苏教版五年级语文上册《推敲》优质课PPT课件
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苏教版语文五年级上册 第9课《推敲》2课时PPT课件
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
快速浏览课文4、5、6自然段，找一找贾岛 和韩愈之间的兑换读一读，并展开想象把 黑板上的句子补充完整。
韩愈（气愤、生气）地说：“你为
何冲撞我的仪仗队？”
贾岛（害怕、紧张）地回答道： “我正在斟酌诗里的一个字眼儿， 无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
韩愈为什么决定用“敲”字呢？自由朗读第 7自然段，找一找韩愈决定用“敲”字的原 因，勾画下来。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
9、推敲
访友题诗 一字斟酌 冲撞韩愈 确定敲字
请你根据小标题，用自己的话说一说 课文讲了件什么事？
这时，夜深人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒了树上沉睡的 小鸟。
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
贾岛月夜深夜拜访好友却没有见到， 于是题诗相赠，那么他和李凝的关系 如何呢？你从文中的哪些字词句看出 来的呢？请你读一读第2自然段，找 一找并勾画下来。
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
苏教版五年级上册《推敲》PPT课件5
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(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（
）
Ｇ（
）
Ｑ（
）
Ｄ（
）
Ｍ（
） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 ３． 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
《推敲》ppt课件
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
演一演。 贾岛会说些什么话？做些什么动 作？
演一演 韩愈说什么？怎么说？ 贾岛说什么？怎么说？
苏教版五年级语文上册第三单元
推
制作人
敲
王美芬
柏树小学
读课文2-7自然段，完成填空题。 ①贾岛去（ ），不巧（ ），结果留（
）。
②返回长安途中，他对诗中（ 决，不知不觉（ ）。 ③结果他冲撞了（
④韩愈认为还是用（ 一、（ 二、（ 三、（
）这个字犹豫不
），和（
）商量了起来。
）好，理由有三：
） ） ）
这时，夜深人静， 月光皎洁，他的
苏教版五年级上册《推敲》PPT课件12
半路上，他想起昨夜即兴写成 的那首小诗，觉得“鸟宿池边树， 僧推月下门”中的“推”字用得不 够妥帖，或许改用“敲”字更恰当
些。
即时：立即。 即兴：指对眼前情景有所感触，临时发生兴 致而创作。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。
大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
自由读，边读边想：当韩愈的仪仗 队迎面而来时，行人怎么样？贾岛又是 怎么样？他为什么要这样？
行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？
韩愈 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？” 贾岛 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
• 你觉得贾岛对李凝充满了怎样的感 情呢？
一天，贾岛去长安城郊外拜访一
个叫李凝的朋友。
一天，贾岛去长安城郊外访问一
Байду номын сангаас
个叫李凝的朋友。
大家觉得一句中的词语能换成二句中的
词语吗？为什么？
一天，贾岛去长安城郊外拜访一
个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好 久，才摸到李凝的家。
访问：有目的的去探望人。
拜访：也是访问，但包含了敬意，是礼节性 的访问。
思考：课文主要讲了一个什么故 事？ (课文讲的是唐朝著名诗人 贾岛与韩愈一起推敲诗句中用词 的故事。)
• 韩愈——“唐宋八大家”之一，有 很高的文学成就，无论在名气上， 还是才学上都比贾岛要高一筹。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论 以下填空题。
（唐朝）有个诗人叫（贾岛），
(苏教版)五年级语文上册《第9课 推敲_》课件 (7)
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
贾岛骑着毛 驴，一边吟哦，一 边做着敲门、推门 的动作，不知不觉 进了长安城。
• 韩愈
问：“你为何冲撞
我的仪仗队？”
• 贾岛 回答道：“我正在斟 酌诗里的一个字眼儿，无意间 冲撞了大驾，求您宽恕。”
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
风（ ）千条柳， 雨（ ）万朵花。
春风又绿江南岸
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
苏教版国标本五年级语文上册《推敲》ppt教学演示课件
（ ）有个诗人叫（ ），
早年因（
），出家当了和尚。
（唐朝）有个诗人叫（贾岛）， 早年因（家境贫寒），出家当了和尚。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论 以下填空题。
１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。 ２、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不 决，不知不觉（ ）。 ３、结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。 ４、韩愈认为还是用（ ）好，理由有三：一： （ ）二：（ ）三：（ ）
推敲 和尚 沉睡 骑驴 礼貌 街道 避让 闯进 皎洁 幽居 即兴 妥帖 吟哦 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 犹豫不决
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝 的朋友。
半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗， 觉得“岛宿池边树，僧敲月下门”中的“推” 字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。
月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能 莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
苏教版语文五年级上册第9课 推敲PPT课件(共2课时)
五年级语文·上 新课标[江苏]
导入
简介
阅读
字词
感知
小结
作业
推 你能猜出图中人做的分别是哪个动作吗?
