幼儿园室内外环境设计
幼儿园室内外环境设计与改善方案
幼儿园室内外环境设计与改善方案一、引言幼儿园是孩子们学习、成长和发展的重要场所。
一个合理且富有创意的室内外环境设计对于幼儿园的教育教学质量和孩子们的全面发展至关重要。
本文将从室内与室外两个方面出发，探讨幼儿园环境设计的相关方案和建议。
二、室内环境设计1.色彩搭配与创意布局幼儿园的视觉环境直接影响孩子们的情绪和注意力集中程度。
应选择明亮、温暖的色彩，并根据使用功能进行区域布局划分，比如学习区、游戏区、休息区等。
此外，在墙壁上悬挂孩子们的作品和图片，可以增加亲子互动和展示孩子们的成果。
2.安全与舒适幼儿园应严格遵循安全规范，设计合适的家具和设备，确保没有尖角、锐利的边缘。
同时，要合理布局空调、电扇、采光等，以提供一个舒适的学习环境。
3.多功能活动区域设立多功能活动区域有助于让孩子们进行多种活动，如操场、图书角、艺术角等等。
这样的设计可以激发孩子们的学习兴趣和创造力，促使他们积极参与各种活动。
4.音乐与艺术创建音乐与艺术角落，提供乐队乐器、绘画材料和音乐播放设备等，以鼓励孩子们发展他们的审美和艺术能力。
音乐与艺术的融入不仅可以激发孩子们的创造力，还可以培养他们的情感表达和社交技巧。
三、室外环境设计1.安全与卫生幼儿园的室外活动区应设有安全护栏，以保障孩子们的安全。
此外，庭院应保持整洁和卫生，有利于孩子们的身心健康。
2.绿化与自然在室外环境中增加绿植和自然元素，如花坛、小花园和湖泊等。
自然的环境有助于孩子们感受到大自然的美丽和魅力，引发他们对环境的关注和热爱。
3.户外活动区设置运动场、游乐设施和探索区等户外活动区，为孩子们提供各种体验和锻炼机会，如攀爬、骑车、滑滑梯等。
这样的设计有助于孩子们的身体发展和大运动技能的培养。
4.教育与游戏结合在室外设计中，应结合教育和游戏元素，创建一些可以进行自我探索、互动和合作的环境。
例如，可以设立仿真的超市或公交站等，通过角色扮演激发孩子们的参与度和想象力。
四、环境改善方案1.定期检查与维护为保持幼儿园的室内外环境良好，需要定期检查设施设备的完好性并及时修复。
幼儿园环境布置计划
幼儿园环境布置计划幼儿园是孩子们进行学习和游戏的场所，一个好的环境布置可以激发孩子的兴趣和积极性。
本文将从室内和室外环境两个方面探讨如何进行幼儿园环境布置计划。
第一部分：室内环境布置1.1 色彩搭配幼儿园的色彩搭配要以明快、温暖为主，适合孩子的年龄特点。
应该使用明亮的色彩来给孩子们带来愉悦和活力。
1.2 学习区域在幼儿园中设立不同的学习区域，例如阅读角、绘画区、造型区等，这些区域可以提供各种不同的学习机会，让孩子可以自由选择他们感兴趣的活动。
1.3 游戏区域游戏是幼儿园生活中的重要组成部分，需要有足够的空间和丰富多样的游戏设备，如积木、玩具车、集体游戏区等，以满足孩子的游戏需求。
1.4 化境角色在教室中设置角色化的环境，如家庭角、医院角、超市角等，为孩子们创建更多的角色扮演机会，提高他们的创造力和社交技能。
第二部分：室外环境布置2.1 自然元素在室外环境中增加自然元素，如花坛、小草坪、树木等，创造出一个接近大自然的氛围，让孩子们接触自然，感受大自然的美好。
2.2 悬挂装饰可以在室外区域悬挂各类彩旗、彩带等装饰物，给幼儿园增添一种欢快的氛围，让孩子们感到快乐与活力。
2.3 运动设施为孩子们提供丰富多样的运动设施，如滑梯、秋千、蹦床等，促进他们的身体发育和运动能力的提高。
2.4 视觉刺激通过墙壁绘画、彩绘地面等方式，激发孩子们的想象力和好奇心，给他们带来美好的视觉享受。
第三部分：布置计划的制定与执行3.1 制定目标在进行幼儿园环境布置计划之前，要明确目标，确定想要达到的效果，例如提供多功能的学习和游戏环境，增加孩子们的交流机会等。
