实训作业
实训作业安全要求
实训作业安全要求实训是大学生涯中非常重要的一部分，它能够帮助我们更好地理解和应用学到的知识。
然而，在进行实训过程中，我们也要时刻注意安全问题，以保障自己和他人的身体健康，避免意外事故的发生。
下面，我们将具体讨论实训作业安全要求。
1. 安全意识教育在进行实训作业之前，必须由专业人员对我们进行安全意识教育。
主要内容包括安全操作流程、作业环境的特点与注意事项、常见事故的处理方法等。
只有充分了解这些基本安全知识，才有可能在实际作业中避免安全事故的发生。
2. 环境规范管理在实训作业中，环境规范管理是非常重要的。
实训场地应该保持干净整洁，废弃物品、劣质教具以及较为危险的材料应该妥善处理或者妥善存放。
此外，规范地管理实训场地相关设施也是必要的，如保持照明设备完好、维护排风装置和消防设备、定期清理电子设备散热器等。
3. 人身安全防护在进行实训作业过程中，人身安全更为重要。
我们应该正确佩戴安全装备，譬如安全帽、防护眼镜、耳塞、手套等等。
如果有条件，还可以使用防护柜、防护屏障等安装防护措施。
此外，为了避免在工作中不慎入侵危险区域，还应该设置防护网、隔离带等安全措施。
4. 用电安全在实训中，电气安全问题不容忽视。
使用电气设备时必须了解其使用规则，确定可使用负载电流等级并注意防潮，以免出现触电或其他事故。
在使用大功率电器设备时，还应该特别注意接地保护。
当设备或线路发生电气故障时，学生必须及时断电，并通知相关部门进行维护，以免造成电气火灾和人身伤害。
5. 化学实验安全在化学实验中，除了需要针对有毒化学品和易燃物质等危险品进行严格防范措施，也需要正确操作实验仪器，并遵守危险化学品安全管理制度。
可采取一系列安全措施进行实验操作，如佩戴钢化护目镜、穿戴防护服、使用抽气装置和化学品排放设备等。
6. 总结与扩展以上是实训作业中的部分安全要求，实际还需要根据特定实践情况做出相应的安全措施，以保障实训作业的安全性。
更为重要的是，我们应该常醒于心、牢记安全常识，时刻保持警惕。
小组实训作业调查报告
一、引言随着我国高等教育的不断发展，实践教学环节在培养学生综合素质、提高学生动手能力方面发挥着越来越重要的作用。
为深入了解我校学生实训作业的现状，提高实训教学质量，我们小组特开展了一次针对实训作业的调查。
本次调查旨在了解学生实训作业的完成情况、存在问题和改进建议，为我校实训教学提供参考依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。
共发放问卷100份，回收有效问卷90份，其中男生45人，女生45人。
访谈对象为参与实训的学生和教师。
三、调查结果与分析（一）实训作业完成情况1. 完成情况总体良好。
调查结果显示，大部分学生能够按时完成实训作业，且作业质量较高。
2. 部分学生存在拖延现象。
在访谈中，部分学生表示，由于实训内容较多，时间安排不合理，导致作业完成时间紧张。
3. 个别学生抄袭现象。
调查发现，部分学生在实训作业中存在抄袭现象，影响了实训效果。
（二）实训作业存在问题1. 作业难度与实际操作脱节。
部分实训作业难度较高，与实际操作存在较大差距，导致学生难以掌握实际操作技能。
2. 作业形式单一。
大部分实训作业以书面形式为主，缺乏实际操作环节，不利于学生动手能力的培养。
3. 教师指导不足。
部分教师在实训过程中对学生指导不足，导致学生在作业过程中遇到问题时无法及时解决。
（三）改进建议1. 优化实训内容。
根据实际操作需求，调整实训作业难度，确保学生能够通过实训作业掌握实际操作技能。
2. 丰富作业形式。
在实训作业中增加实际操作环节，如现场操作、模拟操作等，提高学生的动手能力。
