幼儿教师个人工作总结(课堂PPT)
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幼师工作总结个人总结PPT

与家长的沟通
与家长保持及时、准确、有效的沟通,以共同促进学生的成长,有时 会遇到困难。
应对挑战的策略与方法
个性化教学方法
通过了解学生的需求和兴趣,采用多种教学方法和技巧,以激发 学生的学习热情和动力。
制定明确的规则和纪律
与学生一起制定课堂规则和纪律,并确保所有学生都清楚明白,同 时采取适当的奖励和惩罚措施。
促进家园共育
积极倡导家园共育理念,鼓励家长 参与幼儿园的教育教学活动和志愿 服务等,共同为幼儿的成长贡献力 量。
03
专业技能与成长
教育教学技能提升
课程设计能力
通过不断学习和实践,提 高了自己设计符合幼儿发 展规律和兴趣爱好的课程 的能力。
教学方法改进
尝试运用多种教学方法和 手段,如游戏化教学、情 境模拟等,以激发幼儿的 学习兴趣和积极性。
课堂管理能力
逐步掌握了有效的课堂管 理技巧,能够维持良好的 课堂秩序和氛围,确保教 学活动的顺利进行。
儿童心理发展知识掌握
1 2
幼儿认知发展
深入了解了幼儿认知发展的特点和规律,能够根 据幼儿的认知水平设计相应的教学活动和游戏。
幼儿情感与社会性发展
关注幼儿情感和社会性的培养,学会了如何引导 幼儿建立良好的人际关系和情感表达方式。
促进个人成长
通过对个人工作经历的反思和总结, 提炼经验教训,为今后的职业发展提 供借鉴和参考。
汇报范围
教育教学工作
包括制定教育计划、备 课、上课、评估学生表
现等方面的工作。
学生管理工作
包括学生日常行为规范 管理、心理辅导、家校
沟通等方面的工作。
自我提升和学习
包括参加培训、学习新 知识、提升教育教学能
激发动力
与家长保持及时、准确、有效的沟通,以共同促进学生的成长,有时 会遇到困难。
应对挑战的策略与方法
个性化教学方法
通过了解学生的需求和兴趣,采用多种教学方法和技巧,以激发 学生的学习热情和动力。
制定明确的规则和纪律
与学生一起制定课堂规则和纪律,并确保所有学生都清楚明白,同 时采取适当的奖励和惩罚措施。
促进家园共育
积极倡导家园共育理念,鼓励家长 参与幼儿园的教育教学活动和志愿 服务等,共同为幼儿的成长贡献力 量。
03
专业技能与成长
教育教学技能提升
课程设计能力
通过不断学习和实践,提 高了自己设计符合幼儿发 展规律和兴趣爱好的课程 的能力。
教学方法改进
尝试运用多种教学方法和 手段,如游戏化教学、情 境模拟等,以激发幼儿的 学习兴趣和积极性。
课堂管理能力
逐步掌握了有效的课堂管 理技巧,能够维持良好的 课堂秩序和氛围,确保教 学活动的顺利进行。
儿童心理发展知识掌握
1 2
幼儿认知发展
深入了解了幼儿认知发展的特点和规律,能够根 据幼儿的认知水平设计相应的教学活动和游戏。
幼儿情感与社会性发展
关注幼儿情感和社会性的培养,学会了如何引导 幼儿建立良好的人际关系和情感表达方式。
促进个人成长
通过对个人工作经历的反思和总结, 提炼经验教训,为今后的职业发展提 供借鉴和参考。
汇报范围
教育教学工作
包括制定教育计划、备 课、上课、评估学生表
现等方面的工作。
学生管理工作
包括学生日常行为规范 管理、心理辅导、家校
沟通等方面的工作。
自我提升和学习
包括参加培训、学习新 知识、提升教育教学能
激发动力
幼儿园优秀教师的个人教学工作总结PPT

开展亲子活动、家庭作业辅导等,增 进亲子关系,提高家庭教育的效果和 质量。
家校共育
积极组织家长会和家长讲座等活动, 为家长提供教育指导和支持,促进家 校合作共育。
05
教育教学中存在的问题与反思
教学中存在的问题
教学方法单一
在教学过程中,有时过于依赖传统的讲授法,缺乏多样化的教学 方法,导致幼儿的学习兴趣不高。
03
教育教学方面的创新与实践
创新教学理念和方法
以儿童为中心
始终将儿童置于教学的核心地位 ,关注他们的兴趣、需求和发展 水平,积极引导他们主动学习和
探索。
情境化教学
通过创设生动、有趣的教学情境, 激发儿童的学习兴趣和积极性,使 他们在轻松愉快的氛围中掌握知识 。
