诗歌作文之诗歌朗诵策划书范文
诗歌朗诵策划书范文
诗歌朗诵策划书范文诗歌朗诵策划书范文时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。
策划书怎么写才更有新意呢？以下是帮大家整理的诗歌朗诵策划书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗歌朗诵策划书1春花绚烂过，冬雪也已飘落，一年将过去，一年又将到来。
一年又一年，教育学院全体师生员工奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。
为讴歌先进事迹，弘扬优良传统，进一步融洽我院师生关系，展现我院学生良好的精神风貌和较高的综合素质，培养学生健康、高尚的审美情操，我院拟定于xx年12月底举办第三届教育学院新年诗歌朗诵会。
一、朗诵会的主题和主体格调主题：“诗意年华如歌教院”主体格调：一台全体师生参与的高雅而又不失乐趣的以诗歌朗诵为主要内容的迎新年晚会二、朗诵会的筹划主办单位、承办单位及时间、地点1、主办单位：教育学院团委学生会2、策划承办单位：教育学院文艺部赞助单位：合肥旅游网3、朗诵会时间：xx年1月4日4、朗诵会地点：科学会堂一楼报告厅朗诵会工作安排朗诵会工作分五组:策划组、节目组、宣传组、礼仪组、外联组和后勤组1、策划组1）确定朗诵会我内容和活动进程2）确定节目组、宣传组、礼仪组、外联组和后勤组的工作 3）协调和监督朗诵会的如期顺利进行2、节目组1）确定朗诵会的主题和节目内容2）确定朗诵会的场地和音响设备3）确定舞台的设计和幕布的制作4）确定演员及演员服装搭配3、后勤组1）确定出席嘉宾和请帖的制作2）确定后勤催场和看管衣物的人员3）确定舞台的布置安排4）确定工作人员的工作餐和饮用水5）确定观众道具的购买和分发6）确定朗诵会结束后的场地清理工作4、外联组1）朗诵会之前拉赞助以及赞助拉到之后的协议问题2）邀请校内社团参与5、宣传组1）确定晚会前期的海报、展板方面的宣传工作2）联系新闻媒体3）确定朗诵会当晚的摄影和拍照4）确定有关晚会的后期宣传6、礼仪组1）确定礼仪人员名单2）确定负责统计和管理演员租用服装的人员3）确定主持人的服装和化妆工作三、晚会的具体安排一）、宣传方面前期宣传1、院内各年级、班级及各qq群通知：文艺部将于xx年12月1日向院内各年级公布消息。
诗歌朗诵活动策划书（通用14篇）
诗歌朗诵活动策划书（通用14篇）诗歌朗诵活动策划书（通用14篇）工作在不经意间已经告一段落了，面对新的工作，制定好新的目标，让我们对今后的工作做个策划吧。
写策划书需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的诗歌朗诵活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵活动策划书篇1一、活动宗旨为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。
二、活动主题沐浴文学——享受青春——飞扬诗心三、参加对象八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士四、活动安排1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。
2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。
3、活动地点：八年级教室五、邀请嘉宾有关领导及热爱诗歌人士六、作品要求朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3—5分钟。
七、注意事项1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读2、作品主题鲜明突出，内容健康向上3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。
诗歌朗诵活动策划书篇2一、活动目的：为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神。
三、活动方案：①比赛时间：20xx年xx月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准：四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)诗歌朗诵方案策划书篇1活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。
一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：______年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：______年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。
(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。
(1分)6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(2分)8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
(1分) 诗歌朗诵方案策划书篇2一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一诗歌朗读活动策划书范文一、活动主题“诵诗歌华章，扬中华文化”二、活动目的本次诗歌朗读活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让同学们感受到诗歌的魅力，提高同学们的文学素养和审美能力，同时也为同学们提供一个展示自我的平台，增进同学们之间的交流与合作。
