一年级小学生思维训练游戏
增强小学一年级学生数学逻辑思维的五个训练方法
增强小学一年级学生数学逻辑思维的五个训练方法数学逻辑思维对于小学一年级学生的学习非常重要。
这种思维能力不仅有助于他们理解和解决数学问题，还能培养他们的分析、推理和解决问题的能力。
为了帮助小学一年级学生增强数学逻辑思维，以下将介绍五种训练方法。
一、拼图游戏拼图游戏是培养小学一年级学生逻辑思维的经典方法之一。
拼图游戏可以锻炼孩子的空间想象力、观察力和集中注意力。
透过选择正确的拼图块，并将其安排在正确的位置上，孩子们能够训练自己的排序和推理能力。
利用不同难度的拼图游戏，孩子们能够逐渐提高他们的思维能力。
他们可以通过自己的努力逐渐解决更加复杂的拼图游戏。
这种自主学习的方式可以增强孩子们的自信心和动手能力，并在数学方面起到积极的作用。
二、数学迷宫数学迷宫可以让小学一年级学生在解决问题的过程中培养逻辑思维能力。
迷宫中的路径需要根据一定的规律进行选择。
孩子们需要观察和分析迷宫的结构，运用逻辑推理找到正确的路径。
数学迷宫游戏可以在图书馆或电子学习平台上找到。
这种有趣的游戏可以帮助孩子们理解数学概念，培养他们的解决问题的能力，并提升他们的逻辑思维能力。
三、逻辑推理题逻辑推理题可以促进小学一年级学生的思维发展。
这类题目要求孩子们观察问题、分析规则、做出合理的推断。
例如，一个常见的逻辑推理题是给出一系列图案，孩子们需要找出规律并预测下一个图案。
通过不断练习逻辑推理题，小学一年级学生可以培养他们的观察力、分析能力和问题解决能力。
这种训练方法不仅可以提高他们在数学上的成绩，还可以加强他们的逻辑思维能力和创造力。
四、数学思维游戏数学思维游戏是培养小学一年级学生逻辑思维的另一种有效方法。
这些游戏可以结合数学概念和逻辑推理，并通过游戏的方式激发孩子们的学习兴趣。
例如，九宫格游戏要求孩子们在一个3x3的方格中放置数字，使每一行、每一列和对角线上的数字之和都相等。
这个游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维和分析能力，同时提高他们对数学规律的理解。
一年级数学题培养数学思维的小游戏
一年级数学题培养数学思维的小游戏数学是一门让很多学生感到困惑和头痛的学科。
然而，数学不仅仅是一连串复杂的运算，它还是培养思维能力和解决问题能力的重要工具。
为了帮助一年级学生培养数学思维，我们可以利用小游戏的形式来巩固他们的数学基础。
下面，我将介绍一个能够助于培养一年级学生数学思维的小游戏。
这个小游戏的名字叫做“数学大富翁”。
它的目标是通过答对数学题目来得到金币，并且利用金币购买道具和升级角色。
每个角色都有不同的数学技能，例如加法、减法、乘法和除法。
这个游戏旨在通过娱乐的方式锻炼学生的数学思维和计算能力。
游戏开始时，学生可以选择一个角色并开始第一关的冒险。
在冒险中，学生会遇到不同的数学题目，例如将两个数字相加、将两个数字相减等等。
学生需要根据题目的要求选择正确的答案，答对则获得金币奖励，答错则扣除生命值。
一旦学生答对题目并获得金币，他们可以利用金币去购买不同的道具和升级角色的数学技能。
例如，他们可以购买一个加法道具，让他们在游戏中更容易地解决加法题。
此外，他们还可以升级角色的数学技能，提高他们解决数学问题的能力。
随着游戏的进行，题目的难度也会逐渐增加。
一开始的题目可能只涉及简单的加法和减法，但后面的题目可能涉及到乘法和除法等更复杂的运算。
通过不断解决这些难题，学生的数学思维能力将得到很大的提升。
除了数学思维能力，这个小游戏还能够培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
在游戏中，学生需要分析和推理来找到正确的答案。
他们还需要学会调整策略和解决问题，这将对他们未来解决现实生活中的问题提供帮助。
总的来说，这个名为“数学大富翁”的小游戏是一个非常有趣和有益的工具，能够帮助一年级学生培养数学思维和解决问题的能力。
通过这个游戏，学生可以在娱乐中学习，提高他们的数学水平，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
相信通过这样的游戏方式，学生将更加积极主动地学习数学，并在解决数学问题中展现出他们的潜力和才智。
数学一年级第三节课数学启蒙游戏培养学生数学思维能力
数学一年级第三节课数学启蒙游戏培养学生数学思维能力数学是一门让很多学生望而却步的学科, 但实际上，如果正确的方法和教学方式被运用，数学可以变得有趣和易于理解。
在一年级的数学教学中，启蒙游戏是一种非常有效的培养学生数学思维能力的方法。
