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21太阳课件PPT学习
从正反两个方面阐述了太阳与植物生长和动物 的生存、繁殖的密切关系。正面阐述是详写，反 面阐述是略写。反面阐述起总结说明的作用。
第四十三页，编辑于星期五：二点 二十三分。
仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介 绍太阳和人类的关系的？
作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面 说明太阳和人类有着密切的关系。
比城市里要小得多。
第十页，编辑于星期五：二点 二十三分。
jià
稼
笔顺： 组词：庄稼 耕稼 稼穑
造句：今年，我家的庄 稼长势很好，一定是个丰
收年。
第十一页，编辑于星期五：二点 二十三分。
shòu 笔顺：
兽
组词：野兽 猛兽 兽医 飞禽走兽
造句：这个自然保护区内生 存着不少珍禽异兽。
第十二页，编辑于星期五：二点 二十三分。
自然现象 预防治疗疾病
第五十一页，编辑于星期五：二点 二十三分。
主旨概括
课文介绍了太阳“远、大、热”的特点，并写出了太 阳和人类的密切关系，帮助我们了解太阳的有关知识， 懂得它的重要性，激发我们认识和研究大自然奥秘的兴 趣和决心。
第五十二页，编辑于星期五：二点 二十三分。
拓展延伸
大漠孤烟直，长河落日圆。
第二十六页，编辑于星期五：二点 二十三分。
初读课文 自由读课文，思考：课文写了一件什么事?
本文运用列数字、举例子等多种方法具体、通俗 地向我们介绍了太阳离我们很远，它很大、很热的 特点及和我们关系密切的知识，从而使我们感觉到 了太阳的重要。
第二十七页，编辑于星期五：二点 二十三分。
再读课文，思考：课文可以分为几部分，每个部分讲了 什么？
总结句：
这既是对前两句的总结，也是对全文的总 结，再次强调了太阳的重要性。
第四十三页，编辑于星期五：二点 二十三分。
仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介 绍太阳和人类的关系的？
作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面 说明太阳和人类有着密切的关系。
比城市里要小得多。
第十页，编辑于星期五：二点 二十三分。
jià
稼
笔顺： 组词：庄稼 耕稼 稼穑
造句：今年，我家的庄 稼长势很好，一定是个丰
收年。
第十一页，编辑于星期五：二点 二十三分。
shòu 笔顺：
兽
组词：野兽 猛兽 兽医 飞禽走兽
造句：这个自然保护区内生 存着不少珍禽异兽。
第十二页，编辑于星期五：二点 二十三分。
自然现象 预防治疗疾病
第五十一页，编辑于星期五：二点 二十三分。
主旨概括
课文介绍了太阳“远、大、热”的特点，并写出了太 阳和人类的密切关系，帮助我们了解太阳的有关知识， 懂得它的重要性，激发我们认识和研究大自然奥秘的兴 趣和决心。
第五十二页，编辑于星期五：二点 二十三分。
拓展延伸
大漠孤烟直，长河落日圆。
第二十六页，编辑于星期五：二点 二十三分。
初读课文 自由读课文，思考：课文写了一件什么事?
