普通话语流音变08
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语流音变

20102010-9-8 4
(四)轻声的作用
1.区别词义
东西 dōnxī(方向) dōnxi(物体) 地方 dìfān(对“中央”而言) dìfn(处所)
2.区分词性
大意 dàyì(名词,主要内容) yi(形容词,不小心) dàyi 人家 rénjiā(名词,住户) rénji(代词,指别人,也可指自己
20102010-9-8 26
(五)扩大押韵的范围
三、儿化的发音和音变规律
(一)音节末尾是a (一)音节末尾是a、o、e、ê、u(包括ao、 (包括ao、 iao的o)的,韵母直接卷舌 iao的 如:a-ar 哪儿 ia-iar 豆芽儿 iaua-uar 牙刷儿 uao-or 锯末儿 uo-uor 酒窝儿 uoe-er 小车儿 ie-ier 台阶儿 ieüe-üer 丑角儿 üeu-ur 眼珠儿 ao-aor 豆腐脑儿 ao20102010-9-8 27
20102010-9-8 25
(二)区分词性 如:点——点儿 如:点——点儿 ——准儿 准——准儿
(三)表示细小、轻微的状态或性质 表示细小、
如:小孩儿、小枝儿、铁丝儿、粉笔末儿、 如:小孩儿、小枝儿、铁丝儿、粉笔末儿、 小孩儿 放点虾仁儿、 放点虾仁儿、碰破点皮儿 表示亲切、 (四)表示亲切、温和或喜爱的感情色彩 如:小脸蛋儿 雪人儿、知心话儿、小孩儿、 如:小脸蛋儿、雪人儿、知心话儿、小孩儿、 小脸蛋儿、 老头儿、 老头儿、小鸟儿
14
5、叠音词
(1)阳平+轻声(35+轻声) 阳平+轻声(35+轻声 轻声) 如:等等、讲讲、躺躺、走走 半上+轻声(211+轻声 轻声) (2)半上+轻声(211+轻声) 如:姐姐、奶奶、婶婶、嫂嫂
(四)轻声的作用
1.区别词义
东西 dōnxī(方向) dōnxi(物体) 地方 dìfān(对“中央”而言) dìfn(处所)
2.区分词性
大意 dàyì(名词,主要内容) yi(形容词,不小心) dàyi 人家 rénjiā(名词,住户) rénji(代词,指别人,也可指自己
20102010-9-8 26
(五)扩大押韵的范围
三、儿化的发音和音变规律
(一)音节末尾是a (一)音节末尾是a、o、e、ê、u(包括ao、 (包括ao、 iao的o)的,韵母直接卷舌 iao的 如:a-ar 哪儿 ia-iar 豆芽儿 iaua-uar 牙刷儿 uao-or 锯末儿 uo-uor 酒窝儿 uoe-er 小车儿 ie-ier 台阶儿 ieüe-üer 丑角儿 üeu-ur 眼珠儿 ao-aor 豆腐脑儿 ao20102010-9-8 27
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(二)区分词性 如:点——点儿 如:点——点儿 ——准儿 准——准儿
(三)表示细小、轻微的状态或性质 表示细小、
如:小孩儿、小枝儿、铁丝儿、粉笔末儿、 如:小孩儿、小枝儿、铁丝儿、粉笔末儿、 小孩儿 放点虾仁儿、 放点虾仁儿、碰破点皮儿 表示亲切、 (四)表示亲切、温和或喜爱的感情色彩 如:小脸蛋儿 雪人儿、知心话儿、小孩儿、 如:小脸蛋儿、雪人儿、知心话儿、小孩儿、 小脸蛋儿、 老头儿、 老头儿、小鸟儿
14
5、叠音词
(1)阳平+轻声(35+轻声) 阳平+轻声(35+轻声 轻声) 如:等等、讲讲、躺躺、走走 半上+轻声(211+轻声 轻声) (2)半上+轻声(211+轻声) 如:姐姐、奶奶、婶婶、嫂嫂
普通话语流音变概述课件

为了推广普通话,中国政府采取了一系列的标准化措施,包括制定 发音标准、词汇规范等,以确保普通话的普及和使用。
普通话的现状
目前,普通话已经成为中国使用最广泛的语言之一,也是国际上广 受欢迎的语言之一。
语流音变的发展趋势及原因分析
语流音变的定义和类型
语流音变是指语音在连续发音时发生的各种变化,包括同化、异化、弱化、脱落等。
语流音变的原因分析
语流音变的发生是由于发音时的口腔结构和发音方法的差异,以及语音之间的相互影响。此外,语境、方言和语言接 触也是影响语流音变的重要因素。
