《完璧归赵》
文言文：《蔺相如完璧归赵论》原文译文赏析
文言文：《蔺相如完璧归赵论》原文译文赏析《蔺相如完璧归赵论》明代：王世贞蔺相如之完璧，人皆称之。
予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。
是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。
赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。
此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。
入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。
欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。
夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。
璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。
夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。
今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。
大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信！”秦王未必不返璧也。
今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。
令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。
吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。
若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。
所以能完赵者，天固曲全之哉！【译文】蔺相如完璧归赵，人人都称道他。
但是，我却不敢苟同。
秦国用十五座城的空名，来欺骗赵国，并且勒索它的和氏璧。
这时说它要骗取璧是实情，但不是想要借此窥视赵国。
赵国如果知道了这个实情就不给它，不知道这个实情就给它。
知道了这个实情而害怕秦国而给它，知道这个实情而不害怕秦国就不给它。
这只要两句话就解决了，怎么能够既害怕秦国又去激怒秦国呢？况且，秦国想得到这块璧，赵国不给它，双方本来都没有什么曲直是非。
赵国交出璧而秦国不给城池，秦国就理亏了。
秦国给了城池，而赵国却拿回了璧，就是赵国理亏了。
要想使秦国理亏，不如就放弃璧。
害怕丢掉璧，就不如不给它。
秦王既然按照地图给了城池，又设九宾的隆重礼仪，斋戒之后才来接受璧，那种形势是不得不给城池的。
如果秦王接受了璧而不给城池，蔺相如就可以上前质问他：“我本来就知道大王是不会给城池的，这块璧不是赵国的吗？而十五座城池也是秦国的宝物。
成语故事：《完璧归赵》的介绍
完璧归赵的典故：公元前283年，秦昭襄王派使者带着国书去邯郸城见赵惠文王，说秦王情愿让出十五座城来换邯郸城收藏的一块珍贵的“和氏璧”，希望赵王答应。
赵惠文王就跟大臣们商量，要不要答应。
要想答应，怕上秦国的当，丢了和氏璧，拿不到城；要不答应，又怕得罪秦国。
议论了半天，还不能决定该怎么办。
当时有人推荐蔺相如，说他是个挺有见识的人。
赵惠文王就把蔺相如召来，要他出个主意。
蔺相如说：“秦国强，赵国弱，不答应不行。
”赵惠文王说：“要是把和氏璧送了去，秦国取了璧，不给城，怎么办呢？”蔺相如说：“秦国拿出十五座城来换一块璧玉，这个价值是够高的了。
要是赵国不答应，错在赵国。
大王把和氏璧送了去，要是秦国不交出城来，那么错在秦国。
宁可答应，叫秦国担这个错儿。
”赵惠文王说：“那么就请先生上秦国去一趟吧。
可是万一秦国不守信用，怎么办呢？”蔺相如说：“秦国交了城，我就把和氏壁留在秦国；要不然，我一定把璧完好地带回邯郸。
”蔺相如带着和氏璧到了咸阳。