本文运用列数字、举例子等多种方法具体、通俗 地向我们介绍了太阳离我们很远，它很大、很热的 特点及和我们关系密切的知识，从而使我们感觉到 了太阳的重要。
第二十七页，编辑于星期五：二点 二十三分。
再读课文，思考：课文可以分为几部分，每个部分讲了 什么？
总结句：
这既是对前两句的总结，也是对全文的总 结，再次强调了太阳的重要性。
人教版小学语文三年级下册第21课《太阳》PPT课件
可抓住重点词、句，
射掉九个，只留下一个， 不是吃的，比吃的更重要；
读一读，再想一想。
行、饮、食都离不开太阳，所以通过
太阳的温度很高,表面温度有6000
2、我们看太阳只有一个盘子那么大，（ ）太阳离地球太远了。
关联词练习：：
1、（ ）太阳离我们很远，（ ） 我们看太阳只有一个盘子那么大。
2、我们看太阳只有一个盘子 那么大，（ ）太阳离地球太远了。
3、（虽然）太阳很大，（但 是）太阳离我们太远了，（所以）看 起来只有一个盘子那么大。
学习要求：
1、读课文，划出 重点句子。
2、划出不理解的 地方，在小组交流中 提出来。
关联词练习： （ ）没有太阳， 地 球上（ ）不会有 植物，也不会有动物。
课文从哪两个方面 介绍太阳？
3、（虽然）太阳很大，（但是）太阳离我们太远了，（所以）看起来只有一个盘子那么大。
地球才能抵得上一个太阳。
有这么一个传说,古时候，
它与人类有着密切的关系，人们的住、
是个大火球，表面温度6000c'
实际上它大得很,130穿的，比穿的更少不了； 1、（ ）太阳离我们很远，（ ）我们看太阳只有一个盘子那么大。 2、划出不理解的地方，在小组交流中提出来。
谜语： 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
边读边想：
我们看太阳,觉得它并不大， 不是吃的，比吃的更重要；
太阳的温度很高,表面温度有6000 到太阳上去,如果步行,日夜不停 以我们看上去只有一个盘
21太阳(正式)
第四自然段
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上到处是黑暗，到处是寒冷， 没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自 然也不会有人。一句话，没有太阳，就 没有我们这个美丽可爱的世界。
＊让我们展开想象的翅膀，设想一 下，如果没有太阳，世界将会是什么 样子？
没有太阳，就没有
。
差别 差不多 出差 参差不齐
预防（感冒）
预防（疾病）
预防（流感）
学习提示： 1.接龙朗读1-3节，思考：每小节讲了什 么 ？（用一个字概括地说一说。） 2.同桌互读4—8段，把它读成一句话。
太阳和我们的关系非常密切。
远
1.5 亿公里=1500 0000 0000米
太阳离我们有1.5亿 亿公里远。
学习提示： 1.自由读课文，读准字音，读通句子， 读顺课文。 2.思考：课文给我们介绍有关太阳
的哪些知识？
shì
cún
fánzhí liáo
摄氏度
shū
生存 比较
jiào
繁殖 灭绝 治疗
蔬菜
传说 温度 钢铁 热量 庄稼 杀菌 预防 世界 寸草不生 差不多 抵得上
差
chā chà chāi cī
我要走3500年啊!
(150000000公里)
我要走3500年啊!
坐飞机也要二十多年啊!
如果步行，日夜不停地走， 差不多要走3500年；就是坐飞机， 也要飞二十几年。 举例子
作用：用步行和坐飞机的 例子来具体说明太阳离我 们的距离很远，让人更容 易理解。
如果步行，日夜不停地走， 差不多要走3500年；就是坐飞机， 也要飞二十几年。
兽
存
繁
殖
蔬
麻
21太阳
兽 鸟 虫
虫பைடு நூலகம்
课题
地球上的光明和温暖，都是 太阳送来的。如果没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处是寒冷， 没有风、雪、雨、露，没有草、 木、鸟、兽，自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
＊让我们展开想象的翅膀，设想一 下，如果没有太阳，世界将会是什么 样子？
我要走3500年啊!
(1.5亿公里)
我要走3500年啊!
坐飞机也要二十多年啊!