语流音变的发展趋势
随着普通话的普及和推广,语流音变的现象也在不断变化。近年来,由于受到方言和语言接触的影响, 普通话的语流音变现象越来越明显,这也反映了普通话的多样性和包容性。
普通话语流音变概述课件
目 录
• 普通话语流音变定义 • 普通话语流音变类型 • 普通话语流音变规律 • 普通话语流音变在口语中的应用 • 普通话语流音变的发展趋势 • 普通话语流音变研究的意义与价值
01
普通话语流音变定义
什么是语流音变
01
语流音变是指普通话在连续发音 时,由于音素的相互影响而产生 的语音变化现象。
培养语感
培养语感是提高口语 表达能力的重要途径 。可以通过多听、多 说、多练习等方式来 培养语感,逐渐提高 对语流音变的敏感度 。
05
普通话语流音变的发展趋势
普通话的发展历程及现状
普通话的起源和发展
普通话作为中国的官方语言,起源于北京方言,经过多年的发展 ,逐渐成为中国广泛使用的语言。
普通话的标准化
语流音变对口语的影响
01
02
03
表达清晰度
语流音变会影响口语表达 的清晰度。一些音变现象 如果处理不当,会使表达 变得模糊不清。
普通话的现状
目前,普通话已经成为中国使用最广泛的语言之一,也是国际上广 受欢迎的语言之一。
语流音变的发展趋势及原因分析
语流音变的定义和类型
语流音变是指语音在连续发音时发生的各种变化,包括同化、异化、弱化、脱落等。
语流音变的原因分析
语流音变的发生是由于发音时的口腔结构和发音方法的差异,以及语音之间的相互影响。此外,语境、方言和语言接 触也是影响语流音变的重要因素。
语流音变的发展趋势
随着普通话的普及和推广,语流音变的现象也在不断变化。近年来,由于受到方言和语言接触的影响, 普通话的语流音变现象越来越明显,这也反映了普通话的多样性和包容性。
普通话语流音变概述课件
目 录
• 普通话语流音变定义 • 普通话语流音变类型 • 普通话语流音变规律 • 普通话语流音变在口语中的应用 • 普通话语流音变的发展趋势 • 普通话语流音变研究的意义与价值
01
普通话语流音变定义
什么是语流音变
01
语流音变是指普通话在连续发音 时,由于音素的相互影响而产生 的语音变化现象。
培养语感
培养语感是提高口语 表达能力的重要途径 。可以通过多听、多 说、多练习等方式来 培养语感,逐渐提高 对语流音变的敏感度 。
05
普通话语流音变的发展趋势
普通话的发展历程及现状
普通话的起源和发展
普通话作为中国的官方语言,起源于北京方言,经过多年的发展 ,逐渐成为中国广泛使用的语言。
普通话的标准化
语流音变对口语的影响
01
02
03
表达清晰度
语流音变会影响口语表达 的清晰度。一些音变现象 如果处理不当,会使表达 变得模糊不清。
普通话语流音变 ppt课件

基数或后面跟着别的数词时,读 本调阴平。
❖ 例如: 始终如一 第一
一九九五年
普通话语流音变
14
❖B 在去声字前读阳平。 ❖例如:一个、一定、一律
普通话语流音变
15
❖C在非去声字(阴平、阳平、 上声)前,读去声。
❖例如:一边、一群、一起
普通话语流音变
16
❖D夹在重叠的词中间读轻声。 ❖例如:看一看 尝一尝
❖ “王成发被任命为一连长”
❖ “第一把手”
❖ “一把好手”
❖ 一年级
❖ “统一思想、统一认识”
❖ 一百 、一千、一万、一亿
❖ 一万一千一百一拾一
❖ 从一而终
普通话语流音变
19
练习:
一群 一笔 一样 一切 一斤
一家 一组 一时 一代 一贯
想一想 听一听 试一试 一来二去
一了百了 一落千丈 一脉相承 一毛不拔
普通话语流音变
22
❖C夹在词语之间读轻声。 ❖例如:信不信 差不多
普通话语流音变
23
练习:
不去 不想 不看 不行 不惜 不来 不要 不忍 说不定 来不及 买不起 不卑不亢 不义之财 不三不四 不拘一格 不伦不类 不即不离
普通话语流音变
24
“一、不”字的变调规律如下:
❖1、单念句尾读原调。 ❖2、后面的字是去声时的念阳平。 ❖3、后面的字是非去声的时候念去声。 ❖4、夹在中间念轻声。
普通话语流音变
10
讨论:
“小组长”是何种格式? 如何读?
