高考历史一轮复习 专题一 第3讲 专题小结
高三历史一轮复习知识点总结
古代史第一单元考点1、中国早期政治制度的特点1、西周: （1）分封制：又称封邦建国，武王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
目的：“封建亲戚，以蕃屏周”，巩固周王朝的统治对象：王族、功臣和先代贵族权利：在诸侯国的世袭统治权义务：定期朝贡，提供军赋和力役作用：有利于稳定当时的统治秩序局限：诸侯有诸多大权，具有相对的独立性，后来出现强国兼并弱国的情形，周天子权威受到削弱。
（2）宗法制：含义：宗法制是按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度核心：嫡长子继承制（嫡长子：周王正妻所生的第一个儿子。
也是其最大特点），确立大宗、小宗体系，大宗与小宗的关系是相对的。
作用：有利于凝聚宗族，防止内部纷争；与分封制关系：宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。
他们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具。
2、早期政治制度的特点①神权与王权相结合；②以血缘关系为纽带形成国家政治结构；③最高统治集团尚未实现权力的高度集中。
考点2、秦中央集权制度的形成与影响1.“始皇帝”的来历（3）、汉初地方实行郡国并行制：郡县制和封国制并存，封国制对中央集权形成威胁。
西汉中期出现“七国之乱”，汉景帝平定战乱后，汉武帝颁布“推恩令”，加强中央集权，基本解决诸侯国问题；设刺史，代表中央监察地方官员（包括诸侯王和地方高官）。
东汉后期成为地方一级行政机构，逐渐演变为州郡县三级。
（4）、察举制：是一种由下而上推荐人才为官的制度，标准是孝廉。
察举制为西汉的强盛提供了人才条件。
2.唐：三省六部制（1）三省：中书省掌决策（决策），门下省掌审议（审议），尚书省（执行）（2）六部：（尚书省下设）吏部(官吏的任免和考核)、户部（户籍、土地和赋税）、礼部（礼仪、科举）、兵部（军政）、刑部（刑狱）、工部（国家工程建设）。
（3）特点：三省互相牵制，互相监督（4）意义：三省的长官是宰相，相权一分为三。
高考历史一轮复习讲解课件：必修1 第3单元 单元总结升华与高考探究讲座
(2)经济上： 列强通过不平等条约控制了中国的经济命脉。 表现： 列强倾销商品、 掠夺中国原料， 把中国卷入世界资本主义市场。 通过勒索赔款和提供政治贷款， 控制了中国的财政金融。中国的经济因依赖列强而丧失了独立地位。 (3)文化上：毁灭中华文明遗产，如火烧圆明园。 (4)列强无视中国人民的基本生存权，还疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富。 表现：烧杀抢掠，无恶不作。 (5)中国的大门被打开， 一个原本主权独立的国家逐步沦为受外国支配的半殖民 地半封建国家。
国人民不屈不挠的英勇抗争。 伟大的抗日战争是在民族危机面前， 全民族抗战， 中国人民第一次取得了反对帝国主义侵略的完全胜利，成为中华民族振兴的转 折点，伟大的抗日战争一直是高考命题的热点。
热点考向一
1．(2016· 高考全国卷Ⅰ)1943 年 8 月，国民党颁布《抗 战期间宣传名词正误表》 ， 把 “ 亲 日 派 ”“ 长 征 时 代 ”“ 争 取 民 主 ”“ 国 共 合 作 ”“ 抗 日 民 族 统 一 战 线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国民党 ( D ) A．努力缓和与其他党派的矛盾 B．竭力塑造战时政府的形象 C．与中共争夺抗战的领导权 D．力图维护一党专制的局面
群众基 础 革命策 略
农民阶级
孤军奋战
民族资产阶级
不断暴动，孤军 奋战
无产阶级、农民阶级、 民族资产阶级、小资 产阶级 革命统一战线；农村 包围城市革命道路 社会主义和共产主义 新民主主义革命 最终取得了新民主主 义革命的胜利
革命前 农民政权“天朝” 资产阶级共和国 途
革命性 质 革命成 果 旧式农民战争 打击了清王朝的 腐朽统治，打击 了外国侵略者 资产阶级民主革 命 推翻了君主专制 制度，确立了民 主共和政体
高中历史人民版选修一讲义专题三专题小结与测评
一、北魏孝文帝的进程1．第一阶段：重点是创立新制(1)目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。
(2)主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。
(3)影响：促进了经济的恢复和开展，缓和了社会冲突，稳固了政权，为后期奠定了根底。
2．其次阶段：重点是移风易俗(1)目的是进一步学习和接受汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑贵族接受汉族文化。
(2)主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯在内的移风易俗。