3.2 考虑孩子需求根据不同年龄段的孩子需求，制定适合他们发展和学习的环境布置方案，并根据孩子的反馈进行调整。
3.3 合理选材选择符合环保标准的材料，确保孩子们的健康和安全。
设计更多的储物空间，方便材料的存放和整理。
3.4 定期更新幼儿园环境布置应该根据孩子们的发展和需求进行定期更新，让环境始终保持新鲜感，激发孩子们的好奇心和探索欲望。
幼儿园环境创设与调整方案 幼儿园环境
创设与调整方案幼儿园环境的建设与调整是保障幼儿健康成长的重要一环，因此需要精心设计和不断调整。
下面将从多个方面来探讨幼儿园环境的创设与调整方案。
一、室内环境设计1.1 室内空间布局建议采用开放式的布局设计，以方便幼儿的自由活动和互动。
将教室划分为不同的功能区，如角落游戏区、图书阅读区、玩具区等，为幼儿提供多样化的学习和游戏空间。
1.2 装饰和摆设在室内环境中，应该有足够的装饰和摆设，以吸引幼儿的注意力，如挂画、软垫、玩具等。
同时需要保持整洁，避免过于杂乱的装饰。
1.3 光照和通风要保证室内的良好光照和通风，可以通过加大窗户、增加通风口等方式来改善室内环境。
二、室外环境设计2.1 游戏设施在室外环境中，需要设置丰富多样的游戏设施，如滑梯、秋千、蹦床等，以满足幼儿的户外活动需求。
2.2 绿化环境建议在室外环境增加绿化植物，营造自然生态的氛围，为幼儿提供接触大自然的机会。
2.3 安全设施在室外环境中，需要设置安全设施，如围栏、安全网等，确保幼儿的安全。
三、教学资源和材料3.1 图书和玩具幼儿园的室内环境需要提供丰富的图书和玩具，以激发幼儿的学习兴趣和想象力。
3.2 美术和手工材料提供各种美术和手工材料，让幼儿在创作中得到快乐和成就感。
3.3 科学实验器材为幼儿提供一些简单的科学实验器材，让他们在实践中体验科学知识的乐趣。
四、环境调整策略4.1 定期评估和调整定期对幼儿园的环境进行评估，发现问题及时调整，保持环境的适宜性。
4.2 倾听意见倾听幼儿和家长的意见和建议，根据实际需求进行环境的调整，使其更符合幼儿的成长需求。
4.3 制定长期规划制定长期的环境规划，根据幼儿不同阶段的成长需求，对环境进行系统性的调整和优化。
结语幼儿园环境的创设与调整是一个持续不断的过程，需要全体师幼共同努力，为孩子们打造一个安全、健康、愉快的成长环境。
通过合理的空间设计、丰富的教学资源和灵活的调整策略，让幼儿园成为孩子们快乐成长的乐园。
幼儿园环境设计方案
幼儿园环境设计方案幼儿园的环境设计方案是为了创造一个安全、健康、富有创意和有教育意义的学习环境，帮助幼儿发展各个方面的能力。
下面是一个关于幼儿园环境设计方案的示范，供参考。
一、户外环境设计1.安全设施：操场的地面应选用安全的柔软材料，如橡胶地板，以减少跌倒和受伤的可能性。
游戏设施如滑滑梯、秋千等应使用高质量的材料和牢固的结构，确保在使用过程中不会出现安全隐患。
2.自然景观：在操场周围种植花草树木，创造一个自然的环境，让幼儿能够接触和学习到各种植物的成长过程。
同时，建造一个小池塘或水池，培养幼儿的自然观察力和爱护动物的精神。
3.游戏空间：设计一个多功能的游戏空间，在不同的区域设置不同的游戏设备，如攀爬架、沙池、玩具交通工具等。
这样可以让幼儿在户外活动中锻炼身体，同时培养协作和社交能力。
5.植物和动物园：建造一个小型的植物和动物园，让幼儿了解和亲近动植物。
在这个园区里设置一些小动物，如兔子、小鸟和鱼，让幼儿负责照顾它们，培养他们的爱护和责任感。
二、室内环境设计1.安全设施：室内的地板应使用不滑的材质，墙壁应选用防撞和易清洁的材料。
门窗的设计应注重防护措施，确保幼儿的安全。
