九年级历史暑假精品课(部编版)古代埃及
人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及【课件】(31张PPT)精品课件
带来生存必需的淡水，而且 它的定期泛滥也带来肥沃的 泥土，为埃及农业生产创造 了良好的条件。
新 课 讲 解 知识点一：尼罗河与古埃及文明 （一）了解古埃及国家
时 间：约从公元前 3500年开始，国家出现； 公元前3100年左右，初 步实现统一；
法老图特摩斯统治时期： 成为强大的军事帝国
新课讲解 三、法老的统治 法老，是埃及语的希伯来文音译，在古埃
及，“法老”一词本义是“ 法老大房子”， 后来用来指国王其象形文字写作，意为大房屋， 在古王国时代（约前2686—前2181 ）仅指王宫， 并不涉及国王本身。新王国第十八王朝图特摩 斯三世起，开始用于国王自身，并逐渐演变成 对国王的一种尊称。
第一单元 古代亚非文明
第一课
古代埃及
目录
01 学习目标 03 新 课 讲 解
02 情 景 导 学 04 课堂小结
05 随 堂 练 习
历史
01 学 习 目 标
学习目标
1.认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及 疆域的发展变化。 2.了解古埃及象形文字，知道古埃及医学和天 文学的产生。 3.通过书中金字塔的描述，认识金字塔是古埃 及文明的象征及修建的意义。 4.培养学生、记忆，概括归纳和语言表达的能 力。
主要是因为
（ D）
A.受到雨水的冲刷
B.受到海水的侵蚀
C.受到冰雪的破坏
D.受到风力和风化的破坏
谢谢观看
历史
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己 本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫 有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单 心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要 挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与 是相互的，心与心相交，尊重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个 ，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的 度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖的还 有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不 ，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复 去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希望自己活得更好，走得 解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一 了爸爸妈妈，去了一座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须 不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥， ！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪 可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力 说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有 ，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心 自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样 像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。 格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己， 傻福。人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气 别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的，你 对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自 捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始！自 功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了 义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。 ，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换 索取的钱，难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，�
最新人教部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》精品课件
（1）金字塔：
◆金字塔是古代埃及文明的象征。
为什么金字塔是古埃及文明的象征：
（1◆）其金中字塔，的最精大密的程度金体字现塔了是古代埃及高超的科技水平。 （2胡）夫金字金塔字的塔高峻。威严体现了古埃及王权的神圣权威
（3）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
（先4进◆塔）的胡旁成组夫还功织的匍组水儿匐织平子着修。一哈建尊佛金巨拉字大的塔的金反字狮映了古埃及国家强大的动员能力和 身人面像
1.古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的 赠礼。”对此理解最准确的是（ ） A.尼罗河谷出现了世界上最早的国家 B.埃及人是喝尼罗河的水长大的 C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D.尼罗河是世界上最长的河流 2.古埃及人根据对尼罗河涨落和星辰的长期观测而总结出来的，每年365天 的历法被称为（ ） A.夏历 B.阴历 C.太阳历 D.二十四节气
狮身人面像
古代埃及
法老专制统治
• 古代埃及国王被称为 “法老”，自认为是 太阳神之子，拥有绝 对的权威。
• 享有政治、军事和宗 教的最高权力。
归纳古代埃及文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
科学
建筑 文字 历法
天文、数学、医学
金字塔
金字塔是古代埃 及文明的象征。
古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？ 看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。
前3500年出 现小国
前3100年建立
统一的埃及国 家
前15世纪强 盛地跨亚非
前6世纪被 波斯灭亡
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
人教部编版九年级历史古代埃及_精品课件
1862年美国考古学者爱德温·史
密斯在埃及发现了一部纸草书稿，
大约体的构造，列举
了48种病例，对病症作了详细描
述，并把它分为可治、难治和不
可治三个类别。
《爱德温·史密斯纸草》
学
古埃及人在制作木乃的悠久历史中逐渐掌握了高超
的医学和解剖学技术，掌握了药物合成和防腐技术
谁养育了古代埃及？
探究一 阅读材料，你是如何理解希罗多德的“埃及是尼罗河的赠
礼”赞叹？
材料一：尼罗河每年均有一次泛滥。泛滥期间，大致从夏至之日起，
延续100天左右。经此泛滥，沙漠速变为沃土。大水一退，埃及便
处处花开。尼罗河的泛滥对于埃及而言，借用希罗多德的话来说，
是“一种思赐”。埃及之所以成为人类文化发源地之一，尼罗河的
古埃及历史分期
（公元前3100年—公元前332年）
前王朝时期
前4500年—前3100年
早王朝时期
前3100年—前2686年（第1—2王朝）
古王国时期
前2686年—前2181年（第3—6王朝）
第一中间期
前2181年—前2040年（第7—10王朝）
中王国时期
前2040年—前1786年（第11—12王朝）
课外知识2
第四王朝第五位法老门卡拉金字塔
金字塔是法老王权的象征。 古埃及人相信灵魂不死，认为人死后还会在冥世间继续生活。
古埃及拉美西斯大帝的木乃伊
意大利天主教木乃伊
木乃伊，即“人工干尸”。世界许多地区都有用防腐香料处理尸 体，年久干瘪，即形成木乃伊。以古埃及的木乃伊为最著名。
古埃及人相信灵魂不死，认为人死后还会在冥世间 继续生活。因此，只要保住躯体，灵魂就能依附于 它而万世长存。为了把尸体保存下来，他们千方百 计把尸体脱水变干，制成木乃伊。
部编版九年级历史上册 (古代埃及)课件
二、金字塔
埃及人要怎么确保 每颗石头都能达到标准 的53度?
应该是使用了原始 的水平尺。将这种尺放 在石上测量，只要水面 不倾斜,就可以得到准确 的角度。
二、金字塔
2000年法国化学家戴维杜维 斯提出了惊人的见解；他认为建 造金字塔的石料不是天然的，而 是由人工将破碎的石灰石掺和一 种矿物质粘结剂浇铸而成的。此 理论的依据之一是他在一石料中 发现了一英寸长的人发。之二是 他发现石料中夹有矿物质和气泡。 就采石场的岩石取样化验对比得 知：天然石块是不会含有这两种 物质的。
A.约公元前3500年 B.公元前3100年左右
C.约公
元前22世纪 D.约公元前16世纪
3.公元前15世纪古埃及成为强大的军事帝国，版图跨亚非两洲。此时古埃
及的统治者是( )
A.胡夫 B.图特摩斯三世 C.哈佛拉
D.拉美四斯二世
4.下图所示的建筑物是世界奇迹之一，它是古代哪一文明最有 影响力的象征之一( )
A.古巴比伦
B.古代中国C.古代印度
D.古代埃及
5.有人说古代埃及社会结构就像金字塔一样,高居塔尖之上的最高统治者称
