5西方社会学理论试题汇总
西方社会学理论教程复习题

西方社会学理论教程复习题名词解释1.人类进步法则/人类智力发展的三段律2.孔德3.斯宾塞赫伯特斯宾塞,西方社会学史上早期社会学家,实证主义社会学创始人之一,英国社会学奠基人。
其社会学思想主要包括社会有机论和社会进化论。
他的思想深得当时英国资产阶级的赏识,被视为学术界的“思想泰斗”、“维多利亚英国的亚里士多德”。
代表作有《社会静力学》,《发展的前提》,《心理学原理》等。
4.社会进化从同质性社会向异质性社会的变化,这种变化在人类整个文明和在每一个民族的文明进步中都有表现,而且以不断增长的速度在继续进行着。
进化是自然的、不可逆的、非直线的。
5.齐美尔乔治齐美尔,德国早期的社会学代表人物之一。
确立了将社会交往形式作为社会学研究对象的基本思想,并基于这种思想,对社会互动的形式和过程进行深入说明。
在19世纪20年代初,为将社会学建设成为一门独立的学科作了重要的理论工作。
主要著作包括《论社会分化》,《货币哲学》,《社会学:关于社会化形式的研究》等。
6.社会交往形式人与人交往的方式,互动交往在这种方式中构成了社会现实。
7.社会事实在社会层次上发生的种种现象称为社会事实或社会现象。
社会事实是任何可以对个人施以外在制约作用的固定或不固定的行为方式,或在一个社会中普遍出现的、同时不依赖于个人而独立存在的任何行为方式。
8.社会团结把个体结合在一起的社会纽带,是一种建立在共同情感、道德或价值观基础上的个体与个体、个体与群体、群体与群体之间的、以结合或吸引为特征的联系状态。
社会团结是维持和控制社会成员的力量。
9.集体意识社会成员平均共有的信仰和情感的总合。
是机械团结的精神基础。
10.机械团结通过强烈的集体意识将同质性个体结合在一起的社会联结纽带。
11.有机团结建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系方式。
12.社会整合反映群体成员与集体的联系方式和结合状态,实质是一种内聚力,对群体成员产生支持作用。
13.社会失范指道德规范在整个社会或其组成部分中处于相对紊乱状况。
西方社会学理论试题汇总

西方社会学理论试题汇总西方社会学理论试题汇总课程名称:西方社会学理论MA “初级群体”(库利)MA 价值中立性与价值相关性(韦伯)MA 精英循环论(帕雷托)MA 主我与客我(米德)MA 功能分化(斯宾塞)MA 冲突功能(齐美尔)MA 社会唯实论MA 社会进化论(斯宾塞)MA 社会交往形式(齐美尔)MA 社会唯名论MA 实证社会学MA 公社与社会(滕尼斯)MB 社会压制模式(达伦多夫)MB 本土方法论(加芬克尔)MB 社会结构(帕森斯)MB 利已型自杀与利他型自杀(杜尔克姆)MB 命定论MB 科层制(韦伯)MB 社会解组(杜尔克姆)MB 法理权威(韦伯)MB 结构功能主义MB 控制比较法(杜尔克姆)MB 天职观MB 失范(杜尔克姆)MB 方法论个人主义(韦伯)MB 传统权威(韦伯)MB 社会事实(杜尔克姆)MB 理想类型(韦伯)MB 行动系统(帕森斯)MB 感召权威(charisma,韦伯)MB 镜中我(库利)MB 社会整合(杜尔克姆)MB 资本主义精神(韦伯)MB 解释性理解(韦伯)MB 集体意识(杜尔克姆)MB 情境界定(托马斯)MB 社会行动类型(韦伯)MB 唯社会论(杜尔克姆)MB 新教伦理(韦伯)MB 模式变量(帕森斯)MC 交换与地位(霍曼斯)MC 社会冲突论MC 社会交换论MC 前台与后台(戈夫曼)MC 强制性协调组合(达伦多夫)MC 社会行动单元(帕森斯)MC 权力精英(米尔斯)MC 利益团体(达伦多夫)MC 报酬类型(布劳)MC 社会均衡模式(达伦多夫)MC 反功能(默顿)MC 