部编版小学三年级语文下册10、《纸的发明》课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版小学三年级语文下册10、《纸的发明》课课练
第一课时课堂作业
1.看拼音，写汉字。
wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì
（）（）（）（）（）
2. 把下列词语补充完整。
一（）书一（）事情一（）薄片
学富（）（）贡献（）进步
3. 比一比，再组词
论（）社（）验（）术（）存（）
伦（）杜（）脸（）木（）有（）
参考答案
1.wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì
伟大保持经验欧洲社会
2.把下列词语补充完整。
一（本）书一（件）事情一（层）薄片
学富（五车）（伟大）贡献（社会）进步
3.比一比，再组词
论（无论）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）
伦（伦常）杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）
第二课时课堂作业
一、多音字组词
xiān （） biàn （） chuán （）
鲜便传
xiăn（） pián（） zhuàn（）
二、读读想想。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。
3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱()，很少有人
用，不能（）。
4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。
三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？
参考答案
一、 xiān （新鲜） biàn （方便） chuán （传说）
鲜便传
xiăn（朝鲜） pián（便宜） zhuàn（自传）
二、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。
2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。
3.后来人们就把字写在（帛）上，这样就（轻便）了，可是这样的书价钱(太贵)
，很少有人用，不能（普及）。
4.（西汉）时期，人们懂得了用（麻）造纸，但是（麻纸）比较粗糙，不好书写。
三、因为蔡伦造的纸轻便又好用，原料易得，价钱又便宜，满足多数人的需要。
课后作业
一、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)
册(cè chè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)
二、把下列词语补充恰当的动词。
（）文字（）发展（）在水里
（）造纸术（）经验（）欧洲
三、重点段落品析
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.用“”画出蔡伦的造纸过程的句子。
部编教材小学三年级语文下册10纸的发明课课练(含答案)
10.纸的发明一、看拼音写词语ōu zhōu ā lā bóyuán liào qiē duàn jià gécháo xiǎn yǐng xiǎng jì lùdà yuē bǎo cún fāng biàn二、按要求写词语1.形容一个人很有学问：、2.“便宜”的反义词是：三、填空1.我国四大发明是2.东汉时代，有个叫的人，了造纸术。
用这种方法造的纸，、、所以，这种造纸方法就传承了下来。
3.我知道张衡发明了，把圆周率的计算精确到了小数点后第七位。
四、修改病句造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
五、阅读课文第四自然段，完成练习大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 用一句话概括片段的意思。
2.蔡伦是怎样造纸的？用横线画出相关句子，并圈出其中的动词。
3.片段中的“改进”能否换成“创造”，为什么？4.“轻便”的“便”的读音是；它的另外一个读音是，请组一个词。
六、阅读短文，完成练习关羽和周仓的故事三国时期，蜀汉大将关羽降伏了一个叫周仓的人。
这人是个大力士,长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。
大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的成武而沾沾自喜。
有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。
关羽看见树下有一群妈蚁在爬来爬去（）便对周仓说（）周仓（）你不是军中的大力士吗（）今天我们来比试比试（）看谁力气大（）周仓一听很高兴，心想:那你输定了！于是说:“好哇,怎么个比法？是摔跤还是举重？”关羽道:“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。
部编版三年级下册语文课课练全册(附答案)
部编版三年级下册语文课课练全册(附答案)1 《古诗三首》第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样画面。