敲
“推”和“敲”组合在一起，就是 我们今天要学的故事
推 敲
返回
贾岛（779～843年），字阆（ làng ）仙，人 称诗奴，又名瘦岛，唐代诗人。汉族，唐朝河北道 幽州范阳县（今河北涿州市）人。早年出家为僧， 号无本。自号“碣石山人”。据说在长安（今陕西 西安）的时候因当时有命令禁止和尚午后外出，贾 岛做诗发牢骚，被韩愈发现才华，并成为“苦吟诗 人”。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举 不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江（今四川 蓬溪县）主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改 任司户，未任病逝。
返回
五年级语文·上 新课标[江苏]
导入
精读
小结
板书
作业
拓展
今天，我们继续学习课文《推敲》，请根据下 面的提示，说说课文讲了一个什么故事？
唐朝时，有个诗人叫贾岛。有一天， 贾岛去（访友 ），不巧（友不在），结果 留下（一首诗）。返回长安途中，他对诗 中（ ）这个字犹豫不决，结果他冲 “推” 撞了（韩愈的仪仗队 ）。和（ 韩愈 ）商 量了起来。（ 韩愈 ）最终认为还是用 （ ）好。 “敲”
一边做着敲门、推门的动作” 侧面：大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
5、有感情的朗读，读出贾岛的浑 然忘我，如痴如醉。
韩愈斟酌“推敲”部分。
1、分角色朗读5、6、7自然段，再现当时情景。 2、默读第7自然段，找出韩愈主张用“敲”字 的理由，同桌交流。
理由一：礼貌。 理由二：衬托月夜的宁静。 理由三：响亮。
3、找出对应段落，用几个精练的四字词语概 括段意。 深夜访友留诗相赠（起因） （第2自然段） 推敲进城冲撞仪仗（经过） （第3~6自然段） 韩愈斟酌“敲”字更妙（结果） （第7自然段）
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推 你能猜出图中人做的分别是哪个动作吗?
敲
“推”和“敲”组合在一起，就是 我们今天要学的故事
推 敲
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贾岛（779～843年），字阆（ làng ）仙，人 称诗奴，又名瘦岛，唐代诗人。汉族，唐朝河北道 幽州范阳县（今河北涿州市）人。早年出家为僧， 号无本。自号“碣石山人”。据说在长安（今陕西 西安）的时候因当时有命令禁止和尚午后外出，贾 岛做诗发牢骚，被韩愈发现才华，并成为“苦吟诗 人”。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举 不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江（今四川 蓬溪县）主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改 任司户，未任病逝。
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精读
小结
板书
作业
拓展
今天，我们继续学习课文《推敲》，请根据下 面的提示，说说课文讲了一个什么故事？
唐朝时，有个诗人叫贾岛。有一天， 贾岛去（访友 ），不巧（友不在），结果 留下（一首诗）。返回长安途中，他对诗 中（ ）这个字犹豫不决，结果他冲 “推” 撞了（韩愈的仪仗队 ）。和（ 韩愈 ）商 量了起来。（ 韩愈 ）最终认为还是用 （ ）好。 “敲”
一边做着敲门、推门的动作” 侧面：大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
5、有感情的朗读，读出贾岛的浑 然忘我，如痴如醉。
韩愈斟酌“推敲”部分。
1、分角色朗读5、6、7自然段，再现当时情景。 2、默读第7自然段，找出韩愈主张用“敲”字 的理由，同桌交流。
理由一：礼貌。 理由二：衬托月夜的宁静。 理由三：响亮。
3、找出对应段落，用几个精练的四字词语概 括段意。 深夜访友留诗相赠（起因） （第2自然段） 推敲进城冲撞仪仗（经过） （第3~6自然段） 韩愈斟酌“敲”字更妙（结果） （第7自然段）
五年级上册语文课件-推敲_苏教版
五年级上册语文课件-推 敲_苏教版
2020/9/8
贾岛
贾岛（779年—843年）， 字浪先（亦作阆先），范 阳（今河北省涿州市）人 ，中国唐朝诗人。贾岛贫 寒，曾经做过和尚，法号 无本。贾岛是著名的“苦 吟派”诗人，著名的典故 “推敲”即出自此人，传 说他在驴背上苦思“鸟宿 池边树，僧推月下门”两 句，反复斟酌用推还是用 敲字，以至错入了韩愈的 仪仗，他自己后来也说这 两句是“二句三年得，一 吟双泪流”，后来人们将 斟酌炼字称作“推敲”。 贾岛有《长江集》10卷、 录诗370余首、小集3卷、 《诗格》1卷传世。后来 受教于韩愈，并还俗参加 科举，但累举不中第。唐 文宗的时候被排挤，贬做 长江（今四川蓬溪县）主 簿。唐武宗会昌年初由普 州司仓参军改任司户，未 任病逝。
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
皎洁 妥帖 宽恕 车辆 斟酌 宽恕 毛驴 闯进 家境贫寒
和尚 簇拥 莽撞 贾岛 沉睡 推敲 礼家境贫寒，出家当了和尚。
