上海对外汉语教师培训学校岗间学员联谊会
欧美同学会(留学人员联谊会)章程
欧美同学会(留学人员联谊会)章程第一章总则第一条欧美同学会（留学人员联谊会）（以下简称“同学会”）是由在欧美留学归国人员自愿组成的非营利性社会团体，是留学人员之间进行学术交流、职业发展和社会服务的桥梁。
第二条同学会的宗旨是促进留学人员之间的相互联系和合作，推动留学人员的学术、职业和社会发展，为国家的现代化建设和人才培养作出贡献。
第三条同学会的工作范围包括但不限于：学术研讨、职业发展培训、社会服务、文化艺术交流等方面。
第四条同学会依法遵循社会主义制度，遵守国家法律、法规和其他政策，维护国家的利益，坚持中国特色社会主义道路。
第五条同学会的章程作为同学会的内部规范，具有约束力，需要遵守和执行。
第二章组织结构第六条同学会设立理事会作为最高决策机构，由会员选举产生。
理事会成员的任期为两年，可以连任。
第七条同学会设立秘书处，负责具体的日常工作和组织管理，由秘书长负责领导。
第八条同学会可以设立若干专业委员会和地方分会，负责具体的学术、职业和社会服务工作。
专业委员会和地方分会的组织形式和运作办法可以由理事会自行决定。
第三章会员权益与义务第九条同学会的会员由在欧美留学归国人员自愿申请加入，经理事会审批通过后成为正式会员。
第十条会员享有以下权益：（一）参与同学会组织的各类学术、职业和社会服务活动；（二）参与同学会的决策和管理，拥有选举权和被选举权；（三）享受同学会提供的各类服务和资源；（四）在同学会内畅所欲言，提出建议和意见；（五）享有其他本章程规定的权益。
第十一条会员应履行以下义务：（一）遵守同学会的章程和决议；（二）积极参与同学会的各项活动；（三）维护同学会的正常运作和形象；（四）保护同学会的利益和机密；（五）缴纳会费。
第四章财务管理第十二条同学会采用自愿捐助和会费的方式进行经费收入。
第十三条同学会设立财务委员会，负责管理同学会的经费收支，每年向会员公布财务报告。
第十四条同学会的经费只能用于开展同学会的各项活动，不得用于其他用途。
华东师范大学校友联谊会管理办法[修改版]
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第一篇：华东师范大学校友联谊会管理办法华东师范大学校友联谊会管理办法第一章总则第一条为促进各地各界校友的密切联系，推进校友会工作的深入开展，加强校友会活动的规范管理，更好地服务学校和校友发展的需要，根据国家有关法律法规和《华东师范大学校友会章程》的规定，制定本办法。
第二条华东师范大学校友联谊会是指根据《华东师范大学校友会章程》和本办法的规定，由华东师范大学在各地、各界的校友自愿组织成立的各种联谊性组织（以下简称“校友联谊会”）。
校友联谊会是华东师范大学校友会（以下简称“校友会”）的组成部分，接受校友会的指导。
第三条华东师范大学校友是指在华东师范大学（含历史上组成或并入华东师范大学的有关学校）学习工作过的学生和教职工。
其中，有关学校是指1951年组成华东师范大学的原大夏大学、光华大学、圣约翰大学等，以及后来整体并入华东师范大学的上海教育学院、上海第二教育学院、上海幼儿师范高等专科学校、南林师范学校等；学生包括全日制学生和以各种形式在华东师范大学学习的研究生、本科生、专科生，包括通过进修、培训、函授、夜大、自考等方式在华东师范大学学习的学生，包括以各种形式在华东师范大学学习的外国留学生，也包括附属学校的学生。
教职工包括全职聘任的教师和员工，也包括学校聘请的兼职教授、客座教授、名誉教授、访问学者，以及在校工作的外籍教师。
第四条校友会鼓励和支持校友在各地、各界成立校友联谊会，鼓励学校所属学院、学系等单位成立校友联谊会。
第五条校友联谊会活动必须尊重社会公序良俗，必须遵守国家和当地的法律法规。
任何单位和个人不得以校友会、校友联谊会的名义从事有悖公序良俗、违背法律法规、损害学校和校友会以及校友联谊会利益和声誉的活动。
第二章名称第六条校友联谊会一般按照以下列方式命名：（一）在国外、境外成立的校友联谊会，以“华东师范大学+国名或地名+校友联谊会”命名。
（二）在国内、境内各地成立的校友联谊会，以“华东师范大学+地名+校友联谊会”命名。
学校用语用字规范化管理制度