普通话语流音变
11
若一个句子都是上声音节,应怎么读?
❖例如:
1.请你把美好理想给领导讲讲。 2.请你给我打点洗脸水。 3.请你给我买几把小雨伞。 4.我很了解你。 5.展览馆里有好几百种展览品。
❖ 例如: 始终如一 第一
一九九五年
普通话语流音变
14
❖B 在去声字前读阳平。 ❖例如:一个、一定、一律
普通话语流音变
15
❖C在非去声字(阴平、阳平、 上声)前,读去声。
❖例如:一边、一群、一起
普通话语流音变
16
❖D夹在重叠的词中间读轻声。 ❖例如:看一看 尝一尝
❖ “王成发被任命为一连长”
❖ “第一把手”
❖ “一把好手”
❖ 一年级
❖ “统一思想、统一认识”
❖ 一百 、一千、一万、一亿
❖ 一万一千一百一拾一
❖ 从一而终
普通话语流音变
19
练习:
一群 一笔 一样 一切 一斤
一家 一组 一时 一代 一贯
想一想 听一听 试一试 一来二去
一了百了 一落千丈 一脉相承 一毛不拔
普通话语流音变
22
❖C夹在词语之间读轻声。 ❖例如:信不信 差不多
普通话语流音变
23
练习:
不去 不想 不看 不行 不惜 不来 不要 不忍 说不定 来不及 买不起 不卑不亢 不义之财 不三不四 不拘一格 不伦不类 不即不离
普通话语流音变
24
“一、不”字的变调规律如下:
❖1、单念句尾读原调。 ❖2、后面的字是去声时的念阳平。 ❖3、后面的字是非去声的时候念去声。 ❖4、夹在中间念轻声。
普通话语流音变
10
讨论:
“小组长”是何种格式? 如何读?
普通话语流音变
11
若一个句子都是上声音节,应怎么读?
❖例如:
1.请你把美好理想给领导讲讲。 2.请你给我打点洗脸水。 3.请你给我买几把小雨伞。 4.我很了解你。 5.展览馆里有好几百种展览品。
第一章 第五节 普通话语流音变

46
3、去声后面轻声读低调(1度)
地上 换下 笑笑 对付 态度 是的 漂亮 应酬 浪头 月亮 掉下 谢谢 任务 告诉 吓着 钥匙 志气 进来 胖子 大夫 试试 送来 任务 坐下 壮实 唾沫 盖头 坏了 告诉 教训 看看 费用 住过 笑话 分量 坐吧 下着 弟弟 近视 故事 相声 送来 疟疾 奉承 落下 碰上 壮实 费用 应酬 记住 事情 教训 冒失
45
-
2、上声后面轻声读半高调(4度) 手上 小的 我的 你的 本子 想着 改了 总的 想过 起来 赶上 码头 姐姐 奶奶 体面 打算 指望 喜欢 懂得 口袋 枕头 醒来 捂着 满上 镐头 扭捏 老实 伙计 首饰 脑袋 哑巴 小气 稳当 使唤 哄哄 跑来 买卖 恶心 考究 洒脱
-
好了 早的 讲究 稳当 眼睛 女婿 宝贝 本事
一目十行 一曝十寒 一日三秋 一手遮天 一笑置之 一意孤行 一泻千里
一念之差 一窍不通 一如既往 一塌糊涂 一往无前 一枕黄粱
28
2、“不”的变调规律及发音练
-
习 “不”字单用或在词句末尾以及
在 非去声音节前读原调去声。 在去声音节前变阳平调; 夹在词语中间时念轻声。
29
(1)不
决不 不说 不高 不睬 不了
52
8、量词“个”
三个
随着一声招呼,十几个汉子应声 而出。
53
9、作宾语的人称代词
请你
叫他
请她过来一下,好吗?
