一年级数学 20以内数的认识专项练习

一年级数学 20以内数的认识专项练习
一年级数学 20以内数的认识专项练习

姓名:

一、数一数

1、()、()、10、()、1

2、()、()、()、16

2、()、19、18、()、()、15、()、()、12

3、4、()、8、10、()、()、16、()、()

4、20、18、()、()、()、10、()、()、()

5、(1)0、5、()、()、()

(2) 3、6、()、()、()

6、

二、我会填

1、计数器从右边数,第一位是()位,第二位是()位。

2、一个十是(),2个十是()。

3、一个十,3个一组成()。5个一,1个十组成()。

4、个位上是7,十位上是1,这个数是()。

5、十位上是1,个位上的数比十位上的数多5,这个数是()。

6、十六写作(),它是由()个十和()个一组成的。

7、16的前面是(),后面是()。

8、和15相邻的两个数是()和()。

9、16在()和()的中间。

10、9和11中间的数是()。

11、比19大1的是(),比17小1的是()。

12、()比15大2,18比()少2.

13、比14大,比18小的数有()个,分别是()。

14、12后面的3个数是()。14后面第3个数是

()。

15、15前面第2个数是()。

16、17-2=(),被减数是(),减数是(),差是()。

17、比12大3的数是()。比19小3的数是()。

18、16连续减3,分别得到()()()()()。

19、13和15中间的数是( )。

20、和18相邻的数是( )和( )。

21、15在( )和( )中间。

22、比12多1的数是( ),比( )少1的数是13。

23、个位和十位上的数字都是1,这个数是()。

24、0-20各数中最大的( ),最小的数是(),最大的一位数是(),最小的一位数是(),最小的两位数是()。

25、7+8=(),加数分别是()(),和是()。

26、20个位上的数是(),十位上的数是( )。

27、11中左边的“1”在()位上,表示()个()。

右边的“1”在()位上,表示()个()。

28、我是一个两位数,个位、十位都是“1”。()。

29、我是一个两位数,但比20小3。这个数是()。

30、个位上一个数也没有,十位上是1,这个数是()。

31、10个一就是()个十,()个十就是()个一。

32、18里面去掉()还剩10。

33、被减数和减数都是10,差是()。算式是()。

34、两个加数都是7,和是()。算式是()。

35、10后面的第7个数是()。

36、被减数是18,减数是10,差是()。算式是()。

20以内数的认识

《20以内数的认识》教学设计 南乐县韩张镇五联小学教师郑志祥 教学内容 新人教版课程标准教科书第一册第79页例6及练习十八的第5-7题教学目标 通过动手操作,了解解决两数中间间隔几个数的问题 教学重难点 解决两数中间间隔问题 教具准备 多媒体课件、情境图、小圆片等 教学方法 看情景图的方法、探究法、练习法等 教学过程 一、创设情景,生成问题 复习10加几、十几加几和相应的减法 10+6= 15-10= 15-5= 10+8= 18-8= 18-10= 出示情境图 图中小朋友们在干什么?(排队给熊猫照相)

二、探索交流,解决问题 1、图中小丽排第几?(10)小宇排第几?(15) 怎么来解决呢? 学生动脑思考 根据学生的回答师板书:●●●●●● 第10 第15 小丽和小宇之间有几人? 学生利用手中的圆片,动手操作来确定小丽和小宇间有4人 2、利用刚才的知识解答问题 出示教材79页做一做的情境图 小朋友们在干什么? 玲玲排第几?(4)东东排第几?(8) 根据学生回答师板书:▲△△△▲ 玲玲和东东之间有几人?(3人) 师生一起从4开始数:4,5,6,7,8.得出东东和玲玲之间有3人。 三、巩固应用,内化提高 在数学王国里到处都有挑战,你们想利用这节课学到的知识来迎接挑战吗? 1、练习十八的第5题。 2、20个小朋友排成一队参观了科技馆,小明排第3,小军排第9,小明和小军之间有几人?

四、回顾整理,反思提升 今天你们学会了什么新本领?。 (设计意图:上完一堂课,学生到底学得怎么样,通过学生的小结,教师可以了解学生的理解情况,也让学生对自己的学习有个认识。)

(完整版)小学一年级数学20以内的口算题(可直接打印A4)

姓名:班级:得分:用时: 9+11=6+9=6+11=5+11=13+2=18-7=18-4=11+5=3+13=11+4=12+5=20-11=17-7=15-5=13-2=14-4=3+15=14-2=19-11=5+14=5+5=11+2=18-9=13+4= 13+7=6+9=18+1=15+4=7+11=5+13=16-4=16-2=10+5=7+10=19-11=5+3=18-2=14+5=4+6=6+9=10+1=7+8=13+3=8-1=3+11=19-7=15-6=17-2=13+7=15+4=6+13=4+4=6+6=11+3=8+2=15-2=10+2=3+8=20-4=15-1=20-13=14-6=11-2=2+11=9+7=2+9=4+8=9+2=13-4=20-7=1+6=9+3=12+8=11+9=4+6=8+2=5+13=17-9=13-2=9+5=8+5=16-7=9+1=12+7=19+1=4+6=5+9=9+5=17-6=2+6=3+9=1+19=2+7=11+7=11+2=5+6=5+15=7+13=20-9=19-7=12+3=18+1=15-1=11+4=5+11=