( )A.皇帝
B.君主
C.大王
D.法老
6.一首古埃及的诗说，“他信守诺言多么按时,贵赠礼物文多么大方!他向每
一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及,穷人，富人、强者、前者，不加区
别，毫不偏袒。”其中的“他“指的是( )
A.尼罗河
B.法老
C.金字塔
D.祭司
7.下列文明成就属于古代埃及的是( )
A种姓制度 B金字塔和狮身人面像 C分封制 D《汉谟拉比法典》
8.人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”。金字塔是古代埃及国王的( )
部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共23张PPT)
受到强势文化的冲击
（三）医学
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊。在制作木乃伊 的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血 液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。而且 掌握了高超的防腐技术。从而促进了医学的产生。 那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？ 阅读卡：古埃及人相信“灵魂不死”。将人 的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液 浸泡，最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体 就这样制成了木乃伊，被保存了下来。
一.古埃及的地理位置及自然环境
1.古埃及的位置：
位于非洲东北角
干旱，雨量稀少
2.古埃及的气候：
3.古埃及的河流：
尼罗河
为什么说古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”？
（1）尼罗河贯穿埃及南北。
（2）每年尼罗河定期泛滥，当洪水 退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥， 非常有利于农业生产。
二.古埃及的兴衰历程
c
D
3．下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是 （ ） A．楔形文字 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．金字塔
D
4．（ ）古埃及文明的象征，反映了古埃及社 会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结 晶。 A．楔形文字 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．金字塔
D
5．古埃及成为强大的军事帝国是在哪个时期 （ ）。 A．古王国时代法老图特摩斯三世统治时期 B．中王国时代法老图美尼斯统治时期 C．新王国时代法老图特摩斯三世统治时期 D．中王国时代法老图特摩斯三世统治时期
（二）象形文字
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
文 字 产 生 的 过 程
刻划符号(雏形) 无读音 图画文字 象形文字 (真正的文字)
有读音
为什么古代埃及的象形文字未能流传后世？
部编版九年级上册历史第一课《古代埃及》精品课件ppt
世界 历史
九年级历史上册精品课件
同学们！在两千多年前，古希腊哲学家列出了当时的世界七大奇 迹，古埃及的金字塔就是其中之一。然而，随着时间的流逝，七大奇 迹中，只剩下古埃及的金字塔还矗立在尼罗河岸边。我们在感到遗憾 的同时，也为金字塔感叹。今天，就让我们一起开启埃及之旅。
你 知 道 吗
？
新课导入
课件介绍和使用说明
一、本课件是 为部编版九年 级上册第一单 元古代亚非文 明第一课古代 埃及编写的课
件
二、本课件是 用Microsoft office 2019编
写的，如果想 要使你的演讲 更完美，推荐 使用Microsoft office 2019经
行演讲
三、本课件中 的所有视频以 及所涉及的超 链接都是无毒 的，请大家放
本次的埃及之旅即将结束，你得到了什么？
1 尼罗河与古埃及文明 古埃及文明是尼罗河的赠礼
2 埃及文明的代表 象形文字：对后来字母文字产生重要影响 金字塔：古埃及文明的象征
课堂小结
尼罗河与古 埃及文明
地理环境 科学文化
太阳历 象形文字
古
代 埃
金字塔
及
古埃及文明的象征
木乃伊
反映古埃及社会经济的发展水平
古埃及人智慧结晶
法老的统治
国王具有无限权力
同学们，再见
第四种观点由英国的建筑师Chris Massie提出，它的整个方案 的核心思路是水，通过在石块上捆绑漂浮物，可以实现整个石块的 漂浮，这些漂浮物可以由动物皮或者动物内脏制成，在尼罗河涨潮 的时候，河水可以到达距离金字塔四公里的港口，到达港口以后再 通过一条长的水路通道，就可以将石块运输到金字塔下方。
文字——象形文字
雕刻和绘画
