冀教版小学语文必背古诗及重点
冀教版小学语文课本必背古诗词-一年级
冀教版小学语文课本必背古诗词及补充背诵篇目一年级语文上册1.一去二三里（宋） 邵雍yōng一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
帮你理解：诗人郊游一走就是两三里路，看见沿途炊烟袅ni ǎo 袅ni ǎo，几户人家。
看到数座亭台耸立，路边的野花昂án g 首怒n ù放。
2.江 南汉乐y ù府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
帮你理解：在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。
鱼儿们在莲叶之间嬉戏：一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
3.静 夜 思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
帮你理解：那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。
仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，更加想念自己的故乡。
补充背诵篇目：4.悯农（一） 锄禾（唐）李绅shēn锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
帮你理解：在盛夏的正午，农民顶着火辣辣的太阳锄地，汗水滴到庄稼地里。
可是谁又知道，碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊！5.悯农（二）（唐）李绅春种一粒粟s ù，秋收万颗籽。
四海无闲田，农夫犹yóu饿死。
帮你理解：春天种下一颗种子，秋天收获万颗粮食。
到处的田地都耕种了，可是还有农民饿死。
6.咏 鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨青波。
帮你理解：鹅儿长长的颈项弯曲起来了，爆发出嘹亮的鸣叫声。
红红的脚掌，拨动着绿水，激荡起一圈圈清澈的水波，雪白的身体不断前行，是多么快乐！7.风（唐）李峤qiáo解jiě落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
帮你理解：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花， 它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
8.蜂（唐）罗隐yǐn不论平地与山尖，无限风光尽被占。
冀教版小学语文必背古诗
春晓 (【唐】孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
离离原上草(【唐】白居易)离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
梅花（【宋】王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，唯有暗香来。
九溪十八涧（清俞樾）重重叠叠山，曲曲环环路。
丁丁冬冬泉，高高低低树。
“一’字诗（清陈沆）一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
池上（唐白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
望庐山瀑布（【唐】李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
山行（【唐】杜牧）远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
九月九日忆山东兄弟（【唐】王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
赠汪伦（【唐】李白）李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
咏柳（唐贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春游胡（宋徐俯）双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出绿荫来。
绝句（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
村晚（宋雷震）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
村居）（清高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风飞纸鸢。
小儿垂钓（唐胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
山居秋暝（唐王维）空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
回乡偶书（唐贺知章）少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
夏日绝句（宋李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。
冀教版1到6年级必背古诗词
冀教版1到6年级必背古诗词冀教版1到6年级必背古诗词涵盖了中国古代文学的精华，以下是部分必背古诗词的内容：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5. 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
8. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
9. 《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
10. 《悯农》（其一）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
11. 《悯农》（其二）春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
12. 《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13. 《江南逢李龟年》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
14. 《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
15. 《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这些古诗词不仅在文学上具有重要地位，也是培养学生文学素养和审美情趣的重要途径。
通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解中华文化的博大精深。
冀教版三年级语文课内外必背古诗
三年级“与经典同行”诵读资料同学们，快来读一读，背一背这些古诗词、名言和成语吧！你能在我们的生活中找到诗词中的景象吗？从中你又读懂什么道理呢？说给你的好同学，好伙伴听一听。
行动起来吧，积累经典，触摸文化之根！一、课内必背古诗1．对子歌晴对雨，地对天。
旷野对平原。
山川对草木，碧海对桑田。
山青青，水澹澹，溪流对山涧。
何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。
2、山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