姓名:班级:得分:用时: 16-4=5+14=9+7=4+10=2+9=19-9=16-2=20-7=3+11=5+13=17-2=10+5=19+1=14+5=14-4=2+8=2+6=17-4=10+7=9+3=18-9=4+6=7+11=6+13=3+9=11+3=3+13=11+2=19-7=12+3=5+11=12+5=20-11=17-7=15-5=14-4=3+15=14-2=19-11=5+14=20-13=14-6=11-2=4+4=2+11=2+9=4+8=9+2=13-4=20-7=11+5=1+6=9+3=12+8=11+9=8+2=5+13=17-9=13-2=9+5=14-6=2+11=11+9=9+5=17-2=8+5=16-7=9+1=12+7=19+1=5+9=17-6=3+9=1+19=2+7=11+7=5+6=5+15=7+13=12+7=20-9=12+3=18+1=15-1=11+4=16-4=15-5=5+14=9+7=12+5=4+10=19-9=16-2=20-7=11+5=3+11=17-2=10+5=19+1=14+5=18-0=19-7=17-0=19-3=16-2=

最新20以内的数的认识练习题

20以内的数练习题 班级__________ 姓名_____________ 一、填空: 1、1个十和6个一合起来是(),个位上的数是(),十位上的数是()。 2、7个一和1个十合起来是(),个位上的数是(),表示()个(), 十位上的数是(),表示()个()。 3、18里面有()个一和()个十。 4、()个一是1个十,10个一就是()。 5、20里面有()个十,20里面有()个一。 6、5个一和1个十组成的数是(),和他相邻的数是()和()。 7、和16相邻的两个数是()和(),和7相邻的两个数是() ()。 8、11后面的第4个数是(),17前面的第三个数是()。 9、16里面有()个十和()个一。 10、13是由()个十和()个一组成的。 11、9加()得16,18里面去掉()还剩10。 12、比17少3的数是(),比12多4的数是()。 13、十位上是1,个位上是8,这个数是( )。 14、19的个位上是(),表示()个一,十位上是()表示1个()。 15、()个十和()个一合起来是15。 16、被减数和减数都是10,差是()。 17、两个加数都是7,和是(),它是()在()这两个数中间。 18、写出1-20中的单数: 19、写出1-20中的双数: 20、17是由()个十和()个一组成的。 21、一个数,从右边起,第一位是()位,第二位是()。 22、写出下面各数: 十三()十七()九()二

十() 23、一个两位数的十位上的数字是1,个位上的数字是4,这个数是()。 24、一个两位数的十位上的数字是1,个位上的数字是7,这个数是()。 25、16前面的一个数是(),后面的一个数是()。 26、在5,0,8,12,17,20,15,1,9,14中,最大的数是(),最小的数是(),从左边数20是第()个数,20的右边有()个数。 27、按照从大到小的顺序写出比10大比20小的5个数: _________________________________________________ 28、按照从小到大的顺序写出比15小比7大的5个数: _________________________________________________ 29、从小到大排列下面各数: 5 8 2 12 0 15 11 7 18 7 20 30、从大到小排列下面各数: 12 7 11 19 3 13 6 1 20 8 15 二、按顺序填数:

小学一年级20以内口算题10页(100道一页)

班级: 姓名: 得分: 用时: 4+3= 3+9= 12+2= 6+13= 18-7= 6+9= 14+4= 12+7= 3+6= 12+5= 6+11= 9+3= 1+19= 17+1= 9-1= 17-2= 17-7= 5+7= 12+3= 20-11= 12+5= 3+8= 6+6= 20-7= 3+11= 17-4= 4+6= 15-7= 7+10= 13+5= 14-2= 20-9= 5+8= 15+5= 8+9= 17-5= 10+5= 18-5= 5+6= 10+1= 17-6= 20-4= 14+5= 5+13= 7+8= 5+11= 15+3= 17-9= 2+6= 4+4= 11+2= 10-3= 5+9= 5+4= 5+2=

9= 14+2= 12+1= 18-11= 20-6= 18-9= 15-2= 16-2= 9+1= 16-4= 17-2= 1+17= 8+11= 18-7= 19-2= 13+3= 15-5= 4+3= 9-1= 20-11= 3+8= 13-10+10= 10-3+9= 12+7-8= 4+12-13= 3+6-7= 15-5-4= 13-9+7= 4+1+1= 14-5+4= 7+8-3= 17-11+2= 15+3+1= 18-12-5= 12-5-5= 4+3+1= 2+7+11= 9+5-12= 17-17+11= 7+10-2= 12+3-5= 班级: 姓名: 得分: 用时: 3+6= 3+11= 13+5= 8+9= 6+

