用份组词

用字组词
邻居家的孩子让我用“菠”帮他组词。

例题写了“菠菜”，他自己写了一个“菠萝”，让我再组一个。

篇二：用字组词填空
一、用“然”字组词，并填空。

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

2、顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。

列宁凭着这种想法，（）找到了那个养蜂的人。

3、翻地、播种、浇水，花生变种下了，我们并不在意。

没想到过了几个月，（）收获了许多花生。

4、小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子（）出手打了雨来。

岁月悠悠，唯有你（）如旧。

5、（）雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。

二、用“激”字组词并填空。

1、红军的精神永远（）着我们，我们（）的看着烈士纪念碑。

2、小红很（），这句话（）了我内心深处的感恩心。

3、这里有个（）穿耳店，我很（）。

4、这个网页还得（）激活。

三、用“清”组词并填空。

远处飘来一股（）的山风，向前走，一阵（）的笛声，再向前走，看见有一条（）的小溪。

四、用“心”组词并填空。

我们青少年应该向社会献一片( ),对自己的父母应有 ( )，对同学要( ) ，对朋友要( )，学习上要( )。

五、用“严”字组词并填空。

苏格拉底对自己要求十分（），做任何事前都会制订（）的计划，工作中保持（）的态度，面对（）的考验，从不退缩。

六、用“静”字组词填空。

清晨，树林里格外( )。

我沿着( )的小路，来到树林拉小提琴。

琴声打破周围的()。

突然我发现一位老妇人( )地坐在不远处的木椅上，( )地望着我。

七、用“精”字组词填空。

用王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。

八、用“望”字组词填空。

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没()了。

他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接回乡下去，这是美好的（）。

信寄出后，他整天（）着，两个月过去了，爷爷没来，他很（）。

半年后，爷爷还没有来，他( )了。

篇三：用字组词填空
用字组词填空专项训练
用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。

1.三九()何所惧，一心丹心向阳开。

2.()要求自己，争当学习标兵。

3.这篇文章结构()，引人入胜。

4.老师用()的目光看着我。

5.军营里纪律( )。

6.团结紧张，()活泼。

7.这么()的后果你考虑过吗？
8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。

”
用“开”组词填空
（）港口（）生活（）工作
用“清”组词填空
茶汤（）溪水（）字体（）
“改”（）体制（）品种（）罪犯（）计划
用“严”组词填空
1.看来，这是一个非常（）的问题。

2.父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。

3.他是受过（）训练的。

4.爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！”
5.张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。

用“静”组词，再选词填空
（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。

（2）夜深了，小山村非常（）。

（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。

（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。

用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。

这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢......
用“坚”字组词填空
态度（）意志（）立场（）石头（）堡垒（）（）阵地（）斗争用“望”组词填空
穷苦人的的生活没有（）。

能有一本书是我的（）
这次比赛，效力最有（）得到冠军
我不能辜负老师对我的（）
用“静”组词填空
（）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢什么的人。

我从他（）的脸上，感受到他的（）
（）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。

用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。

要细心啊！
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。

2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。

3、做事必须（），才能做到急中生智。

用“静”组词填空（不能重复）
听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（）下来。

回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常可怕的。

你们要有心理准备啊！”
用“视”组词填空（不能重复）
我站在阳台上，（）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。

忽然，我发现一只可爱的小鸟
正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（ )着那只鸟。

大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。

我（）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”
用“续”组词填空（不能重复）
用“重”组词
a、老人指着前面一块小土坡，神情（）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。

”
b、他在这一带很受人（），有很大的威望。

c、听到这一不幸的消息，大家心情十分（）。

d、这件事的后果十分严重。

用“温”组词填空
a、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（）。

b、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（）起来。

c、李叔叔性情很（），大家都愿意与他交往。