高二语文第二学期期末检测试题
高二语文第二学期期末检测试题第Ⅰ卷（选择题，42分）一、（18分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A.朱拓(tà) 炮(páo)烙惴惴(zhuì) 咀嚼(jué)赏鉴B.丛冢(zhǒnɡ) 晌（shǎng）午干(ɡān)系自惭形秽(huì)C.债券(quàn)凫(fú)水打烊(yànɡ) 犄(jī)角之势D.诱哄(hǒnɡ) 吮(shǔn)吸搭讪(xiān) 面面相觑（qù）2.下列各组词语中，有错别字的一组是A.静谧笑魇兴高采烈罄竹难书B.服帖寒暄漠不关心老态龙钟C.原委惬意敛声屏气耳濡目染D.烟霭佳肴莫明其妙大显身手3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①这部影片感人至深，故事主人公的就是著名的体操运动员桑兰。
②这家医药公司________世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。
③诗歌的意境，是诗人的主观感情与客观形象为一体所产生的艺术境界。
A.原形跻身汇合B. 原型跻身融合C.原型跃居融合D. 原形跃居汇合4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A.上海衡山影院推出“在电影开映后十分钟内，观众如对电影不满意，可以全额退票”这一举措后，票房上座率大增，而“中途”提出退票者则是凤毛麟角。
B.一个人要实事求是地看待自己，既不骄傲自大，也不能妄自菲薄。
C.发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相联的。
D.非典型肺炎危害之严重，传播速度之快，把人们搞得沸反盈天，谈“典”色变。
5．下列各句中，没有语病的一句是A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但今天对小学生都是很熟悉的了。
B.如果美国政府不履行他在中美贸易协定中所承担的义务，那么任何人也不能肯定中美两国间的贸易会不会出现逆转。
C.该县工商管理部门一年内查处销售假冒伪劣商品价值在10万元以上的大案要案10余起左右。
D.我国政府在台湾问题上一再申明，决不作不使用武力的承诺，就是因为在不得已的情况下，这是必须作出的选择。
6．填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，_________________________________，使人感到一种甜美的倦意。
A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水D.它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林二、（12分，每小题3分）阅读下面短文，完成7一10题。
悠然把酒对西山陈从周“更喜高楼明月夜，悠然把酒对西山”，明米万钟在他北京西郊的园林里，写了这两句诗句。
一望而知是从晋人陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”脱胎而来的。
不管“对”也好，“见”也好，所指的都是远处的山。
这就是中国园林设计中的借景。
把远景纳为园中一景，增加了该园的景色变化。
这在中国古代造园中早已应用，明计成在他所著《园冶》一书中总结出来，有了定名。
他说：“借者，园虽别内外，得景无拘远近。
”已阐述得很明白了。
北京的西郊，西山蜿蜒若屏，清泉汇为湖沼，最宜建园，历史上曾为北京园林集中之地，明清两代，蔚为大观，其中圆明园更被称为“万园之园”。
这座在历史上驰名中外的名园——圆明园，其于造园之术，可用“因水成景，借景西山”八字来概括，这是中国古代园林艺术的具体表现。
偌大的一个园林，如果立意不明，也难成佳构，所以造园要立意在先。
圆明园如今仅存断垣残基，要谈这些只能用今日尚存的另一个大园林颐和园为例了。
颐和园在北京西北郊10公里，万寿山耸翠园北，昆明湖弥漫山前，玉泉山蜿蜒其西，风景洵美。
