色和表情。
2. 乐调指的是音乐的音高安排。
3. 节奏是音乐中音符和休止符的排列方式。
4. 音色是不同乐器演奏所产生的声音特点。
5. 音乐中的表情主要通过速度、音量和演奏技巧来表达。
单元二：乐理基础知识
1. 音符的记谱方法包括全音符、二分音符、四分音符和八分音符。
2. 休止符用来表示音乐中的停顿。
3. 声乐音域指的是一个人的音乐发声范围。
4. 音阶指的是一组按照音高顺序排列的音符。
5. 调性是音乐中的音调基础。
单元三：古典音乐的魅力
1. 莫扎特、贝多芬和巴赫是著名的古典音乐作曲家。
2. 古典音乐以其优雅、精致和深情而闻名。
3. 古典音乐的形式包括交响曲、奏鸣曲和协奏曲。
单元四：音乐的艺术欣赏
1. 音乐的艺术欣赏需要理解音乐的情感表达和曲式结构。
2. 音乐的情感表达可以通过细致的感受和解读来理解。
3. 曲式结构指的是音乐作品的组织形式和发展过程。
以上是人教版八年级音乐上册的重要知识点总结。
希望这份文档对您有所帮助！。
最新人教版初中八年级上册音乐教案全套
最新人教版初中八年级上册音乐教案全套第一课时教学目标- 了解音乐的概念和重要性- 研究基本的音乐符号和记谱法- 能够演奏简单的乐曲教学内容1. 音乐的定义和作用2. 音乐符号和记谱法的介绍3. 研究演奏《小星星》乐曲教学步骤1. 引入音乐概念，讨论音乐的重要性和在生活中的应用。
2. 介绍音乐符号和记谱法，包括音符、休止符、拍号等。
3. 分发乐谱《小星星》，学生跟随教师一起演奏。
4. 分组练，让学生互相演奏，并互相评价。
5. 总结课堂内容，确保学生理解音乐的基本概念和乐谱的演奏方法。
教学评价1. 观察学生在课堂活动中的积极参与程度。
2. 随堂练，检查学生对音符和乐谱的掌握情况。
3. 分组演奏评价，通过同伴间的互评来评估学生的演奏能力。
第二课时教学目标- 研究音乐的节奏感- 掌握简单的打击乐器演奏技巧- 能够演奏《欢乐颂》的节奏部分教学内容1. 音乐的节奏感介绍2. 打击乐器的基础知识和演奏技巧3. 研究演奏《欢乐颂》的节奏部分教学步骤1. 引导学生感受音乐的节奏，并进行简单的节奏练。
2. 介绍打击乐器的种类和基本知识。
3. 分发乐谱《欢乐颂》的节奏部分，学生跟随教师一起演奏。
4. 在小组内练演奏，互相帮助和指导。
5. 总结课堂内容，确认学生理解音乐的节奏感和打击乐器的演奏技巧。
教学评价1. 观察学生在课堂活动中的节奏感表现。
2. 随堂练，检查学生对乐谱节奏部分的掌握情况。
3. 小组演奏评价，通过同伴间的互评来评估学生的演奏技巧。
...（继续编写其他课时内容，直至完成所有教案）。
音乐人教版八年级(上册)溜冰圆舞曲课件
❖圆舞曲起源于奥地利，是一种三拍子的民间 舞曲，强调 第一拍 上的重音。
❖小步舞曲：法国古老的民间舞曲，17、18世 纪流入宫廷，并逐渐盛行于贵族社会。速度 徐缓、风格典雅。
三 拍上，活泼热烈。
旋律填充
用模进的创作手法填充旋律
视唱练习
问题：对比两条练习，观察不同之处。音乐 情绪发生了怎样的变化？这种情绪是利用什 么音乐要素表现出来的？
溜冰圆舞曲
序幕 第一圆舞曲 第二圆舞曲 第三圆舞曲 第四圆舞曲 尾声
‖:A:‖ B A
A B A1
AB
A B A 一、A B
三、B
一、A A1
复习与检测
❖复习了旋律的创作手法之一： 模进 。 ❖复习了维也纳圆舞曲的结构： 序幕 、几支
短小的 圆舞曲 、 尾声 。 ❖常见三拍子舞曲有： 圆舞曲 、 小步舞曲 、
填充、击打节奏
溜冰圆舞曲
❖瓦尔特费尔1837-1915 被称为“法国圆舞曲之
王”。《溜冰圆舞曲》 是18作37于-11981852年的一首管
弦乐曲。
问题：欣赏音乐片段，说出低音区的主奏乐器。
感受高、低音区的节18奏37特-1点9及15情绪，进行律动。
问题：听音频，选出正确的谱例。
欣赏全曲，请分别选择一二三四圆舞曲的 结构：AB、ABA，在学案上勾画出正确答案。
中学音乐 八年级上学期第六单元第2节
溜冰圆舞曲
圆舞曲与小步舞曲的区别
❖拍子的角度 ❖字面的角度 ❖结构的角度（主题完整的表达）
三拍子舞曲
❖常见的三拍子舞曲：圆舞曲、小步舞曲、玛 祖卡舞曲。
❖圆舞曲又名华尔兹，起源于奥地利，是一种 三拍子的民间舞曲，强调第一拍上的重音。 舞蹈时，由两个人成对旋转，故被称作“圆 舞曲”。