7= 18-9= 13+3= 3+9= 12+2= 18-7= 6+9= 14+4= 12+7= 3+6= 12+5= 6+11= 9+3= 1+19= 17+1= 9-1= 17-2= 17-7= 5+7= 12+3= 20-11= 12+5= 3+8= 6+6= 20-7= 3+11= 17-4= 4+6= 15-7= 7+10= 13+5= 14-2= 20-9= 5+8= 15+5= 8+9= 6+13= 17-5= 10+5= 18-5= 5+6= 17-6= 20-4= 14+5= 5+13= 7+8= 5+11= 15+3= 17-9= 2+6= 4+4= 11+2= 10-3= 5+9= 5+4= 5+

20以内数的认识

11-20各数的认识复习课 教学目标: 1、复习数位,能对11-20各数进行正确的排列,正确的进行数的大小比较。 2、复习巩固本单元所学知识,能在头脑中形成知识网。 3、运用所学知识解决实际问题。 教学重难点: 1、熟练口算; 2、学会复习方法 教学过程: 一、揭示课题明确目标: 1、明确目标 这节课,我们对第五单元的知识进行一下复习整理,老师希望复习完了大家都能掌握数位;11-20各数加减的口算;并能解决生活中的实际问题。 2、提出要求 老师希望小朋友们都能有出色的表现,不但要认真听讲,还要动脑思考,更重要的是能大胆的和老师和同学进行交流。 二、回忆梳理,形成网络 (一)第五单元我们都学习了哪些知识? 1、自己回忆 2、小组讨论 师生共建知识网: 数数数位 组成加减 师:这节课我们就围绕这几方面的内容来复习这一单元的知识。(二)对照复习网络分头复习以达到知识的融会贯通 1、按顺序写数。 谁能帮老师把11-20这些数写在黑板上。(指生写数) 师:读一读这些数吧。我们是按什么顺序读出来的? 师:你能换种方式读吗?

做法:让学生顺着数,也可以让学生倒着数,还可以让学生跳着数,可以是数单数,也可以数双数。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 小大 小大 师总结:小朋友们表现的非常棒,小小的数字里面蕴藏着无限的奥秘,值得我们探讨。 2、数位和数的组成 (1)、拨数说组成 出示计数器,学生说说数位的顺序。 你能迅速准确地拨出上面这些数吗? 拨数并说出数的组成。 师说数,学生拨数,并说说十位上是几,表示什么,个位上是几,表示什么。“11”两个数位上的1意义一样吗?分别表示什么?20里面有几个十? (2)、看图说数、写数 如:出示1捆加3根的小棒图,让学生说出1捆加3根,让学生说出几个十和几个一,用十几来表示。 (3)、猜数游戏 游戏一:猜数游戏 ●1个十和9个一是()。 ●6个一和1个十是()。 ●十位上是1,个位上是3,这个数是()。 ●2个十是()。 ●比14大,比16小得数是()。 谁能像老师这样也说一句话,让我们大家猜?(抽生说,大家一起来猜。) 师:看到同学们这么出色的表现,很多可爱的动物朋友们也忍不住赶来和我们一起猜数,欢迎他们吗,看看他们给我们带来了什么问题。猜猜我坐在几号位子。 出示动物图片: ●猴子:我的座号是1个十和8个一。 ●大象:我的座号是4个一和1个十。

人教版一年级上册数学40、20以内的数

20以内的数教学内容或课题20以内的数 教学目标:通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义,使学生加深对数的理解。 教学重点 难点 20以内数的组成。 教具准备 一、复习读数、写数、数数、数序 1.教师出示数字卡片,指名学生读20以内的数。 2.教师报数,学生写数,如十九(学生写19)等。 3.学生一个一个地数,从7数到15。 4.两个两个地数,从2数到20。 5.填数,练习二十三的第1题。 学生在书上填,并指名学生口答,后集体口答,检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。 二、复习20以内数的组成 1.问:从右边起第一位是什么位?第二位是什么位? 2.出示计数器,教师在计数器上表示11让学生读出这个数,并问这两个1表示的意思相同吗?为什么? 指2名学生回答。 3.问:谁会在计数器上表示“13'这个数? 指一名学生演示,然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。4.学生做教材第118页的第2题。 5.师生对口令 (11一20各数的组成) 如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。 三、复习序数的含义 1.出示教材第116页的第3题,先让学生口答,再在书上填写。 (1)从左边起,红珠子是第几个? (2)把第14个珠子涂上颜色。 2.数学游戏,猜猜我是几。 (1)我是10前面的一个数,我是几? (2)我比9少1,我是几? (3)我是12和14中间的一个数,我是几? (4)我是19后面的一个数,我是几? (5)我比18少1,我是几? (6)我是由1个十和2个一组成的,我是几? (7)我是由2个十组成的,我是几?