54
10、动词名词重叠的第二个音节
说说
笑笑
蹦蹦
跳跳
小丫头一刻也闲不住,一会儿写 写 一会儿画画,一会儿看看,一会儿说 说,过一会儿再唱唱。 懒哥哥和懒弟弟,你看看我, 我看看你,干瞪着眼睛没办法。
普通话训练教案8语流音变

6、趋向动词附于中心词语之后作补语时念轻声。 若中心语与趋向补语之间插入“得”“不”时, “得”“不”轻读,趋向动词念原调。 拿去 出去 站住 跑开 出不去 看得出 跑得远 7、口语中历史悠久的双音节词语: 萝卜 时候 告诉 凉快 规矩 窗户 阔气 粮食 头发 明白 暖和 衣服 打算 看见 事情 行李 朋友 先生 眼睛
三、上声变调
1、读原调:
上声在四个声调前都会产生变调,读原 调的几率很小只有在读单音节字或处在 词语末尾或句末时才有可能读原调。 上声字单念时——上声,如: 走你想甩海嘴铁晓 宽广大胆使瘪我醒
2、上声+非上声:
变半上---211
(1)上+阴:
百般 火车 警钟 小说 首先 指挥 紧张 普通 主观 本身 眼光 主张 武装 纺织 体贴 产生 好书 (2)上+阳: 祖国 旅行 导游 几何 语言 总结 美 人 旅行 可能 以前 女人 感情 小时 委 员 仿佛 本来 有时
念一念: 五一(黄金周)、六一(节)
七一(是党的生日)、十一(国庆)
万一(有什么事)、逐一(检查)
单一(花色)、第一(个)、单打一
星期一、九九归一、合二而一 始终如一、不一而足。
(2) “一”字变调的: 一时、一代、一律、一贯、一件
一间、一股脑儿、一分为二
一箭双雕、一见钟情、一路顺风 一帆风顺、一步登天、一丝不苟 一衣带水、一鼓作气、一技之长 一事无成、一环扣一环、一物降一物 一码是一码、一来二去……
(3)数字里的“一”的读法: 一千? 一亿?
1万1千1百1拾1?
在“百、千、万、亿、兆”前,“一”字要 变调,如“一百、一千、一万、一亿、一 兆”。 只有位于开头的“一”才变调,位于中间和 末尾的“一”并不变调,例如“一万1千1百 1拾1” . 一车、一年、一种、一个 十一车、二十一年、三十一种、四十一个 变调 不变调
普通话 语流音变

3、在去声前读阳平 一道 一半 一并 一定 一度 一律 一再 一贯 一切 一致 一部 一辆 一块 一段
4、夹在词语中间读轻声 看一看 走一走 说一说 跳一跳 读一读
(三)“不”的变调
1、单念或在词语末尾读原调 不 偏不 决不 她刚才高兴不? 2、在阴平、阳平、上声前读去声 (1)阴平 不多 不说 不吃 不高 不安 不堪 不公 不惜 (2)阳平 不同 不来 不能 不读 不成 不曾 不凡 不祥
阴平、阳平、上声前
阴平、阳平、上声前
三或三以上
去声前
夹在词语中间
去声前
夹在词语中间
总结
语流音变
变调 轻声
儿化
“啊”的音变
重叠式形容词 的 变调
我/很/了解/你 给/你/两碗/炒米粉 老李/想走 请你/给我/打点儿/洗脸水 展览馆/里/有/好/几百种/展览品
4、上声+非上声
上声+非上声 → 半上声(211)+非上声
(1)上声+阴平 火(214)+车(55)→ 火车(211+55) 老(214)+师(55)→ 老师(211+55)
小说 首先 指挥 紧张 普通 主观 本身 眼光 主张 武装 纺织 体贴 产生 好书
读准下列词语,注意变调
