教师自查整改报告
学校师德师风自查自纠报告及整改措施(通用10篇)
学校师德师风自查自纠报告及整改措施（通用10篇）自查报告有一定的写作要求，经过师德师风自查自纠活动之后，我们还需要写成报告。
下面是由编辑为大家整理的“学校师德师风自查自纠报告及整改措施(通用10篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：学校师德师风自查自纠报告及整改措施我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。
师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。
学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。
狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。
学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。
而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进。
5、对学生严肃有余，亲和不足。
往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。
国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
教师自查自纠报告及整改措施
教师自查自纠报告及整改措施本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。
我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。
在自查自纠的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足1、在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性。
2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。
4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼。
多年来一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识的欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力。
二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因：1、忙于事务，轻视学习。
认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。
从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2、注重指导，轻于实践。
自身存在的.作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
3、重视安排，轻于要求。
在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。
但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承诺1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研，以便利于以后的教学工作有序进行。
2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
随着形势的发展，学校财务工作任务都将更为艰巨，对业务水平要求也不断提高。
因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。
教师师德师风自查报告及整改措施（3篇）
教师师德师风自查报告及整改措施一、引言作为一名教师，我深知教师师德师风的重要性，它关系到教师的形象、学生的成长以及教育事业的向前发展。
因此，我积极参与了学校组织的师德师风自查活动，对自己的师德师风进行了全面的自我反思和评估。
本报告将介绍我的自查结果，并列出我制定的整改措施。
二、自查结果1. 诚实守信：我认真履行了教学工作中的各项职责，但在与同事之间的交流中存在一定的信任问题，有时候会保留一些不必要的信息，这是我需要重点改进的地方。
2. 忠诚敬业：我一直热爱教育事业，对待教育工作充满激情。
但在工作中，有时候由于工作压力过大，我会对一些学生的问题处理不够细致，这是我需要加强的地方。
3. 保持学术道德：我注重学术研究和教学实践的结合，但在教学过程中，有时候会过于依赖课本内容，没有充分发挥自己的创造力和想象力，这是我需要努力改进的地方。
4. 热爱学生：我很关心学生的成长和发展，与学生之间的关系良好。
但在面对一些学生的不良行为时，我没有及时找到合适的方式进行引导和教育，这是我需要加强的地方。
三、整改措施1. 加强与同事之间的沟通与合作，保持诚实与信任。
在与同事交流时，要坦诚以待，分享自己的教学经验和资源，积极参与学校组织的教研活动，提高教学水平。
2. 提高教学质量和教学方法的多样性，加强对学生的个别辅导和关注，充分发挥自己的教育专长，为学生提供更加优质的教学服务。
3. 在教学过程中，要注重培养学生的创造思维和创新能力，引导学生主动思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
4. 坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的个性特点和心理需求，与学生建立良好的师生关系，并以身作则，做学生的榜样。
四、总结通过对自己的师德师风进行自查，我发现了自己的不足之处，并制定了具体的整改措施。
我相信，通过不断的自我反省和努力，我能够提升自身的师德素养，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
在今后的教育工作中，我将继续保持对自身的监督和反思，不断改进自己的教育教学方法，以更好地培育学生成长为己任。
幼儿教师自查自纠报告及整改措施
幼儿教师自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告作为一名幼儿教师，我深知自身工作中存在的问题和不足，经过反思和自查自纠，我希望能够通过此次报告总结出具体的问题并提出相应的整改措施，来提高自己的教学质量和教育水平。
1.教学方法不合理我意识到自己在教学中存在教学方法不合理的问题。
在每日的教学中，我偏向于使用单一的教学方法，较少开展多样化的教学方法，这种单一的教学方法容易使幼儿产生学习疲劳，影响他们的学习动力和兴趣。
2.教育理念不够明确在这次自查中，我也发现自己的教育理念比较模糊。
我没有深入思考幼儿的特点和需求，缺乏对幼儿成长和发展的深入了解。
导致了我在教学中没有针对幼儿的个体差异进行有效的调整和指导，没有充分发挥幼儿的潜能。
3.对幼儿的观察和评估不充分我在观察和评估幼儿方面存在着一定的问题。
在平时的工作中，我容易忽略对幼儿的个体差异的观察和分析，对幼儿的发展情况没有进行全面的评估，往往只看到表面的现象，并没有深入了解幼儿发展的真实状态。
4.与家长的沟通不畅在与家长的沟通方面，我意识到自己并没有很好地与家长沟通交流。
在与家长会面的过程中，我常常缺少主动性，没有及时和家长进行有效的沟通，导致了家长对我的教学和关注程度不足。
二、整改措施针对自我反思和自查中的问题，我制定了以下整改措施：1.多样化的教学方法针对教学方法不合理的问题，我将尝试多种教学方法，如讲解法、示范法、启发法、实践法等，学会根据幼儿的不同特点和需求选择合适的教学方法，确保幼儿在学习过程中能够保持兴趣和动力。
2.明确的教育理念为了明确自己的教育理念，我将阅读相关的幼儿教育理论和研究报告，加强对幼儿成长和发展规律的学习和了解，调整自己的教学思路和方法，注重培养幼儿的创造力、思维能力和社交能力。
3.全面观察和评估为了提高对幼儿的观察和评估能力，我将提升自己的专业素养，通过参加培训、继续学习等方式，学习和掌握更多的观察和评估方法，结合幼儿的实际情况，制定个性化的教育方案，更好地促进幼儿的全面发展。
教师师德师风自查报告及整改措施5篇
教师师德师风自查报告及整改措施5篇教师师德师风自查报告及整改措施1教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略推进教育创新全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：一领导重视，抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。
建立了由周书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。
在学习方法上我们采取了自学听辅导讲座讨论答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到的效果，同时结合本校实际，制定了《西张中学教师师德建设计划》《西张中学教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。
二学先进典型，塑教师形象一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。
我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。
其次，组织教师外出学习。
市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会，我校教师到会率达100%，同时在聆听了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。
教师师德师风自查报告及整改措施范文10篇
教师师德师风自查报告及整改措施范文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风自查报告及整改措施(6篇)
师德师风自查报告及整改措施（6篇）学校师德师风自查报告及整改措施篇一我是一名教师，自从19XX年我走上工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范——要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。
学高为师，身正为范。
教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。
因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。
其具体报告如下：1、爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它。
从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。
真正做到了以校为家、工作第一。
2、热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。
有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。
我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。
3、团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。
4、廉洁从教我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。
2024年学校教师自查报告及改进措施(三篇)
2024年学校教师自查报告及改进措施作为学校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下:一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，三、存在的主要问题:1、工作态度方面:教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学经验总结下来.2、业务研究方面:能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
对业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作作风方面:对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神。
四、改进措施:1.努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。
目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。
2.学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。
多听各位教师的课程，遇到不会的'问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
教师自查不足总结报告及改进方向(4篇)
教师自查不足总结报告及改进方向教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。
以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。
针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训。