3. 回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4. 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
5. 夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
6. 就义诗夏明翰砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人。
7. 观书有感（宋）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
8. 《三字经》节选羊跪乳，鸦反哺；人之情，孝父母。
父母教，须敬听；父母责，须敬承。
身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。
二、课外必背古诗词1.山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.清明（唐）杜牧(mù)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
3.江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
4.乐游原（唐）李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
5.蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？6.江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
7.元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠(tú)苏。
千门万户曈(tóng)曈日，总把新桃换旧符。
小学冀教版必背古诗词
小学冀教版必背古诗词小学冀教版必背古诗词的.时候学过哪些古诗词呢？哪些是必背的呢？下面店铺收集了小学冀教版必背古诗词，供大家参考!小学冀教版必背古诗词1、一去二三里一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
小学冀教版必背古诗词2、咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
小学冀教版必背古诗词3、画（作者不详）远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
小学冀教版必背古诗词4、画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
小学冀教版必背古诗词5、静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
小学冀教版必背古诗词6、悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
小学冀教版必背古诗词7、春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风声，花落知多少。
小学冀教版必背古诗词8、村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小学冀教版必背古诗词9、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小学冀教版必背古诗词10、小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小学冀教版必背古诗词11、赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
小学冀教版必背古诗词12、山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
小学冀教版必背古诗词13、回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
小学冀教版必背古诗词14、赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
小学冀教版必背古诗词15、草白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
小学冀教版必背古诗词16、宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小学冀教版必背古诗词17、敕勒歌北朝乐府敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
冀教版小学语文必背古诗及重点
春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美.诗人抓住春天地早晨刚刚醒来时地一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天地热爱和怜惜之情.资料个人收集整理，勿做商业用途赋得古原草送别〔唐〕白居易离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，萋萋满别情.资料个人收集整理，勿做商业用途这首诗通过对古原上野草地描绘，抒发送别友人时地依依惜别之情.题杭州九溪十八涧九溪十八涧，山中最胜处.昔久闻其名，今始穷其趣.重重叠叠山，曲曲环环路.咚咚叮叮泉，高高下下树.资料个人收集整理，勿做商业用途一字诗纪晓岚（清）一篙一橹一渔舟一丈长竿一寸钩一拍一呼还一笑一人独钓一江秋冀教版小学语文二年级上册目录望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写地一首风景诗.这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽地景色，反映了诗人对祖国大好河山地无限热爱. 这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快.资料个人收集整理，勿做商业用途山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花..这是一首纪游诗，也是一幅优美动人地秋山图，一洗寂寥冷落地悲秋情调，表现了诗人地高怀逸致、英气豪情.这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界地表露，志趣地寄托.资料个人收集整理，勿做商业用途九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡地亲人而作，抒发身在异乡地游子适逢佳节对故乡亲人深切地思念之情，反映出人们地心声，引起人们地共鸣.全诗朴素无华，蕴藉深厚，用词精练，曲折有致，堪称千古绝唱.李白《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客.临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别.诗中表达了李白对汪伦这个普通村民地深情厚谊.把无形地情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味.冀教版小学语文二年级下册目录咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天地无限热爱.春游湖宋·徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开.春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来.[表达了作者热爱大自然，喜欢美丽地春天,抒发了作者喜悦地心情.