一清早 一身胆 一条龙 一口气 一场空 一点通 一丝不苟 一朝一夕 一刀两断 一筹莫展 一马平川
不相干 不规则 不得已 不起眼 不倒翁 不成文 不劳而获 不言而喻 不遗余力 不可一世
读准下列词语,注意变调
一辈子 一系列 一席话 一而再 一笔账 一品红 一技之长 一诺千金 一面之词 一泻千里 一箭双雕
所以 手指
3、上声+上声+上声
第二章:语音之第八节:语流音变

(三)轻声的作用 1、利用轻声与非轻声的对立来区别词义 地下(地面之下)——地下(地面上) 孙子(古代人名)——孙子(儿子的儿子) 是非(正确和错误)——是非(纠纷) 分析:虾子——虾子 2、利用轻声与非轻声的对立来区别词性 自然 (名词)—— 自然(形容词) 实在(副词)——实在(形容词) 摆设(动词)——摆设(名词) 分析:人家——人家 3、利用轻声与非轻声的对立既区别词义也区别词性 地道(地下通道)(名词)——地道(正宗)(形容词) 大意(大致的意思)(名词)——大意(粗心、不注意)(形容词) 利害(利和弊)(名词)——利害(程度深或可怕)(形容词) 分析:对头——对头
1、韵腹或韵尾是、o、e、ê、u的韵母,儿化时 原韵母增加卷舌动作(包括ao、iao中的o[u])即 可。 [ ar] 打杂儿 哪儿 o [o or] 坡儿 碎末儿 o[o or ] 口哨儿 掌勺儿 u[u ur] 爆肚儿 水珠儿 e[ r] 打嗝儿 挨个儿 ie[i ir] 锅贴儿 台阶儿 2、韵尾收i和n的韵母(in、un、ün除外),儿化 时脱落前面的i、n韵尾,在韵腹上加卷舌动作。 i[i r] 小孩儿 小菜儿 ei[ei r ] 宝贝儿 刀背儿 n[n ar] 包干儿 快板儿 en[n r] 树根儿 嗓门儿
(二)轻声词 所谓轻声词是指那些在特定语句中或者读成轻声 或者含有轻声音节的词。从性质上讲,轻声词有 两类: 一类是语法轻声词,具有较强的规律性。主要有 以下几种。 1、语气词。来吧 对吗 她呢 好啊 2、助词“的、地、得、着、了、过、们”等。 小的 轻轻地 说得好 看着 走了 来过 学生们 比较:大地 获得 着手 了结 通过 3、名词的后缀“子、头”等。 桌子 椅子 木头 石头 原子 孔子 窝窝头 光头 4、用在名词、代词后的“里、上、下、面、边”等。 屋里 书上 桌下 外面 后边 这面 那边 5、用在动词、形容词后表趋向的词“来、去、起来、下去” 等。 放下去 热起来 出去 进来
普通话培训之语流音变

4、绕口令训练
一颗豆,一粒米,一颗一粒要爱惜; 一点油,一滴水,一点一滴不浪费; 一枝花,一果树,一草一木要爱护。 一分钟,一秒钟,一分一秒不放松。
二、轻声发音训练 轻声是整个音节弱化的一种特
殊的音变现象。轻声的主要特点 是音长较短促;其次具有不同于 原调的特殊音高形式,音强一般 较弱,音色较含混。
普通话轻声音节的规律:
(1)名词的后缀“子、儿、头、 巴”以及“么”读轻声。
如:桌子 画儿 木头 尾巴 什么
(2)助词“的、地、得、着、 了、过、们”读轻声。
如:你的 他们 站着 去了 来过 轻轻地 好得很
(3)语气词“啊、吗、呢、 吧”等读轻声。
如:是啊 走吗 去吧 做什么呢
(4)重叠形式的动词、名词 后一个音节读轻声。
⑤“zhi、chi、shi、r”后的 “啊”,变读作“ra”,写作 “啊”。