三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）活动准备阶段2. 宣传部制作宣传海报和宣传单，进行活动宣传。
3. 外联部邀请专业评委和嘉宾，并准备好活动所需的音响设备、舞台布置等。
4. 组织部负责报名和分组工作，将报名同学分成若干小组，并确定每组的朗诵顺序。
5. 提前安排好活动当天的工作人员，明确其职责。
（二）活动举办阶段1. 活动开场前，播放轻松愉快的音乐，营造活动氛围。
2. 主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的和流程。
3. 按照小组顺序，每组选手依次进行诗歌朗诵。
选手朗诵完毕后，评委进行点评和打分。
4. 中场休息环节，进行互动环节，如诗歌知识问答、朗诵技巧分享等，增加活动的趣味性。
5. 互动环节结束后，继续进行比赛，直至所有小组朗诵完毕。
6. 统计评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
7. 主持人宣布活动结束，感谢评委、嘉宾和观众的参与。
1. 活动结束后，工作人员清理活动现场。
3. 宣传部将活动照片和视频发布到官方网站和社交媒体上，扩大活动影响力。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单印制费[X]元。
2. 场地布置费用：音响设备租赁费[X]元，舞台布置费[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖品费[X]元，二等奖奖品费[X]元，三等奖奖品费[X]元，优秀奖奖品费[X]元。
4. 其他费用：评委和嘉宾的酬金[X]元，工作人员的酬金[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛作品要求内容积极向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。
2. 每组选手的朗诵时间控制在 5-10 分钟以内。
诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）
诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编整理的诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
诗歌朗诵比赛策划书1一、参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间：12月30日(周三下午)三、朗诵要求：1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。
欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：1、12月8日各年级报名。
2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;五、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
一、活动目的：1、通过庆祝祖国的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。
3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖国母亲的无比热爱。
二、活动时间：三、活动地点：学校操场三、具体安排：1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵（集体、个人均可），另一个自选（歌唱、舞蹈、小品、相声），所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。
（注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目）2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：（该项指导老师请语文老师担任）二年级组：一等奖1名；二等奖1名中年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名评委：xxx评分方法：评分采取百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书》一、活动主题以诗歌之名，诵青春华章二、活动目的1. 激发同学们对诗歌的热爱和兴趣，提高同学们的文学素养和审美能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和表达能力，增强同学们的自信心和舞台魅力。
3. 丰富同学们的校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报、宣传单、邀请函等，通过校园官网、公众号、微博等平台进行宣传，邀请校内外媒体进行报道。
2. 场地布置：提前申请活动场地，根据活动主题和形式进行场地布置，准备音响、话筒、投影仪等设备。
3. 人员安排：设立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和执行，招募主持人、评委、工作人员等。
4. 作品征集：通过线上线下相结合的方式，向全校学生征集诗歌作品，评选出优秀作品进行展示和朗诵。