村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.这首诗落笔明朗，用词洗练.全诗洋溢着欢快地情绪，给读者以美好地情绪感染.小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.这是一首以儿童生活为题材地诗作.在平淡浅易地叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注.冀教版小学语文三年级上册目录回乡偶书(唐)贺知章.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识，笑问客从何处来.这首诗运用对比地手法，含蓄地写出作者久居客地、重返故乡地无限感慨和欣慰.人生易老，世事沧桑.【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.这首诗是李白出蜀壮游期间地作品，写诗人送别友人时无限依恋地感情，也写出祖国河山地壮丽美好.夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄.至今思项羽，不肯过江东.这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生地价值取向：人活着就要作人中地豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中地英雄.爱国激情，溢于言表，但南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山.因此，诗人想起了项羽.诗人鞭挞南宋当权派地无耻行径，借古讽今，正气凛然.《就义诗》夏明翰砍头不要紧，只要主义真.杀了夏明翰，还有后来人.这首诗地特点：一是语言朴素，没有华丽地词句，明白如话，节奏明快，铿锵有力，读来琅琅上口.二是字里行间道出了作者地肺腑之言.通过这首诗，我们能够听到作者伟大地心声，它不是一般地诗，而是用血肉凝成地诗篇.资料个人收集整理，勿做商业用途冀教版语文年级下册目录叶绍翁：游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开.春色满园关不住，一枝红杏出墙来.描写了作者游园不成，红杏出墙地动人情景.不但表现了春天有着不能压抑地生机，而且流露出作者对春天地喜爱之情.描写出田园风光地幽静安逸、舒适惬意.这首诗还告诉我们一个道理：一切美好、充满生命地新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡.资料个人收集整理，勿做商业用途春日朱熹（宋）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.等闲识得东风面，万紫千红总是春.资料个人收集整理，勿做商业用途从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子.诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物地春风.这其实是一首寓理趣于形象之中地哲理诗.登鹳雀楼【唐】王之涣资料个人收集整理，勿做商业用途白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼.这首诗写诗人在登高望远中表现出来地不凡地胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上地进取精神.苏轼《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中一个人一生会遭到不同地处境，起起落落，富贵贫贱转瞬间.荣耀与磨难造成人生阶段地高低不同.苏轼通过自己一生地经历，历经宦海沉浮，荣华富贵，酒色财气.他最后对人生地感悟达到了佛家与道家讲地出世地境界.他把一切都看明白了.资料个人收集整理，勿做商业用途冀教版小学语文四年级上册目录《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.资料个人收集整理，勿做商业用途这是诗人遥望洞庭湖而写地风景诗，明白如话而意味隽永.《望天门山》(唐）李白天门中断楚江开，资料个人收集整理，勿做商业用途碧水东流至此回.两岸青山相对出，资料个人收集整理，勿做商业用途孤帆一片日边来.在这首诗中，诗人为我们成功地再现了长江中下游天门山磅礴奇诡鬼斧神工地自然美，表现了诗人豪放、傲岸地非凡个性，流露了其一腔爱国热情.资料个人收集整理，勿做商业用途塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒.笛中闻折柳，春色未曾看.晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑，直为斩楼兰.本诗描写了勇猛地将军传达新命令时地誓师场面，千营军士地一同回应，正表现出威武地军容，严明地军纪及大家必胜地信心，读起来不免被这种雄壮地气势所征服.资料个人收集整理，勿做商业用途十一月四日风雨大作宋·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.[这首诗以“痴情化梦”地手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国地壮志和那种“年既老而不衰”地矢志不渝精神，向读者展示了诗人地一片赤胆忠心.资料个人收集整理，勿做商业用途冀教版年级语文下册目录宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.这是一首描写暮春农村景色地诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然地儿童扑蝶图.清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.秀丽风光、清新恬淡.就是一幅着色地农村风景风俗画.田园情趣、恬静和谐.冀教版小学语文五年级上册目录渭城曲渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君.这首送别诗中，高适却以开朗地胸襟，豪迈地语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心.冀教版小学语文六年级上册目录墨梅作者: 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤.《墨梅》是一首题画诗.墨梅就是水墨画地梅花.诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香地美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生地态度以及不向世俗献媚地高尚情操.资料个人收集整理，勿做商业用途石灰吟于谦(明)千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕，要留青白在人间.这是一首托物言志诗.作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲地意愿和坚守高洁情操地决心.资料个人收集整理，勿做商业用途卜算子·咏梅——[宋]陆游驿外断桥边，寂寞开无主.已是黄昏独自愁，更著风和雨.无意苦争春，一任群芳妒.零落成泥碾作尘，只有香如故.卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏.俏也不争春，只把春来报.待到山花烂漫时，她在丛中笑.资料个人收集整理，勿做商业用途陆游地乃托物言志之作.借咏梅自咏,诗人备受当权者贬抑压制,迫害,报国无门,尽忠无路,宁粉身碎骨而矢志不移,虽化尘泥而香如故地高风亮节,借梅花而咏出.