部编人教版八年级道德与法治上册6.2 做负责任的人ppt
看P70“探究与分享”
班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并
说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级 管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝 贵的人生体验。”小龙也想试试。
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷妈表示反对……
（1）我选择的责任是什么？
参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 （2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ 耗费时间和精力，而且还可能因做得不好而受到责 备，甚至受到处罚。
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的 知识或能力等。 （4）有没有哪种选择不需要付出代价？
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
6.2 做负责任的人
看P69“运用你的经验”：
在以下情景中，你会怎样做？
情境一
我会如实向老师反映情况， 说自己只是一名协助者。
情境二
我会将多的钱退给店主。
情境三
我会记住车牌号拨打电话报警，并去救 助被撞的人。
1. 承担责任的代价和回报是什么？P71
没有
2、怎样学会合理选择并承担责任？ P71
既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气
和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报
进行正确评估，做出最合理的选择。
3. 我们怎样对待那些不是自己自愿选择的责任？ （怎样理解“我承担、我无悔”？）P72
看P71-72“探究与分享”
正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长， 虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈
2、诗人艾青在诗中写道：“即使我们是一支蜡烛，也 应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们是一根火柴，也 要在关键时刻有一次闪耀。”诗中体现的是一种（ ） B A.艰苦奋斗精神
B.不言代价与回报的奉献精神
C.见义勇为的精神
D.拾金不昧的精神
3、当代“活雷锋”郭明义无私奉献，用担责任的事 迹获得了社会一致好评。这告诉我们承担责任获得的 回报是（ ） D A.良好的自我感觉是
4. 怎样做负责任的人？ ①勇于承担责任，不言代价与回报。 ②合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。 ③尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担。
④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担
责任。
课 堂练 习
1、2017年1月7日，四川南充的客车司机苟燕武在行车 途中突发脑淤血，生死关头，他将车稳稳停住，随后便 瘫软在座位上。20余位乘客安全脱险。而苟燕武却因 抢救无效不幸去世。客车司机的行为说明（ ） C A.生命的最后时刻首先保障自身安全 B.司机放弃了自身的生命健康权 C.司机以坚强的意志保障了乘客的安全，具有高度的社 会责任感
队的工作中，为此也付出了一定的代价。
小青为什么这么做？她这样做值得吗？
提示： 值得。虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，
但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱
怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并 且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以提 升，因此是值得的。
B获得的新知
C.获得新的技能
D.获得他人的赞许
4、语文课代表琳琳因病请假休息，语文老师指派芳芳临时代 替语文课代表职责。芳芳尽管不大愿意，但还是答应了；并且 她很认真，甚至比琳琳做的更好，受到语文老师的表扬。这说 明（ A ） ①不是自愿选择的责任，人人都能做好 ②不管是自愿还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担 ③即使不是自愿选择的责任，只要全身地投入，也能够做的出 色 ④承担非自愿选择的责任，往往比承担自愿选择的责任做的好 A．②③ B．②④ C．①④ D．①②
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部编版《道德与法治》八年级上册6.2《做负责任的人》优秀课件(共31张PPT)
并义无反顾地承担起应负的责任。
探究与分享
有的同学不喜欢学习，不喜欢写作业，不喜欢值日，上
课也不喜欢听课，就想东看看西看看，有机会还想看看手 机。 讨论：这些不喜欢做的事情，是不是就可以不做？为什么？
有些应该做的事情不是我们自愿选择的，仍然应该自觉承担相
应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，
D.小强的责任主要来自法律的规定
5.在一些中学生中存在这样的现象：早晨起床晚了，怪妈妈没叫
她；考试成绩不好，怪老师出题太难等。这些现象说明（
A.部分中学生缺乏责任意识
） A
B.学会对自己负责，就要把自己该做的事做好
C.不该做的事坚决不做
D.为自己辩解，该推脱的责任就不要主动承担
拓展提高以小ຫໍສະໝຸດ 为单位，以“勇担社（2）他们的行为有什么社会意义？
他们的行为在社会上充满了正能量，激励更多的人向 他们学习。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们 的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。
因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生 活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担 反思自己的行为：哪些责任尽到了？哪些责任 没承担？哪些责任承担了没做好？ 责任，奉献社会。
会责任”为主题，组织全班 同学进行演讲比赛。
板书设计
承担责任的代价 不言代价与回报 承担责任的回报 主动选择自己承担的责任
知识总结
怎样做一个负责任的人？
1.不言代价与回报，学会承担选择的责任 。
2.做到我承担我无悔，学会承担不可推卸
的责任。
3.努力提升自身素质，增强履行责任的能
力，勇于承担责任。
课堂练习
6.2+做负责任的人+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
②应该做的事情不是自愿选择的：我们仍然应
该自觉承担的责任。我们可以改变对待事情的态度， 不抱怨，不懈怠，同样能够把事情做得很出色。
我希望在_____________方面 成为一个负责任的人； 我打算这样行动： 1. 2. 3.