学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用一般话，使一般话成为校园用语。
1．教学中必须坚持使用一般话，使一般话成为教学用语。
2．多种集会上旳发言必须使用一般话，使一般话成为会议用语。
3．学校各类文体活动和校园广播必须使用一般话，使一般话成为宣传广播用语。
4．校园内旳多种交流、交际活动必须自觉使用一般话，使一般话成为校园交际用语。
5．教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须到达《教师资格条例实行措施》规定旳一般话等级原则。
6．学生能说比较原则旳一般话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。
7．教导处、总务处定期检查和评价师生校园用语。
（二）校园用字要规范，严禁使用不规范中文。
1．校名、口号、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等多种标牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。
2．宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。
23．学校举行旳多种会议和文体活动旳会标、口号、海报和告知等，用字必须规范。
4．公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。
5．教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。
6．学生能认识并对旳书写所学旳规范中文。
教师持一般话等级证书上岗制度《教育法》规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用旳一般话和规范字。
”《国家通用语言文字法》规定：以一般话作为工作语言旳播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员旳一般话水平，应当分别到达国家规定旳等级原则；对尚未到达国家规定旳一般话等级原则旳，分状况进行培训。
国务院国发〔1992〕63号文献规定：“用一般话进行教学是合格教师旳一项必备条件，应当成为评估教学质量、评比优秀教师评聘教师职务旳一种内容。
”教育部《教师资格条例实行措施》确定：申请认定教师资格者，应当向认定机构提交“一般话水平测试等级证书原件和复印件。
”为了贯彻贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校实行教师一般话等级证书上岗制度：一、新进教师一般话达不到国家规定原则旳，不予录取。
陶凯记录整理,陶凯记录整理,中心管理团队补充
• 剑桥中国文化中心乒乓球俱乐部的队员李阳再次获选美国国家少年队选手。
• 剑桥中文学校家长会于 11 月 7 日再次举办“剑桥周末交易日”，中心的家长，教职员工纷纷从 家中不需要的书本，玩具，衣物等进行交易，互通有无,节约环保。
• 2010 年访客信息: 北京大学附属中学河南分校董事长李光宇；中科院沈阳分院副院长韩恩厚； 中央党校战略研究室主任段倍君；清华大学侨商研究中心主任教授龙登高；北京语言大学人事部 部长郁友学; 北京时代全芯科技有限公司总裁许德清; 上海科协投资有限公司董事长陈剑 ; 北 京电影学院录音系教授甄钊; 中国亨瑞国际质询集团公司总裁邹亨瑞等先后赴中心参观考察。在 哈佛大学肯尼迪政府学院学习的中国商务部副部长傅自应利用周末访问了我中心，参观了周末班.
• 5 月 7 日, 中心董事长纪虎民出席了由中国国务院侨办和中国海外交流协会在北京共同举办的 <第五届世界华人华侨社团联谊大会>。会后,赴上海出席”华人华侨回家看世博”活动.
• 5 月 15 日剑桥中文学校家长会成功地举办第四届时装表演。这次服装表演以“春、夏、秋、 冬”为主题，展现了华人的精神风貌。我校成人合唱队等也做出了精彩的表演。
• 获奖时间：2010 年 6 月
• 由剑桥中文学校和一些学生,家长共同主办的为海地地震募捐活动，于 3 月 27 日举行。小明星 们的做出了精彩演出。孩子们从小就关注他们的周围和世界,他们的爱心让世界更美好!