颐和园以杭州西湖为蓝本，精心摹拟，故西堤、水岛、烟柳、画桥，移江南的淡妆，现北地之胭脂，景虽有相同，趣则各异。
园面积达三四平方公里，水面占四分之三，北国江南因水而成。
人东宫门，见仁寿殿，峻宇晕飞，峰石罗前。
绕其南豁然开朗，明湖在望。
万寿山面临昆明湖，佛香阁踞其颠，八角四层，俨然为全园之中心。
登阁则西山如黛，湖光似镜，跃然眼帘；俯视则亭馆扑地，长廊萦带，景色全囿于一园之内，其所以得无尽之趣，在于借景。
小坐湖畔的湖山真意亭，玉泉山山色塔影，移人槛前，而西山不语，直走京畿，明秀中又富雄伟，为他园所不及。
廊在中国园林中极尽变化之能事，颐和园长廊可算显例，其予游者之兴味最浓，印象特深。
廊引人随，中国画山水手卷，于此舒展，移步换影。
上苑别馆，有别宫禁，宜其清代帝王常作园居。
谐趣园独自成区，倚万寿山之东麓，积水以成池，周以亭榭，小桥浮水，游廊随径，适宜静观，此大园中之小园，自有天地。
园仿江南无锡寄畅园，以同属山麓园，故有积水，皆有景可借。
水曲由岸，水隔因堤，故颐和园以长堤分隔，斯景始出，而桥式之多，构图之美，处处画本，或玉带桥之莹洁柔和，十七孔桥之仿佛垂虹，每当山横春霭，新柳拂水，游人泛舟，所得之景与陆上得之景，分明异趣；而处处皆能映西山人园，足证“借景”之妙。
7．以下是对“借景”之说的阐释，正确的一项是( )A.“借景”指把不是园林中的景物搬人园林，使园林添色，使游人顿增游览兴致。
B.“借景”指在园林中增添远景之美，使远景和近景交相辉映，更突出了借景的作用。
C.“借景”指以园林之外的景物为背景，使外景烘托内景，增添了景致的变化和趣味。
D.“借景”指巧借园外的景物，使之与园内之景相映成趣、融为一体，增加了景色变化。
8．以下完整体现了颐和园造园之术的一项是( )A.颐和园面积达三四平方公里，水面占四分之三，北国江南因水而成。
B.万寿山耸翠园北，昆明湖弥漫山前，玉泉山蜿蜒其西，风景洵美。
C.水曲由岸，水隔因堤，故颐和园以长堤分隔，斯景始出。
D.上苑别馆，有别宫禁，宜其清代帝王常作园居。
9．古代造园讲究立意，以下最能说明这一点的一项是( )A.北京西郊最宜建园，历史上曾为北京园林集中之地。
B.佛香阁踞万寿山之颠，俨然为全园之中心。
C.颐和园移江南的淡妆，现北地之胭脂。
D.颐和园长廊极尽变化之能事，仿佛舒展的山水画手卷。
10．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是( )A.中国园林设计中的借景必须因园内之水，借园外之山，这种说法失之偏颇。
B.圆明园等一批名园和传世的园林理论著作《园冶》表明中国园林艺术源远流长。
C.颐和园的成功之处在于集郊园野趣于一身，同时又不失其皇家园林的品位。
D.颐和园以杭州西湖为蓝本，精心摹拟，以至成为园林设计中“借景”的典范。
三、（15分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成11—15题。
高祖为丞相,尉迥作乱,进攻怀州,行本率吏民拒之,拜仪同,赐爵文安县子。
及践祚．．，征拜谅谏大夫，检校治书侍御史。
未几，迁黄门侍郎。
上尝怒一郎，放殿前笞之。
行本进曰：“此人素清，其过又小，愿陛下少宽假之。
”上不顾。
行本于是正当上前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右。
臣言若是，陛下安得不听？臣言若非，当致之于理．，以明国法，岂得轻臣而不顾也！臣所言非私。
”因置笏于地而退，上敛容．．谢之，遂原所笞者。
于时天下大同，四夷内附，行本以党项羌密迩①封域，最为后服，上表劾其使者曰：“臣闻南蛮遵校尉之统，西域仰都护之威。
比见西羌鼠窃狗盗，不父不子，无君无臣，异类殊方，于斯为下。
不悟羁縻．．之惠，讵知含养之恩，狼戾为心，独乖正朔②。
使人近至，请付推科。
”上奇其志焉。
雍州别驾元肇言于上曰：“有一州吏，受人馈钱三百文，依律合仗一百。
然臣下车之始，与其为约。
此吏故违，请加徒一年。
”行本驳之曰：“律令之行，并发明诏，与民约束。
今肇乃敢重其教命，轻忽宪章。