任务：完成“责任担当·未来 领航”行动书，思考自己立志 在哪个方面成为一个负责任的 人并克服哪些困难。
离不开我，哪怕只 店主返回时，发现 乘务员这身衣衣服，
有一个人我也要 分文不少，感动不 一定要对得起大
等，”一个渡口， 已。
家！”平凡人的英
一叶舟，一份坚守。
雄时刻，令人动容。
结合材料，运用所学知识，谈谈你对“‘凡星’闪耀，微 光成炬”的认识。
【参考答案】①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐 相处的社会；很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不 计代价和回报的人；只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活；正因 为有许许多多敢于承担责任，敢于担当的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。② 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立 命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”；诚信促进社会文明、国家兴旺；诚信能够增进社会互信，减少社 会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；我 们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会的信用 水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。③当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大 小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，拒绝冷漠， 我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融 冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；每个人的生命都有自己独特的使命；做好本职工作，完成职 责的人生是有意义的；生命虽然平凡，但也能创造伟大；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚 至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：做负责任的人、诚实守信、生命的意义、活出生命的精彩。
该自觉承担的责任。我们可以改变对待事情的态度， 不抱怨，不懈怠，同样能够把事情做得很出色。
我希望在_____________方面 成为一个负责任的人； 我打算这样行动： 1. 2. 3.
任务：完成“责任担当·未来 领航”行动书，思考自己立志 在哪个方面成为一个负责任的 人并克服哪些困难。
离不开我，哪怕只 店主返回时，发现 乘务员这身衣衣服，
有一个人我也要 分文不少，感动不 一定要对得起大
等，”一个渡口， 已。
家！”平凡人的英
一叶舟，一份坚守。
雄时刻，令人动容。
结合材料，运用所学知识，谈谈你对“‘凡星’闪耀，微 光成炬”的认识。
【参考答案】①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐 相处的社会；很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不 计代价和回报的人；只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活；正因 为有许许多多敢于承担责任，敢于担当的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。② 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立 命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”；诚信促进社会文明、国家兴旺；诚信能够增进社会互信，减少社 会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；我 们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会的信用 水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。③当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大 小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，拒绝冷漠， 我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融 冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；每个人的生命都有自己独特的使命；做好本职工作，完成职 责的人生是有意义的；生命虽然平凡，但也能创造伟大；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚 至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：做负责任的人、诚实守信、生命的意义、活出生命的精彩。
部编人教版八年级上册道德与法治6.2做负责任的人课件
他人的 责任与 担当
才让生活
更安全 更温暖
开拓 人生
奉献 社会
激扬 青春
我们何时何地都 应该努力提升自 身素质，增强履 行责任的能力， 勇于承担责任。
笔记 3.承担社会责任的意义?
（1）自己对自己负责,才能 使自己01的潜能得到充分发挥, 承担起时代和国家所赋予的 使命。
（3）我对他人负责，人人 具有责任心，才能共享更 加幸福美好的生活 。
（1）面对可以选择承担的责任，怎么做？
虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的， 但我们仍然应该承担相应的责任。
改变 态度
我承担 我无悔
不抱怨 不懈怠
笔记 2.如何作出选择并承担责任?