游戏化教学
将游戏元素融入教学过程中,让儿 童在玩乐中学习,提高他们的参与 度和学习效果。
教学目标
我的教学目标是帮助孩子们掌握基本 的生活技能、社交技能和学习技能, 培养他们的创造力、想象力和批判性 思维,激发他们的学习兴趣和动力。
教学内容与方法
教学内容
我注重教授孩子们语言、数学、科学、艺术、社交等多方面的知识,通过丰富 多彩的课程和活动,让他们在游戏中学习,在快乐中成长。
教学方法
我采用启发式教学法、情境教学法、游戏式教学法等多种方法,注重引导孩子 们主动思考、积极探索、勇于尝试,让他们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。
法、手段和策略,包括课堂管理
、学生激励和评估等方面。
教学成果
展示通过教学所取得的成果,包
括学生的学习进步、兴趣培养、
03
能力提升等方面的表现。
教学反思
04 对教学过程中遇到的问题和困难
进行反思和分析,提出改进意见
幼师教学个人工作总结PPT

家园共育
我积极与家长沟通合作,共同关 注幼儿的发展,通过定期举办家 长会和亲子活动,增进了家园之
间的联系和信任。
02
教学工作完成情况
教学目标实现
01
02
03
认知目标
通过本节课的教学,幼儿 能够掌握基本的认知技能 ,如颜色、形状、数字等 基础知识。
情感目标
在教学过程中,注重培养 幼儿的情感素养,如自我 认知、情绪管理、社交技 能等。
班级管理
在班级管理方面,我注重培养幼儿 的自律意识和团队协作精神,通过 制定合理的规则和奖励机制,营造 了积极向上的班级氛围。
提升教学质量
持续学习
为提高教学质量,我积极参加各 类培训和学习活动,不断更新教
育观念,提升教育教学水平。
教学研究
在教学过程中,我注重教学研究 ,针对幼儿的不同特点和需求,
调整教学策略,因材施教。
探究学习
03
引导孩子通过观察、实验、推理等方式,发现新知识、解决新
问题,培养他们的探究精神和创新能力。
教育技术应用
信息化教学
利用计算机、多媒体和网络等技术,丰富教学资源和学习方式, 提高教学效果和效率。
数字化评价
运用数字化工具和平台,对孩子的学习过程和成果进行多元评价 ,提供更准确、全面的反馈信息。
03
实践经验积累
积极参与实际教学活动,不断总结经验教训,丰富个人教学案例库。
教学技能提升
教学方法创新
尝试运用不同的教学方 法和手段,如情境教学 、项目式学习等,提高 教学效果。
课堂管理能力提升
学习并掌握有效的课堂 管理技巧,如积极关注 、有效沟通、行为引导 等,维护良好的课堂秩 序。
信息技术应用能力
幼儿园教师学期个人工作总结PPT

06
下一步工作计划与展望
明确下学期工作目标和任务儿园教学大纲和孩子们的实际情况,制定详细的教学计
划,确保教学内容的科学性和系统性。
关注学生个体差异
02
了解每个孩子的性格、兴趣和学习特点,制定个性化的教育方
案,促进孩子们的全面发展。
加强家园合作
03
积极与家长沟通,及时反馈孩子的学习情况和成长变化,共同
加强团队协作,共同提高教育水平
加强与同事的沟通交流
积极参与团队讨论和分享活动,与同事们交流教学心得和经验, 共同提高教育教学水平。
互相学习、共同进步
鼓励团队成员之间互相观摩教学活动,学习彼此的优点和长处,促 进共同成长。
协作完成工作任务
在团队中发挥自己的专长和优势,积极承担工作任务和责任,与团 队成员协作完成各项工作任务。
品德培养及表现
诚实守信
通过故事、游戏等形式,培养孩子们诚实、守信的良好品质,使 他们在日常生活中做到言行一致。
尊重他人
教育孩子们学会关心和尊重他人,培养他们的同理心和包容心。
勇敢坚强
鼓励孩子们勇敢面对困难和挑战,培养他们的抗挫能力和坚韧不拔 的精神。
文明礼仪教育实施情况
礼貌用语
教育孩子们学会使用礼貌用语,如“请”、“谢 谢”、“对不起”等,培养他们的文明习惯。
参加培训、交流活动心得体会
01
专业知识更新
通过参加培训和学习交流活动,我接触到了最新的教育理 论和教学方法,进一步丰富了自己的专业知识储备。