欲申己言之必行，忘朝廷之大信，亏法取威，非人臣之礼。
”上嘉之，赐绢百匹。
——《二十五史·隋书·刘行本传》【注释】密迩：切近，接近。
②乖：营离，叛逆。
正朔：指新王朝建立。
11.对下列句子加点的词语解释，不正确的一项是（）A. 及践祚．．，征拜谅谏大夫践祚：登上皇帝位。
B. 当致之于理．理：道理。
C. 上敛容．．谢之敛容：脸色严肃。
D. 不悟羁縻．．之惠羁縻：比喻联络，维系。
12.对下列两组加点字的意义和用法判断正确的一项是（）①陛下不以．臣不肖③岂得轻．臣而不顾也②行本以．党项羌密迩封域④轻．忽宪章A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同13.以下各句中，能够反映刘行本依法治国，不可“亏法取威”思想的一组是（）①行本率吏民拒之②愿陛下少宽假之③于时天下大同，四夷内附④上表劾其使者⑤律令之行，并发明诏，与民约束A.①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ②④⑤14.下列叙述符合原文意思的一项是（）A.一侍郎有小过,应该依法治罪，但高祖凭自己的喜怒任意处罚，刘行本宁肯官不当，也要坚决维护法律的尊严。
结果，皇帝“遂原所笞者”。
B.某一州吏“故违”了律令，雍州别驾元肇要求对州吏法外加罪，皇帝“嘉之”，而且还“赐绢百匹”。
C.刘行本之所以“上表劾其使者”，是因为党项羌人有“狼戾”之心，背叛朝廷之意。
“上奇其志”，说明皇帝对他的弹劾感到奇怪。
D. 刘行本的法治思想告诉我们：真正的法治，应该上不逊权贵，下不遗匹夫。
而文中的高祖和元肇则是有法不依，乱法而为，毫无法治观念的典型。
第Ⅱ卷（108分）四、(18分)15．文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)①此人素清，其过又小，愿陛下少宽假之。
②然臣下车之始，与其为约。
16．阅读下面的诗歌，回答问题。
(6分)早梅齐已万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
⑴这首诗，首联运用什么手法写出梅花的何种品性？而“万木冻欲折”在全诗中又起什么作用？⑵颔联中的“一枝”，看似平淡无奇，却很耐咀嚼。
传说原为“数枝”，后作者求教于郑谷，郑谷建议改为“一枝”，齐已深为佩服。
请简要说明你对上述改字的看法。
17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选2小题)(4分)⑴外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。
，。
（李密《陈情表》⑵多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
? 。
(柳水《雨霖铃》)⑶碧云天，黄花地，西风紧。
北雁南飞。
？。
(王实甫《西厢记》)⑷其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，，。
（苏轼《前赤壁赋》）⑸且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
，！（李白《梦游天姥吟留别》）五、（18分）阅读下面文字，完成18—21题流浪的二胡①有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定了永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。
②蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。
山东省青岛市即墨区2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文
5.请结合材料谈谈，当下，我们应怎样来建构中国美学自主知识体系。
（二ห้องสมุดไป่ตู้现代文阅读Ⅱ（本题共4小题， 16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