（可选择）
（1）我们可以选择自己承担的责任。凭借自己的经 验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估， 做出最合理的选择，并义无反顾地承担起应负的责任。
李莎是一名热心公益的志愿者， 2019年7月响应国家号召，来 到龙胜各族自治县龙胜小学支 教。1999年出生的李莎是四 川巴中人，也是华南理工大学 的研究生。今年5月10日，李 莎在回学校参加会议的途中发 生意外，不幸罹难，年仅22岁 的生命从此长眠在大山深处。 因李莎同志的突出贡献，共青 团广西区委已于5月14日追授 李莎同志为“广西优秀共青团 员”，共青团广东省委已于5 月26日追授李莎同志为“广东 省优秀共青团员”。
01
“我一直相信只要足够坚韧，越是痛苦的 东西才会让人更快地成长，坚韧是我最骄 傲的品格。”
“有人说现在的大学生是迷茫的一代，
02
我觉得我们的内心需要一个方向，要 找到自己心之所属，才能更坚定地向
前走。”
03 “疫情就是命令。我回校可以为小学的疫情
人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件362做负责任的人(共20张PPT)
自主学习
请同学们自主学习P70-P74页课本，并解决以下问题： 1.承担责任要付出哪些代价，获得怎样的回报？ 2.社会责任感集中表现为什么？ 3.怎样承担自己选择的责任？ 4.怎样承担对社会的责任？
自主学习反馈
(1)代价：（
）、（
），而且还意味着可能因做得不好而受
到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括（ ）
新知探究
小组活动：寻找我们生活中无私奉献的人。 要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中无私奉献的人，并想象这些无 私奉献的人给我们生活带来了什么？
知识梳理
1．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担 责任。我们要努力做到：我承担，我无悔。 2．奉献精神是社会责任感的集中表现。
合作探究
教材：P71中小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，她在兢兢业 业履行职责的同时，为此也付出了一定的代价。分组讨论这做值吗？做值得， 理由：
探究问题二、这么做不值得 理由：
知识梳理
虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己 的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈 队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以 提升，因此是值得的。
做负责任的人
-
学习目标
1.有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；对那些不是自愿选择的责任， 也以积极的态度去承担；愿意对自己的行为负责。 2.能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择；能够为自己的选 择负责。 3.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使 不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解那些不计个人得失、无私奉献社会 的人的事迹。
部编本人教版《道德与法治》八年级上册6.2《做负责任的人》优秀课件
或工作中，有些该做的事情，虽然不是我们自愿选
择的，但我会把它们当作是自己一种不可推卸的责
任担在肩头。无论何时何地，努力增强履行责任的
能力，勇于承担责任。
1.下列属于承担责任后获得回报的是（ D ） ①九年级学生李明经常帮助同学，被评为优秀团员 ②不忘初心深山执教36年的最美教师支月英被评选为2016 年度感动中国十大人物
做 负 责 任 的 人
不言代 价与回 报 我承 担 我 无悔
1.承担责任的代价与回报 2.面对责任的选择 1.该做的事情要自觉承担责任 2.增强能力，勇于担责
பைடு நூலகம்
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好 吗？ 虽然承担责任要付出一定的代价，但积极承担 责任有助于我们成长和发展。在平常的生活、学习
4.一位同学在参加庆祝新中国成立68周年团体操表演 后，在日记中写道：“炎炎夏日，汗水从颈流到 了脚脖子，一些动作练习了数万次。我们晒黑了，但 是也长大了，坚强了，在火热的七月，挥洒出汗水，
磨炼了意志„„”同学们勇敢地承担了对祖国的责
任。他们得到了什么回报？付出了什么代价？
答案：（1）回报：得到了精神方面的回报。如：
得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还
是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞
蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班
级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为
此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些
下降。
思考：你认为，小青这样做值得吗？为什么？ 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但
精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知
识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
正确评估责任、合理选择责任
八年级道德与法治上册6.2做负责任的人27张PPT
三、如何对待生活中不可推卸的责任？
（1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的 位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态 度。 （2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任 担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出
色。
我承担 我无悔
我们中学生面对责任应该怎么做？
我们要认真学习，全面提高自身素质，积极参 加社会公益活动和社会实践活动，服务社会，奉献 社会，积极承担责任，提升自身各方面素质，增强 责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准 备。
拓展延伸 ：
以小组为单位，以“勇担社 会责任”为主题，组织全班同学 进行演讲比赛。
课后反思、查漏补缺： 1、这节课我学会了什么？ 2、这节课我还存在什么疑惑？ 3、把你的心得体会写下来 （上传到班级微信群里与大 家分享）。
课堂小结
1.下列属于承担责任后获得回报的是（
D ）
①九年级学生李明经常帮助同学，被评为优秀团员 ②不忘初心深山执教36年的最美教师支月英被评选为2016 年度感动中国十大人物 ③中国中医科学院屠呦呦研究员获2016年度国家最高科学
【颁奖词】在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥 泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青 春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收 获的时节。
【人物事迹】支月英，女， 江西省宜春市奉新县澡下镇白 洋教学点教师。1980年，江西 省奉新县边远山村教师奇缺， 时年只有十九岁的南昌市进贤 县姑娘支月英不顾家人反对， 远离家乡，只身来到离家两百 多公里，离乡镇45公里，海拔 近千米且道路不通的泥洋小学， 成了一名深山女教师。36年来 支月英坚守在偏远的山村讲台， 从“支姐姐”到“支妈妈”， 教育了大山深处的两代人。
3．2016年5月24日，某市路口发生一起交通事故， 一名50岁左右的男性躺在地上不能动。路过此地的 一名医生随即对受伤男子展开救援，直到120救护车 将伤者带走。事后，该医生说：“遇到需要救护的 伤者，我一定会积极参与，因为救人是我的责任。 ”对此正确的看法是（ B ） ①做负责任的人，能赢得社会的赞成 ②救人是医生的职责，与社会文明无关 ③这是一种亲社会行为 ④该医生发扬了助人为乐的精神，具有较高的道德 素养 A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④
6.2 做负责任的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
● ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任 担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入， 同样能够把事情做得很出色。
榜样力量，一路பைடு நூலகம்行
除了消防员，还有很多人在默默坚守岗位，负重前行
他们的付出与回报是无法估量的
5、为什么要承担社会责任？
●①在我们的周围，有许许多 多履行社会责任却不计代价 和回报的人。
思考：5秒钟时间你可以做些什么？
导
5秒钟的意义？
可能是生与死的距离
是消防员救人的黄金5秒
第六课 责任与角色同在 6.2 做负责任的人
思与议 与展
自主学习（完成练习册p60）
1.认识代价与回报 2.如何评价不计代价和回报的人
目 录
分组讨论与分享
时间：2分钟 消防员担责的代价VS消防员担责的回报
然而，人生没有重启键
有没有哪种选择不需要付出代价？
没有，任何选择都需要付出代价
4、我们应该如何对待不是自愿选择的责任？
● ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择 的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
● ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的 位置，但我们可以改变自己对待应该做的事 情的态度。
消防员要付出的代价
心理压 力与创
伤
家庭的 陪伴
承担风 险
时间
克服对火灾、流 血甚至死亡的恐 惧，保持镇静
工作时间不固定， 可能有各种值班， 可能对消防员的 家庭生活产生影 响
在灭火救援过程 中可能会收到危 害甚至有生命危 险
工作时间不固定， 有各种值班，属 于个人的时间很 少
消防员的收获
职业成 就感
●②正因为他们敢于承担责任， 敢于担当，我们的生活才更 加安全，更加温暖，更加充 满阳光和希望。
榜样力量，一路பைடு நூலகம்行
除了消防员，还有很多人在默默坚守岗位，负重前行
他们的付出与回报是无法估量的
5、为什么要承担社会责任？
●①在我们的周围，有许许多 多履行社会责任却不计代价 和回报的人。
思考：5秒钟时间你可以做些什么？
导
5秒钟的意义？
可能是生与死的距离
是消防员救人的黄金5秒
第六课 责任与角色同在 6.2 做负责任的人
思与议 与展
自主学习（完成练习册p60）
1.认识代价与回报 2.如何评价不计代价和回报的人
目 录
分组讨论与分享
时间：2分钟 消防员担责的代价VS消防员担责的回报
然而，人生没有重启键
有没有哪种选择不需要付出代价？
没有，任何选择都需要付出代价
4、我们应该如何对待不是自愿选择的责任？
● ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择 的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
● ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的 位置，但我们可以改变自己对待应该做的事 情的态度。
消防员要付出的代价
心理压 力与创
伤
家庭的 陪伴
承担风 险
时间
克服对火灾、流 血甚至死亡的恐 惧，保持镇静
工作时间不固定， 可能有各种值班， 可能对消防员的 家庭生活产生影 响
在灭火救援过程 中可能会收到危 害甚至有生命危 险
工作时间不固定， 有各种值班，属 于个人的时间很 少
消防员的收获
职业成 就感
●②正因为他们敢于承担责任， 敢于担当，我们的生活才更 加安全，更加温暖，更加充 满阳光和希望。
人教版八上道德与法治做负责任的人(共22张PPT)
种 回 报 ， 既 包 括 物 质 方 面 ， 又 包 括 精 神 方 面 。 对 我 们 而 1．黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。(《朱子治家格言》)
对比论证就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，以便达到否定错误观点，树立正确论点的目的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情
课堂练习，请判断：
1.承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。错误
2.很多回报往往不能用金钱来衡量。 正确 3.承担责任一定会付出代价。正确
4.承担责任只付出代价没有回报。正确 思考：我们应如何选择自己的责任，如何承担责任呢？
逃兵
黄振男自愿报名参军，但在参 加役前训练期间怕吃苦，思想反 复波动，入伍意愿下降，在明确 掌握相关法律法规对拒服兵役处 罚措施的情况下4天内3次写申请 书退出，经干部骨干多次教育引 导，未有任何改变，本人熟知且 愿意承担所有拒服兵役的后果。
本文采用第一人称，以主人公内心独白的方式、意识流的独特手法记叙故事，将凄美动人的暗恋情怀寓于内心活动之中。先说自己的职业——数过桥的人，既写了自己的内心感受 也写了对相关人、事的细腻感触；接着写自己暗恋的故事，将自己内心的激动兴奋和矛盾压抑的情感又流淌于心理独白之中；再写主任统计员的检查以及为了应付上司而采取的必
我承担我无悔
如何做到我承担我无悔 自觉承担责任有什么意义 怎样自觉承担责任
课堂练习
• 1．对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，下 面的认识中不正确的 （ ）
• Ａ．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共 有的情感
• Ｂ．奉献精神，是社会责任感的集中表现 • Ｃ．没有任何回报的责任我们不应该承担 • Ｄ．我承担，我无悔，我不计较得与失
对比论证就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，以便达到否定错误观点，树立正确论点的目的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情
课堂练习，请判断：