四、复习加减法的含义 1.让学生根据这幅图列出两个加法算式。 ○○○○○○○ (1)指名学生说算式,教师板书 3+4=7 4+3=7 (2)这两道加法算式各表示什么意思?它们之间有什么联系? 2.学生看这幅图,列出两个减法算式,并计算得数。 指名学生说两个算式表示的意义。 五、课堂练习 总复习的第1、2题。 1.先让学生在书上独立填写,教师巡视并针对情况讲解。 2.学生独立完成第2题。 六、布置作业 练习二十五的第1、2题。

小学一年级20以内数学口算练习题大全

1小学一年级数学20以内口算测试卷(1) 班级姓名日期成绩a 13+7=17+3=20-6=8-2=17+2= 14+6=5+14=9+6=5+6=6+11= 14+5=16+1=13+3=11-6=9-9= 9-7=17-10=3+17=5+3=12-9= 18-17=9-7=7-4=20-10=7-3= 18-17=2+11=10+2=8+5=9-1= 14-5=5+8=7-5=18+2=11+5= 15-11=11-8=17+1=11+9=16+3= 13-7=6+1=15-4=18-9=12-7= 2+18=6+1=5-5=4+14=13-12= 13-4=5-3=2+12=9-9=13-6= 13+6=7+4=13-8=15-13=17+1= 19+1=19-14=4+15=8+8=13+5= 20-5=14-3=13+4=18-3=19-4= 10-8=12-11=15+1=9-9=11-7= 13-11=9-3=19-10=5-3=9-4= 11-11=9+7=14+2=17-2=5+9= 17+2=16+2=3+6=8+6=7+8= 10-9=12+3=10-10=2+17=14+1=

2小学一年级数学20以内口算测试卷(2)班级姓名日期成绩a 10+8=11-9=9+1=13-9=10+5= 11+6=6+12=3+11=9-4=2+13= 9+1=10-7=18+2=17+2=6+2= 1+14=9+3=7+9=11+1=16+1= 5+10=7+2=6+4=12+4=20-8= 15+1=12+7=8-2=18+2=15+5= 11-2=14-10=4+2=8+2=6-4= 12+8=7+11=8+2=20-10=9-6= 8+1=18+1=10-10=6+6=14-14= 13-11=11-8=5-3=9+1=14+4= 11-8=9+5=10-9=16-2=14-8= 6+3=18-8=4+12=5+9=9-2= 20-2=19-12=14+1=13-8=11+5= 9-4=2+9=13-5=19+1=14-7= 9-2=14-2=5-5=7-7=10-2= 12-3=7-4=1+4=16+1=18+1= 12-3=12-3=6+9=6+9=6+9= 14-6=8+2=11+5=6+5=4+8= 15-8=19+1=4+12=2+13=7+8=

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计算训练 做题日期:年月日姓名: 用时: 3+8-7= 5-4+4= 8-8+19= 6+9-6= 16-10+6= 1+1+6= 2+6+8= 10-3+12= 3+6-7= 15-5-4= 13-9+7= 4+1+1= 14-5+4= 7+8-3= 17-11+2= 15+3+1= 12+8-11= 13+3-5= 11+2+6= 2+1-2= 7+10= 5+6= 1+17= 8+11= 19-2= 15-5= 4+3= 18-7= 9-1= 17-7= 20-11= 3+11= 13+5= 8+9= 6+13= 6+9= 14+4= 12+7= 3+6= 12+5= 6+11= 9+3= 1+19= 17+1= 9-1= 17-2= 17-7= 5+7= 12+3= 20-11= 12+5= 3+8= 6+6= 20-7= 3+11= 17-4= 4+6= 15-7= 7+10= 13+5= 14-2= 20-9= 5+8= 15+5= 8+9= 6+13= 17-5= 10+5= 18-5= 5+6= 17-6= 20-4= 14+5= 5+13= 7+8= 5+11= 15+3= 17-9= 2+6= 4+4= 11+2= 10-3= 5+9= 5+4= 5+2= 13+7= 10+3= 9+11= 19-4= 5+9= 14+2= 12+1= 18-11= 20-6= 18-9= 15-2= 16-2= 9+1= 16-4= 17-2= ——思博教育20以内计算题(适用小学一年级)

【小学数学】一年级20以内加减法练习题

20以内加减法口算练习题(一) 姓名:___ 时间:_____ 做对了_____题(共80题) 10+8=10+2=13+2=8+2+3= 8+10=17-7=19-3=9+1+4=18-8=10+8=3+11=7+3+5=18-10=3+10=16-4=7+4+6=10+1=10+2=19-4=7+8+3= 1+10=10+10=19-5=6+4+7=11-1=14-4=15-3=8+2+5=11-10= 18-8=10+4=5+4+6= 6+10=6+10=13-3=7+2+3=16-6=10+9=14-1=3+4+10=16-10=8+10=10+2=11-1-5=10+3=13-3=13-3=17-7-3=3+10=5+10=3+15=19-9+1=13-3=16-10=18-8=15-5-7=13-10=11-10=5+5=13-3-4=10+5=13-10=4+6=18-10-4=5+10=18-10=20-20=17-10-7=10+8=10-10=12+4=14-10+5=3+10= 10+9=8-8=16-10+3=11-1=10-5=10+0=20-10-7=