3. 加强教师指导。
教师在实训过程中要加强对学生的指导，及时解答学生在作业过程中遇到的问题，提高实训效果。
四、结论本次调查结果显示，我校学生实训作业总体完成情况良好，但仍存在一定问题。
为提高实训教学质量，建议学校从优化实训内容、丰富作业形式、加强教师指导等方面入手，切实提高学生实训作业的质量。
五、建议1. 学校应加强对实训教学的重视，加大投入，为实训教学提供良好的硬件设施。
实训作业上交要求
实训作业上交要求
需要上交的材料：
一．实训报告
要求：
1.纸质版和电子版（附上封面，教务处下载实验封面），纸质版上交时间为11周周五
2.实训报告的内容为：（1）每一章的总结、使用的工具（字数没有要求）
（2）整个实训得到的认识、总结（此处要求500~1000字）
二．每一章的作业
要求：
1.和实训报告一起放在一个文件夹内，以“姓名加学号”命名，在11周周五做完把文件夹
压缩发送到班长邮箱。
班长需要上交：
1.光盘：作业、实习报告、
2.纸质报告
3.平时的考勤记录
上交时间：11周周五前做完
12周周二把东西交给老师。
皮内注射法实训报告作业
皮内注射法是一种将小量药液或生物制品注入表皮与真皮之间的注射方法。
在临床护理中，皮内注射法主要用于药物过敏试验、预防接种、局部麻醉等。
为了提高护理专业学生的临床操作技能，我们护理与健康学院护理专业的同学们近期进行了皮内注射法的实训。
二、实训目的1. 掌握皮内注射法的操作步骤和注意事项。
2. 提高操作技能，确保注射安全、准确。
3. 培养严谨、细致的工作态度和良好的职业道德。
三、实训内容1. 操作目的：学习皮内注射法，了解其在临床护理中的应用。
2. 评估要点：观察操作者的操作步骤、注射部位、注射深度、注射速度等。
3. 用物准备：皮内注射器、针头、消毒棉签、无菌手套、无菌注射针、药液、生理盐水等。
4. 操作步骤：（1）查对检质：核对注射器、针头、药液等物品，确保无误。
（2）吸取药液：将适量药液吸入注射器，排气，放妥。
（3）查对备用：再次核对病人信息，确保注射部位准确。
（4）整理洗手：戴好无菌手套，洗手消毒。
（5）择位消毒：选择注射部位，用消毒棉签进行消毒。
（6）绷皮进针：绷紧注射部位皮肤，针头斜面向上与皮肤呈5-10角刺入皮内。
（7）固定推药：固定针栓，缓慢推注药液0.1ml，形成皮丘。
（8）拔针核对：迅速拔针，再次核对病人信息。
（9）告知记录：告知病人注射完毕，记录注射时间、药物名称、剂量等。
（10）清物洗手：清理注射器、针头等物品，洗手消毒。
1. 教师讲解：教师详细讲解皮内注射法的操作步骤、注意事项及注意事项。
2. 观摩示范：教师进行皮内注射法操作示范，同学们观摩学习。
3. 分组练习：同学们分组进行皮内注射法操作练习，教师巡回指导。
4. 互相评价：同学们互相评价操作过程中的优点和不足，共同提高。
五、实训心得1. 通过本次实训，我深刻认识到皮内注射法在临床护理中的重要性。
2. 在操作过程中，我学会了如何正确选择注射部位、注射深度和注射速度。
3. 严谨、细致的工作态度和良好的职业道德是保证注射安全、准确的关键。
课内实训作业(流水施工)
课内实训作业一、完成下列表格：流水施工组织方式比较表二、 计算题：1．一个建筑群，划分为五个流水段，组织等节奏流水，施工过程有六个，分别为A 、B 、C 、D 、E 、F 。
现设流水节拍为三天，求这个建筑群总工期是多少天？用横道图画出施工进度计划表。
解：n=6,m=5,t=3T=(m+n-1)t=(5+6-1)*3=302．某建筑楼工程分为五个单元，由四道工序组成，各工序在每个单元的作业时间分别为基础4天，构件安装8天，木结构安装4天，室内清理和装修8天，基础完工后，需养护4天方可进行构件安装。
