【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高三历史：从“战时共产主义”到“斯大林模式”
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高一历史：洋务运动
二、重难点提示重点：洋务运动的主要内容；洋务运动破产的原因；对洋务运动的评价。
难点：对洋务运动的评价。
1. 背景：第二次鸦片战争以后，清政府面临内忧外患的窘境。
一些较为开明的官员主张在不改变封建制度的前提下，利用西方先进的科技，维护清朝封建统治。
2. 概况：（1）兴起时间：19世纪50～60年代。
（2）目的：利用西方先进科技，维护清朝封建统治。
（3）代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞等。
（4）旗号：前期打出“自强”旗号，创办近代军事工业；后期打出“求富”旗号，创办近代民用工业。
（5）指导思想：“中学为体、西学为用”。
3. 实践：（1）创办军事工业。
主要有曾国藩创办的安庆内军械所（第一家官办的军用企业）、李鸿章创办的江南制造总局（当时规模最大的一家官办军用企业）。
（2）创办民用工业。
主要有李鸿章创办的轮船招商局和开平煤矿，张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。
（3）创办北洋海军等近代海军。
（4）创办新式学堂，派遣留学生。
4. 结果：没有使中国走上富强的道路，清军在1894～1895年甲午中日战争中惨败，宣告了洋务运动的破产。
5. 失败的原因：（1）只学技术而不彻底变革封建制度，即“中体西用”（根本原因）；（2）洋务派缺乏健全有力的领导核心；（3）顽固派的破坏，人们思想观念保守落后；（4）西方列强的阻挠，垄断技术。
6. 评价（1）积极：洋务运动引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了，标志着中国经济近代化的起步；培养了一批近代科技人才；推动了西方文化的传播；在一定程度上推动了本国封建经济的瓦解，客观上刺激了本国资本主义的产生和发展；民用工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用。
（2）局限：洋务派只学西方的先进技术，而不变革封建制度，不能使中国走上富强的道路。
【随堂练习】洋务派代表张之洞说：“臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。
”这表明他主张（）A. 仿效西方政治制度B. 兴办近代军事工业C. 创办近代民用工业D. 学习西方自然科学答案：C思路分析：张之洞属洋务派的代表人物，只主张学习西方先进科技，并不主张效仿西方的政治制度，A不对。
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高一历史：跨世纪的世界格局
二、重难点提示重点：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
难点：两极格局结束后世界形势的基本特点。
一、东欧剧变和苏联解体——两极格局的瓦解1. 背景：（1）根本原因：苏联体制上的弊端和政策上的错误，严重阻碍了生产力发展，苏联和东欧经济陷入困境。
（2）现实原因：戈尔巴乔夫改革的失误，背离了科学社会主义方向，引起思想混乱，加剧了局势动荡。
①经济改革：没有取得预期效果。
②政治改革：提出“人道的、民主的社会主义”路线，实行多党制。
③对外政策：改变与美国全面对抗的方针，寻求缓和。
（3）外部原因：西方国家推行“和平演变”战略。
2. 过程：（1）东欧剧变：1989年至1991年，东欧各国局势发生大动荡，实质是共产党和工人党丧失了政权，社会制度随之发生了根本性的变化。
表现：①1989年民主德国政局大动荡，政府宣布开放东西柏林边界，拆除柏林墙；1990年10月，民主德国并入联邦德国，实现了统一。
②1991年，经互会和华约组织相继解散，苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全线崩溃。
思考：为什么德国能够再度统一？历史上德国有过两次统一，其原因有何共同之处？对我们的统一大业有何启示？（2）苏联解体：表现：①1991年，“八一九事件”改变了国内政治力量的对比，苏共被排挤出政权，国家政权性质发生了根本的变化。
②1991年底，俄罗斯等11个前苏联加盟共和国的领导人在哈萨克斯坦的阿拉木图签署文件，正式宣布成立独立国家联合体，苏联解体。
3.实质：苏东各国放弃了社会主义道路，社会制度发生根本性变化。
