人员不安全行为管控分析
煤矿员工不安全行为现状及防控对策
煤矿员工不安全行为现状及防控对策煤矿生产属于高危行业，时刻受“水、火、顶板、瓦斯、煤尘”等五大自然灾难制约和困扰。
随着科技的进展，五大自然灾难发生的规律已被我们渐渐把握，矿难会得以掌握并逐步削减，但零敲碎打事故仍有发生，究其缘由关键是人的行为不当造成的。
因此，企业在进行平安生产的同时，必需不断对员工进行平安学问的宣扬教育,增加员工平安意识，自觉遵章守纪、确保生产活动平安顺当进行。
目前员工担心全行为主要表现为以下几种类型：1、平安学问匮乏型。
此类人员因文化低、参与工作时间短、缺乏系统的平安培训，平安生产学问不足；2、明知故犯型。
此类人员尽管受过系统的平安培训，把握了基本的平安生产学问，但忙于完成任务，而不按规章制度作业；3、生活困扰型。
此类人员由于生活困难、家庭不和谐等，工作心不在焉，往往简单发生事故；4、身体不良型。
此类人员身患心脏病、糖尿病、脑血管病等疾病，但没有作过体检，自己也不知道有病，带病上岗；5、思想麻痹型。
此类人员总认为在井下工作多年了，干惯了、看惯了、习惯了，存在麻痹大意思想；6、违章蛮干型。
此类人员工作不按制度、规程行事，违章蛮干，这是导致煤矿事故发生的主要缘由；7、阅历工作型。
此类人员日常工作凭阅历、想当然，不按科学规律办事；8、有意抵触型。
此类人员因与上岗干部、班组长、平安监管人员熟悉不同，感情不和、而明知故犯，有意蛮干，违章操作；9、胆大妄为型。
此类人员性格粗放，明知有隐患、有危急，但仍冒然行事；10、违章指挥型。
现场上岗干部、班组长为了完成当班上级交给的生产任务，不落实相关平安制度，不排查平安隐患等，强令工人违章作业。
不安全行为人员分析报告
不安全行为人员分析报告一、引言不安全行为是指在工作中存在违反安全规定、不符合安全操作要求的行为，这些行为会增加事故和伤害的风险。
对不安全行为人员进行分析可以帮助企业找出存在的问题，并采取相应的措施来改善安全状况。
本报告旨在对不安全行为人员进行分析，提供改进的建议。
二、不安全行为人员分析1.工人甲工人甲在工作中经常违反安全规定，例如不戴安全帽、不系安全带等。
这些不安全行为存在以下原因：（1）缺乏安全意识：工人甲对工作中潜在的危险并不重视，认为自己不会发生事故。
（2）缺乏培训：工人甲可能没有接受过足够的安全培训，不了解安全操作规程。
（3）管理不到位：工人甲的上级对他的不安全行为没有给予足够的警告和制止。
改进建议：加强对工人甲的安全培训，提高他对安全的认识和意识；加强现场安全管理，做到及时发现和制止不安全行为。
2.领班乙领班乙作为管理人员，应该起到示范和带头作用，但他却存在以下不安全行为：（1）违反安全规定：领班乙经常在工作中违反安全操作规定，例如不佩戴个人防护设备。
（2）疏于检查：作为管理人员，领班乙应该定期检查工作场所的安全状况，但他经常疏于履行这一职责。
（3）对下属不付责任：领班乙对下属的不安全行为没有给予足够的警告和教育，没有起到好的示范作用。
改进建议：加强对领班乙的安全培训，提高他对安全规定的遵守意识；加强对领班乙的管理，确保他按照规定进行安全检查；对领班乙的不安全行为给予必要的处罚，以起到榜样作用。
三、改进措施1.加强安全培训针对不安全行为人员，应加强对他们的安全培训，包括安全理念、安全操作规程和应急处理。
通过提高他们对安全的认识和理解，降低不安全行为的发生。
2.建立健全的管理制度加强对不安全行为人员的管理，确保他们遵守安全规定和操作要求。
制定明确的管理制度和处罚措施，对违反规定的人员进行处罚，以起到警示作用。
3.加强安全文化建设通过组织安全活动、宣传安全知识等方式，加强企业的安全文化建设。
人员不安全行为分析报告
人员不安全行为分析报告一、背景介绍随着社会的发展和进步，人员的安全问题越来越受到重视。