2.综合活动区：设置一个综合活动区，包括角色扮演区、阅读角和艺术区。
这样可以为幼儿提供不同的学习和创造的机会，培养他们的语言、想象和创意能力。
3.游戏区：设置一个宽敞的游戏区，供幼儿玩耍。
在游戏区内设置各种玩具和游戏设备，如积木、拼图和益智游戏，以促进幼儿的认知和动手能力。
4.教学区：设计一个专门的教学区，配备显示屏、投影仪和音响设备，以支持教师开展教学活动。
教学区的布置应温馨舒适，让幼儿有参与和专注的意愿。
5.健康餐厅：在室内设置一个干净、卫生的餐厅区域，提供健康和营养的餐食。
餐厅的桌椅和餐具应符合幼儿尺寸，保证幼儿在用餐过程中的舒适感。
6.睡眠区：设置一个安静舒适的睡眠区，供幼儿午休。
提供舒适的床和安全的睡眠环境，保证幼儿的休息质量。
幼儿园室内外环境的设计与布置
幼儿园室内外环境的设计与布置幼儿园室内外环境的设计与布置幼儿园室内外环境的设计与布置是为了提供一个安全、温馨、富有教育性和创造性的环境，以促进孩子的全面发展和学习兴趣的培养。
下面我将详细介绍幼儿园室内外环境的设计与布置。
一、室内环境设计与布置：1. 入口区域：入口区域是家长和孩子们进入幼儿园的第一印象，应该布置得简洁、温馨。
可以在入口处设置一个接待台，方便家长咨询和登记，并配备幼儿园内部地图以及相关通知。
入口区域还可以放置一些室内植物，营造自然、生机勃勃的氛围。
2. 大厅区域：大厅是幼儿园的集中活动区域，需要充分利用空间，同时又要保证活动的安全性。
大厅可以划分为不同的功能区域，比如游戏区、阅读区、玩具角等。
游戏区可以设置各种儿童喜欢的游戏设施，如滑梯、秋千等；阅读区可以摆放书架和舒适的坐垫，供孩子们阅读和休息；玩具角可以放置各类玩具，鼓励孩子们进行自由的玩耍和探索。
3. 教室区域：教室是幼儿园最重要的区域，需要提供一个舒适、安全、富有创造性和教育性的学习环境。
教室的布置应该根据不同年龄段的孩子进行分类。
教室内应该有足够的自然采光和通风条件，墙壁可以涂画鲜艳的色彩和儿童画，营造积极、轻松的氛围。
教室内的桌椅可以根据孩子们的身高和体型进行合理设计，可以使用一些床垫、坐垫等软性家具，以增加舒适度。
在教室内还应该摆放一些教育玩具和学习工具，有助于孩子们进行自主学习和探索。
4. 卫生间区域：卫生间是幼儿园内常用的地方，其设计和布置应注重卫生和安全。
卫生间应有足够的数量和大小，以满足孩子们的需求。
卫生间内应该分为男女两个区域，便于孩子们进行厕所训练。
卫生间内的洗手池和马桶应该低矮，方便孩子使用，并且要有明亮的照明设备，保证孩子们的安全。
5. 餐厅区域：餐厅是供孩子们用餐和交流的地方，应该布置得宽敞、明亮，并有安全的餐具和饮用水源。
餐厅的桌椅可以选择塑料材质，易于清洁和管理。
餐厅内的墙壁可以贴上幼儿园活动照片和孩子们的绘画作品，营造温馨的氛围。
幼儿园室内户外活动环境设计幼儿园活动
1.1 环境布局设计在幼儿园的室内活动环境设计中，环境布局设计是一个至关重要的部分。
首先要考虑的是空间的合理利用，保证活动空间的大小合适，通道畅通，避免拥挤。
其次要考虑的是活动区域的划分和功能设置。
室内活动环境应包括阅读角、游戏角、手工艺术区、角色扮演区等，每个区域都要有清晰的标识和合适的家具、玩具等设施。
1.2 材料选择在室内活动环境设计中，材料的选择尤为重要。
应选择符合卫生要求、安全性高和寿命长的材料，以保证幼儿的健康和安全。
材料的多样性也是关键，可以通过选择不同材质、颜色和形状的玩具和教具，来刺激幼儿的感官和智力发展。
1.3 装饰和布置室内活动环境的装饰和布置也是设计的重点。
应注重色彩搭配、灯光设置，营造温馨、舒适的氛围，同时要考虑装饰物的选择和位置，避免过多装饰物造成视觉混乱或安全隐患。