秦昭襄王得意地在别宫里接见他。
蔺相如把和氏壁献上去。
秦昭襄王接过璧，看了看，挺高兴。
他把璧递给美人和左右侍臣，让大伙儿传着看。
大臣们都向秦昭襄王庆贺。
蔺相如站在朝堂上等了老半天，也不见秦王提换城的事。
他知道秦昭襄王不是真心拿城来换璧。
可是璧已落到别人手里，怎么才能拿回来呢？他急中生智，上前对秦昭襄王说：“这块璧虽说挺名贵，可是也有点小毛病，不容易瞧出来，让我来指给大王看。
”秦昭襄王信以为真，就吩咐侍从把和氏璧递给蔺相如。
蔺相如一拿到璧，往后退了几步，靠着宫殿上的一根大柱子，瞪着眼睛，怒气冲冲地说：“大王派使者到邯郸来，说是情愿用十五座城来换赵国的璧。
赵王诚心诚意派我把璧送来。
可是，大王并没有交换的诚意。
如今璧在我手里。
大王要是逼我的话，我宁可把我的脑袋和这块璧在这柱子上一同砸碎！”说着，他真的拿着和氏璧，对着柱子做出要砸的样子。
秦昭襄王怕他真的砸坏了璧，连忙向他赔不是，说：“先生别误会，我哪儿能说了不算呢？”他就命令大臣拿上地图来，并且把准备换给赵国的十五座城指给蔺相如看。
王世贞《蔺相如完璧归赵论》原文译文赏析
王世贞《蔺相如完璧归赵论》原文|译文|赏析《蔺相如完璧归赵论》是王世贞所作的一篇有名的史论，作者在文章之始就以“蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也”开宗明义，对蔺相如完璧归赵这一史实发表了不同看法。
下面我们一起来看看吧!《蔺相如完璧归赵论》原文明代：王世贞蔺相如之完璧，人皆称之。
予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。
是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。
赵得其情则弗予，不得其情则予;得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。
此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也!且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。
入璧而秦弗予城，曲在秦;秦出城而璧归，曲在赵。
欲使曲在秦，则莫如弃璧;畏弃璧，则莫如弗予。
夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。
璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。
夫璧非赵璧乎?而十五城秦宝也。
今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。
大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信!”秦王未必不返璧也。
今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦?是时秦意未欲与赵绝耳。
令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。
吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。
若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。
所以能完赵者，天固曲全之哉!译文及注释译文蔺相如完璧归赵，人人都称道他。
但是，我却不敢苟同。
秦国用十五座城的空名，来欺骗赵国，并且勒索它的和氏璧。
这时说它要骗取璧是实情，但不是想要借此窥视赵国。
赵国如果知道了这个实情就不给它，不知道这个实情就给它。
知道了这个实情而害怕秦国而给它，知道这个实情而不害怕秦国就不给它。
这只要两句话就解决了，怎么能够既害怕秦国又去激怒秦国呢?况且，秦国想得到这块璧，赵国不给它，双方本来都没有什么曲直是非。
赵国交出璧而秦国不给城池，秦国就理亏了。
秦国给了城池，而赵国却拿回了璧，就是赵国理亏了。
《完璧归赵》原文、译文及注释