人员的不安全行为往往是事故和意外发生的主要原因之一、本报告旨在通过分析人员不安全行为的原因和影响，提出相应的解决方案，以促进人员的安全意识和安全行为的改进。
二、不安全行为的定义和分类不安全行为是指违反安全规章制度的行为，其中包括有意的和无意的行为。
根据不同的分类标准，不安全行为可以分为以下几种类型：1.人员忽视安全制度：包括不熟悉或不遵守工作场所的安全规章制度，如不佩戴安全帽、不使用防护设备等。
2.人员操作失误：包括因技术不熟练、经验不足或注意力不集中而导致的错误操作。
3.人员违章操作：包括超负荷操作、长时间连续工作、饮酒后工作等违反规章制度的操作。
4.人员心理状态不佳：包括情绪波动大、压力过大、疲劳过度等心理状态不良的情况下从事工作。
5.人员个人行为：包括在工作中吸烟、大声喧哗、玩手机等与工作无关的个人行为。
三、不安全行为的原因分析1.缺乏安全意识：一些人员对安全问题的重要性认识不足，对潜在危险的防范意识较弱。
2.不良工作环境：工作环境的不良条件会影响人员的安全行为，例如噪音、灯光、温度等因素都可能导致人员产生错误的操作行为。
3.不合理的工作安排：工作强度过大、工作时间过长、工作任务过重等不合理的安排会增加人员疲劳和压力，进而影响工作的安全性。
4.个人心理因素：例如情绪不稳定、压力过大、焦虑、忧郁等心理因素会影响人员的判断能力和行为控制能力，增加发生事故的风险。
5.领导示范不良：领导在工作中存在着不遵守规章制度、违反操作要求的不良行为会对下属产生不良示范效应，导致员工也开始不重视安全规章制度。
6.个人习惯和行为：一些人员养成了不良的个人习惯，例如在工作场所吸烟、吃零食等，这些行为不仅危害自身安全，还可能引发火灾等事故。
四、不安全行为的影响人员的不安全行为对个人、企业以及社会都会造成较大的影响，主要体现在以下几个方面：1.人员安全受到威胁：不安全行为往往会增加发生事故和意外的风险，直接威胁到人员的生命安全和身体健康。
人员不安全行为分析报告
人员不安全行为分析报告11月份人员不安全行为分析报告一、人员不安全行为产生原因分析不安全行为的产生原因较为复杂，是多方面因素综合作用的结果。
其中有个体内在因素，如生理因素、心理因素、知识和技能因素等；有外在客观因素，如环境因素、管理因素等。
根据2月份的考核结果，其不安全行为的产生主要有以下几方面的原因。
1、管理原因为了片面追求经济利益抢时间、赶进度而忽视安全，产生违章作业、违章指挥。
同时，规章制度、作业规程不完善，协调配合不当，监督检查不严，信息传递不佳等，也易助长员工不安全行为的发生。
通过对比“机关对各区队不安全行为分析图”和“区队自查不安全行为分析图”，可以发现自查多且好的单位，机关抓住的不安全行为就少。
2、思想和情绪因素思想和情绪是人对客观事物态度的反映，与人的行为有直接关系。
对上月风险指数2以上的不安全行为做了分析和评价，结论是：1）有无所谓思想的人，对安全持麻木不仁的态度，视一些安全制度、规定、措施为束缚手脚的条条框框。
2）有麻痹思想、自以为是的人，明知安全重要但不重视，做事马虎大意。
3）持侥幸思想的人，明知道有危险，却因怕麻烦而不采取安全措施，抱有“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定是我”侥幸过关的态度。
4）由于生活条件、家庭情况、人际关系不佳等原因，导致情绪烦躁的人，工作精神不集中，自身与外界环境不能很好协调，极易产生不安全行为。
5）情绪急躁的人，由于求胜、赶时间心切，工作不仔细，易出现有章不循现象。
6）部分员工由于疲劳、体力下降、视力不佳、年龄偏大等生理原因，也易产生不安全行为。
3、个人生活养成的不好惯在不安全行为发生频率高的人员中，不约而同的都有迟到现象，在日常生活中就养成了吊儿郎当，不遵守纪律的不良惯，在井下就是一颗定时炸弹。
这些都是惯性违章的表现。