鹿回头
蒙福森
相传，在高良村后面不远的灯盏山上，有一处佳穴——鹿回头。远远望去，那座山头就像一头奔跑如飞的麋鹿，飞越了千山万水，突然间停了下来，回头眺望，形神兼备，惟妙惟肖。
2023—2024学年度第二学期教学质量检测
高二语文试题
2024.07
注意事项：
1.考试前，考生务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读 (共35分)
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题， 19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
范老爷深鞠一躬：“多谢先生。 ”
大师双手作揖：“若他日富贵，还请告诫后人，谨守五戒！”
“何为五戒？ ”
“五戒为：戒奢，戒贪，戒骄，戒恶，戒纵。有此五戒，忠厚传家，诗书继世，后人必定世泽绵长，名登科甲，功名通达，鹏程万里。古人有云：有德能司三昧火，无私可达九重天！”
范老爷沉吟道：“五戒，五戒……”
他沉思良久，忽如醍醐灌顶，大彻大悟。
临别，大师说：范老爷宅心仁厚，福泽广布，救命之恩，无以为报——不如，我为老爷点一处佳穴，如何？”
范老爷问：“在哪里？”
大师携范老爷出到门外，遥指灯盏山，吟道：“高良风水无人知，龙隐凤藏百岁余；为报范家救命恩，沉吟再三泄天机。”大师手指灯盏山上一处松林繁茂之处说：“此处山奇水秀，林木葱郁，有一佳穴，名曰鹿回头。老爷请看，那座山头，山势巍峨，状似一头麋鹿，奔跑如飞，蓦然回首，故名：鹿回头。若葬先人骨骸于此处，后人非富即贵，前程似锦，人才迭出，非比寻常。 ”
上海市静安区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(原卷版)
2024年上海市静安区高二第二学期期末教学质量调研试题语文2024.06考生注意：1.本场考试时间120分钟，满分100分。
2.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用9分1. 按要求填空。
（1）与尔三矢，________。
（欧阳修《________》）（2）司马迁在《屈原列传》中指出，“屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣”，因为“______，______”，产生“能无怨乎”的感叹，最后得出“屈平之作《________》，盖自怨生也”的结论。
2. 按要求选择。
（1）下列对古汉语词义的解说不正确的一项是（）A. （置币遗（wèi）单于）备办了一些财物送给单于。
B. （蒙故业，因遗策）继承已有基业，凭借前代政策。
因，依靠。
C. （怀瑾握瑜）比喻保持高洁美好的节操志向。
瑾、瑜，都是美玉。
D. （不凝滞于物）不为外物所拘束。
凝滞，拘泥、执着。
（2）贾母生长于贵族之家，艺术修养良好，下面不能友持该结论的一项是（）A. 带刘姥姥逛大观园，听到远处演唱声，贾母提议：“就铺排在藕香榭的水亭子上，借着水音更好听。
”风清气爽，乐声穿林度水而来，更令人心旷神怡。
B. 元宵节安排芳官唱曲助兴，贾母要求“只管箫合，笙笛一概不用”。
薛姨妈感叹“戏也看过几百班，从没见用箫管的”，演出效果新奇，令人叹赏。
C. 中秋赏月她让演奏只在远处吹笛，认为“音乐多了，反失雅致，只用吹笛的远远的吹起来，就够了”，月下隐约的笛音，让众人产生更愉悦的审美感受。
D. 宝钗十五岁生日，贾府叫来戏班为她庆生，宝钗考虑贾母所好，点的都是热闹戏。
宝玉根本瞧不上热闹戏，宝钗这样做，是为了符合贾母的艺术趣味。
二阅读51分（一）（22分）的阅读下面文字，完成下面小题。
【作品】立夏的滋味周华诚①立夏前一天，雨稀里哗啦下了一白天。
江苏省扬州市2023-2024学年高二下学期6月期末考试语文试题(解析版)
2023-2024学年第二学期期末检测高二语文2024.06注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求！1．试卷共8页；满分为150分，考试时间为150分钟。