姓名:_______ 时间:_____ 做对了_____题(共100题) 9+1=8+7=8+4=9+7=9+7= 8+2=7+9=8+5=6+6=6+5= 8+3=7+5=9+6=4+9=2+8= 2+9=8+6=6+8=6+5=7+7= 19-9=8+8=7+9=5+8=8+8= 9+3=7+4=8+10=5+7=4+8= 8+4=8+5=7+4=8+7=8+6= 5+9=7+7=5+7=4+8=7+6= 8+6= 6+5= 9+2= 8+6= 3+9= 4+9=1+9= 7+8=7+10= 5+9= 5+9=7+3=9+8= 2+8= 3+8= 6+9=6+7=9+2=10-9=6+4= 7+9=5+6=8+3=2+10=7+2= 8+9= 8-5=6+7= 9+8=6+9= 9+0= 10-7= 8+4= 6+3= 6+8= 5+8=6+7=1+9=10+4=5+10= 8+9=2+9=10-5=6+8= 13-3=9+9=9+4=9+5=9+3=3+8= 9+3=5+9= 8+2= 7+4=6+7= 3+8= 9+5=9+3= 8+3= 5-4=

人教版小学一年级数学上册电子教案20以内的数的认识

第9单元总复习 第1课时 20以内的数的认识和加减法 【教学目标】: 1.掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和10以内的 2.培养学生数数、读数、写数以及数的大小比较的能力;培养学生综合运用知识的能力。 【重点难点】: 重点:20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成;熟练地口算20以内的进位加法和10以内的加减法。 难点:20以内加法(进位加)能脱口而出,熟练应用20以内的加减法,解决实际问题。 (板书课题:20 1. 0 →20 2 →16 20 →0 2.完成教材第105页的第1题的第(1)~(5)小题,说说你是怎么想的? 二、复习基数与序数。 1. 2.学生举例说明,如:教室里有4个小组,××在第4

三、复习数的组成及读写 1. 5个一是(),写作( 2个十是(),写作( 14里面有()个十和() 2. 3. 四、复习加减法 1. (1) (2) 2.加减法的含义是什么?什么时候用加法?什么时候用减法? 3. (1 (2)师生共同回顾,加法怎样想得数能又准又快?减法呢?4. 五、 1. (1)1个十和3个一组成的数是(

(2)个位上是6,十位上是1,这个数是( (3)十四写作(),16读作( (4)与15和17都相邻的数是( (5)比19多1的数是(),比19少1的数是( (6)18前面的一个数是(),后面的一个数是()。 2. (1)11是由1个一和1个十组成。( (2)把9根小棒分成两堆,只有3种分法。( (3)11后面的第四个数是15。( (4)十八写作108。( (5)个位上是3,十位上是1,这个数是31。( 1. + 8 = 10 12 - = 2 + 7 = 14 + 4 = 6 8 - = 0 9 +=15 2.完成教材第107页练习二十五第4 3.完成教材第107页练习二十五第5 每个小组准备一个梯子图,梯子的每一个格子都写一个算式,算对了,小熊就往上爬一格。5 4.完成教材第108页练习二十五第6 六、课堂小结 师:今天我们复习了20以内的数以及20以内数的加减法。谁愿意来

20以内的数的认识练习题

启四数学练习9.30 20以内的数的认识复习题姓名 一、填空 (1)这里有()个十和()个一,写作(),读作()。 (2)18 里有()个十和()个一。 (3)5个一和1个十是(),这个数在()和()的中间。(4)15前面一个数是(),后面一个数是()。 (5)10个一是()。 (6)20里面有()个十,()个一。 (7)13的个位上是(),十位上是(),它是()位数。 (8)有()个十和()个一。写作(),读作()。 (9)19的“1”在()位上,表示()个(),“9”在()位上,表示()个()。 (10)一个数比12大,比15小,这个数可能是()。(11)一个数比20小,比16大,这个数可能是()。(12)2个十是()。 (13)按规律填数0、5、()、15 、()。

(14)给下列数排排队:13、6、4、8、11、18、20 从大到小排队 从小到大排列 (15)按规律填数2、4、()、8、()。这些数都是(双数)。(16)8和12的中间有()。 (17)与14相邻的两个数是()和()。 (18)按规律填数1、4、()、10、() 二、、比一比,谁大谁小 16比10 (大)19比20()8比13少()17比12 () 1 5比11()20比16 ()6比17()15比1 2 () 三、六、看珠写数。 四、分别找出下列数中的单数、双数。 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 单数: 双数: 五、找规律填数。 ①()、19、()、17、16、()、() ②10、12、()、()、18、() 六、写相邻数。 ()5()()8()()6() ()12()()11()()19()

一年级20以内口算练习题

口算练习一、 6+9= 5+8= 7+3= 6+6= 9+5= 7+9= 18-3= 5+8= 14-3= 18-4= 4+7= 9+4= 16-2= 9+7= 7+12= 9+8= 14-2= 5+3= 6+8= 17-5= 13+4= 10+8= 9+6= 2+8= 6+9= 17 -6= 5+7= 4+8= 7+9= 18-8= 6+9= 8+4= 19-8= 18-5= 9+10= 17-7= 19-5= 7+4= 8+11= 17-6= 19-8= 8+5= 9+5= 8+6= 7+11= 8+2= 4+7= 3+9= 19-8= 5+8 口算练习二、 3+5= 18-6= 6+9= 9+5= 13-3= 4+6= 9+9= 8+7= 4+7= 6+13= 19-9= 9-3= 8+3= 5+7= 5+6= 6+8= 8+2= 17-4= 5+5= 4+9= 10+6= 6+5= 10+4= 6+10= 8+5= 19-6= 7+2= 6+5= 6+8= 9+6= 8+5= 3+6= 18-5= 7+9= 5+7= 6+8= 4+7= 5+10= 9+4= 7+8= 16+3= 4+9= 5+7= 7+7= 8+4= 5+3= 2+7= 6+4= 7+4= 13+6=