二、员工不安全行为控制措施1、人员不安全行为的基本控制措施强化安全管理，采取奖励与惩罚相结合的方式。
通过奖励引导员工的行为积极主动向安全方面发展，通过惩罚对员工的不安全行为进行约束，使员工知道不该那样做、不敢那样做。
煤矿员工不安全行为分析以及防范措施
煤矿员工不服安行动分析以及防备措施一.不服安行动产生的原因分析不服安行动的产生原因较为庞杂,分解对不服安行动分析,有诸多身分导致不服安行动的产生,个中有个别内涵身分,也有外在客不雅身分,以及治理身分等.依据员工日常功课中的行动表示,对不服安行动原因分析如下：（一）易产生不服安行动的重要人群：1.新入企员工;2.劳务工;3.工龄长的老员工;4.培训.进修不到位的员工;5.功课流淌性大的员工（辅运车辆司机居多）;6.固定岗亭点.单岗功课人员;7.情感低落.心不在焉的员工;8.外委施工队人员等.（二）不服安行动产生的主不雅原因：1.新入企员工对安然功课的概念隐约,不知道怎么做安然.怎么做不服安.2.个别劳务工文化程度低,从事一些有技巧含量的工作时,对此项工作懂得不敷透辟导致不服安行动产生.3.很多工龄较长的老员工,从事此项工作时光较长且未产生过安然变乱,思惟比较麻木,总以为本身一向这么干也没有产闹变乱,久而久之养成习惯性的不服安行动.4.小我不克不及卖力介入安然培训.进修,安然意识淡薄,对不服安行动可能会导致的后果熟悉缺少,在具体的功课中随便产生不服安行动.5.图省事.怕麻烦,侥幸心里作祟.偶然的一次不服安行动估量也不会产闹变乱的心理而产生不服安行动.6.功课进程中思惟开小差,心思没有效在工作上,导致功课程序不规范,产生不服安行动,甚至造成变乱.7.功课流淌性大的员工,因为违章隐藏.查处难等现实情形,产生不服安行动.8.单岗功课人员主不雅安然意识松弛,睡岗.脱岗类不服安行动时有产生.9.外委施工队人员本质低,流淌性大,敷衍.凑乎的思惟导致不服安行动产生.（三）不服安行动产生的客不雅原因：1.因为总斟酌要完成临盆义务才有效益,造成重临盆违章批示,赶产量.进度违章功课,特殊在装备抢修进程中极易产生各类不服安行动.2.功课情形（前提）较差.装备不无缺.安然举措措施不齐备等身分形成了产生不服安行动的客不雅前提.3.单位培训不到位,员工技巧和安然意识得不到有效进步,不克不及知足安然临盆的请求.4.单位安然治理机制消失缺点,形成了不克不及全员介入治理不服安行动的自动局势.5.对不服安行动的管控措施落实不到位.没有对不服安行动的产生进行卖力的分析梳理,并制订针对性的管控措施.6.对不服安行动治理的办法和手腕简略.粗暴,导致员工产生逆反心理,晦气于根治.7.班前会组织得不好,员工对功课场合情形懂得不敷,对相干请求控制不到位,上岗后轻易产生不服安行动.8.缺少优越的安然文化气氛,增大了员工产生不服安行动的可能性.（四）轻易产生不服安行动的时光：1.装备突发故障抢修时.因为忙于完成抢修义务,而产生各类不服安行动.2.中夜班特殊清晨是功课人员精力状况最为不佳的时段,也是单位检讨.管控最不力的时段,最轻易产生各类不服安行动.3.节沐日轻易消失疲惫上岗,不服安行动随之产生.4.检讨的治理人员刚分开,功课人员以为检讨人员刚走不会再来,违章行动伴之而来.二.不服安行动管控措施增强基本治理,进步履行力,营造优越气氛是实现安然临盆的基本.对不服安行动的管控应采纳班组.区队强化现场治理;各级引诱.营业部分人员强化监管;员工自我束缚;强化安然教导培训;改良功课情形;清除装备.举措措施缺点等多方面措施.1.调动班组.区队自动治理不服安行动的积极性,从泉源上削减和杜毫不服安行动的产生.1）将不服安行动纳入对绩效考察中,依据不服安行动风险等级,对应扣除分数进行考察,经由过程奖罚措施调动现场治理人员自动抓安然工作的积极性.2）充分施展带班队长.班组长感化.依据现场可能产生不服安行动的功课工序.