说明方法：列数字和举例子
太阳离我们有（ 1.5亿 ）公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差（chà）不多要 走（３５００）年；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几 ）年。
我们看 太阳，觉得 它并不大， 实际上它大 得很，要130 万个地球才 能抵得上一 个太阳。
2500倍
说明方法：打比方和列数字
太阳（ 会发光 ），（会发热 ）， 是个（ 大火球 ）。太阳的温度很高， 表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰 到它，也会变成汽；中心温度估计是 表面温度的3000倍。
太阳的特点
远：1.5亿远、 大： 130万个地 球才能抵 走3500年、 得上一个 飞二十几 太阳（列 数字、作 年(列数字、 比较） 举例子)
列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采 用列出数字的方法，以便读者理解。需要注意的是， 引用的数字，一定要准确无误。 打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的特点。
太阳离我们
远
有1.5亿公里远。 到太阳上去，如果
步行，日夜不停地
走，差不多要走
3500年；就是坐飞
机，也要飞二十几 年。
地球
说明方法：列数字和作比较
我们看到太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，（ ） 才能（ 抵得上）。 130万个地球 ）（ 一个太阳 因为太阳离地球太远了，所以我们 看上去只有一个盘子那么大。
虫பைடு நூலகம்
课题
地球上的光明和温暖，都是 太阳送来的。如果没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处是寒冷， 没有风、雪、雨、露，没有草、 木、鸟、兽，自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
＊让我们展开想象的翅膀，设想一 下，如果没有太阳，世界将会是什么 样子？
我要走3500年啊!
(1.5亿公里)
我要走3500年啊!
坐飞机也要二十多年啊!
说明方法：列数字和举例子
太阳离我们有（ 1.5亿 ）公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差（chà）不多要 走（３５００）年；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几 ）年。
我们看 太阳，觉得 它并不大， 实际上它大 得很，要130 万个地球才 能抵得上一 个太阳。
2500倍
说明方法：打比方和列数字
太阳（ 会发光 ），（会发热 ）， 是个（ 大火球 ）。太阳的温度很高， 表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰 到它，也会变成汽；中心温度估计是 表面温度的3000倍。
太阳的特点
远：1.5亿远、 大： 130万个地 球才能抵 走3500年、 得上一个 飞二十几 太阳（列 数字、作 年(列数字、 比较） 举例子)
列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采 用列出数字的方法，以便读者理解。需要注意的是， 引用的数字，一定要准确无误。 打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的特点。
太阳离我们
远
有1.5亿公里远。 到太阳上去，如果
步行，日夜不停地
走，差不多要走
3500年；就是坐飞
机，也要飞二十几 年。
地球
说明方法：列数字和作比较
我们看到太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，（ ） 才能（ 抵得上）。 130万个地球 ）（ 一个太阳 因为太阳离地球太远了，所以我们 看上去只有一个盘子那么大。
21_太阳.课件-课件
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼 和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、 兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳， 地球上就不会有植物，也不会有动物。我们 吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、 毛、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的 煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离 开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代 的植物埋在地层底下变成的。
太阳 的特点
1、远 2、大 3、热
太阳特点
文中语句
说明方法
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
远
到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走3500年；就是坐