《完璧归赵》原文、译文及注释原文：完璧归赵两汉-史记赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者··相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
对照翻译：赵惠文王时，得楚和氏璧。
赵惠文王的时候，得到了楚人的和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
秦昭王听说了这件事，就派人给赵王送来一封书信，表示愿意用十五座城池交换和氏璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：赵王同大将军廉颇以及诸大臣们商量：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；如果把宝玉给了秦国，秦国的城邑恐怕不可能得到，白白地受到欺骗；欲勿予，即患秦兵之来。
如果不给他，又恐怕秦国来攻打。
计未定，求人可使报秦者··相如曰：“尚未找到合适的解决办法，寻找一个能到秦国去回复的使者......相如说：“秦强而赵弱，不可不许。
”秦国强，赵国弱，不能不答应它。
”王曰：“赵王说：“取吾璧，不予我城，奈何？”得了我的宝璧，不给我城邑，怎么办？”相如曰：“相如说：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
秦国请求用城换璧，赵国如不答应，赵国理亏；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
赵国给了璧而秦国不给赵国城邑，秦国理亏。
均之二策，宁许以负秦曲。
”衡量一下两种对策，宁可答应它，使秦国来承担理亏的责任。
”王曰：“赵王说：“谁可使者？”谁可以前往？”相如曰：“相如说：“王必无人，臣愿奉璧往使。
大王如果无人可派，臣愿捧护宝璧前往出使。
城入赵而璧留秦；城邑归属赵国了，就把宝璧留给秦国；城不入，臣请完璧归赵。
《完璧归赵》读后感和启示范文十篇
《完璧归赵》读后感和启示范文十篇《完璧归赵》是一个成语故事，讲的是秦王用15座城池换那块壁，赵王知道这是个骗局，从这个故事我知道了，做人要守诚信，不能出尔反尔。
下面是小编为大家整理的《完璧归赵》读后感_读《完璧归赵》有感作文范文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!《完璧归赵》读后感和启示范文一今天，我读了《完璧归赵》这篇文章，《完璧归赵》本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国送回赵国。
后比喻把原物完好地归还物品主人。
出自西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》记载：“蔺相如受命带宝玉去秦国换15座城池，见秦王没有诚意，便凭着自己的聪明才智，终于使宝玉完好回归赵国。
”蔺相如的聪明机智才能使完璧归赵，回国后，被封为赵国大夫，我以后也要像蔺相如一样，做一个有担当，有胆量，会用自己聪明才智博得胜利的男子汉!《完璧归赵》读后感和启示范文二最近在读《史记》，《廉颇蔺相如列传》中的“完璧归赵”最让人印象深刻。
蔺相如以完璧归赵、将相和等名扬天下，传颂后世。
世人以他出使不辱于外国、执政和睦于同僚而称赞他，而他也因此位至卿相。
他有勇，敢于廷斥秦王;他有谋，能够完璧归赵;他也有容，能够与同事和睦相处。
他就像一个很完美的人，然而我认为并非如此。
蔺相如是一个常胜将军，他奉璧出使秦国，用自己的智慧，最终完璧归赵。
渑池会上，他在赵王已做了有损国格的事后，仍能扳回赵国的面子。
又在廉颇向他放出狠话后，仍能从容应对，最终化敌为友。
他处处光荣，马到成功。
但这也只局限于《史记》当中。
在我看来，和氏璧是个宝贝，然而比起整个赵国来，就微不足道了。
蔺相如借此次出使，给了秦国一个下马威。
虽然得回了和氏璧，却让赵国陷入危险当中。
失了一分诚信的面子，倘若秦国借此机会，出兵攻打赵国，岂不得不偿失?渑池会上，为了挽回赵国的面子，他强迫秦王击缶。