时光段,做好重点的盯防管控.3）对不服安行动的处罚处理履行连带义务.当班人员产生中等风险等级以上的不服安行动,除按划定对义务人赐与处罚外,同时对带班班组长赐与连带处罚.4）要合理安插各项工作,尽量防止“活多人少”某僧多粥少的情形消失,防止抢时光.赶进度而产生不服安行动.5）增强交代班治理.杜绝上班时不克不及卖力负责干好本职工作,急于早下班而惊慌失措,无序操纵导致违章行动.6）增强班前会治理,从现实动身,不竭进步班前会质量.7）班前.功课前各单位必须进行安全源辨识.风险评估.8）履行尺度化功课流程,严厉按程序功课.2.严厉治理,对不服安行动的查处始终保持高压态势.1）要完美细化不服安行动治理轨制,落实各级治理人员查处不服安行动的义务和指标.必需要明白对隐患.不服安行动的查处,毫不是安然治理部分义务.2）各级治理人员查处“不服安行动”次数超出划定,赐与恰当嘉奖.3）各级治理人员必须以身作则,杜绝违章临盆.违章批示,以“范例”鼓励员工不违章功课.4）要增强单岗功课区域的巡视.5）抓好中夜班人员睡岗问题.①各级治理人员加大巡回检讨力度;②单岗功课人员实行轮岗制;③增强岗亭点文明卫生治理,请求情形整洁.装备卫生.标识清楚.经由过程以上措施削减岗亭工的疲惫.余暇时光,从而削减.控制睡岗类不服安行动的产生.6）对于一般性质的不服安行动,对义务人按照安然治理奖罚办法进行处罚;对于情节轻微的重大风险等级以上的不服安行动,要组织相干人员按照安然问责治理办法进行义务穷究,以此达到警示教导的感化.7）经由过程不服安行动曝光来警示员工.3.增强培训,不竭进步员工技巧和本质1)公司加大针对性的培训力度,进步员工营业技巧.2)树立月度培训考察机制,推进公司三级培训的良性运行.3)拓宽培训渠道,创新培训手腕.可以按期举行不服安行动人员培训班.4.改良功课情形主如果不竭改噪音等方面的治理.5.进步装备.举措措施无缺率和靠得住性1）对装备.实行要不竭进级,增长科技含量,进步安然靠得住度.2）中断开展装备.举措措施各类维修运动,实现装备.举措措施本质安然,使员工不轻易产生不服安行动,并且即使违章,也不轻易造成变乱.6.开展多种运动,用正向鼓励的方法营造优越的安然气氛1）对不服安行动人员要积极采纳培训教导.交心引诱.座谈会等情势,改正员领班脑中对安然的错误偏向性熟悉,包管员工从基本上认知不服安行动,进步搞好安然临盆的自发性和义务心,从而防止不服安行动.2）对产生重大风险等级不服安行动的员工,由单位安然分担引诱亲自进行转化帮教,以进步培训教导后果.3）勉励员工积极介入变乱案例的进修宣讲.以身边的变乱或未遂变乱为切入点,经由过程员工本身讲授,能更好的控制记忆,便于深入汲取变乱教训.4）单位按季度组织召开不服安行动座谈会,懂得不服安行动人员的思惟动态,深入分析不服安行动产生的原因.5）按期召开各类不服安行动治理座谈会,自动吐露不服安行动和未遂变乱,针对不服安行动制订具体的管控措施.6）开展无“不服安行动”人员摇奖等各类类型的运动.为了最大限度的营造安然舆论气氛,可将无不服安行动摇奖运动与安然文艺表演等情势的安然运动联合在一路,也会起到事半功倍的后果.7）实时控制员工的思惟动态,切实关怀职工生涯,解决职工的后顾之忧,使功课人员留意力分散,同心专心一意做好本职工作.8）增强厂务公开,稳固员工情感.员工工资.福利待遇.晋级等要包管公正.合理,不徇私交.9）各级引诱和组织要积极采纳交换和交心等方法化解各类抵触,防止员工带情感上岗而产生不服安行动.。
员工不安全行为管控措施
员工不安全行为管控措施员工的安全行为对于一个组织的健康运营至关重要。
任何一名员工的不安全行为都可能对其他员工、组织的财产和声誉造成重大损失。
因此，采取有效的员工不安全行为管控措施是每个组织都必须关注的重要方面。
以下是一些可以帮助组织控制员工不安全行为的措施。