2．答题前，请将学校、姓名、准考证号等认真填写在答题卡上。
并请认真核对规定填写的项目是否准确、条形码上的信息与本人是否一致。
3．所有答案在答题卡上完成。
选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必须用0.5毫米书写黑色字迹的签字笔填写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
考试结束后，请将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
①在一般人看，美是物所固有的。
有些人物生来就美，有些人物生来就丑。
比如称赞一个美人，你说她像一朵鲜花，像一颗明星，像一只轻燕，你决不说她像一个布袋，像一条犀牛或是像一只癞蛤蟆。
这就分明承认鲜花、明星和轻燕一类事物原来是美的，布袋、犀牛和癞蛤蟆一类事物原来是丑的。
美人的美也是如此，和看者无关。
②这种见解并不限于一般人，许多哲学家和科学家也是如此想。
所以他们费许多心力去实验最美的颜色是红色还是蓝色，最美的形体是曲线还是直线，最美的音调是G调还是F调。
但是，如果美本来是物的属性，则凡是长眼睛的人们应该都可以看到，应该都承认它美，好比一个人的高矮，有尺可量，是高大家就要都说高，是矮大家就要都说矮。
可是，美的估定就没有一个公认的标准。
假如你说一个人美，我说她不美，你用什么方法可以说服我呢？有些人欢喜辛稼轩而讨厌温飞卿，有些人欢喜温飞卿而讨厌辛稼轩，这究竟谁是谁非呢？同是一个对象，有人说美，有人说丑，从此可知美本在物之说有些不妥了。
③因此，有一派哲学家说美是心的产品。
美如何是心的产品，他们的说法却不一致。
康德以为美感判断是主观的而却有普遍性，因为人心的构造彼此相同。
黑格尔以为美是在个别事物上见出概念或理想。
比如你觉得峨眉山美，由于它表现“庄严”“厚重”的概念。
天津市河东区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)
河东区2023~2024学年度第二学期期末质量检测高二语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、学校等信息填写在“答题卡”上。
答题时，务必将第Ⅰ卷的1-11 题，第Ⅱ卷的第16、17题答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
第Ⅰ卷 (33分)一、 (9分)阅读下面一段文字，完成1~2题。
4月12日晚， “‘桥’见海河，邂逅浪漫”——桥边音乐汇系列活动仪式在天津市津湾广场举行。
据悉，桥边音乐汇倾情打造了8个系列精彩活动，每一场演出都是一次美丽的邂逅，又别具一格。
作为天津市最著名的旅游景点之一，不仅海河以母亲河的陪伴与包容哺育着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情迎接着所有来津旅行的游客。
因此，本次活动将围绕海河，以北安桥、解放桥等特色桥梁为重点，在津湾广场、北安桥音乐公园等亲水区域组织形式各异、丰富多彩的文化艺术活动。
不论是结束一天工作后的平凡傍晚，还是旅行途中的短暂停留，市民游客们都可以漫步在海河边，欣赏城市美景与近在身边的文艺盛宴，在津城河畔邂逅一场的浪漫之旅。
1.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是 ( )A.启动不落窠臼经典B.起动匠心独具绮丽C.启动匠心独具绮丽D.起动不落窠臼经典2.文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是 ( )A.海河不仅以母亲河的陪伴与包容哺育着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情迎接着所有来津旅行的游客。
B.海河不仅以母亲河的包容与陪伴哺育着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情迎接着所有来津旅行的游客。