02 03
拓展教育视野
与来自不同地区的同行交流,让我了解到不同地区、不同 学校的教育特色和优势,有助于我拓展教育视野,提高自 己的综合素质。
激发教育创新
幼儿老师个人工作总结PPT

幼儿老师个人工作总 结
目录
• 引言 • 教学内容与方法 • 学生管理与互动 • 家长沟通与合作 • 自我提升与团队建设 • 下一步工作计划与展望
引言
01
工作背景
01
教育环境
从事幼儿教育行业,负责3-6岁幼儿的教学工作。
02
幼儿园情况
所在幼儿园为私立幼儿园,位于城市郊区,规模较小。
03
幼儿特点
幼儿性格活泼好动,好奇心强,但注意力不易集中。
做好幼小衔接工作
针对即将升入小学的幼 儿,开展适应性教育和 心理疏导,帮助幼儿顺 利过渡。
对未来工作展望
01
深化家园合作
加强与家长的互动合作,共同为幼儿的健康成长营造良好的家庭氛围。
02
推进信息化建设
利用现代信息技术手段,丰富教学资源,提高教学效果,促进幼儿全面
发展。
03
拓展多元发展路径
根据幼儿的兴趣和特长,开展课外拓展活动,为幼儿提供更多元化的发
每周更新幼儿在园照片和活动视频,与家长分享教育资讯。
家长参与活动组织与实施
家长志愿者
鼓励家长参与幼儿园活动组织,如运动会、文艺汇演等。
家长助教
邀请家长进课堂,分享职业经验,拓展幼儿知识面。
家长反馈
定期收集家长对幼儿园教育及活动的意见和建议,以便改进。
家园共育成果展示
1 2
幼儿作品展示
定期展示幼儿手工作品、绘画等,体现家园共育 成果。
提高自身专业素养
参加专业培训课程、阅读教育类书籍,不断更新教育观念,提升教 育教学水平。
关注幼儿个体差异
针对幼儿的不同性格、兴趣和能力,因材施教,制定个性化的教育方 案。
下一步重点工作安排
目录
• 引言 • 教学内容与方法 • 学生管理与互动 • 家长沟通与合作 • 自我提升与团队建设 • 下一步工作计划与展望
引言
01
工作背景
01
教育环境
从事幼儿教育行业,负责3-6岁幼儿的教学工作。
02
幼儿园情况
所在幼儿园为私立幼儿园,位于城市郊区,规模较小。
03
幼儿特点
幼儿性格活泼好动,好奇心强,但注意力不易集中。
做好幼小衔接工作
针对即将升入小学的幼 儿,开展适应性教育和 心理疏导,帮助幼儿顺 利过渡。
对未来工作展望
01
深化家园合作
加强与家长的互动合作,共同为幼儿的健康成长营造良好的家庭氛围。
02
推进信息化建设
利用现代信息技术手段,丰富教学资源,提高教学效果,促进幼儿全面
发展。
03
拓展多元发展路径
根据幼儿的兴趣和特长,开展课外拓展活动,为幼儿提供更多元化的发
每周更新幼儿在园照片和活动视频,与家长分享教育资讯。
家长参与活动组织与实施
家长志愿者
鼓励家长参与幼儿园活动组织,如运动会、文艺汇演等。
家长助教
邀请家长进课堂,分享职业经验,拓展幼儿知识面。
家长反馈
定期收集家长对幼儿园教育及活动的意见和建议,以便改进。
家园共育成果展示
1 2
幼儿作品展示
定期展示幼儿手工作品、绘画等,体现家园共育 成果。
提高自身专业素养
参加专业培训课程、阅读教育类书籍,不断更新教育观念,提升教 育教学水平。
关注幼儿个体差异
针对幼儿的不同性格、兴趣和能力,因材施教,制定个性化的教育方 案。
下一步重点工作安排
幼儿园教师的个人工作总结PPT

教学评估与反思
行为习惯养成
注重幼儿的行为习惯培养,如文明礼仪、卫生习惯、时间观念等,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
学习能力提升
通过各种教学活动,培养幼儿的语言表达、思维、观察和动手能力,提高他们的学习能力和综合素质。
身心健康
通过体育活动、健康教育、心理辅导等,促进幼儿的身心健康,提高他们的身体素质和心理素质。
我注重与幼儿的沟通和互动,尊重他们的个性和需求,积极引导他们参与活动,培养他们的表达能力和合作精神。
良好的师生互动
幼儿教学亮点
幼儿成长亮点
全面发展
我关注幼儿的全面发展,注重培养他们的品德、智力和体能等方面,引导他们养成良好的行为习惯和学习态度。
1