在人工紧缺的情况下，试计算各流水参数、总工期，绘出进度计划表。
解：K={4,8,4,8}=411=b , 22=b , 13=b , 24=b 61=nT=(m+1n -1)K=(4+6-1)*4+4=403．混疑土框架为三层，平面尺寸为17.5m×l92m，沿长度方向每隔48米留伸缩缝一道。
且已知每层支模板、绑扎钢筋、浇混凝土各需8天，层间技术间歇时间为2天，组织等节奏流水施工。
要求：(1)确定施工段； (2)确定各工序流水节拍； (3)确定流水步距和工期，绘制进度计划表。
4．某工程划分为A、B、C、D、E五个施工过程，六个施工段，流水节拍分别为t A＝3天，t B＝5天， t C＝3天，t D＝4天，t E＝2天。
计算：（1）流水步距；（2）总工期；（3）绘制进度计划表。
5．某工程划分为六个施工段，有三个施工队进行流水作业。
第一队在各个施工段所需的时间依次为：3,3,2,2,2,2(天)；第二队在各个施工段所需的时间依次为：4,2,3,2,2,3(天)；第三队在各个施工段所需的时间依次为：2,2,3,3,2,2(天)。
计算各施工队之间的流水步距、总工期，画出施工进度计划表。
6. 某玻璃幕墙工程划分为连接件安装、竖梁安装、横梁安装、玻璃安装四个施工过程，分四个施工段组织流水施工，各施工过程的流水节拍分别为： t连=3天，t竖=4天，t横=5天，t玻=3天；竖梁安装完成后需有2天的间歇时间。
直播课程实训作业
xx年xx月xx日
目录
ห้องสมุดไป่ตู้
• 实训作业介绍 • 直播课程内容和目标 • 直播课程学习方法和技巧 • 直播课程实践环节 • 直播课程作业的提交和展示 • 其他注意事项
01
实训作业介绍
本次作业的目的和背景
目的
本次实训作业旨在通过实际操作，使学生掌握直播课程的基 本流程、技巧与注意事项，提升学生的实践能力，为今后的 学习和职业发展打下坚实基础。
评价标准
根据学生的作业完成质量、观众反馈和互动效果等多方面进行评价。具体包 括：内容质量、语言表达、教学方法、时间把控、观众反馈等方面。
实训时间和地点
时间
本次实训作业时间为两周，学生需在两周内完成作业并提交相关材料。
地点
学生可在任何有网络连接和直播平台支持的地方完成本次实训作业，鼓励学生在 家中或其他安全环境下进行直播。
05
直播课程作业的提交和展示
提交作业的具体要求和时间
01
02
03
提交时间
每个星期五晚上20:00前
提交方式
通过邮件发送至教师指定 邮箱
文件格式
PDF或Word文档，附带 封面和目录
如何展示自己的作业成果
准备演示文稿
制作简洁明了的PPT，呈 现作业成果
视频录制
通过屏幕录制软件，将演 示过程和语音讲解同步录 制
本次直播课程的目标
1
掌握前端开发的基础知识和技能，能够开发简 单的Web应用程序。
2
熟悉使用直播教学平台进行在线教学和学习的 流程和方法。
3
熟练使用常用的前端开发工具和技术，提高开 发效率和质量。
直播课程的难点和重点
01
职业技能实训报告大作业
一、实训背景随着社会经济的快速发展，职业技能教育在人才培养中扮演着越来越重要的角色。
为了提高自身的职业技能水平，我参加了为期一个月的职业技能实训。
本次实训旨在通过实际操作，掌握所学专业的技能要点，提升自己的实践能力和综合素质。
二、实训内容本次实训内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识学习实训期间，我们系统学习了专业课程的相关理论知识，包括专业知识、技能操作规范、安全生产等。