一、加强学习，依法执教我严格____教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校持续一致。
二、爱岗敬业，关爱学生教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。
尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。
对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。
三、终身学习，提高技能作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。
我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，用心参加教研活动，不断总结、反思教学。
注重培养学生的潜力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。
四、存在问题虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不贴合要求。
班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。
当优等生与差生产生矛盾时，难免有偏心的时候。
对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐心，情绪急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通。
教师自查报告及整改措施优秀4篇
教师自查报告及整改措施优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师自查整改报告
三个代表重要思想;学习新时期教师道德规场师德师风整治的大
幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，
使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质
量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，
在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突
出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
“三个代表”重要思想等，作为我们不同时期的学习重点，学习
了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规步明确了责
任。
二、学先进典型，塑教师形象
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类
先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的
教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边
的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师
学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先进德育工作者的教师举办
了优秀事迹展，组织教师向他们学习。其次，组织教师外出学习。市
教育局组织的“十佳师德标兵”报告会，我校教师到会率达100%，
同时在聆听了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师讨论，谈体会，
谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。去年我们邀请了苏
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州市教研室袁卫星先生、张家港市教研的丁学东、侯友诚两位主任，
市一中的芮永红教师来校做了报告，应该说对教师的启发很大。
三、抓住重点，自查自纠
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自
纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，
公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规学期都
要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评
先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得
分占到15%。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，
把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精
神。
通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作
作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订
资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有
效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生
家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。上学期组织的学生问卷
中，学生对教师评价的优良率在80%以上的达到98%。
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当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建
设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，
坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，
才能不断提高师德水平。
教师自查整改报告
本人认真地学习了《中华人民共和国教师法》(1994年1月)、《新
义务教育法》(20xx年5月)和《中小学教师职业道德规言一行、一
举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏
往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还
要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师
风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、
以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德
师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，
失误、过失毫不遮掩。
一、从教生涯积累的一些经验:
在依法执教方面：本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政
策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小
平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》、《教师法》、
《汕尾市教学教研常规》、《汕尾市人民教师十项基本要求》等，按照
《中小学教师职业道德规直以来我都认真的对待每一位学生。无论是
在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发
现及时纠正，从未传播
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过对学生有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，
校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己的努力保质
保量地完成。在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双
优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重
学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要
求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善
的动力。
在严谨治学方面：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教
学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，
尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自
觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，
因材施教。
在团结协作方面：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，
虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，
在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行
都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身
作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主
义、注意言行，不讲粗话，以模)、教育理论学习不够透彻，只停留
在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，
甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想
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怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
(二)、教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课
堂教学，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出学习，
究其原因，教学任务重，时间少，学习教学教育理论不够。
(三)、平时不注意自身形象,不拘小节.说话随口无心,易与同事造
成一些隔阂。
(四)、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生
的关爱,有歧视后进生的言行。
(五)、关心帮助他人做得不够，与他人的谈心、交流、沟通较少，
做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。(六)、情绪易激动,
言行有时过激。二、产生问题的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人
生观、价值观和崇高的理想信念。
2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感
和高度的责任感。
3、教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性
和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，
工作的创造性不够。因此，在今后的工作中我们一定要以致富思源，
富而思进为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加
强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广
泛学习经济，政治，法律，科技，历史，文化等方面的知识;二是从
严治教;加强自身建设;进行教学上的改革;努力教育好我们的学生
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----祖国的花朵，三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育
事业。力求做到：
1、更新教育观念、彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误
思想、改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主，平
等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和
后进生。
2、树立“育人先做人，正人先正己;学校无小事，事事都育人;教
师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师
的表率。3、师德师风是学校的灵魂所在，作为教师要把学校的兴衰
当为己任。4、加强职业道德教育学习，了解教育形势，学习好的师
德建设经验。5、从我做起，从现在做起。
以上就是本人师德师风建设个人自查报告。
教师自查整改报告范文精选5篇