交换与权力(霍曼斯)MC AGIL框架(帕森斯)MC 安全阀(科塞)MC 标签理论MC 印象管理(戈夫曼)MC 现实冲突与非现实冲突(科塞)MC 潜功能(默顿)MC 符号互动论MC 进化共相(帕森斯)MC 公正性期待(霍曼斯)MC 权威结构(达伦多夫)MC 戏剧论(戈夫曼)MC 功能分析范式(默顿)JA 简述符号互动论早期代表人物的思想JA 简述杜尔克姆社会学方法原则的“唯社会论”特征JA 简述杜尔克姆“自杀论”的理论结构JA 简述齐美尔“形式社会学”的研究对象及特点JA 简述杜尔克姆社会学研究方法的基本原则JA 简述韦伯的“权威类型”的思想JA 简述韦伯的“科层制”思想JA 简述韦伯的“社会分层”思想JA 简述齐美尔对当代社会学理论的影响JA 简述韦伯的“方法论个人主义原则”JA 简述韦伯关于“理想类型”的观点JA 简述韦伯方法论中“理解”概念的涵义及功能JA 简述韦伯的“合理性”思想JA 简述韦伯在社会学发展中的历史地位JA 简述杜尔克姆在社会学发展中的历史地位JA 简述帕森斯结构功能主义的分析方法JA 举例说明杜尔克姆社会学研究方法的基本特点JA 简述结构功能论的理论预设及研究主题JB 简述社会冲突论的基本观点JB 简述社会交换论的基本观点JB 简述符号互动论的基本观点JB 简述帕森斯的“社会行动理论”JB 简述霍曼斯“交换论”的基本命题JB 简述布劳是如何运用交换过程来说明竞争、分于化、整合与冲突等社会现象的JB 简述默顿对功能分析法的批评要点JB 简述布劳用交换论沟通微观研究与宏观研究的理论尝试JB 简述达伦多夫“冲突论”的基本概念及理论命题JB 简述科塞“冲突功能论”的基本思想JB 简述帕森斯理论发展的基本线索JB 简述戈夫曼“戏剧论”的要点JB 简述冲突论的理论预设及其研究主题JB 简述交换论的理论预设及其研究主题JB 简述符号互动论的理论预设及其研究主题JB 简述功能论与冲突论在解释社会分层现象的分歧JB 简述“社会结构”在结构功能论者与符号互动论者视野中的歧异JC 简述斯宾塞的社会进化学说JC 简述孔德对西方社会学的影响JC 简述托马斯“情境界定”思想及其对符号互动论的影响JC 简述库利“镜中我”思想及其理论启示JC 简述社会学理论中实证主义与人文主义的主要区别LA 比较并评述“结构功能论”与“符号互动论”在理论前提、方法论及研究取向上的不同特点LA 试评结构功能分析的“AGIL框架”及其理论功能LA 阐述默顿“功能分析范式”的要点并说明这一范式是如何完善功能分析方法的LA 试评符号互动论的理论要点LA 概括并评析布劳“宏观社会结构理论”的研究主题LA 评析社会交换论的利弊得失LA 试析符号互动论的意义及其局限性LA 比较并评析霍曼斯与布劳交换理论的异同LA 试评达伦多夫关于“两种社会基本模式”各自要素及理论假定的观点LA 阐述并比较科塞与达伦多夫冲突理论的要点及区别LA 社会交换论是如何看待社会、个人及互动关系的LA 试论达伦多夫冲突理论的研究主题及其展开形式LA 概述和评析“社会交换论”的理论预设、概念框架、研究主题及分析重点LA 试述“符号互动论”所提供的理论视域并评析其意义与局限性LA 阐述社会学研究方法论的“整体主义”与“个体主义”之间的对立,并举出各自的代表人物及其具体观点LA 试评实证社会学的理论预设LA 试析帕森斯的“模式变量论”及其理论功能LB 评述“社会唯名论”与“社会唯实论”之间的差异以及由此产生的理论分歧LB 结构功能论是如何看待社会、个人及其互动关系的LB 择要区分社会学理论中关于“社会结构”概念的几种不同界定,并评述由此导致的理论视野及研究取向的歧异LB 试阐述并评价西方理论社会学中实证主义与人文主义两大传统的分歧及其各自得失LB 社会交换论是如何阐释群体结构和权力的生成的LB 