1.制定明确的安全政策和守则：组织应制定明确的安全政策和守则，明确规定员工在工作中应遵守的安全规定。
政策和守则应包括安全宣传教育的重要性、员工责任、禁止的行为以及相应的处罚措施。
2.提供必要的培训和教育：组织应提供必要的培训和教育以确保员工了解安全政策和守则，学习正确的安全操作方法。
培训内容可以包括急救技能、安全知识以及使用安全设备等。
3.定期举行安全会议：定期举行安全会议可以提供员工与管理层沟通的机会，讨论安全问题并制定相应的解决方案。
这也有助于增强员工对安全问题的意识。
4.设立安全奖励和惩罚机制：组织可以设立安全奖励和惩罚机制来鼓励员工积极参与安全工作。
例如，可以奖励那些无事故纪录和积极提出改善措施的人员，同时对违反安全规定的人员采取相应的惩罚措施。
5.增加员工参与和沟通机会：组织应积极鼓励员工参与安全管理工作，并提供相应的沟通机制。
员工应有权利提出安全问题和建议，并得到认真对待和解决。
6.配备适当的安全设备和工具：组织应根据工作的特点和风险程度，提供适当的安全设备和工具。
员工应被要求正确使用这些设备和工具，遵守相关的安全操作规程。
7.建立安全巡查和检查制度：组织应定期进行安全巡查和检查，以确保员工遵守安全规定。
这可以通过定期的安全巡逻、安全设备的维护和检查、应急预案演练等方式实施。
8.加强监督和审计：组织应加强对员工不安全行为的监督和审计。
通过设立监控摄像头、安全巡逻人员和安全审计人员等方式，及时发现和纠正员工的不安全行为。
9.举办安全活动和比赛：组织可以定期举办安全活动和比赛，以提高员工的安全意识。
例如，可以组织安全知识竞赛、应急演习和安全技能比赛等。
不安全行为分析及预防讨论
不安全行为分析及预防讨论不安全行为分析及预防讨论在生产、工作和生活等各个领域，不安全行为是一个普遍存在的问题。
这些行为可能导致人身伤害、财产损失等严重后果。
本文将分析不安全行为的原因及预防方法，主要包括人员培训不足、安全意识薄弱、操作规程不规范、疲劳或压力过大、缺乏监督和考核、风险评估不足、安全文化缺失、缺乏紧急预案、违规操作或擅自改动设备、忽视警告或安全提示、防护措施不足或缺失、缺乏统一的标准或流程等方面。
一、人员培训不足人员培训不足是不安全行为的重要原因之一。
由于员工缺乏必要的知识和技能，可能导致操作失误、判断错误等问题。
为了预防这种情况，企业应加强员工培训，包括安全知识、操作规程、应急处置等方面的培训，提高员工的安全意识和技能水平。
二、安全意识薄弱安全意识薄弱是指员工对安全问题的认识不足，缺乏对安全规定和操作规程的重视。
为了加强员工的安全意识，企业应通过多种途径进行宣传教育，如定期组织安全讲座、制作安全宣传海报、开展安全文化活动等，使员工充分认识到安全的重要性，增强安全意识。
三、操作规程不规范操作规程不规范可能导致员工在操作过程中出现失误，从而引发事故。
企业应制定清晰、明确的操作规程，明确操作步骤、注意事项和安全要求，确保员工严格按照规程进行操作。
同时，对于不遵守操作规程的员工，企业应进行严肃处理，加强员工对操作规程的重视。
四、疲劳或压力过大疲劳或压力过大是不安全行为的另一个重要原因。
长时间的工作或过度压力可能导致员工精力不集中，容易发生事故。
企业应合理安排员工的工作时间，避免员工长时间连续工作，同时关注员工的心理健康状况，及时采取措施缓解员工压力。
五、缺乏监督和考核缺乏监督和考核可能导致员工在工作中出现不安全行为。
企业应建立健全的监督考核机制，对员工的安全行为进行定期评估和考核，对于存在不安全行为的员工应及时纠正并进行惩罚。
同时，企业还应加强对员工日常工作的监督和管理，及时发现并解决不安全行为问题。
不安全行为人员分析
不安全行为人员分析安全生产是指在生产生活中，通过人员、设备、工艺、环境等方面的科学管理和有效控制，防止和减少生产安全事故，保护人员身体健康和财产安全。