2.1 空间规划户外活动环境的设计首先要考虑的是空间的规划。
应根据幼儿园的实际情况，规划不同功能的活动区域，如游乐区、健身区、种植区等，保证活动空间的大小合适，且各个区域之间能够相互配合，互相促进。
2.2 设施设备选择户外活动环境的设施设备选择也至关重要。
要选择符合安全标准、适合幼儿年龄特点、能够促进幼儿身心发展的设施和设备，如滑梯、秋千、攀爬架等。
2.3 绿化和园艺在户外活动环境的设计中，绿化和园艺也是一个重要的部分。
应注重植被的选择和植栽的规划，营造良好的自然环境，同时可以通过种植蔬菜、花草等教育幼儿对自然的认识和热爱。
2.4 安全考虑在户外活动环境设计中，安全考虑是设计的首要因素。
应考虑如何设置围栏、垫层等措施来保证幼儿的安全，避免发生意外事件。
三、幼儿园室内外活动环境设计的实施与管理3.1 实施方案制定在实施幼儿园室内外活动环境设计时，应制定详细的实施方案，明确设计目标、实施步骤、时间节点等，确保设计工作的顺利进行。
3.2 设施设备的维护与更新一旦幼儿园的室内外活动环境设计得以实施，就需要对设施设备进行定期维护和更新。
幼儿园环境创设和设计室内与室外
幼儿园环境创设和设计室内与室外幼儿园是孩子们接受教育的第一站，良好的幼儿园环境对于儿童的成长和发展具有重要影响。
它不仅是孩子们学习、游戏的场所，也是他们认识世界、建立自信的基础。
因此，正确的幼儿园环境创设和设计就显得尤为重要。
本文将讨论幼儿园环境创设和设计的要点，包括室内和室外两个方面。
一、室内环境创设和设计室内环境对于儿童的发展至关重要。
一个温馨、富有创意的室内环境能够激发孩子们的好奇心和想象力，促进他们的学习和成长。
下面是一些室内环境创设和设计的要点。
1. 空间布局合理：幼儿园室内空间布局应该合理，便于孩子们的活动。
设立不同的活动区域，如图画区、角色扮演区、阅读角等，以满足孩子们多样化的需求。
2. 色彩明亮活泼：选择明亮而温和的色彩，如淡黄、浅绿等，可以增加室内的活力和温暖感。
同时，应注意色彩的搭配和过渡，避免过于刺眼的颜色。
3. 安全舒适的家具设施：选择适合幼儿高度和比例的家具，如低矮桌椅、舒适的坐垫等。
同时，确保家具的材质安全、无毒，以保障孩子们的健康。
4. 创意装饰和展示：在幼儿园室内可以设置一些创意的装饰和展示区域，如幼儿绘画展示墙、手工艺品展示架等，以展示孩子们的作品和成果，激发他们的创造力和自信心。
5. 视听设备和游戏材料：配备适当的视听设备，如投影仪、音乐播放器等，以丰富孩子们的学习和娱乐体验。
此外，提供各种丰富多样的游戏材料，如积木、拼图等，以促进他们的动手和思维发展。
二、室外环境创设和设计室外环境是幼儿园孩子们开展户外活动和运动的重要场所。
一个舒适、安全的室外环境可以激发孩子们的运动兴趣，促进他们的身体发展和社交能力。
以下是一些室外环境创设和设计的要点。
1. 安全设施齐全：确保室外场地的安全设施完善，如围栏、安全网等，以及安全的游戏设施，如滑梯、秋千等。
同时，定期对安全设施进行检查和维护，确保孩子们的安全。
2. 绿化成荫：在室外空间设置一些绿化植物和草坪，以营造一个舒适、清新的环境。
幼儿园室内外环境设计计划 幼儿园环境设计
幼儿园环境设计计划一、概述幼儿园是孩子最早接触社会的地方，是他们学习、成长的第一步。
幼儿园的室内外环境设计至关重要，直接影响孩子的身心健康和学习成长。
本文旨在探讨幼儿园室内外环境设计计划，并提出可行的设计理念和方案。
二、设计原则1. 安全性孩子的安全是幼儿园设计的首要考虑因素，无论是室内还是室外环境，都必须保证孩子的安全。
在室内，地面的材质应该平整、无明显凸出物，家具边角应该设计成圆滑，避免尖锐物伤害孩子。