在那个等级森严的时代，这是一种极其无礼的行为，虽然捞回了一点面子，却恶化了强秦弱赵的关系，虽泄了小愤，却无益于大谋。
《蔺相如完璧归赵论》原文及翻译
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《蔺相如完璧归赵论》原文及翻译译文
《蔺相如完璧归赵论》原文及翻译译文1、《蔺相如完璧归赵论》原文及翻译译文《蔺相如完璧归赵论》原文及翻译王世贞原文蔺相如之完璧，人皆称之。
予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。
是时言取璧者，情(1)也，非欲以窥赵也。
赵得其情则弗予，不得其情则予;得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。
此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也!且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲(2)直也。
入璧而秦弗予城，曲在秦;秦出城而璧归，曲在赵。
欲使曲在秦，则莫如弃璧;畏弃璧，则莫如弗予。
夫秦王既按图以予城，又设九宾(3)，斋而受璧，其势不得不予城。
璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。
夫璧非赵璧乎?而十五城秦宝也。
今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。
大王弗与城，而绐(4)赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信!”秦王未必不返璧也。
今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦?是时秦意未欲与赵绝耳。
令秦王怒而僇(5)相如于市，武安君(6)十万众压邯郸(7)，而责(8)璧与信，一胜而相如族(9)，再胜而璧终入秦矣。
吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。
若其劲渑池(10)，柔廉颇(11)，则愈出而愈妙于用。
所以能完赵者，天固曲全之哉![1][1]译文蔺相如完璧归赵，人人都称赞他。
但我不敢苟同这一看法。
秦国以十五座城池的空名，欺诈赵国以勒索和氏璧。
这时说它要得到璧是实情，而不是借此以窥视赵国。
赵国知此实情就不给，不知此实情就给;知此实情而惧怕秦国就给，知此实情而不惧怕秦国就不给。
这只要两句话就能解决了，为何既惧怕它而又去激怒它呢?况且秦国想要得到玉璧，赵国不给，双方都没有什么是非曲直可言。
赵国送去玉璧而秦国不给城，其曲在秦。
秦国给城而赵国收回了玉璧，其曲在赵。
要想使秦国理屈，则不如放弃玉璧;害怕失去玉璧，则不如不给。
秦王既然按照地图划给了城池，又设九宾之仪典，斋戒之后才接受玉璧，其势已是不得不给城的了。
完璧归赵的故事概括
完璧归赵的故事概括在中国历史上，有一个著名的故事叫做《完璧归赵》，这个故事发生在战国时期，讲述了一个珍贵的玉璧被秦国夺走后，赵国为了夺回玉璧不惜一切代价的故事。
这个故事不仅反映了当时国家之间的斗争，更展现了人们对珍贵物品的珍视和追求。
下面就让我们来详细了解一下《完璧归赵》的故事。
故事的背景发生在战国时期，当时各国争霸，烽烟四起。
赵国有一块价值连城的玉璧，被秦国夺走。
赵国国君非常愤怒，决定要夺回玉璧。
于是，他派遣使者前去秦国，要求归还玉璧。
但是秦国国君却以各种理由拒绝了赵国的要求，赵国国君只好另寻他法。
赵国国君得知秦国国君非常喜欢美女，便想出了一个计策。
他派出了美丽的女子和珍贵的礼物前去秦国，想要诱惑秦国国君，以此来夺回玉璧。
果然，秦国国君被美女和礼物所吸引，答应将玉璧归还给赵国。
赵国国君得知消息后，派出精壮的士兵前去接回玉璧，最终成功将玉璧带回了赵国。
这个故事告诉我们，珍贵的物品往往引起人们的争夺，而国家之间也是如此。
在那个时代，国家之间争斗不断，为了国家的利益，不惜一切代价也在所不惜。
而赵国国君为了夺回玉璧，不仅派出了美女和珍贵的礼物，还派出了精壮的士兵，最终成功将玉璧夺回，展现了赵国的强大和决心。