通过一些有趣而富有挑战性的游戏，学生可以逐步培养他们的数学思维能力，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
一、游戏一: 数字迷宫数字迷宫是一个非常受欢迎的数学启蒙游戏，在数学一年级的第三节课中，可以用来培养学生的逻辑思维和空间认知能力。
游戏规则是学生需要在一个方格迷宫中找到通往出口的路径，每个方格上都有一个数字，学生需要按照一定的规则和条件选择正确的路径。
例如，只能选择比当前数字更大的方向，或者只能选择能被2整除的方向等。
通过这个游戏，学生可以在寻找路径的过程中加深对数字大小和数学关系的理解。
二、游戏二: 计数比赛计数比赛可以帮助学生在数学课上培养他们的计数能力和注意力。
在这个游戏中，老师可以给每个学生分发一些小纸片或者小物件，然后宣布一个数字范围，要求学生在规定时间内将指定数字范围内的物件进行计数，并将计数的结果亮出来。
为了增加游戏的趣味性，老师可以设置一些额外的规则，比如在计数的过程中，学生需要拍打手掌，或者念出每个物件的名称等。
通过这个游戏，学生不仅能够提高他们的计数能力，还能够培养他们的注意力和反应能力。
三、游戏三: 数学拼图数学拼图是一个非常有趣和富有挑战性的启蒙游戏，它可以帮助学生在一年级的数学课上培养他们的问题解决能力和空间想象能力。
在这个游戏中，学生需要根据给出的数学问题和条件，将一些数字和符号摆放在一个拼图板上，使得所有的数字和符号满足数学问题的要求。
这个游戏可以帮助学生更好地理解数学问题中的逻辑关系和数学概念，并激发他们的创造力和思考能力。
通过这些数学启蒙游戏的引导和培养，一年级的学生可以逐渐培养他们的数学思维能力。
这些游戏不仅能够帮助学生更好地理解和应用数学知识，还能够培养他们的逻辑思维、空间认知、问题解决和创造力等能力。
【完整版】一年级数学思维训练题100道
一年级数学思维训练题100道以下是100 道小学一年级的数学思维题：一、排队问题1.同学们排队做操，小明前面有4 个人，后面有5 个人，这一队一共有多少人？2.小朋友们排队上车，从前往后数，小红排第6，从后往前数，小红排第5，一共有多少个小朋友在排队？3.10 个小朋友排队做游戏，从左往右数，小刚排第3，从右往左数，小刚排第几？4.有15 个同学排队，小明的前面有7 个同学，小明的后面有几个同学？5.同学们排队去看电影，明明的前面有8 人，后面有9 人，这一排一共有多少人？二、位置问题6.苹果在第3 层，它的上面有2 层，下面有4 层，这堆东西一共有几层？7.小明住在5 楼，他从1 楼走到5 楼需要走几层楼梯？8.小动物们在排队，小狗在第4 个，小猫在小狗后面第3 个，小猫是第几个？9.小红在教室里的座位是第 2 列第3 行，用数对表示是（，），小明在她后面一行，小明的位置用数对表示是（，）。
10.书架上一共有10 本书，故事书在第3 本，科技书在故事书的右边第4 本，科技书是第几本？三、图形规律问题11.找规律，接着画：△□○△□○△□______12.观察图形规律，在括号里填上合适的图形：□△△□△△□（）（）13.下列图形是按照一定规律排列的，请问第10 个图形是什么？○△□○△□○△□……14.按规律填数：1，3，5，7，（），（），1315.根据规律，在横线上填数：2，4，6，8，（），（），14四、数字规律问题16.找规律填数：3，6，9，12，（），（），2117.按规律填数：5，10，15，20，（），（），3518.观察数字规律，在括号里填数：1，4，7，10，（），（），1919.填一填：2，5，8，11，（），（），1720.根据规律，在下面的括号里填上合适的数：11，9，7，5，（），（）五、比较问题21.小明有8 个苹果，小红有5 个苹果，小明比小红多几个苹果？22.有12 个气球，飞走了5 个，剩下的气球和飞走的气球哪个多，多几个？23.动物园里有15 只猴子，8 只熊猫，猴子比熊猫多几只？24.小花有7 支铅笔，小敏有4 支铅笔，小花给小敏几支铅笔后，两人的铅笔一样多？25.有两堆苹果，第一堆有10 个，第二堆有 6 个，从第一堆拿几个苹果到第二堆，两堆苹果就一样多了？六、简单的加减法应用问题26.树上有13 只鸟，飞走了4 只，又飞来了3 只，现在树上有几只鸟？27.停车场原来有7 辆车，先开来了3 辆，又开走了2 辆，现在停车场有几辆车？28.篮子里有8 个苹果，小红吃了2 个，妈妈又放进去3 个，现在篮子里有几个苹果？29.小明有6 元钱，买文具花了3 元，妈妈又给了他2 元，他现在有多少钱？30.花丛中有9 只蝴蝶，飞走了3 只，又飞来了2 只，现在花丛中有几只蝴蝶？