试论韦伯在宗教社会学研究中所贯彻的方法论原则LB 试述“结构功能论”的基本假设并评价其贡献及阙失LB 试论韦伯社会学理论的研究主题及其理论视域LB 试析韦伯的“社会行动类型”及其理论视野LB 试述韦伯的“个人主义方法论”与其宏观历史研究之间的逻辑环节LB 试评韦伯宗教社会学的基本思想LB 结合“自杀论”的研究步骤论述杜尔克姆社会学研究方法的特征LB 试述韦伯“合理性”思想及其在社会学历史研究领域中的运用LB 试评杜尔克姆的《自杀论》在实证社会发展中的历史地位LB 试评韦伯《新教伦理与资本主义精神》一书的基本观点及逻辑线索。
《西方社会学理论》期末考试复习题及参考答案

《西方社会学理论》期末考试复习题及参考答案西方社会学理论复习题(课程代码264004)第一章孔德的社会学理论第一节生平和著述一、生平(life)孔德(1798——1857),法国社会学家。
他的父亲是一个政府官员,也是一个热心的天主教徒和保皇分子,极力鄙视革命。
像所有人一样,孔德在青年时代是激情而狂热的,他放弃了家庭的保守信念,树立了自由、共和的信念。
1817年,孔德认识了圣西门(60岁),并作为他的秘书和朋友工作了七年之久。
在合作的这段时间里,他受到了圣西门的巨大影响。
正是在圣西门的影响下,他开始由自由共和思想转向精英主义,而且把社会作为独特的研究对象来看待,并主张采用自然科学的方法来研究社会现象。
因名义之争和政见不合,1824年孔德与他的导师分道扬镳,开始了孤独的研究生涯。
由于自己的成就,他又和密尔等人成了朋友。
孔德晚年沉迷于“人道教”(the Religion of Humanity)的建立,他再次陷入学术的孤独之中,但是他却开始和许多政界要人联系,来推销自己的人道教思想。
二、著述(works)1830至1842年,《实证哲学教程》;1844,《论实证哲学的精神》;1851至1854年,《实证政治体系》;1848,《实证哲学概观》;等等三、社会背景(social context)1.孔德生活的法国处于社会和政治秩序紊乱的年代。
The belated coming of industrial revolution导致了法国社会的急速变迁,整个社会结构出现了迅速分化,不同的社会阶层为了取得政治地位,也促使一浪高过一浪的政治运动。
孔德一生便经历了七种政治体制和无数次的群众运动。
孔德出生于罗伯斯庇尔极端统治之后相对温和的热月政府时期;两年后拿破仑通过雾月政变又建立了法兰西第一帝国;1814年拿破仑莱比锡战败,路易十八又统治了法国;虽然拿破仑曾经历过100天的复辟,但路易十八和查尔斯的统治一直维持到1830年的七月革命。
西方社会学理论复习指导及各章复习题.doc

西方社会学理论复习指导及各章复习题第一章绪论复习耍点:西方社会学理论产生的知识背景,西方社会学理论发展的历史传统,--I•世纪八十年代以來的西方社会学理论发展的特点。
复习要求:了解西方社会学理论产生的知识背景,西方社会学理论发展的历史传统,二十批纪八十年代以來的西方社会学理论发展的特点。
思考題:1. 试论西方社会学产生的知识背景。
2. 试论西方社会学理论的历史传统第二章实证主义社会学的创始人复习耍点:孔徳的实证主义社会学和斯宾塞的社会进化论。
复习耍求:理解孔徳、斯宾塞社会学理论的主耍观点。
思考题:1. 试评价孔徳的社会学理论的主耍观点。
2. 评价斯宾塞的社会有机体论。
第三章迪尔凯姆的社会学理论复习要点:社会学研究的方法,社会团结和社会分工论,自杀论、宗教和知识社会学。
复习要求:掌握迪尔凯姆社会学理论的主耍观点。
思考題:1. 阅读迪尔凯姆的一本主耍著作,并进行评介。
第四章齐美尔的社会学理论复习耍点:社会与社会学的本质形式社会学,文化社会学和货币哲学。