这个故事也告诉我们，有时候，我们需要巧妙地运用策略和手段，才能达到自己的目的。
赵国国君派出美女和珍贵的礼物，成功地诱惑了秦国国君，最终夺回了玉璧。
这种策略的运用，对于解决问题，达到目的是非常有帮助的。
总的来说，《完璧归赵》这个故事，不仅反映了当时国家之间的斗争，更展现了人们对珍贵物品的珍视和追求。
同时，也告诉我们，解决问题需要巧妙地运用策略和手段，才能达到自己的目的。
这个故事对我们今天的生活和工作也有很大的启发意义。
希望我们能够从中汲取智慧，做到处事有策略，不断提高自己的处事能力。
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13 完璧归赵
教学目标
1、认识生字10个，重点学习“璧”的字形和字义，理解“斋”的字义，积累“完璧归赵、完好无损、信以为真、奇珍异宝、理直气壮”这些词语。
2、有感情地朗读课文，读好蔺相如说的4句话，联系上下文体会蔺相如智勇双全，以维护国家尊严为重的崇高品质。
3、学习抓住人物言行的方法复述“完璧归赵”的过程。
教学重点
读好蔺相如说的4句话，联系上下文体会蔺相如智勇双全，以维护国家尊严为重的崇高品质。
教学难点
学习抓住人物言行的方法复述“完璧归赵”的过程。
教学过程
一由“璧”引入，揭示课题。
1 出示各种玉器图。
师：中国有句古话叫：黄金有价，玉无价。
纯净通透、毫无瑕斑的玉在人们心目当中是无价之宝。
2 在众多的玉器中，有一种扁圆形中间有个小孔的玉器叫作“璧”，（出示图片）因为璧是玉的一种，所以它的下面有个“玉”字。
（边说边板书）
3在玉中，最珍贵的就是和氏璧了，它是宝中之宝，课文中称它为“奇珍异宝。
”（出示）读好这个词。
4 为什么会有这样的美称呢？老师整理了一段资料（媒体出示）：
师介绍：传说，和氏璧是我国最有价值的一块璧。
据历史记载，这块璧洁白无瑕、光润晶莹，能在暗处发光，能够除去尘埃，驱邪防身，有夜光璧之称。
把它放在房中，冬暖夏凉，百步之内，蚊蝇蛇虫不侵，甚至有“得和氏璧者，得天下”的传闻。
所以当赵王得到和氏璧时欣喜若狂，把它当成赵国镇国之宝。
5围绕这块玉，历史上还有一个典故，也就是今天要学的课文的课题。
补全课题：13完璧归赵
6课文中有一句话告诉我们什么叫“完璧归赵”，请打开书，快速默读找到。
（1）交流出示：“我一定把和氏璧完好无损地带回来！”
对照这句句子，课题中的“完”就是“完好无损”的意思。
板书：完好无损
（2）这里的“我”指谁？板书：蔺相如（指导“蔺”的字形，读好“蔺相如”的名字。
）蔺相如是课文的主人公。
（3）“一定”这个词表明了蔺相如的决心，结果如何？
出示：蔺相如回到住处，立即让随从带着和氏璧抄小路回国。
（4）蔺相如能从骄横跋扈的秦王手中夺回和氏璧，把它完好无损地归还赵国。
可不是件容易的事。
他究竟是怎么做到的？我们一起学习课文。
二整体读文，明确复述要求，找出蔺相如说的话。
1 明确复述的要求。
今天我们学习这篇课文，了解这个典故，不仅要自己读懂，还要讲给别人听，这就叫复述。
要复述这篇课文可以根据课文描写的特点，抓住主人公蔺相如的言行，熟读、品味。
下面就请大家默读课文，用直线画出课文中蔺相如说的话，然后轻声读一读，想想他是分别对谁说的？
2 交流，出示。
指名读。
“大王放心。
如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来！”
“这玉虽好，可是也有瑕斑。
让我指给您看。
”
“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。
您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”
“和氏璧是奇珍异宝。
在我动身以前，我们大王斋戒了五天。
如果大王诚心，也应当斋戒五天。
五天以后，我再把宝玉奉上。
”
3第一句是对赵王说的，后三句是对秦王说的。
（媒体字的颜色区分）
板书：秦王男同学读对赵王说的话；女同学读对秦王说的话，注意读准字音。
三学习第一句，了解蔺相如到秦国去的原因。