七、年龄问题31.小明今年6 岁，小红今年4 岁，两年后小明比小红大几岁？32.妈妈今年30 岁，宝宝今年5 岁，再过5 年，妈妈比宝宝大几岁？33.哥哥今年8 岁，弟弟今年3 岁，5 年后哥哥和弟弟一共多少岁？34.小红今年7 岁，她比爸爸小25 岁，爸爸今年多少岁？35.爷爷今年65 岁，比奶奶大3 岁，奶奶今年多少岁？八、等量代换问题36.已知：△+ △= 8，□+ △= 10，求：□= （），△= （）37.已知：○+ ○+ ○= 9，△+ ○= 8，求：△= （），○= （）38.已知：□+ □+ □= 12，☆+ □= 10，求：☆= （），□= （）39.已知：2 个苹果= 6 个橘子，1 个橘子= 2 颗糖，那么1 个苹果等于几颗糖？40.已知：△+ △+ △= 15，□+ □= 12，求：△+ □= （）九、空间想象问题41.一个正方体有几个面，几个顶点，几条棱？42.把一个正方形对折两次，可以得到几种不同的图形？43.用4 个同样大小的正方体可以拼成一个什么图形？44.从一个长方体上切下一个正方体后，剩下的部分还是长方体吗？45.有一个正方体，每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，从不同的角度观察，结果如下图所示，那么数字1 的对面是数字几？数字2 的对面是数字几？数字3 的对面是数字几？（给出相应的正方体不同角度观察的图形）十、分类问题46.把下面的动物分类：猫、狗、鸡、鸭、鹅、虎、狮、兔，可以怎么分？47.将下列物品分类：苹果、香蕉、橘子、桌子、椅子、书包、铅笔、橡皮，有几种分类方法？48.给下面的图形分类：三角形、正方形、圆形、长方形、平行四边形，可以按什么标准分？49.把下面的数字分类：1、3、5、7、9、2、4、6、8、10，可以怎样分？50.有红、黄、蓝三种颜色的气球，要把它们分成两类，怎么分？十一、简单的推理问题51.小明、小红和小刚三人比身高，小明说：“我比小红高。
一年级数学思维训练课程有哪些
一年级数学思维训练课程有哪些导言数学思维的培养对于儿童在学习数学方面的发展至关重要。
一年级是儿童开始接触基础数学知识的阶段，因此为他们提供数学思维训练课程非常重要。
本文将介绍一些适用于一年级学生的数学思维训练课程。
课程一：数数游戏数数游戏是培养孩子数学思维的基础课程。
这些游戏可以让孩子们通过玩乐的方式学习数学概念和逻辑思维。
以下是一些适用于一年级学生的数数游戏课程：游戏一：找数字在此游戏中，教师会随机选取一些数字写在黑板上，然后要求学生在给定时间内找到并在纸上写下这些数字。
这个活动可以帮助学生提高数字识别能力和快速反应能力。
游戏二：数的排列在这个游戏中，教师会提供一些数字卡片，并要求学生根据指定的规则对数字进行排列。
这个活动可以帮助学生加强数字排序和逻辑推理能力。
游戏三：数的比较这个游戏要求学生根据所给的数字卡片进行大小比较，然后按照升序或降序排列。
通过这个活动，学生将学会数字大小的概念，并锻炼他们的数学思维能力。
课程二：几何形状探索几何形状是数学中的重要概念之一，理解和识别不同的几何形状对于培养孩子的空间思维能力至关重要。
以下是适用于一年级学生的几何形状探索课程：探索一：形状识别在这个活动中，教师会通过展示不同的几何形状的图片或物体，要求学生识别出它们的名称和特征。
这个活动有助于提高学生对不同形状的观察和识别能力。
探索二：形状分类在这个活动中，教师会提供一些几何形状，并要求学生根据指定的规则将它们分类。
这个活动有助于学生建立形状的分类系统，提高他们的逻辑思维和归纳能力。
探索三：形状拼图教师会提供一些几何形状的拼图，要求学生根据提示将这些形状正确地拼接在一起。
这个活动既可以培养学生的空间想象力，又可以锻炼他们的手眼协调能力。
课程三：数学问题解决数学问题解决是培养孩子数学思维的关键课程之一。
以下是一些适用于一年级学生的数学问题解决课程：解决问题一：购物计算在这个问题中，教师会模拟购物场景，要求学生根据提供的商品价格和付款金额计算找零。
如何帮助小学一年级孩子发展逻辑思维能力
如何帮助小学一年级孩子发展逻辑思维能力逻辑思维是指人通过分析、归纳、推理等过程来进行思考和表达的能力。
对小学一年级的孩子来说，发展逻辑思维能力是非常重要的，它不仅能够提高他们的学习能力，而且也对他们的日常生活有着积极的影响。
本文将介绍一些方法来帮助小学一年级的孩子发展逻辑思维能力。
提供逻辑思维训练的游戏和活动1. 数学游戏：数学是培养逻辑思维的重要工具。
通过数学游戏，如拼图、数独和迷宫等，孩子们可以锻炼空间想象力、推理能力和问题解决能力。