而室外的游乐设施也需要经过严格的安全检测和固定，以避免孩子在使用中发生意外。
2. 舒适性舒适的环境可以帮助孩子放松身心，更好地投入学习和游戏中。
在室内，空气流通和采光是关键要素，合理的通风和光线照射可以提高室内的舒适度。
而室外场地的绿化和树荫也为孩子提供了一个凉爽、愉悦的户外活动空间。
3. 教育性幼儿园室内外环境设计需要考虑教育因素，例如在室内的墙面可以设置一些用于启发孩子创造力和想象力的图画或装饰，而室外的活动设施也可以设置一些有益于孩子发展的游乐设备。
4. 多功能性室内和室外环境应该设计成多功能的，适合不同年龄段的孩子。
室外的运动场地可以设置成足球场或者篮球场，让不同喜好的孩子都能找到适合自己的活动空间。
5. 可持续性在设计环境的时候，还需要考虑环境的可持续性，选择环保的材料和节能的设计方案来为孩子提供一个健康和可持续的成长环境。
三、室内环境设计1. 儿童家具儿童家具是幼儿园室内设计的重要组成部分，家具的选择要考虑到孩子的身高、舒适度和安全性，家具的边角需要做成圆滑的设计，避免孩子因为碰撞而受伤。
可以选择一些充满趣味的家具，激发孩子的好奇心。
2. 游戏区在室内环境中设置游戏区，包括益智玩具、橡皮地板和游戏角落等，让孩子在游玩中学习，发展他们的认知和运动能力。
3. 教育区设置一个专门的教育区，包括绘画区、阅读区和小型课堂，让孩子在这里接触不同的学习内容，促进他们的认知和想象力。
4. 卫生间和休息区卫生间要设置在室内环境中，位置应该方便孩子和老师的使用，而休息区要设置一些舒适的床铺和小桌椅，让孩子在午睡时有一个舒适的休息环境。
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4.1.8活动室室内家具设计1— —桌
为增加桌子拼接灵活性及趣味性，可 设计成有趣的几何形状；
4.1.8活动室室内家具设计2— —椅
椅子在实用前提下，结合玩具功能取 消椅背做成积木状，富有童趣；
4.1.8活动室室内家具设计3——玩 具柜
玩具柜以 0.3~0.4米深为 宜；
4.1.8活动室室内家具设计4——图 书架
大班
5~6岁
30~35
1.7幼儿园作息时间（以小班为 例）
春、夏、秋季
7：45-8：20 8：20-8：50 劳动、交谈、智力活动 小型多样体育活动、早操 7：45-8：30 8：30-9：00
冬季
劳动、交谈、智力活动 小型多样体育活动、早操
9：00-9：15
9：15-9：40 9：40-10：00 10：00-10：50 10：50-11：00 11：00-11：45 11：45-12：00
1.2幼儿年龄特点
幼儿生理特点：骨骼易受损
伤、心脏负荷力较差、免疫系统 不成熟、皮肤娇嫩、呼吸道较成 人窄、消化能力较弱、小便频繁、 大脑发育较成人小；
幼儿心理特点：对生动形象
事物容易认识、注意力不稳定、 幼儿记忆带有直观形象特点、感 知主要在直接感知和具体行动中 进行、有参与游戏等活动的需要；
2.1幼儿园的基地选择原则
布点适中 环境应安静 环境卫生 环境应优越 地段安全 用地符合规范要求 用地内部条件满足幼儿园保教要 求
2.2幼儿园布点位置
位于小区入口 位于小区中心 位于组团之间 位于住宅组团内 位于住宅内
2.3幼儿园总平面设计出入口位 置1
主要出入口尽可 能设在次要街道 上； 次要出入口考虑 与主要出入口不 次 在同一方位；要
室
3.3幼儿园建筑平面组合方式1—— 分散式
幼儿生活用房 服务用房 供应用房 主要入口 次要入口
3.3幼儿园建筑平面组合方式2—— 集中式
幼儿生活用房 服务用房 供应用房 主要入口 次要入口
3.3幼儿园建筑平面组合方式3—— 半集中分散式