班级管理亮点2Fra bibliotek3我注重营造一个温馨、和谐、有序的班级氛围,让幼儿感受到集体的温暖和安全感。
良好的班级氛围
我制定了一套有效的班级规则,引导幼儿学会遵守规则和尊重他人,培养他们的自我约束和自我管理能力。
有效的班级规则
我积极邀请家长参与班级管理和活动组织,发挥他们的优势和特长,共同促进幼儿的成长和发展。
家长参与
CHAPTER
04
工作反思与展望
03
时间管理不当
在教学过程中,有时候时间管理不当,没有足够的时间引导孩子进行深入的学习和探索。
在幼儿教学中,我采用了多样化的教学方法,如游戏化教学、情境模拟、角色扮演等,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识,培养他们的想象力和创造力。
多样化的教学方法
我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,选择适合的教学内容,包括绘本阅读、音乐律动、科学实验等,使幼儿在快乐中获取知识,提高他们的综合素质。
丰富的教学内容
幼儿园是一个充满温馨和谐的环境,这种环境可以激发幼儿的积极情绪和创造力,有利于他们的成长和发展。
行为习惯养成
注重幼儿的行为习惯培养,如文明礼仪、卫生习惯、时间观念等,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
学习能力提升
通过各种教学活动,培养幼儿的语言表达、思维、观察和动手能力,提高他们的学习能力和综合素质。
身心健康
通过体育活动、健康教育、心理辅导等,促进幼儿的身心健康,提高他们的身体素质和心理素质。
我注重与幼儿的沟通和互动,尊重他们的个性和需求,积极引导他们参与活动,培养他们的表达能力和合作精神。
良好的师生互动
幼儿教学亮点
幼儿成长亮点
全面发展
我关注幼儿的全面发展,注重培养他们的品德、智力和体能等方面,引导他们养成良好的行为习惯和学习态度。
1
班级管理亮点2Fra bibliotek3我注重营造一个温馨、和谐、有序的班级氛围,让幼儿感受到集体的温暖和安全感。
良好的班级氛围
我制定了一套有效的班级规则,引导幼儿学会遵守规则和尊重他人,培养他们的自我约束和自我管理能力。
有效的班级规则
我积极邀请家长参与班级管理和活动组织,发挥他们的优势和特长,共同促进幼儿的成长和发展。
家长参与
CHAPTER
04
工作反思与展望
03
时间管理不当
在教学过程中,有时候时间管理不当,没有足够的时间引导孩子进行深入的学习和探索。
在幼儿教学中,我采用了多样化的教学方法,如游戏化教学、情境模拟、角色扮演等,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识,培养他们的想象力和创造力。
多样化的教学方法
我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,选择适合的教学内容,包括绘本阅读、音乐律动、科学实验等,使幼儿在快乐中获取知识,提高他们的综合素质。
丰富的教学内容
幼儿园是一个充满温馨和谐的环境,这种环境可以激发幼儿的积极情绪和创造力,有利于他们的成长和发展。
幼儿教师教学个人工作总结PPT

对未来幼儿教育的展望与期待
全面发展
期待未来的幼儿教育能更加注重孩子的全面发展,包括认知能力、情感表达、社交技能、 创造力等方面。
家园共育
加强与家长的沟通和合作,共同为孩子的成长提供支持和引导,形成家园共育的良好氛围 。
创新教育
积极探索和运用新的教育技术和理念,推动幼儿教育的创新发展,为孩子提供更加丰富多 样的学习体验。
结合幼儿兴趣,设计富 有创意的教学活动,引
导幼儿积极参与。
观察与评估
密切观察幼儿的学习表 现和进步,定期进行教 学评估,及时调整教学
策略。
家长沟通与合作
积极与家长沟通,反馈 幼儿的学习情况,争取
家长的支持和配合。
02
工作成果
教学成果
01
02
03
课程设置
完成了本学期XX门课程的 教学任务,包括XX、XX 等课程,教学内容丰富有 趣。
班级规模、幼儿年龄分布及家庭背景 等。