口算练习三、 16+3= 19-5= 11-7= 6+9= 7+5= 19-9= 16-6= 15-5 = 17-6= 18-6= 12+2= 12+7= 19-6= 4+8= 5+8= 16-4= 7+9= 17-7= 2+17= 15-3= 18+1= 19-8= 18-1= 18-8= 17-7= 17-7= 10+4 = 14+4 = 19-5= 14-4= 15+3= 16-3= 18-7 = 11+8 = 3+8= 8+6= 14+3 = 8+10= 19-9= 18-2= 7+5= 14-3= 10+9 = 17-6= 19-8= 17+1 = 19-8= 16+3= 5+8= 13+5= 口算练习四、 9+2= 8+4= 7+5= 6+6= 5+6= 19-9= 18-8= 19-7= 17-6= 15-5= 9+4= 7+8= 7+7= 6+5= 5+7= 19-6= 16-5= 17-7= 18-6= 19-5= 9+6= 8+8= 7+6= 6+8= 5+8= 16-3= 18-8= 19-7= 15-4= 15-5= 9+8= 5+8= 8+4= 6+9= 5+9= 13-3= 13-2= 14+4= 12+6= 14+5= 9+3= 9+8= 7+8= 6+7= 4+9=

20以内数的认识复习

20 以内数的认识复习 教学内容:教科书第102 页期末复习第1—5 题。 教学目标: 1、使学生通过数数、观察、思考和交流等活动,能熟练地 数、读、写20以内的数,进一步理解20 以内数的意义 和数的组成,掌握20 以内数的顺序,会比较大小。 2、使学生经历动手操作等活动,加深对数的组成,数的意义 理解。 3、使学生体验数的不同表示方法,了解数与数之间的联系, 初步发展数感;体验到生活中处处有数和用数。 教学重点:数的读写与组成。 教学难点:数的组成。 教学过程: 一、复习梳理。 1.揭示课题: 谈话引入:孩子们这学期,我们已经认识了0-20 各数。今天我们一起来回顾整理。(出课题) 师:你会用20 以内的一个数说一句话吗?评语:你用上了数字几。还有谁用上更大的数来说一说(最多指名5 人) 2.数的顺序整理 1)嗯,都不错,你能按顺序说出我们认识的这些数吗? 预设1:0-20。你是按什么顺序说的?按从小到大的顺序。(板

书:小到大) 师:谁还有不一样的说法?预设2:20-0。这又是按什么顺序说的?(按从大到小的顺序。)那我们一起来把这些数按从小到大的顺序说一说。(板书出示0-20) 3.课件出示直尺图 师导入:瞧,我们的直尺上就有这些数呢! 问:1)上面一共有几个数?其中最大的是?最小的是几? 2)上面的数中,一位数有几个?追问:是哪几个呢?(学生指,说,一起读) 两位数有几个?追问哪些? 3)你知道最大的一位数是几,最小的两位数是几? 4.数的组成整理 1)小棒 师:最大的一位数是9,老师要请一个小朋友到前面来一边数一边摆,从1数到9。(指名学生黑板上演示) 问:现在是——9,9 添上1 是多少?(9 添上1 是10。)师演示添上1 根。 问:怎么办?(生:捆成1 捆。)师演示捆成1捆。 问:这一捆表示几个十? 师:10个一就是——(1个十)贴出:10个一是1个十。(生 读一读)教师摆出11,问:这是几?(11。)为什么?(1 捆加1

小学一年级数学20以内的口算题(可直接打印A4)

9+11=6+9=6+11=5+11=13+2=18-7=18-4=11+5=3+13=11+4=12+5=20-11=17-7=15-5=13-2=14-4=3+15=14-2=19-11=5+14=5+5=11+2=18-9=13+4= 13+7=6+9=18+1=15+4=7+11=5+13=16-4=16-2=10+5=7+10=19-11=5+3=18-2=14+5=4+6=6+9=10+1=7+8=13+3=8-1=3+11=19-7=15-6=17-2=13+7=15+4=6+13=4+4=6+6=11+3=8+2=15-2=10+2=3+8=20-4=15-1=20-13=14-6=11-2=2+11=9+7= 2+9=4+8=9+2=13-4=20-7=1+6=9+3=12+8=11+9=4+6= 8+2=5+13=17-9=13-2=9+5= 8+5=16-7=9+1=12+7=19+1=4+6=5+9=9+5=17-6=2+6= 3+9=1+19=2+7=11+7=11+2=5+6=5+15=7+13=20-9=19-7=12+3=18+1=15-1=11+4=5+11=