借梅花地神韵,风骨,气质,品格言志资料个人收集整理，勿做商业用途毛泽东地用意在于鼓励大家要蔑视困难,敢于战胜困难,在任何困难面前,这就把梅花及我们伟大地祖国地高贵品质,精神气慨,淋漓尽致地表现出来. 资料个人收集整理，勿做商业用途冀教版小学语文六年级下册春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.资料个人收集整理，勿做商业用途这是一首描绘春夜雨景、表现喜悦心情地名作.诗中将春夜喜雨拟人化了，描绘得不仅切夜、切春，而且还道出了典型春雨地、也就是“好雨”地高尚品格，表现了诗人地、也是一切“好人”地高尚人格.资料个人收集整理，勿做商业用途凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.吕洞宾《牧童》草铺横野六七里，笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明.我们展示了一幅鲜活地牧童晚归休憩图：广阔地原野，随风传来地牧童悠扬地愈来愈近地笛声，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜地露天地里休息了.诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动地一幕，是由远及近出现在我们地视野里地.资料个人收集整理，勿做商业用途稚子弄冰作者: 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声诗写得清新明快，稚子地嘻乐与失望，宛然在目.资料个人收集整理，勿做商业用途湖上杂诗【清】袁枚葛岭花开二月天，游人来往说神仙.老夫心与游人异，不羡神仙羡少年.资料个人收集整理，勿做商业用途这首诗是借景抒情地诗，诗人采用对比地写法，写出了郊游踏青地闲情，表达了作者对青春地渴盼对年轻地希冀中有隐藏着一股难言地惆怅和无奈. 资料个人收集整理，勿做商业用途。
冀教版小学语文课本必背古诗词
冀教版小学语文课本必背古诗词红红的脚掌，拨动着绿水，激荡起一圈圈清澈的水波，雪白的身体不断前行，是多么快乐！7.风（唐）李峤qiáo解j iě落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
帮你理解：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
8.蜂（唐）罗隐yǐn不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？帮你理解：不论在平地或是山顶，都有蜜蜂在辛勤劳动，美好的风光几乎都有它的踪迹。
采得花粉酿成蜜却属于他人，为谁辛苦为谁甜啊？9.古朗lǎng月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶yáo台镜，飞在青云端duān。
仙人垂chuí两足，桂树何团团。
白兔捣dǎo药成，问言与谁餐？帮你理解：小时候，因为不认识月亮，把它当作白玉做的盘子。
又猜想是瑶台上仙人用的的镜子，飞挂在蓝色的天空。
月亮上仙人垂着双足，圆圆的的桂树影子也慢慢浮现。
月中的小白兔啊，你要将做好的仙丹送给哪一位仙人？10.寻隐yǐn者不遇yù（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
帮你理解：在松树下问童子，童子说：师傅去山中采药了，就在这座大山里，可是林深云密，不知道他在哪里。
11. 画鸡（明）唐寅yín头上红冠不用裁cái，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
帮你理解：一只浑身雪白的公鸡走过来，他头上如红花一样的帽子不是裁剪而成的是天生就有的。
一生中它从来不敢随便说话，但是一旦叫起来家家户户的门就随着打开了。
12.绝句(唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭(lù)上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊(bó)东吴万里船。
帮你理解：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭正飞上蓝天。
从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着行程万里而来的东吴的船只。
13.乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
冀教版小学1到12册所有古诗
冀教版小学1到12册所有古诗《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《悯农》锄禾日当午, 汗滴禾下土。
谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
《咏柳》碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
《望天门山》天门中断楚江开。
碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
孤帆一片日边来。
《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海, 何时复西归? 少壮不努力, 老大徒伤悲。
《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
《望洞庭》湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《赠汪伦》李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
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冀教版小学语文必背古诗及重点Revised on November 25, 2020冀教版小学语文一年级下册目录春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
赋得古原草送别〔唐〕白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。
题杭州九溪十八涧九溪十八涧，山中最胜处。
昔久闻其名，今始穷其趣。
重重叠叠山，曲曲环环路。
咚咚叮叮泉，高高下下树。
一字诗纪晓岚（清）一篙一橹一渔舟一丈长竿一寸钩一拍一呼还一笑一人独钓一江秋冀教版小学语文二年级上册目录望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。
这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。
山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
.这是一首纪游诗，也是一幅优美动人的秋山图，一洗寂寥冷落的悲秋情调，表现了诗人的高怀逸致、英气豪情。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托。
九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作，抒发身在异乡的游子适逢佳节对故乡亲人深切的思念之情，反映出人们的心声，引起人们的共鸣。
全诗朴素无华，蕴藉深厚，用词精练，曲折有致，堪称千古绝唱。
李白《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。
临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。
诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。