飞机，也要飞二十几年。
大
热
其实，太阳离我们有（1.5亿）公里远。到太阳 上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 （ 3500 ）年；就是坐飞机，也要飞（二十几）年。
发散思维
有了太阳，才会有 （ 如果没有太阳，就 （
）。 ）。
太阳和水的
地面上的水被太
密切关系
阳晒着的时候，吸收 了热，变成了水蒸气。 太阳 水蒸气遇到冷，凝成
云、雨、雪
了无数小水滴，漂浮
在空中，变成云。云
层里的小水滴越聚越
多，就变成雨或雪落
下来。
水
云、雨、雪是太阳带来的
太阳晒着地面，有些地区吸收的热 量多，那里的空气就比较热；有些地区 吸收的热量少，那里的空气就比较冷。 空气有冷有热，才能流动，成为风。
列数字 举例子
大
我们看太阳，觉得它并不大，实际 上它大得很，130万个地球才能抵 得上一个太阳。
列数字 作比较
太阳会发光,会发热,是个大火球。
热
表面温度有6000摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成汽；中心温度估计
太阳 的特点
1、远 2、大 3、热
太阳特点
文中语句
说明方法
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
远
到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走3500年；就是坐
飞机，也要飞二十几年。
大
热
其实，太阳离我们有（1.5亿）公里远。到太阳 上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 （ 3500 ）年；就是坐飞机，也要飞（二十几）年。
发散思维
有了太阳，才会有 （ 如果没有太阳，就 （
）。 ）。
太阳和水的
地面上的水被太
密切关系
阳晒着的时候，吸收 了热，变成了水蒸气。 太阳 水蒸气遇到冷，凝成
云、雨、雪
了无数小水滴，漂浮
在空中，变成云。云
层里的小水滴越聚越
多，就变成雨或雪落
下来。
水
云、雨、雪是太阳带来的
太阳晒着地面，有些地区吸收的热 量多，那里的空气就比较热；有些地区 吸收的热量少，那里的空气就比较冷。 空气有冷有热，才能流动，成为风。
列数字 举例子
大
我们看太阳，觉得它并不大，实际 上它大得很，130万个地球才能抵 得上一个太阳。
列数字 作比较
太阳会发光,会发热,是个大火球。
热
表面温度有6000摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成汽；中心温度估计
21《太阳》课件PPT
就是坐飞机，也要
飞二十几年。
太阳离我们有1.5
远
说明方法： 列数字 举例子
亿公里远。到太阳 上去，如果步行，
日夜不停地走，差
不多要走3500年；
就是坐飞机，也要
飞二十几年。
大
说明方法： 列数字 作比较
130 万个 地球才能抵得 上一个太阳。 因为太阳离地 球太远了，所 以我们看上去 只有一个盘子 那么大。
太阳的特点
1.5亿远、 130万个地 球才能抵得 走3500年、 飞二十几 远： 大： 上一个太阳 （列数字、 年(列数字、 作比较） 假设)
热：
热
中心温度估计 是表面温度的 2500倍
太阳会发光， 会发热，是个 大火球。 比
喻 说明方法：
表面温度有6000摄氏 度，就是钢铁碰到它， 也会变成汽。
打比方 列数字 举例子
太阳的特点
1.5亿远、 远： 大： 130万个地 球才能抵得 走3500年、 上一个太阳 飞二十几 （列数字、 年(列数字、 作比较） 举例子)
热：
大火球、6000 摄氏度、2500 倍（打比方、 列数字、举例 子）
热
表面（ ）摄氏度，中心温度 估计是表面温度的（ ）倍。
距地球（
）公里
就是坐飞机，也要飞（ ）年。
远
大
相当于（ ）个地球
到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走（ ）年；
太阳与人类有哪些密切的关系呢？
1、 动植物的生长繁殖靠太阳，矿物 也和太阳有关系。 2、云、雨、雪是太阳带来。 3、冷、热、风是太阳带来。 4、太阳光可预防和治疗疾病。
树 木
庄 稼
鱼
地球上的光明和温暖，都是 太阳送来的。如果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是 寒冷，没有风、雪、雨、露， 没有草、木、鸟、兽，自然也 不会有人。一句话，没有太阳， 就没有我们这个美丽可爱的世 界。
第21课《太阳》
关联词
关联词练习：
1、我们看太阳只有一个盘子那么大，（ 太阳离地球太远了。 ）
2、太阳（ ）离我们这么远，（ 们的关系非常密切。 3、（ ）没有太阳，地球上（ 植物，也不会有动物。
）和我
）不会有
作业：
1、背诵最后一段。
2、请写出雨雪的形成与太阳的关系
猜一猜： 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界， 有了它就万物欢笑。
你眼中的太阳是什么样子呢？
太 阳
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
返回课题
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
返回课题
太阳会发光，会发热， 是个大火球。 太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的2500倍。