4. 影响：（1）使世界的政治格局发生变化，两极格局结束，多极化趋势进一步加强。
（2）加速了欧洲一体化的进程，为欧盟和北约东扩创造了条件，也为欧洲摆脱美国而成为独立的力量提供了前提。
（3）使社会主义力量受到重大挫折；同时国际社会主义力量（如中国）也从挫折中吸取了教训，正向着更加健康的方向发展。
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高一历史：抗日战争
二、重难点提示重点：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实。
难点：理解全民族团结抗战的重要性，分析抗日战争的意义和胜利原因。
一、日本的全面侵华1. 历史背景：（1）根本原因：日本资本主义发展的困境和摆脱困境的对策。
（2）历史原因：侵华的既定国策。
（3）现实原因：新一轮经济危机的冲击加剧了侵略的野心，日本法西斯专政的建立。
（4）有利条件：中国的国内局势为国共对峙，国民政府尚未作好充分的准备，国际社会绥靖之风盛行。
2. 标志：1937年7月7日制造“七七事变”或“卢沟桥事变”（也是中华民族全面抗战的开始）。
3. 日军侵华罪行（1）1937年12月制造了南京大屠杀。
（2）用毒气战、细菌战等残酷手段残害中国人民。
（3）在沦陷区进行残暴的殖民统治。
（“以华治华”“以战养战”“治安强化运动”“清乡运动”）二、中国人民的抗战1. 1937年9月，国民党公布了中共提交的国共合作宣言，这标志着抗日民族统一战线的正式建立。
根据国共协议，红军改编为国民革命军序列，即八路军和新四军。
2. 全面抗战的三个阶段：（1）战略防御阶段：从1937年7月卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守，是战略防御阶段。
（2）战略相持阶段：从1938年10月至1943年12月，是战略相持阶段。
（3）战略反攻阶段：从1944年1月局部反攻至1945年8月日本宣布无条件投降，是战略反攻阶段。
◆◆国民政府正面战场的抗战①路线：片面抗战路线即单纯依靠政府军，不放手发动人民群众的抗战路线。
②史实：抗战初期国民政府组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役，粉碎了日军速战速决的计划。
（淞沪会战粉碎了日军三个月内灭亡中国的妄想；太原会战堪称国共军队合作抗日的典范；徐州会战中取得台儿庄战役的胜利；武汉会战后日军无力发动大规模的战略进攻，抗战进入战略相持阶段）。
1941年12月太平洋战争爆发后，蒋介石倾向保存实力、消极抗日。
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高一历史：欧洲的殖民扩张与掠夺
二、重难点提示重点：荷兰、英国的殖民扩张过程。
难点：殖民扩张的影响。
一、葡萄牙、西班牙的早期殖民活动1. 条件：（1）地理优势：位置优越。
（2）政治优势：最早形成中央集权国家； （3）航海优势：最早从事开辟新航路的活动。
注意：扩张的主要方向与所控制的航线的关系。
3. 影响：（1）给殖民地带来灾难：屠杀土著居民；掠夺金银财富；经济发展畸形、经济结构单一等。
（2）促进西欧资本原始积累。
但西、葡自身没有将财富转化为工商业发展的资本，逐渐衰落。
二、“海上马车夫”——荷兰的殖民活动1. 条件：（1）地理优势：位置优越；（2）政治优势：较早建立资产阶级共和国；（3）经济优势：荷兰商业、金融业发达；（4）航海优势：造船业居世界首位，商船众多。
2. 地位：16世纪时，荷兰是欧洲经济最发达的地区之一。
17世纪上半叶是荷兰海上贸易的黄金时代，有“海上马车夫”之称。
3. 特点（扩张手段）：荷兰主要凭借其强大的商船队，垄断海上贸易和组建大型商业公司，发展银行信贷业等形式进行殖民扩张活动。
4. 贸易范围：西北欧海域贸易，亚洲的远洋贸易和对西方新大陆的贸易。
5. 结果：荷兰取代西班牙和葡萄牙成为世界头号贸易强国；阿姆斯特丹拥有西方最大的储存仓库和金融设施，成为国际金融中心。
三、英殖民帝国的崛起1. 条件：（1）地理优势：位于大西洋沿岸，具有得天独厚的地理位置。
（2）制度保障：英国资产阶级革命的胜利，促进了资本主义的发展（在争霸战争中，法国的失败是必然的）。
（3）物质基础：以手工业为代表的资本主义工商业的繁荣，18世纪中后期率先开展工业革命。
（4）武力保障：英国政府一贯重视海外事业，资产阶级革命后更是把争夺海上霸权放在首要地位。
为此大力发展海军力量，为殖民争夺提供武力保障。
2. 过程：（1）16世纪，支持海盗掠夺，因此英国被称为“海盗国家”。
（2）1588年，打败西班牙的“无敌舰队”，标志着其海上霸权开始确立。
（3）17世纪，凭借实力进行了一系列商业战争。