16-4=5+14=9+7=4+10=2+9=19-9=16-2=20-7=3+11=5+13=17-2=10+5=19+1=14+5=14-4=2+8=2+6=17-4=10+7=9+3=18-9=4+6=7+11=6+13=3+9=11+3=3+13=11+2=19-7=12+3=5+11=12+5=20-11=17-7=15-5=14-4=3+15=14-2=19-11=5+14=20-13=14-6=11-2=4+4=2+11=2+9=4+8=9+2=13-4=20-7=11+5=1+6=9+3=12+8=11+9=8+2=5+13=17-9=13-2=9+5=14-6=2+11=11+9=9+5=17-2=8+5=16-7=9+1=12+7=19+1=5+9=17-6=3+9=1+19=2+7=11+7=5+6=5+15=7+13=12+7=20-9=12+3=18+1=15-1=11+4=16-4=15-5=5+14=9+7=12+5=4+10=19-9=16-2=20-7=11+5=3+11=17-2=10+5=19+1=14+5=18-0=19-7=17-0=19-3=16-2=

小学一年级数学20以内加减法计算题

20以内加减法练习题1 8+8= 12-5= 16+2= 4+3= 20-2= 9+10= 19-1= 15+5= 6+6= 5+6= 18-2= 10+7= 7+5= 8+10= 7+3= 20-4= 19-4= 15+2= 16-7= 8+5= 20-6= 1+18= 1+13= 7+3= 15-5= 2+17= 8+8= 12-3= 1+16= 20-1= 1+9= 4+14= 14+2= 18-10= 3+16= 1+14= 1+11= 10+5= 19-12= 2+14= 5+3= 10+8= 13-3= 20-1= 12-5= 15+3= 8+3= 2+11= 1+7= 16+2= 17+2= 18+2= 4+16= 12-2= 4+3= 20-2= 6+10= 11+8= 2+18= 9+10= 20以内加减法练习题2 8+6= 13-4= 3+14= 5+4= 19-1= 7+1= 13-2= 8-1= 16-9= 15+5= 5+5= 10-2= 15+4= 13-5= 6+6= 5+6= 10-3= 17-1= 15-7= 18-2= 1+12-7= 4-1+8= 15+3-10= 19-11+8= 10+10-4= 10-7-1= 20-8+1= 2+1+12= 2+3+11= 15-5-10= 6+8-12= 16+2-7= 2+17-9= 2+18-5= 20-19+13= 8-6+6=

20-17+13= 5+3-4= 1+11-4= 8-8+5= 20以内加减法练习题3 7+7= 7+5= 8+10= 7+3= 5+8= 20-4= 19-4= 15+2= 16-7= 8+5= 20-6= 1+18= 1+13= 15-5= 20-3= 2+17= 8+8= 12-3= 1+16= 20-1= 1+9= 4+14= 14+2= 18-10= 3+16= 1+14= 1+11= 10+5= 19-12= 2+14= 5+3= 10+8= 13-3= 20-1= 12-5= 15+3= 8+3= 2+11= 1+7= 16+2= 17+2= 18+2= 4+16= 12-2= 4+3= 20-2= 6+10= 11+8= 2+18= 9+10= 8+6= 13-4= 3+14= 5+4= 19-1= 7+1= 13-2= 8-1= 16-9= 15+5= 20以内加减法练习题4 5+5= 10-2= 15+4= 13-5= 6+6= 5+6= 10-3= 17-1= 15-7= 18-2= 6+8= 10+10= 1+12= 2+16= 10+7= 7+7= 5+8= 8+5= 20-3= 2+17= 15-12+16= 13-4+11= 2+16-6= 5+4+10= 16-7+9= 10+5-2= 15+4-7= 15-2+4= 18-9-5= 20-9+5= 5-1-4= 18-7-5=

一年级数学20以内的填空题

13前面的一个数是(),比13大比18小的数有()。 比17大1的数是(),比17小1的数是()。18和16中间的数是(),20与16之间有()。由1个十和8个一组成的数是()。 2个十组成(),20里面有()个一组成。 5个一和1个十组成()。 与14相邻的数有()和()。 我是最大的一位数是(),我是最小的两位数()。我是一个两位数,个位、十位都是“1”。() 我是一个两位数,但比20小3。() 12里面有()个一和()个十。 6个一和1个十组成的数是()。 13是由()个十和()个一组成的。 19的个位上的数字是(),十位上的数字是()。 个位上一个数也没有,十位上是1,这个数是()。16、15中的“5”在()位上,表示5个()。“1”在()位上,表示()个()。 20中的“2”在()位上,表示()个()。11中左边的“1”在()位上,表示()个()。10个一就是()个十,()个十就是( )一。 12是由()个十和()个一组成 ()个一和()个十组成15

11前一个数是()后一个数是() 16的十位是1 表示1个()个位上是6 表示6个() 20里面有()个十20个一组成() 比17大比20小的数是() 个位上是7 十位上是1 这个数是() 14里面的4在()上表示4个() 1在()上表示()个() 11左边的1表示()个() 右边的1表示()个() 比19大1的数是()比10小1的数是() 15前面的一个的数是()19后面的一个数是()10和12之间的数是() 比15大比19小的数有() 与15相邻的数是()和() 由1个十和7个一组成的数是() 由2个十组成的数是() 个位上是3 十位上是1的数是()、 由2个十组成的数是()个位上是3十位上是1数()17是一个()位数它的个位是()表示()个()它的十位是()表示()个() 最小的两位数是()最大的一位数是()