1我们先来看，临行前，蔺相如是这样对赵王说的，他说——（齐读句子）
2 他为什么要这样说？读读1—3节，简单说说原因，指出赵王不放心即可。
3因为赵王不放心，所以蔺相如先说——（生接），为了能让赵王真的放下心，又补充了一句——（生接）
4这是蔺相如在临行前对赵王的——（诺言，承诺，保证）
5试着读好这句话，要让赵王放心。
四学习后三句话，体会蔺相如国家利益高于一切的民族气节。
1 就这样蔺相如肩负着保护着镇国之宝和氏璧的重任来到秦国，按照约定献上宝玉。
（板书：献）
2 小组一齐读读蔺相如对秦王说的三句话，联系上下文及秦王的表现，想想蔺相如为什么这样对秦王说。
3 学习第一句，体会蔺相如的机智。
（1）一个字都不提起，这就是——（板书：绝口不提）秦王绝口不提换城的事，可见秦王
毫无诚意。
（2）玉并没有瑕斑，这是蔺相如在找借口骗回宝玉，可是和氏璧本属于赵国，这并不是真正的骗，而是“要”。
（板书：要）
（3）玉上有瑕斑，即使再名贵，它的价值也要大打折扣，秦王当然不希望自己钟爱的和氏璧是一块次玉，蔺相如抓住了秦王的心理，使他相信了自己的话，这就叫——（出示）信以为真
(4) 要让秦王信以为真可不容易，要注意说话的语气，试着练一练。
4 学习第二句，抓住“理直气壮”，体会蔺相如国家利益高于一切的民族气节。
（勇敢）（1）指名读句。
（2）再读，读好感叹号。
（3）蔺相如说这句话时的语气是—（出示：理直气壮）
（4）“理直气壮”的意思就是理由正确、充分，因而说话气势很盛。
（出示）蔺相如究竟有什么“理”？（和氏璧本来就是赵国的镇国之宝。
）
（5）（引读）道理全在蔺相如这边，理亏的是秦王，所以蔺相如理直气壮地说——自己读读，读出理直气壮的语气。
（板书：理直气壮）
（6）如果秦王继续逼他,派侍卫冲上去抢，我们相信蔺相如真的会摔玉。
板书：摔而且他将献出自己的生命，真是“玉在人在，玉碎人亡”.。
（7）他为什么要这么做呢？还记得临行前蔺相如曾对赵王许下诺言吗，他说——（出示：齐读临行前的话）
(8)和氏璧是赵国的镇国之宝，赵王是迫不得已才答应交换的，如果真的把玉平白无故地
送给秦国，赵国的颜面将会丢尽，摔玉的目的是为了护玉，护玉则是为了护国啊！看来，蔺相如想保住的不仅是这块价值连城的和氏璧，更是一个国家的尊严啊！（“摔”改“护”）从这里我们感受到他一定会用自己的生命保护国家的利益。
（9）这个场面太震撼人心了，读好这段话。
5 学习第三句话，抓住“斋戒”，体会缓兵之计。
（机智）
过渡：蔺相如在大殿上就是用这样的气势，镇住了秦王。
（1）秦王爱玉心切，他怕蔺相如摔坏宝玉，于是——（板书：随手指点）
（2）指名读句。
（3）蔺相如以斋戒为借口，（出示）斋戒注释：在秦王斋戒的五天里，不可以饮酒、不可以吃荤、更不可以想自己喜欢的和氏璧。
蔺相如这么做的目的是为了——争取时间，送玉回国（板书：送）这是他的一个缓兵之计。
（4）引读。
五、借助板书，复述故事。
1 学到这里，你觉得蔺相如是个怎样的人？（机智、勇敢）
2 接着，我们试着将蔺相如和秦王斗智斗勇的过程进行复述，蔺相如的语言是重点，能不看书准备吗？
3 指名一人一句。
（你是第一个蔺相如，你是……）
4 谁能一个人连起来试试。
5 我们将故事完整地说给大家听，它是有语境的，接着老师和同学配合，我讲语境，在什么情况下他说这样的话，这就是复述，仔细听老师的话。
（请三位同学配合）当蔺相如来到秦国献上和氏璧之后，发现秦王绝口不提换城的事，知道他没有诚意，就找了借口对秦王说——，秦王信以为真，就把和氏璧递给了蔺相如。
巧妙地要回宝玉后，蔺相如理直气壮地说——，他的气势镇住了秦王，秦王怕他真的摔坏宝玉，就随手指点了十五座城，这让蔺相如更清楚地看清秦王毫无换城的诚意，于是他又借口说——。
秦王同意了，蔺相如将和氏璧完好无损地送回了赵国。
（指相应的板书）
6 同桌两人学着复述。
交流。
7 蔺相如在秦国大殿上和秦王斗智斗勇，他不畏强暴，誓死保护镇国之宝和氏璧，维护了国家的尊严，而“完璧归赵”这个成语也因此流传至今。
回去以后，让我们把这个著名的典故讲给更多人听吧！
8知识链接：“负荆请罪”小故事
板书设计：
13 完璧归赵
完好无损
蔺送秦
相理直气壮摔（护）随手指点
如要信以为真王
献绝口不提。