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高一历史：区域经济和重心的南移
二、重难点提示
重点：古代中国中原人口南迁的三次高潮及其影响；经济重心南移的原因及其过程。
难点：经济重心南移的原因及影响。
一、四大经济区的形成
从战国到两汉，全国的经济区域已呈现出多样性和经济实力发展不平衡的特点。
根据司马迁的划分，汉代全国经济可分为四大经济区：山东、山西、江南和龙门碣石以北。
1. 山东、山西：
地位：经济实力强，长期处于全国的经济重心地位。
原因：自然条件优越，开发较早，政治中心的影响，人口稠密。
2. 江南：
地位：人口稀少，生产技术的落后，经济实力与黄河流域相差较大。
原因：江南地区气候炎热潮湿，地势复杂，不利于开发。
3. 龙门碣石以北：
地位：属于畜牧业或半农半牧区，经济实力与黄河流域相差较大。
原因：土地比较贫瘠，气候十分寒冷，自然条件较差，不适合农业生产。
【提示】
古时的山东、山西和江南的地理概念
古代山东、山西是以崤山为界，以东称山东，又叫中原，包括了今天的河南、山东、河北三省以及晋南、苏北、皖东的部分地区；崤山以西则是山西，以关中为主，后来又扩展到河西和巴蜀等地。
“江南”古称扬子江（即长江）及上至九江的长江以南地区，即鄱阳湖以东、下游长江以南地区。
现在通常所指的江南，是以南京至苏州一带为核心，包括长江以南安徽、江西、浙江的部分地区，即江苏南部和浙北、皖南、赣北地区。
因此，古代山东、山西、江南的地理概念与今天的差异很大。
二、中原人口的大量外迁
1. 原因：北方战乱频繁，农业发展的条件被破坏，人民无法生存而被迫进行转移。
2. 概况：
（1）第一次高潮。
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高三历史：从“师夷长技”到维新变法
【考向预测】改革是稳定推动社会发展的最佳方式，而今日中国则正处于改革开放的关键时期，据此判断维新思想必将成为未来高考重点考查的对象；近代先进的中国人在探索救亡图存的道路上由浅入深、由表及里、与时俱进，今日中国更需要如此人才和如此进步的思想，故判断近代思想演变历程亦将成为未来高考重点考查的对象。
要点1：“开眼看世界”1. 概念：先进的地主阶级知识分子，从封闭状态中走出来，摒弃传统的夷夏观念，率先提出向西方学习。
2. 背景：（1）国际：欧美主要资本主义国家相继完成工业革命，迅速崛起，加紧对外侵略扩张； （2）国内：①中国封建社会走向衰落，清朝统治危机四伏，封建士大夫闭目塞听、妄自尊大；②鸦片战争中，外国的“坚船利炮”惊醒了中国的一些有识之士；③“经世致用”思潮复兴：理学已经不能适应抵御外侮的时代需求，有识之士继承了明清之际的“经世致用”传统，关注现实，萌发了向西方学习的思想。
3. （地主阶级抵抗派）代表人物及核心思想：（1）林则徐：设立译馆，编译《四洲志》、《各国律例》，成为中国近代“开眼看世界”（2）魏源：编撰《海国图志》，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。
4. 影响：引导人们关注世界形势，解放思想。
思考：怎样评价林则徐、魏源等人的“开眼看世界”？（1）进步性：开创了向西方学习的先河；为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备。
这促使人们开阔眼界，引导人们注意世界形势，了解世界，对近代维新变法思想有一定的影响；从此，为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。
（2）局限性：局限于著书立说，尚未付诸实践；停留在军事技术层面上，未涉及变革封建制度。
要点2：“中学为体，西学为用”1. 背景：清政府面临内忧外患的形势。
2. 主张：他们提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想。
“中体西用”：封建纲常伦理为国家根本，用西方科学技术来挽救统治。
3. 目的：挽救清朝封建统治。
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高一历史：马克思主义的诞生
二、重难点提示重点：《共产党宣言》的主要内容和马克思主义诞生的重大意义；巴黎公社革命的相关史实和经验教训。
难点：理解巴黎公社的经验教训。
一、空想社会主义——探寻公正的理想国1. 形成原因：（1）19世纪初，随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。
随着工业革命的发展，西欧社会贫富分化明显，工人阶级生活非常悲惨。