1.承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。错误
2.很多回报往往不能用金钱来衡量。 正确 3.承担责任一定会付出代价。正确
4.承担责任只付出代价没有回报。正确 思考：我们应如何选择自己的责任，如何承担责任呢？
逃兵
黄振男自愿报名参军，但在参 加役前训练期间怕吃苦，思想反 复波动，入伍意愿下降，在明确 掌握相关法律法规对拒服兵役处 罚措施的情况下4天内3次写申请 书退出，经干部骨干多次教育引 导，未有任何改变，本人熟知且 愿意承担所有拒服兵役的后果。
本文采用第一人称，以主人公内心独白的方式、意识流的独特手法记叙故事，将凄美动人的暗恋情怀寓于内心活动之中。先说自己的职业——数过桥的人，既写了自己的内心感受 也写了对相关人、事的细腻感触；接着写自己暗恋的故事，将自己内心的激动兴奋和矛盾压抑的情感又流淌于心理独白之中；再写主任统计员的检查以及为了应付上司而采取的必
我承担我无悔
如何做到我承担我无悔 自觉承担责任有什么意义 怎样自觉承担责任
课堂练习
• 1．对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，下 面的认识中不正确的 （ ）
• Ａ．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共 有的情感
• Ｂ．奉献精神，是社会责任感的集中表现 • Ｃ．没有任何回报的责任我们不应该承担 • Ｄ．我承担，我无悔，我不计较得与失
人教部编版道德与法治八年级上册：6.2《做负责任的人》课件(共19张PPT)
6.2 做负责任的人
教学目标
情感、态度与价值观目标 ◆对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习。 ◆能够自觉履行对自己、对他人、对社会和祖国的责任，并无怨无悔。 能力目标 ◆通过对责任与代价和回报等关系的探讨，提高辩证思维能力。 ◆能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估，提高价值判断和选择能力。 知识目标 ◆理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责 任要承担相应的后果。 重点：正确评估承担责任的代价与回报。 难点：正确评估承担责任的代价与回报，有勇气承担责任。
阅读感悟
阅读教材P73阅读感悟，回答： 甘祖昌夫妇的事例给你什么启示？
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的 能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书 写无愧于时代的壮丽篇章。
知识小结
如何做负责任的人？
①要不言代价与回报。 ②要自觉承担应尽的责任，做到我承担，我无悔。 ③努力提升自身素质，增强履行责任的能力,勇于承担责任。
板书设计
新知导入
以下情境如果发生在你身上，你会怎么做？
老师表扬你黑板报办得好， 其实你知道晓洁同学付出的 更多，自己只是协助而已。
我会向老师讲明白，这主要 是晓杰的功劳。
看到有人驾车撞人后逃逸。
买早点时，店主多找 了钱给你。
我会记住车牌号，并及时拨打 “120”电话救助伤者和“110” 报警电话。
我会及时把多找的钱退给店主。
知识小结
如何对待生活中不可推卸的责任？
虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应 该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任 担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得 很出色。
教学目标
情感、态度与价值观目标 ◆对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习。 ◆能够自觉履行对自己、对他人、对社会和祖国的责任，并无怨无悔。 能力目标 ◆通过对责任与代价和回报等关系的探讨，提高辩证思维能力。 ◆能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估，提高价值判断和选择能力。 知识目标 ◆理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责 任要承担相应的后果。 重点：正确评估承担责任的代价与回报。 难点：正确评估承担责任的代价与回报，有勇气承担责任。
阅读感悟
阅读教材P73阅读感悟，回答： 甘祖昌夫妇的事例给你什么启示？
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的 能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书 写无愧于时代的壮丽篇章。
知识小结
如何做负责任的人？
①要不言代价与回报。 ②要自觉承担应尽的责任，做到我承担，我无悔。 ③努力提升自身素质，增强履行责任的能力,勇于承担责任。
板书设计
新知导入