返回课题
太阳与人类的 关系
学习要求： 1、默读课文，划出重点句子。 2、划出不理解的地方，在小组中提出来。
向太阳提问：
1、太阳与动植物的生存、发展有什么 关系？ 2、煤炭是远古时代埋在地层底下变成的， 它与太阳有什么关系？ 3、书上说，刮风下雨，也和你有关，这是 什么道理？ 4、有人很喜欢晒被子，他说有好处，这是 什么道理？
关联词练习：
1、我们看太阳只有一个盘子那么大，（ 太阳离地球太远了。 ）
2、太阳（ ）离我们这么远，（ 们的关系非常密切。 3、（ ）没有太阳，地球上（ 植物，也不会有动物。
）和我
）不会有
作业：
1、背诵最后一段。
2、请写出雨雪的形成与太阳的关系
猜一猜： 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界， 有了它就万物欢笑。
你眼中的太阳是什么样子呢？
太 阳
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
返回课题
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
返回课题
太阳会发光，会发热， 是个大火球。 太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的2500倍。
返回课题
太阳与人类的 关系
学习要求： 1、默读课文，划出重点句子。 2、划出不理解的地方，在小组中提出来。
向太阳提问：
1、太阳与动植物的生存、发展有什么 关系？ 2、煤炭是远古时代埋在地层底下变成的， 它与太阳有什么关系？ 3、书上说，刮风下雨，也和你有关，这是 什么道理？ 4、有人很喜欢晒被子，他说有好处，这是 什么道理？
语文21太阳课件资料
语文21太阳课件资料教学目标：2．朗读课文。
背诵自己喜欢的段落。
3．了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
4．理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
教学过程：第一课时一、激趣导入1．启发谈话，质疑问难。
（l）出示画有太阳的电脑课件或一幅太阳图。
（2）同学们，你们认识它是谁吗？（它是太阳公公）（3）板书课题（4）你们有什么问题要问问它吗？生：太阳公公，你离我们有多远？生：太阳公公，你有多大年纪了？生：太阳公公，你有多热？生：太阳公公，你为什么每天从东方升起来，从西方落下去，能不能改变路线呢？……（5）同学们向太阳公公提了许多问题，有些问题我们可以从课文中找到答案；有些问题同学们可以用课外时间从科普读物中了解；有些问题现在还没有答案，等同学们长大后去探索。
那么这篇课文告诉了我们哪些有关太阳的知识呢？让我们一起来学习课文。
二、初读课文，整体感知1．提出要求（1）自由轻声读课文，读准字音，不认识的生字词多拼读两遍，把课文读通，不通顺的地方再读一遍。
（2）标出自然段序号，勾画课文介绍了有关太阳的哪些知识。
2．学生按要求自读。
3．汇报交流自读情况：（1）抽读生字词卡片，纠正学生容易读错的字音，如细菌（j&n），不要读成j(n等。
（2）抽生轮读课文，生生互相纠正，教师要有针对性地进行指导和评价，对于读得不好的同学要多鼓励。
（3）说一说课文介绍了有关太阳的哪些知识。
（学生自由说，说得不全面的地方，其他同学可作补充，认为说得不正确的地方，可相互纠正。
）教师：概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与我们人类的密切关系。
下面我们来深入学习介绍太阳特点的这部分课文。
三、深究课文（l－3自然段）1．教师引导：这部分课文，每一个自然段介绍了太阳一个方面的特点，谁来概括一下课文写了太阳哪几方面的特点？（远、大、热）2．默读l－3自然段，思考：课文是用哪些方法把太阳的这些特点说清楚的？自己解决不了的疑难问题在书上做上标记。
小学三年级语文课件 第21课太阳课件
(150000000公里)
坐飞机也要二十多年啊!
说明方法：列数字和举例子
太阳离我们有（1.5亿 ）公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差（chà）不多要 走（ ３５００）年；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几 ）年。
动动脑：1．这段话的主要意思是什么？ 2．括号中的数字说明了什么？
这样写有什么好处？
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的3000倍。
估计18000000度
说明方法：打比方和列数字
太阳（ 会发光 ），（会发热 ）， 是个（ 大火球 ）。太阳的温度很高， 表面温度有6000摄氏（shì）度，就是 钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度 估计是表面温度的3000倍。
太阳的特 点
课文是怎样写出这些特点的
远
太阳离我们有1.5亿公里远，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500年，就是坐飞机也要飞二十几年。
大
130万个地球才能抵上一个太阳，看上去只有盘子那么大。
热
表面温度6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的3000倍。
我我要要走走35030年5啊00! 年啊!