人教部编版九级历史上册 古代埃及优秀课件
三.古埃及的文明成就
法与什么之间的
密切关系？
内容：
农业生产
一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4个 月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天。
地位： 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
埃及太阳历
罗马历法
现行公历
2、象形文字：
——古希腊史学家希罗多德
如何评价金字塔？
（1）金字塔是古埃及文明 的象征，反映了古埃及社 会经济发展的较高水平， 是古埃及人智慧的结晶。
（2）金字塔的修建，反映 了古埃及国王的无限权力。 金字塔也是奴隶主压迫奴 隶的历史见证。
2、法老的统治
曾有学者认为是胡 夫金字塔是10万人以20 年的时间建成的。
我们为什么要学习世界史？
1、拓展国际视野、适应社会发展 的需要；
2、以人类优秀的历史文化陶冶心 灵，培养正确观察、认识人和人类 社会的能力；
3、提高人文素养，逐步树立正确 的世界观和人生观。
你知道人类社会发展经历哪几个阶段吗？
原始社会
奴隶社会
东方（亚非）：四大文明古国 西方（欧洲）：古希腊，古罗马
对于庞大水利系统的管理催生了管理科学和法律学，在制 作木乃伊的过程中，埃及的医学也诞生了。
……
古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其
中天文学、数学和医学最为突出。
古埃及人绘制的星图
太阳历是古埃及天
文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是
世界上最早的文字之一。
古老埃及被刻记的象形文字石头
1、太阳历
法老拥有无上的 权威，大臣见国王时， 要匍匐在地上，吻国 王脚下的土地。国王 发起怒来，还经常亲 自用王杖责打大臣。
随着社会矛盾 的激化，王权受到 多方面挑战。胡夫 (最大）金字塔之后， 古王国时代的金字 塔越修越小，反映 了王权的逐渐衰落。
人教部编版九年级历史上第1课古代埃及课件(共2PPT)
手工工匠
古代埃及的手工工匠大多数是自 由职业者，他们通过自己的技艺
和劳动力来换取报酬。
古代埃及的科技与建筑成就
天文学与数学
古代埃及的天文学和数学非常发达，他们通过观察天文现 象制定了太阳历，并使用几何学和算术来解决实际问题。
医学成就
古代埃及的医学成就也非常显著，他们使用草药和手术等 方法治疗各种疾病，并留下了许多医学文献。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
人教部编版九年级历
史上第1课古代埃及
课件(共2ppt) 汇报人：文小库
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 古代埃及的地理环境和文明起源 • 古代埃及的政治制度 • 古代埃及的经济与科技发展 • 古代埃及的文化遗产 • 古代埃及的衰的研究 不断深入，为人们了解古埃及历 史和文化提供了重要的资料和证 据。
文化交流 古埃及文明作为世界文化的一部 分，与其他文明的交流和互动促 进了文化多样性和相互理解。
古代埃及的地理环境与农业发展
古代埃及的地理环境以沙漠为 主，尼罗河河谷是主要的农业 区。
古代埃及人利用尼罗河的水源 ，发展了灌溉农业，种植小麦 、大麦等作物。
古代埃及的农业技术相对简单 ，主要依靠人力和畜力耕作。
古代埃及的宗教与文化起源
古代埃及的宗教信仰以多神教为 主，崇拜各种神祇，如太阳神、
死神等。
法老在宗教上拥有至高无上的地 位，被视为神的化身，受到全体
臣民的崇拜。
古代埃及的政治体制与官僚制度
古埃及的政治体制是君主专制制度，法老拥有绝对的权力。 古埃及的官僚制度非常完善，各级官吏都由法老任命，负责管理国家的各项事务。
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九年级历史暑假精品课（部编版）古代埃及初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔，了解亚非古代文明及其传播。
1．知道古代埃及的尼罗河流域是人类最早的文明发源地之一。
2．知道古代埃及文明发展的简要过程及文明成果。
3．理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。
阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容。
一、尼罗河与古埃及文明[知识点]古埃及[答案]尼罗河尼罗河的赠礼[解析]结合所学可知，发祥于非洲东北部的尼罗河流域。
古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
2. 历史演进（1）兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
马帝国先后占领古埃及。
[知识点]古埃及[答案]3100图特摩斯三世波斯帝国[解析]结合所学可知，公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