不安全行为是指在工作中，违反安全规章制度，不按照规定的操作程序和方法，以及不遵守相关安全要求的行为。
不安全行为人员是指那些在工作中经常或偶尔存在不安全行为的员工。
分析不安全行为人员可以帮助企业找出问题所在，制定改进措施，并对相关人员进行培训和引导，提高员工的安全意识和行为水平，减少安全事故的发生。
不安全行为人员可以从以下几个方面进行分析：一、工作方法和操作程序方面1.违反工作程序：一些人可能由于马虎或者疏忽大意，没有按照规定的程序进行操作，导致安全隐患的出现。
2.操作不当：有些人可能对工作不熟悉或者对设备的使用方法不了解，导致操作不当，增加了事故的风险。
3.懒散工作态度：一些人可能没有把工作当回事，偷懒敷衍，工作中心不在焉，从而引发了一些操作上的不安全行为。
二、安全规章制度方面1.不重视安全规定：有些人对于企业的安全规章制度不够重视，肆意违背规定，以为安全事故离自己很远，从而放松了对安全的警惕性。
2.自我心态：有些人可能觉得自己技术过硬，对安全规定有所忽视，认为自己不会出事故，这种自大心态容易引发不安全行为。
三、安全意识方面1.缺乏安全意识：有些人对自身安全和企业安全意识薄弱，对潜在的危险没有充分的认识，容易发生不安全行为。
2.麻痹大意：有些人可能工作时间长了，没有感受到事故的真实威胁，对安全造成不必要的漠视。
3.对他人安全负责不到位：有些人可能只顾自身安全，对于他人的安全不负责任，造成可能的事故隐患。
针对以上不安全行为人员的分析，企业可以采取以下措施：一、加强安全培训通过加强安全培训，提高员工的安全意识和行为水平。
培训内容可以包括安全规章制度、操作程序和操作规范、安全意识培养等方面的内容，让员工对安全问题有全面的认识，从而减少不安全行为的发生。
二、强化安全管理加强对员工的日常管理，确保员工按照规定的程序进行操作，不得违反操作规范。
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人员不安全行为管控分析
【摘要】不安全行为的产生原因较为复杂，通过对发生的不安全行为进行分析，发现有诸多因素导致不安全行为的发生，其中有个体内在因素，也有外在客观因素，以及管理因素等。
【关键词】人员；管控
1 不安全行为发生的主观原因
（1）新入矿员工对作业环境不熟悉，且有尝试、创新的想法，往往不能按章作业，造成不安全行为的发生。
（2）个别劳务工文化程度低，从事一些有技术含量的工作时，对此项工作理解不够透彻导致不安全行为发生。
（3）工作时间长的老员工，因从事此项工作时间较长且未发生过安全事故，思想比较麻痹，总认为自己一直这么干也没有发生事故，久而久之养成习惯性的不安全行为。
（4）个人不能认真参加安全培训，安全意识淡薄，对不安全行为可能会导致的后果认识不足，在具体的作业中随意发生不安全行为。
（5）图省事、怕麻烦，侥幸心里作怪。
偶尔的一次不安全行为估计也不会发生事故的心理导致不安全行为的发生。
（6）作业过程中思想开小差，心思没有用在工作上，导致作业程序不规范，发生不安全行为，甚至造成事故。
（7）作业地点流动性大的员工，由于违章隐蔽、查处难等实际情况，发生不安全行为。
（8）单岗作业人员主观安全意识松懈，睡岗、脱岗类不安全行为时有发生。
（9）外委施工队人员素质低，流动性大，应付、凑乎的思想导致不安全行为发生。
2 不安全行为发生的客观原因
（1）由于经济利益的趋势，总考虑要完成生产任务才有效益，违章指挥、违章作业，特别在设备抢修过程中极易发生各类不安全行为。
（2）作业环境（条件）较差、设备不完好、安全设施不齐全等因素形成了
产生不安全行为的客观条件。
（3）安全培训不到位，员工技能和安全意识得不到有效提高，不能满足安全生产的要求。
（4）井下各作业场所点多面广，各级管理人员客观上存在监管不到位的情况。
（5）对不安全行为的管控措施落实不到位。