2023年部编人教版八年级音乐上册全册课堂练习题及答案
2023年部编人教版八年级音乐上册全册课堂练习题及答案第一章: 音乐的创作与欣赏1. 音乐与其他艺术形式的联系题目: 音乐与哪些艺术形式有联系？请列举两个例子并简要描述联系。
音乐与哪些艺术形式有联系？请列举两个例子并简要描述联系。
答案:- 音乐与舞蹈有联系，例如舞蹈常常配合音乐进行编排，音乐的节奏和情感可以通过舞蹈动作来表达。
- 音乐与电影有联系，例如电影中的配乐可以增强影片氛围和情感表达，使观众更加投入。
第二章: 音乐的基本要素1. 声音的高低、长短和强弱题目: 请用音符表示以下音乐中的声音高低、长短和强弱：请用音符表示以下音乐中的声音高低、长短和强弱：- 高低：中音、高音、低音、中高音、中低音- 长短：长音、短音、持续音、间断音- 强弱：强音、弱音、渐强、渐弱答案:- 高低：中音：C、高音：G、低音：F、中高音：A、中低音：D- 长短：长音：4拍、短音：1拍、持续音：连续不间断、间断音：有间歇- 强弱：强音：>、弱音：<、渐强：逐渐变强、渐弱：逐渐变弱第三章: 乐器的分类与认识1. 乐器的分类及特点题目: 根据乐器的特点和使用方式，将乐器分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器，并分别列举一种乐器作为代表。
根据乐器的特点和使用方式，将乐器分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器，并分别列举一种乐器作为代表。
答案:- 弦乐器：使用弦线振动发声，如小提琴。
- 管乐器：使用空气振动发声，如长笛。
- 打击乐器：通过敲击或击打乐器产生声音，如鼓。
- 键盘乐器：通过按键触发乐器内部装置发声，如钢琴。
第四章: 音乐的风格与流派1. 中国音乐的特色题目: 中国音乐有哪些特色？简要描述其中两个特点。
中国音乐有哪些特色？简要描述其中两个特点。
答案:- 中国音乐注重情感表达，强调表现音乐中蕴含的情感和意境，例如以琵琶演奏表达悲伤情感的曲目《十面埋伏》。
- 中国音乐注重音乐与自然环境的融合，国乐曲目常以形容自然景色和描绘动物行为为主题，例如以古筝演奏描绘山水景色的曲目《广陵散》。
人教版八年级上册音乐教案
人教版八年级上册音乐教案第一章声音的产生和传播一、教学目标1. 知识与技能（1）了解声音的产生和传播原理；（2）理解音的高低与音符的长短之间的关系；（3）掌握演奏乐器的基本技巧。
2. 过程与方法（1）通过实验、听力训练等方式激发学生的兴趣，培养学生的观察、实验和思考能力；（2）采用合作学习和研究性学习等教学方法，培养学生的合作、探究和创新能力。
3. 情感态度价值观（1）培养学生对音乐的鉴赏能力和艺术欣赏能力；（2）培养学生的团队合作意识，注重集体荣誉感的培养。
二、教学重难点1. 教学重点（1）掌握声音的产生和传播原理；（2）理解音的高低与音符的长短之间的关系。
2. 教学难点（1）理解共鸣、峰值、波长、频率等概念；（2）掌握演奏乐器的基本技巧。
三、教学准备1. 教学资源（1）教科书、课件；（2）各种乐器、演奏乐曲；（3）录音设备。
2. 教学环境音乐教室或多媒体教室。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过播放一段美妙的音乐，引起学生对音乐的兴趣，同时引发学生对声音的思考：音乐是如何产生的？声音又是如何传播的呢？2. 提出问题（5分钟）教师提出问题引导学生思考：声音是由什么产生的？声音是如何传播的？音的高低与音符的长短之间有何关系？3. 实验探究（30分钟）（1）实验一：声音的产生教师指导学生进行实验，使用拨弦乐器等乐器弹奏，观察声音的产生原理，并通过观察和实验记录总结出声音的产生条件。
（2）实验二：声音的传播教师指导学生进行实验，使用共鸣箱、线圈乐器等乐器进行演奏，观察声音的传播原理，并通过观察和实验记录总结出声音的传播方式。
4. 知识讲解（20分钟）教师在学生实验后，进行相关知识的讲解，包括共鸣、峰值、波长、频率等概念的介绍，并与声音的产生和传播原理进行联系。
5. 合作学习（30分钟）（1）学生分为小组进行合作学习，根据教师提供的乐器，尝试演奏各种音符，体验音的高低与音符的长短之间的关系，并通过演奏乐曲，培养学生的合作精神。