3. 科技文化（1）概况：古埃及的科学和文化取得很高成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。
象形文字金字塔[知识点][答案]太阳历象形文字[解析]结合所学可知，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
4. 金字塔1．名称由来：形状呈角锥体，每个侧面都形似汉字“金”。
2．代表：是古代埃及国王的陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔。
是古埃及人智慧的结晶。
[知识点]古埃及[答案]古埃及文明社会经济[解析]结合所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
5. 法老的统治2．王权衰落：随着社会矛盾的激化，法老胡夫之后，王权逐渐衰落。
[知识点]古埃及法老军政财神[解析]结合所学可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称法老，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
王权衰落：随着社会矛盾的激化，法老胡夫之后，王权逐渐衰落。
考点一：尼罗河与古埃及文明1. 人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。
这主要是由于尼罗河流域A. 商品经济比较活跃B. 适合于农业耕作C. 民主政治起源较早D. 有利于建金字塔[知识点]古埃及[答案]B[解析]根据所学可知，人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，尼罗河流域适合于农业耕作，产生了古埃及文明，因此，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”，故B符合题意；古埃及文明是农业文明，故A不符合题意；古希腊民主政治起源较早，故C不符合题意；金字塔是古埃及文明的代表，故D不符合题意。
故选B。
考点二：金字塔1. 阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。
”金字塔是A. 古代埃及国王的宫殿B. 古巴比伦国王的宫殿C. 古代埃及国王的陵墓D. 古巴比伦国王的陵墓[知识点]古埃及[答案]C[解析]考查点：金字塔。
解题思路：金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及的法老陵墓，故排除ABD，C符合题意。
故选C。
考点三：法老的统治1. 探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘有A. 国王地位与权力B. 人类的法制传统C. 阿拉伯数字起源D. 罗马帝国的强盛[知识点]古埃及[答案]A[解析]依据所学，金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶，也是古埃及国王法老的陵墓，体现了古埃及国王的无限权力，但是随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战，胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，A正确；人类的法制传统源于迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》，但属于古代两河流域巴比伦文明，B排除；阿拉伯数字起源于古印度，C排除；罗马帝国的强盛与古罗马的兴衰有关，D排除。
故选A。
1. 人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。
下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是（）A. 古代印度河流域文明B. 古代两河流域文明C. 古代尼罗河流域文明D. 古代黄河流域文明[知识点]古埃及[答案]C[解析]依据所学可知，在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约，约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。
金字塔和狮身人面像是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就，所以C项符合题意。
由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
2. 绘制年代尺是培育“时空观念”途径之一。
与下列年代尺中“②”处相关的史事是A. 出现若干小国B. 初步实现统一C. 建立军事帝国D. 遭到外族吞并[知识点]古埃及[答案]B[解析]依据年代尺信息可知，公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代，所以公元前3100年是公元前32世纪，B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。
