经典诵读节目串词
诵经典节目串词
诵经典节目串词第一篇：诵经典节目串词“诵千古美文，展师生风采”节目串词A：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
B：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
B：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
A：中华经典，倾听古人教诲 B：诵读中华金典，营造书香校园AB：诵经典，扬国粹。
重发展，铸辉煌。
C：我们知道，旧时幼儿启蒙的经典篇章便是《三字经》D：我们习惯了听到“人之初，性本善，性相近，习相远”的稚嫩书生C：今天学前班小班的同学们用舞蹈来重现这一经典，那么，就让我们换一种方式来欣赏CD：让我们用最热烈的掌声欢迎学前班的小朋友为我们带来的舞蹈《三字经》E：在这隆冬时节，我们迎来了学校的经典诵读比赛。
在比赛中让我们感受那浓厚的人文底蕴，传承国学的文化经典吧！F：弘扬中国革命传统，牢记延安精神。
我们力争在这次经典诵读中取得较好成绩，向我们的老师交上一个满意的答卷。
我相信四（1）班一定能做到，下面请欣赏由他们带来的节目《延安，我把你追寻》。
A：感谢明月照亮了夜空，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命，感谢生活赐予我生命，感谢生活赐给我友情，请欣赏四（2）班的诗歌朗诵《感谢》。
B：看一群美丽的白鹅在清水绿波之上游水嬉戏，请欣赏学前中班的朗诵《咏鹅》。
C：少年强则国强，少年富则国富，少年少年，你是我心中的英雄D：从古至今，少年，多么平凡的字眼，却牵引着我们的未来。
大胆去参与，你定最精彩，拥有丰富才艺，拥有精彩人生。
C：经典为伴，幸福一生！我今日之少年，如旭日东升，光芒万丈！CD:下面请欣赏三一班同学为我们带来的经典诗朗诵《少年中国说》，大家掌声欢迎。
E：中华经典，博大精深。
国学经典，我要传承。
请欣赏《勤学》。
F：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。
中华经典诵读主持人串词三篇
中华经典诵读主持人串词尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家------上午好！今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。
抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始。
全场《三字经》丰富多彩的中华经典诵读活动，我们受益良多。
今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。
同学们，你们准备好了吗？一二年级同学，我们的口号是：与经典同行，与圣贤为友五六年级同学，我们的口号是：读千古美文，做少年君子三四年级同学，我们的口号是：诵国学经典，品盛世文明从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。
悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精髓能够传承下去. 。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
接下来就请全体同学一起品味《三字经》的独特魅力全场《弟子规》打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!中国姓氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。
《国学印象》国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。
国学经典诵读比赛主持人串词（4篇）
国学经典诵读比赛主持人串词尊敬的评委、亲爱的观众，大家好！欢迎来到我们今天的国学经典诵读比赛。
我是今天的主持人，将为大家带来一场声情并茂、饱含文化底蕴的赛事。
国学经典，是我们中华文化的瑰宝，它源远流长，经久不衰。
国学经典蕴含着深刻的思想智慧和博大精深的文化内涵，每一部作品都是智者凝结智慧的结晶。
在这个快节奏、碎片化的社会，我们更需要回归经典，找到内心的平静和向往。
今天的比赛，正是要借助诵读国学经典的方式，让我们感受古人智慧的光芒，唤起对优秀传统文化的热爱。
本次比赛共有来自各个年级的参赛选手，他们或娓娓道来，或声情并茂，通过诵读展示了对国学经典的理解和感悟。
经过层层选拔，他们中的每一个人都是精英中的精英，今天将在这个舞台上展现自己的才华和能力。
本次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛，选手们将分组进行诵读，每组选手根据抽签结果决定出场顺序。
在各位评委的评判下，各组选手将展现自己的风采。
复赛，我们将选出初赛中表现最出色的选手进行角逐。
最后进入决赛阶段的选手，更是精英中的精英，他们将在最后的舞台上PK，一展风采。
在比赛过程中，我们将请到专业评委来为选手们的表现进行专业评判。
评委们将参考选手的发音准确性、语调把握、声音表现力、情感传达等方面进行评分。
同时，我们也鼓励现场观众们积极参与其中，通过现场投票为自己喜爱的选手加油助威，共同见证他们的成长与进步。
在比赛中，我们还邀请到了一些国学经典专家教授，他们将为我们解读经典的内涵和价值，让我们更深入地了解经典背后的故事和思想。
这些专家教授们将以讲座的形式与我们进行交流，让我们领略到古人智慧的博大精深。
最后，我要感谢每一位选手和观众朋友的到来。
正是有了你们的支持和参与，才有了这场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
让我们一起感受中华文化的璀璨光辉，共同传承和弘扬国学经典的文化瑰宝。
现在，请大家给予最热烈的掌声，让我们一同开启这场国学经典诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位小朋友，亲爱的家长们：大家好！欢迎来到我们学校举办的国学经典诵读比赛！首先，我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
中华经典诵读主持词4篇
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。
在这里，我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来，感谢你们对中华经典的热爱和支持。
中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族精神的重要组成部分。
在漫长的历史长河中，中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大，代代相传，至今仍然闪耀着独特的文化魅力。
今天的活动，我们将共同走进中华经典的世界，通过诵读经典，感受其中的智慧和力量，增长自己的修养和思想境界。