5. 节目排练：组织参加诗歌朗诵的同学进行排练，确保节目质量和效果。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的、流程和评委嘉宾，宣布活动开始。
2. 诗歌朗诵：按照抽签顺序，组织学生进行诗歌朗诵，每个节目时长不超过 5 分钟。
3. 互动环节：设置诗歌知识问答、诗歌接龙等互动环节，增加活动趣味性和参与度。
4. 评委点评：评委对每个节目进行点评，指出优点和不足之处，提出改进建议。
5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 话筒租赁费用：[X]元4. 奖品购买费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，保持现场秩序，防止发生意外事故。
2. 活动结束后要及时清理场地，保持校园环境整洁。
3. 尊重评委和嘉宾的意见，不得有任何不文明的行为和言论。
诗歌朗诵策划（5篇材料）
诗歌朗诵策划（5篇材料）第一篇：诗歌朗诵策划关于第六届高级班“感恩·锻炼·成长”诗歌散文为了进一步推进学员人文教育，提升学员的人文素养；营造浓郁的校园文化气息；同时拓展学员的兴趣爱好，丰富学员的精神世界，增强学员之间的交流和沟通，第六届学生干部高级培训班特举办“魅力青春”·“感恩·锻炼·成长”诗歌散文朗诵比赛。
一、活动名称：“魅力青春”·“感恩·锻炼·成长”诗歌散文朗诵比赛二、活动时间： 5月5日下午2:00三、活动地点：待定四、比赛形式：参赛选手围绕“魅力青春”·“感恩·锻炼·成长”主题，自选朗诵材料，进行6分钟的自由朗诵。
五、比赛要求：1.朗诵材料可以是自己创作的篇章，亦可以是自己摘抄的篇章。
要求朗诵时应格调高雅，集思想性和艺术性于一体；2.可采用钢琴、手风琴、电子琴、音乐伴奏带等形式伴奏；3.比赛顺序由各选手抽签决定。
六、活动步骤1.5月2日前，班长将朗诵比赛策划方案与实施细则等相关资料上传菁英网站，各班委按照分工安排，做好充分的准备工作；2.5月2日，各小组长召开小组会议，将活动精神具体传达给每位学员，各学员根据总体策划方案要求，积极做好参赛准备；3.5月3日至5月4日，各小组认真策划并进行小组选拔赛，每组选拔2名学员代表本组参加本班级朗诵比赛；同时各小组要提前将本小组的选拔赛时间、地点告之本班班长；4.两个班长要负责联合组建活动监督评估委员会（委员会成员10人）并安排委员会成员到各小组选拔赛现场对活动开展情况进行监督和评估；5.5月4日早上早读期间抽签，决定各参赛学员的演讲顺序；6.5月4日晚八点之前，各小组长将参赛学员的基本信息（姓名、朗诵题目、参赛宣言、个人简介、风采照片）及参赛学员的朗诵电子文档发至本班团支书邮箱；七、奖项设置（两班分开设置奖项）一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖：3名；优秀奖：4名；八、活动组织（一）前期准备1.文体委员在5月4号前选拔出主持人一名，礼仪两名；2.团支书5月4号前负责将资料汇总，并邀请评委（各小组辅导员等）通知评委提前10分钟进场；3.班长负责赛前布置教室，在黑板上书写“第六届学生干部高级培训班“魅力青春”·“感恩·锻炼·成长” 诗歌散文朗诵比赛；4.宣传委员准备相关摄影器材（照相机，录音机等）对活动情况进行记录；5.生活委员负责准备评委的饮用水（活动期间交给礼仪）、纸、笔等必要的活动用品，并在活动当天提前分发；6.纪律委员负责时间提示牌的制作、现场计时以及时间提示；7.学习委员负责现场的统分工作，荣誉证书的填写；8.所有班委成员提前进入教室，检查并布置相关设施。
诗歌朗诵计划书
诗歌朗诵计划书1. 引言在现代社会中，人们的生活节奏逐渐加快，同时也速度越来越无序，而诗歌朗诵作为一种独特的艺术形式，可以给人们带来沉静与思索，让人们感受到美和温暖。
为了推广诗歌朗诵，让更多人欣赏、接触和参与到诗歌艺术中来，本计划旨在创建一系列的诗歌朗诵活动，以便让人们更深入地理解和享受诗歌的艺术魅力，并且提供一个展示自己才华与情感的平台。
2. 活动目标•促进诗歌艺术的普及和推广。
•提供一个交流、表达情感的平台。
•培养和发掘有潜力的朗诵艺术家。
3. 活动内容3.1 诗歌朗诵比赛我们将举办一场诗歌朗诵比赛，邀请对诗歌艺术感兴趣的人士参与其中。
比赛将分为初赛和决赛两个阶段，选手可以自由选择一首自己喜欢的诗歌进行朗诵。
比赛将评选出最佳朗诵者，并为其颁发奖品和荣誉证书。
3.2 诗歌朗诵交流会为了提供一个诗歌交流的平台，我们将组织诗歌朗诵交流会。
在这个交流会上，朗诵者可以分享自己对诗歌的理解和感受，与其他朗诵者进行交流互动。
交流会将在一个舒适的环境中进行，以便营造出轻松、愉悦的氛围。
3.3 诗歌朗诵讲座为了增加对诗歌朗诵的认识和理解，我们将邀请专业的诗人和朗诵家进行讲座。
讲座内容将包括诗歌的创作技巧、朗诵的表演技巧以及对诗歌背后意义的解读。
通过讲座，我们希望能够让更多的人了解诗歌艺术，提升他们对诗歌的欣赏水平。
4. 活动安排活动内容时间地点诗歌朗诵比赛第二周周末社区活动中心诗歌朗诵交流会第三周周日下午咖啡馆诗歌朗诵讲座第四周周六晚上文化艺术中心5. 资金预算为了顺利开展以上活动，我们需要一定的经费。
根据初步计算，预计需要资金总额为5000元。
资金将主要用于奖品购买、场地租赁以及讲座费用等方面。
我们计划通过赞助和票务销售来筹集资金。
6. 活动推广6.1 社区宣传我们将通过社区广播、社区活动公告板和社交媒体等渠道进行活动宣传。
同时，我们也会制作宣传海报，张贴在小区公告栏和商业区的易于关注的位置，以吸引更多人参加。