冀教版小学语文二年级下册目录咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
春游湖宋·徐俯双飞燕子几时回夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
[表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。
村居 <清>高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
这首诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
小儿垂钓作者：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
这是一首以儿童生活为题材的诗作。
在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
冀教版小学语文三年级上册目录回乡偶书(唐)贺知章.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
这首诗运用对比的手法，含蓄地写出作者久居客地、重返故乡的无限感慨和欣慰。
人生易老，世事沧桑。
黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。
夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。
爱国激情，溢于言表，但南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山。
因此，诗人想起了项羽。
诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。
《就义诗》夏明翰砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人。
这首诗的特点：一是语言朴素，没有华丽的词句，明白如话，节奏明快，铿锵有力，读来琅琅上口。
二是字里行间道出了作者的肺腑之言。
通过这首诗，我们能够听到作者伟大的心声，它不是一般的诗，而是用血肉凝成的诗篇。
冀教版语文3年级下册目录叶绍翁：游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
描写了作者游园不成，红杏出墙的动人情景。
不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。
描写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。
这首诗还告诉我们一个道理：一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。
春日朱熹（宋）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。
诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。
这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
苏轼《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中一个人一生会遭到不同的处境，起起落落，富贵贫贱转瞬间。
荣耀与磨难造成人生阶段的高低不同。
苏轼通过自己一生的经历，历经宦海沉浮，荣华富贵，酒色财气。
他最后对人生的感悟达到了佛家与道家讲的出世的境界。
他把一切都看明白了。
冀教版小学语文四年级上册目录《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
《望天门山》(唐）李白中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸相对出，孤帆一片日边来。
在这首诗中，诗人为我们成功地再现了中下游天门山奇诡的自然美，表现了诗人、傲岸的非凡个性，流露了其一腔爱国热情。
塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
本诗描写了勇猛的将军传达新命令时的誓师场面，千营军士的一同回应，正表现出威武的军容，严明的军纪及大家必胜的信心，读起来不免被这种雄壮的气势所征服。
十一月四日风雨大作宋·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
[这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。
冀教版4年级语文下册目录宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。
清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
秀丽风光、清新恬淡。
就是一幅着色的农村风景风俗画。
田园情趣、恬静和谐。
冀教版小学语文五年级上册目录渭城曲送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这是一首久负盛名的送别诗。
诗中含蓄表达了诗人的恋恋不舍之情别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
冀教版小学语文六年级上册目录墨梅作者: 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
《墨梅》是一首题画诗。
墨梅就是水墨画的梅花。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
石灰吟于谦(明)千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留青白在人间。
这是一首托物言志诗。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
卜算子·咏梅——[宋]陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
陆游的乃托物言志之作.借咏梅自咏,诗人备受当权者贬抑压制,迫害,报国无门,尽忠无路,宁粉身碎骨而矢志不移,虽化尘泥而香如故的高风亮节,借梅花而咏出.借梅花的神韵,风骨,气质,品格言志毛泽东的用意在于鼓励大家要蔑视困难,敢于战胜困难,在任何困难面前,这就把梅花及我们伟大的祖国的高贵品质,精神气慨,淋漓尽致的表现出来.冀教版小学语文六年级下册春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
这是一首描绘春夜雨景、表现喜悦心情的名作。
诗中将春夜喜雨拟人化了，描绘得不仅切夜、切春，而且还道出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的、也是一切“好人”的高尚人格。
凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
被人认为是唐代七言绝句的压卷之作。
他善于描写边疆风光，所写的诗意境开阔，热情奔放。
吕洞宾《牧童》草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
稚子弄冰作者: 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声诗写得清新明快，稚子的嘻乐与失望，宛然在目。
湖上杂诗【清】袁枚葛岭花开二月天，游人来往说神仙。
老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。
这首诗是借景抒情的诗，诗人采用对比的写法，写出了郊游踏青的闲情，表达了作者对青春的渴盼对年轻的希冀中有隐藏着一股难言的惆怅和无奈。