2. 智力游戏：智力游戏如棋类或益智拼图可以帮助培养孩子们的逻辑思维能力。
这些游戏要求孩子们进行推理和分析，帮助他们培养清晰的思考方式。
3. 逻辑推理活动：进行一些逻辑推理活动，如谜语、推理题和配对等，可以帮助孩子们锻炼发现问题本质、进行逻辑推理的能力。
引导孩子进行思维训练1. 提问与回答：在日常生活中，鼓励孩子们提问和回答问题。
通过提出问题，引导孩子们有目的地进行思考和推理，从而帮助他们培养逻辑思维能力。
2. 问题解决：给孩子们一些具体的问题，让他们动手解决。
例如，给他们一堆积木，让他们根据一些提示来组建特定的形状，这样可以让他们运用逻辑和推理能力来解决问题。
3. 图形认知：鼓励孩子在日常生活中观察和比较图形。
可以使用图形卡片，让孩子们观察图形的特征，然后让他们根据这些特征进行分类和排序。
培养阅读和写作习惯1. 阅读故事书：阅读故事书可以帮助孩子们培养逻辑思维能力。
通过阅读，他们可以学习故事情节的推理和分析，同时也可以提高他们的理解和表达能力。
2. 写作训练：鼓励孩子进行写作训练，如写日记、写故事或描述一幅图片等。
这些活动可以帮助孩子们组织思维、进行逻辑推理和提高表达能力。
3. 创造性思维：培养孩子们的创造力也是帮助他们发展逻辑思维能力的重要途径。
可以鼓励他们进行绘画、手工制作等创作活动，这些活动可以帮助他们开拓思维，培养逻辑思维能力。
与孩子进行交流和讨论1. 问题讨论：与孩子进行问题讨论是培养逻辑思维能力的有效方法。
关于小学一年级数学游戏教案趣味游戏与数学思维训练
关于小学一年级数学游戏教案趣味游戏与数学思维训练小学一年级数学游戏教案-趣味游戏与数学思维训练引言小学一年级是孩子们开始接触数学的阶段，教师可以通过趣味游戏的方式教授数学知识，培养孩子们对数学的兴趣和好奇心，同时促进他们的数学思维训练。
在这篇文章中，我们将介绍几个适合小学一年级的数学游戏，包括游戏规则、游戏目的和数学知识点。
游戏一：数学填空游戏规则：教师先出一个简单的算术题目，例如“3+4=?”，孩子们需要在规定的时间内填出答案。
游戏目的：通过游戏培养孩子们对算术的兴趣和自信心，同时加强他们对数字的记忆能力和运算能力。
数学知识点：算数，包括加、减、乘、除等基本运算。
游戏二：物品计数游戏规则：教师齐备一些小球或者糖果让孩子数清数量，如果数量大于10需要借助计算器。
游戏目的：通过游戏培养孩子们对数字的观察和计算能力，同时加强他们对数学工具的认识和使用能力。
数学知识点：数字大小比较，基本计数方法，计算器的使用方法。
游戏三：数字拼图游戏规则：教师用一个大纸张制作一个数字拼图，将数字拆成多个小块，孩子们需要在规定时间内将数字拼图拼好，并念出数字。
游戏目的：通过游戏培养孩子们对数字的感知和认知能力，同时促进他们的手眼协调能力。
数学知识点：数字大小特征，数字的语音和认读能力，手眼协调。
游戏四：口算游戏游戏规则：教师在黑板上写出一道口算题目，孩子依次上前作答，做错则退出游戏，最后剩余者获胜。
游戏目的：通过游戏培养孩子们的口算速度和敏捷性，同时加强他们对数字的记忆能力。
数学知识点：加、减、乘、除等基本运算，数字记忆和口算速度。
结论在小学一年级阶段，教师可以通过趣味游戏的方式教授数学知识，培养孩子们对数学的兴趣和好奇心，同时促进他们的数学思维训练。
以上介绍的四个数学游戏只是其中的一部分，教师可以根据孩子们的实际情况和兴趣爱好进行相应的变化和创新，使孩子们在趣味游戏中不知不觉地学习和进步。
小学生数学思维培养游戏
小学生数学思维培养游戏在小学阶段，数学思维的培养对学生的数学学习和思维发展起着至关重要的作用。
为了提高小学生的数学思维能力，教师和家长可以通过一些寓教于乐的游戏来帮助他们培养数学思维。
下面将介绍几款适合小学生的数学思维培养游戏。
一、数学推理游戏数学推理是培养小学生逻辑思维和推理能力的重要方式。
其中，“猜数字”是一款经典的数学推理游戏。
规则是教师或家长选择一个三位数，并告诉学生该数字的个位数、十位数、百位数的和。
然后，学生通过提问的方式进行猜测，根据答案进行分析和推理，最终猜出这个数字是多少。
通过这个游戏，不仅能够培养小学生的数学推理能力，还可以激发他们的思考和创造力。
二、数学拼图游戏数学拼图游戏可以锻炼小学生的逻辑思维和空间想象能力。
比如，“数独”是一款经典的数学拼图游戏。
在数独游戏中，需要将1-9的数字填入9x9的方格中，每个数字在每一行、每一列和每一个九宫格内都只能出现一次。
小学生通过思考、运算和验证，填充方格中的数字，从而培养他们的逻辑推理能力、数学思维和观察力。
三、数学运算游戏数学运算游戏可以帮助小学生提高他们的计算能力和数学应用能力。