幼儿生活用房 服务用房 供应用房 主要入口 次要入口
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 1——分层式
2.12幼儿园总平面布置基本形 式2
以室外游戏场地为中心，环绕布置建 筑各功能区域；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式3
主体建筑与室外游戏场地呈南北方向 布置；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式4
主体建筑与室外游戏场地呈东西方向 布置；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式５
主体建筑与室外游戏场地各据用地一 角；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.12幼儿园总平面布置基本形 式6
因地制宜的总平面布置方式；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
2.10幼儿园总平面景观设计要 求
设计绿化、小品
等，创造儿童
乐园；
2.11幼儿园总平面功能关系图
主要入口 次 要 入 口
杂物院
服务用房
后勤用房
幼儿生活用房
绿化用地
游戏场地
2.12幼儿园总平面布置基本形 式1
幼儿园主体建筑占据用地中心，将室 外空间分割成不同功能部分；
供应用房
幼儿生活用房 服务用房 主要入口 次要入口
4.1.1活动室功能
4.1.2活动室设计一般原则
应有足够的使用面积， 合理的平 面形式与尺寸； 必须有最佳朝向、充足光线、良 好通风； 室内净高不应低于2.8米； 室内家具装修考虑幼儿使用要求， 尺度合理，细部考虑安全性；
4.1.3活动室平面形式
4.1.4活动室平面尺寸
4.1.5活动室结构形式1
2.5幼儿园室外游戏场地要求
规整开阔的室外 游戏场地便于布 置30m跑道；
幼儿用房
N
活动场地
2.6幼儿园幼儿生活用房朝向要 求
幼儿生活用房要 有向阳朝向，以 南北向为好；
N
幼儿生活用房
2.7幼儿园功能分区要求
幼儿生活用房区、 服务用房区、供 应用房区要布局 合理；
供应用房
N
幼儿用房 服务用房区
2幼儿园总平面设计
2.1幼儿园的基地选择原则 2.2幼儿园布点位置 2.3幼儿园总平面设计出入口位置 2.4幼儿园总平面设计功能布局 2.5幼儿园室外游戏场地要求 2.6幼儿园幼儿生活用房朝向要求 2.7幼儿园功能分区要求 2.8幼儿园建筑物日照间距要求 2.9幼儿园幼儿游戏场地设计要求 2.10幼儿园总平面景观设计要求 2.11幼儿园总平面功能关系图 2.12幼儿园总平面布置基本形式 2.13幼儿园总平面实例
图书架总高不超 过1.2米；
4.1.9活动室室内家具设计建筑化— —镶嵌家具
如活动室与公共 走廊的空间划分， 或活动室与卧室 的空间隔断中， 使用家具隔断划 分的方法；
3幼儿园的建筑布局
3.1幼儿园建筑的房间组成 3.2幼儿园建筑的功能关系 3.3幼儿园建筑平面组合方式 3.4幼儿园生活用房平面组合方式
3.1幼儿园建筑的房间组成
活动单元
幼儿生活用房 音体活动室 公共活动室 科学发现室、美工室、图书馆、音 乐室、积木建构室、角色游戏室、 特色活动室 传达室、晨检室、保健室、隔离室、 会计室、行政办公室、储藏室、厕 所 园长室、教师办公室、资料兼会议 室、教具制作兼陈列室
就寝准备
午睡 起床、整理 体育锻炼 点心 智力活动
12：00-12：15
12：15-14：30 14：30-15：00 15：00-15：20 15：20-15：40 15：40-15：55