通过学习，我对所学专业有了更深入的了解，为实际操作打下了坚实的基础。
2. 技能操作实训实训期间，我们进行了多种技能操作实训，如CAD绘图、电子焊接、机械加工等。
在实训过程中，我们严格按照操作规范进行操作，锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。
3. 案例分析与实践实训期间，我们还进行了案例分析与实践。
通过对实际工程案例的分析，我们学会了如何将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的解决问题的能力。
三、实训过程1. 理论知识学习实训初期，我们重点学习了专业课程的相关理论知识。
通过课堂讲解、讨论、自学等方式，我们掌握了所学专业的核心知识和技能要点。
2. 技能操作实训在技能操作实训环节，我们按照实训指导书的要求，逐步掌握了各项技能。
以下列举几个实训项目：（1）CAD绘图：通过学习CAD软件的基本操作，我们能够绘制简单的二维图形，为后续的工程设计打下基础。
（2）电子焊接：我们学习了电子焊接的基本原理和操作方法，掌握了焊接技巧，为电子产品的制作提供了保障。
（3）机械加工：我们学习了机械加工的基本工艺和操作方法，掌握了常见的加工设备的使用技巧，为机械制造提供了技术支持。
3. 案例分析与实践在案例分析与实践环节，我们通过分析实际工程案例，了解了工程项目的实施过程和关键技术。
以下列举一个案例分析：（1）案例分析：某建筑工程项目的施工组织设计通过对该工程项目的施工组织设计进行分析，我们了解了工程项目的整体布局、施工顺序、资源配置等关键要素。
在此基础上，我们提出了以下改进措施：①优化施工方案，缩短施工周期；②合理配置资源，提高施工效率；③加强现场管理，确保工程质量。
作业实训报告
一、实训目的本次作业实训旨在通过实际操作，提高我对专业知识的掌握程度，锻炼我的动手能力，培养我的团队协作精神，增强我的职业素养。
通过本次实训，我希望能够：1. 掌握专业课程的基本知识和技能；2. 提高实际操作能力，提高工作效率；3. 培养良好的团队协作精神和沟通能力；4. 增强职业素养，为今后的工作打下坚实基础。
二、实训内容本次作业实训主要涉及以下内容：1. 熟悉实训场地和设备；2. 学习专业课程相关知识；3. 完成实训项目，包括：设计、制作、调试、测试等；4. 分析实训过程中遇到的问题，并提出解决方案；5. 撰写实训报告。
三、实训过程1. 实训前期准备在实训开始前，我们首先对实训场地和设备进行了熟悉，了解实训过程中的安全注意事项。
同时，我们查阅了相关资料，学习了专业课程的基本知识和技能。
2. 实训过程在实训过程中，我们按照以下步骤进行：（1）设计：根据实训要求，我们首先进行项目设计，明确项目目标、功能和技术路线。
（2）制作：根据设计方案，我们开始进行实际制作，包括编写程序、搭建电路、组装部件等。
（3）调试：在制作过程中，我们不断进行调试，确保项目功能的实现。
（4）测试：项目制作完成后，我们对项目进行测试，验证其功能和性能。
3. 遇到的问题及解决方案在实训过程中，我们遇到了以下问题：（1）在电路设计过程中，我们发现电路连接不稳定，导致项目无法正常运行。
经过分析，我们发现问题出在电路连接方式上，我们改进了连接方式，提高了电路的稳定性。
（2）在程序编写过程中，我们遇到了一些语法错误。
我们查阅了相关资料，掌握了正确的语法规则，成功解决了问题。
4. 实训总结通过本次作业实训，我们收获颇丰：（1）掌握了专业课程的基本知识和技能，提高了实际操作能力；（2）培养了良好的团队协作精神和沟通能力，学会了如何与他人共同完成任务；（3）增强了职业素养，为今后的工作打下了坚实基础。