这里有来自各个领域的嘉宾，他们将以自己独特的方式，为我们带来一场华丽的视听盛宴。
同时，也欢迎观众朋友们积极参与，用心静听，用情共鸣，与我们一起感受中华经典的魅力。
无论是古人的经典笔记，还是诗词歌赋，无论是哲学思想的深度，还是散文故事的温暖，中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。
最后，我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台，也希望通过这次诵读，我们能够更加珍视和传承中华经典，让中华文化的瑰宝继续发光发热。
感谢大家的支持和参与，让我们一起进入中华经典的世界，展现和传承中华民族的精神血脉。
祝愿今天的活动取得圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读主持词精选4篇（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：大家好！首先，我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家的到来，使得今天的中华经典诵读活动如此精彩！中华经典，是中华文明的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。
几千年来，它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。
通过诵读中华经典，我们可以更好地理解和传承中华文化，弘扬中华民族的优秀品质和价值观。
今天的活动，我们特意选取了部分经典作品，并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。
他们不仅具备深厚的文化素养，更将通过他们的声音将经典融入我们的生活，让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。
在这里，我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
经典诵读仪式主持人串词
经典诵读仪式主持人串词【篇一】经典诵读仪式主持人串词(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师，(男)亲爱的同学们，(合)大家上午好!(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量(合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。
【篇二】经典诵读仪式主持人串词男：尊敬的各位领导、各位来宾女：亲爱的各位老师、各位同学合：大家下午好!女：今天我们欢聚一堂，畅想中国梦，抒发爱国情!男：今天我们携手相约，放飞中国梦，表达成才志!女：为了深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，我校展开以“中国梦爱国情成才志”为主题中华经典诵读活动，激发师生民族自豪感，提升师生人文素养。
男：为了深入展开中华优秀传统文化教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校展开以“三爱教育”为主线的中华经典诵读活动，引导师生把实现中国梦的满腔热情转化为学习的动力。
女：为了积累经典文化，享受中华经典带来的精神食粮。
男：为了大力推广普通话，感受祖国语言文字的独特魅力。
合：今天举办“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读比赛。
【篇三】经典诵读仪式主持人串词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男；天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
经典诵读串联词5篇
经典诵读串联词5篇第一篇：经典诵读串联词开场白：诵读经典，弘扬传统。
中华传统文化蕴天地之精神灵魂，藏天地之生命力量。
初三：老子是中国哲学的鼻祖，是中国哲学史上第一位真正的哲学家，而他的著作《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。
下面由我们初三全体同学为大家诵读《道德经》中《道经》的精彩节选：道可道，非常道……为无为，则无不治。
初二：古人云：“《道德经》其要在乎理身，理国。
”说到个人与国家命运的关系，儒家代表人物孟子仅用不到两百个字便阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理，其文立论高远，见解卓越，道常人所不能道。
下面由我们初二全体同学为大家诵读《孟子·告子章句下》中的精彩节选《生于忧患，死于安乐》：孟子曰：“舜发于畎亩之中……死于安乐也。
”初一：人要成其大事，不仅要“先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
”还要有“不忍人之心”。
孟子认为“不忍人之心”是人本身所固有的，所以国家施行“仁政”是天经地义的。
下面由我们初一全体同学诵读《孟子·公孙丑章句上》中的精彩节选《人皆有不忍人之心》：孟子曰：“人皆有不忍人之心……不足以事父母。
”第二篇：《弟子规》诵读串联词《弟子规》诵读表演比赛串联词【开始语】：（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
（合）请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演【结束语】女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁全班合；谨记圣训，传承美德女；四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束！谢谢大家！（全班敬礼）第三篇：诵读经典传承文明串联词诵读经典传承文明一、开始语：（男）尊敬的各位老师，各位家长，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
经典诵读活动主持词（范文3篇）
经典诵读活动主持词（范文3篇）本站小编为你整理了多篇相关的《经典诵读活动主持词(范文3篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《经典诵读活动主持词(范文3篇)》。
第一篇：经典诵读活动主持词主持词起贯穿全场，活跃气氛的作用。
以下是小编整理的经典诵读活动主持词，希望对大家有帮助！a：尊敬的各位老师，b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化b：源远流长的中华文明如长*黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“让醉人的书香飘满校园”系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：*古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四（1）班陈雪欣、苏菲等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风采。