工人没有享受到工业革命创造的巨大财富，等待他们的是饥饿、失业、贫苦和死亡。
（2）一些思想家和社会改革家认为，资本主义社会不是一个公正、合理的社会，他们纷纷提出改造社会的方案，形成一股空想社会主义思潮。
2. 主要代表人物及主张圣西门（法）实行实业制度。
（“工业社会”最早预言家）傅立叶（法）、欧文（英）主张建立合作组织。
（实验：新和谐公社）共同点：①都讴歌工业革命带来的巨大生产力；②都认为私有制、竞争是导致社会灾难的根源，③在不同程度上主张对生产资料实行公有制；④崇尚劳动。
3. 评价：（1）积极：揭露批判资本主义社会的弊端，对未来社会作了美好的设想，激励着人们去探寻实现这种理想社会的道路，为后世留下了宝贵的思想遗产，为马克思主义的诞生提供了思想条件。
（2）局限：反对无产阶级革命，看不到无产阶级是实现社会变革的决定力量，不能揭示资本主义根本矛盾和发展规律，不能从理论上科学地阐明社会主义代替资本主义是历史发展的客观规律。
二、马克思主义的诞生——《共产党宣言》的发表1. 历史条件（1）经济前提和社会条件：工业革命后资本主义的迅速发展和资本主义制度的弊端日益暴露。
（根本原因）（2）阶级基础：19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚织工起义）表明工人阶级已经觉醒。
工人破坏机器工人运动（3）思想基础：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义学说。
（4）实践基础：马克思、恩格斯长期的革命实践和理论研究。
马克思恩格斯2. 诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表3.《共产党宣言》的主要内容：（1）肯定了资本主义在人类历史上的积极作用。
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高三历史：秦汉至明清的政治制度
设中书门下为最高行政机构，设宰相、参知政事、枢密使、三司使，后三者分宰相政权、 兵权、财权。
五、元朝
中央的中书省替代三省实行一省制，是最高行政机关，宰相有左、右丞相、平章政事， 权力很大。
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六、明朝
（一）宰相制度的废除 1. 背景 （1）元朝丞相权势过重，导致皇权不稳、内乱屡生。 （2）明初在中央设中书省，由左右丞相统辖六部，管理全国行政事务。 （3）明太祖朱元璋认为宰相制度妨碍了皇权的高度集中，会导致社会动荡。 2. 过程 （1）1380 年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀了丞相胡惟庸。 （2）1380 年，明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负 责。 （3）1380 年，明太祖朱元璋下令以后不许再立丞相。 至此，秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，君主专制进一步加强。
②充分体现出“家天下”的特点。 （3）评价 秦朝中央的主要官职，在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制，军政大权操纵在 皇帝手中。这在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。 4. 巩固统一的措施 （1）修筑万里长城——防御匈奴； （2）修建驰道——加强联系，维护安定统治； （3）统一货币、度量衡——有助于统一国家概念的加强； （4）统一文字——促进各地文化交流； （5）整顿各地风俗（视时间解释驰道、度量衡、秦权。） （6）制定细密、严酷的法律——加强皇权，巩固中央集权。
（二）内阁的出现 1. 原因：丞相废除后，皇帝政务繁多，难以应付。 2. 过程 （1）明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。但很少能参决政
事，一切大事仍由明太祖亲自主持。 （2）明成祖时，选拔翰林院官员作为殿阁大学士，入值宫内的文渊阁，随侍皇帝，并
开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现。 （3）后来，内阁地位日益提高，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权，主持
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高一历史：古代的经济政策
二、重难点提示：