四、实训心得体会1. 理论与实践相结合本次实训使我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
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一、实训作业：模拟公司设立登记流程
1. 实训目的：培养学生熟练掌握公司法的主要内容和主要法理，培养学生依据公司法的规定和相关法律法规的规定，判定公司的组建是否合法，学会正确设立公司。
并会分析公司企业运作过程当中的违反公司法的现象并会正确处理。
2. 实训步骤与方法
（1）6-11人一组，作为股东。
设立一个有限责任公司。
依据公司法设立，有股东1-50人，股东可以是自然人也可以是法人；我们学生在设立时可以模拟加入1-3个法人股东。
为自己的公司设计符合《企业名称管理条例》的名称。
公司名称当中一定要有“有限责任公司”或者“有限公司”的字样。
（2）每组同学可根据自己的实际情况进行出资模拟。
出资可以用货币、实物、知识产权、非专利技术、土地使用权等。
以实物、知识产权、非专利技术出资的要进行评估作价，并依法模拟办理产权转移手续。
（3）股东共同制定公司章程，章程当中应包括下列内容：公司名称和住所；公司经营范围；公司注册资本；股东的姓名或者名称；股东的出资方式、出资额和出资时间；公司的机构及其产生的办法、职权、议事规则；公司法定代表人；股东会会议认为需要规定的劳动其他事项。
章程制定完成后，全体股东要在章程上签名、盖章。
章程的内容必须符合法律规定。
否则本班模拟的工商局等国家有权机关不予登记。
（4）模拟选定公司的住所。
并准备住所证明的相关文件。
如果是公司自有房屋，应有房照。
如果是租赁他人的房屋，应有租赁合同。
（5）建立符合公司法规定的有限责任公司的组织机构。
有限责任公司的组织机构有三个：股东会，董事会和监事会。
股东会由全体模拟股东组成，是公司的权利机关。
董事会是公司的业务执行机关，享有业务执行权和日常经营的决策权。
根据公司章程的规定确定董事长和副董事长。
董事长是公司的法定代表人。
监事会专司监督职能。
对股东会负责，并向股东会报告工作。
这里主要考核学生们对公司组织机构的理解和掌握程度，以及熟练运用组织机构进行公司设立的能力。
3、作业完成的形式：
全班分四组，以小组为单位，集体完成。
公司模拟设立登记过程以ppt格式交稿；公司章程以word格式交稿。
4、老师将根据各组完成的具体情况进行点评并组织班级交流。
二、市场规制法实训作业
结合所学，利用业余时间进行产品质量、不正当竞争、消费者权益等法律问题的调研。
将学生以班级为单位分若干小组，每一组拟定一个具体的题目进行调研，在规定时间内完成，并形成调研报告，老师可选择做得比较好的小组在班级进行汇报交流。
1、班级份四组，以组的形式完成作业。
2、确定调研方向，形成调研提纲。
3、着手调研，进行资料收集、整理和汇总。
4、分析调研数据，形成调研报告，格式规范，字数不少于2000字。
5、提交，以附件形式交。
6、班级组织讨论、交流调研成果。
三、根据所给材料起草一份合伙协议。
某高校有5位大四学生共同讨论商定，准备在毕业后自主创业，办一家经营快餐业务的合伙企业。
其中，甲同学提出可以出现金6万元，乙同学说可以将家中两间门面房用于开店，丙同学和丁同学承诺各出5000元，戊同学说：“我没有钱，但是学过烹饪技术，有三级厨师证，我用技术出资。
”请你为他们起草一份合伙协议。
四、民事诉讼实训——经济纠纷案例评析报告
【目标】