如:是啊、同志啊、老师啊
口语与书面语
一、口语和书面语的概念
❖凡从口(嘴)里传达出的思想信息 都叫口语。说话、谈话、讲话、对话、喊话、
发言、聊天、耳语、私语等,统称为口语,或曰口 头语、口头语体
❖ 凡用书写工具(毛笔、钢笔、铅笔、圆 珠笔、签字笔。。。。)作用于可以承 载文字介质的思想信息叫书面语,或称书
音变,就是语音的变化。人们 说话时,不是孤立地发出一个个 音节,而是把音节组成一连串自 然的“语流”。在语流中,由于 相邻音节的相互影响或表情达意 的需要,有些音节的读音发生一 定变化,这就是语流音变。
普通话的语流音变主要 包括变调、轻声、儿化、 语气词“啊”的变读等。
一、声调音变训练 声调音变(变调)是相
定标准,是我们规范异读字读音的主要依据。
普通话异读词审音表着眼于普通话词语的一 些异读现象来审定读音,继承了1963年发布 的《普通话异读词三次审音总表初稿》的成 果,重新审订了某些读音。
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声调音变训练
(二)“一”、“不”的变调 1.“一”的原声调是阳平55。除了上声字 之外,“一”的变调可以说是最多的。除单 念、序数词或在词语句子末尾时念本调,其 他情况都要发生声调变化。“一”的读法有 四种: (1)、读原声调阴平(55): 万一 唯一 “八一” 安全第一 始终如一 一九九一 数一数二
普通话语流音变
ie→ier 台阶儿 táijiēr 花鞋儿huāxiér üe→üer 新月儿 xīnyuèr 丑角儿chǒujúer u→ur 露珠儿 lùzhūr 糨糊儿jiànghúr ao→aor 花招儿 huāzhāor 草帽儿cǎomàor ou→our 起头儿 qǐtóur 纽扣儿nǐukòr iao→iaor 纸条儿 zhǐtiáor 小鸟儿xiǎoniǎor iou→iour 加油儿 jiāyóur 气球儿qì qiúr
普通话语流音变
(三)儿化韵母的发音 一些方言没有“儿化韵”,在练习“儿化韵” 的发音时,容易简单地在韵母音节后面加上 一个“儿”字音。如把“面条儿”读成“面 条”+“儿”,这是不对的。“儿化韵”里的 “儿”不是一个单独的音节,而是在一个音 节的末尾音上附加的卷舌动作,是那个音节 因儿化而发生音变。其规律如下:
普通话语流音变
四、“啊”的音变训练 普通话中的“啊”,是一个表达语气感情的基本声 音。当作为叹词用在句首时,仍念“a”的声音,它 有阴平、阳平、上声和去声四种声调,这是跟说话 人的思想感情的变化有着密切关系的。例如: 啊(á),你说什么? 啊(ǎ),原来是这么回 事! 啊(à),你来啦! 但是,当“啊”作为语气助词处在句子末尾时, 由于受前面那个音节末尾因素的影响,读音常发生 变化,出现音变现象。语气词“啊”的音变的音变 规律是:
例如:(1)两个上声字相连: 水桶 奖赏 首长 反省 旅美 美好 领导 了解 小姐 许久 (2)三个上声字相连:可以根据词语含义适 当分组,有的前两个上声变成近似阳平 (35),有的第一个上声也可以变成半上 (211)。这要依据词语的搭配和习惯读法 而定。词语结构是“双音节+单音节”时,开 头、当中的上声音节调值变为35.