工作目标
提高幼儿综合素质
通过多元化教学活动,促进幼儿全面发展。
培养幼儿自主学习能力
引导幼儿积极参与、主动探究,形成良好的学习习惯。
增强家园共育意识
加强与家长的沟通,共同关注幼儿成长。
个人职责
制定教学计划
根据教学大纲和幼儿实 际情况,制定详细的教
学计划。
组织教学活动
的兴趣和热爱。
培养幼儿社交能力
组织角色扮演和团队合作游戏, 有效促进幼儿社交技能和团队协
作能力的发展。
创意手工制作课程
设计并实施一系列创意手工制作 课程,锻炼幼儿动手能力和创造
力。
创新教学方法尝试
引入多媒体教学资源
01
积极运用电子课件、动画视频等多媒体手段,丰富教学内容,
幼儿教师个人的工作总结PPT

原因分析及改进措施
沟通不畅问题
原因分析:没有建立起与家长的良好沟通机制,缺乏与家长的有效互动。
改进措施:定期与家长进行电话或面对面的沟通,及时反馈孩子的学习情况;通过家长微信 群、家园联系栏等渠道,加强与家长的互动,让家长更多地参与到孩子的教育中来。
原因分析及改进措施
课堂管理松散问题
原因分析:对课堂纪律和行为规范的要求不够明确,执行 力度不够严格。
经验总结
总结教学过程中的成功经验和不足 之处,为今后的教学工作提供参考 和借鉴。
03 班级管理与协作 能力
班级纪律与规范建设
班级规则制定
与幼儿共同制定并明确班级规则,强调行为规范 ,促进自律意识形成。
纪律执行情况
通过日常观察、记录和分析,了解幼儿纪律执行 情况,针对性进行引导。
奖惩措施实施
合理运用奖惩措施,激励幼儿遵守纪律,树立正 确价值观。
家长满意度
通过定期与家长沟通,了解家长对幼儿园工作的意见和建议,家长 满意度较高。
总结经验与教训
成功经验
注重幼儿为主体,创设丰富多样 的教育环境,引导幼儿主动探究 和学习;加强与家长的沟通与合
作,形成教育合力。
不足之处
在时间管理、教学方法创新等方 面还有待提高;对某些特殊需求 的幼儿关注不够,未能提供针对
课堂管理松散
在课堂纪律和行为规范方面,我没有做到严格要求,导致部分幼儿 在课堂上随意插话、做小动作。
原因分析及改进措施
教学方法单一问题
原因分析:缺乏教学经验和创新意识,没有根据幼儿的年龄和兴趣特点 设计丰富多样的教学活动。
改进措施:参加专业培训,学习新的教学理念和方法;观摩其他优秀教 师的教学活动,借鉴他们的教学经验;与同事交流教学心得,共同探讨 创新教学方法。
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12
四、反思与今后改进方向:
这一学期来,我的工作中还存在着很多不 足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时, 不够爱惜,在收拾玩具和学具时,不能主 动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。 同时,今后我要认真学习新的幼儿园指导 《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工 作中。刻苦钻研新教材.加强理论学习,不 断提高自己的理论水平。
8
三、业务工作内容:
2、教学工作
认真开展主题活动“家园共育”。结合《纲要》 精神和我班幼儿的年龄特点,我班开展了主题活 动“家园共育”,并制作了网络图,采取了家长 助教,幼儿生日会,户外亲子活动,家园栏,每 月一次家长开放日等多种形式,并随时记录幼儿 的表现和张贴幼儿活动照片。让家长真正了解幼 儿园,了解教师的工作,了解孩子的在园生活, 更好地促进孩子的发展。
4
三、业务工作内容:
1、教研工作
积极参加小班组的课题研究,仔细为新教师周碧上汇报课 和教研课出力出策。 认真听新教师的汇报课,并记录下来讨论,帮助了别人, 也丰富了自己的已有经验。
认真完成教研组长交给的任务,主讲小班教师如何开展游 戏。
5
三、业务工作内容:
2、教学工作
细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常 规的要求,进行教养活动,着重教育幼儿爱护玩