参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。
．．短，正是河豚．．．，春江水暖鸭先知．．．。
蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第三课时【课堂作业新设计】1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。
三年级下册语文部编版 纸的发明课时练习(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。
自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
15．请用简洁的语言概括选段主要内容。
__________________________16．“改进”一词可以改成“创造”吗？为什么？__________________________17．请用四字词语把蔡伦造纸的过程补充完整。
新部编版三年级语文下册纸的发明课文练习题及答案
新部编版三年级语文下册纸的发明课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
yǐn jiǔzhìshǎo ɡūdúqīng chuwèi lái mónàn fān chuán yín pán二、照样子写词语。
（1）葱葱茏茏（AABB）：___________ ____________ ____________ （2）各种各样（ABAC）： ___________ ____________ ____________ （3）懒洋洋（ABB）：___________ ____________ _____________三、辨字组词欲（_______）匠（_______）且（_______）存（_______）浴（_______）匡（_______）具（_______）荐（_______）四、把下面的词语补充完整。
鼠目（___）（___）猴（___）（___）月（___）（___）补牢（___）（___）当先九牛（___）（___）（___）（___）惊蛇五、读一读，选词填空。
宽阔辽阔宽敞①跑在最前面的还是个肩膀（______）的小伙子。
②每天在（_____）明亮的教室上课，我们感到非常幸福。
③（______）的草原一望无际。
要求请求④老师（______）我们在下课之前把作业做好。
⑤由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（______）。
六、填空1．课文以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“________”的_______、_______、______和对世界的_______，赞扬了我国古代劳动人民的________和_______。
2．古人看书需要用车拉，可以用_______这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太_____，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。
七、阅读短文，回答问题。
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练一、基础运用1．下列词语的书写，加点字的读音正确的一项是（）。
A．屠．苏（dū）灵魂登高B．牧．童（mù）酒家暴竹C．创．造（chuàng）社会铸刻D．积累．（lěi）普极蔑席2．蔡伦主要是从（）方面改进造纸术。
A．加工工具B．生产工艺C．原材料D．生产者3．下列属于文房四宝的一项是（）A．琴棋书画B．笔墨纸砚C．望闻问切D．梅兰竹菊4．下列句子排序正确的一项是（）①在西汉时代，人们已经懂得用麻来造粗糙的纸。
②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，但那时候没有纸。
③东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。
④后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
A．②③①④B．②①③④C．①②③④5．比一比，再组词。
麻洲论术欧床州伦述呕6．连一连。
书写纸用来复印、打印复印纸主要用来制作练习本、记录本等餐巾纸用来包装物品包装纸吃饭时用来擦手、擦嘴等7．根据课文，在下列句子中的横线上填上字母序号，后面的括号里填上数字序号，并给句子排序。
A ．造纸术发明以前B ．西汉时代C ．东汉时代①价钱太贵，不能普及②比较粗糙，不便书写③可以大量制造，价格便宜④很笨重，不便于使用，人们用麻来造纸。
但是，麻纸（）。
，蔡伦吸收了人们长期积累的经验改进了造纸术，造出来的纸（）。
，记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书（）。
后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。
帛虽然轻便，但是（）。
排序：二、现代文阅读课内阅读，阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
部编教材三年级语文下册《纸的发明》每课一练及答案