普通话语流音变
3. 叠音词和动词的重叠形式后头的字以及夹在重叠 动词中间的“一”或“不”等。 例:爸爸 姐姐 姑姑 娃娃 听听 劝劝 跑一跑 去不去 研究研究 拾掇拾掇 4. 用在名词、代词后面表示方位的语素或词:上、 下、里、边、面等。 例:桌子上 床底下 村子里 左边 后面 5. 名词和代词的后缀:子、头、儿、么等。 例:凳子 箱子 馒头 木头 那儿 什么
声调音变训练
一、声调音变训练 我们的语言常是音节与音节相连的。在 语流中,音节连续发音时,由于邻近音节声调 的相互影响,有些音节的声调起了一定的变 化,而与单字调值不同,这种变化就叫做 “变调”。 例如“组”“长”连着念,听起来像是 “族长”,变调多数是受后一个音节声调影 响引起的。普通话里最常见的变调现象主要 表现在以下几个方面:
轻声
二、轻声的发音训练 (一)轻声的概念及性质:普通话的每一个音节都有 它自己独立的声调,可是在语流中,许多词或句子 中的音节发生了音变,整个音节弱化,失去了原有 的声调而读成了一个又短又轻的调子,这种现象就 叫轻声。一般地说,任何一种声调的字,在一定的 条件下,都可以失去原来的声调,变读轻声。 例如,“萝卜、馒头、说过”这些词语里的“卜、 头、过”,它们单独念时分别读阳平、阴平、阳平、 去声,可是在这些词语里都读得既短又轻,我们把 这些读轻声的字,叫轻声字。
普通话语流音变
2、韵尾是i的韵母儿化,失落韵尾,变成主要元 音加上卷舌动作。例: ai→ar 一块儿 yí kuàr 小孩儿 xiǎohár ei→er 香味儿 xiāngwèr 刀背儿 dāobèir 3、收-n的(除in,ün外)韵母儿化,失落韵 尾-n ,主要元音卷舌。例: an→ar 心坎儿 xīnkǎr 花瓣儿huābàr ian→iar 一点儿 yǐdiǎr 一点儿yīdiǎr üan→üar 菜园儿 càiyuár 泳圈儿yǒngquār uen→uer 没准儿 méizhuěr 没准儿méizhǔr
普通话语流音变
1、韵腹或韵尾是 a、o、e、ê、u(包括ao、 iao中的o[u])的韵母儿化 ,韵母直接卷舌。 例如: a→ar 打岔儿 dǎchàr 马扎儿 mǎzhār ia→iar 豆芽儿 dòuyár 脚丫儿jiǎoyār ua→uar 浪花儿 lànghuār 牙刷儿 yáshuār o→or 山坡儿 shānpōr 锯末儿jǜmòr uo→uor 大伙儿 dàhuǒr 酒窝儿jiǔwōr e→er 秧歌儿 yānggēr 方格儿fānggér
声调音变训练
2.“不”的原声调是去声(51)。它的变调和 “一”基本相同。“不”的读法有三种: (1)在非去声前、单念或在词语、句子末尾 时,读原声调(51): 不多 不行 不朽 不好 不成 不求甚解 不可磨灭 不伦不类
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(2)在去声前,读阳平(35): 不怕 不够 不但 不变 不会 不露马脚 不屑一顾 不必客气 (3)夹在词语中间时,读轻声(次轻音): 开不开 了不起 说不准 差不多 去不去 肯不肯 请不来 好不好
普通话语流音变
韵尾是in、ün的,儿化时去掉韵尾n,加央 e,再加卷舌动作。例: in→ier 脚印儿 jiǎoyièr 背心儿 bèixier ün→üer 人群儿 rénquér 合群儿 héqúer 韵尾是i、ü 的,儿化时后面加卷舌音“er”。 例: i→ier 小鸡儿 xiǎojiēr 眼皮儿 yǎnpiér ü→üer 金鱼儿jīnyuér 凑趣儿 còuquèr
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2、确定词性的作用。 例:画 huà (动词),画儿 huàr (名词); 盖 gài (动词),盖儿 gàir (名词); 破烂pòlàn (形容词),破烂儿pòlànr(名词); 尖 jiān (形容词),尖儿 jiānr (名词) 3、表示细小、亲切、喜爱或轻蔑、鄙视等多种感 情色彩或语气。 例:小孩儿 宝贝儿 门缝儿 小草儿 一会儿 好玩儿 小皮球儿 火柴棍儿 豆腐丝儿 红嘴唇儿
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(2)在去声前读阳平(35): 一架 一样 一切 一片 一切 一触即发 一见如故 一箭双雕 (3)在非去声(阴平、阳平、上声)前读去声 (51): 一般 一天 一根 一直 一头 一往情深 一言为定 (4)夹在词语中间,读轻声(次轻音): 想一想 看一看 走一走 跳一跳 拖一拖 谈一谈 管一管 说一说