治觉悟,不信、不传“******”的歪理邪说,使自
己的思想与党中央保持一致。
3
二、政治思想方面:
加强自身的文化修养,多读多看报刊杂志,努力 提高自己的业务能力,用新的知识不断充实自己 的头脑,尽快适应新形式的要求。
做到了团结同志,热爱集体,遵守幼儿园一切规 章制度,保质保量的完成了本职工作。
工作中做到了服从领导安排,协调好本班教师的 关系,共同配合,促进了幼儿全面发展。
幼儿教师个人工作总结
教师:罗悦萌
1
一、现状分析:
我班幼儿四十四人,其中男孩二十人,女孩有二 十四人,年龄在三岁半到四岁。本班大部分幼儿 身体发育正常,他们喜欢问,求知欲强,对唱歌、 跳舞有一定的兴趣,能用简单的语言表达愿望。 经过一学期的学习,幼儿各方面进步很大。在本 期以新《幼儿园教育指导纲要》和"三个代表"重 要思想为指导,坚持"孩子第一"的原则,积极地 将教育观念转变为教育行为,在一日保教各环节 中认真落实《幼儿园教育指导纲要》;从而保证 幼儿一日生活的愉快进行,促进孩子们全面发 展。
2
二、政治思想方面:
本期在园领导组织下,观看学习了师德启示录和 教师职业道德规范。在实际工作中把这种精神踏 实奉献精神一直牢牢地记在心里,从而把孩子放 在第一位,在工作中不分上下班,不计报酬,真 正体现主人翁精神。
积极参加政治业务学习,做到认真做好笔记,会
后写出自己的心得体会,不断提高自己的思想政
幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏,家长借阅,
电话联系,便条联系等多种形式,让家长了解幼儿
在园的情况,也让我们了解了家长的想法,使教师
我家长增进了理解和友谊。
通过开展家长会,家长开放日,“亲子”活动等,
促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、
庆祝活动等都少不了家长的支持和理解,有的家长
可以为孩子提供参观的场所;有的家长可以提供幼
具,会收拾整理玩具,学会自己洗手,学会自己
愉快进餐,愉快睡眠,自己上厕所等,培养幼儿
养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿健康发展。
根据季节变化,幼儿体质差异以及户外活动时活
动量大小等及时给幼儿增减衣物,避免幼儿受热幼儿身体动作的协调性,充分
利用日光、空气、水等自然因素,对幼儿进行体 格锻炼。培养幼儿活泼开朗的性格,增强了幼儿
的自信心,敢于在陌生人面前展示自己,从而使
自己的交往能力得到了提高。
6
三、业务工作内容:
2、教学工作
环境创设:根据本班幼儿的实际特点和我班开展的亲子活 动进行了环境的创设。比如:带孩子到公园进行户外亲子 活动的照片以及六一庆祝活动的照片资料等。我们还布置 了一些孩子喜欢的动物挂饰,以及节日彩带,气球等。
13
协助保健医生做好了卫生保健工作和预防工作,保证幼儿
身体健康。 为幼儿创设了丰富的物质环境,清洁卫生和
生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境,保证幼儿
身心健康成长。
10
三、业务工作内容:
4、家长工作
孩子年龄小,本期新生又多。家长工作是非常重要 的。因此,从一开学,我们就向家长宣传先进的育
儿经验,如:孩子入园的适应期,幼儿习惯养成,
9
三、业务工作内容:
3、保育工作 保育工作是幼儿园的永久之重,特别是我班幼儿年龄小,
体制差,天气变化很容易生病,对此,我们几位老师非常 重视保育工作。 记住家长的叮嘱,对每个幼儿的情况牢记在心,并落 实。
对特殊幼儿细心照顾。如刘诺言,孙若馨等体质差的幼儿 在游戏之后要及时隔背,冯唯恒小朋友有疝气,不能运动 量太,如果肚痛就必须平着抱一会,婷婷小朋友上厕所时 常常容易打湿裤脚,要时时注意,发现湿了立即换 好…….
儿操作的材料……不论是以哪种形式的帮助都是对
幼儿教育的支持和理解。
11
三、业务工作内容:
5、安全工作 在一日保教活动中,我班教师始终以“安