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１、《青春舞曲》维吾尔族民歌，
《拉起手》热情欢快地演唱。
２、欣赏曲《西班牙斗牛舞曲》电子琴独奏，
作品介绍:斗牛是西班牙独特的民俗活动，这有、首乐曲表现了激烈奔放、扣人心弦的斗牛场面。
节奏欢快酣畅，旋律优美动听，形象鲜明生动，具有强烈的艺术感染力。
欣赏曲《丝绸之路》电视片《丝绸之路》主题音乐，电子合成器演奏。
欣赏曲《动物世界》片头曲,
作品介绍：是２0世纪７0年代由法国Space电子乐队创作。
音乐充满动感与幻想,优美的电子音效、奔放的运动旋律。
欣赏曲《橄榄树》电声乐队合奏
3、《洪湖水,浪打浪》选自歌剧《洪湖水赤卫队》
作品介绍:《洪湖水,浪打浪》讲述了193０年,洪湖赤卫队在韩英和刘闯的率领下消灭白极会首领彭霸天的故事。
《洪湖水,浪打浪》唱段抒发了韩英热爱家乡、热爱人民以及对未来充满信心的崇高感情。
4、歌剧《白毛女》选段，作品介绍:歌剧《白毛女》是在新秧歌运动基础上发展起来的中国第一部新歌剧。
5、《今夜无人入睡》选自歌剧《图兰朵》词：朱塞佩·阿达米(意）曲:普契尼（意)
普契尼是意大利歌剧作曲家，代表作品有《蝴蝶夫人》《托
斯卡》《艺术家生涯》《图兰朵》。
作品介绍:歌剧《图兰朵》讲述了鞑靼王子卡拉夫凭借智慧赢取中国公主图兰朵的爱情故事。
《今夜无人入睡》是歌剧中卡拉夫在等待图兰朵猜其身份时所唱。
6、《卡门序曲》管弦乐合奏,作曲:比捷(法国）
7、《猎人合唱》选自歌剧《自由射手》,是德国作曲家韦伯歌剧《自由射手》选曲。
8、《回忆》选自音乐剧《猫》,作曲家安德鲁·洛尹德·韦伯,英国作曲家,代表作品有《猫》、《歌剧魅影》《日落大道》9、《采花》四川民歌
《远方的客人请你留下来》云南民歌
作品介绍:歌曲《远方的客人请你留下来》采用了彝族撒尼人的音调素材创作而成。
表现了我国西南少数民族热情好客的民风。
1０、《火把节》交响组曲,选自《去南音诗》第四乐章。
１1、《北方水草茂盛的家乡》藏族民歌
作品介绍:《北方水草茂盛的家乡》属于藏族牧歌，节奏自由，悠长，旋律音调悠扬、舒畅，表现了对家乡无限热爱的真挚感情。
1２、《蝉虫歌》侗族大歌《跳月歌》彝族民歌
13、《依呀呀噢咧噢》扎伊尔民歌,这首歌表达了扎伊尔人民对祖国、对领袖的热爱和赞扬。
演唱时注意把握好歌曲中的
切分节奏。
1４、《当太阳降落》南非民歌《红河谷》加拿大民歌
15、《依内妈妈》古巴民歌
作品介绍：《依内妈妈》是一首具有代表性的古巴黑人民歌，以四四拍子的切分节奏为特征。
１6、《老黑奴》作曲:斯蒂分·福斯特，美国作曲家,代表作有《噢，苏珊娜》《故乡的亲人》《我的肯塔基故乡》《美丽梦神》《老黑奴》。
作品介绍：是福斯特18６0年离开家时写的一首歌,原名《Old Ｂlack Joe》。
歌曲旋律哀婉动人，作者以老黑奴的口吻述说了对亲人与家乡的思念。
1７、《踏雪寻梅》作曲黄自,中国作曲家,音乐教育家。
代表作品有《玫瑰三愿》《西风的话》《旗正飘飘》《长恨歌》。
１８、《沁园春·雪》词：毛泽东
1９、《十一月·雪橇》选自钢琴组曲《四季》
作曲家:柴可夫斯基，俄罗斯浪费乐派作曲家。
代表作品有第六交响曲《悲怆》、歌剧《叶甫根尼·奥涅金》《黑桃皇后》。
2０、《菩提树》选自声乐套曲《冬之旅》,作曲：舒伯特,奥地利作曲家，代表作有艺术歌曲《魔王》《野玫瑰》《圣母颂》，声乐套曲《冬之旅》《美丽磨坊女》
音乐卡片:电声乐队通常由电吉他、电贝司、电子合成器、电子鼓等电声乐器加各种常规乐器组合而成。
歌剧:是以音乐为主，将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术。
歌剧音乐：可以分为声乐、器乐两大类。
咏叹调：是歌剧的主要组成部分，以独唱形式出现,旋律优美动听,着重表现歌剧中人在特定情景中的思想感情。
音乐剧：是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁,由喜歌剧、小歌剧演变而来。
代表作品:《猫》、《歌剧魅影》《悲惨世界》藏族民歌：具有典型的高原风格，包括山歌、牧歌、劳动歌、爱情歌、风俗歌、酒歌、舞蹈歌、诵经调等。
侗族大歌：无伴民奏、无指挥的侗族民间多声部民歌的总称。