(3)影响：①迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治，而移风易俗那么加快了鲜卑族的封建化，促进了民族融合。
②孝文帝缓和了民族冲突，稳固了封建统治，为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了根底。
二、古代社会和移风易俗1．社会风俗的含义社会风俗是历代相沿积久、商定俗成的风气、礼仪、习惯的总和，也是人类在衣食住行、婚丧嫁娶、生老病死、岁季节庆、文化消遣、等方面广泛的行为标准。
2．古代中的移风易俗(1)梭伦：规定雅典公民必需让儿子学会一门手艺，否那么儿子将来可以拒绝赡养老人。
(2)商鞅变法：禁止父子及成年兄弟同居一室。
强制推行一夫一妻制的家庭政策，规定凡一户之中有两个以上儿子到了立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。
(3)孝文帝：迁都洛阳后，孝文帝的重点就是转变鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习和接受汉族的典章制度和生活方式，雷厉风行地推出了易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻等一系列政策和措施。
3．社会与移风易俗的关系变革社会风俗习惯，是由于社会风俗的滞后性和保守性，起到了阻碍社会变革的消极作用。
提倡新风气，革除陋俗，是社会变革的重要方面；移风易俗往往具有为开风气之先河、为开路的特别作用。
三、比拟孝文帝与商鞅变法的异同。
高中历史必修一第3课一轮复习
4、（2014年江苏）历代王朝不断调控中枢权力以维 护其统治。 材料一 郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是 独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相 如……等，并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙 弘起徒步（平民），数年至丞相。开东阁，延贤人与 谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩 论，……大臣数诎。 ——《汉书•严助传》 （1）据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举 措。（3分） 任用贤良文学之士为身边近臣； 让他们参与议政、奏事；
(1)选官标准：由家世门第逐渐发展为才学 选拔方式：由推选逐渐发展为公开考试。
(2)人才选拔逐渐制度化,体现相对公平、公开、客观的原则。
但其“公开竞争、平等择优”的精神却具有超越封 (1) 把选拔人才和任命官员的权力集中到中央政府，大大加强了 建时代的特性，为世界所接纳，它被称之为中国的 中央集权。 “第五大发明”。 (2) 把读书考试和做官联系起来，推动中国古代教育事业的发展 (3)制度化的选官标准,提供了高素质的官员队伍,有利于封建统治 的长治久安。 3、演变原因：
2.(2010·广东文综·T14)唐代和宋代都有谏官。
唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代
谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明 ( )
A.唐代君主的权力不受制约 B.唐代以谏官削弱宰相的权力 C.宋代谏官向宰相和皇帝负责 D.宋代君主专制的程度高于唐代
3、（2014年海南）唐代否定了按门第选官的九 品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、 差额录取的科举制，这反映出唐代 （ ） A．官员特权受到否定 B．君主集权得到强化 C C．选才注重知识水平 D．选官重视思想品德
令其诘难大臣。
材料二 垂拱三年，或诬告（宰相）祎之，…… （武）则天特令肃州刺史王本立推鞫（审问）其事。 本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁（中书省） 鸾台（门下省），何名为敕？”则天大怒，以为拒 捍制使，乃赐死于家。 ——《旧唐书•刘祎之传》 （2）据材料二，结合所学知识，说明刘祎之为何 不认可王本立宣读的“敕书”。（3分）
高一历史必修一第一轮复习第三课知识点梳理
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1、中央政治制度的演变：
【汉朝】汉承秦制
有所变化中央设三公(相、御史大夫、太尉)
中朝决策机构
外朝执行机构
尚书台中枢机构
【魏晋南北朝】逐步形成三省体制
【隋朝】尚书省、中书省、门下省为中央政府最高统治机构
【唐朝】中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令
尚书省负责执行政令。