一天，贾岛去长安城郊外拜 访一个叫李凝的朋友。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
这时，夜深人静，月光 皎洁，他的敲门声惊醒 了树上沉睡的小鸟。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个
叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久， 才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月 光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的 小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就 把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
2020/9/8
贾岛
贾岛（779年—843年）， 字浪先（亦作阆先），范 阳（今河北省涿州市）人 ，中国唐朝诗人。贾岛贫 寒，曾经做过和尚，法号 无本。贾岛是著名的“苦 吟派”诗人，著名的典故 “推敲”即出自此人，传 说他在驴背上苦思“鸟宿 池边树，僧推月下门”两 句，反复斟酌用推还是用 敲字，以至错入了韩愈的 仪仗，他自己后来也说这 两句是“二句三年得，一 吟双泪流”，后来人们将 斟酌炼字称作“推敲”。 贾岛有《长江集》10卷、 录诗370余首、小集3卷、 《诗格》1卷传世。后来 受教于韩愈，并还俗参加 科举，但累举不中第。唐 文宗的时候被排挤，贬做 长江（今四川蓬溪县）主 簿。唐武宗会昌年初由普 州司仓参军改任司户，未 任病逝。
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
皎洁 妥帖 宽恕 车辆 斟酌 宽恕 毛驴 闯进 家境贫寒
和尚 簇拥 莽撞 贾岛 沉睡 推敲 礼家境贫寒，出家当了和尚。
一天，贾岛去长安城郊外拜 访一个叫李凝的朋友。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
这时，夜深人静，月光 皎洁，他的敲门声惊醒 了树上沉睡的小鸟。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个
叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久， 才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月 光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的 小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就 把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
苏教版五级上册语文推敲PPT课件
自读3-6小节，思考 从课文中哪些语句、词 语可以看出贾岛是个做 事严谨认真的人。读一 读、划一划！
半路上，他想起昨夜即兴写成的 那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧敲
月下门”中的“推”字用得不够妥帖，
或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。 “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严谨认真、一丝不苟，追求 准确、传神、完美。
大家慢慢地、轻轻地读第二自然段， 在脑海中想像那情景，你能看到什么，听 到什么吗？ 用“——”划出写贾岛所见所闻的句子。
他沿着山路找了好久，才摸到李 凝的家。
Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作 演示）； Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）； Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）； Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
推敲：是指在写诗和作文时斟酌文字。
[ 斟酌：就是仔细、反复地考虑。]
学过了这篇课文，你 懂得了什么道理呢？
两句三年得，一吟双泪流。
－－贾岛
名句欣赏
旺、浓、闹 ●红杏枝头春意（ ）。《玉楼春》
动Hale Waihona Puke 拂、翻、皱、起 ●风乍起，吹（ ）一池春水。《谒金门》
到、过、入、满、绿
●春风又（ ）江南岸。《泊船瓜洲》
韩愈也是一位著名的诗人，便 很有兴致地思索起来。
韩愈为什么说作“敲”字佳？
还是用‘敲’字更好些。 月夜访友，即使友人家门没 有闩，也不能莽撞推门，敲 门表明你是一个懂得礼貌的 人。再说，用‘敲’字更能 衬托出月夜的宁静，读起来 也响亮些。
听了韩愈的解释，大家有没有想起 前文哪句话？
这时，夜深人静，月光皎洁，他 的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。