就寝准备
午睡 起床、整理 体育锻炼 点心 智力活动
15：55-16：55
16：55-17：00
区域游戏
离园前准备
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式a——并联式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式b——分枝式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式c——内院式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式d——圆环式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式e——风车式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式f——放射式
3.4幼儿园生活用房平面组合方式 2——单元式g——自由式
4幼儿生活用房设计
4.1活动室 4.2卧室 4.3卫生间 4.4衣帽储藏室
4.1.1活动室功能
上课、桌面游戏、 讲故事、唱歌、 舞蹈、开展兴趣 小组活动、玩娃 娃家、吃午饭点 心、搭床铺午睡 等；
集体教学活动
点心 户外活动 区域游戏 餐前准备 午餐 散步
9：05-9：20
9：20-9：45 9：45-10：00 10：00-10：50 10：50-11：00 11：00-11：45 11：45-12：00
集体教学活动
点心 户外活动 区域游戏 餐前准备 午餐 散步
12：00-12：15
12：15-14：30 14：30-14：50 14：50-15：20 15：20-15：40 15：40-15：55
活动场地
2.8幼儿园建筑物日照间距要求
根据《托儿所、 幼儿园建筑设计 规范》(JGJ3987)规定，应满 足冬至日底层满 窗口日照不少于 后栋 3h； 计算公式： D=H*L D——日照间距 H——前栋建筑 计算高度
前栋
H
D
2.9幼儿园幼儿游戏场地设计要 求
室外游戏场地包括各班专用游戏 场地和共用游戏场地； 各班专用游戏场地不小于60平米， 共用游戏场地布置大型活动器械、 嬉水池、沙坑及30米长直跑道； 减少园内道路、庭院小径对室外 游戏场地干扰；
1幼儿园的发展、特点、规模及 设计要求
1.1幼儿园的发展 1.2幼儿年龄特点 1.3幼儿园教育的任务 1.4幼儿园教育的内容 1.5幼儿园教育的特点 1.6幼儿园的分类与规模 1.7幼儿园作息时间（以小班为例） 1.8幼儿园建筑设计要求
1.1幼儿园的发展
幼儿园(kinder garden)的发展与 幼儿教育的发展紧密相连。 1861年，空想社会主义者欧文在 自己的纺织厂里为1-6岁的幼儿开 办了世界上第一所幼儿学校。
4.1.6活动室门设计2
4.1.7活动室窗户设计1
活动室窗地比不应小于1/5； 活动室平开窗扇距地1.3米以上，
4.1.7活动室窗户设计2——窗户形 式
4.1.7活动室窗户设计3——窗 台
为体现幼儿尺度，朝南窗的窗台高度 以0.6米——0.7米为宜； 窗台深度比常规尺寸加宽至0.3~0.4米 左右；
4.1.5活动室结构形式2
对于正方形、六边形、八边形等进深 较大的活动室平面，可采用十字梁、 交叉梁或井字梁；
4.1.6活动室门设计1
一个房间面积不超过60平米，且 人数不超过50人，可设一个门— —《建筑设计防火规范》 (GJB16-87)第5.3.1条； 若活动室与卧室合二为一，因房 间面积超过60平米，故需设两个 门，且两个门间距大于5米；