下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
门下省掌审议，负责审核政令。
三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。
【宋代】二府中书门下最高行政机构
枢密院最高军政机构
参知政事副相，分割宰相的`行政权
三司使管理财政，分割宰相的财权
【元朝】中书省最高行政机构
枢密院最高军事机构
宣政院统领宗教事务和管理西藏地区
2、地方政治制度的演变：
【汉朝】汉初，郡国并行制;汉武帝后期：设刺史制度
【隋唐唐中后期】地方军镇长官节度使越设越多，发展成藩镇割据局面
【宋】文臣做地方官;州县两级制
【元】在地方实行行省制度，行省之下，分别为路、府、州、县。
行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。
它的创立，
是地方行政制度的重大变革。
边远民族地区高寒宣政院进行管理
3、从汉至元政治制度特点：相权不断削弱，皇权不断增强。
地方权力不断削弱，中央权力不断增强。
2018版高考历史一轮总复习课件：第三单元 小结与测评
1．阶段特征、影响
时期
阶段特征
影响 (1)政治：开始沦为半殖民地半 封建社会 (2) 经 济 ： 自 然 经 济 逐 步 解 体，开始了中国近代化的进程 (3)思想：出现了向西方学习的 新思潮 (4)外交：国门大开，清王朝被 迫开放
(1) 侵略方式：以 发动战争打开中 19世纪 国大门为手段， 40年代 以商品输出为主 到60年 要侵略方式 代 (2) 国家：英法为 首，俄美随后
(4)列强侵华对中国产生了双重影响。一方面，造成了中 国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方 面，冲击了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范 畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。
[针对训练] 1．“在此以后，外国渗透中国的方式从外贸领域扩大到投 资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的 ‘小农——手工业生产方式’，使中国在经济上和财政 上都日益陷入对资本主义世界经济体系的依附地位。” 上述变化主要是由于 A．《南京条约》的签订 B．《马关条约》的签订 C．《北京条约》的签订 D．《辛丑条约》的签订
时期
阶段特征 (1) 侵式主要从“以华治华” (1)政治：中华民族危 到 独 霸 中 国 ， 主 要 国 机空前严重，促成国 家是美日 共合作抗日
四十
年代
(2) 侵 华 主 要 格 局 ： 先 (2)经济：民族工业发 是 由 列 强 共 同 支 配 ， 展陷入困境
解析
(
)
[中外关联] 俄国十月社会主义革命道路与中国新民主主义革命道
路的异同点
革命道路 俄国十月社会主义 中 国 新 民 主 主 义 异同点 革命道路 革命道路 方式 都以暴力革命为主要形式 都是无产阶级领导的广大人民参加的 人民大革命 都以马克思主义为指导思想并与本国 国情结合 都使被压迫人民获得了解放，做了国 家的主人
第03讲 秦的统一与国家治理(课件)2024年高考历史一轮复习(统编版)
秦始皇刚即位时，就在骊山开山凿洞，等到统一全国后，把七十
多万刑徒送到骊山。
一、秦王扫六合！
北抵长城
北击匈奴
西
东
到
达
陇
大
东灭六国
西
海
征服南越
南濒南海
二、为何是秦国？
萧关
散 关
地理位置优越
物质基础雄厚 函 谷
统一成为共识 关
武关
广纳贤才
重臣 百里奚 商鞅 张仪 李斯
原身份 虞国人 魏国人 魏国人 楚国人
秦陵
你知道“中华第一井”吗？
完工了吗？
——秦的启示
湖南里耶古镇，2002年，三万六千枚竹简，公 文档案。出现最早最完整乘法口诀表，比西方 早600年。记录时间为前222年到前208年。
“北有西安兵马俑，南有里耶秦简牍”
追问：出现 前209年，陈胜吴 在古井？有 广起义，各地响应。 焚烧的痕迹？ 仓促之下……
——云梦秦简《徭律》 免除惩罚。
当然，还需再考证陈胜所服的是力役还是兵役……
云梦秦简所反映的 考异2：秦朝是否是专任
秦律的特点？
法家？
“人君鬼（和柔），臣则忠；人父兹（慈），子则 孝。君鬼臣忠，父兹子孝，政之本也”
——云梦秦简《为吏之道》
“父母告子女不孝辄拘捕子女；子女告父母概不受 理，且治告者罪。”——云梦秦简《法律答问》
第3讲 从秦始皇陵看秦的统一与国家治理
壹 修陵人来自何方？ ——秦的统一
贰 秦陵如何组织修建？ ——秦的治理
叁 秦陵瑰宝知多少？ ——秦的意义
肆 秦陵完工了吗？ ——秦的启示
统编版历史高三一轮复习 · 中国古代史
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2021高考历史通史版一轮复习讲义：第1单元第3讲先秦时期的思想与科技文化(含解析)