复习耍求:掌握齐美尔社会学理论的主耍观点。
思考题:1 .试评价齐美尔的货币哲学理论。
第五章韦伯的理解社会学复习耍点:社会学方法论,社会行动、理牲化过程、统治类型、科层制和宗教社会学。
复习耍求:掌握韦伯社会学理论的上耍观点。
思考題:1. 试评价韦们的社会学方法论。
2. 试分析韦们对理性化的论述。
3. 结合东亚的发展评价韦们的宗教社会学理论。
第六章功能主义理论复习耍点:功能主义理论的来源、帕森斯的抽彖功能丄义、默顿的经验功能丄义C复习耍求:了解功能主义理论的来源,学握帕森斯和默顿的功能主义理论的主耍观点。
思考题:I .试分析功能主义理论的來源。
2试评述帕森斯的结构功能丄义理论c3. 分析默顿中层理论观的意义。
第七章社会交换理论复习耍点:社会交换理论的來源、霍曼斯的行为主义交换论、布劳的社会交换论。
复习耍求:了解社会交换理论的来源,学握霍曼斯的行为主义交换论、布劳的社会交换论C思考题:1. 试分析社会交换理论的渊源。
西方社会学理论 论述题及参考答案30道总结

《西方社会学理论》论述题及参考答案Q1:孔德作为实证社会学的开创者,他对于功能主义的贡献体现在哪些方面?早在社会学创始之初,孔德和斯宾塞在构建社会体系时就提出了“社会有机体”的思想,把社会看作与生物有同样或相似的运动机理的有机体。
孔德把社会看作是一种由各种要素构成的有规律的整体,整体结构同它的部分之间具有一种“普遍和谐”。
孔德的社会学所要解决的是社会作为整体应该如何,思考怎样重组社会才能使社会免于动荡和混乱。
在这样的基础上,孔德描绘了重建法国社会和一般人类社会的宏伟蓝图:建立一种道德共识,建立“人道教”,相信科学而抛弃信仰和教条。
因此,孔德把社会学分为社会静力学和社会动力学两部分。
前者研究社会的秩序或结构,后者研究社会进步或变迁。
不过孔德的社会学仍然是哲学似的运用演绎似的方式阐发对科学、社会以及两者关系的哲学思考。
真正完成社会学学科化的是另一个思想大师杜尔干。
//社会学创始人A.孔德致力于将社会学合法化,他使用的最重要的方法就是从当时已经备受推崇的生物科学(与达尔文等有关)中借用术语。
他认为在社会有机体中,家庭是细胞,阶级(阶层、群体)是组织,城市和社区则是器官。
//社会静力学(socials statics)一、社会静力学的研究对象。
社会静力学是研究社会有机体的组织和结构及其各个部分之间的相互关系的社会学学科。
社会静力学旨在揭示人类社会的基本秩序,研究构成社会有机体的各部分之间的平衡与和谐。
在孔德看来,社会结构各部分之间的平衡与和谐的关系,是社会正常运转的基本条件,一旦这种平衡和和谐被打破,就会出现社会病态,社会革命和动荡就是社会病态的具体表现。
二、个人与社会的关系——社会学的一个基本问题。
(1)个人与社会的关系。
孔德强力反对把个人作为社会的组成元素,而是把家庭看作基本的社会单位。
这充分体现了他方法论中的整体性观点,认为社会具有个人所不具有的性质,而且社会会影响个人的情感和行为。
(2)人性假设。
《西方社会学理论》样题及答案(2)

4、简述《新教伦理与资本主义精神》一书的主要观点。
答:
《新教伦理与资本主义精神》一书是韦伯的代表作,也是人文主义社会学方
法论的经典著作。(2 分)在该书中,韦伯重点是分析新教伦理与资本主义制度
发展之间的关系。韦伯认为新教伦理之所以为资本主义的发展提供了有效的后动
制卷:文军(社会学系)
它主要是指通过有意识地对一个特定的举止的——伦理的、美学的、宗教的
或作任何其他阐释的——无条件的固有价值的纯粹信仰,不管是否取得成就的行
普遍的本质加以解释而不应该归结为个体。 (5 分)
3、机械团结和有机团结
答:这是法国社会学家涂尔干提出的一对概念。(1 分)