重点：掌握古代中国土地制度是如何演变的，并理解中国古代的“重农抑商”政策和“闭关锁国”政策，培养学生的历史分析能力。
难点：古代中国是一个以农为本的社会，要求学生能站在这一高度上去理解“重农抑商”政策实施的原因。
一、知识脉络图
二、知识点拨
（一）封建统治者为什么采取“重农抑商”政策？这一政策对中国社会经济产生了怎样的影响？
（1）实行“重农抑商”政策的原因：农业是封建经济的核心，战国时期是封建制度确立时期，商业发展与农业争夺劳动力，影响了农业的发展；富商大贾操纵市场物价。
这些都不利于封建经济的发展和封建制度的建立和巩固，影响社会进步。
（2）“重农抑商”政策保障了农业的发展，促进封建经济的发展；封建社会晚期破坏正常的商业经营，阻碍了资本主义萌芽和经济发展，违背历史发展潮流，在封建社会晚期造成中国的落后。
（二）“海禁”与“闭关锁国”政策
（1）原因：①封建制度走向衰落，统治者只能通过强制手段维护统治；②自给自足的自然经济，落后闭塞；③外国列强的骚扰和侵略；④东南沿海一带的反清斗争；⑤统治者的盲目自大。
（2）影响：①一定程度上对外来侵略起到自卫作用，保护了封建自然经济；②严重阻碍了中外经济文化的交流，阻碍了国内资本主义萌芽的发展；③导致了近代科技的落后。
（三）如何理解中国明清时期的资本主义萌芽，当时阻碍其发展的原因有哪些？
理解：（1）条件：社会生产力和商品经济的发展；手工业的进步。
【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高三历史：古希腊政治文明
一、考纲要求雅典民主政治二、考题规律从近三年高考试题来看，命题热点多集中于“公民”的概念及对雅典民主政治特点的解读，往往采用提供新案例、设置新情境的方式，考查学生从中提取有效信息并运用所学知识加以回答的能力。
从命题形式上来看，多以选择题为主；材料题的命题模式则是以材料之一的形式作为材料题的一个组成部分来命制，且量不大。
三、考向预测案例一直是命题的主流形式，故预测以新案例的模式考查基础知识将成为未来高考的命题要点。
一、古代雅典民主政治确立的背景1. 地理条件与政治希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔平原，纵横的山岭和交错的河流把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。
在这种地理环境下，公元前8世纪—公元前6世纪在希腊出现两百多个小国，史称“城邦”或“城市国家”。
其基本特点是：小国寡民和独立自主。
城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。
2. 地理条件与经济希腊地区海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布，航海和海外贸易的条件得天独厚。
特殊的自然地理环境，决定希腊的商品经济比较发达，手工业和农业与市场的联系十分紧密。
这样，平民中出现了小部分靠经商致富的新兴工商业者阶层。
他们经济实力雄厚，但政治地位低下。
在旧氏族贵族的专断统治下，他们的经济利益严重受损，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利。
在旧氏族贵族与平民的斗争中，新兴工商业者阶层出于对自己利益的考虑，往往联合下层平民同旧氏族贵族进行斗争。
二、雅典民主政治的确立1. 背景：社会矛盾尖锐（1）旧氏族贵族实行专横统治。
（2）新兴工商业者阶层对旧氏族贵族不满。
（3）普通民众苦不堪言，很多人沦为债务奴隶。
2. 奠基：梭伦改革（1）时间：公元前6世纪初。
（2）内容①依据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权力越大。
②公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加。
③建立四百人议事会，前三个等级公民均可入选。
④建立公民陪审法庭。
⑤废除债奴制等。
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【考向预测】
1949年新中国诞生以后一直到改革开放以前，中国一直照搬苏联“斯大林模式”，这种经济模式在建国初期一段时间内对新中国经济的发展起到了重要的推动作用，故对“斯大林模式”
的评价，依旧将成为未来高考重点考查的对象；改革开放后经济体制改革和建立市场经济的目标，与新经济政策存在着诸多的相似之处，故新经济政策也应当成为重点关注的对象。
【问思考题】
1. “战时共产主义”政策中的一些规定损害了广大人民的利益，其中，对农民利益损害最大的政策是什么？为什么？。