第3讲先秦时期的思想与科技文化主干梳理巧点妙拨主干知识-先秦时期的思想一一“百家争鸣”门）经济；冈井旧制崩溃.封建鏡济迅速发展“（2）44治：互同卫空克徵，诸侯纷争*宗法、分対制定向瓦解. E背聂7品阶缴关系’画匸阶层活跃’代表本阶辰或欣治派别的利益和警求* 受到诸候重用L“钟文化：学术下移，囲竝兴起，半民百姓开始按辽教育。
2.流派及主张⑴儒家⑷墨家：创始人是战国初期的墨翟，主张“兼爱”“非攻” “节俭”“尚贤”。
3.影响(1)中国历史上第一次h5思想解放运动。
(2)逐步形成中国的传统文化体系，奠定了中国思想文化发展的基础。
二先秦时期的科技文化1.科技⑴战国时期出现最早的指南仪器一一“bl司南”。
(2)商周时期在冶金中广泛使用木炭，春秋战国时期使用硫磺和硝石，这为火药的发明奠定了基础。
(3)夏朝出现历法《夏小正》，商朝改进为“殷历”。
2.汉字的起源(1)刻画在早期陶器上的简单符号被认为是中国文字的起源。
⑵商朝出现的\o2甲骨文已是一种比较成熟的文字。
3.绘画艺术(1)远古时代，代表作是彩陶画《鹳鱼石斧图》。
⑵战国时期，帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》4.文学艺术⑴《诗经》a.收录了西周初年至卫3春秋中叶的三百多首诗歌。
b.分为《风》《雅》《颂》三部分。
a.句式以□四言为主，或间以杂言。
②特占②特点b.语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力强。
小(“卜+中国绘占老的诗软总集。
‘lh•啜定了中国丈学更现实上文传址的蒐础.被后世列为懾集经典.(2)楚辞a. 片浪漫上丈创惟乎迭*感悄奔放，想乗命特，丈采华美*凤辟绚①特点丽•表现车富复杂的思患感悄,b,貝冇画楚国她方样色和押话色彩5式校灵話"②代表：屈原的《08离骚》《九歌》《天问》等。
③影响：楚辞体称为“ 09骚体”，文学史上常以“风” “骚”并称。
巧点妙思［问题探究1］孟子提倡的“仁政”与孔子提倡的“仁”相同吗？提示：否。
孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神是“爱人”。
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典题例证 历史学家钱穆形容分封制:“鲁、齐诸国皆伸展东移,……
周(都城在镐京)人从东北、东南张其两长臂,怀抱殷宋(宋国为殷族遗民
之国)。”其含义主要是 ( )
A.西周重视对殷商遗民的防范
B.镐京与宋国成为两大政治中心
C.西周疆域向南北方向扩展
D.突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位
解析 本题关键信息是“周(都城在镐京)人从东北、东南张其两长臂,怀
隋唐 完善
实行三省六部制,创立和完善科举制
宋朝 加强
中央实行二府三司制,地方派文官做知州,并设通判进行监督,在 各路设转运使,管理地方财政
元朝 新发展 中央设中书省、枢密院, 设宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区 ;地方实行行省制度
明清 空前强化 明太祖废丞相,明成祖p设pt课立件内阁,清朝增设军机处
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解题技法:(1)一般步骤:阅读材料(题干)→抓立意(命题视角)→找关键词 (求答 项)→解读信息(材料内涵)→迁移知识(关联知识)→逐项分析(史实或结论是否 和材料相符)→得出答案。 (2)提取材料信息的两个原则:一是立足材料,读懂和透彻地理解材料。二是联 系教材知识,注意迁移所学知识与材料的内在联系,运用所学的知识和观点进行 评论和解析。 (3)提取材料信息时的“三个关注”:首先是关注材料反映的历史时期或者国别 ,注意材料所反映的特定历史阶段。其次是细读材料中出现的特定概念,分析材 料信息的表象或本质。第三,据材料所反映的历史阶段特征,把握材料的中心论 点、真实含义,抓住关键性、总结性语句。
答案 B 从材料“家有规,寓劝惩以训子弟”说明其强调的是家规所起 到的惩戒作用,故B项正确;材料反映出只是某一则祠规,无法说明祠堂文化 大为盛行,故A项错误;题干材料只是强调了家规的重要性,并不能说明宗法 制影响深远,故C项错误;D项完全曲解了材料的意思。
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2.《礼记·曲礼》云:“夫礼者,所以定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非也。”又 云:“君臣、上下、父子、兄弟,非礼不定。”这表明“礼”的核心作用是
由皇帝直接任免
出机构,其行政长官
直接对中书省负责
作用和 分封制虽在一定时期 不仅在当时有效地加强了中央集权,维护了国家的
影响 内产生过一些积极作 统一,而且经过后世的调整和补充,其积极作用愈
用,但长期以来其残余 益明显
势力破坏了国家的统
一和社会安定