通过实训，强化学生对民事诉讼程序规定的认识和理解，增强程序法治意识，提高程序实务能力。
【项目】
模拟民事诉讼过程。
【要求】
1、班级份四组，以组的形式完成作业。
2、案例来源：
（1）下文提供案例
（2）从教材相关章节案例题中自行选择。
（3）自行选择。
3、各组对所选案例进行讨论、交流、分析，理清事实关系和法律问题，所进行角色分工，进行民事诉讼实务模拟训练。
4、以组为单位，完成案例评析报告，含起诉状、答辩状、判决书以及小组讨论、交流轨迹等资料。
5、提交案例评析报告，以附件形式交。
6、老师在整个实训过程中指导、总结、点评并评分。
案例1
张某、李某、王某、马某四人商议设立一合伙企业，并签订了合伙协议。
协议约定张某、李某、王某每人出资10万元或相当于10万元价值的实物，经其他三人同意，马某以劳务作价10万元出资。
合伙协议还约定了由张某和马某执行合伙企业事务，对外代表合伙企业，但签订买卖合同应经其他合伙人同意，李某和王某不再执行合伙企业事务。
合伙企业设立后，张某擅自以合伙企业的名义与甲公司签订了买卖合同。
由于超过了合同规定期限合伙企业还没有交货，甲公司派人交涉，方知合同的签订未经其他合伙人同意。
合伙企业以此为由拒绝了甲公司赔偿损失的要求。
王某个人在与刘某进行经济往来时，发生了债务。
刘某便向法院起诉，胜诉后又向人民法院申请强制执行。
当法院执行王某在合伙企业中财产份额时，张某、李某、马某均表示放弃优先受让权，于是法院便将王某在合伙企业中的财产份额执行给了刘某。
请回答：
（1）张某、李某、王某和马某的出资方式是否符合《合伙企业法》的规定？为什么？
（2）合伙企业可否接受甲公司的索赔要求，为什么？
（3）法院强制执行王某的财产后，王某是否应退伙？
（4）当法院将王某在合伙企业中的财产份额执行给了刘某后，刘某是否当然成为新的合伙人？
案例2
1、案情：某市服饰股份有限公司因经营管理不善造成亏损，公司未弥补的亏损达股本的1/4，公司董事长李某决定在2008年4月6日召开临时股东大会，讨论如何解决公司面临的困境。
董事长李某在2008年4月1日发出召开2008年临时股东大会会议的通知，其内容如下：
为讨论解决本公司面临的亏损问题，凡持有股份10万股（含10万股）以上的股东直接参加股东大会会议，小股东不必参加股东大会。
股东大会如期召开，会议议程为两项：讨论解决公司经营所遇困难的措施；
改选公司监事二人。
出席会议的有90 名股东。
经大家讨论，认为目前公司效益太差，无扭亏希望，于是表决解散公司。
表决结果，80名股东，占出席大会股东表决权3/5，同意解散公司，董事会决议解散公司。
会后某小股东认为公司的上述行为侵犯了其合法权益，向人民法院提起诉讼。
请回答：
（1）本案中公司召开临时股东大会合法吗？程序有什么问题？
（2）临时股东大会的通知存在什么问题？
（3）临时股东大会的议程合法吗？作出解散公司的决议有效吗？
（4）该小股东的什么权益受到了侵害？
案例3
2003年SARS期间，南京某公司销售84消毒液(550 ml装)，应售4元／瓶，实售15元／瓶，抬高价格2．75倍。
南京市物价局认定该公司不执行法定价格干预措施，超最高限价销售84消毒液，决定对其处以4万元罚款的行政处罚，并提请工商行政管理部门吊销其营业执照。
南京市物价局认为，该公司不执行法定价格干预措施，是对《中华人民共和国价格法》和有关法规、规章的违反，因而依法予以上述处罚。
请回答：
（1）价格主管机关的价格规制行为的法律依据有哪些?
（2）价格法规范的效力渊源有哪些?
（3）经济主管部门的市场规制行为和宏观调控行为的法律依据和经济法规范的效力渊源之间是何种关系?。