《剑桥园地》第 16 期 2011 年 2 月
• 我校学生参加美国教育部组织的“全美儿童绘画比赛”，曾佳怡获得全美三年级组第一名，熊 昊获得全美 9 年级组第三名的优异成绩！
12 第三节 区级成教机构和活动 二 成教协会
浦东新区成人教育志（1993-2010）作者：姚天德第三节区级成教机构和活动二成教协会1993年新区建立后，为完善成教的管理，发挥行业协会的作用，以适应“政府——中介——学校”管理的运行机制，在注销了原川沙县成人教育研究会后，于1994年2月成立了浦东新区成人教育协会（简称新区成协）筹备小组，开始着手建立新区成教协会的筹备工作。
（520）1994年8月1日，浦东新区社会发展局批准成立浦东新区成人教育协会。
12月20日，浦东会上选出首届理事35名，其中常新区成人教育协会在上海船厂科苑会堂召开成立大会。
（521）务理事18名；协会顾问是张学兵(区社发局局长)、魏润柏(市高教局副局长)、俞恭庆(市教育局副局长)；理事会顾问是钱越民(区社发局局长助理)、虞和洵(市高教局职教处处长)、顾静宇(区社发局教育处处长)；会长是赵开国，副会长是陶国强、顾耕麟、陆沪根、王锡萍、余怀兴。
（522）1995年10月23日新区成教办批准建立新区社会办学资质审查小组，隶属于新区成协，是一个办事机构，受成教办的委托，负责成人教育社会办学的资格与教学质量的审查。
（523）12月6日，市成教协会在新区召开成协工作经验交11月16日，企业教育专业委员会成立。
（524）流会，新区成协副会长兼秘书长陶国强在会上作了专题介绍。
（525）4月22日，社会力量办学专业委员会成立；至1996年1月8日，地区专业委员会成立；（526）此新区成协下属三个专业委员会已全部建立，为新区成协工作的正常开展，奠定了必要的组各专业委员会的各项活动就先后开展了起来。
如企业教育专业委员会于3月下旬织基础。
（527）6月21-23日又在苏州举行了“现代企业在沪东船厂教育处召开了企业教育工作交流会；（528）教育制度研讨会”。
（529）1997年1月16日下午，由市成教进修学院与新区成教协联合举办，并委托新区成人教师进修学校具体承办的高等教育自学考试《行政管理》专升本助考班开学，学员70多人。
上海中文培训班主任教师深度解析韩国舞台剧为何用中文来互动
上海中文培训班主任教师深度解析韩国舞台剧为何用中文来互动据韩联社报道，韩国最具代表性的无言演出《乱打秀》迎来了登台15周年纪念，自1997年10月10日首演以来，乱打凭借有趣的故事、华丽的动作、轻快的声音吸引了无数海内外观众，特别是来自华语圈的外国观众人数增幅显著。
乱打秀弘大专用剧场的经理赵秀珍介绍，来自华语圈的游客日益增加，仅在几年前，日本观众比重占上风，而现在，外国人观众中80-85%来自华语圈国家和地区。
她还说，由于来自华语圈的观众占多数，演员们也开始学习汉语，偶尔会用汉语与观众互动。
国家汉办：韩国汉语教学及学术论坛在韩国大真大学举行据国家汉办网站消息，近日，中韩建交20周年韩国汉语教学及学术论坛在韩国大真大学举行。
此次大会由大真大学孔子学院主办，驻韩中国大使馆安玉祥教育参赞，大真大学裴圭汉副校长，北京大学教授、北方民族大学副校长赵杰教授等出席了会议，本次会议共有来自全韩14所孔子学院、十余所大学、几十所中小学的共150名汉语教师参加。
开幕式上，大真大学裴圭汉副校长、安玉祥教育参赞、教授联谊会李安东会长、大真大学孔子学院金炯基院长分别致辞。
为了感谢在韩教授联谊会历届会长对汉语教育事业所作出的努力，教育参赞安玉祥先生向联谊会前会长颁发感谢牌。
在韩中国教授联谊会前会长赵杰教授代表历届会长讲话。
学汉语就去上海中文培训班儒森力助韩国友人学中文！近些年，中国经济高速发展，外汇储备世界第一。
奥运会、世博会、亚运会及一年一度的“汉语桥”等经济文化国际盛事的举办，使得越来越多的外国政府及个人急需了解和学习中国文化。