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三、明清时期,中国与西欧历史的不同走向
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课标版 历史 第3讲 专题小结
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知识系统构建
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一、中国古代专制主义中央要史实
战国 初步形成 秦国商鞅变法,废分封,行县制
秦朝 正式建立 确立皇帝制、三公九卿制、郡县制,颁布秦律
汉朝 巩固
建中朝,设刺史,实行郡国并行制,颁布“推恩令” 和“附益之法 ”,解决王国问题
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②按资料价值分 第一手史料:原始史料,即历史事件、历史现象、历史人物遗留下来的材 料,直接反映了研究对象的情况;第二手史料:经过后人转述、记录或运用 第一手史料所做的研究及诠释的材料,间接反映了研究对象的情况。 ③其他史料分类:有意史料(官方组织编写)与无意史料(无意遗留下来的档 案、文件及私人日记等);“正史”(官方记载)与“野史”(私家编撰的史书 或民间记载)。
() A.明辨血缘亲疏关系 B.规范社会秩序 C.区分尊卑等级关系 D.维系统治秩序
答案 D 明辨血缘亲疏关系和区分尊卑等级关系只是“礼”的核心作 用的一部分,故A、C两项错误;通过“礼”来规范社会秩序,最终达到维系 统治秩序的目的,D项更能体现“礼”的核心作用,故B项错误,D项正确。
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史料的鉴别 (1)常说的史料,就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的,并帮 助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹,详细地说就是研究历史和编纂 史书所用的资料。史料是研究历史、获取历史结论的直接或者间接依据, 在历史研究与教学过程中,是非常重要的组成部分,历史只有靠这些资料才 能够言之有物,言之有据。 (2)史料的分类 ①按表现形式分:文献史料(指以文字形式记载的史料)、实物史料(历史上人 类活动遗留下来的各种物件)、口述史料(口头叙述并记录下来的资料)。
抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)”。根据题干材料,把握西周如此分封与布
局的目的,可判断A项正确;B项在材料中无法体现;C项只是表面现象;D项
在材料中有所体现,但不是材料所反映的主旨,故可排除。
答案 A
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跟踪训练 1.有这样一则祠规:“家之有规,犹国之有典也,国有典,则赏罚以饬臣民,家 有规,寓劝惩以训子弟。其事殊,其理一也。”这一祠规主要说明 ( ) A.祠堂文化大为盛行 B.家规对宗族发展至关重要 C.宗法制影响深远 D.家规与国典形似神异
中国
西欧
经济 农耕经济占主导地位,资本主义 资本主义萌芽迅速发展, 开展工业革命,向
萌芽发展缓慢
工业国家转变
政治 君主专制统治进一步强化
通过资产阶级革命和改革,资本主义制度 逐步形成
外交 实施海禁,闭关锁国
殖民扩张,海外贸易
思想 理学占主导,八股取士, “文字 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动,人文精
狱”,思想日益走向僵化
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二、中国古代三大地方行政制度——分封制、郡县制、行省制
比较项 分封制
郡县制
行省制
盛行的 盛行于西周 时代
几乎盛行于整个封建时代 确立并盛行于元朝
和中央 诸侯国相对独立于中 郡、县是中央政府下属的地 是中央最高行政机
政府关 央政府,并且诸侯权力 方行政机构,郡守和县令都 关——中书省的派
系
和爵位可以世袭
神进一步发展
科技 传统科技进入总结阶段, 没有发 近代自然科学产生 展为近代科技
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学科能力提升
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文字材料型选择题的解题技巧 题型特点:文字材料型选择题是材料解析题的拓展和延伸,主要是以在 历史典籍碑刻类(如经典著作、历史文献、地方史志、名人文集或名 言、报纸杂志、铭文碑刻等)、文学作品类(如诗歌、小说、剧本、楹 联、歌谣等)以及最新的考古发掘报告中截取的文字材料作为载体而设 计出来的题目,主要考查学生阅读材料获取历史信息,判断、分析、评 价历史问题的能力。