全第一”为原则。因为孩子有了安全才有 健康发展。从晨间入园到离园,老师都要 随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场 所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象,我 们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自 己的孩子一样。
7
三、业务工作内容:
2、教学工作
常规教育:托班幼儿自控力差,一日生活的自理能 力还很差,因此,在常规教育中我们与幼儿家长保 持了一定的联系,让自控能力差的孩子在家中也进 行一定的常规教育,如:这学期新插入的幼儿,常 有打人的情况,我们通过与家长共同教育,使孩子 改掉了这一坏习惯。刘诺言、娄润秋和简靖逸开学 时,爱抢别人的玩具,现在也有了很大的进步。
四、反思与今后改进方向:
这一学期来,我的工作中还存在着很多不 足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时, 不够爱惜,在收拾玩具和学具时,不能主 动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。 同时,今后我要认真学习新的幼儿园指导 《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工 作中。刻苦钻研新教材.加强理论学习,不 断提高自己的理论水平。
8
三、业务工作内容:
2、教学工作
认真开展主题活动“家园共育”。结合《纲要》 精神和我班幼儿的年龄特点,我班开展了主题活 动“家园共育”,并制作了网络图,采取了家长 助教,幼儿生日会,户外亲子活动,家园栏,每 月一次家长开放日等多种形式,并随时记录幼儿 的表现和张贴幼儿活动照片。让家长真正了解幼 儿园,了解教师的工作,了解孩子的在园生活, 更好地促进孩子的发展。
4
三、业务工作内容:
1、教研工作
积极参加小班组的课题研究,仔细为新教师周碧上汇报课 和教研课出力出策。 认真听新教师的汇报课,并记录下来讨论,帮助了别人, 也丰富了自己的已有经验。
认真完成教研组长交给的任务,主讲小班教师如何开展游 戏。
5
三、业务工作内容:
2、教学工作
细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常 规的要求,进行教养活动,着重教育幼儿爱护玩
治觉悟,不信、不传“******”的歪理邪说,使自
己的思想与党中央保持一致。
3
二、政治思想方面:
加强自身的文化修养,多读多看报刊杂志,努力 提高自己的业务能力,用新的知识不断充实自己 的头脑,尽快适应新形式的要求。
做到了团结同志,热爱集体,遵守幼儿园一切规 章制度,保质保量的完成了本职工作。
工作中做到了服从领导安排,协调好本班教师的 关系,共同配合,促进了幼儿全面发展。
幼儿教师个人工作总结
教师:罗悦萌
1
一、现状分析:
我班幼儿四十四人,其中男孩二十人,女孩有二 十四人,年龄在三岁半到四岁。本班大部分幼儿 身体发育正常,他们喜欢问,求知欲强,对唱歌、 跳舞有一定的兴趣,能用简单的语言表达愿望。 经过一学期的学习,幼儿各方面进步很大。在本 期以新《幼儿园教育指导纲要》和"三个代表"重 要思想为指导,坚持"孩子第一"的原则,积极地 将教育观念转变为教育行为,在一日保教各环节 中认真落实《幼儿园教育指导纲要》;从而保证 幼儿一日生活的愉快进行,促进孩子们全面发 展。
2
二、政治思想方面:
本期在园领导组织下,观看学习了师德启示录和 教师职业道德规范。在实际工作中把这种精神踏 实奉献精神一直牢牢地记在心里,从而把孩子放 在第一位,在工作中不分上下班,不计报酬,真 正体现主人翁精神。
积极参加政治业务学习,做到认真做好笔记,会
后写出自己的心得体会,不断提高自己的思想政
幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏,家长借阅,