掌声有请四（2）班谢芳婷同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜*的，我希望我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜*的我希望我的童年是多姿多*的。
下面，就让我们跟随四（3）班钟琦、曾敏同学，一起去领略《假如风是有颜*的》，掌声欢迎。
诵读经典主持词三篇
诵读经典主持词三篇诵读经典主持词篇1【开场白】经典，一个令人骄傲的话题文学，一个最有温度的世界唐诗宋词，让中国成为诗的国度古今散文，又带给我们了多少温馨的故事本周“校园之声”郑重推出“诵读经典·亲近文学”专题广播让我们诵读经典，高迈自己的人格让我们亲近文学，汲养美的心灵与经典为友，与博览同行与母语亲近，与文学同舟【播出内容】本次节目时间里请大家收听——著名朗诵艺术家们朗诵的文学经典他们是——（要一一列举将要播出的经典作品名称及作者）现在广播开始，请注意收听【结束语】与经典为友，与博览同行与母语亲近，与文学同舟与经典为友，与博览同行我们认识了李白，结识了杜甫与母语亲近，与文学同舟我们聆听朱自清的诉说，感悟林觉民的人生“大堰河”里“琵琶行”“岳阳楼记”中“石壕吏”“滕王阁序”了“兰亭集序”“出师表”后“陈情表”经典，引我们前行文学，把我们提升本次播音，到此结束下次播音6：20开始请到时收听【开场白】经典，一个令人骄傲的话题文学，一个最有温度的世界唐诗宋词，让中国成为诗的国度古今散文，又带给我们了多少温馨的故事本周“校园之声”郑重推出“诵读经典·亲近文学”专题广播让我们诵读经典，高迈自己的人格让我们亲近文学，汲养美的心灵与经典为友，与博览同行与母语亲近，与文学同舟【播出内容】本次节目时间里请大家收听——著名朗诵艺术家们朗诵的文学经典他们是——（要一一列举将要播出的经典作品名称及作者）现在广播开始，请注意收听【结束语】与经典为友，与博览同行与母语亲近，与文学同舟与经典为友，与博览同行我们认识了李白，结识了杜甫与母语亲近，与文学同舟我们聆听朱自清的诉说，感悟林觉民的人生“大堰河”里“琵琶行”“岳阳楼记”中“石壕吏”“滕王阁序”了“兰亭集序”“出师表”后“陈情表”经典，引我们前行文学，把我们提升本次播音，到此结束下次播音6：20开始请到时收听诵读经典主持词篇2开始语：（女）敬爱的各位老师，（男）亲爱的同学们，。
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1《弟子规》
打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》。
1《弟子规》
“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。
让一年级的小朋友们带我们一起走进《弟子规》。
3《诗词》
诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
走进诗词，我们走进生活的四季，走进诗词，
我们走进人生的四季，诗词里有画，诗词里有歌，诗词像清泉，流进我心窝。
下面请欣赏三年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》
5《大学》
书声琅琅，开卷有益。
经典美文朗诵是我们太星学子的强项，朗诵成了我们太星一张闪亮的学校文化名片。
今年的读书月，太星的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《太星魂》的照耀下，诵经典，学做人。
孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。
在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》。
也借此表达我们太星人对我们尊贵的客人的热烈欢迎！
7《教师论语》
几年来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。
营造出浓浓的读书氛围，使太星师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。
接下来老师们将会给我们带来精彩的诵读《论语》。
8《霸王鞭》
甲：霸王鞭，又称“花棍、“钱棍”等，它以一支小巧玲珑、灵巧舞动的霸王鞭打得龙腾虎跃、威武雄壮。
乙：它那飘动的彩绸、飞转的钱棍、矫健的舞姿，加上多种队形的变化，演绎着新时期人们身上那股喜气、虎气。
（掌声有请由我校学生为大家带来“百人霸王鞭”舞蹈表演）。
榆社霸王鞭享誉晋中，闻名山西，这不，咱们太星的孩子们也坐不住了，他们要用手中的霸王鞭敲出一片属于自己的天空。
请欣赏孩子们带来的舞蹈《快乐小丫》
2《成语接龙》
成语接龙是中华民族传统的文字游戏。
它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动！同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影；接下来请欣赏二年级小朋友诵读的《成语接龙》。
4《道德经》
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
两千五百年前，一位西行的老人，给我们留下了一部旷世真言《道德经》。
《道德经》被誉为“万经之王”，博大精深，玄妙至极。
斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵，请听四年级同学们带来的经典诵读《道德经》
6《学生论语》
“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们经典思想，《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。
同学们，学了《论语》就可以修身、齐家、治国、平天下啦！接下来就让我们与六年级的同学们一起走进《论语》
7《鼓振太星》
威风的锣鼓响起来！刚劲的舞蹈跳起来！响亮的口号喊起来！太星学子在各级领导的关怀和引领下，在老师辛勤的培育下健康、茁壮的成长。
今天，他们要用优美的舞姿来抒发对太星的热爱，有请孩子们带来的舞蹈《鼓振太星》
10《太星魂》
三十年来，我们的太星发生了翻天覆地的变化，太星的校园变得更美丽了，太星的学子变得更聪明了，太星的老师变得更时尚了，然而，不变的是太星人那种奋发进取的精神，自强不息的太星人用他们的智慧和坚持打造了榆社基础教育的航母，创造了一个又一个奇迹，接下来请欣赏师生带来的舞蹈
《太星魂》
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。
沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，请欣赏由五年级全体同学带来的《道德经》节选部分。