而儒森汉语凭借专业的中文培训一线实践教学经验，赢得了越来越多的外籍人士韩国友人的喜爱！同时，作为全国领先的中文培训机构，儒森推出的国际对外汉语教师教学模式帮助了很多外籍人士跨过了语言和文化的门槛，成功实现了自己的人生梦想！。
日思日睿,笃志笃行——罗马尼亚小语种培训项目学员侧记
在教学上， 我深为丽兹 ・ 戛纳的“ 业求于精 、 教得于学” 的严谨治学态 度所折服 。她悉心整理 的各类教学文件包和媒体软件一应俱全 ， 给予学生及其他汉语教师的“ 与“ ” 教” 学 以极大 的帮助。 每每走进她的汉语课堂， 一种莫名 的亢奋情绪就会萦绕于怀 ： 她的丰 富扎实 的汉语功底令学生信 服； 她的举手投足 中流露着对学生的珍爱 ； 她的课上教学活动丰富多彩 ， 总是能令学生充满兴趣、 活 力四射地投入汉语学习的语言实践中。望着她课堂上忙碌的身影 ， 除了感慨于她精湛的教学艺术 ，
几年中循序渐进地完善了从 ７年级到 ｌ ３年级的汉语学习体 系 ， 为学生争 取到了各类汉语 资格考 试， 诸如汉语 Ｇ Ｓ 、 Ｃ Ｅ 汉语 Ｉ 、 Ｂ 汉语 Ａ ｓ 以及汉语 Ａ等级考试。 ｓｔ ｅ 几年来 ， 丽兹培养的学生在汉语学习方面有了长足的进步 ， 她的学生在各类汉语考试 中成绩理 想， 为他们 步人 大学 继续 深造 汉语 打 下 了坚 实 的基 础 。她 的一 名 优秀 学生— — 兰 西格蒙德 ， 功地 成
第８ 期
我教汉语
任德语 、 语教 师 。丽 兹 是英 国埃塞 克 斯郡 孔子 课 堂 的奠基 人 ， 是 埃 塞克 斯郡 Ｃ Ａ汉语 教 师培 汉 也 Ｌ 训 的负责人 ， 值得 一提 的是 ， 她还 是迄 今 为止英 国唯一 拿到 汉语 特级 教师 资格 证 书 的英 国教 师 。 丽 兹 ・ 纳 曾在英 国、 士 、 戛 瑞 奥地 利和 中 国学 习 ， 而后 在 中国 的 台湾 、 海 、 京 等地 从 事汉 语 上 南 翻译及研 究工作 。２０ ０ ６年 回到英 国后 ， 她通 过 种种 不 懈 的努 力 在英 欧学 校 开设 了汉语 课 程 ， 在 并
团队建设方案
团队建设方案有关团队建设方案（通用13篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的有关团队建设方案（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
团队建设方案篇11、科学确立团队目标团队目标必须有激励作用，是团队成员利益的集中体现。
确定管理中心经营指标、管理指标等团队总的目标，管理中心对《年度经营目标责任书》进行分解，将相应的目标责任下达至部门、班级、岗位、个人，并与各岗位责任人签订岗位责任书，做到目标明确、分工明确、责任明确。
2、建立团队价值观团队是每个成员的舞台，个体尊重与满足离不开团队这一集体，因此，要在团队内部倡导感恩和关爱他人的良好团队氛围，注重感情投资以增进员工的归属感和向心力。
尊重员工的自我价值，将团队价值与员工的个人价值有机地统一起来，团队的凝聚力就会形成，团队的共同价值也就能通过个体的活动得以实现。
(1)开展系列关爱员工、关爱他人活动——酷暑天气，为员工购买凉茶解暑，开展送凉茶到岗位活动;——为员工营造舒适的宿舍生活环境，如为员工宿舍配备热水器、电视机、电风扇等，使员工保持良好的心情;(2)鼓励员工业余学习。
加强物业方面的培训，鼓励员工利用业余时间在作坊学习技术，提高其他方面技能，引导健康科学的生活作风;(3)组织员工与客户、兄弟单位联合举办联谊，丰富业余生活，促进团结协助。
(4)每逢佳节，管理中心举办联欢活动，让员工亲身感受到“家”的亲情;(5)定期召开员工座谈会，及时了解员工的想法，鼓励员工对管理中心的工作提出各项建议。