故选B。
3. 下图给后人展示了古埃及人的（）古埃及墓穴壁画A. 天文成就B. 建筑技艺C. 宗教信仰D. 社会经济生活[知识点]古埃及[答案]D[解析]根据图示，壁画中不同年龄阶段的人，在做各种不同的工作，呈现出日常生活情况，结合所学可知，图片给后人展示了古埃及人的社会生活，D项正确；图片没有涉及天文、建筑和宗教等信息，排除ABC项。
故选D项。
4. 古代埃及文明的象征—金字塔，它的用途是：（）A. 权利的标志B. 生活的场所C. 法老的陵墓D. 运动的名称[知识点]古埃及[答案]C[解析]依据所学知识可知，金字塔是古埃及法老的坟墓，是古代埃及文明的象征，C 项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。
5. “人类惧怕时间，时间惧怕金字塔。
”从这句谚语中我们可以知道金字塔A. 是埃及法老的陵墓B. 建造简单C. 体现了法老的权力D. 历史悠久[知识点]古埃及[答案]D[解析]根据所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，谚语从时间角度凸显了古埃及文明的伟大与历史悠久，D项正确；从谚语中无法体现出金字塔的功能、建造方法和象征意义，排除ABC项；故选D项。
6. 尼罗河孕育了古埃及文明，古埃及人按照尼罗河水涨落在天文学上做出的重大贡献是（）A. 建造金字塔B. 发明象形文字C. 发明太阳历D. 制造了木乃伊[知识点]古埃及[答案]C[解析]依据所学知识可知，在公元前3000年代，古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出一种方便的历法，叫做太阳历，这是古埃及人按照尼罗河水涨落在天文学上做出的重大贡献，C符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。
7. 古埃及的大臣在朝见法老时，必须匍匐在地上，亲吻法老脚下的土地，如果能亲吻到法老的脚，则是极大的荣幸。
这一现象主要体现出古埃及法老（）A. 对臣民有无上权威 B. 掌控地方行政权力 C. 对司法权力的控制 D. 直接统帅全国军队[知识点]古埃及[答案]A[解析]根据材料可知，“如果能亲吻到法老的脚，则是极大的荣幸。
”体现了法老的至高无上的地位，A项正确；题干体现不出法老掌控的具体权力，所以掌控地方行政权力，对司法权力的控制，直接统帅全国军队不符合题意，排除B、C、D项。
故选A项。
8. 金字塔是古埃及文明的象征，胡夫金字塔是最大的金字塔，此后金字塔越修越小。
这反映了（）A. 国民信仰的变化B. 法老权力的衰落C. 埃及国力的下降D. 神庙风格的改变[知识点]古埃及[答案]B[解析]结合所学可知，金字塔是古埃及法老权力的象征，而材料中“胡夫金字塔是最大的金字塔，此后金字塔越修越小”的现象，从侧面说明法老权力越来越小，逐渐衰落，B项正确；金字塔的大小变化代表着法老权力的变化，无法体现国民信仰变化，排除A项；金字塔直接代表着法老权力，“埃及国力的下降”不符合材料主旨，排除C项；金字塔是法老的陵墓，不是神庙，而且金字塔大小的变化不代表建筑风格的改变，排除D项。
故选B项。
9. 古埃及历史源远流长，古埃及文明也是世界上最早的文明之一。
让我们一起走进那段历史进行探究吧！【诗歌蕴藏文明】材料一“尼罗河啊，我赞美你，你从大地涌出……养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”【文字见证历史】材料二【建筑体现阶级】材料三【小题1】1. 材料一中，古代埃及人为什么如此赞美尼罗河？【小题2】1. 上图是古埃及人创制的什么文字？它具有怎样的历史地位？它的发现有何重大现实意义？【小题3】1. 有人说，金字塔是古埃及社会结构的真实写照。
你能说出金字塔的塔尖反映的是古埃及的哪一社会阶层吗？金字塔体现了奴隶主阶级与奴隶阶级怎样的关系？[知识点]古埃及[答案]【小题1】尼罗河是古代埃及文明的发源地，孕育了古埃及文明。
【小题2】象形文字。
世界上最早的文字之一。
为现代人认识古埃及文明提供了重要条件。
【小题3】法老。
体现了奴隶主阶级对奴隶阶级的压迫、剥削。
[解析]【小题1】根据材料可知，“养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”说明尼罗河尼罗河是古埃及文明的发源地，尼罗河不仅养育了古埃及人，还孕育了古埃及文明。
【小题2】根据材料和所学知识可知，图中的文字直接描摹物体形象，是古埃及人创制的象形文字。
象形文字诞生于公元前3500左右的古代埃及，是世界上最早的文字之一。
文字是记录历史和文化的载体，它的发现为现代人认识古埃及文明提供了重要条件。
【小题3】根据所学知识可知，金字塔是埃及法老的陵墓，它是埃及文明的象征，金字塔的修建耗时耗资巨大，需要动用大量的人力，说明金字塔的建造反映了古埃及国王的无限权力和古埃及社会经济发展的较高水平；同时，金字塔的建筑方法至今是个谜，说明了金塔塔的建造是古埃及人智慧的结晶。
法老是埃及最高统治者，所以塔尖代表的是法老。
金字塔的修建动用了大量的奴隶，奴隶也处于社会的最低层，金字塔体现了奴隶主对奴隶的压迫、剥削。