机械团结是一种由于彼此相似而形成的团结,以同质性为基础。当这种团结
制卷:文军(社会学系)
2、简述涂尔干对社会学研究对象的基本看法。
3、试比较孔德与斯宾塞社会学思想的异同。
4、简述《新教伦理与资本主义精神》一书的主要观点。
制卷:文军(社会学系)
答:涂尔干认为社会学是以社会事实为研究对象的。(2 分) 社会事实是
存在于个人之身外,但又具有使个人不能不服从的强制力的行为方式、思维方式
相同点:
都以实证主义作为其理论指导和方法论前提,对社会发展都持进化论思想,
都以一种“自然秩序”的眼光看待资本主义社会中的阶级分化与等级制度等等。
4 分
根据上述主要观点和考生叙述情况可酌情给分。
主宰社会时,个人之间没有分化,人与人之间彼此相似,个性湮没在集体意识之
中。(5 分)有机团结是随着社会分工的发展而出现的,以异质性为特征,因此,
有机团结是以社会分工为基础而形成的。( 4 分 )
西方社会学理论试题及答案汇总

西方社会学理论试题及答案汇总Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】西方社会学理论一、单选题:1.自1838年(D)提出社会学概念至今,仅仅170多年的历史,社会学获得了迅速发展。
A.韦伯B.斯宾塞C.迪尔凯姆D.孔德2.1838年孔德提出(D)概念至今,仅仅170多年的历史,社会学获得了迅速发展。
A.社会形式 B.工具理性 C.有机团结 D.社会学3.孔德将(B)作为社会学的两大研究主题。
A.公平与正义B.秩序与进步C.效率与公平D.个人与社会4.从客观的个人主义出发,斯宾塞在对社会问题的研究与回答上表现出明确的(B)。
A.社会主义 B.自然主义 C.主观主义 D.唯物主义5.从客观的(B)出发,斯宾塞在对社会问题的研究与回答上表现出明确的自然主义。
A.社会主义 B.个人主义 C.集体主义 D.唯物主义6.斯宾塞认为,根据社会管理调控方式进行划分,社会进化类型是:(D)→工业社会。
A.游牧社会 B.农业社会 C.封建社会 D.军事社会7.迪尔凯姆认为社会学的研究对象是(D)。
A.社会现象B.社会规律C.社会组织D.社会事实8.齐美尔提出要建立关于社会形式的社会(B)。
A.物理学B.几何学C.心理学D.动力学9.齐美尔曾提出要建立正确研究社会的社会(C)。
A.物理学B.生物学C.几何学D.动力学10.韦伯认为社会学的研究对象是(D)。
A.社会事实B.社会形式C.社会规律D.社会行动二、填空1、帕累托将人类行为分为逻辑行为和非逻辑行为。
2、孔德人道宗教基本教义是爱是原则,秩序是基础,进步是目的。
3、涂尔干社会团结的类型是机械团结和有机团结。
4、斯宾塞社会学理论两大支柱是社会进化论和社会有机体论。
5、斯宾塞将社会分为尚武社会和工业社会两种类型。
6、韦伯关于社会学的定义社会学是一门致力于解释性地理解社会行动的过程和影响做出因果说明的科学。
西方社会学理论

西方社会学理论1、单选亚里士多德认为,社会是一个有分化的结构。
2、单选托马斯·霍布斯认为,社会是一个通过契约联系起来的结构。
3、单选乔巴蒂斯坦·维科认为,社会是一个动态的结构。
4、单选孟德斯鸠认为,社会是一个整体结构。
5、单选亚当·斯密认为,社会是一种“等级”结构。
6、单选奥古斯特·孔德认为,社会是一种有规律的结构。
7、单选判断社会整体的和谐性表现为社会秩序,不和谐性表现为社会冲突。
8、单选孔德把社会学四种法则中的第一和第二种合并为思想的法则。
9、单选杜尔克姆所使用的中心概念是社会团结。
社会团结是指人与人、群体与群体之间的协调、一致、结合的关系。
10、单选判断杜尔克姆看来社会团结的物质基础是分工,精神基础是集体意识。
11、单选杜尔克姆从“个人与社会”的关系的角度进行了解释。