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
地球
说明方法：列数字和作比较
▪ 我们看到太阳，觉得它并不大，实 际上它大得很，（130万个地球）才 能（ 抵得上 ）（一个太阳 ）。因 为太阳离地球太远了，所以我们看 上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
猜一猜
有个老公公，天亮就上工。 哪天不上工，准是下雨或刮风。
（太阳）
人教课标版小学语文三年级下册
同学们，我离你们很远、 很远，赶不上来听你们的课。 我很大、很大，我的温度很 高、很高。现在，我想知道 大家对我了解多少？
坐飞机也要二十多年啊!
说明方法：列数字和举例子
太阳离我们有（1.5亿 ）公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差（chà）不多要 走（ ３５００）年；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几 ）年。
动动脑：1．这段话的主要意思是什么？ 2．括号中的数字说明了什么？
这样写有什么好处？
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的3000倍。
估计18000000度
说明方法：打比方和列数字
太阳（ 会发光 ），（会发热 ）， 是个（ 大火球 ）。太阳的温度很高， 表面温度有6000摄氏（shì）度，就是 钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度 估计是表面温度的3000倍。
太阳的特 点
课文是怎样写出这些特点的
远
太阳离我们有1.5亿公里远，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500年，就是坐飞机也要飞二十几年。
大
130万个地球才能抵上一个太阳，看上去只有盘子那么大。
热
表面温度6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的3000倍。
我我要要走走35030年5啊00! 年啊!
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
地球
说明方法：列数字和作比较
▪ 我们看到太阳，觉得它并不大，实 际上它大得很，（130万个地球）才 能（ 抵得上 ）（一个太阳 ）。因 为太阳离地球太远了，所以我们看 上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
猜一猜
有个老公公，天亮就上工。 哪天不上工，准是下雨或刮风。
（太阳）
人教课标版小学语文三年级下册
同学们，我离你们很远、 很远，赶不上来听你们的课。 我很大、很大，我的温度很 高、很高。现在，我想知道 大家对我了解多少？
21-太阳.ppt优质课件
第18页，共34页。
说明方法1：列数字 说明方法2：打比方
•太阳真是个大火球啊！
第19页，共34页。
太阳特点
文中语句
说明方法
远
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳 上去，如果步行，日夜不停地走，差不多 要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几
年。
列数字 举例子
大 热
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它
六单元—神奇的科技世界
科学技术的发展，帮助人类不断 探索宇宙的奥秘，不断改变人们的生 活。本组课文展示了多方面的内容， 把我们带入一个神奇的科技世界。我
们来读读课文，看看课文讲了哪些宇宙知 识，展示了哪些科技成果。这学习的过程 中，可以查查相关的资料，还可以留心科 学技术的新发展。
第1页，共34页。
第26页，共34页。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量 多，那里的空气就比较热；有些地区吸收
的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷 有热，才能流动，成为风。
热、冷、风是太阳带来的
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它
来预防和治疗疾病。
太阳光可预防和治疗疾病
第27页，共34页。
运用举例子的说明方法，把太阳 和我们的关系密切写清楚。
差抵 庄
稼
Shòu 兽
cún fán Zhí
shū
má
存 繁殖
蔬麻
jiào yù shā
较预 杀
第8页，共34页。
字词检查：
传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度
摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界
寸草不生：土地贫瘠，什么也不生长。
摄氏：温度单位。符号为℃。
繁殖：指生物的滋生增殖。
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动动脑：1．这段话的主要意思是什么？ 2．括号中的数字说明了什么？
这样写有什么好处？
大
130 万个
地球才能抵得
上一个太阳。
说明方法比较
以我们看上去 只有一个盘子
那么大。
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
地球
关联词练习：：
1、（ 因为）太阳离我们很远， （所以）我们看太阳只有一个盘子那 么大。
2、我们看太阳只有一个盘子那 么大，（ 是因为）太阳离地球太远了 3、（ 虽然 ）太阳很大，（但是）太 阳离我们太远了，（所以）看起来只 有一个盘子那么大。
•太阳释放能量的方式并不是我们日常 生活中的燃烧。 而是比日常生活中一
说明方法：列数字和作比较
• 我们看到太阳，觉得它并不大，实 际上它大得很，（130万个地球 ）才 能（ 抵得上 ）（一个太阳 ）。因 为太阳离地球太远了，所以我们看 上去只有一个盘子那么大。
热
中心温度估计 是表面温度的 2500倍
表面温度有6000摄氏 度，就是钢铁碰到它， 也会变成汽。
太阳会发光， 会发热，是个 大火球。比
同学们，我离你们很远、 很远，赶不上来听你们的课。 我很大、很大，我的温度很 高、很高。现在，我想知道 大家对我了解多少？
热
远
:
读一读,想一想： 作者写了太阳的几 个特点?是怎么把 它们写写清楚的？
远
太阳离我们有1.5 亿公里远。到太阳 上去，如果步行， 日夜不停地走，差 不多要走3500年； 就是坐飞机，也要 飞二十几年。
熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究 认为，太阳可以燃烧一百亿年左右它 以存在大约五十亿年了，可以说太阳 现在正是中年。早在两千多年前，我 们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现 了一块像三角乌鸦一样的黑斑，就是 现在所说的太阳黑子。这是世界上最
早的关于太阳黑子的记录。
• 太阳黑子
口语练习： 太阳公公，我想对你说——
猜一猜
有个老公公，天亮就上工。 哪天不上工，准是下雨或刮风。
（太阳）
21、太阳
•庄 稼 抵 •存 兽 殖 •蔬 较 氏 •杀 预 疗
庄稼
抵得上
生存
野兽
繁殖
蔬菜
比较
摄氏度
棉麻
杀菌
预防
治疗
古时候，天上有10个太 阳，晒得地面寸草不生。 人们热得受不了，就找一 个箭法很好的人射掉9个， 只留下一个，地面上才不 那么热了。
远
太阳离我们有1.5 亿公里远。到太阳 上去，如果步行，
说明方法： 日夜不停地走，差 不多要走3500年；
列数字 举例子
就是坐飞机，也要 飞二十几年。
我要走3500年啊!
我要走3500年啊!
(150000000公里)
坐飞机也要二十多年啊!
说明方法：列数字和举例子
太阳离我们有（1.5亿 ）公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差（chà）不多要 走（ ３５００）年；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几 ）年。
种能量效率高得多的方式，称作核聚 变。 就是比较小的原子聚合成为比较
大的原子，在这个过程中可以放出巨 大的能量。 我们人类现在也可以模拟 这样的过程，就是氢弹。 如果把我们
人作为一个氢弹，每一个能放出的能 量就相当于美国人丢下的原子弹。 太
阳是利用这样能量效率非常高的方式 来发光发热的。
太阳是有气体组成的，这些气体
云
雨
雪
小水滴
水蒸气
风
热
冷
地球上的光明和温暖，都是太阳 送来的。如果没有太阳，地球上 将到处是黑暗，到处是寒冷，没
有风、雪、雨、露，没有草、木、 鸟、兽，自然也不会有人。一句
话，没有太阳，就没有我们这个 美丽可爱的世界。
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
关联词练习： （如果）没有太阳， 地 球上（ 就 ）不会有 植物，也不会有动物。
说明方法喻：
打比方
列数字 举例子
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的2500倍。
估计18000000度
列数字 打比方
作比较 举例子
太阳虽然离我们很远很远，但是 它和我们的关系非常密切。
过渡句： 承上启下的过渡作用
太阳与人类有哪些密切的关系呢？ 1、 动植物、人的生长繁殖 靠太阳。 2、云、雨、雪是太阳带来 3、冷、热、风是太阳带来
小 练 笔:
要求：选取月亮的两三个特点写 一写，运用列数字、作比较等方法， 争取把月亮的特点说清楚.