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诗歌作文之诗歌朗诵策划书范文诗歌朗诵策划书范文【篇一：诗歌朗诵比赛策划书模板】沙湾学校七、八年级诗歌朗诵比赛策划书—、主办单位：沙湾学校语文教研组二、活动时间：2011年10月13日下午(暂定)三、活动地点：音乐室四、参加人员：参赛者及七年级全体学生五、报名形式：主动报名六、参赛形式：个人赛七、比赛形式：选拔赛八、奖项设置及安排冠军奖：1名奖状每人一张精美礼品每人一份亚军奖：2名奖状每人一张精美礼品每人一份季军奖：3名奖状每人一张精美礼品每人一份九、比赛规则的说明（一）评委1、评委必需公证严明；2、评委必需熟知诗歌朗诵之注意事项；3、评委要认真评判；4、有同分现象,评委通过讨论决定；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a. 对于初次抵抗者给予警告处理；b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c. 对于三次抵抗者取消比赛资格（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；4、参赛选手预备；6、统计结果，主持人宣布结果；（四）比赛程序1．评委及嘉宾入场2．主持人致词3．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4．比赛环节。
选手须在演讲前先介绍自己。
5．评委点评并进行打分。
6．统计结果，主持人宣布结果(由校领导颁奖)；同时比赛结束。
补充注意事项：1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
2、评分标准：（1）内容：古今诗词、散文名篇，名家经典，适合朗诵。
（2分）（2）时间：3－5分钟。
不足或超过每一分钟扣0.1分。
（1分）（3）朗诵：吐字清晰、声音洪亮、音色优美、普通话标准。
（2分）（4）效果：a、诗词内容、朗诵、音乐配合得当；（1分）b、表演动作、道具、布景等辅助手段运用得当合理；（1分）c、诗词内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强。
（2分）（5）形象：衣着得体、举止大方，对观众、评委有礼貌。
（1分）注：满分10分，现场亮分，去掉最高、最低分后求其均分，评委打分保留小数点后两位数字。
【篇二：诗词朗诵策划书】“青春飞扬”乡音诗歌朗诵比赛暨红色征文颁奖晚会策划书一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富自强社社员和贫学生课余文化生活，给自强社同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的感恩意识，促进同学们对来自祖国各地的同学家乡的了解，同时增强建工、建艺自强社之间的联系，形成长期合作、定期交流机制，并且对前阶段红色征文获奖同学进行奖励，特举行““爱祖国爱家乡”乡音诗歌朗诵比赛暨红色正文颁奖晚会策划书”活动。
二、主办单位：建设工程学部自强社组织部建筑与艺术学院自强社组织部三、活动时间：2010年11月6日晚活动地点：三号实验楼（土木系楼）五楼多功能厅四、参赛人员：面向建工自强社和建艺自强社全体同学（要求：双方自强社每部最少要有一支参赛队伍）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：乡音诗朗诵，可配乐。
六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。
对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，大一的同学怀着憧憬和希望来到大学，梦想启程，让我们一起一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）七、比赛要求：要求使用家乡话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，吐词清晰，表达自然，能反映诗歌的内涵。
如果参赛选手家乡话大部分同学听不懂则用普通话朗诵。
十、活动内容一）前期准备：1. 10月31日，开两部工作会议，讨论活动细节流程，进行工作分工2. 11月1日，选拔主持人，评委由两部副部组成。
参加主持人选拔的同学之前应准备一段诗歌朗诵比赛的开场白。
3. 11月1日—11月5日做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个部的部长员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个自强社员都知道这个比赛，积极参与进来。
4. 报名工作，各部确定好参赛人信息，于11月四号晚6点之前报到主办方（其中建工自强社报至组织部张磊处，建艺自强社组织部）。
报名的同时上报诗歌朗诵题目，若有音频则于报名同时拷至主办方。
报名联系人：建艺：李慧敏5. 邀请嘉宾，评委。
定好记分员、后勤工作人员。
联系校自强社组织部和两院自强社宣传中心。