三年级语文下册每课一练及答案10.《纸的发明》1.下列字读音正确的一项的是（）（10分）A 携(xié)带布帛(báo) 蚕茧(jiǎn)B篾(miè)席薄(bó)片捣(dǎo)烂C 朝鲜(xiǎn) 便(biàn)宜剪碎(suì)D传承(chén) 积累(lěi) 创(chuànɡ)造2.下列词语正确的一项的是（）（10分）A欧州算术伟大铸刻B保存节约经验丝锦C普级粗糙传承切断D促进蔡论共性社会3.“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
”对这句话的分析有误的一组是（）（10分）A中心句，点明主题。
B总结全文。
C总领全文。
4.不属于蔡伦改进的造纸术传承下来原因的一项是（）（10分）A原料容易得到。
B价格便宜。
C能满足多数人的需要。
D不容易保存。
5.下列词语解释方法有误的一组是（）（10分）A学富五车：形容读书多，学问大。
（描绘法）B粗糙：不精细；不光滑。
（反义否定法）C传承：传授和继承。
（拆拼法）D笨重:沉重。
（同义换词法）二．活动：我为四大发明代言。
（50分）了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。
本文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。
查阅资料，了解我国古代的其他发明，选择一种发明仿照本文思路来介绍它。
三年级语文下册每课一练及答案10.《纸的发明》1.下列字读音正确的一项的是（C ）（10分）A 携(xié)带布帛(báo) 蚕茧(jiǎn) (布帛bó)B篾(miè)席薄(bó)片捣(dǎo)烂 (薄báo片) C 朝鲜(xiǎn) 便(biàn)宜剪碎(suì)D传承(chén) 积累(lěi) 创(chuànɡ)造 (传承chénɡ) 2.下列词语正确的一项的是（B）（10分）A欧州算术伟大铸刻（欧洲）B保存节约经验丝锦C普级粗糙传承切断（普及）D促进蔡论共性社会（蔡伦）3.“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
人教部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》课课练及答案
10纸的发明一、选出正确的读音打“√”。
蔡伦（lún nún）创（chuàng chuàn）造欧洲（zōu zhōu）控制（zì zhì）鲜（xiān xiǎn）花鲜（ xiān xiǎn）为人知累（lěi lèi ）累硕果劳累（lěi lèi）新鲜（xiān xiǎn）二、根据语境写字词。
1.王ā（）姨一直bǎo cún（）着她儿时的xiàng cè（）。
2.造纸shù（）这项wěi dà（）的发明，促进了shè hu ì（）的进步。
三、读句子用“√”选出正确的词语。
1.早在几千年前，我们的祖先就（制造创造）了文字。
2.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量（制造创造）。
3.蔡伦总结前人积累的经验，（改进改正）了造纸术。
4.在老师和同学们的帮助下，他（改进改正）了之前的不良习惯。
四、写出下面画横线词的反义词。
1这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
( )2麻纸比较粗糙，不好书写。
（）3.用这种方法造的纸，可以大量制造，价格又便宜（）五．按要求完成句子练习。
1.造纸术是我国四大发明。
（修改病句）2.在括号里填入合适的关联词。
（）帛比竹片、木片轻便，( )价钱太贵，只有少部分人能用，不能普及。
3把浆捞出来晒干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。
(用加点词造句).六．根据课文内容填空。
早在几千年前，这祖先把字刻在( )上，或者刻在( )上;后来人们又把它刻在( );再后来，就可以在( )上写字，西汉时代，人们已经懂得了用( )来造纸;到了东汉时代( )改进了造纸术，影响了全世界。
七．根据课文内容排序。
（）后来把文字刻在竹片和木片上，再用绳子穿起来。
（）西汉时代用麻来造纸，但麻纸粗糙不便书写。
( )几千年前记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上.( )再后来把文字写在帛上，但帛价钱贵，只有少数人能用。
2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第10课《纸的发明》(含答案)
部编版三年级下册语文10.纸的发明课时练一、下列加点字的读音完全相同的一项是( )。
A.鲜美鲜明鲜为人知B.劳累积累果实累累C.切菜切开切水果D.便利方便大腹便便二、看拼音，写词语。
wěi dà bǎo cún dà yuē（）（）（）Jīng yàn ōu zhōu shè huì（）（）（）三、选词填空。
改善改进1.由于技术人员( )了生产工艺，产品的质量得到了很大的提高。
2.一进家门，我就闻到了浓浓的饭香，妈妈果真要为我( )生活。
四、按要求完成句子练习。
1.造纸术的发明，是世界对中国文明的伟大贡献之一。
(修改病句)2.1帛比竹片、木片轻便。
②帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
(用关联词语将两句话改写为一句话)五、根据课文内容，按时间顺序理清纸的发明过程。
(填序号)造纸术发明以前西汉时代东汉时代后来（）（）（）（）①造纸术传到世界各地，极大地促进了文化的发展。