比如，“24点”是一款常见的数学运算游戏。
游戏中，教师或家长选取4张牌，每张牌上有1-10的数字，学生需要通过加减乘除的运算，使得这四个数字的结果为24。
这款游戏不仅能够培养小学生的数学计算能力，还能激发他们的思考和解决问题的能力。
四、数学猜谜游戏数学猜谜游戏可以培养小学生的推理和解决问题的能力。
比如，“矮人过河”是一款有趣的数学猜谜游戏。
在游戏中，教师或家长需要将一些不同身高的矮人过一座只能承受一定重量的桥。
每个矮人过桥时，需要注意桥的重量限制和过桥的规则。
学生需要通过分析和推理，确定每个矮人的过桥顺序，从而成功过河。
这款游戏可以培养小学生的空间想象能力、逻辑思维和问题解决能力。
通过以上介绍的数学思维培养游戏，可以帮助小学生在轻松愉快的氛围中提高他们的数学思维能力。
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21.叶老师去文具店买文具盒，用12元买了4个文具盒，照这样计算，36元钱可以买多少个文具盒？
22.李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24个大萝卜，每只兔可以吃到几个大萝卜？
23.哥哥买回3盒彩色铅笔，每盒6枝，分给小华和小丽两人，平均每人分多少枝？
24.学校里买回足球23个，比买回的篮球多14个，学校里买回球共多少个？
25.小白兔买来两篮苹果，一篮重28千克，比另一篮轻9千克，两篮苹果共重多少千克？
26.小俊家住在13楼，小玲家比小俊家高8层楼，小明家比小玲家低5层楼，小明家住几楼？
27、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？
28、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？
29、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？
30、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？
31、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
32、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？
33、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？
34、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？
35、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？
36、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？
37、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？
38、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？
39、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？
40、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？
41、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？
42、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？
43、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？
44、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？
45、学校体育室有6个足球，又买来20个，现在有多少个？
46、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？
47、图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？
48、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？