C.不仅海河以母亲河的陪伴与包容哺育着天津这座城市，同时也以天津式的柔情和慷慨迎接着所有来津旅行的游客。
D.不仅海河以母亲河的包容与陪伴哺育着天津这座城市，同时也以天津式的柔情和慷慨迎接着所有来津旅行的游客。
3.下列对相关文学、文化常识的解说，正确的一项是 ( )A.元杂剧中表示动作的术语叫“科”，两人对话叫“宾”，一人自说叫做“白”，以歌唱为主，因主角不同，分为末本、旦本。
北京市朝阳区2023~2024学年度第二学期期末质量检测高二语文试卷及答案
北京市朝阳区2023~2024学年度第二学期期末质量检测高二语文试卷2024.7(考试时间150分钟满分150分)本试卷共10页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、本大题共4小题，共15分。
阅读下面材料，完成1-4题。
材料一许多开车的人经常听到导航提示“您已进入绿波路段”，继而就会在遇到一个绿灯后，享有“一路绿灯”的幸运。
那么，畅享“一路绿灯”仅仅是靠运气吗？“绿波”交通，是一种交通信号控制策略，旨在通过调整一系列交叉口上的交通信号灯，使主干道上的车流依次到达前方各交叉口时均会遇上绿灯，尽量避免车辆在交叉口停歇，从而提高平均行车速度和通行能力。
也就是说，如果你在一个路口遇到的是绿灯，就可能会“一路绿灯”。
实现绿波的路段称为“绿波带”、绿波带的设置要综合考虑道路条件、流量、时间段等因素，绿波带的实现需要依赖先进的交通信号控制技术和交通流量预测技术。
在指定的交通线路上，当规定好路段的车速后，交通管理部门操控信号控制机，根据路段距离，对车流经过的各路口绿灯起始时间做相应的调整，确保车流到达每个路口时正好遇到绿灯，从司机的视觉角度看绿灯就像波浪一样向前推行。
换言之，这一段路上信号灯变换是有关联的，变化时间都做了调整，车从第一个路口出发，以规定的车速行驶到达每个路口都会是绿灯。
合理的绿波带设置，可以增强路段与路段之间的联动性，提升整个区域的通行效率。
驾驶者想体验在绿波带上一路绿灯的畅快，需要保证驾驶的速度与绿波车速相符合。
绿波车速是指车辆在畅通无阻的情况下，能够连续绿灯通过绿波带上一系列路口的速度。
数据显示，绿波车速通常设置在每小时30到50公里之间。
具体的绿波车速需要根据道路结构、车流量、行车速度等因素科学合理地设定，以保证交通安全和顺畅通行。
在实际应用中，一般会在红绿灯路口设立显示绿波车速的标志牌，来提醒驾驶员按照绿波车速行驶，让车辆一路绿灯地通行，从而提高通行效率。
在绿波带上按照设计好的绿波车速行驶是比较理想的，但是受实时路况的影响，车辆有时很难按照设计的速度行驶。
2024年河北省邯郸市高二下学期期末考语文试题及答案
邯郸市2024高二第二学期期末考试语文试卷考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
一些文学家认为，科学家或科技工作者在观测自然现象时不具有审美态度。
例如，马克·吐温在描述密西西比河的美景时认为：人一旦学会了天气与河岸的语言，往往只关注航行安全、生活利益等问题，如“看到河上有某根漂浮的原木就知道河水正在上涨，看到河面上的标记就知道这里有垂直暗礁”之类；太阳和云层共同描绘的景观如“各样绚丽的画面”等则被忽视了。
这种隔离气象审美与科技活动的说法是事实吗？很多哲学家、美学家持相反意见，他们认为，隔离气象审美与科技活动的观点存在偏见。
日本的斋藤百合子认为，马克·吐温描述的某些特定情况不能推断出普适的美学理论。
对普通游客来说，欣赏密西西比河的落日、云层之美的确是美学欣赏，但这并不是唯一的美学欣赏方式，即不能把在形式和感觉层面的美学欣赏当成美学全部。
这种看法符合美学事实，因为美学是一门感性的学问，研究中产生的感性触动不仅包括美好积极的触动，也包括痛楚刺激等负面的触动。
比如明代文学家杨慎被贬谪到云南、四川等地，他的诗文中不仅描述了恶劣的环境，还饱含艰难生存的体验。
斋藤百合子也进一步认为，尽管一些人（尤其是拥有自然科学专业知识的人）确实会从实践和科学等方面考量自然之美，但是这并不会“消除、干扰或减损感觉层面的体验”。