3、培养团队成员间高度的信赖感(1)团队成员间没有妒嫉“妒嫉”是影响团队建设的关键因素，消除团队成员的“妒嫉”与“竞争排他”心理，首先在团队成员选拔时要作为一个基本职业道德素质要求，其次要引导成员培养一种团结合作的健康心理;(2)能够没有顾忌的表露自我为员工创造一个能够没有顾忌的表露自我的氛围，如管理中心定期举行烧烤、晚会、KTV等形式多样的活动，让员工尽情狂欢、尽情表露自我，让员工在欢乐中发现自己的缺陷，又在欢乐中改变自己的缺陷;充分利用日讲评机会，给员工创造展示自我的机会，让员工能全面表露在工作中存在的问题及一些想法，营造欢乐生活、欢乐工作的氛围，使员工即便在巨大的工作压力下仍能感到自在。
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对外汉语教师培训考试海外输出基地
上海对外汉语教师培训学校岗间学员联谊会
12月27日下午，上海对外汉语教师培训学校的一间教室里正举办着岗间学员联谊会。
走近门口，一阵浓郁的食物香味迎面而来，饥肠辘辘的下午，谁闻到这味道恐怕都是要流口水的。
这一间不大的教室里，容纳了满满的学员，四周墙上都装饰着五彩的气球，像一个小型宴会，好不热闹。
刚才的味道来自教室的中间一桌子的食物，生菜、年糕、羊肉、豆腐串、五花八门的火锅调料，还有番茄炒鸡蛋、烧茄子、烧排骨之类的熟菜，诱人的香味令人食指大动。
有人已经忍不住在品尝了。
盯着一整张桌子的美食好半天，咽了咽口水后，才开始注意到一直在笑闹着学员。
一个女生在黑板上画着“嘴”、“手指”、“眼睛”、“耳朵”四个形象，让大家猜字。
三三两两的学员聚在一起聊天、合影，即使有不小年龄差距，大家也能很好地玩在一起。
问起这个联谊会，“平时我们学习紧张，也没什么机会聚在一起，像这样吃着好吃的、聊着天，很开心呀。
”一位年龄稍大的学员说。
这满满一桌子的美食，则是由每位学员各自精心准备并放在一起分享的。
不少学员拿出了看家本领，做的菜色香味俱全，一上桌就引起同学的哄抢。
一位男学员不停吆喝大家品尝自己做的“水果酸奶”，听到大家的称赞声，他心满意足地笑着说：“这是我昨天花心思做的，好吃是肯定的。
”声音里都是自豪。
正说着，一位女学员端着刚热好的披萨和自己做的南瓜汤进来，又是一阵欢呼。
这时候也有人犯愁了，“大家都去抢，我挤都挤不过去，还没吃着什么呢。
大家做的菜都太好吃了。
”嗔怪又无奈。
这位说话的女学员看了看自己周围的菜，在一个保鲜盒里拿起一块生萝卜，“连萝卜也这么好吃”一边赞叹一边嗤嗤笑着说。
可能是分享的乐趣，即使平常的菜，放在这里也能觉出美味。
大家正沉浸在美味之中，一位老师进来招呼大家去集体合影。
好几个女学员正盯着一盘好菜，这时候恋恋不舍得放下筷子，眼里透露出不舍的神情，十分可
对外汉语教师培训考试海外输出基地 爱。
大家在休闲区站好位置，赵老师被学员们围在中间，温馨的氛围感觉更像一个温暖的大家庭。
关于岗间的学习，不少学员表示有难度。
“在实际演练、编写教案方面，老师让我们自己主动去纠正、思考、练习，这中间会遇到不少难题。
不过，早些发现问题比真正上岗后才发现要好多了。
”“最近我们班有的同学进步很快，练习时已经讲得很好了，我却有点缺乏自信，担心自己讲不好，担心不能顺利完成培训。
”“其实我们已经进步很多了，想想我们刚来学校的时候，对对外汉语教学一无所知。
现在我们已经掌握了方法，只差一些练习，就可以正式讲课了。
”旁边的同学鼓励道。
“上次遇到一个刚考过IPA考试的学妹，还很羡慕我们呢。
我们也克服了不少困难，现在更要对自己有信心。
”“也可能我们还在积累时期，感觉不到明显变化，或许再过一段时间，就能感觉出成效了。
剩下的课不多了，我们要抓紧机会去学习。
”
“加油，加油！”大家互相鼓着劲的时候，一边火锅已经咕噜咕噜地冒着香气了。
“快来吃吧！”“碗拿过来。
”“这是我带的……很好吃，尝尝。
”学员们又开始忙于“分享”自己带的食物，一片热腾腾的蒸汽中映着大家的笑脸。
文章来源上海对外汉语教师培训学校儒森汉语。