6.通知两院需要做“2+4”活动的同学二）比赛流程1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2. 观众、参赛选手、评委及嘉宾入场3. 主持人致开场辞并邀请嘉宾致辞4. 比赛环节：a. 开场表演（拟定）b. 主持人宣布比赛规则比赛开始c. 第一组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的三等奖颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩d. 第二组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的二等奖和一等奖，颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩5. 统计结果，主持人宣布最终比赛结果；6. 颁诗歌朗诵奖奖项设一二等奖和“最佳方言奖”十一、经费预算：1. 经费由双方学院共同负担2. 8个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）3. 海报4张，30元4.奖状8张，5元费用总计：共130元关于此次活动，两组织部成员抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：评分规则：1. 满分为10分；a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)b) 自我介绍（1分）c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)2. 每位参赛选手朗诵结束后，工作人员进行分数统计；3. 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分在一个环节结束后公布；4. 朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。
5. 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
建设工程学部自强社组织部建筑与艺术学院自强社组织部部2010/10/30篇二：经典诗文、诗歌朗诵策划书经典课文朗诵活动策划书一，活动目的：丰富校园文化生活，营造良好的复习氛围，提升学生朗诵水平，展现学生的精神风貌。
二，活动时间：1月16号晚自习第一节（语文）1月17号晚自习第一节（英语）三，活动地点：小学一组：一年级教室，小学二组：四年级教室，中学组：多媒体教室。
四，参加人员：全体学生及语文组英语组教师五，报名形式：由各班语文、英语教师在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛。
六，朗诵内容要求：朗诵内容必须是语文、英语教材中具有代表性的文章。
七，活动安排：1，由各班语文、英语教师在本班内进行宣传，鼓励、敦促学生报名参加，并在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛，于本月11号之前将参赛学生名单上报教研组长，经教研组长汇总上报教务处。
2，各班语文、英语教师在本月10号以前须确定八至十篇朗诵篇目，由教研组长进行汇总，上报教务处。
3，此次活动分为三个小组，一年级至三年级为小学一组，四年级至六年级为小学二组，七年级至九年级为中学组。
各组在指定的地点举行朗诵活动。
4，选手所朗诵的篇目由抽签决定。
每位选手须朗诵两篇作品，第一篇为本年级语文教材中要求背诵的文章，第二篇为教师推荐的经典篇目。
签纸由各班语文、英语教师制作。
5，选手出场顺序由低年级到高年级单个来回循环，各班选手出场的先后顺序由本班语文、英语老师定夺。
6，由各班语文、英语教师客串主持。
主持时仅需告知选手下面由本班的哪位选手出场并组织其抽签。
7，各组评委均为该组的所有语文、英语教师。
8，为达到鼓励学生的目的，各位评委需在各班参赛学生中评出前三名。
9，奖品设置：第一名2支中性笔、2个笔记本，第二名2支中性笔、一个笔记本，第三名1支中性笔、一个笔记本，未得到名次但参加了朗诵活动的选手都可获得1个笔记本。
评分细则1、内容健康、向上、思想性强1.5分2、精神饱满,姿态得体大方2分3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分4、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏2分5、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分篇三：诗歌朗诵策划方案诗歌朗诵比赛策划方案为丰富公司员工的娱乐活动，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，公司拟开展第一届诗歌朗诵比赛，具体内容如下：（一）比赛时间、地点、参赛人员：1、比赛时间：****年**月**日；2、比赛地点：*******；3、参赛人员：**全体员工。
（二）比赛流程：1、主持人宣读比赛规则；2、参赛人员按参赛者（比赛前一天）抽签所得顺序进行比赛；3、评委评分，评分后由工作人员收集评分表；4、待比赛结束后，由工作人员核算比赛成绩计算比赛名次；5、主持人宣布参赛者比赛排名，颁发证书及奖品并宣布本次比赛圆满结束。
（三）报名时间及联系人、朗诵内容要求、材料收集时间、通知时间：报名时间：****年**月**日—**月**日联系人：***朗诵内容要求：1、题材：散文及现代自由体诗词两种；2、取得方式：自主创作或借鉴文学作品，其中原创作品可取得额外加分；3、健康、积极向上，比赛可由1人或2人组合进行，可以配乐形式进行；4、主题内容：歌颂祖国、中国共产党、劳动光荣、团队协作、大自然、风景、新风尚、情感；（注：古诗词、顺口溜，打油诗不在规定的题材范围。
）5、时间规定：每组参赛的诗歌限定5分钟内。
材料收集时间：****年**月**日下班前，参赛人员需将参加比赛稿件（稿件名称请改成《朗诵题目》+参赛选手名字）上报至行政部。
如参赛人员需配伴奏乐，请将音乐名格式请改成“《朗诵题目》+参赛选手名字”并一同上报行政部。
6、通知发布时间：****年**月**日。
（四）评分标准：1、朗诵素材主题鲜明突出，内容积极向上；2、衣着大方得体（衣着整齐、整洁）；3、精神气质佳（精神饱满，姿态得体大方）；4、语音规范，抑扬顿挫有节奏；5、朗读动作得体（结合肢体语言的自然表达，不过分夸张、不过分拘泥）；6、朗诵声音洪亮，朗诵流畅，脱稿加分。