没有对不安全行为的发生进行认真的分析梳理，并制定针对性的管控措施。
（6）班前会组织得不好，员工对作业场所情况了解不够，对相关要求掌握不到位，上岗后容易产生不安全行为。
（7）缺乏良好的安全文化氛围，增大了员工产生不安全行为的可能性。
（8）管理不到位，证件或防护用品不能及时更换，造成一些不安全行为的发生。
（9）当班工作安排不合理，任务过重，完成不了，简化程序，不按章作业；或任务过轻，员工有过多的富余时间做其它事情，造成无组织作业，发生不安全行为。
3 人员不安全行为管控采取的主要措施
加强基础管理，提高执行力、强化各级领导、业务部门人员监管职能、强化安全教育培训、改善作业环境、消除设备、设施缺陷、教育员工自我约束，营造良好的安全氛围是实现安全生产的基础。
（1）规定各级管理人员查处不安全行为的责任和指标。
查处不安全行为从矿领导、各级业务管理人员人人头上有指标，各级人员查处“不安全行为”次数超过规定，给予适当奖励。
（2）根据每月安全例会上不安全行为的分析报告，对频次多发、重大等级的不安全行为，制定针对性的管控措施。
（3）通过不安全行为曝光来警示员工。
矿及区队分别设立不安全行为曝光亮相台。
（4）鼓励员工积极参与事故案例的学习宣讲。
以身边的事故或未遂事故为切入点，通过员工自己讲解，能更好的掌握记忆，便于深刻吸取事故教训。
（5）定期组织观看三维仿真安全动画片，通过视觉上的强烈冲击感受，加深员工对不安全行为的认识和理解，达到杜绝不安全行为发生的目的。
（6）矿按季度组织召开不安全行为座谈会，了解不安全行为人员的思想动态，深刻剖析不安全行为发生的原因。
（7）按季度开展无“不安全行为”人员摇奖活动。
（8）按季度开展“本安岗位明星”达标考核活动。
（9）不安全行为纳入对区队、个人绩效考核中，根据已发生的不安全行为的风险等级，对应扣除分数进行考核。
（10）执行全员风险抵押制度。
风险抵押考核指标除与事故、重大安全隐患挂钩外，重点将不安全行为纳入抵押考核指标。
（11）开展“创建无不安全行为区队、班组”活动。
（12）班前、作业前各单位必须进行针对性的危险源辨识、风险评估。
4 不安全行为的预防措施
4.1 加强培训，不断提高员工技能和素质
（1）加大针对性的培训力度，提高员工安全意识和业务技能。
（2）建立月度培训考核机制，推动三级培训的良性运行。
（3）拓宽培训渠道，创新培训手段定期举办不安全行为人员培训班和高危群体培训班。
4.2 积极改善作业环境
主要是不断改进作业现场条件，对巷道顶、底板、水、粉尘、噪音等方面进行有效控制。
4.3 提高设备、设施完好率和可靠性
（1）对设备、设施要不断升级，增加科技含量，提高安全可靠度。
（2）持续开展设备设施消缺消缺活动，实现设备、设施本质安全，使员工不易产生不安全行为，而且即使违章，也不易造成事故。
5 不安全行为的过程管控措施
5.1 调动班组、区队主动管理不安全行为的积极性，从源头上减少和杜绝不
安全行为的发生
（1）将不安全行为纳入对区队、个人绩效考核中，根据已发生的不安全行为的风险等级，对应扣除分数进行考核，通过奖罚措施调动现场管理人员主动抓安全工作的积极性。
（2）执行全员风险抵押制度。
风险抵押考核指标除与事故、重大安全隐患挂钩外，重点将不安全行为纳入抵押考核指标。
考核除对发生不安全行为员工进行考核挂钩外，同时将本班发生的不安全行为与班组长、带班队长挂钩，全月发生的不安全行为与队长、书记挂钩。
严格兑现奖罚，实现区队、班组对不安全行为的管理由“被动管理”向“主动管理”的转变。
（3）开展“创建无不安全行为区队、班组”活动。
对创建无不安全行为区队、班组成功的区队第一责任人、班组长分别在绩效考核中给予奖励加分。
同时，对创建成功的区队分别按管理难易情况给予不同的奖励。
（4）充分发挥带班队长、班组长作用。
根据现场可能发生不安全行为的作业工序、时间段，做好重点的盯防管控。