以下情境如果发生在你身上，你会怎么做？
老师表扬你黑板报办得好， 其实你知道晓洁同学付出的 更多，自己只是协助而已。
我会向老师讲明白，这主要 是晓杰的功劳。
看到有人驾车撞人后逃逸。
买早点时，店主多找 了钱给你。
我会记住车牌号，并及时拨打 “120”电话救助伤者和“110” 报警电话。
我会及时把多找的钱退给店主。
知识小结
如何对待生活中不可推卸的责任？
虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应 该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任 担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得 很出色。
(最新)部编人教版道德与法治8年级上册第6课第2框《做负责任的人》优秀课件
环节一：你会怎样做 情景一：老师表扬你的黑板报办得好，其实是晓杰 同学付出最多，自己只是协助而已 （面对荣誉考验） 情景二：你买早点时，店主多找了钱给你。 （面对利益考验） 情景三：看到有人驾车撞人后逃逸。 (面对良知考验)
师生归纳提升： 面对老师的表扬，诚实的学生应该主动承认自己只 是做了辅助工作，不冒领别人的功劳； 当店主多找了钱给自己时，应该主动告诉店主不能 侵占别人的劳动成果； 当看到违法行为时，应主动报警，尽到公民应尽的 义务。只有敢于承担责任，我们才能从中收获成长
（一）引出新知
责任体现在生活的点点滴滴中，只有人人各负其责，各 展其能，才能构建和谐社会，共享美好生活；才能更好 的实现自己人生价值因此，做负责任的人，无论对个人 成长还是社会发展，都具有重要的现实意义。那怎样做 一个负责人的公民呢？ 今天我们一起走进“ 做负责任的人 ”这个话题。
（二） 探究新知
环节三：自己选择的责任 虎庙山上“新愚公”
虎庙山曾是一座荒山秃岭，现在植被葱郁，山青水绿，而让这一切发生转变的， 正是高文毓。山西省水土保持科学研究所高级工程师，1999年退休，本该安度 晚年。可是他想到家乡虎庙山，每到雨季仍会暴发山洪，危及乡邻。他立下誓言 ：“在有生之年，要让这片光山秃岭绿起来，治住恶水，为子孙留下一片树。” 于是，他带着妻子儿女，回到家乡，承包了荒山，进行整治。他和妻子十几年如 一日吃住在山上。20多年来，他们绿化荒山8300余亩，栽植各类苗木160余万 株。长期户外奔波劳作，高文毓的身体严重透支。2012年，他又一次晕倒在栽 树现场，被诊断为严重营养性贫血。高文毓说：“我是一名共产党员，只能倒在 山上，不能倒在床上。
环节四：履行社会责任不计代价与回报
樊锦诗从1963年开始，已经在敦煌工作、研究了58年。刚到敦煌 时，工作生活条件非常艰苦。樊锦诗克服了困难，潜心考古研究。 在她带领下，敦煌研究院率先建设数字敦煌档案，实现了敦煌石窟 文物数字化永久保存和永续利用，让宝贵文物“容颜永驻”。择一 事、终一生，樊锦诗扎根大漠、无怨无悔。如今，83岁高龄的樊锦 诗，还在为编写第二卷敦煌石窟考古报告潜心研究，把敦煌文化遗 产保护、研究、弘扬、管理工作当作终身事业和追求，为敦煌莫高 窟永久保存与永续利用，作出了重大贡献。
师生归纳提升： 面对老师的表扬，诚实的学生应该主动承认自己只 是做了辅助工作，不冒领别人的功劳； 当店主多找了钱给自己时，应该主动告诉店主不能 侵占别人的劳动成果； 当看到违法行为时，应主动报警，尽到公民应尽的 义务。只有敢于承担责任，我们才能从中收获成长
（一）引出新知
责任体现在生活的点点滴滴中，只有人人各负其责，各 展其能，才能构建和谐社会，共享美好生活；才能更好 的实现自己人生价值因此，做负责任的人，无论对个人 成长还是社会发展，都具有重要的现实意义。那怎样做 一个负责人的公民呢？ 今天我们一起走进“ 做负责任的人 ”这个话题。
（二） 探究新知
环节三：自己选择的责任 虎庙山上“新愚公”
虎庙山曾是一座荒山秃岭，现在植被葱郁，山青水绿，而让这一切发生转变的， 正是高文毓。山西省水土保持科学研究所高级工程师，1999年退休，本该安度 晚年。可是他想到家乡虎庙山，每到雨季仍会暴发山洪，危及乡邻。他立下誓言 ：“在有生之年，要让这片光山秃岭绿起来，治住恶水，为子孙留下一片树。” 于是，他带着妻子儿女，回到家乡，承包了荒山，进行整治。他和妻子十几年如 一日吃住在山上。20多年来，他们绿化荒山8300余亩，栽植各类苗木160余万 株。长期户外奔波劳作，高文毓的身体严重透支。2012年，他又一次晕倒在栽 树现场，被诊断为严重营养性贫血。高文毓说：“我是一名共产党员，只能倒在 山上，不能倒在床上。
环节四：履行社会责任不计代价与回报
樊锦诗从1963年开始，已经在敦煌工作、研究了58年。刚到敦煌 时，工作生活条件非常艰苦。樊锦诗克服了困难，潜心考古研究。 在她带领下，敦煌研究院率先建设数字敦煌档案，实现了敦煌石窟 文物数字化永久保存和永续利用，让宝贵文物“容颜永驻”。择一 事、终一生，樊锦诗扎根大漠、无怨无悔。如今，83岁高龄的樊锦 诗，还在为编写第二卷敦煌石窟考古报告潜心研究，把敦煌文化遗 产保护、研究、弘扬、管理工作当作终身事业和追求，为敦煌莫高 窟永久保存与永续利用，作出了重大贡献。