个人与社会联系的脆弱性,即社会解组,是现代社会的特殊危机。
12、单选在杜尔克姆看来,防止与解决失范与社会动乱最重要的措施,是建立新的道德秩序,即:“道德化”。
13、单选解决与防止社会动乱的第二个途径,是控制经济活动,即“组织化”。
14、单选社会行动的基本单位是“基本行动”。
15、单选特殊主义价值是社会整合和团结的媒介。
普遍主义价值是社会交换与分化的媒介。
权力合法化价值是组织的媒介。
反抗的理想是社会变化与再组的媒介。
16、单选人性最基本的特点是可教育性。
17、单选库利的社会观是一种整体论。
18、单选米的认为,人类社会秩序的基础是符号。
19、单选人格人们把一种情境定义为真实的,那么他们在结果上也就是真实的。
这是着名的“托马斯定理”。
20、单选戈夫曼拟剧互动理论的主题是“印象管理”。
21、单选现代社会中暴露或强制造成的威胁是冲突的潜在因素。
22、单选正当时冲突的力量与整合的工具。
23、单选托夫勒提出了一个“三角”理论,几力量平衡法则。
24、单选后工业社会的文化特征是极端个人主义。
极端个人主义是一“个人自由”为中心的价值观。
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西方社会学理论试题汇总
课程名称:西方社会学理论
MA “初级群体”(库利)
MA 价值中立性与价值相关性(韦伯)MA 精英循环论(帕雷托)
MA 主我与客我(米德)
MA 功能分化(斯宾塞)
MA 冲突功能(齐美尔)
MA 社会唯实论
MA 社会进化论(斯宾塞)
MA 社会交往形式(齐美尔)
MA 社会唯名论
MA 实证社会学
MA 公社与社会(滕尼斯)
MB 社会压制模式(达伦多夫)
MB 本土方法论(加芬克尔)
MB 社会结构(帕森斯)
MB 利已型自杀与利他型自杀(杜尔克姆)MB 命定论
MB 科层制(韦伯)
MB 社会解组(杜尔克姆)
MB 法理权威(韦伯)
MB 结构功能主义
MB 控制比较法(杜尔克姆)
MB 天职观
MB 失范(杜尔克姆)
MB 方法论个人主义(韦伯)
MB 传统权威(韦伯)
MB 社会事实(杜尔克姆)
MB 理想类型(韦伯)
MB 行动系统(帕森斯)
MB 感召权威(charisma,韦伯)MB 镜中我(库利)
MB 社会整合(杜尔克姆)
MB 资本主义精神(韦伯)
MB 解释性理解(韦伯)
MB 集体意识(杜尔克姆)
MB 情境界定(托马斯)
MB 社会行动类型(韦伯)
MB 唯社会论(杜尔克姆)
MB 新教伦理(韦伯)
MB 模式变量(帕森斯)
MC 交换与地位(霍曼斯)
MC 社会冲突论
MC 社会交换论
MC 前台与后台(戈夫曼)
MC 强制性协调组合(达伦多夫)MC 社会行动单元(帕森斯)
MC 权力精英(米尔斯)
MC 利益团体(达伦多夫)
MC 报酬类型(布劳)
MC 社会均衡模式(达伦多夫)MC 反功能(默顿)
MC 交换与权力(霍曼斯)
MC AGIL框架(帕森斯)
MC 安全阀(科塞)
MC 标签理论
MC 印象管理(戈夫曼)
MC 现实冲突与非现实冲突(科塞)
MC 潜功能(默顿)
MC 符号互动论
MC 进化共相(帕森斯)
MC 公正性期待(霍曼斯)
MC 权威结构(达伦多夫)
MC 戏剧论(戈夫曼)
MC 功能分析范式(默顿)
JA 简述符号互动论早期代表人物的思想
JA 简述杜尔克姆社会学方法原则的“唯社会论”特征JA 简述杜尔克姆“自杀论”的理论结构
JA 简述齐美尔“形式社会学”的研究对象及特点
JA 简述杜尔克姆社会学研究方法的基本原则
JA 简述韦伯的“权威类型”的思想
JA 简述韦伯的“科层制”思想
JA 简述韦伯的“社会分层”思想
JA 简述齐美尔对当代社会学理论的影响