②用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。
③蔡伦用树皮、麻头等原料造出轻便好用的纸。
④在龟甲、兽骨上刻写文字，在青铜器上铸刻文字，在竹片、木片以及帛上写字。
六、课内阅读。
①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
2他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断浸在水里捣烂成浆再把浆捞出来晒干就成了一种( )轻便( ）好用的纸③用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.在横线里填上合适的标点，并在括号里填入恰当的关联词。
2.选文是围绕第句话写的，具体写了3.找出选文中表示动作的词语，将造纸的流程补充完整。
剪碎或切断 - - 捣 --4.用“”在选文中画出蔡伦的造纸方法能传承下来的原因。
我们可以用(①货真价实 2物美价廉)一词来评价蔡伦造的纸。
5.选文中加点的“改进”一词能否换成“创造”？为什么？请说明理由。
三年级下册语文一课一练10.《纸的发明》人教部编版（含答案）
三年级下册语文一课一练10.《纸的发明》人教部编版（含答案）10.纸的发明一、填空题1.众里挑一。
仔细读各组加粗字的读音，写出与其他读音不同的一个。
（1）积累劳累日积月累长年累月 ( )（2）朝鲜新鲜鲜花鲜卑 ( )（3）创造创新开创创伤 ( )（4）便宜方便便利便捷 ( )2. 慧眼识真。
对号入座，选择恰当的词语填入句子。
创举创造创新（1）建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的( )。
（2）中国人不仅勤劳勇敢，而且富有( )精神。
（3）早在几千年前，我们的祖先就( )了文字。
坚定坚强坚决（4）王红是一个( )的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
（5）运动员们迈着( )的步伐，走进了比赛场。
（6）我们同坏人坏事要做( )的斗争。
3. 走进中国纸文化。
在上古时代，我们的祖先发明文字，用____、____、____、____、作为书写材料；西汉时期用____来造纸；魏晋南北朝时期纸的名目繁多，如____纸、____纸、____纸；东汉时期，蔡伦改进造纸术，原料广泛，以烂鱼网造的纸叫____纸，破布造的纸叫____纸，造纸方法传承下来。
隋唐时期，著名的____纸诞生，唐代在染黄纸上均匀染蜡，造出____纸。
直到北宋，歙州制造的____纸。
到了明清，造纸业又兴旺和创新，康熙、乾隆时期的____纸，印花图绘____纸等，已到了完美绝伦的地步。
现代纸的家族很庞大，纸被回收后重新造的纸叫____纸。
用来制作练习本、记录本、印刷书刊、杂志的叫____纸。
用来复印、打印的____纸，用来包裹东西的____纸，吃饭时用来擦手、擦嘴的叫____纸。
供新闻出版用的特有印刷纸叫____纸……4.慧眼识别古诗中的修辞手法。
本是同根生，相煎何太急？ ( )桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
( )草树知春不入归，百般红紫斗芳菲。
( )借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
( )可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
( )5. “走”中有学问。
10纸的发明课中课课练[七彩课堂]2022至2023学年三年级语文下册同步教学(部编版)
06
学习课文中的写作技巧
掌握课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，增强表达效果。
学习课文中的描写方法，如细节描写、侧面描写等，使文章更加生动形象。
了解课文中的结构安排，如段落划分、过渡句等，提高文章的整体性。
模仿课文中的写作风格，如清新自然、幽默风趣等，培养自己的写作风格。
仿写或创作一篇关于自己熟悉的历史人物或事件的短文
造纸术的发明对世界文明的影响 * 促进了文化的传播和发展 * 推动了世界文明的交流与融合
* 促进了文化的传播和发展* 推动了世界文明的交流与融合
造纸术对现代社会的影响和意义 * 推动了现代工业文明的发展 * 对环境保护和可持续发展具有重要意义
* 推动了现代工业文明的发展* 对环境保护和可持续发展具有重要意义
仿写或创作一篇关于自己熟悉的历史人物或事件的短文
运用所学知识，结合自己的理解，对历史人物或事件进行深入分析
尝试运用不同的写作手法和技巧，如描写、叙述、议论等，使文章更加生动有趣
注重语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和错别字等问题
完成后，可以与同学或老师交流，听取他们的意见和建议，不断改进和提高自己的写作水平
阅读理解与思考
05
阅读文章后回答问题
添加标题
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文章中的重点人物是谁？
文章主要讲述了什么内容？
文章中的关键事件是什么？
文章表达了什么样的情感或态度？
深入思考造纸术发明的意义
造纸术对文化传播的影响：造纸术的发明使得文化传播更加便捷，促进了知识的普及和文化的交流。
造纸术对经济的影响：造纸术的发明降低了纸张的生产成本，推动了文化产业的发展，为经济增长做出了贡献。