一年级数学-20以内数的认识专项练习

《20以内各数的认识》专项练习 姓名: 一、数一数 1、 ( )、( )、10、( )、12、( )、( )、( )、16 2、 ( )、19、18、( )、( )、15、( )、( )、12 3、 4、( )、8、10、( )、( )、16、( )、( ) 4、 20、18、( )、( )、( )、10、( )、( )、( ) 5、(1) 0、5、( )、( )、( ) (2) 3、6、( )、( )、( ) 6、 二、我会填 1、计数器从右边数,第一位是( )位,第二位是( )位。 2、一个十是( ),2个十是( )。 3、一个十,3个一组成( )。5个一,1个十组成( )。 4、个位上是7,十位上是1,这个数是( ) 。 5、十位上是1,个位上的数比十位上的数多5,这个数是( )。 6、十六写作( ),它是由( )个十和( )个一组成的。 7、16的前面是( ),后面是( )。 8、和15相邻的两个数是( )和( )。 9、16在( )和( )的中间。 10、9和11中间的数是( )。 11、比19大1的是( ),比17小1的是( )。 12、( )比15大2,18比( )少2. 13、比14大,比18小的数有( )个,分别是( )。

14、12后面的3个数是()。14后面第3个数是()。 15、15前面第2个数是()。 16、17-2=(),被减数是(),减数是(),差是()。 17、比12大3的数是()。比19小3的数是()。 18、16连续减3,分别得到()()()()()。 19、13和15中间的数是( )。 20、和18相邻的数是( )和( )。 21、15在( )和( )中间。 22、比12多1的数是( ),比( )少1的数是13。 23、个位和十位上的数字都是1,这个数是()。 24、0-20各数中最大的( ),最小的数是(),最大的一位数是(),最小的一位数是(),最小的两位数是()。 25、7+8=(),加数分别是()(),和是()。 26、20个位上的数是(),十位上的数是( )。 27、11中左边的“1”在()位上,表示()个()。 右边的“1”在()位上,表示()个()。 28、我是一个两位数,个位、十位都是“1”。()。 29、我是一个两位数,但比20小3。这个数是()。 30、个位上一个数也没有,十位上是1,这个数是()。 31、10个一就是()个十,()个十就是()个一。 32、18里面去掉()还剩10。 33、被减数和减数都是10,差是()。算式是()。 34、两个加数都是7,和是()。算式是()。 35、10后面的第7个数是()。 36、被减数是18,减数是10,差是()。算式是()。

一年级20以内口算题

. 13+1+6=4+15= 3+5= 19-8= 4+2= 6-2= 12-1-4=0+6= 2+1= 3+14= 8-2= 16-14=19+0= 11-8-1=19-10= 6+4= 7+0+1=18+0-11=19-3= 19-5= 7+8+0=16+1= 3+8=1+8= 20-3-13= 0+13-8= 20-18-1= 8-6+1= 17-17= 0+0+18= 0+8= 7+0= 0+14= 3+10-5= 8-6+1= 14+1= 14+2= 16-10-3= 16+0= 1-0= 12+5= 0+2+1= 10+4-8= 16-9+6= 5+9-12= 14+3-3= 3+8+1= 0+2+15= 13-1-6= 6+1= 8-6= 18-11= 4-1= 15-5-4= 14-2= 11-2-6= 20+0= 3+5-3= 6+11= 19-15= 7+4+5= 15+4-3= 6+2= 9-4+14= 15-3= 19-16= 7+1= 14+5= 6+9-10= 18-12= 15-10-2= 5+0+1= 11+2+6= 5+4= 10+9= 5-2= 2+5+12= 2+13= 13+3+3= 14-12= 20-5= 3+4-4= 5+0+13= 0-0= 5+1= 17-2-10= 12+5= 17-5= 7-4+17= 9+0= 1-1= 6-5=

. 19-4= 13-3= 11+2= 13-2-0=13-1= 8-6= 1+13= 6+6= 3+3+4=7+4+4=18-1-9=2+3= 13-5-4=13+2-12=3+0= 14-7-5=8+11= 16-16+7=20-10+5=10+1+0=19-1-0=17-8+0=8+1=10-1+2= 11-9+15= 2+0= 6+1= 16-14+18= 2+17+1= 2+4= 17-4= 19-7+5= 15+5= 18-17+13= 11+8-15= 18-13= 6-3+7= 12-3= 16-0+3= 14+4= 18-14= 18-14-4= 17-5= 10+7= 7+3= 4+2+0= 4-4= 11-11+4= 9-4+6= 17-1= 9-4= 13-5-2= 12-11= 9-0= 15+3-14= 3+11= 15-8= 19-18-0= 15-14+6= 19-2-2= 0+2= 4+12= 1+7= 5+13= 7+10-4= 15-10= 16-13= 14-4+1= 9-4= 14+4= 4+14+1= 2-1= 10+6-10= 5+7-1= 8+7= 13-3+4= 7+12-1= 6+11-14= 20-0-10= 16-1-13= 19+0+1= 15-5-6= 17-9= 7-6+12= 2+2+1= 7-7= 14+1= 19-5-3= 14-4+0= 7-5+2= 16-6= 5+9=

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