加拿大的自然美学家艾伦·卡尔松认为，科技知识与气象审美不矛盾。
在他看来，学者带着科技知识去鉴赏自然可以获得普通人所达不到、无法知晓的自然真相，同时这种鉴赏也包含普通人的日常经验和自然体验。
由此看来，文学家、美学家的争议焦点在于科技知识对气象审美活动的意义和作用。
那么，科学家对审美与科技知识的关系又有何认识？经过调研，他们大多认为，科学家首先是普通人，对天气等自然现象有着同样的审美体验；不过与普通人相比，科学家有进一步解读自然奇观的冲动和求索科学答案的习惯。
高二下学期语文期末考试卷(含答案解析)
高二下学期语文期末考试卷一、现代文阅读（35分）现代文阅读Ⅰ材料一：王维笃志奉佛，对其诗歌创作不能不产生深刻的影响。
这种影响不是表面的佛教术语，而是禅境的那种深入到诗人审美意识和骨髓中的空、静、冷、寂的境界，从而形成最能代表士大夫简远、闲淡的人生风格和诗歌风格，使王维在中国古典文学史上成为与李杜鼎足而立的大家。
禅对王维诗的影响更多的是使诗人的诗得到一种新的艺术风格、审美境界，甚至可以说是开拓了一片新的艺术天地，形成了影响深远的一派诗风：空寂、清幽。
王维在社会政治和自然山水中的心情基本是平静的，他消除了对政治与自然的比较意识，因而既没有超越者的快意，也没有失意者的心累。
他的山水诗常常表达一种悟禅得道的瞬间体悟。
王维终身在官场，却能得到入道的超脱。
他将政治功利作为一种生存的方式；而又陶醉于山水田园的自适。
王维精通佛理，并在自然和社会中实践佛理。
在观察自然山水方面，寻得自然万物之真趣。
王维的山水诗以超脱生活为动机，而又回到了生活之中，自然山水在他心中唤起美感，包括自我、自然、社会诸方面的因素，同时又超出了这三者的实际内涵，别具情趣。
王维所处的时代，没有社会恐惧和政治忧患，却有了禅宗的超越哲学。
王维的山水精神，就是在这种宗教信念的支配下，从哲理的高度彻底解决对生存空间与时间的疑惑，使政治、自我、自然三者由分离到合一，而且在生命价值上平衡了政治功名与自然山水的关系，使其山水作品具有无尽的禅趣。
王维的山水审美活动在很大程度上就是他习佛参禅生活的一部分。
“他一方面徜徉山林，一方面躬行奉佛，这两者互为依辅地结合在他的生活之中。
他在倾心奉佛时不忘寄情山水，在欣赏风景时又从事佛教修行。
”他的许多山水诗作品就是他隐逸生活的写照。
他的山水田园诗，多追求一种寂静清幽的境界。
王维多次隐居，曾经在嵩山、终南山、辋川等地的山水胜境中生活过，对那里的宁静、优美景色十分喜爱，并有真切的体验，所以他的诗能够创造出寂静清幽的境界。
王维的山水诗充满着禅趣，他生动地传达出了自己微妙的神悟体验，表现了一种以静为终极目的的动静情致。
2024北京西城区高二(下)期末语文试题及答案
20232024学年度第二学期期末试卷
2024.7
一、本大题共6小题，共21
1323334353
66
④强化协同意识。
针对我国脑机接口研究系统集成能力不足的问题，提高共识，强化
【评分参考】第①点21
二、本大题共5小题，共18
73
83
93
103
116
【评分参考】第①点2分；第②点4
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第1页（共5页）
三、本大题共5小题，共30
123133
146
2
2
15．（共8
1
2
1
16．（共10
14
26
1
2
24
四、本大题共5小题，共21
173183
196
12
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第2页（共5页）
204
1
2
22
215113（本大题共2小题，共60
22.10
810
57
14
23.50
1
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第3页（共5页）
2
231
501
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第4页（共5页）