谢谢大家
谢谢
这样写有什么好处？
大
130 万个
地球才能抵得
上一个太阳。
说明方法比较
以我们看上去 只有一个盘子
那么大。
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
地球
关联词练习：：
1、（ 因为）太阳离我们很远， （所以）我们看太阳只有一个盘子那 么大。
2、我们看太阳只有一个盘子那 么大，（ 是因为）太阳离地球太远了 3、（ 虽然 ）太阳很大，（但是）太 阳离我们太远了，（所以）看起来只 有一个盘子那么大。
•太阳释放能量的方式并不是我们日常 生活中的燃烧。 而是比日常生活中一
说明方法：列数字和作比较
• 我们看到太阳，觉得它并不大，实 际上它大得很，（130万个地球 ）才 能（ 抵得上 ）（一个太阳 ）。因 为太阳离地球太远了，所以我们看 上去只有一个盘子那么大。
热
中心温度估计 是表面温度的 2500倍
表面温度有6000摄氏 度，就是钢铁碰到它， 也会变成汽。
太阳会发光， 会发热，是个 大火球。比
同学们，我离你们很远、 很远，赶不上来听你们的课。 我很大、很大，我的温度很 高、很高。现在，我想知道 大家对我了解多少？
热
远
:
读一读,想一想： 作者写了太阳的几 个特点?是怎么把 它们写写清楚的？
远
太阳离我们有1.5 亿公里远。到太阳 上去，如果步行， 日夜不停地走，差 不多要走3500年； 就是坐飞机，也要 飞二十几年。
熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究 认为，太阳可以燃烧一百亿年左右它 以存在大约五十亿年了，可以说太阳 现在正是中年。早在两千多年前，我 们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现 了一块像三角乌鸦一样的黑斑，就是 现在所说的太阳黑子。这是世界上最
早的关于太阳黑子的记录。
• 太阳黑子
口语练习： 太阳公公，我想对你说——
猜一猜
有个老公公，天亮就上工。 哪天不上工，准是下雨或刮风。
（太阳）
21、太阳
•庄 稼 抵 •存 兽 殖 •蔬 较 氏 •杀 预 疗
庄稼
抵得上
生存
野兽
繁殖
蔬菜
比较
摄氏度
棉麻
杀菌
预防
治疗
古时候，天上有10个太 阳，晒得地面寸草不生。 人们热得受不了，就找一 个箭法很好的人射掉9个， 只留下一个，地面上才不 那么热了。
远
太阳离我们有1.5 亿公里远。到太阳 上去，如果步行，
说明方法： 日夜不停地走，差 不多要走3500年；
列数字 举例子
就是坐飞机，也要 飞二十几年。
我要走3500年啊!
我要走3500年啊!
(150000000公里)
坐飞机也要二十多年啊!
说明方法：列数字和举例子
太阳离我们有（1.5亿 ）公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差（chà）不多要 走（ ３５００）年；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几 ）年。
种能量效率高得多的方式，称作核聚 变。 就是比较小的原子聚合成为比较
大的原子，在这个过程中可以放出巨 大的能量。 我们人类现在也可以模拟 这样的过程，就是氢弹。 如果把我们
人作为一个氢弹，每一个能放出的能 量就相当于美国人丢下的原子弹。 太
阳是利用这样能量效率非常高的方式 来发光发热的。
太阳是有气体组成的，这些气体
云
雨
雪
小水滴
水蒸气
风
热
冷
地球上的光明和温暖，都是太阳 送来的。如果没有太阳，地球上 将到处是黑暗，到处是寒冷，没
有风、雪、雨、露，没有草、木、 鸟、兽，自然也不会有人。一句
话，没有太阳，就没有我们这个 美丽可爱的世界。
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
关联词练习： （如果）没有太阳， 地 球上（ 就 ）不会有 植物，也不会有动物。
说明方法喻：
打比方
列数字 举例子
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的2500倍。
估计18000000度
列数字 打比方
作比较 举例子
太阳虽然离我们很远很远，但是 它和我们的关系非常密切。
过渡句： 承上启下的过渡作用
太阳与人类有哪些密切的关系呢？ 1、 动植物、人的生长繁殖 靠太阳。 2、云、雨、雪是太阳带来 3、冷、热、风是太阳带来
小 练 笔:
要求：选取月亮的两三个特点写 一写，运用列数字、作比较等方法， 争取把月亮的特点说清楚.
谢谢大家
谢谢