电话联系,便条联系等多种形式,让家长了解幼儿
在园的情况,也让我们了解了家长的想法,使教师
我家长增进了理解和友谊。
通过开展家长会,家长开放日,“亲子”活动等,
促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、
庆祝活动等都少不了家长的支持和理解,有的家长
可以为孩子提供参观的场所;有的家长可以提供幼
具,会收拾整理玩具,学会自己洗手,学会自己
愉快进餐,愉快睡眠,自己上厕所等,培养幼儿
养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿健康发展。
根据季节变化,幼儿体质差异以及户外活动时活
动量大小等及时给幼儿增减衣物,避免幼儿受热幼儿身体动作的协调性,充分
利用日光、空气、水等自然因素,对幼儿进行体 格锻炼。培养幼儿活泼开朗的性格,增强了幼儿
的自信心,敢于在陌生人面前展示自己,从而使
自己的交往能力得到了提高。
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三、业务工作内容:
2、教学工作
环境创设:根据本班幼儿的实际特点和我班开展的亲子活 动进行了环境的创设。比如:带孩子到公园进行户外亲子 活动的照片以及六一庆祝活动的照片资料等。我们还布置 了一些孩子喜欢的动物挂饰,以及节日彩带,气球等。
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协助保健医生做好了卫生保健工作和预防工作,保证幼儿
身体健康。 为幼儿创设了丰富的物质环境,清洁卫生和
生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境,保证幼儿
身心健康成长。
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三、业务工作内容:
4、家长工作
孩子年龄小,本期新生又多。家长工作是非常重要 的。因此,从一开学,我们就向家长宣传先进的育
儿经验,如:孩子入园的适应期,幼儿习惯养成,
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三、业务工作内容:
3、保育工作 保育工作是幼儿园的永久之重,特别是我班幼儿年龄小,
体制差,天气变化很容易生病,对此,我们几位老师非常 重视保育工作。 记住家长的叮嘱,对每个幼儿的情况牢记在心,并落 实。
对特殊幼儿细心照顾。如刘诺言,孙若馨等体质差的幼儿 在游戏之后要及时隔背,冯唯恒小朋友有疝气,不能运动 量太,如果肚痛就必须平着抱一会,婷婷小朋友上厕所时 常常容易打湿裤脚,要时时注意,发现湿了立即换 好…….
儿操作的材料……不论是以哪种形式的帮助都是对
幼儿教育的支持和理解。
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三、业务工作内容:
5、安全工作 在一日保教活动中,我班教师始终以“安
全第一”为原则。因为孩子有了安全才有 健康发展。从晨间入园到离园,老师都要 随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场 所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象,我 们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自 己的孩子一样。
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三、业务工作内容:
2、教学工作
常规教育:托班幼儿自控力差,一日生活的自理能 力还很差,因此,在常规教育中我们与幼儿家长保 持了一定的联系,让自控能力差的孩子在家中也进 行一定的常规教育,如:这学期新插入的幼儿,常 有打人的情况,我们通过与家长共同教育,使孩子 改掉了这一坏习惯。刘诺言、娄润秋和简靖逸开学 时,爱抢别人的玩具,现在也有了很大的进步。