JA 简述韦伯的“方法论个人主义原则”
JA 简述韦伯关于“理想类型”的观点
JA 简述韦伯方法论中“理解”概念的涵义及功能JA 简述韦伯的“合理性”思想
JA 简述韦伯在社会学发展中的历史地位
JA 简述杜尔克姆在社会学发展中的历史地位
JA 简述帕森斯结构功能主义的分析方法
JA 举例说明杜尔克姆社会学研究方法的基本特点JA 简述结构功能论的理论预设及研究主题
JB 简述社会冲突论的基本观点
JB 简述社会交换论的基本观点
JB 简述符号互动论的基本观点
JB 简述帕森斯的“社会行动理论”
JB 简述霍曼斯“交换论”的基本命题
JB 简述布劳是如何运用交换过程来说明竞争、分于化、整合与冲突等社会现象的JB 简述默顿对功能分析法的批评要点
JB 简述布劳用交换论沟通微观研究与宏观研究的理论尝试
JB 简述达伦多夫“冲突论”的基本概念及理论命题
JB 简述科塞“冲突功能论”的基本思想
JB 简述帕森斯理论发展的基本线索
JB 简述戈夫曼“戏剧论”的要点
JB 简述冲突论的理论预设及其研究主题
JB 简述交换论的理论预设及其研究主题
JB 简述符号互动论的理论预设及其研究主题
JB 简述功能论与冲突论在解释社会分层现象的分歧
JB 简述“社会结构”在结构功能论者与符号互动论者视野中的歧异
JC 简述斯宾塞的社会进化学说
JC 简述孔德对西方社会学的影响
JC 简述托马斯“情境界定”思想及其对符号互动论的影响
JC 简述库利“镜中我”思想及其理论启示
JC 简述社会学理论中实证主义与人文主义的主要区别
LA 比较并评述“结构功能论”与“符号互动论”在理论前提、方法论及研究取向上的不同特点
LA 试评结构功能分析的“AGIL框架”及其理论功能
LA 阐述默顿“功能分析范式”的要点并说明这一范式是如何完善功能分析方法的
LA 试评符号互动论的理论要点
LA 概括并评析布劳“宏观社会结构理论”的研究主题
LA 评析社会交换论的利弊得失
LA 试析符号互动论的意义及其局限性
LA 比较并评析霍曼斯与布劳交换理论的异同
LA 试评达伦多夫关于“两种社会基本模式”各自要素及理论假定的观点
LA 阐述并比较科塞与达伦多夫冲突理论的要点及区别
LA 社会交换论是如何看待社会、个人及互动关系的
LA 试论达伦多夫冲突理论的研究主题及其展开形式
LA 概述和评析“社会交换论”的理论预设、概念框架、研究主题及分析重点
LA 试述“符号互动论”所提供的理论视域并评析其意义与局限性
LA 阐述社会学研究方法论的“整体主义”与“个体主义”之间的对立,并举出各自的代表人物及其具体观点
LA 试评实证社会学的理论预设
LA 试析帕森斯的“模式变量论”及其理论功能
LB 评述“社会唯名论”与“社会唯实论”之间的差异以及由此产生的理论分歧
LB 结构功能论是如何看待社会、个人及其互动关系的
LB 择要区分社会学理论中关于“社会结构”概念的几种不同界定,并评述由此导致的理论视野及研究取向的歧异
LB 试阐述并评价西方理论社会学中实证主义与人文主义两大传统的分歧及其各自得失
LB 社会交换论是如何阐释群体结构和权力的生成的
LB 试论韦伯在宗教社会学研究中所贯彻的方法论原则
LB 试述“结构功能论”的基本假设并评价其贡献及阙失
LB 试论韦伯社会学理论的研究主题及其理论视域
LB 试析韦伯的“社会行动类型”及其理论视野
LB 试述韦伯的“个人主义方法论”与其宏观历史研究之间的逻辑环节LB 试评韦伯宗教社会学的基本思想
LB 结合“自杀论”的研究步骤论述杜尔克姆社会学研究方法的特征LB 试述韦伯“合理性”思想及其在社会学历史研究领域中的运用
LB 试评杜尔克姆的《自杀论》在实证社会发展中的历史地位
LB 试评韦伯《新教伦理与资本主义精神》一书的基本观点及逻辑线索。