我读苏轼-高中作文320字

我读苏轼-高中作文320字

【评语】：文章开头两个比喻，表现苏轼的特点，第二段引用苏轼诗文，概述苏轼从中表现出来的性格特点。第三段我对苏轼的解读，生发出自己独特观点------ 心怀宽大，关心自己，关心亲人甚至关心陌生人，苏轼是宋代的大文豪，作者从苏轼豁达的人生观入手阐述自己对苏轼的理解，可谓是抓住了人物的灵魂。语言简练，没有华丽的辞藻，感情真挚，抒发了自己对苏轼的崇敬之情。不足之处就是内容还不够充实，最好再添加苏轼的一些苏轼的诗文和人物经历，加深读者印象。

【正文】：

他有山之宽厚的文采，他有太阳似的豪迈与奔放，他有向日葵似的乐观与豁达，他就是苏轼！

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”装载着他对天下人团圆幸福的期盼。左手牵着黄犬，右肩上放着苍鹰，在平岗上挽弓射箭的豪壮气概让人记忆犹新。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”的乐观豁达的人生观让人佩服不已。

我读苏轼，读出了他报效祖国的满腔热血，读出了他挂念天下的执著，读出了他对人的乐观。我读苏轼，读出了在人生路上遇到挫折时不畏困难，坦然面对，用快乐来抚慰自己的内心。我读苏轼，读出了应心怀宽大，关心自己，关心亲人甚至关心陌生人。

此刻，耳畔传来了熟悉的歌声，原来是人们把苏轼的词谱成了歌

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”多么甜美的旋律啊！