49、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？
50、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？
51、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？
52、妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。
（1）红扣子比白扣子多多少个？
（2）黑扣子比白扣子少多少个？
53、有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？
54、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？
55、饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只？
56、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？
57.青山小学一年级有42人，男同学有20人，女同学有多少人？
58.一本故事书有37页，小军读了6页，还有多少页没有读？
59.向阳小学要种65棵树，第一天种了30棵，第二天种了15棵，还要种几棵？
60.同学们学雷锋做好事，一、二年级同学共做76件，二年级同学做了40件，一年级同学做了多少件？
61.教室里有45把椅子，拿走一些，还剩4把，拿走多少把？
62.小明今年5岁，姐姐今年8岁，过10年以后，他们两人相差几岁？
63.小丽有45张邮票，比小红多15张。
小红有多少张？
64.小明种了5棵花，小华、小红种的话和小明种的同样多。
他们一共种了多少棵花？
65.小光在地里捉虫子。
上午捉了8条，下午捉了12条，全天捉了多少条
66.果园里有苹果树35棵，龙眼树26棵。
（1）两种树一共有多少棵？
（2）龙眼树比苹果树少多少棵？
67.小英做红花42朵，做黄花34朵，做白花15朵。
（1）红花比黄花多多少朵？
（2）白花比红花少多少朵？
（3）白花比黄花少多少朵？
（4）一共有多少朵花？
68.一共有96个苹果，上午卖了26个，下午卖了39个，还剩几个？
69.从前面数，小明排18,从后面他排15,这一排共有几人？
70.一个贝壳25元，一个海螺13元，用50元去买还剩多少元？
71. 小红跳了25个绳，小刚跳了36个，一共跳了几个？
72.两只青蛙一共吃了40只害虫，一只吃了15只，另一只吃了多少只？
73.男生有32瓶果汁，女生有19瓶果汁，男生比女生多几瓶？
74、小明拔萝卜，已经拔了16个，地里还剩48个，地里原有几个？
75.米奇摘了48个桃，小猴比米奇多12个，小猴摘了几个？
76.小明有37个糖果，小红比小明少19个，小红有几个？
77.一共要折43只纸鹤，已经好了19只，还要折几只？
78.小明跳了25下绳，小刚跳了17下，小刚再跳几下就和小明同样多？
79.小明跳了47个绳，小红再跳18个就和小明一样多，小红跳了几个？
80.车上原有45人，下来19人，又上来23人，现在有多少人？
81.一共有96筐苹果，上午卖了26筐，下午卖了39筐，还剩几筐？
82.一班有38人，二班有36 人，现有60顶帽子每人分一个够吗？
83.打排球的有48人，比划船的少19人，划船的有几人？
84.小兔拔了26个萝卜，比小猪多7个，小猪拔了几个？
86.从前面数，小明排18,从后面他排15,这一排共有几人？
87.一个贝壳25元，一个海螺13元，用50元去买还剩多少元？
88.参加演出的合唱队有28人，舞蹈队的有24人，参加演出的一共有多少人？
89.爸爸今年36岁，我比爸爸小28岁，今年我几岁？
90.同学们去拍照，已经照了17张，还有19张没照，胶卷一共有多少张？
91.汽车从起始站出发，到第一站有16人下车，24人上车，现在车上有44人，有多少人在起始站上车？
92.有一些小松鼠在树上，后来跑了6只，还剩下5只，原来有几只小松鼠？
93.黄花比红花少5朵，红花有12朵，黄花有几朵？
94.两个班共种树20棵，其中一班种1棵，那么二班种了几棵树？
95.小张书包有18本书，我有3本，我比小张少几本？
96.今天，小张书包有10本书，我有11本，我比小张多几本？
97.公共汽车上下来4人，车上还坐着7人，原来车上有多少人？
98.今天，小张书包有1本书，我有19本，我比小张多几本？
99.停车场上原来有19辆汽车，第一次开走3辆，第二次开走7辆。
还剩多少辆？
100.飞机场原有18架飞机，飞走13架，还剩几架？。