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第5页（共5页）。
高二下学期语文期末质量检测卷(附答案解析)
高二下学期语文期末质量检测卷一、现代文阅读（35分）现代文阅读Ⅰ海底下面有生物并不稀奇，陆地底下不也有蚯蚓吗？不错，但是深海里发现的，是在直到海底下面上千米的岩石和地层里进行着另一类新陈代谢的微生物，它们构成了海底下的深部生物圈。
深海底下沉积物里有微生物，这早就知道，也并不意外。
上世纪五十年代调查船在太平洋底取沉积物柱状样，结果确实有微生物，只是向下变少，最深的一根样柱8m长，底部已经几乎没有细菌，由此推想大洋底下也就是顶上几米沉积物有细菌。
六十年代晚期，美国“阿尔文号”深潜器有一次出事故，下沉1500m，人员都安全逃出，但是带下去的午餐却深沉海底。
奇怪的是过了10个月以后返回原地，发现午餐保存得都还不错，足见深海海底细菌并不活跃，因而科学家们猜想微生物在深海底下的分布是很浅的。
挑战这种观点的是大洋钻探。
七十年代起，已经根据深海沉积孔隙水中CH4与SO42−的含量和同位素，发现井深一二百米处还有细菌在活动，由细菌活动造成的SO42−氧化、CH4的生产和氧化作用，在全大洋都普遍存在。
然而带来决定性转折的是1986～1992年间太平洋区的5个航次，每次都在大洋深部的沉积岩芯中发现微生物，其中最深的是在日本海，发现在海底以下518m的深处还有细菌，只是各处钻孔中微生物的丰度都从海底向下急剧减少，从近表层每立方厘米的10亿多个，减到500m深处的1000多万个。
大洋钻探在太平洋的发现，唤起了学术界对海底下面微生物群的注意：在海底以下的深处，居然还有巨大数量的微生物生活着，甚至深海玄武岩里还有细菌生活，构成现在我们所说的“深部生物圈”。
为此，英国《自然》（Nature）杂志发表点评文章时，还配了幅漫画，把海底孔隙里微生物的“生活”，形象描绘为边打扑克边抽烟的“底层生涯”。
确实，深部生物圈住着地球上“最底层的原住民”，但是它们的生活绝没有漫画里画的那样逍遥。
无论是海底下面深部生物圈里的微生物，还是热液口的微生物，都属于黑暗食物链，但是热液口的微生物能够通过化学合成作用自己制造有机物，属于“自养”生物；而深部生物圈的微生物被封存在地层孔隙微小的空间里，只能依靠地层里已有的有机物实行“异养”。
2023年语文试题第二学期高二教学质量检测期末试卷
2023年语文试题第二学期高二教学质量检测期末试卷注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：我国网络文学行业不断发展壮大，女性写作者在网络文学创作队伍中的重要地位愈发凸显。
相比于男性作者，女性作者特有的细腻、婉约气质在文学创作中被认为更有利于书写个体生命的体验。
而网络文学带来的开放的创作环境，也让越来越多的女性写作者近年来在创作题材以及方式上不断丰富，令新时代的文学创作有了更多元化的女性视角。
在网络文学行业中，“女频”意为女生频道，特指那些关注女性发展、能打动女性读者内心的网络文学作品，“女频”网文的作者和读者也多为女性。
作为当代文学领域中一个自成体系、十分独特的文化现象，目前的“女频”网络文学主要包括古代言情、现代言情、现代都市（包括悬疑、职场、科幻等）以及现实题材等文学类型，不同的题材设定、故事设定和人物设定展现出当代女性多元和自主的文化心态。
在这类网络文学创作中，人物的情感线尤其重要，不管是历史文还是现代文，大多会涉及婚恋和女性成长。
人物的情感动态在这类文学作品叙事中也占据了主导地位，成为刻画人物形象的主要方式，尽管叙事手法各异，却无处不在地表现出对现实生活的折射。
“大女主”类型的网络文学通常聚焦女性的性格、命运和成长经历，尤其注重描写女主不同寻常的情感历程和独立人格的形成，力求塑造更为复杂的人物性格，描绘更为绵密的内心世界。
作品中，“大女主”作为有胸怀的女性，敢爱敢恨是她们的主要人物设定，同时，爱也意味着牺牲与隐忍，明知结果可能是悲剧却从不放弃。
不难发现，这些“大女主”独立自主、不畏权势、积极抗争的姿态，伴随着个体情感的剧烈震荡，展现了情事剧变下女性炽烈的情感以及她们所做的痛彻心扉的选择。