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3、韵尾是舌尖元音-i,儿化时变央e 再加上卷舌动作r。例: -i(前)→er 新词儿xīncér 铁丝儿tiěsēr -i(后)→er 没事儿méishèr 树枝儿shùzhēr
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7、收- ng的韵母儿化,-ng韵尾同前面的主要元音 合成鼻化元音(即发音时口腔鼻腔同时共鸣,称做 “鼻化音”,用 ~ 表示),同时加上卷舌动作。 例: ang→ar 帮忙儿 药方儿 iang→iar 唱腔儿 着凉儿 eng→er 凉风儿 门缝儿 uang→uar 竹筐儿 蛋黄儿 ong→or小虫儿 胡同儿 ing→ier 铜铃儿 大兵儿 iong→ior 狗熊儿
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普通话语流音变
在交际中,人们说出的话是连续发出的, 一连串的话语便形成了一定的语流,在语流 当中,音素和音素之间,音节和音节之间不 可避免地会相互影响,相互制约,从而引起 语音上的细微变化,我们把这种现象称为 “语流音变”。 普通话语流音变现象主要有变调、轻声、 儿化和“啊”的变读四种。
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(二)儿化的作用:儿化不是一种单纯的语 音现象,它具有区别词义、确定词性以及表 示感情色彩等方面的作用。 1、区别词义的作用。例: 眼 yǎn 眼睛,眼儿 yǎnr 小洞,小窟窿; 头 tóu 脑袋,头儿 tóur 领导,首领,一端; 信 xì 信件,信儿 xì 消息; n nr
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(一)上声的变调:普通话上声字除单 念或在词尾、句尾时声调不变外,其他 情况都要发生变化。可以说上声字声调 的变化最大最多,它在与其他音节结合 时,不是丢掉下降的部分,就是失掉上 升的部分。 1.上上相连时,第一个上声,变成近 似阳平(35),即由214变成35。
声调音阳平、去声、轻声)前,变 为半上,调值由214变为211。 例如: (1)在阴平前:北京 统一 首都 奖杯 普通 (2)在阳平前:海洋 祖国 讲台 主持 改革 (3)在去声前:晚饭 感谢 广大 美术 土地 (4)在轻声前:尾巴 里头 脑袋 伙计 老婆
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11. 一批常用的双音节词,第二个音节习惯 上要读轻声。 例:牡丹 西瓜 玻璃 窗户 算盘 大夫 编辑 扎实 唠叨 应付 招呼 稀罕 便宜 客气 动静 干部 行李 包袱 喜鹊 太阳 萝卜 钥匙 风筝 被窝 胳膊 规矩 阔气 朋友
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三、儿化的发音训练 (一)儿化的概念 “儿化”是后缀“儿”与它前一个音节的韵 母结合成一个音节,并使这个韵母带上卷舌 音色的一种特殊音变现象,这种卷舌化了的 韵母就叫做“儿化韵”。如称“花儿”中的 “花”韵母为儿化韵。
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1)在a、o、e、 ê 、i、 ü 后面读“呀”: 画啊、真多啊、去啊、对啊 2)、在u、ao、iao后面读“哇”: 多好 啊、快跑啊、真巧啊 3)、在-n后面读“哪”;在-ng后面读 [nga]:小心啊、一样啊、讲啊、行啊 4)、在z、c、s后面读[za];在zhi、chi、 shi后面读[ra]:深思啊、写字啊、是啊、 吃啊
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6. 用在动词、形容词后面表示趋向的词。 例:进来 出去 跑上来 走下去 看起来 说出来 夺回来 7. 某些量词:个、头、条等。 例:二个人 三头牛 四条毛巾 8. 动词后面的某些补语常读轻声。 例:打开 站住 关上 9. 人称代词做宾语时,常读轻声。 例:找我 喊你 请他